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我有，要的話私

❺ 顏月溪的《我若不曾愛過你》

作者:顏月溪
出版社:江蘇文藝出版社
原作名:桃花燦爛
出版年:2014-9
頁數:336
定價:35.00元
裝幀:平裝
ISBN:9787539976266 作者:顏月溪
出版社:譯林出版社
出版年:2013-10
頁數:672
定價:55.00元
ISBN:9787544744706 作者:顏月溪
出版社:江蘇文藝出版社
出版年:2013-6
頁數:295
定價:28.00元
ISBN:9787539961668 作者:顏月溪
出版社:青島出版社
原作名:最遠的你，最近的愛
出版年:2012-12
頁數:315
定價:29.80元
ISBN:9787543689077 區晗子曾經固執地認為，要談就談一場永不分手的戀愛。她要的愛情，必須熱烈而純粹。然而遇見了葉小舫，她便像飛蛾撲火一般，奮不顧身地投入，忘卻了自己，只為了成為他生命中最重要的那個人。
情不知所起，卻一往而深。也許他們都沒有想到，那個灑滿陽光的午後，那些心疼的呵護守候，會成為此生最值得珍惜的記憶。
在漸漸流逝的歲月里，有些愛情落幕了，有些愛情圓滿了，有些愛情，才剛剛開始……
我相信，一心一意，是世界上最溫柔的力量。

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作為小學英語教師，你認為如何給小學生上好英語課?
【參考答案】
小學生的年齡一般是六至十二歲，屬於童年期，正處於心理發展變化的關鍵時期。在這一時期，兒童的心理變化和大腦思維最活躍。根據兒童時期的特點，我認為在小學英語課上應該做好以下幾點：
1.重視持續培養和激發學生學習英語的濃厚興趣。
在英語教學過程中，要把握好小學生的初步興趣，這種初步興趣就是學生在開始學習英語時有一種很強的好奇心，而這種初步興趣是極不穩定的。作為教師要使學生對學習英語的興趣持續下去，並升華為熱情和愛好，就要在教學活動中下工夫，要懂得童年期的心理特徵，要懂得小學生對學習英語的興趣主要不是來源於英語語言本身，更多的則是來自於英語教學活動的形式。如果教師所設計的教學形式不符合小學生的認知規律和心理特徵，那麼，學生對英語學習的初步興趣就會喪失殆盡，更談不上對英語的熱情和愛好了。
2.在教學活動中，要有和諧的語言教學氛圍。
在課堂上，教師態度和藹，平易近人，語言里要流露出安慰和鼓勵，這樣才能提高學生的學習熱情和樹立學好英語的信心。任何訓斥、譏笑和諷刺都不利於雙邊活動的開展，還將削弱學生學習英語的積極性。在教學活動中，教師還應該積極地關心、幫助學生，積極引導他們參加集體活動。對有困難的學生更要耐心幫助，同時鼓勵他們要互相關心和幫助，使教學活動得以順利進行。
3.要重視學生基本技能和學習習慣的培養。
在培養技能方面，教師在教學活動中不能灌輸大量的語言知識，要充分利用圖片、掛圖、實物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的英語游戲、學唱英語競賽、表演、學唱英語歌曲等活動，做到寓教於樂，使學生置身於情境之中，使學生的聽力、英語的口頭表達能力及實際運用英語的能力得到鞏固和提高。要重視英語的基礎訓練，從而使學生獲得一些運用英語的基本技能。
在培養習慣方面，教師在開展靈活多樣的教學活動的同時，要多為學生創造一些運用英語的語言環境，讓學生多聽、多說、敢於大膽開口，要體現出學生的主體作用，使學生養成良好的語言習慣。書寫也是小學英語教學的主要內容和目的之一，從小學起教師就應當狠抓學生的書寫教學，並常抓不懈。為了培養學生良好的書寫習慣，教師要起到示範和身教的作用，教師自己的書寫首先要做到工整和規范，這樣才能做到言傳身教。