小說閱讀黎明前的黑暗麗蓉

⑴ 黎明前的黑暗是啥意思

這得從地球大氣對太陽光反射和散射的特點規律說起。由大氣科學研究而知，在夜間，因為沒有太陽光的直接照射，所以天空就呈現一片黑暗的狀態，如果要說也還有一點點微弱的光線的話，那是因為大氣中的空氣分子或微小質點對太陽光起著反射作用和散射作用的結果。而這種反射作用和散射作用的強弱，又與地球和太陽光線兩者之間的交角高度有很大的關系，即交角高度愈大，反射作用和散射作用就愈強，天空就較少黑暗；反之，交角高度愈小，光的反射作用和散射作用就愈弱，天空就愈顯得黑暗。大家知道，由於地球與太陽光線之間的交角高度是以太陽西落時過後和准備東升(即黎明前)的這兩個時段時間為最小，所以這兩段時間大氣對太陽光的反射作用和散射作用是最弱的，因而是最為黑暗的時期。相反，深夜由於地球與太陽光線之間的交角高度較大，大氣對太陽光的反射作用和散射作用相對較強，所以即使是深夜時間，天空也不一定顯得很黑暗。不言而喻，由深夜的不很黑暗到黎明前的較黑暗，於是就有黎明前之黑暗的感覺現象。

⑵ 蓉麗高速189公里800米在哪

蓉麗高速189公里800米在

四川省 樂山市 沐川縣，峰門山隧道（九井出口南邊），如圖標示 ★ 位置

⑶ 《假如給我三天光明》黎明前的黑暗的短文中，聯系全文，你想到了哪個詞來形容主人公

海倫身殘志堅，勇敢，有毅力，堅強，奮斗。
人類的幸福和歡樂在於奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。—— 蘇格拉底

⑷ 黎明前的黑暗出自哪本書,作者是誰寫了幾部著作被美國周刊評為什麼之一

黎明前的黑暗是出自「夜色之濃，莫過於黎明前的黑暗」——作者是巴西著名作家保羅•柯艾略的經典寓言式小說《牧羊少年的奇幻之旅》。小說運用了富含哲理和詩意的語言講述了牧羊少年聖地亞哥追尋寶藏的奇幻冒險故事，極具啟發和勵志意義。

中文版作品

《牧羊少年奇幻之旅》

《波多貝羅的女巫》

《韋羅妮卡決定去死》

《我坐在彼德拉河畔，哭泣》

《孤獨的贏家》

《魔鬼與普里姆小姐》

《朝聖》

《少女布萊達靈修之旅》

⑸ 相親2小品中趙本山為什麼要奪過小宋的花，自己送給麗蓉

故事情節安排的
之所以趙本山接過來花
自己送給麗蓉
，這才能讓
麗蓉
感覺趙本山是相親的對象。。。。。

⑹ 蓉麗高速是指麗江到哪裡

蓉麗高速是指麗江到成都，（成都簡稱蓉，別稱「蓉城」）

⑺ 茅盾文學獎獲獎作品裡最值得看的作品有哪些

一、《芙蓉鎮》古華

《芙蓉鎮》是古華1981年創作的小說，作者把自己二十幾年來所熟悉的南方鄉村裡的人和事，囊括、濃縮進該書里，寓政治風雲於風俗民情圖畫，借人物命運演鄉鎮生活變遷，力求寫出南國鄉村的生活色彩和生活情調。小說曾獲1982年第一屆茅盾文學獎。1986年，《芙蓉鎮》被謝晉改編成電影。

經典摘錄：

1、那是什麼樣的年月？一切真善美和假惡丑、是與非、紅與黑全都顛顛倒倒光怪陸離的年月，牛肝豬肺、狼心狗肚一鍋煎炒、蒸熬的年月。正義含垢忍辱、苟且偷生，派性應運而生、風火狂闊。

2、芙蓉鎮上許多熟知他們案情的人，都偷偷躲在黑角落流淚，包括黎滿庚和他女人「五爪辣」都流了淚。他們是立場不穩，愛憎不明，敵我不分。他們不懂得在和平時期，對秦書田這些手無寸鐵的敵人的仁慈，就是對人民的殘忍。

3、老天爺，生活在他的感情深處，開拓出了一個嶄新的領域......他感覺到了生命的偉大，做了一個母親真了不起。她們孕育著新的生命，生產新的人。有了人，這世界才充滿了歡樂，也充滿了痛苦。這世界為什麼要有痛苦？而且還有仇恨？

4、活下去,像狗一樣的活下去！

二、《一句頂一萬句》劉震雲

這部小說仍然保持著劉震雲奔放的想像力和不羈的風格，用不同時代的兩段故事和具有血緣關系的不同時代的普通人的命運，講述了人生的「出走」和「回歸」的大主題，由此試圖追問橫在東西古今之問的現代中國的「大歷史」。

洋洋灑灑幾十萬字，生動地刻畫出中國人的生存境遇。與外國人身上背負的十字架不同，中國人身上背負的十字架不是宗教而是語言。

這部稍嫌瑣碎的小說，用不斷出場的人物來說明，在中國，語言是一個人氣脈里最厚重的東西。語言這個東西的順暢流淌很玄妙，不能靠血緣，不能靠愛情，不能靠道德，不能靠等級劃分，甚至連機緣也靠不上。

所以，祖祖輩輩的中國人就這樣一代又一代被語言削薄了身子，變成一個孤獨的手掌，盡其一生都在尋找能夠覆蓋自己手掌上孤獨紋路的另一隻手掌。

《一句頂一萬句》試圖從以楊百順為首的小人物的命運變遷中去尋找破解孤獨的鑰匙，而一個又一個不斷出場的人物故事只是把這個尋找鑰匙的機會圍成了一個圓圈,真正的鑰匙在圓圈中間。

經典摘錄：

1、一個人的孤獨不是孤獨，一個人找另一個人，一句話找另一句話，才是真正的孤獨。

2、世上的事情，原來件件藏著委屈。

3、我活了七十歲，明白一個道理，世上別的東西都能挑，就是日子沒法挑……我還看穿一件事，過日子是過以後，不是過以前。

4、人要一賭上氣，就忘記了事情的初衷；只想能氣著別人，忘記也耽誤了自己。

5、孩子，頭一回我不以主的名義，以你大爺的名義給你說，遇到小事，可以指望別人；遇到大事，千萬不能把自個兒的命運，拴到別人身上。

6、順著你說的人，心裡就是憋著壞。

7、世上的事情都經不起推敲，一推敲，每一件都藏著委屈。日子是過以後，不是過以前，你讓別著心了。

三、《天行者》劉醒龍

在長篇小說《天行者》中"作家大膽闖進描寫對象『自我'內心世界中去,准確又合乎邏輯地揣摩人物在特定情勢下的所想、所說、所做，同時保持他清明的理智和獨特的創作個性對生活、對人有自己的敏銳觀察和見解"對他筆下的每個人物還做出了恰如其分的美學評價。

《天行者》零距離的描繪了中國鄉村教育的現狀，總體上來說是』民辦教師的紀念碑，鄉村學校的艱辛史。

本書收錄前後有關聯的三個故事，第一個為作者早年創作，後兩個為後增補，顯然前後精彩程度差別很大，以第一個故事為最優，也最沉重。作者文筆詼諧幽默，輕松自然，但不妨礙表現時不時出現的人物嚴肅的內心情感和貫徹始終的沉重主題，很多描寫和橋段設計讓人過目難忘。

經典摘錄：

1、這是久經沙場的英雄，倒在黎明前的黑暗中。但凡功敗垂成，莫不是感天動地的悲劇。

2、奼紫嫣紅，獨鍾一縷，至滄桑不改。天理人倫，琴瑟和鳴，伴日月輪回。

3、如果將來你有機會去城裡，千萬不要相信那些有了錢就急忙去買寶馬車的男人。更不要相信那些將寶馬車停在身邊與你搭訕的男人。

4、「冬天再冷也還等得來春天，若是心裡冷了下來，一生也溫暖不了。李子，其實我好羨慕你。就像吃甘蔗，我是從最甜的蔸子往不甜的杪子吃，你是從不甜的杪子往蔸子上吃。我是會越吃越苦，相反，你越吃越甜。」

四、《額爾古納河右岸》遲子建

遲子建懷著素有的真摯澄澈的心，進入鄂溫克族人的生活世界，以溫情的抒情方式詩意地講述了一個少數民族的頑強堅守和文化變遷。

這部「家族式」的作品可以看作是作者與鄂溫克族人的坦誠對話，在對話中她表達了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰、愛憎分明等等被現代性所遮蔽的人類理想精神的彰揚。遲子建的文風沉靜婉約，語言精妙。小說具有詩史般的品格和文化人類學的思想厚度，是一部風格鮮明、意境深遠、思想性和藝術性俱佳的上乘之作。

關於鄂溫克民族的溫情史志，一個女人對於原始部落的最真切的留戀。難以置信的是遲子建寫作時一氣呵成和全篇小說氣貫長虹般的美麗。

拋卻她的種種警世價值而言，遲子建可以算作把男女之情寫得最干凈最曼妙的一位作家，一個嚴肅的寫作者。那團燃燒在部落之間的火終於還是因為伐木工人、鄉村幹部、社會主義的侵入而蒼老了、黯淡了、熄滅了。

而圍繞那團聖火展開的傳奇故事卻永遠流淌在筆端。可以想像身在漠河老家的遲子建在三個月如此短暫的寫作時間里，是如何貪戀於那些久遠而動人的故事，貪戀於自己前世的記憶。

經典摘錄：

1、在那段歲月，我相信照耀溫度翁河的是兩輪月亮，一輪在天上，由神托舉著；一輪在岩石上，由我的夢托舉著。

2、我不願意睡在看不到星星的屋子裡……如果午夜夢醒時我望見的是漆黑的屋頂，我的眼睛會瞎的；……聽不到那流水一樣的鹿鈴聲，我一定會耳聾的。

3、沒有路的時候，我們會迷路；路多了的時候，我們也會迷路，因為我們不知道該到哪裡去。 故事總要有結束的時候，但不是每個人都有尾聲的。

4、我發現春光是一種葯，最能給人療傷。

5、你去追跑了的東西，就跟用手抓月光一樣的，你以為用手抓住了，可仔細一看，手裡是空的。

6、太陽每天早晨都是紅著臉出來，晚上黃著臉落山，一整天身上一片雲彩都不披。熾熱的陽光把河水給舔瘦了，向陽山坡的草地被曬得彎了腰了。

7、月亮周圍沒有一絲雲，明凈極了，讓人擔心沒遮沒攔的它會突然掉到地上。

五、《抉擇》張平

《抉擇》直面現實，關注時代，以敢為人民代言的巨大勇氣和張揚理想的膽識，深刻地揭示了當前社會復雜而尖銳的矛盾，突出地塑造了在艱難抉擇中維護黨和人民利益的市長李高成的崇高形象，也比較充分地展現了廣大群眾和黨的優秀幹部與腐敗勢力堅決斗爭的正面力量，給讀者以正義必定戰勝邪惡的信心。

小說注意調動操作心弦的情節和細節等藝術手段，在沖突的浪尖去刻劃人物，描寫生動爽利，語言流暢激越。整部作品正氣凜然，具有強烈沖擊讀者心靈的思想和藝術力量，其啟示意義，尤其發人深省。

《抉擇》一書，不只記述了改革中各個階層的人物表現，也是作家著筆的視點與典型化人物的抉擇。而作家在寫作的時侯，作品中又常反映著作家的責任心與使命感，同時，也折射出作家的道德觀、價值觀。掩卷沉思，小說命題《抉擇》，不僅是作家的構思與謀篇，又暗喻著一個沉重又嚴肅的話題。

經典摘錄：

1、它會讓你感到很神秘，而神秘就是一種權威、一種象徵、一種深不可測的玄機和力量。

2、驢糞蛋外面光，走到裡面，立刻就發現它裡面其實要多差有多差，要多臟有多肌!

3、能力不夠，卻很有「魄力」，這樣的領導是很值得讓人深思的，有時候也是非常可怕的。

⑻ 廣州麗蓉內衣有限公司怎麼樣

廣州麗蓉內衣有限公司是2014-08-05在廣東省廣州市天河區注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於廣州市天河區廣棠西橫路5號4303房。

廣州麗蓉內衣有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91440101304788511P，企業法人江海鴻，目前企業處於開業狀態。

廣州麗蓉內衣有限公司的經營范圍是：服裝批發;服裝輔料批發;服裝零售;服裝輔料零售;商品批發貿易（許可審批類商品除外）;商品零售貿易（許可審批類商品除外）;。在廣東省，相近經營范圍的公司總注冊資本為1050255萬元，主要資本集中在 100-1000萬 和 1000-5000萬 規模的企業中，共4663家。

通過愛企查查看廣州麗蓉內衣有限公司更多信息和資訊。

⑼ 幫忙找幾篇中考的閱讀！帶答案的 好的文章也行

2006語文中考記敘文閱讀題2
南京市
閱讀下面的文章，完成16—21題。（18分）
宛如英雄

上中學時，教我們音樂欣賞課的老師，五十多歲，常年穿一件舊工作服，顏色像他的臉色一樣灰白。他寡言少語好脾氣，即使有的同學在他眼皮底下十分調皮，他也從不呵斥。我坐在前排，每次上課總是專注地看著他的眼睛。許多個午後，在沉悶的課堂上，他用一台老式錄音機播放許多世界名曲給我們聽，引導我們去觸摸古典音樂的脈搏。其實，他並不善於表達，當音樂實在精彩而話語又無從繼續時，他就猛地轉身，用粉筆在黑板上很用力地寫下幾個大大的形容詞。因為太激動的緣故，粉筆常常折斷了，他在紛飛落下的粉筆灰中奮筆疾書的樣子實在令我難忘。每當他那木訥蒼老的臉上顯出一種睿智神情的時候，我知道是音樂又一次激活了他。

一天下午，他為我們講解貝多芬的第五交響曲《命運》第一樂章時，在最初的幾個強音過後，他說：「同學們請注意！請注意！"(A）他的雙手驟然在空中抓握成拳，一絡白發披到領前。這時，我聽到一段十分短暫明晰的休止①。他說，這休止是智者的沉族，是偉大的沉雙。雖然它稍縱即逝，但其中飽含著屈辱、忍耐和孤獨，又醞釀著憤怒和杭爭。所謂「此時無聲勝有聲」，沉致有時具有比喧囂更強大的爆發力。

「聽！彷彿險惡巨測的命運在敲門，那種混亂與恐懼就要扼住我們的咽喉。休止的運用彷彿黎明前的黑暗。大師伸出手，抓住了黑夜的幽靈，把它從深淵中驅逐出來。這種拼搏愈演愈烈，越升越高……」他緊握的雙拳漸漸伸開，變成向上托著的手掌，語調也變得舒緩起來，「太陽終於升了起來，凱旋的歌聲響了起來，所有的昏暗、所有的憂郁在最後歡呼的激流之前都消失得無影無蹤。」

聽著貝多芬的音樂，感到那種熱情、振奮、激昂潮湧而來，我渴望更多地了解大師的一生和他的作品，渴望對人生有更深的體會，這一切都是從那個休止開始的—(B)午後的陽光映著老人的白發，他就像一位遙望天際的向導。

多年以後，我逐漸明白，沉默並不是死寂，無言並不代表無心，命運坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂中汲取到精神的力量。今天，我還遠不能說已經聽懂貝多芬的音樂，但我讀懂了我那平凡老師的內心，他在貝多芬的《命運》中獲取了悲壯美與幸福感，彷彿是一位凱旋的勇士。這正如貝多芬本人所說：「誰能參悟我的音樂的意義，便能超脫常人無法自拔的苦難。」
即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂中，也能宛如英雄！（選自《揚子晚報》，有改動）註：①〔休止〕這里指樂曲演奏中的停頓。

16．文中的音樂老師是一位什麼樣的老師？閱讀全文，概括回答。(3分)

17．在《音樂巨人貝多芬》中，貝多芬對他的客人說：「聽我心裡的音樂！」本文的音樂老師從《命運》第一樂章的「休止」中聽出了貝多芬心裡怎樣的音樂？（用本文中的語句回答）(3分)
音樂老師聽出了貝多芬心裡「
」的音樂。、
18．聯系全文，說說最後一段文字的含義和作用。(3分)
即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂中，也能宛如英雄！
含義：
（2分）
作用： (1分)
19．文章對老師有多處精彩的描寫。請從本文兩個畫線句中任選一句，結合語境作簡要賞析。(3分)
（ ）句賞析：

20.「此時無聲勝有聲」是一種絕妙的表達效果，音樂中有，文學中也有。下列課文中的相關描寫不具有這種效果的一項是（ ）（3分）
A． 麥爾先生在黑板上寫完「法蘭西萬歲」後，頭靠著牆壁，話也不說。《最後一課》
B．著父親艱難地過鐵道時的背影，我的眼淚很快地流了下來。《背影》
C．我向藤野先生告別時，他的臉色有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。《藤野先生》
D．時近初冬，店裡沒有一個顧客，我靠著火，合了眼坐著。《孔乙己》

21．文中對一個「休止」的描述，抒寫了音樂老師對生命的感悟。生活中一定有一句歌詞或一段旋律也曾深深地感動過你，請把你的感受描述出來。(60字以內)(3分)

16. (3分)寡言少語，平凡朴實消較高的音樂欣賞水平。（意同即可）
17. (3分)飽含著屈辱、忍耐和孤獨，又醞釀著憤怒和抗爭
18.
(3分)含義：貝多芬的音樂能讓人飯取到精神的力量，使人獲取悲壯美與幸福感，使平凡的人能夠超出平常的自己，得到提升。(2分)作用：點明題意，揭示主旨。<1分)（意同即可）
19.
(3分)A句以「驟然」寫動作之快，以「抓握成拳」寫力量之大，以「一塔白發披到額前」寫激動的外表，寫出了音樂老師在聆聽音樂時的激動情緒。或：通過動作描寫、肖像描寫，形象生動地寫出了音樂老師在聆聽音樂時的激動情緒。（意同即可）

B句通過肖像描寫，形象生動地描繪了音樂老師沉浸在音樂中的情形，突出了他對學生精神的感染。或：以景寫人，以午後的陽光映襯著老人的白發，突出他不同尋常的形象；以「向導」的比喻揭示他對學生的巨大影響。（意同即可）
20. (3分)D
21. (3分)答案略。能在描述中運用一定的手法，形象地寫出對音樂的感受即可。

揚州市
閱讀下文，完成22－25題。（19分）
月光曬谷 羅西

①有句話叫「月光曬谷」，其實月光是曬不了谷的，可是卻能夠晾曬人的靈魂。在現代社會里，我們需要鋼鐵般的意志，求得生存發展；同時，也需要溫柔的月光，去愛、去體恤……
②不久前我去寧德采訪，在車站附近碰見一個農婦，正挎著一籃子草莓叫賣。我忍不住多看了一眼，那是一籃鮮紅欲滴的草莓。

③我只是匆匆一瞥，農婦就追上來了，跟在我身邊不斷地說：「很好的，一籃只賣10元，要不要？」我和善地搖搖頭——不可能帶一籃草莓長途旅行吧。可是，她緊跟不舍，斗笠被風吹掉了也無心去撿。
④夕陽在遠處，天快暗了，她一定很想賣掉，然後拿著鈔票回家。家裡有飢餓的孩子在等著她嗎？或者還有剛下班正等著晚飯的老公？
⑤但我只能說：「對不起！」她步伐不停，臉上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明顯，沮喪極了。我想，乾脆給她10元？但是她又不是乞丐！

⑥我突然想起在我們單位門口賣菜的男子，他的菜比市場上便宜，而且新鮮。一次，我給他一元錢，他給我一條黃瓜、一捆空心菜、三根蔥，完了還要找我一毛錢。我說不用了，你客人多，招呼他們吧。可是他居然扔下菜攤和其他顧客，追了我10多米遠，把一毛錢給我。他呵呵地笑著說：不是我的，一分錢都不能要。
⑦奇怪的是，他黑紅的臉，和此刻眼前農婦的臉，居然都讓我莫名地感動。他們過得都不寬余，他們流汗的臉，他們奔跑的姿勢，讓我還有些隱隱不安。
⑧最終，我掏錢買下了這籃草莓，並且把它送給了附近玩耍的小孩。

⑨非洲之父史懷哲曾說：「倘若歐洲人的幸福對非洲人的苦難無絲毫幫助，那幸福必然是有缺陷的。」我不是這個世界的富人，解決溫飽而已，但是我同樣對窮苦的處境感到酸楚，對此曾有過切膚之痛。從兒時起，我就有大俠夢，幻想自己可以飛檐走壁，做個佐羅式的英雄，出沒在月光下，消失在晨曦里。

⑩我有一個朋友，同樣有過佐羅夢。法律專業畢業後，他改行做了策劃人，後來成為職業策劃大師，搞了一個又一個大型活動，讓那些富翁、新貴之流，很高興地解囊掏錢，他再把這些錢，用於救助一些需要幫助的人。

○11他有一個24K真金的頭腦，也有一顆24K真金的心。他經手過一筆又一筆的善款，但他的手一直非常干凈。他仍然生活清貧，但他無比快樂滿足。不用劍，不用槍，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真當了一回英雄。

○12我沒有如此能耐，但也以自己的方式圓夢。裝修房子時，買材料我會斤斤計較，一塊磚便宜兩毛，就能節省好幾百元；但在請民工搬運時，我從不討價還價。給自己添置衣物我很摳門兒，但是每逢開學我都會給失學兒童寄點學費。
○13
寫下這些，我不怕有人見笑。雖然通常只有陽光能曬谷，月光是曬不了谷的，我所做的，如此微不足道，但畢竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做諸如此類的小事，也許最終無法改變什麼，但如果人人都有「月光曬谷」的心腸，那麼愛心造就的和諧的美，就會如同花香，盈滿我們的世界。
（選自《今日文摘》2006年第1期，有改動）
22．本文圍繞「月光曬谷」，詳寫了哪兩件事？又略寫了哪兩件事？請用簡明的語言概括並填寫下表。（4分）
詳寫①
②
略寫①
②
23．文章第⑦段中，「我」看到賣菜男子與賣草莓農婦的流汗的臉、奔跑的姿勢，為什麼會有些「隱隱不安」？（3分）

24．從全文看，作者知道「其實月光是曬不了谷的」，卻呼喚「月光曬谷」，為什麼？（4分）

25．假如你所在的班級要舉行一次「月光曬谷」的主題班會活動，請你完成以下任務。
（1）為了彰顯主題，營造氣氛，請你擬一則標語用於布置教室。（3分）

（2）假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。（不少於80字）（5分）
22．參考答案：
詳寫①「我」掏錢買農婦的草莓②朋友策劃活動救助人
略寫①「我」不與搬運工討價還價②「我」給失學兒童寄學費
評分標准：4分，每點1分。答「賣菜男子追『我』還錢」，未扣住「月光曬谷」，該空不得分。

23．答題要點：賣菜男子與農婦生活窮苦，為生計奔波，「我」同情他們的境遇，很想接濟他們，但我不是這個世界的富人，不能給予他們更多的幫助，因而隱隱不安。
評分標准：3分，回答不全面酌情扣分。
24．答題要點：①月光雖然曬不了谷，卻能夠晾曬人的靈魂。②溫柔的月光雖不如陽光熱烈，但也能給需要的人以愛和體恤。
評分標准：4分，每點2分。要緊扣「月光」來答，只籠統回答「愛心」、「奉獻」等至多得2分。
25．（1）答案示例：贈人玫瑰，手有餘香。請伸出你我的雙手，讓更多受助者走出貧困。（語意符合「月光曬谷」的主題即可）
評分標准：標語設計能緊扣主題，營造氛圍，有創意得3分；能扣主題，但創意一般得2分；與主題無關不能給分，其它情況酌情扣分。
（2）評分標准：此題為開放題，答案不惟一。要求緊扣主題，語言簡潔明了，要有感染力。字數不足，酌情扣分。

濰坊市
閱讀下面文章，完成8－11題。（12分）
過 河
周濤

①這時我才發現，我騎了一匹極其愚蠢的馬。一路走了二十多公里，它都極輕快而平穩，眼看著在河對岸的酒廠就要到了，它卻在河邊突然顯示出劣根性：不敢過河。
②它是那樣怕水。
盡管這河水並不深，頂多淹到它的腿根；在冬日的陽光下，河水清澈平緩地流著，波光柔和閃動，而寬度頂多不過十幾米，但是它卻怕得要死。這匹蠢馬，這個貌似矯健的懦夫！它的眼睛驚恐地張大，前腿劈直胸頸往後仰，彷彿面前橫陳的不是一條可愛的小河，而是一道死亡的界限或無底的深淵！

③我懷疑這匹青灰色的馬兒對水一定患有某種神經性恐懼症。也許在它來到世間的為期不算很長的歲月里，有過遭受洪水襲擊的可怕記憶，因而這愚蠢的畜牲總結了一條不成功的經驗。像一個固執於己見的被捕的間諜似的。任憑你踢磕鞭打，它就是不使自己的供詞跨過頭腦中那個界限。

④我想了很多辦法——用皮帽子蒙住馬的眼睛，先在草地上賓士，然後暗轉方向直奔河水，打算使其不備而奮然馳過。結果它卻在河沿上猛地頓住，我反而險些從馬頭上翻下去。不遠處恰有一個獨木橋，我便把韁繩放長，自己先過對岸，用力從對岸那邊拽，它依然劈腿揚頸，一用力，我又差點兒被它拽下水。

⑤面對如此一匹怪馬，我只好長嘆：吾計窮矣！但今天又必須過河，我必須去酒廠；倘要繞道，大約需再走二十公里。無奈之下，只得朝離得最近的一座氈房走去，商量先把馬留在這里，我步行去辦完事再來取。

⑥一掀開氈帳我就暗暗叫苦，裡面只有一位哈薩克族老太太，卧在床上，似有重病。她抬起眼皮，目光像風沙天的昏黃落日，沒有神采；而那身軀枯瘦衰老，連自己站起來也很困難似的。看樣子，她至少有八十歲；垂暮之年，枯坐僵卧，誰知哪一刻便靈魂離開軀殼呢？可是既然進了門，總不好扭頭便走，我只好打著手勢告訴她我的困難和請求，雖然我自己也覺得等於白說。

⑦她聽懂了（其實是看懂了）。擺擺手，讓我把她從床上挽起來，又讓我扶她到外邊去，到了河邊上，她又示意，讓我把她扶上馬鞍。我以為老太太的神經是不是也不對勁兒了？

______________我無論怎樣欽佩哈薩克人的馬上功夫，也不能相信她眼前這種可笑的打算。

⑧可是當我剛把她扶上馬背，我就全信了。她那瘦小的身軀剛剛落鞍，那馬的脊背竟猛然往下一沉，彷彿騎上來一個百十公斤重的壯漢，原來的那種隨隨便便滿不在乎的頑劣勁兒全不見了，它立得威武挺直，目光集中，它完全懂得騎在背上的是什麼樣的人，就如士兵遇上強有力的統帥那樣。（這馬不愚蠢，倒是靈性大得過分了）它當然還是不想過河，使勁想扭回頭，可是有一雙強有力的手控住了它，它欲轉不能，它四蹄朝後挪蹭的勁兒突然被火燒似地轉化為前進的力，踏踏地躍進河中，水花劈開，在它胸前分別朝兩邊濺射，鐵蹄踏過河底的卵石發出沉重有力的聲響，它勇猛地一用力，最後一步竟躍上河岸，濕漉漉地站定。

⑨我把老太太扶下馬，又把她從獨木橋上扶回對岸。然後在她的視線里牽馬揮手告別（我不敢當她的面上馬）。她很弱，在河對岸吃力地站著，久久目送我。
⑩此事發生在一九七二年冬天的鞏乃斯草原，而天山，正在老人的身後矗立，閃閃發著光。
8、為何我最初覺得馬「愚蠢」，後來又說它「不愚蠢，倒是靈性大的過分」？（3分）

9、老太太示意我扶她上馬鞍，我卻以為她的神經「不對勁兒」，請結合上下文展開想像，在文中橫線處補寫一段表現「我」心理活動的語句。（3分）

10、文章在寫法上出色地運用了對比的手法，請分條列舉出三處對比。（3分）
①
②
③
11、有人認為這位老太太身上有一種令人感動的胡楊樹精神，請結合文章內容分析這種精神的主要內涵。（3分）
相關鏈接：胡楊樹是生長在沙漠惡劣環境中的一種樹。作家余秋雨曾經贊美它說，胡楊樹一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。

8、覺得它「愚蠢」是因為這馬不敢過河，怕水；說它「靈性大」，是因為我從它的表現看出來，「它完全懂得騎在它背上的是什麼樣的人」，知道誰是真正的騎手；說它「過分」是說我覺得它先前是在欺負我。

9、示例：她連路都走不穩，瘦弱得連躺著都叫人看著累，竟然「狂妄」得要替我騎馬過河，這不是拿我開玩笑嗎？我這樣年輕力壯的漢子尚且費盡心機氣喘吁吁而不能，她？能讓這匹患有「神經性恐水症的馬跨進河水？

10。、示例：①我騎著馬時，它的前後反應不同，走平原，「極輕快而平穩」,看到河流就不敢走了。②我騎它與老太太騎它時，馬的表現不同。③老太太在馬下和騎在馬上的精神狀態不一樣。④我對老太太前後的態度不同。

11、老太太雖然枯瘦衰老，到了垂暮之年，連上馬、過橋都需要別人攙扶，但是，一旦上馬，就立刻精神矍鑠、煥發出強大的生命力。她身上所體現出來的馬背上的民族的那種雄強的生命意識，那種無堅不摧的個性精神，那種面對生存環境的挑戰所表現出來的豪邁、執著的氣概，讓人感動。

煙台蓬萊市畢業題
閱讀下文，完成11—15題。（15分）
默愛如山
我怕父親，他打我是真打。看著他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，綳緊了肌肉等著，於是一巴掌扇過來，於是腦袋嗡了一聲……

有時卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說：「唱一個我聽聽。」我在後邊就模仿著戲台上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：「瞎胡唱，別唱了。」我說：「你唱一個。」他唱起來：「我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳……」也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。

我家有個大宜興壺，下地回來，泡上茶壺，父親高興了，還逼我們喝。說：「逼」，是因為我們喜歡喝涼水，不喜歡喝茶。「過來，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！」

我們倆常常一起去看廟。「看廟」二字，說句文詞，是父親杜撰的。看廟就是去看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養我畫畫的一種方式，這很有點像現在的參觀美術展覽館或畫廊。我父親本是老農民，竟與文人想到了一起。

吃過早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說：「走，看廟去。」母親說：「今天不拉土了？」父親說：「回來再說。」我們就在這「回來再說」的空當里看了許多廟。廟有大有小，有遠有近。近則三五里，遠則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內的廟我們幾乎都看遍了。

父親對廟里的壁畫還加以評論。他指著《八仙過海》的海水說：「你看這水，漣漣地像是在顫動。」又用手摸著牆說：「這牆是平的，你再遠看，不是坑坑窪窪地凸起來了嗎？」其實現在看來，稀鬆得很，無非是靠了反復重疊的弧形線條引起的錯覺。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒……他像在集市上買糧食時將糧食粒捻來捻去還嚼一嚼那樣仔細，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠瞧瞧，近瞅瞅，長嘆一口氣說：「像真燒焦了一樣。」他一指點，我也驚嘆起來。最後，總是照例的一句話：「使勁兒看，好好記住。」

我12歲那年考上初中，學校在聊城，離家15公里多。過了正月十五，要開學了。吃過早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走出10公里開外看見聊城古樓了，他說：「快了，你走吧。」這時曠野無人，惟有寒風積雪，一抹虛白的陽光和遠處的幾聲雞啼。望著逐漸遠去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。

再以後，我參加了工作，按家鄉人的看法，凡是吃公家飯的人就是「幹部」。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來了。我說：「今天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領你去看看美術展覽。」他問什麼是美術展覽，我覺得一兩句話說不清，我提起以前的事：「我小時候你不是常領我去看廟嗎？和看廟差不多。」

剛走過勸業場，我一回頭，見他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：「扔了！你也不嫌臟。」他趕緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什麼使父親對我有了怯意？我反而願意再看到小時候父親扇我巴掌時那瞪圓了的眼。
11、文中選取了感人肺腑的細節來寫「父親」在「我」成長的道路上烙下的深刻印跡，請用最簡潔的語句概括作者主要描寫了兒時哪幾個生活片斷。（3分）
①________________________________②__________________________________
③________________________________
12、請你說說文中「我」與「父親」之間的感情有什麼變化。（4分）
「我」對「父親」的感情從___________，到___________，再到___________。
「父親」對「我」的感情從___________，到___________，再到___________。
13、「父親」是一個性格復雜的人，請從一個方面舉例說說他具有怎樣的性格特徵。（3分）

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

14、請說說文中的畫線句有什麼作用？（2分）

__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
15、這篇文章語言質朴、傳神，感情深邃、綿長。請你就感觸最深的一點談談。（40字以內）（3分）
11、（3分）①要我唱歌（或唱戲曲）；②要我喝茶；③帶我看廟畫（意思對即可）
12、（分）害怕、理解、憐惜 嚴厲、期盼、敬畏（意思對即可，每小題2分，答錯一處扣0.5分）
13、（3分）答題要點：嚴厲，慈愛，望子成龍心切，對文化很神往（所舉的例子能說明父親的性格即可；語句不通順扣1分）
14、（2分）用寒冷、寂靜的晨境，渲染一種父子離別時凄清的情景，表達了「我」對「父親，的依戀之情。（意思對即可）
15、（3分）本題為開放性試題。可從內容或語言評析，言之有理即可。（內容2分，語言通順1分）

山西（非實驗區）
閱讀下面的小說，完成 20~25題 （16分）
誰與我同行
嚴忠付
上初中時，學校每周總有二三晚的補習課。家中離學校有三里來路地，白天不覺怎樣，，三蹦兩跳便到了學校，夜晚就悚然了。

過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉村獨輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時，從密密的枝椏間透出些淡淡的光兩來，灑在青石路上，行來可稍見輕鬆些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一隻小兔。

這時就想起母親的話來，將頭頂的毛發盡力往上梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅妖捉魔。走夜路最怕的是碰上「鬼」這東西，，盡管誰也沒見過。總之，晚上補習歸來，見四周漆黑，便無端想起了「鬼」來。
父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢。

一天晚補習歸來，剛上山嶺，便見前面幾時米遠的地方有個火把在移動。我高興極了，心裡也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。

我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上老人們說的「鬼火」！夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我彷彿肩上壓有千斤重擔，兩腿發軟，寸步難移。
想到了父親的話，你是男子漢，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。
下了山嶺，便可見人家燈光了，我也鬆了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：「世上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學校應該學過的，有啥害怕的。」

以後，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面，雖然害怕，但我壯著膽子跟在後面，它終究沒有傷害於我，並照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——
萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。
從那以後，火把便在我夜行時消失了。畢業後，母親告訴我，那是父親打的火把。
（選自沈陽出版社《海盜般的男孩》2003年4月版）
20．小說描寫了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言概括。（3分）

21．題目中的「同行」既指 ，又指 。（2分）
22．小說的主人公是父親，他是一個怎樣的人？（3分）

23．對文章的表現手法分析有誤的一項是 （ ） （3分）
A 小說塑造主人公主要運用了正面描寫的方法。
B 第二段的環境描寫烘托出「我」夜行山路時極度恐懼的心情。
C 對「我」的心理描寫是貫穿全文的線索。
D 小說對父親的語言描寫簡潔而有深意。
24． 找出與第二段畫線部分相照應的句子寫在下面。（2分）

25． 假如你是文中的「我」，聽到母親說打火把的是父親時，你會想些什麼？（3分）

20．
例：為了幫助「我」克服不敢走夜路的膽怯心理，使「我」成長為真正的男子漢，父親一邊用語言鼓勵「我」，一邊在夜間舉著火把與「我」同行的故事。
21． 父親與「我」一起走夜路， 通過夜間同行幫助「我」成長。
22． 用恰當的話語教導和默默的行動幫助，科學理智地教育關愛孩子的人。
23． A
24． 我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。
25． 例：原來是父親用他默默的行動和深沉的父愛在幫助我成長。我不會辜負父親的期望，一定會克服生活中的困難，成為真正的男子漢。