陌生子小說免費閱讀答案

1. 《陌生人開門》閱讀答案

參考答案：
11.（3分）點明故事發生的環境；表明時間的流逝，推進情節發展；暗示人物內心的孤單和空虛。（寫出1點得1分）
12.（3分）既希望與自己的靈魂獨處，又無法擺脫眾人一起熱鬧又空虛的社交生活的矛盾（羞慚）心理。（寫出「希望與自己的靈魂獨處」得1分，寫出「無法擺脫與眾人一起的社交生活」得1分，寫出「羞慚（矛盾）」得1分）
13.（4分）（1）對話形式使小說故事性更強，更具吸引力。（2）這種對話的形式，把多尼米克的精神世界具體化，使之成為一個與肉體相對立的存在，表明了靈魂對一個人的重要。（3）對話拉大了多尼米克與他內心的距離，使人物更清晰地看到自己的內心世界，表現肉體與靈魂相分離的狀況。（4）使全文具有一種「虛幻」的色彩。（寫出1點給2分，寫出任意2點即得滿分）
14.（4分）（1）陌生人就是多尼米克本人，是多尼米克的靈魂。一個人對自己的靈魂是陌生的，可見肉體和精神分離之遠，揭示了多尼米克內心的空虛。（2）是對當時貴族（上流）階層看似熱鬧浮華而精神世界極度空虛麻木的生活的諷刺。（3）作者試圖告訴我們，人要學會與自己的靈魂相處，不要讓靈魂成了自己的陌生人。與靈魂的獨處是高貴而幸福的，而渾渾噩噩的熱鬧才是真正的空虛孤獨。（寫出1點得2分，寫出2點得4分）
15.（6分）觀點一：會改變。文中寫道，多米尼克對「那目光一見如故，陶醉在一種不可言喻的幸福之中」，說明他感受到了與靈魂相處時的幸福，同時他也明白自己「遵奉的是一種不可推脫而又庸俗不堪的習俗」，「根本沒有樂趣可言」，所以當客人們到來時，他們看到的是晚宴主人「一臉煩惱和顯而易見的疲憊」，「毫無喜悅地與人交談」。以上可見，那天晚上陌生人的來訪可能喚醒了他心中殘存的靈魂，使他清醒，並去思考追尋「高尚的幸福」。
觀點二：不會改變。他「出身高貴，富裕而且好客」，盡管那天晚上他對「那目光一見如故」，感受到了與靈魂相處時的不可言喻的幸福，他也明白自己「遵奉的是一種不可推脫而又庸俗不堪的習俗」，「根本沒有樂趣可言」，但是，他還是堅持不能把客人打發走，害怕單獨一人。晚宴上，他雖然「毫無喜悅地與人交談」。卻得到了所有到場的顯赫貴客的一致恭維。由此可見，盡管他的內心可能受到了震動，但還是無法改變生活的狀態。

2. 庄瑋陌生人的善意閱讀答案

陌生人[法]
普魯斯特多米尼克坐在熄滅的爐火旁邊等待他宴請的賓客。每天晚上，他都要邀請幾位爵爺和一些風趣的人跟他共進晚餐。由於出身高貴，富裕而且好客，他從來不會孤單。火把尚未點燃，屋子裡的日光已經頹然消逝。突然間，他聽到一個聲音，一個遙遠而又貼近的聲音對他說：「多米尼克。」——他分明聽到那聲音在呼喚，在很遠又很近的地方呼喚：「多米尼克。」他嚇得渾身冰涼。他從未聽見過這種聲音，可這聲音多麼熟悉，他清楚地分辨出那是一個受害者，一個已經死去、出身高貴的受害者的聲音。他尋思自己究竟犯下了哪條舊時罪孽卻又想不起來。然而這聲音的語調分明在譴責一種罪惡，一種無疑是他在不知不覺中犯下而又負有責任的罪惡——他的悲哀和恐懼便是明證。他抬起眼睛，看見他面前站著一個嚴肅而又親切，模樣混沌不清而又動人心魄的陌生人。多米尼克用幾句充滿敬意的話向他的那個憂郁而又自信的權威致意。「多米尼克，難道我是你唯一沒有邀請參加晚宴的人嗎？你想用我來彌補舊日的過失，那是錯誤的。當你衰老的時候，我要給你介紹從未來過這里的其他人。」「我邀請你參加晚宴。」多米尼克帶著他也不明白的誠摯回答道。「謝謝。」陌生人說。他的戒指底座沒有印刻任何徽飾，他通過言語傳遞的思想不曾結出鋒利閃光的寒霜。然而多米尼克對他那親如手足而又強勁有力的目光一見如故，陶醉在一種不可言喻的幸福之中。「不過，如果你想把我留在你的身邊，你就必須打發走其他客人。」多米尼克聽見客人在敲門。火把尚未點燃，屋裡一片漆黑。「我不能把他們打發走，」多米尼克回答，「我害怕單獨一人。」「其實，跟我在一起你還是單獨一人，」陌生人悲哀地說，「可是你必須挽留我，你從前錯怪了我，你必須彌補。比起他們來我更喜歡你，讓我教你怎樣謝絕他們。當你衰老的時候，他們是不會來的。」「我不能。」多米尼克說。他明白自己剛才犧牲的是一種高高的幸福，遵奉的是一種不可推脫而又庸俗不堪的習俗，他為服從這種習俗所付出的代價根本沒有樂趣可言。「趕快選擇吧。」陌生人傲慢地懇求道。 多米尼克去為客人開門，與此同時他頭也不敢回地問陌生人：「你究竟是誰？」已經消失的陌生人對他說：「你今天晚上犧牲我去服從這種習俗，到了明天你給我造成的傷口流出的鮮血將會更多。你遵奉的習俗一次比一次專橫，它每天都使你離我更遠，迫使你給我帶來更大的痛苦。你很快就會殺死我，你再也見不到我了。然而比起其他人來，你欠我更多，在不久的將來，這些人會拋棄你。我與你融為一體而又始終離你很遠，我已經幾乎不存在了。我是你的靈魂，我就是你本人。」客人們進來了，他們走進餐廳，多米尼克想把他與失蹤的來訪者的談話講出來，然而，看到晚宴主人的一臉煩惱和顯而易見的疲憊，吉羅拉莫（註：客人）不想讓大家和多米尼克本人掃興，他用這樣的結論打斷多米尼克的話題：「永遠不要單獨一個人待著，憂郁是孤獨的產物。」接著，大家重又開始飲酒；多米尼克毫無喜悅地與人交談，然而他卻得到了所有到場的顯赫貴客的一致恭維。
11.分析兩處畫線語句在文中的作用。（3分）________________________________________________________________ 12.「頭也不敢回」表現了多米尼克怎樣的心理？（3分）________________________________________________________________ 13.小說中的陌生人實為多尼米克本人，文章卻以陌生人和多尼米克之間的對話來展開情節，這種寫法有什麼好處？（4分）________________________________________________________________ 14.小說以「陌生人」為題，有哪些深刻意蘊？（4分）________________________________________________________________ 15.多米尼克會改變自己以後的生活嗎？請根據文章具體內容加以探究。（6分）________________________________________________________________
參考答案：
11.點明故事發生的環境；表明時間的流逝，推進情節發展；暗示人物內心的孤單和空虛。
12.既希望與自己的靈魂獨處，又無法擺脫眾人一起熱鬧又空虛的社交生活的矛盾（羞慚）心理。
13.（1）對話形式使小說故事性更強，更具吸引力。（2）這種對話的形式，把多尼米克的精神世界具體化，使之成為一個與肉體相對立的存在，表明了靈魂對一個人的重要。（3）對話拉大了多尼米克與他內心的距離，使人物更清晰地看到自己的內心世界，表現肉體與靈魂相分離的狀況。（4）使全文具有一種「虛幻」的色彩。
14.（1）陌生人就是多尼米克本人，是多尼米克的靈魂。一個人對自己的靈魂是陌生的，可見肉體和精神分離之遠，揭示了多尼米克內心的空虛。（2）是對當時貴族（上流）階層看似熱鬧浮華而精神世界極度空虛麻木的生活的諷刺。（3）作者試圖告訴我們，人要學會與自己的靈魂相處，不要讓靈魂成了自己的陌生人。與靈魂的獨處是高貴而幸福的，而渾渾噩噩的熱鬧才是真正的空虛孤獨。
15.觀點一：會改變。文中寫道，多米尼克對「那目光一見如故，陶醉在一種不可言喻的幸福之中」，說明他感受到了與靈魂相處時的幸福，同時他也明白自己「遵奉的是一種不可推脫而又庸俗不堪的習俗」，「根本沒有樂趣可言」，所以當客人們到來時，他們看到的是晚宴主人「一臉煩惱和顯而易見的疲憊」，「毫無喜悅地與人交談」。以上可見，那天晚上陌生人的來訪可能喚醒了他心中殘存的靈魂，使他清醒，並去思考追尋「高尚的幸福」。觀點二：不會改變。他「出身高貴，富裕而且好客」，盡管那天晚上他對「那目光一見如故」，感受到了與靈魂相處時的不可言喻的幸福，他也明白自己「遵奉的是一種不可推脫而又庸俗不堪的習俗」，「根本沒有樂趣可言」，但是，他還是堅持不能把客人打發走，害怕單獨一人。晚宴上，他雖然「毫無喜悅地與人交談」。卻得到了所有到場的顯赫貴客的一致恭維。由此可見，盡管他的內心可能受到了震動，但還是無法改變生活的狀態。

3. T^T邂逅溫暖的陌生人的閱讀答案！！！跪求！！！

13. 第一個故事中，作者從陌生的司機身上到的溫暖有哪些？品讀文章細節後簡要概括，並根據提示填寫在下面橫線上。（6分）
（1）司機空著肚子仍然答應送我回家。
（2）
（3）司機一路上和我聊天談心。
（4）
（5）
①審題：審題限制（司機、溫暖、哪些），分條回答。
②按照提示的格式（司機+特定條件+做法）答題，提煉文章相關內容。
答案：（2）司機放心地接受了我的蛋糕；
（4）司機在遠未到達目的地的地方停了計價器；
（5）司機在停車時仍擔心我還未到達目的地。

14. 作者虛擬的這兩則留言表達了怎樣的情感和願望？
「你覺得昨天在車上吃到的蛋糕美味嗎？」——如果我來寫一則尋人留言。
「昨天那家砂鍋店果然不錯。你可以告訴我哪裡能買到昨天在車上吃到的蛋糕嗎？——如果他來寫一則尋人留言。
①審題，確定答題角度（情感、願望）。
②聯繫上下文、文章主旨去分析作者心理。
答案： 情感：對溫暖的邂逅留戀之情。
願望：對和諧的人際交往的嚮往之情。（對人與人之間彼此信任充滿善意的期望）

15.文中第二個邂逅溫暖的故事深化了主題，請作具體分析。（4分）
（1）審題：明確限定——「第二個故事」；明確答題方向——「主題」（深化）
（2）聯系第二個故事內容、人物形象、和主旨的聯系等方面回答。
答案：（示例）
（1）第二個故事中的陌生人經歷過戰亂，飽受命運的不公，這樣經歷過苦難，仍保留善意的人更可貴，更應該被信任，被善待。
（2）第一個故事表達善意能使陌生人之間感到溫暖，第二個故事在此基礎上強調心懷善意的人應該被善待，世界才會充滿溫暖。

16.不是每個人都能邂逅溫暖，除了機緣還需要怎樣的心態？請結合文本內容作簡要概括。（4分）
（1）審題：問什麼答什麼（「心態」、「結合文本內容」）
（2）聯系文章主旨，分條作答。
答案：（示例）
（1）文中的「我」從司機毫無戒心地吃下蛋糕而感受到司機對自己的信任和善意，可見細心感受生活細節，可以讓我們邂逅溫暖。
（2） 文中的阿富汗小夥子主動送我去火車站，命運坎坷的他的善良讓「我」感動、溫暖，可見心存善念，付出善意，才能相互溫暖。

4. 女主角叫陳芷蕁的小說,免費閱讀,這個女孩紙來到日本,她和男主角同居,從小有娃娃親

這是由小妮子寫的，請問在哪可以看到全本，大結局？我有這個書，就是不知道結局。少了一章。😭

5. 白曉月雲天霖小說免費閱讀

哪裡能看不知道，但前面帶附件的答案里的方法我試了，不能用

6. 閱讀下面作品完成題目 與陌生人交流 鐵凝從全文看本文主要運用了什麼寫作

15. 本文主要記敘了「我」對 「炸油條姑娘」的三次不同印象。請分別概括寫出。（3分） 第一次：___ _ _____ 第二次:___ _____ 第三次：__ _______ ___ 16. 結合語境，品析下列句中加點詞語的表達效果。（4分）
（1）她使我空盪的大腦驟然．．滿當起來，使我決意要向著她那樣子美好地成長。
（2）她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發又從帽沿里滾落．．
下來，那些新燙就的小發卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。
17．對話，不僅是言語的應答，更應是思想和心靈的互動。仔細閱讀8-14段，「我」和「她」之間是否實現了真正的對話？為什麼？（4分）
18. 文中A、B、C三處都對「油鍋」進行了細節描寫，這樣寫有什麼作用？（3分）
19．文章結尾寫到，「平淡的生活處處會常常充滿陌生的魅力」。聯系全文，談談「陌生的魅力」有哪些豐富的內涵。（4分）
15.第一次：美麗（「愉快、靈巧」和「純凈、專注」兩組詞語中至少各選一詞） 第二次：漠然、邋遢（疲憊、不修邊幅） 第三次：嫵媚、靈巧（煥然一新、熱愛生活）（3分。每次1分）
16.⑪「驟然」寫出了「她」的美麗在瞬間給我的心靈帶來了巨大的沖擊。（2分）
⑫「滾落」寫出了卷發的生動和俏皮，富有動態美，烘託了「她」煥然一新的精神面貌。（2分）
17.沒有實現真正的對話。由於她對生活的冷漠和對工作的倦怠，她根本沒有用心聽「我」說話，也不知道我要說什麼，只是敷衍應對，答非所問。（4分，判斷正確1分，原因3分）
18.描寫油鍋從「滾沸」到「安靜」到「又沸騰」這一變化過程，暗示了「炸油條姑娘」精神面貌（生命狀態）從年輕時的美麗到中年時的冷漠再到煥發新的熱情這樣一個變化過程。（3分）
19.「她」作為陌生人，以「她」美好的形象，喚起了少年的「我」對美的嚮往和追求；「我」作為陌生人，一句感激和贊美的話，改變了「她」對生活的態度。（4分）

7. 言情小說免費巜陌生人》

http://vdisk.weibo.com/s/zsDJUZ8OpRkuG

8. 《謊言》（微型小說）閱讀答案

1.因為他想和女乙的距離感小點。
2.因為他不是真的想撒謊。
3.為了讓自己再次見到女乙時心安理得。
4.表明下文是用第三人稱來寫。
5.提示：加了個尾巴解開了上文人物的命運，讓讀者回味無窮。
答案僅供產考~~~~

9. 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

10. 現代文小說閱讀訓練（有答案）

父親的救援
張銘書
⑴1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農忙之餘幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。
⑵正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。
⑶那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時候，父親從外地跑車回來。剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：「快！你娃出事了！」原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學生證，望家人緊急聯系。學生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
⑷父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分鍾煙，然後抬頭問支書：「你家裡還有多少錢？」支書說：「也不太多。」父親說：「有多少拿多少吧。」幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
⑸父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當即發動車，准備直奔市一院。車開到鎮子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害。就從街上找到他的一名老戰友，幫忙駕車直撲市裡。從小鎮到市區僅八十公里，一個小時後就到了。
（6）主治醫生馬上催他火速往住院部繳錢：「傷情非常嚴重，需立即手術，如果再晚幾個小時聯系不到家人，雙腿將很難保住。」
⑺父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑。【示例：「再也」、「眼淚嘩一下傾倒」、「跌跌撞撞地趕緊」、「跑」等詞，寫出父親在得知「我」傷勢如此嚴重後的巨大悲痛，再剛強的父親也承受不了如此的打擊。】
⑻從繳費處回來，父親不顧護士的攔阻，硬闖進急診室。
⑼父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心裡「咯噔」一下，因為他發現這個小伙並非他兒子——也就是說，並不是我。父親從裡面退出來，反復端詳從小伙身上找出的那張學生證，學生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。
⑽這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，之前在公交車上偷了幾個學生的東西，被人發覺後就跳車狂奔，他做賊心虛，已經把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結果就跑到了一個車輪下了。
⑾【A】父親這才鬆了一口氣。整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭台階上，再也站不起來。
⑿這時，父親的戰友提醒道：「病人不是你兒子，你繳的住院押金怎麼辦？」
⒀父親說：「當然要退了，他偷了我兒子，還害得差點嚇死我，哪能再給他白扔錢？」
⒁父親就到收費處去退錢。收費處讓父親找主治醫生開退費說明。主治醫生刷刷幾筆就開好了。
⒂父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那麼漂亮的小夥子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家裡應該也有父母，他的父母也一定會疼得心慌。
⒃小伙的手術順利進行。
⒄此時已是深夜，雨也停了，父親想來學校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰友在車里胡亂擠了一宿。【B】第二日早上才來學校，看見我後，沖上來就緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
⒅那小伙在醫院的精心治療下，恢復得很好。小伙出院那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認我父親為乾爹。
⒆我父親擔心他再學壞，就讓他跟自己學開車。
⒇現在，十多年過去了，他已成為本市運輸業非常叫得響的一位老闆，去年,還被市裡評為「年度最具愛心十大人物」之一。
（選自《小小說選刊》2008年第1期）
10.請用簡潔的語言概括小說的內容。（3分）
▲
11.文章第15段說「父親卻猶豫起來」，結合上下文，說說父親猶豫的原因。（3分）
▲
12.仿照對文章第7段畫線句的評注，從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處，任選一個角度加以評注。（3分）
我選（ ▲ ）處，評註： ▲
13.文中的父親給我們留下了深刻的印象，請說說父親是個怎樣的人？（3分）
▲
14.聯系全文，小說標題「父親的救援」有什麼含義？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父親決然救援一個偷了自己兒子錢出車禍的小偷，並使他走上正途。（大意對即可。）
11.（3分）父親想到了小夥子如果得不到及時醫治就得失去兩條腿，他的未來要受到嚴重影響；同時想到小夥子的父母如果知道小夥子的遭遇也會疼得心慌。（答出一點2分，答出兩點得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我選【A】句，評註：「才」、「虛脫」、「癱坐」、「再也」等詞寫出了真相大白後，父親緊綳的心弦一下子松開了，驚人的狂喜和驚人的打擊給父親帶來的情感變化是如此巨大。

我選【B】句，評註：「才」、「沖上來」、「就」、「緊緊」等詞寫出父親見到安然無恙的「我」內心的狂喜，這劫後重生的巨大幸福感使一向剛強的父親不禁真情流露。（評注角度不限，理解正確即可。）
13.（3分）勤勞、寬容（有愛心、善良）、愛家人。（答出兩點即可得3分，其他答案言之成理亦可給分）。
14.（4分）一指父親用借來的錢救了小夥子的生命；二指父親用他的寬容和愛心拯救了小夥子的靈魂（精神）。（每點2分，意思相近即可）。