小說閱讀天使兒

1. 八年級語文現代文閱讀訓練題答案《一隻鳥》《香伯》《天使兒》《天使的禮物》

很高興第一時間為您解答，祝學習進步。如有問題請及時追問，謝謝~~

一隻鳥的參考答案：
1.答案：情節示例：買鳥遭拒絕而病倒，卻意外獲得贈送;得到了鳥卻又將其放走;操辦後事卻有意外發現。特點及作用：跌宕起伏，一波三折。層層鋪墊，推動情節發展，引人入勝。
評分：答對一個情節得1分，共2分，答對其中兩條即可;特點及作用2分。共4分。意思對即可。
2.答案：①線索作用，鳥多次出現，起到了貫穿情節、連接人物的作用;②暗示作用，這只鳥名叫「阿捷」，暗示錯判的年輕人可能是盲眼老人的兒子;③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鮮明、突出。
評分：答對一點得1分，答對兩點得3分，共3分。意思對即可。
3.答案示例：特徵，退休法官秉公執法，恪盡職守;勇於悔過，心存良知;具有真誠、善良的人性。現實意義，他是一面鏡子，讓人反省自己的職業操守;他寶貴的社會良知，給那些麻木、冷漠的人們以警醒;他身上閃爍的人性光輝，是對現實中假惡丑的有力鞭撻。
評分：特徵2分，現實意義1分，共3分。言之有理即可。
4.答案：①伏筆：示例，盲眼老人喊鳥名字時，「他的心就像發生了強烈地震一般，令他躑躅不安」。照應：示例，退休老人說明放鳥原因及確認盲眼老頭的兒子就是判錯的阿捷。②作用：前後照應，使內容形成有機整體，並在設懸和解疑中增強了作品的曲折性和吸引力。
評分：舉出例子1分，答對作用2分，共3分。
5.答案示例：如「從床上忽的坐起來，一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不肯放下。」賞析，描寫動作細節，形象地表現出了「他」無比激動、感動的心情。
評分：舉出例子1分，賞析2分，共3分。只舉出例句不得分。

香伯的參考答案：
18. (拍桌子叫好)在這里是形容香伯做的香餅非常好,十分令人贊賞。（2分）
19． 本文通過寫香伯高超的做香餅技藝,贊頌了香伯敬業樂業、尋求完美的精神。
（3分）
20．環境描寫，作用：展示人物居住的簡陋環境，反襯香伯不求物質享受、專心於香餅事業的品質；或更加襯托香伯雖已年邁，但生意紅火、人品高潔。（各1分，共2分）
21．與第三段呼應，這樣寫使文章結構更加嚴謹，這種前呼後應的寫法更加突出了香伯所做香餅的質量真是特色鮮明、無與倫比（大意正確即可，2分）
22．「珍珠」形象生動的寫出香伯親自做的香餅，菲常完美,無與倫比。「魚目」說那兩個徒弟做的香餅是冒牌貨，質量差遠了。（1.5分）這個句子中蘊含作者對香伯的敬佩，對違背道義者的不滿。（1.5分 ）(共3分）
23．這段運用比喻的手法，形象生動地展示了香伯雖已至老年卻追求完美，煥發生命之光彩的美好形象。表達了作者對香伯的敬仰與贊美之情。（3分）
24．例句：香伯，您就像一壇陳年的酒，時間越久，香味越醇厚。
（體現香伯特點，運用一種修辭，表達出贊美之情即可得滿分，2分）

天使兒的參考答案：
1、(3分) C
2、(4分 )(1)驚呆：生動地表現出商未央被震撼的神態，突出畫作的感染力。(2分)
(2)公平：准確地表現出這些人對商未央有個低能兒幸災樂禍，反映了他們的妒忌(狹隘自私)心理。(2分)
3、(4分) (1)善良、有愛心：收養了低能兒葵葵，給他慈父般的關懷。
(2)有寬廣的胸懷(有氣量)：面對「用傻兒子來作秀、炒作」等指責，不作辯解。
(3)善於發現的孩子的潛能：發現畫作、拍攝相片、給報社寫文章等。
(答對一點給2分，答對任意兩點給4分)
4、(4分) (1)指低能兒葵葵。
(2)商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵就是天使。
(3)葵葵具有超乎常人的繪畫天賦，就像天使。
(答對一點給1分，兩點3分，三點4分)

天使的禮物的參考答案：
1、表層：兒子送給我含有《斯卡布羅集市》這首歌的唱片
深層：兒子對我的愛
2、(1)擔憂兒子沉迷於網吧
(2)為了兒了對我的冷落感到失望
(3)為自己給家人造成的負擔感到內疚
3、痴痴在文中是執著的意思
文章通過兒子想方設法尋找我最喜愛的那首英文歌這件事來表現的的痴
4、問的人：對小男孩的關愛
兒子：對別人的關心充滿感激，為買到唱片感到興奮
母親:對別人關心兒子充滿感激，明白真相後的感動，震撼
5、開放題，寫出自己的真實感觸，表達通順即可。
如：讀了全文，我被文中的兒子深深地感動了，他如此地愛著母親，千方百計尋找「靈芝草」給母親治病，令人動容。在現實生活中，我們無須做驚天動地的大事，只要用心去做，哪怕是為母親端上一杯茶，幫她捶捶背，就足以讓操勞的母親感到快樂幸福。

2. 天使兒閱讀答案，本文主要人物是誰

參考答案：
1、(3分) C
2、(4分 )(1)驚呆：生動地表現出商未央被震撼的神態,突出畫作的感染力.(2分)
(2)公平：准確地表現出這些人對商未央有個低能兒幸災樂禍,反映了他們的妒忌(狹隘自私)心理.(2分)
3、(4分) (1)善良、有愛心：收養了低能兒葵葵,給他慈父般的關懷.
(2)有寬廣的胸懷(有氣量)：面對「用傻兒子來作秀、炒作」等指責,不作辯解.
(3)善於發現的孩子的潛能：發現畫作、拍攝相片、給報社寫文章等.
(答對一點給2分,答對任意兩點給4分)
4、(4分) (1)指低能兒葵葵.
(2)商未央夫婦待葵葵如親生兒子,在他們心中葵葵就是天使.
(3)葵葵具有超乎常人的繪畫天賦,就像天使.

3. 有一篇文章閱讀，答案我不太懂，問題是：文中的「天使兒」有什麼含義回答正確者高度懸賞。

閱讀題：
1.下列對文本的理解，不正確的一項是( )(3分)
A.第①段介紹葵葵的情況，在行文上製造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。
B.第⑨段寫「在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音」，真實地刻畫了人們的復雜心態，反映出人性中有美善也有丑惡。
C.本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發現和宣傳報道，在婁城引起轟動的故事，呼籲人們要善於發現、培養低能兒的特殊才能。
D.作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結尾，使平淡的情節陡然掀起波瀾，更能打動讀者。
2.請指出下列句子中加點詞語的表達效果。(4分)
(1)當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。
(2)有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子。
3.請結合文本，概括商未央的形象特點。(4分)
4.「天使兒」在文中有哪些含義?(4分)
參考答案：
1、(3分) C
2、(4分 )(1)驚呆：生動地表現出商未央被震撼的神態，突出畫作的感染力。(2分)
(2)公平：准確地表現出這些人對商未央有個低能兒幸災樂禍，反映了他們的妒忌(狹隘自私)心理。(2分)
3、(4分) (1)善良、有愛心：收養了低能兒葵葵，給他慈父般的關懷。
(2)有寬廣的胸懷(有氣量)：面對「用傻兒子來作秀、炒作」等指責，不作辯解。
(3)善於發現的孩子的潛能：發現畫作、拍攝相片、給報社寫文章等。
(答對一點給2分，答對任意兩點給4分)
4、(4分) (1)指低能兒葵葵。
(2)商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵就是天使。
(3)葵葵具有超乎常人的繪畫天賦，就像天使。

4. 天使兒閱讀答案

記得對照題目 這個題目和你的不一樣 和你的題目對照看

閱讀題：
1.下列對文本的理解，不正確的一項是( )(3分)
A.第①段介紹葵葵的情況，在行文上製造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。
B.第⑨段寫「在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音」，真實地刻畫了人們的復雜心態，反映出人性中有美善也有丑惡。
C.本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發現和宣傳報道，在婁城引起轟動的故事，呼籲人們要善於發現、培養低能兒的特殊才能。
D.作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結尾，使平淡的情節陡然掀起波瀾，更能打動讀者。
2.請指出下列句子中加點詞語的表達效果。(4分)
(1)當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。
(2)有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子。
3.請結合文本，概括商未央的形象特點。(4分)
4.「天使兒」在文中有哪些含義?(4分)
參考答案：
1、(3分) C
2、(4分 )(1)驚呆：生動地表現出商未央被震撼的神態，突出畫作的感染力。(2分)
(2)公平：准確地表現出這些人對商未央有個低能兒幸災樂禍，反映了他們的妒忌(狹隘自私)心理。(2分)
3、(4分) (1)善良、有愛心：收養了低能兒葵葵，給他慈父般的關懷。
(2)有寬廣的胸懷(有氣量)：面對「用傻兒子來作秀、炒作」等指責，不作辯解。
(3)善於發現的孩子的潛能：發現畫作、拍攝相片、給報社寫文章等。
(答對一點給2分，答對任意兩點給4分)
4、(4分) (1)指低能兒葵葵。
(2)商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵就是天使。
(3)葵葵具有超乎常人的繪畫天賦，就像天使。

5. (三)天使兒 凌鼎年 閱讀答案

13．下列對文本的理解，不正確的一項是（ ）（3分）

A．第①段介紹葵葵的情況，在行文上製造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。

B．第⑨段寫「在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音」，真實地刻畫了人們的復雜心態，反映出人性中有美善也有丑惡。

*C．本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發現和宣傳報道，在婁城引起轟動的故事，呼籲人們要善於發現、培養低能兒的特殊才能。

D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出入意料的結尾，使平淡的情節陡然掀起波瀾，更能打動讀者。

【「呼籲人們要善於發現、培養低能兒的特殊才能」喧賓奪主】

14．請指出下列句子中加點詞語的表達效果。（4分）

（1）當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。

（2）有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子。

【（1）驚呆：生動地表現出商未央被震撼的神態，突出畫作的感染力。（2分）（2）公平：准確地表現出這些人對商未央有個低能兒幸災樂禍，反映了他們的妒忌（狹隘自私）心理。（2分）】

15．請結合文本，概括商未央的形象特點。（4分）

【（1）善良、有愛心：收養了低能兒葵葵，給他慈父般的關懷。（2）有寬廣的胸懷（有氣量）：面對「用傻兒子來作秀、炒作」等指責，不作辯解。（3）善於發現的孩子的潛能：發現畫作、拍攝相片、給報社寫文章等。（答對一點給 2分，答對任意兩點給4分）】

16．「天使兒」在文中有哪些含義？（4分）

【（1）指低能兒葵葵。（2）商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵就是天使。（3）葵葵具有超乎常人的繪畫天賦，就像天使。（答對一點給1分，兩點3分，三點4分）】

6. 天使兒 閱讀

不是。喧賓奪主了。如果你是說中考題，答案是c。我有老師改卷的答案。

7. 天使兒閱讀 。。。。。。。。。

天使兒 （微型小說）
凌鼎年
上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒。
葵葵今年16歲，智力水平最多小學三四年級。他一出門就興奮，尤其看到大紅大綠的色彩更是亢奮，會發出讓人害怕的怪叫聲。一回家他就沉寂不語，更多的時候作沉思狀，似乎有什麼重大問題要讓他思考。
有次，商未央參加市文聯組織的采風活動，要去皖南山區寫生，時間大約半個月。臨走前，他再三關照妻子別讓葵葵外邊亂跑，免得出了什麼意外。妻子說：放心，葵葵這兒子智商是低了些，可從不闖禍，乖著呢。
商未央知道妻子上班不能遲到早退，不可能天天陪葵葵，就買了不少玩具與吃的，一古腦兒交給了葵葵。
商未央走的第三天，就接妻子電話，說葵葵用顏料在牆上畫得一塌糊塗，勸也勸不住。商未央無奈地說：只要葵葵不吵著外面去，塗就讓他塗吧，最多浪費點顏料罷了。
當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了，整個家裡的白牆上全塗滿了，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，商未央有一種被震懾的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束，自由奔放，撲面而來，逶迤遠去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動，讓人匪夷所思，更耳目一新。細看那畫面，似乎畫了什麼，又似乎什麼也沒畫，完全沒有具像。商未央作為一個專業畫家，他立時有了一種莫明的激動，這些難道是葵葵畫的，難道是他一個低能兒的傑作？
商未央進葵葵的房間時，葵葵已倒在沙發上睡著了，手裡還握著畫筆，衣服上斑斑點點，但臉上溢著無比的快樂。
妻子一見商未央就歉意地說：「我拿他一點辦法也沒有，家裡被塗成這樣，我真得很抱歉。」
「不不不，你沒錯，我得謝謝你呢。你的寬容發掘了葵葵潛在的繪畫才能，你沒看出這些畫很有靈性很有個性嗎？」商未央的興奮溢於言表。
商未央把這些畫仔仔細細地看了一天，研究了一天，最後定名為《無題》，他一一拍了照，寄給了報社的一位朋友。報社記者大感興趣，據此寫了篇《天使兒的處女作》。這篇報道的發表，使婁城的市民知道絕頂聰明的夫婦生下的低能兒謂之「天使兒」，知道了大畫家商未央家就有個天使兒。
或許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，更多的是商未央怎麼會生出這么個弱智兒子。
有人說：老天就是公平，商未央他名聲赫赫，才氣逼人，可生了個傻兒子，這叫平衡，世上好事哪能全讓他佔了。
還有人說：你看看商未央畫家老婆幾歲，誰叫他老牛吃嫩草，活該他有個戇兒子！
報紙的記者一報道，也引起了電視台記者興趣，電視台來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鍾的新聞片的，可一見滿屋滿牆的那畫，也激動了起來，立時改變了主意，拍起了專題片來，還專門采訪了葵葵。葵葵說得顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，不過他一拿起畫筆，那種投入狀、興奮狀，很是入鏡呢。葵葵的當場作畫，更有現場感，更有說服力。也是巧，不久就是國際助殘日，電視台精心製作後不但婁城電視台放了，還作為外宣片送到了省台，結果這名為《天使兒的傑作》專題片，造成了不小的轟動。
商未央甚至覺得比自己取得成功還激動、寬慰，他給報社寫了篇《發現、鼓勵、 培養》的文章，他甚至預測葵葵的藝術成就有可能超過自己雲雲。
在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著若許不和諧音。諸如這商未央也不知作了什麼孽，生了個傻兒子，如今又用傻兒子來作秀，來炒作，真不要臉……
商未央也不解釋。
妻子忍不住對商未央說：「你為什麼不解釋呢？你不說我說，我有責任讓大家知道，葵葵是我姐姐的孩兒，是因為他們雙雙車禍你才收養他的呀。葵葵不是天使兒，他是那次車禍大腦受了創傷落下的後遺症呀……」
商未央止住妻子的話頭說：「算了，別人咋說是別人的事，只要自己問心無愧就成，再說這樣的宣傳報導對葵葵的藝術之路有利…...」
妻子撲在商未央懷里說：「我真的沒看錯人，我代我姐姐謝你，謝謝你！」

8. 天使兒中的天使兒在文中有哪些含義

天使兒寫了兩個人,低能的葵葵會作畫,是天使兒；商未央幫妻子的姐姐照顧殘疾的葵葵,為了對葵葵畫畫有利,不遠說出真相,也是心靈美好的天使兒. 這個題我剛好做過呢 望採納(^_^)

9. 凌鼎年的天使兒主要內容概括

凌鼎年先生的《天使兒》（四川文藝出版社2012年2月版）完全是機緣巧合。薄薄的一本書，卻有八十篇左右的小說，頁數和篇數的巨大反差足以表明每篇都是如何的微型，短的只有一面，長的也就兩面多一點。短短的文字中既有趣味，又能反映許多當下。雖然小說里所涉及的時間段也有過去、現在和未來之分，但總是與現在緊密相連。

10. 凌鼎年《天使兒》的閱讀答案

NO,NO,NO,