中了性葯小說閱讀理解答案
A. 熬葯閱讀理解答案
熬葯 吳克誠
所謂的葯大都是些亡去很久的草。長得正好的草是不配叫葯的，即使硬放進葯屜里，不久它也會爛掉，因為它末經曬、烘、焙或炒——九九八十一劫，少了一劫，也不能成葯。
所以葯都身世滄桑。身世滄桑的葯只能以文火 慢熬。我喜歡這個「熬」，「煎葯」的煎太輕薄，與葯的身世不協調。
急火出菜，文火出葯——飽經滄桑之心，除了以文火輕攏慢捻，是斷不能把它再打開了——且看文火在葯鍋下繚繞——繚繞成花的瓣，那麼鍋中葯就是瓣中蕊了，熬著，熬著，蕊心舒開，塵封已久的滄桑便一絲一縷地傾吐出來。
越王勾踐很善於用文火熬葯。越國 病入膏肓，他卻不慌不急，他用了二十多年的光陰，來熬一服復國之葯。伍子胥 在這方面可就遜色了，他輸在一個「急」字上，一急，葯糊了。急火攻心，自己當然也在劫難逃。
滄桑是苦澀的，所以葯都苦。
苦葯祛病。
魏徵 是個善獻苦葯的人。唐太宗善喝苦葯。雖然有時他也會緊皺眉頭，但他最終還是咽了下去。紂王咽不下去，漸漸就百病纏身了。病是潛伏著的陰謀，肉眼一時半會兒很難看到，它一旦現出山水，就勢如破竹了。
小孩子理解不了葯的苦心，所以小孩子總拒絕好心好意的葯。我甚至都拒絕走進父親的葯房——我至今仍記得那個春夜，月色正好，我溜進父親的葯房，倚著門，看他熬葯。搖曳的燭影里，父親被葯擁著，也如一味葯了。葯香如蝶，滿室翩躚。父親說：「過來啊，過來叫葯熏熏。」我可不願讓它熏，我一扭頭，轉身就跑，一地花影 都被我踩碎了。
今夜，父親故去整已十年。當初那些被我踩碎的花影仍在。春夜也在。月也正好。可是再也不會有人喚我熏葯……
當初面對那些苦葯，我真不應拔腿就跑……
從生到老，誰能離得了那些葯？從生到老，誰能說清究竟咽下多少葯？
（選自2003年第6期《散文》，有改動）
18、從文中看，「葯」有哪些特徵？
答：滄桑，苦澀，馨香
19、文中為何說「父親」「也如一味葯了」？請作簡要解釋。
①父親也有如草葯一樣的滄桑經歷
；②父親積累了為人處世的葯方；
③父親養成了用葯治人的能力。
20、第八段中寫了一件「我」不願熏葯的小事，請結合上下文，分析這樣寫的作用和好處。
①用「我」經歷的小事來例證小孩子不解葯、拒絕葯、現身說法，增強了說服力、感染力；
②承上意在說明不解葯、拒絕葯的人異於小孩子；
③為突出下文「我」因不願熏葯而後悔、內疚，以及對父親的良苦用心的理解和懷念作鋪墊。
B. 小說中誤食了春葯的男主，不交合真的會死嗎
主角為什麼是主角就是因為有主角光環。小小春葯要是讓主角吃死了，那就不叫男主角，要叫配角了。看了很多小說就會發現，往往主角不小心吃了春葯，旁邊的女主都是在小說里位高權重或者極其冰清玉潔的存在，這種情況下就需要用春葯推動劇情，之後再虐戀一番，老小說套路了。
有的看官會不禁發出疑問，難道不可以自我解決，為什麼非要交合，這個問題的回答只能是劇情需要，主角吃的春葯不是烈性就是需要陰陽調和，按照小說里的陰陽設定，春葯需陰陽和合方能解毒，自瀆無此功效也，所以一般情況下必須交合，不過小說嘛，最終說明權在作者那裡，不小心吃了春葯，只要是主角哪怕不那個也無所謂啦。下面就舉幾個男主誤食春葯的例子。
所以春葯的效果和作用主要就取決於情節的發展，和本身的葯力和男主的實力無關。而發觀現實里的春葯就不如小說或電視劇里春葯那麼霸道。
由於古時候的醫學發展水平有限，對於一些葯物的提純和葯理了解不夠深刻，再加上研究方面存在一定局限性，所以古代春葯大都是採用溫腎的葯物進行搭配，效果雖然還不錯，但效率比較低。
在現代社會，類似春葯的葯物多如牛毛，但由於它的特殊性，相關部門機構和法律法規會加以約束和限制，畢竟濫用春葯後果不堪設想，所以春葯是把雙刃劍，加以控制才能更好讓其服務人類，同時由於現代的春葯大都是化學合成的，甚至有些還含有激素的成分，所以其功效與效率也會更高。
C. 暈厥羊《鐵凝自選小說集》閱讀理解答案
參考答案：
(1)DE(答D給3分，答E給2分，答C給1分；答A、B不給分) 【解析】A.老馬第一次聽到門鈴聲時「不覺渾身一激靈」「慌亂中他把蒜藏進抽屜趕緊去開門」屬於動作描寫，而非心理描寫。B.老馬隨手將工資放在餐桌上是因為他發現來人不是老伴，並急於回廚房繼續剝蒜，並不能體現他對錢不在乎。C.主要是由於「他覺得現在他既有攔住這人的力量，又有攔住這人的權利」。
(2)①寫老馬嗜好吃蒜，但這個通俗而廉價的嗜好並不能順利地滿足，暗示了老馬在家裡沒有地位的境遇。②老馬只能在老伴不在家時偷偷地吃蒜，刻畫出老馬膽小怕事、懦弱無骨
的性格特點。③因為吃了大蒜才精神昂揚力量充沛，才會不由分說把「水工」「請到」家裡，這個情節有力地推動了故事向前發展。(每點2分)
(3)①在家裡，老馬是一個「妻管嚴」，沒有地位，膽小懦弱，低眉順眼，一味服從，通俗而廉價的嗜好也被長久地壓抑。②對陌生人：沒有警惕性、沒有分辨力而又有些欺軟怕硬。面對打著「水工」身份的小偷，他平生第一次對別人有了威懾力 ，滿足並陶醉於命令、訓斥別人的快感，「權令智昏」，以致放鬆警惕失去判斷力，沒有識破小偷的真面目。(每點3分)(3)①在家裡，老馬是一個「妻管嚴」，沒有地位，膽小懦弱，低眉順眼，一味服從，通俗而廉價的嗜好也被長久地壓抑。②對陌生人：沒有警惕性、沒有分辨力而又有些欺軟怕硬。面對打著「水工」身份的小偷，他平生第一次對別人有了威懾力 ，滿足並陶醉於命令、訓斥別人的快感，「權令智昏」，以致放鬆警惕失去判斷力，沒有識破小偷的真面目。(每點3分)
D. 《葯匠》閱讀題答案
答案解析16、解析:C分析不全面。同時為了推動了情節的發展,為保一方安寧,葯匠最終放下了私仇。B分析有誤。不是傲慢,只能說是對隊長態度冷淡,因為他不理解隊長提出上山救人的想法。E分析有誤。「山匪每年下山搶秋」這個情節在小說的開篇,自然敘述,不是通過隊長展現的。答案:答A給3分,答D給2分,答C給1分;答B、E不給分。
17、答案:①小說開篇的描寫交代故事發生的背景,渲染氣氛;②中間的蘆花描寫烘託人物的心情,推動故事情節的發展;③結尾處描寫含蓄地深化了小說主題。（每處2分，意思對即可）
18、答案:①醫術精湛,淡看金錢;②愛憎分明,顧全大局。（每點2分，意思對即可）
19、答案示17教育網：www.17jiaoyu.com例:這是一篇寫「以德報怨」的小小說,呼喚人性善的「回歸」。（2分）文中山匪下山搶劫放火致使葯匠的母親死於非命,可謂罪不容誅。但當山匪頭目的細娃得了怪病後,剿匪工作隊隊長多顧茅廬17教育網：www.17jiaoyu.com,打動葯匠,上山救人。最後草塘與拉卡山構成的山水畫取代了「沾滿血腥」的刀光劍影。「以德報怨」的做法最終換來人性善的「回歸」。(3分，感情基調正確,意思對即可)
E. 閱讀下面的文字,完成後面題目。
【答案】【小題1】A 【小題2】C 【小題3】A 【小題4】①一次拿不到葯錢，就勃然大怒，第二次就謾罵，以致成為仇人，②（他人）得勢了就去依附，（他人）貧寒了就將其拋棄，很少有人能像宋清這樣做的。【答案解析】【小題1】試題分析：就：動詞，到……去。回到語境中就可判斷，此處「就」應為動詞，不能解釋為介詞，向。理解實詞一定要回語境，結合上下文來理解。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。【小題2】試題分析：①葯好。⑥作者對其評價。解答類似題目要善於運用排除法，根據①可排除AB兩項，再揣摩⑥就可選出正確答案。考點：篩選文中的信息。能力層級為C。【小題3】試題分析：宋清是葯商，山區水鄉的百姓都來找他售葯，他沒有開葯方。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，閱讀一定要沉得住氣。考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。【小題4】試題分析：翻譯第一句時注意「直」為名詞，價錢，「再」解釋為第二次；第二句時注意「鮮」解釋為少，「類」解釋為像。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，遵循「信、達、雅」的三字原則，運用「留、刪、替、補、調」的五字方法進行翻譯。考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。參考譯文：宋清，是長安西邊葯材買賣市場的商人。（他）搜集好的葯材，有從山野采葯回來的人，一定會把葯材送到宋清這里，宋清總是好好地招待他們。長安的醫生得到宋清的葯材，用這些葯材輔助自己開出的葯方，往往容易出售，大家都稱贊宋清。那些生了病、生瘡瘍的人，也都樂於到宋清那裡求葯，希望病快點好了。宋清總是高興地答應他們的要求。即使沒帶錢的人，宋清也都給他好的葯材，借據、欠條堆積得像山一樣高，宋清也不曾前往收賬。有的人宋清不認識，從遠方給張欠條（賒葯），宋清並不拒絕對方。到了年終的時候，宋清估計（對方）不能還債了，就燒掉了債券，最後也不再說此事。一些商人認為宋清很奇怪，都笑他說：「宋清是個痴愚狂妄的人啊！」也有人說：「宋清大概是個通達事理的人吧！」宋清聽了這話後說：「我只是個經商賺錢來養活妻子兒女的人罷了，並不是個通達事理的人。然而說我痴愚狂妄的人也錯了。」 宋清搜集葯材四十年，被他燒掉債券的有一百好幾十人，這些人中有的做了大官，有的接連管理好幾個州，他們享受的俸祿很豐厚，那些等待饋贈宋清禮物的人在門前排成了隊。宋清雖然不能立刻得到他們的回報，並且因為賒賬而成為死賬的有千百人，但是這些並不妨礙他成為富有的人。宋清謀取利益放眼於長遠，因為考慮長遠所以獲得的利益很大。哪像那些小商人呢？一旦得不到錢，就勃然大怒，第二次就謾罵而成為仇人，他們的求利不也太短淺了嗎？我看痴愚的人是存在的。宋清實在是憑著這樣做法而獲得了大的利益，又不做狂妄的事，堅持這種做法不停止，最後憑借這個而成為富人。來向他求葯的人愈來愈多，他許諾的人也就愈來愈多。有些被黜免、沉淪頹廢的官吏，宋清照樣親自與他們交往；看起來有些凄涼潦倒的人，宋清也不因為這就怠慢地對待他們，一定照樣給他們好葯像原來一樣。一旦這些人又被信任而掌權，就會更加重重地酬答宋清。宋清著眼於長遠來賺錢取利，大都像這個樣子。我觀察現今人與人之間的交往，他人得勢了就去依附，他人貧寒了就將其拋棄，很少有人能像宋清這樣子做的。唉！宋清是個商人，現在的交往中有能像宋清那樣從長遠考慮回報的人嗎？希望或許會有，那麼天下那些窮困潦倒而還可以活下去的人就會多起來。柳先生說：「宋清身在集市卻不做經商交易的行為，然而那些身居朝廷、官府，待在學校、鄉里，以士大夫自我標榜的人，反而爭搶著做經商交易的行為，真是悲哀啊。這樣說來，那麼宋清就不只是與商人不同了啊。」
F. 認牙 閱讀理解答案
1.醫術高 為人正直 性子急 有正義感 有責任感 記性差
2.為下文的故事做鋪墊
給讀者設下懸念
3.「他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用」
運用誇張的修辭手法生動形象的寫出了華大夫的醫術高明
4.首先從構思來講，文章先總而後分，開宗明義給讀者介紹主人公的特點概況，而後有用具體事例來刻畫描寫人物 讓讀者 自己來判斷體會人物的性格特點，最後再用旁觀者角度進行綜述和結尾 引人入勝。
從 情節來講，小說的實例 可謂 環環相扣 ，不僅刻畫人物到位，而且也能夠 將讀者吸引到具體情節中。
G. <書>閱讀答案
短文是： 書籍就像繁茂的大樹，偉人之書是根,大家之書是干,名家之書是枝,其餘不過是葉，樹葉落了，枝幹猶在。長江後浪推前浪，書林新葉催陳葉。
書籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘談者可以拾到漂亮的貝殼，至於海中蘊藏的無數珍珠，只有勇敢無畏的探海者才能得到。
書籍就像無價的寶石，有的價值連城，有的棄之不惜。
有可讀之書，有可用之書，有可讀而不可用之書，有可用而不可讀之書，有既可以讀也可用之書。
不會讀書的人，書越讀越多；會讀書的人，書越讀越少。
耳讀是極為重要的讀書之法，所謂「聽君一席話，勝讀十年書」是也。但神讀是讀書的最佳境界。神讀方能徹悟。讀書能神解，下筆才能有神。
讀書的過程，是個審美的過程，也是個再創造的過程。讀書而無創造性思維的介入，不可能把書讀活。
是人讀書，不是書讀人。人讀書，可以把死書讀活，書讀人，可以把活書讀死。
至於海中蘊藏的無數珍珠，只有勇敢無畏的探海者才能得到。
這兩句中的珍珠和貝殼分別只什麼？
珍珠：精義，對人最有用的知識。貝殼：好看而不夠實用的內容。
短文敘述書的有五種【可讀之書】 【可用之書】【可讀而不可用之書】【可用而不可讀之書】【既可以讀也可用之書】
18. 「單是紙色已經在我們的心目中引起一種幻覺，令我們以為這書是一個逃免了時間之摧殘的遺民。」請闡釋畫線部分在文中的意思。
18、答案：
書猶如遺民，經歷了歲月的淘洗，經歷了種種變故和磨難，才得以倖存，這樣的書積淀了豐厚的歷史和文化內涵。
解析：此題考查的是對文章內容的概括能力，能力層次為C級。答案要點可從第四段「你說不定可以發見古代的收藏家或是名傾一世的文人，那時候你便可以讓幻想馳騁於這朱紅的方場之中，構成許多縹緲的空中樓閣來」，第五段「更進一層，讓我們來想像那作書人的命運」，第六段「試想含意未伸的文人，他們在不得意時……」整合。
19. 請概括指出作者在文中寫到了哪幾類人的命運。
19、答案：
（1）書主人的命運（2）作書人的命運（3）含義未申的文人的命運（或白鶴一般兀傲的文士）
解析：此題考查歸納和概括文章內容的能力。第三段寫「書主人的命運」，第四段寫「作書人的命運」，第五段寫「白鶴一般兀傲的文士」的命運。
20. 請簡要分析本文的內容是如何逐層深入的。
20、答案：
（1）鑒賞書的外觀，思索書的歷史。（2）欣賞文字的美麗，文字的歷史，文字的文化內涵。（3）表達對文人命運的悲憫和思考（4）發出學會讀人生這本「書」的感喟。
解析：此題考查理解文章內容的能力。可從歸納段意入手。
21. 本文切入點與其他寫讀書的文章有什麼不同？作者又怎樣把本文寫得情趣盎然？
21、答案：
第一問，一般讀書的文章，大多從書的內容切入，談讀書的心得、感受和方法等，而本文則以書的外形為切入點，談有關書的歷史和文化內涵。
第二問，豐富而飄逸的聯想和想像；充滿詩意的形象描寫；化用典故，使文章飽含深厚的文化底蘊；比喻的運用和形、聲、色的生動描寫。（大意答到即可）
解析：本題考查的是對文章內容和表達方法的理解能力，能力層級為E級。學生在作此題時，若聯系自己的知識儲備第一問是不難的。第二問篩選以下信息作答：「飆是三條狗的風：在秋高草枯的曠野上，天上是一片青，地上是一片赭，獵犬風一般快的馳過，嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥，順了方向追去，聽到枯草颯索的響，有如秋風卷過去一般。昏是婚的古字：在太陽下了山，對面不見人的時候，有一群人騎著馬，擎著紅光閃閃的火把，悄悄向一個人家走近。」這是聯想和想像；「等著到了竹籬柴門之旁的時候，在狗吠聲中，趁著門還未閉，一聲喊齊擁而入，讓新郎從打麥場上挾起驚呼的新娘打馬而回。同來的人則抵擋著新娘的父兄，作個不打不成交的親家。」這是充滿詩意的形象化描寫；「他們有的把柴挑在背後，拿書在手裡讀；有的騎在牛背上，將書掛在牛角上讀；有的在蚊聲如雷的夏夜，囊了螢照著書讀；有的在寒風凍指的冬夜，拿了書映著雪讀。」這是化用典故，使文章飽含深厚的文化底蘊。第18題就是對比喻句的理解，體現了比喻的運用和從上面的解釋中可以看出形、聲、色的生動描寫
H. 熬葯閱讀答案
熬葯
吳克誠
所謂的葯大都是些亡去很久的草。長得正好的草是不配叫葯的，即使硬放進葯屜里，不久它也會爛掉，因為它末經曬、烘、焙或炒——九九八十一劫，少了一劫，也不能成葯。
所以葯都身世滄桑。身世滄桑的葯只能以文火 慢熬。我喜歡這個「熬」，「煎葯」的煎太輕薄，與葯的身世不協調。
急火出菜，文火出葯——飽經滄桑之心，除了以文火輕攏慢捻，是斷不能把它再打開了——且看文火在葯鍋下繚繞——繚繞成花的瓣，那麼鍋中葯就是瓣中蕊了，熬著，熬著，蕊心舒開，塵封已久的滄桑便一絲一縷地傾吐出來。
越王勾踐很善於用文火熬葯。越國 病入膏肓，他卻不慌不急，他用了二十多年的光陰，來熬一服復國之葯。伍子胥 在這方面可就遜色了，他輸在一個「急」字上，一急，葯糊了。急火攻心，自己當然也在劫難逃。
滄桑是苦澀的，所以葯都苦。
苦葯祛病。
魏徵 是個善獻苦葯的人。唐太宗善喝苦葯。雖然有時他也會緊皺眉頭，但他最終還是咽了下去。紂王咽不下去，漸漸就百病纏身了。病是潛伏著的陰謀，肉眼一時半會兒很難看到，它一旦現出山水，就勢如破竹了。
小孩子理解不了葯的苦心，所以小孩子總拒絕好心好意的葯。我甚至都拒絕走進父親的葯房——我至今仍記得那個春夜，月色正好，我溜進父親的葯房，倚著門，看他熬葯。搖曳的燭影里，父親被葯擁著，也如一味葯了。葯香如蝶，滿室翩躚。父親說：「過來啊，過來叫葯熏熏。」我可不願讓它熏，我一扭頭，轉身就跑，一地花影 都被我踩碎了。
今夜，父親故去整已十年。當初那些被我踩碎的花影仍在。春夜也在。月也正好。可是再也不會有人喚我熏葯……
當初面對那些苦葯，我真不應拔腿就跑……
從生到老，誰能離得了那些葯？從生到老，誰能說清究竟咽下多少葯？
（選自2003年第6期《散文》，有改動）
18、從文中看，「葯」有哪些特徵？（2分）
19、文中為何說「父親」「也如一味葯了」？請作簡要解釋。（4分）
20、第八段中寫了一件「我」不願熏葯的小事，請結合上下文，分析這樣寫的作用和好處。（6分）
參考答案
18、滄桑，苦澀，馨香
19、①父親也有如草葯一樣的滄桑經歷；②父親積累了為人處世的葯方；③父親養成了用葯治人的能力。
20、①用「我」經歷的小事來例證小孩子不解葯、拒絕葯、現身說法，增強了說服力、感染力；②承上意在說明不解葯、拒絕葯的人異於小孩子；③為突出下文「我」因不願熏葯而後悔、內疚，以及對父親的良苦用心的理解和懷念作鋪墊。