李娟小說免費閱讀答案

1. 木耳的閱讀答案（作者李娟）

15.答案示例：
（2）媽媽高價賣出木耳 （3）人們滿山採集木耳 （4）人們瘋狂採集木耳
（共3分。共3空，每空1分）
16.答案示例：
第①段中「了解」的含義：木耳在森林中生長，是森林的耳朵，預示著自然的[來源:學科網ZXXK]
許多信息，人們可以通過它得到自然的啟示。
第13段中「了解」的含義：木耳的生長是迅速的，但趕不上人們瘋狂採集的速
度。竭盡全力地採集而不加以保護，就會使木耳滅絕。
（共4分）
17.答案示例一：
文中運用多種修辭手法，如人們 「像蝗蟲一樣」的比喻，「背著鋪蓋行李，提著麵粉糧油，扛著鐵鍬木鏟，……進山，進山」的排比、反復，形象地描寫了採集木耳的人數之多，生動地刻畫了人們進山采木耳的瘋狂景象，給人以恐懼、窒息之感，預示了木耳悲劇性命運，表達了作者的憂思。
答案示例二：
文中運用議論的表達方式，如「那些沒有木耳的日子，……不是生活嗎？」恰當地表達了作者對簡單、美好生活的追憶、渴望以及對過度採集木耳所帶來的瘋狂生活的深刻反思。第12段則運用敘述、描寫、議論多種表達方式，充分表現了大自然被人類急功近利行為破壞後的慘狀，表達了對人們過度掠奪自然資源行為的譴責。
（共7分。手法1分， 結合內容1分，作用、分析3分，語言表達2分）

2. 閱讀作家李娟（寫阿勒泰的）的作品是不是系列文，需不需要按照固定順序閱讀

《九篇雪》、《我的阿勒泰》、《阿勒泰的角落》、《走夜路請放聲歌唱》

3. 《免費》的閱讀答案

[美]雪莉·凱撒小小說《免費》閱讀答案

免費

[美]雪莉·凱撒

一天晚上，我正在准備晚飯，我10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上面寫著：

割草，5美元；

這一周整理自己的床鋪，1美元；

去商店，50美分；

你去購物我照看小弟弟，25美分；

倒垃圾，1美元；

取得了優秀的成績單，5美元；

還有打掃院子，2美元

看著他滿懷期望地站在那裡，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：

懷你9個月，免費；

為你熬夜，請醫生為你看病，免費；

多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養你成長所付出的一切，免費；

日日夜夜為你擔憂，將來還要為你操心，免費；

給你忠告和教你知識，供你上學，免費；

給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費

兒子，當你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費的

看完之後，兒子的眼睛裡噙滿了大滴的淚水他望著我說：「媽媽，我真的很愛你」說著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：「賬已付清」

10．請聯系現實想像一下，當面對「兒子」開列的賬單的時候，除了文中的應對方法外，「我」還能採取什麼方法？請至少列舉三種

答：

11．聯系第10題，對比以上方法，你如何評價文中的「我」的方法，為什麼？

答：

12．請簡要概括文中「我」的形象

答：

13．你認為這篇小小說最大的價值是什麼？

答：

參考答案：10．提示：或一笑置之，或以牙還牙，或當真付錢給「兒子」，或大聲呵斥，等等

11.「我」的方法是高明的，讓人肅然起敬的，因為「我」的「免費」，不但使孩子感受到了母愛的偉大與親情的無價，而且還使孩子明確了自己的職責與義務

12．具有博大胸懷、熱愛孩子、善於家教的母親形象

13．《免費》的最大價值，在於警示人們：良好的家教，不僅是孩子之福，也是父母自己之福

4. 李娟為什麼從小到大都愛閱讀

從小培養出來的習慣，更多的是她能在閱讀中找到樂趣，以此支撐著她堅持閱讀下去。

5. 遛牛 李娟閱讀答案1題文章開頭寫馮姐的話，有什麼作用

遛牛。李娟閱讀答案1題，
文章開頭寫馮姐的一段話，有什麼作用？
答：作用是：引出本文的寫作對象「寵物牛」；用馮姐口中牛的可憐形象與我家牛形成對比，突出我家牛的嬌氣。

6. 現代文小說閱讀訓練（有答案）

父親的救援
張銘書
⑴1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農忙之餘幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。
⑵正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。
⑶那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時候，父親從外地跑車回來。剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：「快！你娃出事了！」原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學生證，望家人緊急聯系。學生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
⑷父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分鍾煙，然後抬頭問支書：「你家裡還有多少錢？」支書說：「也不太多。」父親說：「有多少拿多少吧。」幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
⑸父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當即發動車，准備直奔市一院。車開到鎮子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害。就從街上找到他的一名老戰友，幫忙駕車直撲市裡。從小鎮到市區僅八十公里，一個小時後就到了。
（6）主治醫生馬上催他火速往住院部繳錢：「傷情非常嚴重，需立即手術，如果再晚幾個小時聯系不到家人，雙腿將很難保住。」
⑺父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑。【示例：「再也」、「眼淚嘩一下傾倒」、「跌跌撞撞地趕緊」、「跑」等詞，寫出父親在得知「我」傷勢如此嚴重後的巨大悲痛，再剛強的父親也承受不了如此的打擊。】
⑻從繳費處回來，父親不顧護士的攔阻，硬闖進急診室。
⑼父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心裡「咯噔」一下，因為他發現這個小伙並非他兒子——也就是說，並不是我。父親從裡面退出來，反復端詳從小伙身上找出的那張學生證，學生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。
⑽這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，之前在公交車上偷了幾個學生的東西，被人發覺後就跳車狂奔，他做賊心虛，已經把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結果就跑到了一個車輪下了。
⑾【A】父親這才鬆了一口氣。整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭台階上，再也站不起來。
⑿這時，父親的戰友提醒道：「病人不是你兒子，你繳的住院押金怎麼辦？」
⒀父親說：「當然要退了，他偷了我兒子，還害得差點嚇死我，哪能再給他白扔錢？」
⒁父親就到收費處去退錢。收費處讓父親找主治醫生開退費說明。主治醫生刷刷幾筆就開好了。
⒂父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那麼漂亮的小夥子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家裡應該也有父母，他的父母也一定會疼得心慌。
⒃小伙的手術順利進行。
⒄此時已是深夜，雨也停了，父親想來學校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰友在車里胡亂擠了一宿。【B】第二日早上才來學校，看見我後，沖上來就緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
⒅那小伙在醫院的精心治療下，恢復得很好。小伙出院那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認我父親為乾爹。
⒆我父親擔心他再學壞，就讓他跟自己學開車。
⒇現在，十多年過去了，他已成為本市運輸業非常叫得響的一位老闆，去年,還被市裡評為「年度最具愛心十大人物」之一。
（選自《小小說選刊》2008年第1期）
10.請用簡潔的語言概括小說的內容。（3分）
▲
11.文章第15段說「父親卻猶豫起來」，結合上下文，說說父親猶豫的原因。（3分）
▲
12.仿照對文章第7段畫線句的評注，從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處，任選一個角度加以評注。（3分）
我選（ ▲ ）處，評註： ▲
13.文中的父親給我們留下了深刻的印象，請說說父親是個怎樣的人？（3分）
▲
14.聯系全文，小說標題「父親的救援」有什麼含義？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父親決然救援一個偷了自己兒子錢出車禍的小偷，並使他走上正途。（大意對即可。）
11.（3分）父親想到了小夥子如果得不到及時醫治就得失去兩條腿，他的未來要受到嚴重影響；同時想到小夥子的父母如果知道小夥子的遭遇也會疼得心慌。（答出一點2分，答出兩點得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我選【A】句，評註：「才」、「虛脫」、「癱坐」、「再也」等詞寫出了真相大白後，父親緊綳的心弦一下子松開了，驚人的狂喜和驚人的打擊給父親帶來的情感變化是如此巨大。

我選【B】句，評註：「才」、「沖上來」、「就」、「緊緊」等詞寫出父親見到安然無恙的「我」內心的狂喜，這劫後重生的巨大幸福感使一向剛強的父親不禁真情流露。（評注角度不限，理解正確即可。）
13.（3分）勤勞、寬容（有愛心、善良）、愛家人。（答出兩點即可得3分，其他答案言之成理亦可給分）。
14.（4分）一指父親用借來的錢救了小夥子的生命；二指父親用他的寬容和愛心拯救了小夥子的靈魂（精神）。（每點2分，意思相近即可）。

7. 相思李娟閱讀答案

1、【妙詞佳句】品詞賞句，分析其表達效果。
(1)我跟著奶奶的小腳，盯著她手裡的兩包點心，包點心的粗紙隱隱滲出油來，越看嘴裡越饞。
參考答案:一個「盯」字，將一個孩子饞嘴的形象刻畫的栩栩如生，「滲」寫出了點心對兒時的我具有強大的誘惑力。「盯」「滲」兩字體現了我對極具地域特色小物產的思念，對故鄉深深地懷念之情。
(2)姐姐頭頂掛著一卷的草繩，草繩就在她白蝴蝶般的手指中飛快地纏繞著，靈巧而神奇，在我眼裡，她像是個魔術師，一瞬間就包好了點心。
參考答案:動作描寫，勾勒出一位心靈手巧，勤勞能乾的女孩形象。
(3)酥餅圓圓的，點綴幾顆黑色的芝麻，像一張長著雀斑的小臉，可愛，可親。
參考答案:運用比喻的修辭手法，將點綴有幾顆黑色芝麻的圓形酥餅比喻成長著雀斑的笑臉，形象生動貼切，表現了孩子純真的視角和喜悅的心情。
(4)田野里玉米長的比人還高，像一道綠色的屏障。玉米吐著金黃的胡須，豇豆開滿淡紫色的蝴蝶花，像一群愛說笑的小丫頭，湊在一起，吱吱喳喳說個不停。黃瓜爬上架子，穿著嫩黃色花裙的花兒招惹來一群群的蜜蜂圍著她們跳舞。田埂上偶然會見到一兩個金黃的大南瓜，胖墩墩的，像隔壁的二胖吃飽了正躺在地上睡覺呢。
參考答案:運用比喻和擬人，把玉米林比作「綠色的屏障」，把玉米和豇豆的情態比作「愛說笑的小丫頭」，把瓜果比作「吃飽了正躺在地上睡覺」的娃娃，生動形象寫出了莊稼的勃勃生機和可愛的形態，抒發了豐收在望的喜悅之情，表達作者對故鄉的不盡情思。
(5)它像一位小家碧玉，樸素，干凈，溫馨，它不解風情，不施粉黛。似賈樟柯電影里的小街，電線桿，昏黃的燈光，斑駁的矮牆上刷著標語，高大的梧桐樹和白楊樹嘩嘩的唱著歌，充滿質朴與溫情，我彷彿回到我童年的小街。
參考答案:充分展開聯想和想像，極盡比喻，抓住用寫著福字的粗紙包著的點心的「俗」且「美」的特徵通感摹寫，細致比照烘托，既增添詩情畫意，又表達作者對原生態的故鄉風情的「無限懷念」之情。
(6)她手裡提著兩包點心，風吹起她滿頭的銀發，我望著，望著，看她漸行漸遠，再也看不見。
參考答案:虛寫，表現作者對奶奶的深切懷念。
2、【閱讀歸納】
(1)本文是一篇朴實無華、文筆優美的佳作，讀完本文，你覺得作者寫了故鄉哪些方面內容?
參考答案:寫了故鄉的人，小賣部姑娘的端莊秀麗、熱情能幹，故鄉小孩的可愛可親、憨厚純朴，奶奶的慈愛溫情、細致敦厚;寫了故鄉的景，鄉野小路，田埂村頭;寫了故鄉的風俗，人情和善，交往尚義;寫了故鄉的物產，不解風情，不施粉黛，樸素古拙，極具地域特色的小物產。
(2)結合全文，理解文章標題中「相思」的具體含義。
參考答案:①對美好的童年生活及奶奶的深切懷念;②對家鄉人文風景及古老文化習俗的懷念。

3、【閱讀延伸】
文章尾段採用了什麼寫作手法，試用我們學習過的課文舉例。
參考答案:文章尾段運用虛實結合的寫作手法，表現作者對奶奶的深切懷念。朱自清的《背影》在文章尾段也採用了這種虛實結合的寫作手法，在淚光中又見父親背影，與本文有異曲同工之妙。

8. 李娟作品《像》閱讀答案

參考答案：
1、(2分)(2)「我」攢錢買書，還差6毛錢的時候，撿到一塊「值錢」的「水晶石」。
(4)多年後，「我」依舊珍藏著那套書，並創作出版了自己的作品。
2、運用比喻的修辭手法，生動形象地表現了小男孩得到書後無比喜悅的心情。(2分)
3、老者是一個和藹可親、善解人意、富有愛心的人。(觀點2分，舉例說明3分)
4、略。(3分)