選自小說月刊2012閱讀題

⑴ 2012年度人教版六年級下冊語文期中考試卷子及答案

一、積累運用。40分

1．認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。6分

xī shēng fáng』 ài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán

( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

2．選擇加點字正確的讀音，用另一個讀音組詞。4分

提供（gòng gōng）___________ 望洋興嘆（xìng xīng）__________

礦藏（cáng zàng ）__________ 情不自禁（jīn jìn）__________

3．劃去不一類的一個。2分

（1）東海南海上海黃海渤海

（2）公路 鐵路 馬路 山路 信息高速公路

4．中國成語中有些如「螳螂捕蟬」之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎？

___________、___________、___________、___________2分

5．根據詞語之間意蘊的搭配說出一個成語。2分

（1）忘本 三國演義 洛陽 劉禪 （ ）

（2）孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻 （ ）

（3）魚 湖面 皺紋 ABCC （ ）

（4）歲寒三友 畫畫 自信 蘇軾 （ ）

6．引號用法。選擇下面句子引號的用法。2分

A.表示直接引用的話。 B.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。C.表示諷刺或否定。 D.表示突出強調。 E .用來引用成語、諺語、歇後語等。

（1）地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色「水球」。 （ ）

（2）在喜怒無常的海洋面前，人民只能「望洋興嘆」。 （ ）

7.修改病句：2分

（1）由於科學技術的飛速發展，人類正迎來利用海洋、開發海洋的新時代。

（2）海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。

8.課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家。（每類至少寫兩本書或兩篇文章。）4分

A唐詩：《 》《 》

B宋詞：《 》《 》

C外國文學作品：《 》《 》

D我國名著或名人傳記：《 》《 》

9.按照要求寫句子。

（1）「誰敢來勸阻我，我就處死他！」

用上「誰……誰……」句式。 ___________________________________1分

（2）聽了少年這番話，吳王恍然大悟。（用不同的詞序組成2個句子）1分

A ____________________________________________________________

B ______________________________________________________________

（3）「怎樣小的小船呢？兩個人並排仰卧，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。」2分

這樣自問自答的句子我也會寫：

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

10.在括弧里填上合適的關聯詞。2分

（1）吳王（ ）准備出兵攻打楚，（ ）他只看到自己國家的軍事實力比楚國強大。

（2）大臣們認為攻打楚國（ ）取勝的希望很大，（ ）（ ）其他諸侯國乘虛而入，後果（ ）不堪設想。（ ）大臣們都不同意吳王的主張。

11.課文寫真。7分

(1) ____________，流水不腐。

從善如流，____________。

近水識魚性，__________________。

欲知山中事，__________________。

(2) 《學會合作》為了說明合作的重要，舉了兩個例子：①_________________________②_________________________________。學了這篇文章，我想到「_________________________」、「_________________________」等關於合作的名言警句。

(3)「西塞山前白鷺飛，____________________。」 表現了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環境。

(4)「常記_____________，_____________。興盡晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。」中的真正讓詞人「沉醉」的，又豈止是醇厚的美酒?

二、閱讀欣賞。

（一）《三亞落日》節選 12分

三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。

1.仿照例子寫詞語。1分

金燦燦 亮閃閃 _______________ ______________

2. 這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。________、_______、________、_______、等詞語寫出了景物的色彩美和形態美。4分

3.用「-------」畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。2分

4.「_________」、「__________」等心理描寫，表達了作者_____________之情。3分

5.我們祖國風光秀麗，三亞在我國的____________省，有「東方夏威夷」的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外遊客，如___________、_____________、____________等。2分

（二）敬重卑微

（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

（3）當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒， 一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

（5）（ ）沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（ ）會全軍覆滅。

（6）生命的微小、體力的單薄沒有什麼可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什麼，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？

（8）世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tī dī），潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

1.劃去文中括弧內不恰當的拼音。（2分）

2.在（5）、（8）自然段的括弧內填上恰當的關聯詞。（2分）

3.將「比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？」改為不含問號的句子，但意思不變。（2分）

_____________________________________________________________________

4.讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。

■第（4）自然段中「每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動」這句話與前文「_______________________________________________ 」這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。（2分+2分）

■第（5）自然段中，作者為什麼說螞蟻「抱成團」是一種「智慧」？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）

答： _________________________________________________________________

螞蟻家庭「抱成團」逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了______________

和_____________這樣兩種精神、。（2分+2分）

5.回答問題：「我」為什麼要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

_______________________________________________________________

6.讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

三、習作園地。30分

「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇400字以上的記敘文。要求內容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。

⑵ 道上的兄弟們幫幫忙啊，跪求語文教學月刊2012年第8期模擬卷一，現代文閱讀《母親的位置》的閱讀答案啊

年級語文上冊期末試題 一、6、閱讀做題。 （一）《牛郎織女》片斷 一天，牛郎去喂牛，那頭（衰 蓑）

⑶ 求柳信閱讀答案 (選自《讀者》2012第15期，作者：宗璞)

參考答案：
13.⑴少年時寫描寫柳的作文受到老師贊揚。⑵抗戰時在柳樹下埋葬貓，哀悼貓的死。⑶母親病重期間，母親的愛貓死去，埋在柳樹下。⑷清明時節將柳樹插在母親骨灰盒旁邊，寄託哀思。
14.母親病重，家裡沒有了母親料理家務、關懷每一個人的呵責和提醒。表達了父親和全家人因為母親病重內心的痛苦，體現了母親在全家人心目中的地位。
15.使用了比喻手法，將深秋枯草比作久未梳理的亂發，暗指母親的久病不起，襯託了自己因為母親病重而沉重的心情。
16.【B】處，作者因為母親病重，母親的愛貓死去，心裡充滿了對生命無法挽回的凋零的悲哀。但是，柳樹迸發出來的新的生命，讓作者意識到，個體生命雖然短暫，但是，整個生命卻在生生不息，所以心裡得到了安慰和支持。
17.生命的個體是脆弱的短暫的，隨時會遭到不幸，最終會離開世間。但是，個體生命是整個生命中的局部的鏈條之一，來自整體的生命，也為整體生命做出了自己的奉獻。所以，孕育我們、我們也曾奉獻的整體生命是生生不息的。我們應該坦然面對生命個體的消失，同時對生命有更博大胸懷的關照，從而有積極樂觀的人生觀。

⑷ 2012中考名著閱讀題 著作名稱：作者 主人公 閱讀感受 這樣的順序 謝謝啦哈

中 考 名 著《朝花夕拾》練 習
一、 填空
1、《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的一本 回憶性散文（體裁）集，共 10 篇。最初在《莽原》雜記發表時，總題目中為《舊事重題》，1927年編集成書，改為現名。目前，我們學過其中的《從百草園到三味書屋》和《阿長與〈山海經〉》。
2、《二十四孝圖》著重分析了 卧冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將「肉麻當作有趣」，「誣蔑了古人，教壞了後人」。
3、作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書是《天演論》 。
4、《五猖會》中，父親讓我背（ 鑒略 ），讓我感到痛苦。
5、魯迅小時侯最喜歡在（百草園 ）玩耍。
6、《二十四孝圖》中，（子路負米）、（ 敦巨埋兒 ）、（老菜娛親 ）等都是孝道故事的名稱。
7.魯迅在仙台學醫時發生了（三 ）件重大的事。
8.「賽神會」中「我」和許多人喜歡看（活無常 ）。
9、 迅在《瑣記》中記敘為了「尋別一類人們去」又選擇了無須學費的南京________。(江南水師學堂)
10、「好。那麼,走罷!」而去「尋別一類人們去」一語出自魯迅的《 》篇。(《瑣記》)
11 魯迅在《瑣記》一文中,用了「____________」一詞來譏諷洋務派的辦學。(烏煙瘴氣)
12 魯迅在《瑣記》中寫自己一有空閑,就照例地吃侉餅,花生米,辣椒,看《天演論》,表現出魯迅探求真理的____________。(強烈慾望)
13《范愛農》一文中,作者追述了在日本留學和回國後與范愛農接觸的幾個_________。(生活片段)
14《藤野先生》記敘了作者在日本留學時的學習生活,記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段,並說明了在仙台醫專時_________的一生中重要的經歷。(棄醫從文)
15魯迅在《二十四孝圖》里,針對「__________」、「__________」、「__________」等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。(「卧冰求鯉」、「老萊娛親」、「郭巨埋兒」)
16《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看_________的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。 (迎神賽會)
17魯迅在《 》深切表達了對日本沒有民族偏見的正直熱誠的先生的懷念。(藤野先生)
18 作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書後，覺得其中「自然也有可以勉力仿效的故事」，如「子路負米」，「黃香扇枕」，「陸績懷橘」之類。而「哭竹生筍」的故事則有些可疑，還有「卧冰求鯉」的故事，如模仿則有性命之憂了。
19作者在文中用「甚於洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。」，表達了魯迅先生對「妨害白話者」的憤怒之情。
20魯迅首次知道「赫胥黎」，接觸「物竟天擇」，「蘇格拉底」等人的思想是在礦路學堂，這段經歷在，《瑣記》中提及。
21朝花夕拾中魯迅先生說起兒時生活常常出現對迎神賽會、看戲等情節的回憶，如《無常》，《五猖會》。
22在《瑣記》一文中魯迅先生曾描述了新學堂與舊學堂的區別。
23魯迅在《無常》一文中,通過對__________的描述,指出「公正的裁判是在陰間」,以諷刺當時社會上的「正人君子」之流。(無常)
24魯迅寓居的東牆上，一直掛著他的老師藤野先生的照片
25魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當時彼此都沒有什麼好感，但回國偶遇之後，交往甚密，這位朋友是范愛農。
二、 選擇
1「無常」這個「鬼而人，理而情」的形象受到民眾的喜愛，主要原因是：（ D ）
A、形象好看 B、活潑詼諧 C、能勾攝惡人魂魄 D、公正的裁判是在陰間
2《藤野先生》中作者棄醫從文的原因是：（ C ）
A、受到日本同學歧視 B、先生不重視自己
C、要拯救國民的精神 D、學醫太難
3《瑣記》一文中寫了幾件事，表達了對衍太太的不滿（C）
A.一件B.兩件C.三件D.四件
4《朝花夕拾》中，阿長的性格給我們留下了深刻的印象，下列哪一個不是阿長的性格特點（ C ）
A.迷信 B.不拘小節 C.馬虎 D.朴實
5阿蓮河給魯迅的父親看病時所開的葯引是什麼（B ）
A.一對螞蟻 B.一對蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是
6《瑣記》中，衍太太對魯迅說偷珠寶的事件後，她有沒有散布流言（ A ）
A.有 B.沒有
7選擇一個正確答案（ D）
A、 魯迅寫《范》只為了回憶過去，記住以及想念范愛農。
B、 范愛農不喜歡甚至討厭自己的先生，因此在先生死時不主張發電報。
C、 魯迅記憶中的范愛農很壞。
《范愛農》記敘的是魯迅在日本留學時和回國後與范愛農接觸的幾個生活片段
8下列文章不屬於《朝》的是（A）
A、《風箏》 B、《無常》 C、《父親的病》 D、藤野先生
9朝花夕拾》中記敘魯迅為了尋「另一類的人們」而到南京求學的經過的是B
A《五猖會》 B《瑣記》 C《父親的病》 D《無常》
10魯迅早年留學學習醫學的國家是（ A ）
A、日本 B、美國 C、蘇聯 D、英國
11范愛農和魯迅初次相識的地點是：（ C ）
A、東京 B、北平 C、橫濱 D、紹興
12《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對「正人君子們」進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是哪篇文章？（B）
A《瑣記》 B《無常》 C《二十四孝圖》 D《狗貓鼠》
13下列文章中不曾提及「長媽媽」的篇目是：（D）
A狗貓鼠 B五猖會C二十四孝圖D瑣記
14「這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視」。這段文字描寫的是：（）A孔乙己B范愛農C藤野先生D壽鏡吾老先生
三、 判斷
1《狗?貓?鼠》是針對「正人君子」的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的「流言」，表述了對狗「盡情玩弄」弱者、對人又是一副媚態的憎惡。（ ×）
2《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》三篇作品，記述了作者離開家鄉到南京、日本求學和回國後的一段經歷。（ √ ）
3《父親的病》中為父親看病的第二個醫生是葉天士。（× ）
4 魯迅不喜歡《天演論》 （ × ）
5藤野先生是一個有偏見的人 （ × ）
6藤野先生為人誠懇公正； （√）
7藤野先生對學生誨人不倦，對研究一絲不苟； （√）
8藤野先生對學術有超越國界的博大胸懷； （√）
9藤野先生向魯迅詢問中國女人裹腳的事，是對中國人的輕視。（×）
10范愛農是一個非常隨和的人；（×）
11范愛農常常從鄉下搭船進城，是因為他嚮往城市生活；（×）
12范愛農對辛亥革命是非常歡迎的；（√）
13范愛農從日本留學回國後，一直受到重視和重用。（×）
14《瑣記》中有「肚子疼」綽號的是衍太太。（×）
15陳蓮河是《瑣記》中的人物。（×）
16《無常》是對保姆阿長的回憶。（×）
17魯迅是借《狗、貓、鼠》一文來表明他為什麼那麼討厭貓的。（╳）
四、 簡答題：
1你怎麼評價范愛農？愛憎分明，為人正直
2作者憎恨貓的哪些特性？貓偷魚肉，深夜在樹上大叫
3起初魯迅認為范愛農是怎樣一個人？
非常冷漠，十分膽小，對師長無情，與人背道而馳。
4你眼中的范愛農是怎樣的一個人？（先提出看法，接著以文中情節為例說說認為的理由）
5文章寫了魯迅的兩次搖頭，分別是因為什麼？
第一次是因為關吏從范愛農一行人等的行李中翻出綉花弓鞋，有損國體。第二次是因為讓座「雍容揖讓」「分出尊卑」，顯得封建。
6讀《朝花夕拾》，我們了解到童年時的魯迅愛收集帶圖畫的書，除此之外，你還能從中知道他此時其它的愛好嗎？
描綉像
7、《父親的病》主要講的是什麼內容？
作者回憶兒時為父親治病的情景，描述了幾位「名醫」是行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
8、魯迅的《<二十四孝圖>》一文，對古時的所謂「孝」持有怎樣的態度？
斥責封建孝道不顧人命，教壞後人，揭示其虛偽和殘酷。
9、魯迅寫《無常》是為了表達什麼思想？
諷刺人間沒有公正，惡人不得惡報，所謂的「正人君子」根本不是公正的代表。
10、在《五猖會》中，父親強迫我背誦（《鑒略》）一書後，才可去玩。
11你認為藤野先生是個怎樣的老師？
治學嚴謹，認真負責，不拘小節，沒有民族歧視，關愛年輕人，為人正直的人。
12魯迅回憶藤野先生的目的是什麼？
答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，來繼續與「正人君子」們作斗爭。
13魯迅為什麼時時記起藤野先生？
答：「在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。」
14范愛農是怎樣一個人？
他生性孤傲耿直，落落寡歡，最後窮困潦倒，溺水而死。
15魯迅為什麼對范愛農是失足落水還是投水自殺表示懷疑？
魯迅對范愛農之死的懷疑實質上是魯迅對黑暗的社會現實的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底性。
16《朝花夕拾》是魯迅先生1962年所作的回憶性（敘事）散文（體裁）集，書中著墨較多的人物是誰？
長媽媽、藤野先生、范愛農。
17請寫出兩個《朝花夕拾》中《二十四孝圖》里關於「孝」的典故子路貢米、董香扇枕、老萊娛親、郭巨埋兒、卧冰求鯉
18在魯迅《朝花夕拾》中，有一篇是寫「寵物」的，你知道是哪一篇嗎？
《狗?貓?鼠》
19魯迅《朝花夕拾》中，我們學過《從百草園到三味書屋》，你還能舉出我們曾經學過的文章嗎？
《阿長與<山海經>》
20寫出《朝花夕拾》中你最喜歡的篇目名稱（兩個）《藤野先生》、《狗貓鼠》
21寫出你們讀過的《朝花夕拾》一書中的一篇篇名（課文除外）
（1）《狗貓鼠》（2）《阿長與山海經》（3）阿長與山海經（4）二十四孝圖（5）五猖會（6）無常（7）從百草園到三味書屋（8）父親的病（9）瑣記（10）藤野先生（11）范愛農
22我所收得的最先的圖畫本子《二十四孝圖》的來歷是：一位長輩的贈品。
23我得到《二十四孝圖》為什麼既高興又掃興？
高興的是：鬼少人多②歸我一人獨有③那裡面的故事似乎准確無誤④便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡；
掃興的是：知道孝有如此之難，對於先前痴心妄想，想做孝子的計劃完全絕望了
24為什麼作者反感「老萊娛親」的故事？
招致他反感的便是老萊「詐跌」，作嬰兒啼，以娛親意，作者認為小孩子多不願意詐作，換言之，不願裝假，這違背了兒童的心理。
25《父親的病》中屢次提及庸醫誤人的種種荒誕行為，試舉一例：如陳蓮河用葯中要求「蟋蟀一對」，且要「原配，即本在一窠中者」等。
26朝花夕拾中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有：阿長衍太太。
27《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件
事是：當作者興高采烈地計劃前往看五猖會時，卻突然被父親叫住要求他背書。
28請寫出兩個《朝花夕拾》中《二十四孝圖》里關於「孝」的典故
董香扇枕、子路貢米。
29《朝花夕拾》中《父親的病》回憶兒時為父親延醫治病的情景。文中的s城是？
即指紹興城。
30《父親的病》中魯迅描寫幾位「名醫」的行醫態度、作風開方等種種表現，揭示了這些人怎樣的實質？
答：揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
31《五猖會》中父親強迫「我」背《鑒略》這一事中可以看出父親是一個怎樣的人？
父親對兒童心理的無知和隔膜。
32《無常》中塑造的「無常」這個形象為什麼會受到民眾的喜愛？
因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而「公正的裁判是在陰間」。
33概括寫出《二十四孝圖》作品的內容提要。
答：《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了「卧冰求鯉」、「老萊娛親」、「郭巨埋兒」等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將「肉麻當作有趣」，「以不情為倫紀，污衊了古人，教壞了後人」。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。
34《狗貓鼠》中針對「正人君子」的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的流言，表述了對貓的「盡情折磨」弱者、「到處嚎叫」、時而「一幅媚態」等特性的憎惡；追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
35簡析狗和貓成了仇家的原因？
答：據說，是這么一回事：動物們因為要商議要事，開了一個會議，鳥、魚、獸都齊集了，單是缺了象。大家議定，派伙計去迎接它，拈到了當這差使的鬮的就是狗。「我怎麼找到那象呢？我沒有見過它，也和它不認識。」它問。「那容易，」大眾說，「它是駝背的。」狗去了，遇見一匹貓，立刻弓起脊樑來，它便招待，同行，將弓著脊樑的貓介紹給大家道：「象在這里！」但是大家都嗤笑它了。從此以後，狗和貓便成了仇家。
36、 第一篇作品《狗 貓 鼠》是針對「正人君子」的攻擊引發的。嘲諷了他們散布的「流言」，表述了對貓「盡情折磨」弱者、「到處嗥叫」，時而「一副媚態」等特性的憎惡；追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。 37、《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起，記述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示 封建孝道的虛偽和殘酷 。作品著重分析了「 卧冰求鯉」、「 老萊娛親」、「郭巨埋兒」等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將「肉麻當作有趣」，「以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了後人」。
38、魯迅本人說《范愛農》一篇寫法較差，是不是較差？差在哪裡？ 魯迅先生自己認為《范愛農》一篇寫法比較差，這是有道理的。這一篇虛構過多，結構有點鬆散，因此他本人不大滿意。 39、「在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什麼「生於太荒」之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，彷彿深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。」這句話出自哪篇文章？表現了作者當時怎樣的心情？這篇文章揭示了什麼樣的主題？ 出自《五猖會》，記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

⑸ 《每朵花本應芬芳》閱讀答案，是2012年遼寧丹東的試題 授之以漁閱讀

我還沒有見過雷鋒，但他的事跡已經在我的腦海里。我的媽媽總是告訴我雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫弟妹買了火車票，幫奶奶找到他的兒子，津貼發送到災區省吃儉用，幫助同學士兵洗衣..... ..總之，他的故事感動了我。每次我的母親告訴我，當我傾聽聽了幾次也聽夠了。釘子精神，雷鋒叔叔樂於助人，良好的品質長大，在我心中紮下了根。對於一些小的事情;

我曾經遇到過一個孕婦在公交車上，因為火車很擁擠，沒有座位，導體喊道：「妹妹讓位嗎？」喊了很長一段時間沒有人願意坐在旁邊。就在這時，我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的質量好，我很快就站了起來，說：「阿姨，你坐在這里。」阿姨說：「謝謝你，孩子！」不要緊，這是我們少先隊員應該做的。 「我看見車上的人就像我投了值得稱道的眼睛，我很抱歉，在他的頭，但我知道比吃蜂蜜，但也甜。

還有一次，在超市裡的孩子，他的母親走散了，孩子哇哇大哭，看到孩子們哭這么傷心，我的心也有些傷感，所以我有一個孩子的保障房，發現他的母親，通過安全的幫助。
BR />我經常幫助我的母親乾的小東西在家裡，我還積極參加在學校的一些清理活動。

我是一個新時代的少先隊，社會進步有錢的人，但我們不能失去雷鋒精神，但也發揚。

提交雷鋒叔叔，我想要做的每一個中國人不熟悉，他有很多值得我們學習的地方。

叔叔雷鋒助人為樂，絕對無私。

有一次因為肚子疼的衛生部組開一些葯回來，見本溪路小學正在施工建設，汽車用磚頭推高了，工作了雷鋒叔叔的幾個小時，這是雷鋒叔叔。
</的使命轉移，雷鋒叔叔發現，中年婦女背著孩子車票和錢丟失，他用自己的零花錢來的妹妹買了一張票到吉林的火車票。流傳這句話：「雷鋒旅遊，一千里，好事做火車。 「這是雷鋒叔叔。

他」偷「的親戚寄錢的同志在胳膊在過去的幾年中，災區人民把所有的存款。有人說他是一個「傻瓜」雷鋒叔叔說，他願意做革命的「傻子」，這是雷鋒叔叔。

雷鋒叔叔無私奉獻，甘於奉獻的東西實在是太多了。
BR />今天，雷鋒叔叔的精神感化人，有大量的在中間我們革命的「傻子」。雷鋒已經離開我們40年，但時代，但他的精神永放光芒。
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交警叔叔，白天和黑夜，他們站在道路上，經受風雨的考驗，折磨，承受霜凍，寒冷的冬季還是炎熱的夏天，因為他們總是站在無論是朋友還是普通老百姓，他們總是鐵面無私，秉公處理。出於這個原因，他們付出了太多，太多的犧牲，不管如何努力，前進的道路上，他們決定這樣做，我們偉大的交警叔叔不正是雷鋒的嘴嗎？

教師，他們夜以繼日地工作，標志著 - 我不知道多少的工作，我不知道休息的天數。在他們的教導，我們知道如何做一個有抱負的，高尚的作為蠟燭的人，一個有道德的人，一個有益於人民的精心指導下，不知道有多少人走上成功的道路。他們熱愛自己的工作，並支付回報總是為別人的幸福。燃燒自己，照亮了別人，我們的努力袁丁雷鋒是不是？

解放軍叔叔，他們守護著祖國的大好河山的上升，無論是在共和國的生命的長城。泰坦，敢為人先，抗洪搶險，是排頭兵;自我犧牲，或標兵從來沒有合眼了幾天，晚上，他們沒有怨言，聚少離多與親人，他們有沒有投訴的人，無私地奉獻給了祖國，他們沒有怨言，他們真正的「先天下之憂而憂，後的世界音樂。 「解放軍雷鋒叔叔是不是？

雷鋒的人已成為一種模式，完美的人格，凈化靈魂。

正是因為有人交警叔叔，老師，解放軍叔叔這些人，我們的社會更加穩定，繁榮的國家更團結友愛，腳步走向文明是更強大的，我們的國家更強大，未來是充滿希望和生機。
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無論是交警或老師的解放軍戰士也好，他們有這個偉大的雷鋒精神「有沒有利潤，而不是自己，」這表明，雷鋒是不一個高不可攀，每個人都可以學雷鋒，人人都可以成為雷鋒雷鋒精神是永遠存在：GLBT，像春天般的溫暖，對待工作，因為熱的夏天，治療個人主義，像掃地秋天的落葉，對待敵人，像冬天狠。「雷鋒精神是無處不在的亮點在這里雷鋒精神，雷鋒精神照耀著。

作為一名學生，學習是我們義不容辭的責任。努力地學習，特別是一些大哥哥，大姐姐都考上了大學的日子，不吃飯，不睡覺，白天和黑夜，不完全體現感的鑽勁樣叔叔雷鋒精神的螺絲釘？希望同學們可以仿效的新時代的雷鋒，努力為人民服務。

「一花獨放不是春天，春天花園的蓬勃發展。」同學們，讓我們行動起來，在平常的生活中，像雷鋒叔叔干出了非凡的職業生涯倍增。雷鋒精神永放光芒在我們心中！

3月5日，是學習雷鋒陣亡將士紀念日。
41年前，在3月5日，毛主席親自寫的題詞，發出「向雷鋒同志學習的號召，一夜之間，雷鋒的名字響徹北部和南部，和一個普通的光輝形象士兵，深深的烙印在中國人民的心中。，
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭，7歲失去了父??母，成為孤兒。解放後，他加入了軍隊以成為一個光榮的人民的解放陸軍士兵。在軍隊里，他是勤奮，得到上下的瑣碎的小事情開始全心全意為人民服務。他多次立功服務。由於犧牲的公共當年，他是只有22歲歲。
故事，雷鋒的成千上萬，雷鋒的事跡很多談論。日，雷鋒的火車旅行在車上，他看到許多旅客沒有座位上主動給我的座位讓給一位老人，他看到了導體忙，主動幫助他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾餐桌板，他回來的旅客倒水，幫助婦女背著孩子，幫老人找座位，讓乘客下車拿行李。有些旅客見他這么忙，便匆匆向他打招呼：「同志，看你累得滿頭大汗，來歇歇吧！」「我不累了！「雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道樂於助人，永遠不知道疲倦。
雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，磨損程度和磨損，但他只六塊錢一個月的津貼類同志購買了許多學習書籍。他不僅自己學習認真，而且還經常幫助戰友武器，共同提高。在1960年，在遼寧省的毀滅性洪災。他悄悄地發送到患同志汪答理家為20美元。後來，他花了100美元捐獻給災區人民，一個解放軍戰士的名字。
多少次，雷鋒叔叔通過該網站，你可以忍不住參與義務勞動，他們把自己的被子蓋水泥雷暴。
他在日記中寫道：
人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，有限的生命，我把無限的為人民服務......
降入海從來沒有放棄，一個人只有融入到集體中，有電源。
一塊的木指甲為什麼能釘到它，因為它有兩個好處：一個是擠勁，鑽金。我們要發揚這個「釘子」學習的精神。
還活著，只有一個目的，那就是使一個人人。
青年是不錯的，但真正的青春，只屬於永遠的努力的人，永遠忘我勞動，永遠謙虛的人，應被視為
同志像春天般的溫暖，對待如夏天般炎熱對個人主義像秋風掃落葉一樣，對待敵人像冬天無情。
啊！雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一個永恆的光，你將永遠活在我們心中！
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三月，春風綠河北部和南部，所有的東西都揭示出香味，我們始終認為，一個不朽的名字 - 雷鋒！我們的耳邊總是響起的偉大號召到行動 - 「學習雷鋒同志！」四十二年後，雷鋒的名字是仍然鐫刻在人們的心中。為了以繼續，以進行向前雷鋒精神，以讓我們身邊的雷鋒作為一個新時代的出現學生在此，我代表發給所有學生在小學五年級的所有學生以下的措施：
首先，學習雷鋒的奉獻精神。在課堂上，從我做起，從小事做起，主動做班務工作。一個不錯的份額，不關心個人得失，不拈輕怕重，熱送一盞燈。
二，學習雷鋒精神，樂於助人。在學習和生活中，把周圍的同學，有愛，渴望幫助解決困難的學生。要熱情關注老年人和殘疾人的生活他們伸出援助之手，努力愛小信使。
學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校的各項規章制度，嚴格遵守與學生日常的行為「和」學生守則的代碼。承諾：我們所有五年級的學生，教師和學生必須悄悄地走正確的路線，不打，不罵人，不說臟話粗話。真正的文明，禮貌。在學校里，自覺愛護公物，不要在課桌和椅子，走廊塗抹描繪了損壞公物的行為及時制止。要養成良好的生活習慣，衛生意識地不扔在長凳的詳細信息，請參閱碎片紙贓物需要彎腰撿起。應積極參與的活動，力爭在各種競賽中取得好成績，贏得了輝煌，為班級，學校爭光教師。
>第四，指甲學習雷鋒的精神。應積極學習科學文化知識的一天 - 到 - 天學習，上課專心聽講，積極動腦筋發言，並積極和及時的完成老師布置的作業。工作寫入正確的，合規性困難，努力成為勤奮好學，勇於創新，一個好學生問老師。
希望每個學生都積極參與，不只是在每年的3月5日學習雷鋒活動，更多的時候雷鋒精神一點，從時間，以時間來學習雷鋒，每一天，才能看到效果。為了讓2005年的春天，更加輝煌，為了讓我們的工作有一個更好的學習環境

⑹ （選自《小小說月刊》） 1．為了要把迪龍熏陶成一個文學愛好者，「我」都做了哪些嘗試閱讀第⑨～

⑺ 閱讀短文巜犯點傻》參考答案，選自《小小說月刊》

時間老人把時間調得太快了，一轉眼童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過。可是，我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里，抹也抹不去，時常想起就會忍不住哈哈大笑。
還記得上幼兒園時，在學校犯了錯誤，不是批評就是挨打，在家裡可瀟灑了，愛怎麼做就怎麼做。當聽父母在閑談時，說：「又要放假了。」我聽了，問母親：「什麼時候放假？」她喜笑顏開地說：「當日歷是黑色時，就不放假，當日歷是紅色時，就要放假。」我銘記在心裡，可是我總覺得上學時間長，而放假時間卻很短。
有一天，我躡手躡腳、加倍小心地搬來板凳，慢慢地爬上板凳，開始撕日歷，由於撕得過猛，竟被媽媽發現了，媽媽怒發沖冠地說：「你太不像話。」我轉過頭來說：「我要日歷是紅色的，我要放假。」媽媽按捺不住地笑了，我也給弄糊塗了。
我絞盡腦汁地想：「媽媽為什麼笑？」可怎麼也想不出結果，最後，還得向媽媽請教。媽媽告訴我：「你怎麼撕，時間都不會變化。
我現在已經是五年級學生了，回想起這事，我覺得我太傻了，它使我懂得了生活處處有學問，「犯傻「是要出洋相的。

⑻ 急求 ！中國現代文學作品選 2012年7月試題及答案

全國2012年7月中國現代文學作品選自考試題
一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選或未選均無分。
1．子君這個人物形象出自小說( )
A．《子夜》 B.《傷逝》
C.《離婚》 D.《祝福》
2．下列小說中，帶有「自敘傳」特點的是( )
A．《小城三月》 B.《菉竹山房》
C.《春風沉醉的晚上》 D.《山峽中》
3．《子夜》的結構特色是( )
A．宏大嚴謹 B.單純清晰
C.「一線串珠」 D.明暗雙線
4．下列小說中，與「抗日」無關的是( )
A．《潘先生在難中》 B.《華威先生》
C.《四世同堂》 D.《荷花澱》
5．下列小說中，故事的發生地與上海無關的是( )
A．《夜總會里的五個人》 B.《圍城》
C.《子夜》 D.《春桃》
6．下列小說中，與愛情主題相關性最小的是( )
A．《莎菲女士的日記》 B.《寒夜》
C.《桃園》 D.《圍城》
7．下列作品中，與東北無關的是( )
A．《暴風驟雨》 B.《呼蘭河傳》
C.《生死場》 D.《寒夜》
8．下列詩人中，寫《昨日之歌》這部詩集的是( )
A．卞之琳 B.馮至
C.何其芳 D.鄭敏
9．卞之琳的詩歌《斷章》表達的是( )
A．一種相對、平衡的觀念 B.冷漠的人間情感
C.對愛情的深情呼喚 D.痛苦的人生思考
10．艾青的詩歌《手推車》所寫的地域是( )
A．黃河流域 B.長江流域
C.松花江流域 D.西北沙漠
11．辛笛的詩歌《航》的突出特色是( )
A．具有「三美」特徵 B.突出「主觀戰斗精神」
C.情感表露直白簡單 D.思想知覺化
12．下列詩歌中，屬於現代派詩歌的是( )
A．《繁星》 B.《斷章》
C.《死水》 D.《給戰斗者》
13．詩句「柳條兒削成小槳，／蓮瓣兒做了扁舟——／容宇宙中小小的靈魂，／輕柔地泛
在春海里」的作者是( )
A．冰心 B.胡適
C.徐志摩 D.艾青
14．何其芳的詩歌《生活是多麼廣闊》表現的是( )
A．淪陷區的抗日生活 B.國統區的斗爭生活
C.解放區的嶄新生活 D.孤島中的艱苦生活
15．下列詩歌中，屬於「七月派」詩人作品的是( )
A．《我用殘損的手掌》 B.《拜獻》
C.《天上的市街》 D.《泥土》
16．下列詩人中，早期詩歌極其注重文字錘煉，近於「苦吟」的是( )
A．郭沫若 B.胡適
C.徐志摩 D.臧克家
17．戴望舒的詩歌《偶成》表達的是( )
A．迷惘、頹廢、傷感的情緒 B.對光明未來的深情呼喚
C.對相對哲學觀念的深刻理解 D.對解放區的由衷嚮往
18．下列詩歌中，反映了反帝反種族歧視思想的是( )
A．《沙揚娜拉一首》 B.《別了，哥哥》
C.《洗衣歌》 D.《拜獻》
19．下列詩歌中，屬於「九葉」派詩人作品的是( )
A．《我愛這土地》 B.《十四行（四、鼠麴草）》
C.《山》 D.《泥土》
20．下列詩歌中，表現了「奮力向上的精神」的是( )
A．《再別康橋》 B.《雨巷》
C.《上山》 D.《手推車》
21．《壓迫》是丁西林在1925年創作的一出( )
A．多幕喜劇 B.獨幕喜劇
C.多幕悲劇 D.獨幕悲劇
22．《秋夜》中象徵「倍受壓迫而又做著好夢的青年」的是( )
A．天空 B.棗樹
C.小粉紅花 D.小青蟲
23．下列散文中，以「愛的哲學」為母題的是( )
A．《給我的孩子們》 B.《寄小讀者（通訊七）》
C.《風景談》 D.《雅舍》
24．下列作品中，屬於報告文學的是( )
A．《蛇與塔》 B.《山之子》
C.《雅舍》 D.《包身工》
25．下列作品中，榮獲1937年天津《大公報》文藝獎金的是( )
A．《畫夢錄》 B.《野草》
C.《春水》 D.《寄小讀者》
26．下列關於《愛爾克的燈光》的藝術特色的敘述，錯誤的是( )
A．結構巧妙 B.運用象徵手法
C.感情濃烈 D.語言簡潔通俗、幽默生動
27．下列散文集中，不屬於李廣田作品的是( )
A．《緣緣堂隨筆》 B.《銀狐集》
C.《灌木集》 D.《畫廊集》
28．下列作品中，控訴了「損不足以奉有餘」的社會制度的是( )
A．《壓迫》 B.《南歸》
C.《日出》 D.《白毛女》
29．中國現代文學史上最早出現的一部大型民族新歌劇是( )
A．《回延安》 B.《原野》
C.《白毛女》 D.《虎符》
30．下列話劇中，不是田漢創作的是( )
A．《名優之死》 B.《麗人行》
C.《南歸》 D.《北京人》
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選、少選或未選均無分。
31．對沈從文小說《邊城》的描述，正確的有( )
A．小說的故事發生在湖北西部
B.小說表達了作者對理想人生的執著追求
C.女主人公翠翠是「愛」與「美」的化身
D.小說並不著意講究情節結構的連貫完整
E．小說反映了作者對現實政治的隔膜
32．下列散文中，屬於朱自清的有( )
A．《荷塘月色》 B.《槳聲燈影里的秦淮河》
C.《背影》 D.《給我的孩子們》
E．《祝土匪》
33．在《鳳凰涅槃》中出現過的鳥類有( )
A．白鶴 B.雕
C.鴟梟 D.雞
E．鸚鵡
34．下列對《阿Q正傳》的論斷，正確的有( )
A．它是魯迅唯一的中篇小說
B.魯迅曾自述寫作該小說「是想暴露國民的弱點」
C.阿Q的主要性格特徵是「精神勝利法」
D.該小說的典型環境是辛亥革命前後的中國農村
E．該小說運用了傳神的白描手法
35．下列作品中，屬於長篇小說的有( )
A．《沉淪》 B.《財主底兒女們》
C.《呼蘭河傳》 D.《莎菲女士的日記》
E．《金鎖記》
三、簡答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）
36．簡述魯迅雜文《拿來主義》的思想內容。
37.簡述聞一多詩歌《死水》的「三美」特徵。
38.簡述曹禺話劇《雷雨》的主要藝術特色。
四、論述題（本大題共1小題，16分）
39.結合作品論述《家》中高老太爺爺的形象特徵及其意義。
五、閱讀分析題（本大題共1小題，20分）
40．閱讀馮至詩歌《蛇》，結合作品，寫一篇800～1000字的文學評論。要求：
(1)緊緊圍繞詩歌的思想內容與藝術特點來寫。
(2)不要寫成讀後感。
(3)表達通順，書寫規范，卷面整潔。
蛇
馮至
我的寂寞是一條蛇，
靜靜地沒有言語。
你萬一夢到它時，
千萬啊，不要悚懼！
它是我忠誠的侶伴，
心裡害著熱烈的鄉思；
它想那茂密的草原——
你頭上的、濃郁的烏絲。
它月影一般輕輕地
從你那兒輕輕走過；
它把你的夢境銜了來，
像一隻緋紅的花朵。
1926
選自《馮至全集》（第一卷），河北教育出版社，1999年，第77頁。
本文來源於www.hbzkw.com <a href='http://www.hbzkw.com' target='_blank'>湖北自考網</a> , 原文地址： http://www.hbzkw.com/exam/20121205152459.html

⑼ 2012高考語文真題

2012年普通高等學校招生全國統一考試（江西卷）
語文
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。第一卷1至4頁，第II卷5至8頁，共150分。
考試注意：
1.答題前，考試務必將自己的准考證號、姓名填寫在答題卡上。考生要認真核對答題卡上粘貼的條形碼的「准考證號、姓名、考試科目」與考生本人准考證號、姓名是否一致。
2.第I卷每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號。第II卷用黑色墨水簽字筆在答題卡書寫作答。在試題卷作答，答案無效。
3.考試結束，監考員將試題卷、答題卡一並收回。
第I卷
本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求。
一、（18分，每小題3分）
1.下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是
A.謚（shì）號 提（dī）防 花蕊（ruǐ） 歃（chā）血為盟
B.熟稔（rěn） 青荇（xìng） 中（zhōng）肯 錙（zī）銖必較
C.整飭（chì） 優渥（wò） 尺牘（dú） 無色無臭（xiù）
D.監（jiān）生 執拗（niù） 覬（jì）覦 孑（jié）然一身
2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A.傢具 贗品 氣概 水乳交融
B.萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物
C.國粹 輸贏 蟄伏 旁徵博引
D.慚怍 詬病 九州 嘔心瀝血
3.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是
A.汶川縣某領導在災後重建工作總結會上，如數家珍般介紹了當地連年發生的較大地震災害的情況。
B.那位著名學者去年在北京大學所作的關於人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論啊！
C.無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響了。
D.滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻捲起中國歷史上多少為爭奪權力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。
4. 號使用正確的一項是
A． 昨天 趙曼麗獨自在操場一角哭泣王婷婷連忙跑過去問怎麼回事。
B 大陸同胞、台灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華的子孫。
C 他最要好的朋友，——一個房地產商——告訴他，市場正在調查，眼下買房要慎重。
D有人認為：兒童天真爛漫，無憂無慮，不可能發生心理異常，心理學家並不認同這種觀點。
5. 下列各句中，沒有語病的一項是
A 貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經坦然的加入到個體戶行列中來
B 關於《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區別，但反復品讀，就會發現其意味深長。
C 雖然大家都中的生活離不開物質基礎 ，可也沒有一個人不認為，幸福並不完全由物質條件決定
D 在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得了大家的一致好評。
6. 關於名著的表述 ，不正確的一項是
A 楚國狂人接輿遇見孔子，並不理會他 ，自顧自的邊走邊唱歌 ，且在子路面前批評孔子「四體不勤 ，五穀不分」（《論語》）
B 覺慧沒有參加高老太爺的大殮儀式，因為道士說他的生肖與大殮的時辰有沖突。他雖然沒有反對，但心裡不相信這些（《家》）
C 許攸向袁紹獻計攻許昌，袁紹不聽，致使許攸投奔曹操。曹操用許攸之計 ，燒毀袁紹積於烏巢的軍糧輜重，大敗袁紹。9《三國演義》）
D 伏蓋太太的公寓住著七位客人：庫蒂爾太太和少女泰伊番，老頭波阿雷和中年男子伏拖冷，老處女米旭諾，高老頭和年輕人拉斯蒂涅（《高老頭》）

二 、9分，每小題三分
閱讀下面的文字，完成7•9題
聯覺，是指各種感覺之間的相互聯系和影響，是一種感覺兼有另一種感覺的心理現象。聯覺最常見的現象時通過溫度、形狀、氣味、聲音或味道感知色彩。比如，紅、橙、黃。類似於太陽和烈火的顏色，往往引起溫暖感，是一種暖色。藍、青、紫，類似於碧空和寒水的顏色 ，常常引起寒冷感，是一種冷色。前者是進色，給人向前方突出的感覺；後者是退色，給人向後方退讓的感覺。色調的濃淡也使人產生遠近之感：深色調使人感到近些，淺色調讓人感到遠些。
聯覺是一種真實穩定的感受。最初，人們認為聯覺不過是對兒時的認知記憶和聯想。也有人認為，當一個人說數字5是紅色、數字6是綠色的時候，這種聯覺描述是一種比喻形式。但是，都無法解釋為什麼只有一部分人擁有聯覺能力。於是，科學家開始提出也許這種現象可以從生物學上得到解釋。有研究者認為，這種紊亂現象是由大腦中最原始的邊緣系統，或者說主管情緒的大腦區域造成的異常活動。這是一種所有人都會產生的現象，只不過一些人對此有意識。西班牙實驗心理學研究員阿莉西亞•卡列哈斯說：「建立在客觀數據基礎上的所有理論都認為，聯覺現象是因大腦不同區域之間存在額外聯系而造成的。
利用磁共振進行的研究似乎可以證實以下的假設：對於正常人來說，當看到數字和字母是，大腦中與形狀處理相關的平層區域就會被激活。但如果是一位擁有聯覺恩呢管理的人，除了上述區域外，與顏色認知相關的V4區域也同時被激活。科學家們認為，聯覺者的大腦區域間可能存在更加廣泛的聯系，毗鄰區域間的互相溝通比正常人更加活躍。這種互相聯系可能存在於所有人的大腦中，但只有聯覺者的被激活。
人們普遍存在一種疑問，即為什麼只有一部分人會發生連覺現象。一些人用 問題。有研究者已經注意到，如果一個家族中有一人具有聯覺能力，那麼很可能會出現更多這樣的人。研究結果顯示，42%的聯覺者在家譜的同一等級種有一位親屬具有同樣能力。
科學研究指出，聯覺現象大多出現在教學較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過預知經歷的人也通常會出現聯覺現象。也有人認為，聯覺你呢管理與一個人的創造力有關，許多著名的科學家和藝術家都具備聯覺能力。
聯覺現象對於人類認識和意識行為的研究，具有特殊意義。許多專家指出，使聲音和物體形狀之間建立聯系的能力可以成為語言和抽象思維發展的一粒種子。
7.下列關於「聯覺」的表述，正確的一項是
A.聯覺是一種人人都會產生的紊亂現象，它是大腦中最原始的邊緣系統和主管情緒的大腦區域造成的異常活動。
B.聯覺現象因大腦不同區域之間存在額外聯系而造成，聯覺者的大腦區域間存在廣泛的聯系，毗鄰區域間的互相溝通比正常人更加活躍。
C.利用磁共振進行的研究已經證實：擁有聯覺能力的人，除了看到數字和字母時，大腦中與形狀處理相關的皮層區域會被激活外，與顏色認知相關的V4區域也同時被激活。
D.聯覺是許多科學家和藝術家都有的能力，左撇子、方向感較差以及有過預知經歷者也通常會出現聯覺現象。
8.下列對文章內容的理解，不恰當的一項是
A.聯覺作為一種感官混合現象可以表現為：聲音能夠「看」到，色彩能夠「觸摸」到，形狀能夠「嗅」到，等等。
B.顏色感覺極易產生聯覺，色調的濃淡往往使人產生遠近之感。「近山濃抹，遠樹輕描」的畫法，就是；利用這種心理效應。
C.聯覺現象只在一部分人中出現。研究結果顯示，聯覺者的同輩親屬中，有42％的人具備同樣能力。
D.聯覺現象的研究對探索人類認知和意識行為，找到比喻和預言能力的神經學基礎具有積極意義。
9.根據文意，下列詩文中，不含聯覺現象的一項是
A．微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（朱自清《荷塘月色》）
B．清香落在人的心靈上比秋雨還要陰冷。（牛漢《吊念一刻楓樹》）
C．歌台暖向，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。（杜牧《阿房宮賦》）
D．恨君卻似江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧，待得團圓是幾何？（呂本中《採桑子》）
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成10-12題。
徹里，燕只吉台氏。曾祖太赤，為馬步軍都元帥，從太祖定中原，以功封徐（今徐州）、邳（今江蘇省邳州）二州，因家於徐。徹里幼孤，母蒲察氏教以讀書。
至元十八年，世祖召見，應對詳雅，悅之，俾常侍左右，民間事時有所咨訪。從征東北邊還，因言大軍所過，民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給，帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差，賴以存活者眾。二十三年，奉使江南，時行省理財方急，賣所在學田以價輸官。徹里曰：「學田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？」遽止之。還朝以聞，帝嘉納焉。
民不勝其苦，自裁及死獄者以百數，中外騷動。廷臣顧忌，皆莫敢言。徹里乃於帝前具陳桑哥奸貪誤國害民狀，辭語激烈。帝怒，謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。徹里辯愈力，且曰：「臣與桑哥無仇，所以力數其罪而不顧身者，正為國家計耳。苟畏聖怒而不復言，則奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒諫之名，臣竊懼焉。」於是帝大悟，即命帥羽林三百人往籍其家，得珍寶如內藏之半。桑哥既誅，諸枉系者始得釋。復奉旨往江南，籍桑哥姻黨江浙省臣烏馬兒、蔑列、忻都、王濟，湖廣省臣要束木等，皆棄市，天下大快之。徹里往來，凡四道徐，皆過門不入。
進拜御史中丞，俄升福建行省平章政事，汀、漳劇盜歐狗久不平，遂引兵征之，號令嚴肅，所過秋毫無犯。有降者，則勞以酒食而慰遣之，曰：「吾意汝豈反者耶，良由官吏污暴所致。今既來歸，即為平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田裡，毋恐。」他柵②聞之，悉款附。未幾，歐狗為其黨縛致於軍，梟首以徇，脅從者不戮一人，汀、漳平。
九年，以疾斃，年四十七。斃之日，家資不滿二百緡，人服其廉。
（選自《元史•徹里》，有刪改）
【注】①學田：舊時辦學用的公田。②他柵：其他營寨。
10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A.民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給 給：供給，施與
B.則勞以酒食而慰遣之 勞：煩勞
C.民不勝其苦 勝：能夠承受，禁得起
D.即命帥羽林三百人往籍其家 籍：登記，沒收
11.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是
A.賣所在學田以價輸官 B.且使陛下有拒諫之名
樊噲側其盾以撞 不出，火且盡
C.得珍寶如內藏之半 D.其返汝耕桑
長幼之節，不可廢也 且行千里，其誰不知
12.下列各組句子中，分別能表現徹里「愛護百姓」和「廉潔無私」的一組是
A.帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差
所以力數其罪而不顧身者，正為國家計耳
B.號令嚴肅，所過秋毫無犯
具陳桑哥奸貪誤國害民狀，辭語激烈
C.則奸臣何由而除，民害何由而息
徹里往來，凡四道徐，皆過門不入
D.今既來歸，即為平民，吾安忍罪汝
薨之日，家資不滿二百緡
2012年普通高等學校招生全國統一考試（江西卷）
語文
第Ⅱ卷（共114分）
注意事項：
第Ⅱ卷共4頁，須用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答。在試題卷上作答，答案無效、
四、（28分）
13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）
（1）學田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？（4分）
譯文：___________________________
（2）謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。（4分）
譯文：___________________________
（3）吾意汝豈反者耶，良由官吏污暴所致。（4分）
譯文：___________________________
14.閱讀下面一首宋詞，完成後面的題目。（8分）
江城子
秦觀
西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。
韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。
[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②變做：縱使。
（1）概括「楊柳」「飛絮」意象的內涵，並分析這首詞表達的情感。（4分）
答：_________________
（2）詞中「便做春江都是淚，流不盡，許多愁」一句是從「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」（李煜《虞美人》）化用而來，請比較兩者的異同。（4分）
答：________________________
15.古詩文填空。（5題限選4題）（8分）
（1）寡助之至，__________;多助之至，___________。（《孟子》）
（2）高漸離擊築，__________,___________,士皆垂淚涕泣。（《戰國策•荊軻刺秦王》）
（3）__________，各自東西南北流。人生亦有命，________？（鮑照《擬行路難》其四）
（4）我聞琵琶已嘆息，_________________,相逢何必曾相識！（白居易《琵琶行》）
（5）斜陽草樹，尋常巷陌，__________。想當年，金戈鐵馬，__________，__________。（辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》）
報復
雨果•克里茲
寫字台上的台燈只照亮書房的一角。彭恩剛從劇場回來，他坐到寫字台前，伸手拿起電話要通了編輯部：「我是彭恩，你好！我又考慮了一下，關於《蛙女》的劇評，最好還是發下午版，因為我想把它展開一些……別提啦！太不像話了！所以我才打算寫一篇詳細的劇評。上午版你只要留出個小方塊刊登一則簡訊就行了。你記下來吧：『奧林匹亞劇院：《蛙女》上演，一鍋可笑的大雜燴：一堆無聊的廢話和歇斯底里的無病呻吟。看了簡直要讓你發瘋。詳情請見本報下午版』。你是不是覺得我的措詞還不夠激烈？這樣就行？那好，再見！」
從他放下話筒的動作可以看出，彭恩的情緒越來越憤慨。可就在這時，他猛然一驚，附近有人輕輕地咳嗽了一聲。在光線最暗的角落裡，他模模糊糊地看見有個人坐在皮沙發里。陌生人蓄著白鬍須，身披風衣，頭上歪戴一頂禮帽，閃亮的眼睛逼視著評論家。彭恩心裡發虛：「你，你……你是誰？」
陌生人慢慢站起來，從衣兜里伸出右手。彭恩看見一支閃閃發亮的手槍。「把手舉起來」那人命令道，彭恩兩手發抖。
「嘻嘻嘻……」那人像精神病人一樣笑著，「你這條毒蛇，現在總算落到了我的手裡。再有5分鍾就是午夜。12點整，嘻嘻嘻……你將變成一具屍體。文亞明，我的寶貝，」白鬍子老頭揚起頭，「我親愛的文亞明，5分鍾後你將報仇雪恨。這條毒蛇將永遠閉上它的嘴！啊，你高興嗎，文亞明！？」說著白鬍子老頭立刻舉起手槍：「別動！」
「聽我說，」彭恩戰戰兢兢道，「請告訴我，你究竟是誰？……我不明白……我對你幹了什麼？……求你把手槍收起來吧。我們之間肯定有一場誤會。」
「給我住嘴，你這個殺人兇手！」
「殺人兇手？你弄錯了。我不是殺人兇手！」
「那麼請問是誰殺死了我的孩子，我唯一的兒子，親愛的文亞明？誰呢，彭恩先生？」
「我根本不認識你的兒子！你怎麼會生出這種想法？」
「我的兒子叫……文亞明•穆勒！現在你明白了吧？」「文亞明•穆勒……我記得，好像是個演員吧？」
「曾經是！因為他已經死了，他對著自己的頭開了一槍。而正是你這個無恥的小人毀了他！你在文章里寫過他。『為助諸君一笑，還有一位文亞明•穆勒先生值得提及，因為他的表演，真可堪稱全世界最蹩腳的演員。』你竟敢這樣寫我的兒子！而他，可憐的孩子，去買了一支手槍，自殺了。就是這支手槍，過一會兒將把你送到西天！」
彭恩禁不住渾身亂顫：「聽我說，這並不能怪我……我感到很遺憾……可我只是盡自己的職責而已。你的兒子真的缺乏才華……你明白嗎？我本人跟你的兒子並沒有仇，可是藝術……」
「你別再胡謅關於藝術的廢話了！你是殺人犯！因此你得死！昨天夜裡，」老頭壓低嗓門，「文亞明出現在我的夢里。他對我說：『爸爸，拿上手槍去找那毒蛇。午夜12點的時候，殺了他替我報仇！否則，我的靈魂將永遠四處飄流，不得安身！」
「可你不能殺我……看在上帝面上……你簡直瘋了！……」
老頭大聲地嘲笑道：「真叫人惡心，你是全世界首屈一指的膽小鬼！一條罪惡深重的蛆蟲，半文不值的小人！你那自命不凡的優越感哪裡去了？你那體面威風哪裡去了？現在你已面對死神，沒有了你，人人都會如釋重負。」
彭恩雙手合十，央求道：「親愛的先生，如果你一定要殺我，至少讓我能最後給我的親人寫幾句訣別的話……並表明我的遺願。」
「行，我成全你！」陌生人寬宏大量地答應，「寫吧，你還可以活15秒鍾！」彭恩拿起鉛筆，在紙片上寫了兩三行字……
午夜的鍾聲響了。
老頭怪叫一聲，舉起手槍摳動扳機。
硝煙散後，陌生人扯下自己的鬍子，走近彭恩。
「先生，現在你對文亞明•穆勒的表演才華有了新的看法吧，對不對？看你那個熊樣！哈哈……！我想，今後你在評論別人的時候該會學得謹慎一些了！」
看著手裡拿著鉛筆，滿臉蠟黃的彭恩，文亞明伸手拿過那張紙條。只見上面寫道：
「親愛的文亞明•穆勒，你不僅是全世界最蹩腳的演員，而且是頭號傻瓜。你戴的假發套大了一號。彭恩。」
16.小說開頭彭恩打電話的情節，有哪些作用？（4分）
答：_________________________________
17.簡析小說結尾的特點和藝術效果。（5分）
答：_________________________________
18.結合對彭恩和文亞明兩個人物形象的分析，談談小說給你的啟示。（8分）
答：_________________________________
19.下列對原文的理解和分析，不恰當的兩項是（4分）
A．小說開篇首句「寫字台上的台燈只照亮書房的一角」，這看似不經意的一筆，實則為故事的展開，設置了一個獨特的環境。
B．陌生老頭的出現，令彭恩心驚發虛，但彭恩通過對方戴的大了一號的假發套，一眼就看穿了他的真實身份，及時識破了文亞明拙劣的伎倆。
C．文中畫線部分從彭恩的視角描寫陌生老頭的外貌，寥寥幾筆，為小說的結局埋下了伏筆，可謂匠心獨運。
D．小說人物設計巧妙：文亞明假扮成自己的父親報復彭恩，符合其演員的身份，彭恩對文亞明報復的演技加以評價，也符合其劇評家的身份。
E．小說中的對話描寫貫穿全篇，其中頻繁出現的省略號均生動地表現出人物內心的驚慌和恐懼，收到了極好的藝術效果。
六、（15分）
20.
生活 一曲旋律或幾句詩歌，撥動過你的心弦，引起過你的共鳴……
請你用動情的筆墨把它抒寫出來。
要求：
（1）側重在描寫中抒情，並結合使用議論。
（2）運用排比修辭和疑問句式。
（3）結構相對完整，語言簡明、准確、生動。
（4）不少於200字。
七、（50分）
21.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
有人說，不要老想著你沒有什麼，要想到你擁有什麼；也有人說，不要老想著你擁有什麼，要想到你沒有什麼。
對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1必須寫議論文。（2）不少於700字。（3）不得透露個人相關信息。（4）不得抄襲，不得套作。

⑽ 2012福建高考英語B篇閱讀理解選自什麼小說

的放鬆的