丁長生的肆意人生免費閱讀千千小說

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《巨星》
（原名：《過氣大叔的春天》）
內容簡介：……
完結 大叔受 耽美 強強
國際影帝唐楓因心臟病去世，醒來發現自己變成一個過氣小明星，既然重生了就該好好珍惜上天賜予的機會，肆意享受生活，重登巨星巔峰
人物：唐楓（費因斯） 查爾斯 陸天臣 艾伯特
配角：歌塵 奇諾 等....
-----------望採納

② 風箏 魯迅

這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有游戲之於兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對小兄弟身受「虐殺」卻無怨恨的深沉感慨。

文章說的是小時候不許小兄弟放風箏，不準小兄弟弄這種沒出息的玩藝，行為十分粗暴。待到明白游戲之於兒童的意義，魯迅醒悟過來，自己當年的行徑，簡直是「對於精神的虐殺」。雖然事隔久遠，魯迅還是一心想補過，然而小兄弟卻全然忘卻，「我」的沉重的心只得一直沉重下去。

從手足之情上看，當年不許小兄弟放風箏，是為小兄弟有出息，那氣恨，是恨鐵不成鋼。一旦明白自己錯了，雖是幾十年前的往事，雖為兄長，也要討小兄弟寬恕。同胞手足之情溢於言表。

從游戲的意義上看，「游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使」，游戲實在出於兒童天性，游戲使兒童活潑、健康、聰明。因此不準游戲，無異於虐殺兒童天性。魯迅看到外國的兒童教育主張，認識了中國舊式教育的落後，願中國的兒童教育改變落後的偏見，願兒童精神從此不受壓制，從此能夠健康成長。

從魯迅的自省精神看，魯迅是嚴於解剖自己的，嚴於自省的，往事，小事，都一絲不苟，知錯必改，鄭重其事，這種精神非常可貴。

從小兄弟身受「虐殺」卻毫無怨恨這種現象上看，魯迅的感慨尤其深沉，文章就落腳在這一點上，留下無盡的悲哀和發人深思的問號。小兄弟為什麼全然忘卻?原來他偷做風箏，自己也並不認為正當，以為兄長該管，因此並不耿耿於懷。
初讀後，可以感知魯迅先生不是天生的智者，他也受傳統觀念的影響。傳統觀念有落後的一面。但是魯迅先生可貴的是，一旦接受科學思想，是知錯必改的，魯迅先生充滿自省精神。魯迅又感嘆被虐殺者的健忘和毫不抗爭，在他看來，這正是虐殺者之所以能夠肆意虐殺的原因。

「精神虐殺的這一幕」說明什麼呢?

「我」過去認為，放風箏「是沒出息孩子所做的玩藝」，作為兄長，嚴格管束弟弟，原是為弟弟有出息，現在反思起來，當年為落後觀念所支配，自己的行徑實在是「精神虐殺」的行為。從這一幕里，我們可以看出魯迅童年時代長幼之間很不平等的封建秩序。「論長幼，論力氣，他是敵不過我的」，可見作為兄長的粗暴行徑是以暴力為基礎的。魯迅把自己寫得很粗暴，字里行間深含自我譴責的意味。做弟弟的呢，兄長不許放就不敢放，只得偷偷做風箏，被兄長發現，驚惶失措，快要完工的風箏被兄長踐踏，也毫無抗爭的意思，除了絕望，沒有一句抗辯的話。

魯迅一旦接觸科學思想，就認識錯誤，設法補過，並不因為自己當初的動機是好的就原諒自己，也不因為當初的想法是受了傳統的影響而寬恕自己，也不因為時間相隔久遠就不了了之，他的心情是那麼沉重，可見他是多麼嚴厲的解剖自己，他的為人是多麼嚴肅認真。

「我」討弟弟的寬恕，弟弟卻全然忘卻，毫無怨恨，「我」的心因而不得輕松，只得沉重著，這又翻出一層意思。被虐殺者並不認為被虐殺，把兄長的行徑視為合情合理，做風箏要偷著做，正說明自己也不認為游戲是「正當」的，一旦被兄長發現，自認該罰。被虐殺者的麻木使虐殺者可以恣意妄為，這是尤其令人悲哀的。所以魯迅只覺得這世界一片肅殺和寒威。

探究這篇散文，可以悟到這樣一層道理，中國人的思想行為需要用科學思想來指導，惟有這樣，才不至於干出逆情背理、愚昧落後的行為，而正當的行為也應該捍衛自己正當的權利。只有科學思想，才能照亮中國人的思想行為。

風箏》發表以後，它的抨擊傳統的封建的兒童教育思想鋒芒灼然畢露，受到讀者尤其是青少年讀者的歡迎和喜愛。當時有的文學青年說：「我所喜歡的是《野草》的《語絲》，是同傳統思想，同黑暗勢力，同虛偽紳士奮斗的《語絲》。」據方誌敏的愛人繆敏說，方誌敏青年時代熱愛文學，對魯迅的《吶喊》《彷徨》《野草》是「非常喜歡的」。由於包括《風箏》在內的魯迅的散文詩雜文、隨筆，思想新進，技巧高超，獲得了廣大的讀者群，於是「《語絲》的銷路，一期比一期好起來，由一千五百份，而二千份，而三千份，再後是五千八千，她的影響是很大的。」這話是不錯的，30年代前期我國城鄉不少中學校使用過趙景琛編的一套《初級中學混合國語教科書》，其第一冊就選了這篇《風箏》，作為中學生學習寫作白話文的楷范。

……

還要介紹的是，《風箏》也曾作為魯迅的代表作品推薦給世界的讀者。1936年9月，亦即魯迅逝世前的一個月，紐約出版的《亞洲》雜志(英文版)刊出了美國進步記者斯諾與中國作家姚莘農翻譯的《風箏》，正巧趕上魯迅生前看到了，而1936年10月斯諾編譯的一本《活的中國——現代中國短篇小說選》在倫敦喬治·哈拉普書局出版，裡面收有魯迅的《葯》《一件小事》《孔乙己》《祝福》《風箏》《離婚》，作者生前未及親睹，則成為永遠的遺憾了。

1950年莫斯科真理報出版社出了一本魯迅的《短篇小說集》(俄文)，都是選自《吶喊》《彷徨》，不知怎麼一來把《風箏》也收進去了。1955年莫斯科兒童出版社出了一套中學生讀物叢書，其中有一部魯迅的《短篇小說集》，《風箏》也選在裡面。看得出，這里把《風箏》跟魯迅其他小說放在一起，是沿襲了斯諾的做法；這樣分類是否正確，姑且勿論，也並不重要，重要的是我們由此可以想見，《風箏》作為魯迅的一篇傑作，受到中國讀者、尤其是其他膚色的少年兒童的歡迎，是我們感到欣慰的。
風箏》思想內容面面觀

1.從兒童教育角度去理解(陳根生)

正因為《風箏》發表後影響頗大，因而作品中那位施行「精神虐殺」的封建兒童教育的兄長，是不是作者自身呢?亦即作者寫的是不是自己的親身經歷呢?這個問題一直為人們很感興趣。這樣，魯迅的親屬理所當然地成為人們孜孜請教的對象。魯迅的三弟周建人解放前就寫道：

魯迅有時候會把一件事特別強調起來，……例如他所寫的關於反對他的兄弟糊風箏的文章就是這樣。實際上，他沒有那麼反對得厲害，他自己的確不放風箏，但並不嚴厲地反對別人放風箏。

幾十年來，周建人同志數次回答此類詢問，直到80年代他還給訪問者明確作答：

我不記得有這回事。

但是，魯迅的夫人許廣平同志卻持不同的說法。她在談話中是把《風箏》中的「我」與魯迅、小兄弟與周建人當作同一個人來向人們介紹的。1956年的金色的秋天，北京市北海少年之家舉行魯迅紀念會，許廣平同志應邀在會上向少年兒童們作報告說：

魯迅長大後曾檢討自己對待兄弟有些太凶了。他還說過一件事：有一次，放學回家後他不知道弟弟(周建人)到哪裡去了，後來看見他在一間堆積雜物的小屋裡糊風箏，他覺得這是件沒出息的事，就把弟弟的風箏撕毀了，當他長大後覺得這樣對弟弟是很不對的。曾對弟弟提起這件事，他弟弟說有這件事嗎？我都記不得了。後來魯迅伯伯就說，他不記得這件事使我更不好受。還說：自己做過的錯事應該牢牢記住，並不是人家不記得就可以過去了。

許廣平同志的講話獲得廣泛的贊賞，不少魯迅研究家寫作魯迅傳記時都是認真使用《風箏》中所提供的材料的。

那麼，周建人同志的話全錯了嗎?問題當然也不會這么簡單。因為《風箏》里明明寫過，早在當年小兄弟「他什麼也不記得了」。但是，即使《風箏》寫的是作者自身的經歷，卻也不等於魯迅在執筆時對原材料沒有取捨，沒有突出，沒有必要的渲染和強調，否則，恐怕就難以取得預期的藝術效果了。

而且，以上僅是就創作素材而言，重要的是對作品主題的認識。所喜魯迅兩位親屬都是一直從兒童教育角度來談《風箏》的。周建老明確指出：「我想他所以這樣寫，主要是批判當時一些人對兒童的不正確的態度和教育方法。」在理解《風箏》主題為批判封建的兒童教育思想和方法，提倡近代兒童教育的科學觀念，這不就統一起來了嗎?兩位魯迅親屬的話在精神實質上還有什麼根本分歧存在嗎?

(選自《魯迅名篇問世之後》，復旦大學出版社1986年版)

2.從批判封建教育思想和倫理道德的角度去理解(王崇志)

《風箏》敘寫了「我」的一件往事及其帶給「我」的一段思想感情的經歷。作品中的「我」向來不愛放風箏，並且不準自己的小兄弟放，有一次還粗暴地毀掉了小兄弟苦心孤詣做好的風箏。這一件當時毫不在意的小事，時隔二十年，突然出現在記憶中，竟如此劇烈地啃噬著自己的心，以至渴望得到補救，卻已經無濟於事，只是平添了心頭的沉重，而且此後每憶及此，就感到一種「無可把握的悲哀」。讀過之後，我們不禁為小兄弟的不幸遭遇，為「我」的補過不及的悔恨，深深太息，同時覺得需要思索一些什麼問題。

一個純潔無邪的孩子，他的正常的天性，他的合理的願望，只是因為有悖於大人們的「信條」，就不能發展，就得不到實現，甚至要為此付出代價，這使人痛切地感到其中包含著某種具有悲劇意味的東西。被糟踐的雖然是一隻風箏，可是同時受到傷害的卻是一顆本來應該受到愛撫的稚嫩的心。作者稱之為「精神的虐殺」，是非常深刻的。這「精神的虐殺」的一幕是怎麼造成的?這是個耐人尋味的問題。我們當然不能把事情的原因歸結為「我」的性格的「老成持重」。作者說過，我們的一舉一動，雖似自己作主，其實多受死鬼牽制，指出了傳統的舊思想、舊觀念對人們的影響和毒害。放風箏，這本是「兒童最正當的行為」，「我」卻把它看作是「沒有出息孩子所做的玩藝」，而且強加於人，對小兄弟橫加限制，以至因為「憤怒他的瞞了我的眼睛」，「偷做沒出息孩子的玩藝」，而破壞了小兄弟辛辛苦苦做好的風箏，「即刻伸手摺斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。」如此無情的踐踏，「我」是毫不顧忌地做了。小兄弟受了這樣無理的對待，也只能逆來順受。因為「論長幼」，「我」是兄長，自以為擁有無限的權力。從「我」對風箏的態度和破壞風箏的粗暴行為，我們清楚地看到了「我」的精神上和心理上某種鮮明的印記——被扼殺兒童天性的封建教育思想和老幼尊卑的陳腐觀念打下的烙印。應該說，「我」的所作所為，既是個性化的，同時也具有時代的特點，這就使這一場關於風箏的糾紛有了深刻的社會意義。

這個風箏事件不一定是作者經歷中曾有的實事，但卻是當時社會里會有的實情。封建思想有形無形地摧殘著我們一輩一輩的人。類似《風箏》中這樣的日常生活「小事」，在舊社會里是時時發生、處處存在著的，可是往往被人們忽略，甚至被視為理所當然，就像作品中未曾覺悟之前的「我」那樣。作品一再強調「我」的沉重和悲哀，不僅僅表現了「我」的個人的悔恨，其中也包含著作者對這種普遍的精神麻木狀態的憂慮和痛惜的感情。作者憑著他敏銳的觀察和深刻的思索，從生活中捕捉了這一素材，經過概括，加以鋪陳，把它藝術地再現了出來，表示了對封建的教育思想和倫理道德的否定和深惡痛絕，並啟發人們思考，從而有所覺悟。因此，這篇作品很有教育意義。即使在今天，封建主義的思想殘余，在我們生活的各個方面還遠遠沒有肅清，我們仍然可以從作品中得到極大的思想教益。

(《讀〈風箏〉》，《〈野草〉賞析》，福建人民出版社1982年版)

3.從自我解剖的角度去理解(王瑤)

魯迅曾說：「我的的確確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。」又說：「我知道我自己，我解剖自己並不比解剖別人留情面。」我們讀過許多魯迅的精闢的解剖別人的文章，而像《吶喊》中的《一件小事》和《野草》中的《風箏》那種帶有深刻的自我批判性質的文字，同樣給人們以難以磨滅的印象；就因為從這種文章中我們更容易體會到一個革命者的勇於正視自己缺點的高尚品質。正如魯迅自己所說：「然而革命者決不怕批判自己，他知道得很清楚，他們敢於明言。」魯迅向來是十分憎惡「瞞」與「騙」的，阿Q的精神勝利法的主要特徵之一就是不敢正視自己的缺點，魯迅之所以那麼深刻的批判阿Q精神，也正是要啟示人們勇於洗滌自己的靈魂，走向改革的道路。以《風箏》為例，作者在敘述20年前兒時的一段生活時，心情沉重地感到當時對小兄弟做了一件錯事，於是充滿內疚地抒寫自己的心緒，而「心也彷彿變了鉛塊，很重很重的墮下去了」。當然，《風箏》是通過敘事來抒情的，而且作者的思緒已經非常明確，因之它的內容並不難於理解。

(摘自《論野草》，《魯迅作品論集》，人民文學出版社1984年版)

4.從親情角度去理解(康錦屏)

善於反省和自責，是前進的有希望的人所具有的一種內心情操和美德。魯迅就是一生躬身實踐「解剖自己並不比解剖別人留情面」的人。因為他認識到：「多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。多有隻知責人不知反省的人的種族，禍哉禍哉!」(《隨感錄》)《風箏》就是一篇用充滿詩意的筆調，形象地再現了魯迅嚴於自責和反省的品格與情懷的優美散文，它吹奏出了一曲人情美的溫馨之歌，讓人沉醉在自然、和諧、水乳交融的詩情畫意里。

《風箏》寫於1925年1月24日。這一天是中國舊歷的正月初一。此時，魯迅居住的北京，「四面都還是嚴冬的肅殺」，而出現於遠處天空中一二風箏的浮動，使「我」似乎看到「久經訣別的故鄉久經逝去的春天，卻在這天空中盪漾了」，由此在「我」與讀者的面前展示出了故鄉風箏時節春光明媚的圖畫：天空，抬眼看見的是淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏，耳邊聽見的是沙沙的風輪聲；地上，楊柳已經吐芽，山桃也多吐蕾，這早春二月的景象正和天上的點綴相照應。作者把往事的回憶放在這樣的畫面中展開，使現實中嚴冬的「寒威」與回想中春日的「溫和」互相映襯，既增添了往事回憶哀婉動人的力量，又使作品帶上幾分明麗的色彩，透露出作者不滿黑暗現實、嚮往光明天地的心情。既是以小兄弟為代表的兒童們天真無瑕的心靈美的映襯，又是「我」感於事，觸於景，引動自責反思之情的觸媒。作者對故鄉二月風箏季節佳境的詩一般的描繪和著意渲染，既是作者追求美的激情的一種表現，又是小兄弟追求美的激情的一種反映，從而譜寫了一曲動人的心靈美的頌歌。

這支人情美的頌歌盪漾在小兄弟對風箏入迷的情態的描寫里，盪漾在小兄弟因風箏被「我」毀壞的「驚惶」、「絕望」的痛苦裡，盪漾在小兄弟「全然忘卻，毫不怨恨」的心靈里。

這支人情美的頌歌也回響在「我」「不愛」放風箏，「嫌惡」風箏，「不許」放風箏，因而鄙夷小兄弟「最」喜歡風箏的笑聲中；回響在「我」蠻橫毀壞小兄弟「苦心孤詣」而「偷做」的風箏，並「傲然」離去的神態中，和認為風箏是「沒出息的孩子的玩藝」的偏見中，回響在「我」急於「補過」而終於無可補救的「無可把握的悲哀」中。

心曲盪漾的幾段文字，都是潑墨般的至情文字，抒發得真切動人。作品首先生動地描寫了小兄弟對風箏入迷的情狀：他沒有風箏，就眼巴巴「呆看」著人家的風箏在空中飄游而「出神」，「有時至於小半日」；他時而為人家的風箏突然跌落下來而失聲「驚呼」；他時而又為人家的風箏因「纏繞解開」而「高興得跳躍……」多麼美好的心靈，多麼純真的情感!作者把小兄弟入迷的情狀描寫得越如醉如痴，越能加重對剝奪他放風箏權利的封建家規的控訴力量，越能使在嚴冬中生活而嚮往春天的「我」的心中掀起感情的波瀾，從而痛感自己不準小兄弟放風箏，並把小兄弟喜歡入迷的表現視為「笑柄」，看作「可鄙」的思想與行為，是對一顆稚嫩的童心的嚴重摧殘，由此而自責和反思，袒露出嚴於解剖自己的心靈美。作品接著寫了一段「精神的虐殺」的文字，栩栩如生地描繪了兩個呼之欲出的人物：秘密被發現後，「我」因為「憤怒他瞞了我的眼睛」偷做風箏，便「即刻伸手摺斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了」。幾筆就勾畫出了頗帶幾分專制色彩的心理狀態，表現出了「我」的盛怒和蠻橫。小兄弟呢?他「很驚惶地站起來，失了色瑟縮著」，「後來絕望地站在小屋裡」。一個追求美的心靈被扼殺而痛苦無告，一個戕害美的心靈由於病態的偏見與封建長幼尊卑的倫理的威力而「傲然」地「勝利」得意。兩種心境的描寫，形成了強烈的沖擊力，使人們的靈魂為之震顫。這樣，當「游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使」這一新鮮科學氣息一旦吸進「我」的中毒很深的心靈，就產生了「懲罰」感，就難忘那「精神的虐殺」的一幕，心就「彷彿同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了」。這種內疚與悔恨，無疑是時代新風吹拂的結果，無疑也是「我」拋棄舊我，追求新我的人情美的表現。作品往後描寫「我」企望「補過」時，更加形象地抒寫了兩個美的情懷：由「不愛放風箏」，「嫌惡」風箏，反對小兄弟放風箏，毀壞風箏到「送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放」，這是多麼大的變化啊!「我」抖掉了精神的枷鎖，似乎恢復了兒童的天性，「嚷著，跑著，笑著」，在歡快的旋律中，極為簡短的語句隨著輕松的節奏跳躍著，好像重現了孩子們放風箏時活潑、歡樂的景象。但這只不過是一個反襯罷了，因為時過境遷，一切都無從追回了，結果只能加重「我」悵惘、悔恨的情感，這種追悔無及的心情是美的。特別是當「我」懷著一顆「沉重」的心去討小兄弟的寬恕時，小兄弟卻「全然忘卻」在「我」看來是「精神的虐殺」的一幕。聽著往事反而「驚異地笑著」：「有過這樣的事么?」這段朴實無華的文字，展示了兩個美的心靈：一個嚴於自責，懇求寬恕自己的過失；一個幼稚純真，全然忘卻別人的錯處。多麼美的高尚情操啊!我們的人際關系中能具有這樣的人情美，社會豈不就凈化了么!

我愛《風箏》深沉的思想力量，我更愛《風箏》中所體現的人的內心美好的感情，在肅殺的嚴冬中給人們心頭以「故鄉的春天」般的溫暖!魯迅用真摯動人的感情所譜寫的這曲人情美的頌歌，會永遠回盪在人們的心中。

(《一曲人情美的溫馨的歌——讀〈風箏〉》，《魯迅名篇分類鑒賞辭典》，中國婦女出版社1991年版)

5.從追求美好事物的角度去理解(李國濤)

《風箏》寫於1925年1月。但是魯迅在1919年9月發表過一篇《我的兄弟》，寫的完全是《風箏》里的故事。《我的兄弟》只有三百餘字，像是《風箏》的提綱。

當然，《我的兄弟》是獨立的一篇作品，它表達一種愧疚之情，說明壓抑兒童游戲的本能是錯誤的，甚至是殘酷的。《風箏》也寫了這些，也表現了這種感情和這種思想。但是，《風箏》畢竟是一篇嶄新的作品，它表達的內容就不僅僅是這些。《風箏》的開頭和結尾都寫著一個被壓抑、被封鎖住的春天。如果說《雪》是在冬日裡尋春，那麼《風箏》卻是在春風里感到冬的肅殺。這仍然是一首關於春天和青春的詩，是魯迅在繼續「尋求那逝去的青春」。

《風箏》一開始先由北京的寂寞的春天、灰暗的春光寫起。然後，便是故鄉「春二月」的回憶，是「一片春日的溫和」。風箏是故鄉春日的象徵，是美好青春的象徵，它引導讀者進入「久經逝去的春天」。

喬峰在《略講關於魯迅的事情》中曾經說到，「魯迅有的時候會把一件事特別強調起來，或者故意說著玩，例如他所寫的關於反對他的兄弟糊風箏和放風箏的文章就是這樣。實際上，他沒有那麼反對得厲害，他自己的確不放風箏，可是並不嚴厲地反對別人放風箏，這是寫關於魯迅的事情的作者應當知道的。」魯迅自己在《朝花夕拾·小引》中也說，「與實際容或有些不同，然而我現在只記得是這樣」。記憶會有不確，藝術也容許虛構，這是誰都知道的。《風箏》的藝術魅力是無法抗拒的，它把任何一位讀者，不管年齡大小，都能帶入童年童心之中，令你同作品中的小兄弟一同難過，一同希望。作品也使你同那位兄長一同感到慚愧、悲傷，令你的心也那樣「很重很重地墮下去」。

《風箏》很熱切地表現著對春天，對青春的懷念，對美好事物的醉心和探求。它要求健康的、幸福的生活同春天的美景共存；無意地損害了健康而幸福的生活，是令人無比遺憾的。但是，如果連春天都沒有了，還怎樣探求新的生活?現在，風箏事件已成過去，小兄弟精神上的創傷也早已平復；而春天、青春，已渺不可求——「久經逝去」。最令人悲哀的是這種逝去，貫徹全篇的情緒也是這樣的。這真是一種「無可把握的悲哀」。

文章開頭說，「我現在在那裡呢?」在「嚴冬的肅殺」之中。這時，作者憶及逝去的春天。文章結尾說，又見到故鄉的春天；而這時，「四面又明明是嚴冬」。這首尾的照應是由實而虛——由北京的風箏而想起故鄉的春天；又由虛而實，——由回憶中的春天進入現實的嚴冬。

(摘自《〈野草〉藝術談·尋求那逝去的青春》，山西人民出版社1982年版)

6.多角度理解(李允經)

《風箏》是散文詩集《野草》中的一篇。有人說：「這一篇……是在解剖自己，在深刻地批判自己」(李何林《〈野草〉注釋》)。有人說：《風箏》中的「我」，「決不是魯迅自己」，「也不是什麼『自我批判』。」(閔杭生《談談〈風箏〉中的我》)。意見尖銳對立。

一般說來，抒情詩中的「我」，多是作者自己，所抒之情，也應是作者在現實生活中的感受。另外，是魯迅在寫作這篇《風箏》的五年多前，還寫過一篇《我的兄弟》，也是散文詩，發表在1919年9月9日的《國民公報》上。五年多以後，魯迅以為先前所作之《我的兄弟》「散失」了，所以又以《風箏》為題，再寫一次。這前後兩篇散文詩，雖字句有所不同，但所敘反對小兄弟放風箏的事卻是相同的。這就告訴我們，這件令他內疚的事，是長久地縈回在魯迅記憶之中的，是他曾經身歷的實事，而不會是毫無根據的藝術的虛構。這樣看來，《風箏》中的「我」，還是魯迅自己，自我解剖也是這篇散文詩的中心內容之一。

幼時的魯迅不喜歡放風箏，並認為「這是沒出息孩子所做的玩藝」。因為父親早逝，他便以封建家長的資格來管束弟弟，不但不準他放，而且將他偷偷做的風箏踏毀了。多年以後，當魯迅從一本外國書上知道了「游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使」之後，先前那「精神的虐殺」的一幕，驟然在眼前展開，內疚而沉重的心緒襲上心頭，使他坐卧不安，使他「驚異和悲哀」。

在袒露悔恨感情的藝術描寫中，貫穿著自我批判的意向，同時也包容著對虐殺兒童天性的封建禮教的批判。魯迅向來認為，善於自責和反省，是一種美德。他在一篇《隨感錄》中說過：「多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。多有隻知責人不知反省的人的種族，禍哉禍哉!」他曾經發出過「救救孩子」，「解放幼者」的呼籲，而在《風箏》中更把這種反封建的思想斗爭深化到自我心靈的深處。毫無疑問，讀了這篇散文詩，人們都會為魯迅這種高尚情操所感動。

但是，如果把自我解剖視為《風箏》惟一的內容，恐怕也有失片面。

《風箏》開頭的兩段和結尾的一段文字是感情濃烈的。作者寫道：「我現在在那裡呢?四面都還是嚴冬的肅殺，而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中盪漾了。」這說明，魯迅這時已經歷了由五四革命高潮到低潮的變化，他的情懷也由亢奮步入了沉寂。20年代中期的軍閥混戰，新文化運動的分化，教育界的復古讀經，文苑裡失戀詩的盛行等等，已使他感到黑暗籠罩著一切，正如同置身於肅殺的嚴冬，並使他分外地感到了深深的「驚異和悲哀」。也正因為如此，他就更加渴望「春日的溫和」。

「春天」，在詩人的筆下，往往是「希望」「青春」「生命」「理想」的同義語。在《野草》的不少詩篇中，我們和這些字眼相熟。在《希望》中，詩人曾盼望著青年的奮起，追尋著「身外的青春」；在《雪》里，作者不是曾由江南的雪花，聯想到「青春的消息」嗎?而在《風箏》中，魯迅又以「嚴冬的肅殺」和「春日的溫和」形成了鮮明的對比，抒發著一種對於「春」的摯愛和「冬」的憎惡的感情。

風箏是報春的天使。孩子們因為渴望春姑娘的來臨，才用風箏去迎接她、打扮她、贊美它。春的到來，意味著寒冬已被擊退。在江南，每當風箏時節，山桃吐蕾，楊柳抽芽，和孩子們天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。從觀賞春光的角度看，那真是令人神往而暢快的境界啊!然而，眼下的北國，雖然已是初春，天空也有一二風箏浮動，但地上滿是積雪，又哪有半點春意!春神在受難，冷氣威迫她，寒冬摧殘她，這難道能不令人感到「驚異和悲哀」嗎?當年，小兄弟以風箏迎接春天，自己卻演了一場精神虐殺的惡作劇，至今難以追悔!那麼，現在，小兄弟的「春天」又在哪裡呢?我的「春天」何在呢?四周都是黑暗，又是誰在製造黑暗呢?當代百花凋零、生靈塗炭的精神虐殺者又是誰呢?春光時節竟無春，春光季節竟是冬，這又怎能不使詩人產生一種「無可把握的悲哀」呢?這是人民的悲哀，時代的悲哀!在這里，詩人已透過自己感受的層層淤積，對於那污濁、腥穢的現實發出了強烈的抗議!正因為這樣，詩人的感情也就不能不由「悲哀」而走向「悲憤」。他在篇末寫道：「我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。」這是詩人的悲憤，也是人民的悲憤。由此可見，對於「春」的渴望和對於「冬」的抗議，也正是《風箏》的又一重要思想內容。

將幼時因「精神虐殺」而引發的深沉的自責，和對於眼前「社會虐殺」的強烈抗議巧妙地加以揭示，將自我批判和社會批判成功地加以結合，乃是散文詩《風箏》的寫作特點。

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作者：唐宓
簡介：所謂反派，無一不是心狠手辣，冷酷無情之輩，
珺寧作為一個盡職的反派攻略者，必須點亮所有的技能點，集傲嬌、蠢萌、高冷、溫柔、女王……於一身這樣才能讓反派男神那顆冰塊做的心徹底融化成為一汪春水，心機深沉的他國質子、憤世嫉俗的墮落學霸、忍辱負重的無情書生、野心勃勃的虛偽影帝、精分刻薄的霸道總裁……
各款男神，只有你想不到，沒有她攻不下。

⑶《[快穿]牽線人》
作者：蘑菇葉
簡介：江晴晚是個在各個時空穿梭的「紅娘」，理清紅塵男女身上糾葛繁亂的紅線。
她曾將陰郁丞相改造為暖男，一路順暢地娶回美嬌娘；她也曾為魔王奮戰殺敵，卻在暗地裡讓魔王與聖女打破信仰的柵欄；她亦在數百年的時光中甘心被困於縱妖琴，只為讓冰冷謫仙不再困於塵世間……
貼心妹妹，無厘頭媽媽，反復無常的黑暗信徒，虛無縹緲的系統，解憂的器靈，高冷的女上司……這些都是她，這些都不是她。
當一個個攻略對象成功走上與原著大相徑庭的圓滿之路，看著他們臉上或溫潤或肆意的笑容，江晴晚每次功成身退的同時都不禁迷惘，那麼她呢？
她早已在長久的時光之流中弄丟了自己。

⑷《[快穿]女配是只吸血鬼》
作者：素衣音塵
簡介： 大家都說，男主是用來推動劇情的，男配才是用來愛的。
所以……為什麼女主們常常有眼無珠，放著大好的男配不要，一定要去抱男主的大腿？
同樣的，為什麼女配們也超級不給力，明明美好的男配沒人要，為什麼不去追到手？
為什麼男配or女配們總要在阻撓男女主的愛情之路上，一路作死……
為什麼不能像童話一樣，男主和女主幸福地生活在一起，男配也和女配幸福地生活在一起？
哦，好吧，就算……就算女配是只吸血鬼，也請相信，她有一顆想做人類的真心……

⑸《快穿之教主難追》
作者：佳糖糖
簡介：
阮墨：寨主別跑，等等我！
單逸塵：麻煩。
阮墨：將軍別睡，快醒醒。
單逸塵：好吵。
阮墨：王爺別親，奴婢不要……
單逸塵：聽話。
阮墨：殺手別死，我來救你。
單逸塵：多事。
阮墨：皇上別哭，臣妾不會死的。
單逸塵：撒謊。
……
八場夢醒——
阮墨：教主大人……還記得夢里的事？
單逸塵：記得。
阮墨：記得什麼？
單逸塵：愛你。

看機智軟萌的小媒娘如何攻略冷漠悶騷的剩男教主:)

⑹《快穿之奪愛游戲》
作者：尹真熙
簡介：校園小清新文/豪門女配逆襲文/黑道總裁文/嫡女重生復仇文/古言np文/末世女主文/修仙瑪麗蘇文---現實世界

各系少女角色扮演：
柔弱白蓮花--冷艷傲嬌女（反差萌）--溫婉淑女--甜美蘿莉（弱嬌萌）--腹黑女--天然呆--精分少女（一面神女，一面妖女）--女王回歸

各系男色攻略：
校園王子—鬼畜叔叔—溫潤學長—黑道老大—邪魅總裁—悶騷陰郁兄長—忠犬痴漢—邪教教主/王爺/將軍/神醫/天下第一公子/首富/殺手—冰山帝王—腹黑偏執狂—傲嬌正太—純凈仙師
宗旨:將不倫戀進行到底
婚外情-（偽）叔侄女-兄妹禁斷-NP情節-未婚生子-師徒戀
捆綁，囚禁，小黑屋應有盡有

系統君：這是一款專為女配炮灰研發的游戲，想體驗主角光環的親，千萬不要錯過哦！
口號：刷爆NPC的好感值，專業拆CP
目標人物：男主男配
任務內容：LOVE爭奪戰

⑤ 繁星春水詩歌全文+賞析

一
繁星閃爍著--深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想像力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對"人類之愛"的追求。
二
童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑
【賞析】童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑
三
萬頃的顫動--深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!
【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環境。萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊，對這個會有深刻理解。最難理解的就是最後兩句"生之源，死之所!"，一聯系就可以發現，月亮從海上升起，黎明又落入海中。海對於月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方，所以是生之源，死之所。在這里，作者想表達的是一種輪回的思想，世間萬物都有這個規律，從哪開始到哪裡結束，都是輪回的。人生也是，先是成長。然後到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子)。這是世界的規律.
四
小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子啊!
【賞析】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼裡，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
五
黑暗，怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。
【鑒賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，只要你沒雜念，心靈是沒有黑暗的;在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恆星帶給我們溫暖和光明;而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久後，沉寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代，所以黑暗是永遠戰勝不了光明的。
六
鏡子--對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉過去好。
【賞析】詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有"小心著意的描你現在的圖畫"，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你"回憶往事的時候"才"能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥"!你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個"小心"，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
七
醒著的只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運
【賞析】意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來，茫然的活著的人應該意識到而警醒奮起
八
殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了，撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么?
【賞析】冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣"來也匆匆，去也匆匆"，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她(他)的生命是如此狼狽，為她(他)婉惜吧!
繁星春水摘抄賞析
冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。詩集中，以青年為話題的詩共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩，你會為它的新穎構思所嘆服，你會為它的深刻哲理所感動。
一、摘自《繁星》〔一〕
繁星閃爍著--深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想像力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對"人類之愛"的追求。
二、摘自《繁星》〔一五九〕
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
《繁星.春水》讀書筆記2000字
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯系自然，讀來委婉柔和。
三、摘自《春水》（一0四）
魚兒上來了，
水面上一個小蟲兒漂浮著----
在這小小的生死關頭，我脆弱的心，
忽然顫抖了。
〔鑒賞〕：這首詩充分表現了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是："這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。"這句話細致描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！
四、摘自《春水》〔三三〕
牆角的花！
你孤芳自賞時
天地便小了。
〔鑒賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。"牆角的花"，便是這首詩藉以抒懷的形象。詩人用"牆角的花"來形容孤芳自賞者，准確生動，形神兼備，生長在牆角的花，由於不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。"天地便小了"，意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說"牆角的花"如井中之蛙，困囿於狹小的視野，而看不到廣闊的天地
五、《繁星》之十六：
青年人呵！
為著未來的回憶，
小心著意的描你現在圖畫。
[賞析]
這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有"小心著意的描你現在的圖畫"，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你"回憶往事的時候"才"能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥"！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個"小心"，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
六、《繁星》之九十八：
青年人！
相信自己罷！
只有你自己是真實的，
也只有你能創造自己。
[賞析]
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好"從來就沒有什麼救世主，全靠我們自己"。朋友，"相信自己罷"，"只有你能創造自己"，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我。
七、《繁星》之一一零：
青年人啊！
你要和老年人比起來，
就知道你的煩悶，
是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的"煩悶"。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生"煩悶"。我們不能迴避，也無法迴避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過："天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能"，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才幹。有聖人說："困難是人生的一筆財富。"真是精闢精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有餘悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點"煩悶"，比起老年人來，也是"溫柔的"。
八、《春水》之三：
青年人！
你不能像風般飛揚，
便應當像山般靜止，
浮雲似的，
無力的生涯，
只做了詩人的資料呵！
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、雲兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻"靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。"可見神靜氣定，戒除浮躁，對於我們修身養性是多麼重要啊！
九、《春水》之三十四：
青年人！
從白茫茫的地上，
找出同情來罷。
[賞析]
這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人"從白茫茫的地上找出同情來"，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。羅曼.羅蘭說："愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗"。說得多麼好啊！可見同情和關愛對別人、對社會是多麼重要。正如那首歌所唱的那樣："只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間"。
十、《春水》之八十七：
青年人！
只是回顧么？
這世界是不住的前進呵。
[賞析]
什麼是詩？艾青說："詩是一個心靈的活的雕塑"，什麼是好詩？艾青說：它"不僅使人從那裡感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西"。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己"心靈的活的雕塑"栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中"感觸了它所包含的"，而且還讓我們"由它而想起一些更深更遠的東西"。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的"回顧"中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為"這世界是不住的前進呵"。詩歌真具有催人奮進的力量！
十一、《春水》之一三一：
青年人！
覺悟後的悲哀，
只深深的將自己葬了。
原也是微小的人類呵！
[賞析]
這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難於理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那麼這首詩就容易理解了。這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟後還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點呵！
詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
十二、《春水》之一七四：
青年人！
珍重的描寫罷，
時間正翻著書頁，
請你著筆！
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，採用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去"珍重的描寫"自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然後，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為"時間正翻著書頁，請你著筆"啊！詩歌與岳飛的"莫等閑，白了少年頭，空悲切"有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語："逝者如斯夫，不舍晝夜"，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。

⑥ 軍婚小說

軍婚/軍旅文

1.愛妻入骨：獨占第一冷少作者：直上青雲

文案

當冷少遇上首席特種兵，這是一場勢均力敵的角力賽，是一場你追我跑的追逐賽，她躲得辛苦，他卻追得開心。

她咆哮：「你TM是不是沒有見過女人啊！」

他淡定：「女人無數，心卻只為你而跳動，」

她是重生而來走向榮譽顛峰的首席特種兵，在黑道眼裡她是來自黑暗的天使，眼角邪肆，笑容純粹。在白道眼裡，她顏色姝麗，聰明絕頂凌駕於芸芸眾生。在戰友們眼裡她如天域雪山，神聖不可侵犯。

在她自己眼裡：擦，這說的是她么？

特點：重生，特種兵，軍婚，寵文，男強女強，2016-02-06完結

2.綠紅妝之軍營穿越作者：金子

推薦等級：9分

特點：穿越，軍旅，搞笑，HE

（小懶推文）一本比較老的文了，但是當年真的是覺得超級好看，而且那時候軍旅題材不像現在這么多，又是寫出了所有女孩都想要能夠重來的完美人生，簡直是沉醉不知歸路！

女主穿成平行空間的自己，掉在陽剛氣十足的軍營里，新身份是高乾子弟，夫婿人選都是八塊腹肌的特種兵……整篇文還洋溢著歡聲笑語，而軍營生活寫的生動激情，讓人光是看文就能生出滿腔愛國之心，彷彿跟著這本書，一起經歷一段不凡的時光。結局也十分完美哦！

3.重生之軍嫂奮斗史/重生之農家奮斗史作者：蘇四公子

特點：穿越,年代文,現代都市,寵文,軍婚,高幹

（小懶推書）劉好好，年輕有為的女副市長，一朝穿越成1976年的一戶農家長女。劉好好穿的這戶農家，重視教育，所以劉好好有著高中學歷，在村裡已經是很不得了的，所以被一家人捧著長大，嬌養壞了，喜歡上一個男知青，便不愛家裡給定親的高乾子弟有為軍官，被毒閨蜜攛掇幾句就跳了河。而咱們的女主成了劉好好之後，首先是縷清大形勢定下行動策略，三言兩語解決毒閨蜜哄回禍患遺書燒毀，然後霸氣地收服家裡的弟妹接管他們的教育，處理姑姑的事情更是打蛇打七寸……說到這里想必你們已經看出來了，這是一篇金手指比較粗壯的年代爽文。男方家裡有背景，女主有手腕，新意不足，套路明顯，但是比較流暢，能夠無腦一直往下看。

4.重生之軍醫作者：烤土豆

文案

張梅，一個農村出身的烈士遺孤，前世三十幾年的悲苦生活造就了今世的永不言敗，沒有金手指的人生，張梅靠著自己骨子裡的韌性與執著，靠著永不退縮的勇氣，一步又一步的從一個小小的旅部衛生隊走進那個沒有番號沒有代號並不為人知的神秘部隊，在那裡，張梅用自己的雙手像所有的人證明了即使她是女性即使有著生理上的弱點她也是當之無愧王牌衛生兵。

特點：重生,現代都市,軍旅,軍醫,熱血

5.第一戰場指揮官！作者：腿毛略粗

特點:穿越，科幻，無cp，星際，機甲，軍旅，爽文，學院，2018.04.23完結

字數：1266297字

（芭蒔圈掃文組凍檸七 9.2分評價）連勝成為聯盟大學指揮系的新轉系生，一切從頭開始。連勝在學校的軍事訓練，一戰成名，很多人難以置信如此瘦小的妹子可以打敗教官。

在大型戰斗比賽中，帶領己方的隊伍扭轉局勢贏得勝利，卻因為違反指揮官的命令，積分清零，成為軍事學院唯一的零分。只能老老實實的在三夭打擂台，連機甲都買不起，掙積分買機甲 (●´৺`●)૭ (●´৺`●)

主要是連勝在各種演習中結識了一群好友，他們一起訓練，演習，經歷戰爭，的深厚友誼，沒有什麼愛情元素。很喜歡文中的角色，都寫的很活，女主的性格很皮，給人一種她就是很優秀的既視感，很欠揍，特別會懟人，最喜歡她懟教官的情節。文風正經中帶著幽默。

強烈推薦，很逗，又有劇情。

6..烈火軍校作者：瀟湘冬兒

特點：民國，女扮男裝，軍旅，熱血，2019-8-06完結

字數：326774字

（小懶推文）謝襄為了達成死去哥哥的遺願，用哥哥的名字謝良辰，通過賄賂工作人員得以以女兒身進入烈火軍校，和超級紈絝子弟顧燕幀成為室友，開啟了殘酷新鮮的軍旅生活，在成長和進步的過程中，也點燃了心中的愛國熱情，決定將青春奉獻給國家，為祖國安寧奮斗不息！當然，謝襄的願望也達成了，不但將哥哥謝良辰的名字留在了烈火軍校的名冊上，還成為烈火軍校唯一記錄在冊的女學生，也收獲了顧燕幀的滿腔摯愛，並肩奔赴新的戰場。

最近熱播的烈火軍校的小說版，小說節奏拉得有些快，寫的不是很精細，不過動盪河山之下少年愛情熱情，看著還是蠻讓人熱血沸騰的，喜歡這類題材的可以看一看哦！

7.溫柔小傳 作者：岳小妞

文案

重生的胖妞溫柔，重新來過了，一定要扭轉上輩子沒人要的情況。她要人如其名。好吃的，搶過來，好男人，綁起來……對於部隊里的硬漢向學東來說，溫柔就是甜蜜的折磨，「落到我手裡，你可就跑不掉了。」溫柔奸笑。

特點：現言,重生,胖姑娘,軍婚

（芭蒔圈掃文組水晶 推薦）4.5星。胖妞溫柔因為太胖從來沒談過戀愛，乾的又是建築上的活，然而重生到六歲，就堅決要當一個溫柔的小美女了。本文內容流暢，女主有點金手指，從小偽學霸，又能自己賺錢，家人還不敢多管。排雷是女主早早喜歡一個比自己大十幾歲的兵哥哥，感覺他們的感情開始的有點突然。整體可讀。也是我頭回看這種的也沒跳章。

8.寡女悍將 作者： 秋野天風

文案

路青穿越到西晉末年，拜完堂就死老公，剛准備帶便宜兒子種田，啪！一張蓋著官印的聘書飛來，古代軍婚當頭砸下！喂喂！說好的種田呢？為活命她開始制鹽、煉鋼、造燃燒彈、水泥，還要給某妖孽將軍暖床暖心暖開襠褲……身為化工學霸的路青就這樣認命了嗎？當然不會。路青：「老娘沒有跟別的女人用同一個男人的習慣，你只要敢...

特點：穿越,女強,軍婚

（小懶推書）推這本書，很重要的一個原因是女主出場不久，就幹掉了石虎。五胡亂華，喜歡蒸美人頭吃的那個兇殘無比的石虎，他是行走於世的惡鬼，野蠻狂暴嗜血，世間一切在他眼中都是可踐踏可蹂躪的。女主改變了歷史進程，這個設定讓我熱血沸騰，從頭爽到腳。作者的筆力非常強，將歷史和小說完美融合，自然是有金手指的，卻不讓覺得過了，反而看得非常過癮。口味略有些重，因為是五代十國嘛，人是兩腳羊可以拿來吃的年代，所以交戰這些場面特別血腥，不過人物形象和故事構架都讓人贊嘆。路青自立自強，玉明川忠貞不貪權勢，張丹一腔執念遍體鱗傷，公輸亮讓人心疼的退讓，連小孩韓碩都機靈腹黑。

9.後娘[穿越] 作者：元月月半

簡介：

劉靈瀟灑一輩子，死前朋友問她有沒有未了心願，劉靈沉思半晌：沒能結婚養孩子。

朋友犯難，這可不好辦。沒等朋友開口，劉靈又說：生孩子的時候娘奔死兒奔生，指不定命就沒了，還是算了吧。

可惜話不能亂說。

死了沒進閻王殿，穿越成為宋招娣，老天還給她送來七個孩子，個個不是親生。

特點：穿越、種田文、勵志、軍婚、年代文、後娘、女主是老師

閱讀指南：女主從一百年後回到七十年代，大學還沒畢業，趕上國家大變化在村裡教小學，婚事上頗為煩惱。恰好女主想嫁人，男主在部隊需要個勤快人幫忙照顧家裡三個娃，兩人飛速扯證，女主帶著三個娃開始隨軍的後娘生涯。開始覺得女主有點作，思想也很奇葩，後面慢慢覺得她挺會當媽的。故事平淡如水，文筆一般，也沒啥大的槽點，但是也沒太大的亮點，屬於文荒可擼的類型。

10.重生之林帆 作者：陸羽憾

文案:

林帆這一輩子親緣薄，父母離婚的時候

誰也不想要她這個「錯誤」的拖累。長大後

太想有個家了，結局也並不完美！

林帆晚年孤獨的躺在醫院的病床上，

心裡想:這是為什麼呀？她不過就想

跟普通人那樣過著平凡而美滿的家庭

生活，怎麼就那麼難呢！

特點：現代種田文,重生,軍婚,年代文,家長里短

（芭蒔圈掃文組頁頁頁頁 點評）女主林帆穿越到改革開放以前，文化大革命時期，還是一個爹不疼娘不愛的處境，代替姐姐嫁給了一個大她一輪的軍人，過上了隨軍的生活，女主為了上一輩子不能生孩子，結婚就開始了生孩子養孩子之旅，本文男女感情很平淡，文筆劇情也很平淡，HE。

11.葉落淮南 作者：心裳

簡介：

顧淮南就是想把這個一本正經的面癱葉團長逼到崩潰，把他調`教成一個合格的衣冠禽獸。

在她一臉得逞笑意中醒來的早上，葉團長忍無可忍捏著她小下巴：這回你可滿足了吧！

特點：現代都市,軍婚

12.重生90甜軍嫂 作者：憶昔顏

特點：現言,重生,高幹,甜文,有肉渣,男主是特種兵

（小懶推書）無腦閱讀的爽文，不細究邏輯啊BUG啊口語粗暴以及設定這些，閱讀感非常流暢，從晚上10點看到凌晨1點有點不想睡覺。女主葉喬上輩子又作又蠢，一腔熱血都風險給渣男和毒閨蜜，落得個不得好死的命運。有機會重生到二十年前，葉喬當然要虐渣，疼男人，照顧養父母一家，將上輩子的遺憾都彌補過來。高幹家庭背景，特喜歡看葉喬有著重生記憶，使勁地撩自家男人陸北驍，么么噠這個詞簡直讓我笑噴，二十年還是用傳呼機和大哥大的年代，陸北驍和戰友這群糙爺們對么么噠的理解是，某些不可描述的部位摸一摸就會變大？？？陸北驍是特種兵王，超級厲害的那種，又根正苗紅是高乾子弟，這樣的男人，簡直是女人夢寐以求的夢中情人。想放鬆的書友們，很合適讀讀這本書，感受那種又騷又浪肉渣橫飛的肆意甜寵愛情。

芭蒔圈，專注推薦最好看的網路言情小說。

⑦ 有什麼好看的小說

好看的小說有《慶余年》、《奶爸的異界餐廳》、《全能巨星奶爸》 、《妖嬈召喚師》 、《無敵真寂寞》 。

1、《慶余年》作者：貓膩

文筆和故事，娓娓道來，卻讓人難忘，不愧是大神作者。細膩文青的筆墨讓人眼前不斷浮現出一幕幕畫面，少年范閑跟隨五竹學習功法，跟隨費大人學習解毒下毒，半夜跳入女子的閨房……這些情節就像電影般不斷出現，五竹、慶帝、陳萍萍、范建等人的刻畫，活靈活現。

5、《無敵真寂寞》作者：新豐

新豐的小說一向走裝逼打臉爆笑歡樂的路線，這本書的主人公也叫作林凡。他是眾多穿越大軍中的一員，金手指無比強大，具有不死之身，萬界俱滅唯你不死，就是這么霸氣！在炎華宗戰場，他一路被砍，一路不斷復活，幸好這個金手指太逆天，十秒重活。

⑧ 讀書有什麼益處

1、建立正確的人生觀

閱讀書籍，可以讓我們了解許多人的悲歡離合，了解到人間冷暖，所以可以讓我們早日看清社會，從而樹立好正確的人生觀。

2、增加內涵

讀書可以很好的提高一個人的涵養，讓人變得非常有氣質，不過，這種改變不是一蹴而就的，這需要很久的堅持後才會慢慢凸顯出來的。

3、學習知識

雖然現在在網路上也可以學到很多知識，但是網路上的知識太碎片化了，不便於整理，吸收以及消化。而書籍通常是針對某一方面的知識，避免了知識的碎片化。

4、領略智者的思想

如今有很多名著，閱讀這些名著，可以讓我們領略其他智者的思想，讓我們的思想也變得廣闊起來。

(8)丁長生的肆意人生免費閱讀千千小說擴展閱讀

讀書的相關故事：

1、施洋搓腳夜讀

二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村裡有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。

冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，後來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

2、魯迅賣獎章

魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因為考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有佩戴此獎章，來作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。

每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裡咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼裡流淚，嘴裡「唏唏」時，又捧起書攻讀。

⑨ 求丁二狗的肆意人生全集。謝謝！

《陳二狗的妖孽人生》是烽火戲諸侯創作的都市生活類型長篇小說，首發於起點中文網，該小說目前已完成。主要講述了一個農村刁民陳二狗的逆天人生。2017年7月12日《2017貓片 胡潤原創文學IP價值榜》發布，《陳二狗的妖孽人生》位列64位。