小題1:第①段：春草圖。第②段：春花圖。(意合即可)
小題2:示例A：這個句子運用擬人手法，生動形象地寫出了春草破土而出的情態，表現了小草富有生命活力的特點，表達了作者對春草的喜愛之情。「鑽」字也用得特別好，把春草堅韌有力地破土而出的情狀描繪得極富神韻，贊美了春草頑強的生命力。（答對一方面即可）
示例B：引用詩句「春面不寒楊柳風」，再把它比喻成「母親的手撫摸著你」，從觸覺角度巧妙地寫出了春風的溫暖和柔情。
小題3:特點：表現春天景象蓬勃的生命力，強調它的「新」、「美」、「力」。
作用：是對前文幾幅春景圖含意的概括，點明了全文的中心思想。
情感：表現出作者熱愛春天的感情和憧憬未來的精神狀態。
小題4:略。（運用正面描寫和側面描寫相結合的手法突出對象某一特點即可）
Ⅲ 種植春天閱讀答案
1 這則童話故事中,"國王十分渴望春天來到他的國度,但是春天從來不肯光臨"的原因是什麼?__
答;因為國王從來都不願意幫助別人,他沒有一顆善良的心.
2 為什麼在少女的墳墓上,竟開滿了五彩斑斕的花?(用文中話回答)
答;少女的墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！
3 文中哪句話點明文章主旨的句子;原來，只要付出，一切都會有收獲。無論你付出得多麼早，或者多麼晚。
4 "春天就這樣無聲無息地握在我們每一個人的手裡,靜靜地等待我們去把她種植,誕生和創造出來,等待我們用愛作中介,把冰凌百丈變為繁花萬朵."使用怎樣的修辭方法?說明了什麼?
答;比喻.說明了只要付出，一切都會有收獲。無論你付出得多麼早，或者多麼晚。
5 短文最後一句話有什麼深刻含義?
答;只要付出，一切都會有收獲。
Ⅳ 初一課外閱讀 春天答案
秋分一過，秋意就越來越濃了，但我總覺得，城市裡的秋天有些平淡，單調。於是我不知不覺想起了故鄉的秋天，
小時侯，我在姥姥家住。姥姥家住在城外的郊區，那裡有一個很大很大的蘋果園，簡直就是我童年的樂園！
秋天一到，果子的芳香撲鼻而來，醉人心脾。不必說黃澄澄的鴨梨壓彎了樹枝，也不必說紅紅的蘋果像小燈籠掛滿枝頭。單是那綠色走廊一般的葡萄架，就夠我陶醉的了。它是那麼迷人、芳香、幽靜。茂密的枝藤，爬滿了架子。那又大有綠的葡萄葉下，掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄，紫黑黑、溜圓圓，像一串串晶瑩的珍珠，放在嘴裡一咬，汁水像密一樣甜，一直填到心裡……我和姐姐在葡萄架下「捉迷藏」，追呀，跑呀，玩起來就沒夠……
太陽快落山的時候，那蒼綠的遠山，被夕陽映得奼紫嫣紅，輕風吹來，田野上散發著清幽的芳香。剛剛收割的莊稼，裝滿了一車又一車，隨著那清脆的鞭子一響，田間小路上留下一串馬鈴聲。路邊，那晚開的野菊悠然地搖曳著花枝。那密密麻麻的山棗也被夕陽塗上了「胭脂」。這副風景畫多美呀！迎著秋風，欣賞這迷人的秋色，真令人留戀忘返……
看到校園里的一片片落葉，看著豐收的果實，我想起了故鄉，想起了那片金色的果園，更想起了葡萄架下兒時的歡聲笑語……
許多人認為秋天是凄涼的，但是故鄉的秋天是充滿詩意的，是多彩的。它不像北方的秋天那樣寒冷，那麼快進入了冬季。故鄉的秋天是溫的，刮著和煦的秋風。太陽暖洋洋的照在人臉上。像母親的手撫摸著你。故鄉真是個寶地！
故鄉的秋天是紅色的。山坡上，楓葉正紅，印在清澈的小溪上，使整個小溪染上了紅色，微風吹拂，泛起陣陣漣漪。蘋果也熟了，紅艷艷的，在和秋日的陽光互相挑逗。
故鄉的秋天是黃色的，陽光是淺黃的，樹葉是深黃的，田野是金黃的。陽光下，秋葉頑皮的在樹上盪鞦韆；爾後像一隻只長著金翅膀蝴蝶，輕飄飄地撲向它的母親—大地。滿載著冬的孕育，春的萌發，夏的茁壯。向遠方航行著。金色的谷穗沉甸甸的，在艷陽下泛著金光，隨著風舞動著，掀起層層金色的波浪。
詩意的秋天怎能少得了秋雨和秋風。秋雨是閃亮的，細細的，長長的，一縷縷，一條條，盪漾著一股溫情。它凝聚了所有的美，有小雨的溫柔，大雨的堅韌，春雨的溫馨，冬雨的典雅！你看它飄逸地落到綠色的水面上，一圓一圓漣漪夢幻般的從里到外的散開。望著這精英的雨絲，心中充滿了怎樣的寧靜啊！秋風輕輕地喚醒了沉睡的菊花，是該起床了。為了感謝秋風，菊花給予了秋風絲絲幽香。絲絲幽香使桂花也忍不住盛開了，釋放陣陣清香，混合著絲絲幽香在秋風秋雨中醞釀。
在故鄉的秋天，天和水一樣的清涼。天上有微微的白雲，水上有陣陣的波皺。天水之間，充滿了色彩與詩意。溫暖的陽光，帶著濃濃的香味，香甜的氣氛。秋水楓葉虛幻的吻著。秋雨沙沙的響著，山兒與雲兒打鬧著。水兒與魚兒嬉戲著，帶著一片秋風秋色，是色彩，是詩。
Ⅳ 種春風閱讀題答案
《春風》的思考問題：
1．第1段中，「春脖子短」用了什麼修辭方法？「脖子」的含義是什麼？
比喻。 含義是「持續的時間」。
2．第3段「意見里說的景象」中的「景象」是指什麼？
「只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……」
3．第4段哪句話暗示作者現在不太喜歡江南的春天？
「起初我也懷念江南的春天」。
4．第5段在結構上的作用是什麼？
承上啟下。
5．「都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰渣……」，句中的省略號有什麼作用？
句中「潭、溪、井、台」，列舉出北方水的幾種形態；省略號，則交代了冰的形狀各種各樣，遠遠不止這些，暗寫冰在北國冬天很普遍。
6．北方春天的主要特點是什麼？
「只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……」
7．南方春天的主要特點是什麼？
「撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤；這才草長，花開，鶯飛……」
8．舉例說明，本文直接描寫北國春風有什麼作用？
「一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，鳴鳴吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。」
這樣直接描寫春風，給人直觀的感受，真切而直接；北國春風像百萬騎兵鏖戰，寫出春風來得迅猛，出乎意料，氣勢浩大。
9．舉例說明，本文間接描寫北國春風有什麼作用？
間接描寫往往能從側面豐富事物的特點，增強文章的表現力。如：
「轟的一聲，是哪裡的河水開裂吧。嘎的一聲，是碗口的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關節挨著個兒格拉拉格拉拉地松動。」用「河水開裂」、「碗口的病枝刮折」、「石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來」，從低到高，從小到大，氣勢越來越彰顯出來，襯托出春風給北國帶來的壯美。
10．作者為什麼懷念北國的春風？
北國的春風及時送走堅冰霜雪，伴隨作者經歷艱苦的歲月。
1.文章描寫了北國春風的粗獷之美。作者不僅從生活角度，環境角度，而且從生命意志的角度審視春風，把她描繪成季節的使者和自然命運的敲門人。
2.春天的時間。
3.一夜之間，春風來了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。
Ⅵ 春天的田野答案金鑰匙
三月的細雨如絲如霧,隱隱只能朦朧著感覺,綿綿地又似柔情的世界,籠罩在周圍,似一種如夢如幻的幻境,漫步微雨中,感受「小雨纖纖風細細」的美麗與浪漫.聽著腳下踏起水花的聲音,觸摸柔順的雨絲,真有一種難得的愜意與悠閑.
三月的春天是孕育的季節,一切都在萌芽階段.柳絲輕搖,梢尖微點水面,漾起泛泛漣漪.「綠楊煙外曉寒輕」,楊柳堆煙,漫眼的是無際的嫩綠,感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸.相信到了暮春,伴隨著飄飛的柳絮,又是另一番動人美景!
春來也,飄柳萬絛綠如海.春天,草長鶯飛,絲絛拂堤,處處洋溢著和暖的氣息,奏響著和諧的旋律,演繹著動人的畫面!春來了,三月的物既無聲又有聲 地昭示著,在鳴囀的黃鸝聲中,在含苞的迎春花中,在纏綿的春雨絲中,在飄揚的柳絲條中,到處在召喚著春天的來臨!徜徉在三月的暖風中,小園徐步,怡然自 得,春自已經到來
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會.我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭.啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命.
風和雨總是結伴而來的.早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平台也綠了.宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸.」說的多麼好啊!但又何止是「綠」?
在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海.人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了.感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心.
再看看春天的天空吧.怎麼天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏.在藍天白雲映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們,天空屬於孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發現在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡.你也許會嘆息：「真是美中不足啊!」是的,望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發現,嘿!裡面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著, 孕育著更美的春天.
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著.盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什麼.
春季
Ⅶ 《找春天》的閱讀答案
由近及遠的方法
希望對你有幫助
不懂追問
Ⅷ 種植春天 閱讀答案
從前，有一位國王，性格冷酷。他國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴望春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。
這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺的地方，她實在太餓太累了。但是國王從來都不願意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。
可憐的少女在肆虐的風雪中走進了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農夫。農夫急忙把她扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然後用僅有的麵粉為少女做成了麵包和熱湯。當他把麵包和湯端到少女面前時，才發現少女已經死了。
農夫把少女埋在了田野里，並把麵包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現了：其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！
原來，這個女孩便是春天。
1 這則童話故事中,"國王十分渴望春天來到他的國度,但是春天從來不肯光臨"的原因是什麼?__
答;因為國王從來都不願意幫助別人,他沒有一顆善良的心.
2 為什麼在少女的墳墓上,竟開滿了五彩斑斕的花?(用文中話回答)
答;少女的墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！
3 文中哪句話點明文章主旨的句子;原來，只要付出，一切都會有收獲。無論你付出得多麼早，或者多麼晚。 4 "春天就這樣無聲無息地握在我們每一個人的手裡,靜靜地等待我們去把她種植,誕生和創造出來,等待我們用愛作中介,把冰凌百丈變為繁花萬朵."使用怎樣的修辭方法?說明了什麼?
答;比喻.說明了只要付出，一切都會有收獲。無論你付出得多麼早，或者多麼晚。 5 短文最後一句話有什麼深刻含義? 答;只要付出，一切都會有收獲。
Ⅸ 春天的田野閱讀短文完成練習中的第五小題
贊頌春天的美好.表示作者對春天的喜愛,願像一隻小鳥永遠在這里生活,作者渴望親近自然,跟它化為一體,它渴望心放鬆的感受.
Ⅹ 春天的田野短文寫了哪三種顏色
春天的田野作文里寫了綠色，黃色和紅色三種顏色。
