以歌手為題的小說閱讀答案

❶ 生命屬於音樂的歌手閱讀答案

周圍都是陽光女孩。鸝站在她們中間，猶如一隻火雞站在鶴群里，是那樣地扎眼。恰在這時，一位中年婦女蹭到鸝的面前很客氣地問：大姐，您也是陪女兒來應試的吧。問話的婦女旁邊站著一位甜甜的小女生。鸝見對方一臉的善意，便友好地搖了搖頭說，不，我也是參賽的。那女人便好奇地「哦」了一聲，之後便被她的小女生拉走了。
此時，輪到鸝上場了，鸝的心倒平靜了許多，正如超女廣告所說的，想唱就唱。鸝對著鏡子稍稍整了整裝，就從容地走到了前台。鸝沒有多餘的言語，上台便向三位評委行了鞠躬禮，然後說，我可以開始了嗎?評委們點了點頭。於是鸝定了定神，隨後又深深地吸了一口氣就唱了起來。因為是清唱，而且只有一分鍾的時間，所以鸝選擇了一首難度不是很大的民歌。可是，在這短暫的一分鍾時間里，鸝彷彿又回到了二十多年前的人生。那時她剛十九歲，百靈鳥似的，歌不離口。本來嘛，鸝在師范學院攻的就是聲樂。那時，鸝的偶像就是才旦卓瑪、王玉珍等頂級民歌手。
鸝的清唱還是讓主評老師眼睛一亮，主評老師對鸝又重新審視了一遍，便客氣地問道，大姐您是干什麼工作的。鸝回答說，我沒工作。主評便「哦」了一聲接著問，您以前學過聲樂嗎?學過，二十多年前在師范學院。因為後來的一次意外，被汽車撞了，成了植物人。是媽媽用音樂把我喚醒的，我不省人事之時媽媽一直陪伴在我身邊，用錄音機反復播放國內著名歌唱家的歌，有才旦卓瑪的，還有王玉珍、郭蘭英的。媽媽從小就知道我喜歡她們的歌。終於在二十年之後的一天，我伴著音樂的旋律醒過來了。再後來我就在音樂聲中慢慢地恢復了一些記憶，身體也一天天康復起來，所以今天我就來了，想圓一圓我以前的夢。
鸝一口氣說了很多，卻把事故的原因給省略了。她是在某中學實習時，為了保護橫過馬路被一輛失控的汽車沖撞的小朋友而失去了知覺，也失去了成名的機會。
這段話深深地震撼著也是評委的美女歌唱家鶯。幾分鍾前，鶯對這位面相有點兒呆滯的中年婦女也來應試「超級女聲」覺得不可思議，甚至想嘲諷幾句。如今倒使她生出了幾分敬重，她破例地走到鋼琴旁，親切地對鸝說：您會唱《雪山哈達》嗎?鸝點了點頭。於是，寬廣的高原旋律從鶯嫻熟的纖纖玉手中叮叮咚咚地跳了出來，而鸝的歌喉也在鋼琴的伴奏下展現得淋漓盡致。
一曲終了。鶯首先獻出了掌聲。觀眾席也爆發出掌聲。
這時，主評老師很老練地對鸝說，大姐您先退下，我們三位評委商議一下再給您答復好不好?鸝便很聽話地退了下去。
結果很快就出來了，二比一。鸝進入前五十名。
復試的結果又出來了：鸝又進入到前二十名。
鸝卻未能進入前十名，這是意料之中的事。鸝也很知足，盡管被阻擋在前十名之外，她還是流下了幸福和感動的淚。她朝著現場評委深深地鞠了躬，然後雙眼四處搜尋著，她是在尋找評委老師鶯，她不明白今天評委席上為什麼沒有鶯老師呢?
鸝怎能知道呢?
鶯老師在她進入前二十名之後，就自願退出有豐厚報酬的評委席了，因為作為評委的她非常清楚當今粉絲們要的是什麼，更清楚電視台和贊助商們要的是什麼，而這一切鸝都沒有——因為她的一次長睡，一切都已錯過了。
鶯老師是怕傷害一位生命屬於音樂的歌手啊!

生命屬於音樂的歌手反映了怎樣的社會
文化的差異，現實的「潛規則」已經讓原本純潔的藝術本質變了，不符合潛規則的人或者事，即使是真切而動人心弦的，也無法被認可和發揚。這是社會的悲哀和畸形的變革。反映出社會「潛規則」對真性情和真藝術的抹殺和擠占。以及人性的不公和勢利（這個要少一些）。
1.這篇小小說的不同人物身上都表達出一個「愛」字讓人發出一份敬意。請你仿照示例用簡潔的語言分三條概括內容。
示例：鸝：熱愛音樂
鶯，熱愛生命
2結合語境，仔細品讀下面句子，說說加引號詞的表達效果。
她「破例」地走到鋼琴旁，「親切」地對她說：你會唱《雪山哈達》嗎？鸝點了點頭。於是，「寬廣的高原旋律」從鸝嫻熟的芊芊玉手中「叮叮咚咚地跳「了出來......
體現出鶯的。。（人物的性格特點。。）

對嗎 0.0

❷ 花臉閱讀答案 小說以「花臉」為題，有何作用

參考答案：1．（1）辛苦粗糙的農人在勞動間隙點煙的場景；（2）夜晚父親遞火、鄉親們接火點煙的場景。
2．（1）運用擬人的修辭方法，生動地寫出了點燃火柴後松香的味道，如同雨後森林土地和草木散發的氣味兒——芬芳、清新、純粹、淳厚；和母親頭發的味道比較，寫出對火柴的喜愛、眷戀之情。 （2）運用排比的修辭方法，充分展示了父親被別人需要的幸福感以及圍在他身旁的鄉親們對父親的尊重和感激。「親切」二字體現了生活在鄉村的父輩們之間寬厚的感情。
3．不能刪除。這一段照應了開頭，首尾圓和，使文章結構完整；寫出對遠離我們的芬芳、清新的土地和草木的懷念，深化了中心。
4．內容上：兩個反問，寫出了火柴以及以父輩為代表的一種鄉村的溫情生活。生活中的一種虔誠感在現代文明社會里已經離我們遠去的現實，表現了作者深深地悵惘和懷念；加強了語氣，深化了文章中心。結構上：總結全文，照應開頭，言有盡而意無窮，引人深思。

❸ 在語文閱讀中,以XX為題有什麼好處這類題該怎樣答

1、以...為題，揭示了所要描寫的人物及與之聯系精密的事物

2、（同時，...還以...為線索）。

3、其用意是為了表達...不僅...還...。

4、突出文章主旨

5、詳細為：引起讀者的閱讀興趣，概括本文什麼內容，表達作者什麼情感，使文章更加怎麼樣…

(3)以歌手為題的小說閱讀答案擴展閱讀：

語文閱讀法之三步通曉法：

第一步是「粗讀」。這個階段主要完成三個任務：

1 、了解文章體裁、作者、出處以及寫作年月、背景等。

2 、查工具書弄懂生字、生詞的表面意思。

3 、捕捉段落主句，迅速准確地從全局上把握文章的中心和主旨。如《挖薺菜》一文是通過挖薺菜、吃薺菜的不同感受的敘寫，表現兩代人之間的不同心態以及作者的希望。

第二步是「細讀」。這個階段要解決三個問題：一是找出表現中心思想所選用的材料。

第三步是「精讀」。這是對文章的品讀咀嚼、欣賞吸收。

❹ 生命屬於音樂的歌手 閱讀答案

因為音樂被賦予生命

❺ 《憂傷的「歌手」》閱讀答案

引逗——逗弄 廣闊——遼闊
開始的叫聲：清脆悅耳，十分動聽；像之前是因為它渴望自由，想飛上天空。
兩次寫了抖落的羽毛，表達了作者可憐雲雀，希望雲雀可以重獲自由的思想感情。
我想對老人說；：放了雲雀吧，它渴望得到自由。它之所以叫聲不像從前是因為它十分想飛上藍天，你看它多可憐啊！

❻ 生命屬於音樂的歌手，閱讀答案 題目：

14、母親：深愛女兒 鸝：愛護學生（孩子） 鶯：愛惜人才
每一點1分，仿照示例，兼顧對象和內容，必須圍繞一個「愛」字，簡明概括。
15、「破例」表明鶯老師打破面試的慣例，主動為鸝配樂；「親切」一詞從神態上表現出鶯老師對鸝的友善和敬重；「寬廣的高原旋律」表現鶯老師對鸝的演唱風格的尊重；「叮叮咚咚」表現出鶯老師希望用自己優美的伴奏引導鸝展現出自己最好的水平；「跳」字運用了比擬手法形象地表現出伴奏的活潑生動，表現出鶯老師對鸝的看重。（答出四點，每點1分）
16、執著理想 捨己救人 （舍己為人，見義勇為） 淡泊名利 知足
每一點1分，意義相近，表達通順即可。
17、做人啟示：人應該堅守自己的道德良知（不受物質利益的誘惑）
社會現實；深厚的唱功不如青春靚麗的外表受歡迎，堅守理想信念的精神不如流行的文化受歡迎,經典的老歌不如時尚的歌曲受歡迎。
「做人的啟示」僅答善良給1分，「社會現實」方面答出一點拿2分。

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❼ 現代文小說閱讀訓練（有答案）

父親的救援
張銘書
⑴1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農忙之餘幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。
⑵正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。
⑶那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時候，父親從外地跑車回來。剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：「快！你娃出事了！」原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學生證，望家人緊急聯系。學生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
⑷父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分鍾煙，然後抬頭問支書：「你家裡還有多少錢？」支書說：「也不太多。」父親說：「有多少拿多少吧。」幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
⑸父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當即發動車，准備直奔市一院。車開到鎮子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害。就從街上找到他的一名老戰友，幫忙駕車直撲市裡。從小鎮到市區僅八十公里，一個小時後就到了。
（6）主治醫生馬上催他火速往住院部繳錢：「傷情非常嚴重，需立即手術，如果再晚幾個小時聯系不到家人，雙腿將很難保住。」
⑺父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑。【示例：「再也」、「眼淚嘩一下傾倒」、「跌跌撞撞地趕緊」、「跑」等詞，寫出父親在得知「我」傷勢如此嚴重後的巨大悲痛，再剛強的父親也承受不了如此的打擊。】
⑻從繳費處回來，父親不顧護士的攔阻，硬闖進急診室。
⑼父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心裡「咯噔」一下，因為他發現這個小伙並非他兒子——也就是說，並不是我。父親從裡面退出來，反復端詳從小伙身上找出的那張學生證，學生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。
⑽這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，之前在公交車上偷了幾個學生的東西，被人發覺後就跳車狂奔，他做賊心虛，已經把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結果就跑到了一個車輪下了。
⑾【A】父親這才鬆了一口氣。整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭台階上，再也站不起來。
⑿這時，父親的戰友提醒道：「病人不是你兒子，你繳的住院押金怎麼辦？」
⒀父親說：「當然要退了，他偷了我兒子，還害得差點嚇死我，哪能再給他白扔錢？」
⒁父親就到收費處去退錢。收費處讓父親找主治醫生開退費說明。主治醫生刷刷幾筆就開好了。
⒂父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那麼漂亮的小夥子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家裡應該也有父母，他的父母也一定會疼得心慌。
⒃小伙的手術順利進行。
⒄此時已是深夜，雨也停了，父親想來學校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰友在車里胡亂擠了一宿。【B】第二日早上才來學校，看見我後，沖上來就緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
⒅那小伙在醫院的精心治療下，恢復得很好。小伙出院那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認我父親為乾爹。
⒆我父親擔心他再學壞，就讓他跟自己學開車。
⒇現在，十多年過去了，他已成為本市運輸業非常叫得響的一位老闆，去年,還被市裡評為「年度最具愛心十大人物」之一。
（選自《小小說選刊》2008年第1期）
10.請用簡潔的語言概括小說的內容。（3分）
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11.文章第15段說「父親卻猶豫起來」，結合上下文，說說父親猶豫的原因。（3分）
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12.仿照對文章第7段畫線句的評注，從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處，任選一個角度加以評注。（3分）
我選（ ▲ ）處，評註： ▲
13.文中的父親給我們留下了深刻的印象，請說說父親是個怎樣的人？（3分）
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14.聯系全文，小說標題「父親的救援」有什麼含義？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父親決然救援一個偷了自己兒子錢出車禍的小偷，並使他走上正途。（大意對即可。）
11.（3分）父親想到了小夥子如果得不到及時醫治就得失去兩條腿，他的未來要受到嚴重影響；同時想到小夥子的父母如果知道小夥子的遭遇也會疼得心慌。（答出一點2分，答出兩點得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我選【A】句，評註：「才」、「虛脫」、「癱坐」、「再也」等詞寫出了真相大白後，父親緊綳的心弦一下子松開了，驚人的狂喜和驚人的打擊給父親帶來的情感變化是如此巨大。

我選【B】句，評註：「才」、「沖上來」、「就」、「緊緊」等詞寫出父親見到安然無恙的「我」內心的狂喜，這劫後重生的巨大幸福感使一向剛強的父親不禁真情流露。（評注角度不限，理解正確即可。）
13.（3分）勤勞、寬容（有愛心、善良）、愛家人。（答出兩點即可得3分，其他答案言之成理亦可給分）。
14.（4分）一指父親用借來的錢救了小夥子的生命；二指父親用他的寬容和愛心拯救了小夥子的靈魂（精神）。（每點2分，意思相近即可）。