桃花源記寫小說全文閱讀答案

Ⅰ 求桃花源記的練習題及答案，謝謝。

第25課《桃花源記》
晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出灑食。停數日，辭去。
此中人語雲，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果。尋病終。後遂無問津者。
一、閱讀《桃花源記》片段，回答12——15題。（共7分）
12．解釋文中加點的詞。（2分）
屬： 要：
14．在文中找出表現桃花源中人精神狀態的句子，寫在下面。（2分）

15．作者在文中勾畫了自己的理想社會，請你描述一下你心目中的理想社會。（3分）

二、閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：（17分）
8．用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

9．本文的線索是什麼？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（4分）

10．用原文語句作答：（3分）
（1）漁人「欲窮其林「的原因是：
（2）文中描寫桃花源中人精神狀態的句子是：
（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
11．文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之後，仍想繼續在桃花源中生活？他們為什麼不願離開？（3分）

12．陶淵明生活在政治黑暗、戰亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的「桃花源「其實並不存在。那麼，陶淵明描寫這一世外桃源有什麼用意呢？（3分）

三、閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：（9分）
17、解釋下列語句中加點的詞的意義。（4分）
（1）欲窮其林 窮： （2）便要還家 要：
（3）處處志之 志： （4）欣然規往 規：
18、下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（ ）（2分）
A.、武陵人以捕魚為業 此人一一為具言所聞 B.、問所從來，具答之 有良田美池桑竹之屬
C、其中往來種作 太守即遣人隨其往 D.、便扶向路 尋向所志
20、閱讀思考，簡要回答：（1）文中的桃花源是作者虛構的理想社會，在現實生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請找出相應得一兩處語句；（2）文章第二段描寫了桃花源美好的生活，表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

四、閱讀下面兩段詩文，完成5-9題。（17分）
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一 為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。（陶淵明 《桃花源記》節選）
【乙】結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》）
5．理解文言文詞義，常常藉助工具書。下框中的文字出自《古代漢語詞典》。
文中「屋舍儼然」中的「儼」字應選擇的正確義項是【 】（填序號）（2分）
儼 yǎn ①莊重。《詩經•陳風•澤陂》：「有美一人，碩大且～。」王延壽《魯靈光殿賦》：「～雅跽而相對。」②整齊。王勃《滕王閣序》：「～驂騑於上路，訪風景於崇阿。」

6．解釋下列加點詞在句子中的意思。（3分）
①便要還家： ②既出，得其船： ③醒能述以文者：
7．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）
⑴黃發垂髫，並怡然自樂。
譯文：
⑵便扶向路，處處志之。
譯文：
8．請發揮你的聯想與想像，用語言描述「採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。」所展現的畫面。（4分）

9．從《桃花源記》和《飲酒》中，你認為作者追求的理想境界是什麼？結合當今社會實際，簡要說出你對建設和諧社會的認識。（4分）

五、閱讀下文，回答問題。（10分）
8、本文作者陶淵明是東晉時期著名詩人，《 》是他的著名詩作之一。（1分）
9、解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）
（1）阡陌交通（ ） （2）便要還家( )
10、陶淵明在《桃花源詩》中有「嬴氏亂天紀，賢者避其世」的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近？（2分）

11、作者生活的時代，賦役繁重，戰亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什麼樣的願望？（2分）

12、本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運用一種修辭手法）（3分）

一、閱讀《桃花源記》片段，回答12——15題。（共7分）
12．屬：類 要：同「邀」，邀請。 評分標准：（2分）每詞解釋1分
13．竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉了。
評分標准：（2分）重點詞「乃」、「無論」翻譯正確可得2分，各1分。
14．黃發垂髫，並怡然自樂。評分標准：（2分）每句 1分，錯字不得分。
15．示例：沒有戰爭、沒有飢餓，沒有貧窮，人與人之間和睦相處，科學技術發達，社會文明進步。評分標准：（3分）內容合理2分，語言表述1分。
二、閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：（17分）
8．（1）領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。 （2）問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。（4分，每句2分）
9．第一問：漁人的行蹤。（1分） 第二問：逢桃林、訪桃源、尋桃源。（3分）
10．（1）忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。（2）黃發垂髫，並怡然自樂。（3）避秦時亂 （3分，每小題1分）
11．第一問：不足為外人道也。（1分） 第二問：（1）源中生活安寧，（2）能安居樂業，（3）和睦相處。（共2分，答出一條評1分，答出兩條即可評全分）
12．表達詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環境。（3分）
三、閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：（9分）
17、窮盡、走盡；通「邀」，邀請；做標記；計劃，規劃
18、D
19、帶著妻子兒女和鄉鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再從這里出去，於是就與外面的人斷絕了往來。
20、（1）①「忽逢桃花林」、「漁人甚異之」② 「尋向所志，遂迷，不復得路」 （2）表達了作者對沒有戰亂、寧靜和平和自由和諧的理想社會（生活）的追求。
四、閱讀下面兩段詩文，完成5-9題。（17分）
5．②
6．要：邀請 其：他的、自己的（代漁人） 以：用
7．（1）小孩和老人，都高高興興，自得其樂。（評分標准：關鍵詞「黃發垂髫」、「並」、「怡然」，每個0.5分。）（2）（漁人）就沿著原先的走過的路，處處都做好標記。（評分標准：補充主語（漁人）0.5分、關鍵詞「扶、向、志」各0.5分。）
8．在整齊的籬笆旁，我親手採摘金黃的菊花，周圍頓時香氣彌漫；在悠閑恬適間，突間望見高大的廬山，雲霧繚繞。在夕陽的照耀下，廬山彷彿披上了一件綵衣，不時有成群結對歸巢的鳥兒，吱吱喳喳，打破了山林的幽靜。（評分標准：有合理想像2分，有景物的描寫給1分，准確地修飾語給1分；根據表達效果，酌情給分。）
9．理想境界是：沒有戰亂，安定團結；相處和諧；生活富足；環境優美。（評分標准：答對其中的兩點即給2分；） 對建設和諧社會的認識，屬於開放性答題，只要能從以上四點中的任意兩個方面去答題。認識到位，表達流暢即給2分。
（甲）(10分)
8、飲酒（歸園田居）（1分，只要是陶淵明著名詩作即可）
9、（1）交錯相通（互相通達） （2）通「邀」，邀請（共2分，每小題1分）
10、自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（2分，抄寫全句也可）
11、圍繞「沒有剝削壓迫，沒有戰亂，生活安定富足」回答即可。（2分）
12、圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句，運用修辭手法生動形象地描繪即可。（共3分，結合作品內容1分，修辭手法1分，語言生動形象1分）

Ⅱ 閱讀《桃花源記》回答問題

1.漁人為什麼要離開桃花源？
《桃花源記》不是寫作者本人「遊仙」，是假託遊仙抒發作者的不平感和對現實的不滿。

2.漁人把桃花源中的秘密告訴了別人，你怎麼看？
目的是說明了作者對當世的失望，想找一個心中的桃花源，但又不能脫離現實的苦惱。

3.做這些與人以及後來的人再也找不到桃花源了，有何意圖？
漁人做的標記為什麼找不著了呢？按理說，他應該記得怎麼去桃花源，為什麼又迷路了呢
可見這是一個亦真亦幻，虛無縹緲的幻想。
作者筆下的桃花源，虛構了這樣一種理想社會：這里景色優美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰亂，社會平等，和平安寧。

4.作者在這虛構的作品裡，卻用了劉子驥這個真名真性，有影響力的人物，意圖是什麼？
暗示這個地方不存在。 增強故事曲折和傳奇色彩。

目的是使人覺得桃花源是一個似有似無，似真似幻的所在，暗示桃源是一個虛構的社會，現實是不存在的。並且表明桃花源可望而不可及、渲染了一種神秘的色彩。

Ⅲ 桃花源記全文和問題和答案

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，後遂無問津者。
1．漁人是怎麼發現桃花林的？
緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。
2．作者怎樣描寫桃花林的自然景色的？
夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（風景優美）
3．漁人是如何進入桃花源的？
復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通
人。復行數十步，豁然開朗。（曲折、隱蔽、幽深）
4．漁人入山後，看到了怎樣的圖景？
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如
外人，黃發垂髫，並怡然自樂。（環境優美寧靜、生活安樂幸福）
5．桃花源中的人是如何對待這位不速之客的？
便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。餘人各復延至其家，皆出酒食。（民風淳樸、熱
情好客）
6．漁人一一為具言所聞，桃源人為什麼「皆嘆惋」？
桃源外的世界如此動亂，黑暗；桃源外的人不能過上安定和平的生活。
7．漁人是如何離開桃花源的？
處處志之，尋向所志，遂迷，不復得路。
8.2 探究思考
1．課文以什麼為線索？怎樣劃分結構？
明確：課文以武陵漁人的行蹤為線索，按照發現桃林，進入桃源，出而復尋的時間順序。
全文分三部分：
第一部分（1段）寫漁人發現桃林的經過。（開端）
第二部分（2至3段）寫漁人進入桃花源的見聞。這是全文的重點部分，作者正是藉此寄託社會理想。
第2段寫桃花源中寧靜安樂的生活環境。
第3段寫桃花源中淳樸的社會風尚。
第三部分（4至5段）故事的結局和尾聲。
2．作者為什麼開頭結尾寫得簡略，中間寫得詳細？
明確：文章的詳略安排都是由文章所表達的中心來決定的。本文的作者主要是通過桃花源的生活情狀來表現他的社會理想。反映廣大人民嚮往安定、幸福生活的願望。所以中間部分要詳寫。開頭和結尾只跟故事的傳奇性質有關，所以寫得簡單。
3．在桃花源中，作者寄託了怎樣的社會理想？
作者筆下的桃花源，虛構了這樣一種理想社會：這里景色優美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰亂，社會平等，和平安寧。
我們應當怎樣看待這樣的理想？桃花源記
這理想反映了廣大人民的反對剝削壓迫、反對戰爭的願望，也是對當時社會黑暗現實的批判。但他又帶有一定的復古傾向，在階級社會中只能是一種空想，是不可能實現的。
4.桃花源中的人為什麼嘆惋？
答：為桃源外的社會如此動亂黑暗而嘆惋；為桃源外的百姓過著水深火熱的生活而嘆惋
5.寫作手法
答：虛實相生，以漁人的行蹤為線索。
6.主題思想
答：作者在本文中虛構了一個寧靜安樂的世外桃源，描繪出一幅沒有壓迫，沒有剝削，人人安居樂業、和睦相處的人間畫境，以此來寄託作者的生活理想，在客觀上本文也反映了當時人民厭惡戰爭的情緒和追求和平的生活願望。
課文小結：
全文以武陵漁人進出桃源的行蹤為線索，把發現桃源的經過，在桃源的所見所聞所歷，離開桃源後再尋桃源的情形，都貫串起來了。故事曲折回環。它虛構了一個與黑暗現實社會相對立的美好境界，寄託了自己的政治理想，反映了廣大人民的意願。

Ⅳ 桃花源記閱讀答案

第二段作者從入口、桃園環境以及人們的精神面貌進行描寫。

漁人慾窮其林的原因是：忽逢桃花林，忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。（來到一個這么美的環境漁人感到很差異）
文中描寫桃花源中人的精神狀態的句子是：黃發垂髫，並怡然自樂
段中「漁人甚異之」的原因有哪些：從未見到這樣優美的環境，最起碼以前捕魚時是沒到過這邊，顯得這片桃林非常神秘，所以漁人對此感到非常詫異。

你『乃不知有漢，無論魏晉』，竟變成桃源中人了。」這句話現在常指某人對外界的事物變化了解不及時，比喻跟外界接觸較少

Ⅳ 汪曾祺的現代文桃花源記的閱讀練習

精銳教育提醒你：

1．「無懷氏之民的風度」在文中是什麼意思？
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．文章開頭和結尾都寫到了雨，這樣寫有什麼好處？
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．文章第二段和第五段分別提到了「這位同志真是太天真了」「這些同志也真是天真」，
請分析作者說這兩句話的原因。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．第八段引用了作者寫的一首詩，表達了作者怎樣的心情？請聯系全文進行探究。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
1．淳樸自由，隨意自然，率性而為，不受外物的束縛。
2．以小雨渲染一種澄澈清新、寧靜幽雅的氛圍，籠罩全文，首尾照應，使文章結構更加完 整。
3．這兩句話表現了作者對他們委婉的批評。先有《桃花源記》，然後有桃花源，桃花源是後人根據《桃花源記》附會出來的。所以「秦人洞」裡面的情形也肯定不像《桃花源記》里所描繪的那樣，我們不能拘泥於古文。
4．表達了作者游覽桃花源後的高興的心情。因為動亂的年代已經過去了，現在可以到處游覽，能「安坐吃擂茶」，也可以隨意寫文章，不必再提心吊膽地過日子了。

Ⅵ 《桃花源記》 閱讀答案，急求答案！！！

緣：順著
儼然：整齊的樣子
①漁人甚異之：漁人非常驚異這一切
②林盡水源：桃林的盡頭便是溪水的發源地
③有良田美池桑竹之屬：有肥沃的田地，美麗的池塘，桑樹竹子之類。
成語：豁然開朗。落英繽紛。怡然自樂。
C 借代
作者主要從桃花源人的農作活動的場景，及老人和小孩的玩樂，還有環境的優美，和最重要的，人們生活的美好來描寫的。

Ⅶ 桃花源記閱讀題

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾（jiā）岸數百步，中無雜樹，①_________,_________。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。
②__________,__________。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍（shě）儼（yǎn）然。有良田美池桑竹之屬。③___________,__________。其中往來種作，男女衣著（zhuó），悉如外人，黃發垂髫（tiáo），並怡然自樂。（經查證並無「怡然自得」版本，純屬誤傳）
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要（yāo）還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑（yì）人來此絕境， 不復出焉，遂（suì）與外人間（jiàn）隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為（wéi）具言所聞，皆嘆惋（wǎn）。
④________,_________。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為（wèi）外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡（jùn）下，詣（yì）太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥（jì），高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

一.在文中4處填入原文
①______________________________________
②______________________________________
③______________________________________
④______________________________________

二.文章開頭第一段是什麼描寫？這段描寫的作用是什麼？由此描寫及第二段發現桃花源你能聯想到哪兩句古詩？

三.桃源人為什麼感嘆？

四.桃源人「不復出焉」的原因是什麼？

五.漁人離開桃源後「便扶向路」，又「處處志之」，而後來尋桃源的人「尋向所志」，卻「不復得路」，作者這樣寫的目的是什麼？

Ⅷ 《桃花源記》 閱讀答案

豁然開朗
世外桃源
不知有漢，無論魏晉
無人問津
從本文可以得出的成語有：雞犬相聞、豁然開朗、無人問津、世外桃源、怡然自樂、落英繽紛、不知有漢，無論魏晉。