心障小說閱讀答案
㈠ 佛山市順德區2010年高三第一學期期末檢測語文卷答案
1、答案：D
（Akūi/kūizhì/zhìdàng/dàng;
Bnào/zhàobì/bìyì/ài;
Cjiān/jiānzhù/shūzài/zài;
Dzhěn/shènqūn/quānyīng/yìng)
2、答案：A(「既------,又------」表並列，此處是遞進關系，改為：不但------更------。)
3、答案：C(A遞進的內容顛倒，應為：「不僅極大地激發了人們創造物質財富的積極性和熱情，而且給人類留下了寶貴的精神財富。」B、「順應」的賓語殘缺，應為：「世博會始終順應人類發展進步的潮流」。D、修飾語「不可替代的」位置不當，應為：「在推動世界經濟社會發展中發揮著不可替代的作用。」)
4、答案：B(特別要注意與「注重藝術、講求方法、掃除心障和以心交心」四個短語的後照應順序。「輕靈」是一種「藝術」，「有效」是指「方法」，「掃除心障」與「順暢」對應，「以心交心」與「坦誠」對應。)
二．共35分
5．答案B。（A相好，交好；C恨：遺憾；D添置,備辦）
6．答案。D。都是名詞性的「所」字結構。A也：助詞，表判斷,可不譯；助詞，表陳述（感嘆）語氣，「啊，呀」。B以：介詞，把；連詞，表目的。C之：代詞，「他」；助詞，襯音作用）
7．答案D.省略了四處成份:(鄭袤 )征拜侍中,百姓戀慕(鄭袤),(百姓)涕泣(於)路隅;A．兩處:(鄭袤)隨叔父渾避難(於)江東;B兩處:諷名重(於)當世,袤同郡任覽與(魏諷)結交;C兩處:自昔(毋丘儉)建勛(於)幽州，志望無限。
8．答案C。（A豫章太守華歆非鄭袤叔父鄭渾的舊友；B臨淄侯文學和尚書郎任上原文沒有說他做官的情況；D是派自己子女把印綬交給皇上的。
9．（1）武帝踐阼/進爵為侯/雖寢疾十餘年/而時賢並相推薦/泰始中/詔曰/光祿密陵侯袤/履行純正/守道沖粹/退有清和之風/進有素絲之節/今以袤為司空 。(每對3處1分,共4分)
（2）①（鄭袤）改任濟陰太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄長者，禮待賢者能者，興建學校，啟發引導後輩。
評分說明：轉：改任（1分）；旌表：表彰（1分）；全句句意（1分）
②景元 初年，（鄭袤）患病雙眼失明，多次請求告老還鄉，沒有被許可（皇帝沒有答應）。
評分說明：屢：多次（1分）；乞骸骨：辭官歸鄉（1分）；全句句意（1分）
附：[翻譯]
鄭袤，字林叔，是滎陽開封人。父親鄭泰 ，曾任揚州刺史，名聲很大。鄭袤很小時便成了孤兒，很早就有較強的識辨能力。鄭袤跟隨叔父鄭渾到江東避難。當時華歆做豫章郡的太守，鄭渾前去投靠他，華歆一向與鄭泰關系很好，他把鄭袤當作自己的孩子一樣撫養。十七歲那年，鄭袤才回到自己的家鄉。鄭袤性格清純正直。當時濟陰人魏諷做相國的屬官。魏諷在當時名重一時，與鄭袤同一郡縣的任覽與魏諷結交成了朋友。鄭袤認為魏諷為奸詐之輩，終究會有一天會帶來災禍，勸說任覽遠離他。等到魏諷落難，談論此事的人都稱贊鄭袤。
魏武帝起初分封其子為王侯，精心挑選門客，鄭袤與徐幹都做了臨淄侯文學，後來鄭袤做司隸功曹 從事。司空王朗 徵召他做自己的屬官，鄭袤推選高陽的許允、扶風的魯芝 、東萊的王基 ，王朗都給它們委任了官職。這些人後來都官至高位，名望很高。鄭袤調任尚書郎。外調做黎陽縣令，當地官員和百姓十分滿意，服從管理。太守班下下屬的地方負責官員中，被鄭褒提拔任用的那些優異人才，為各縣之最。鄭袤升任尚書右丞。（鄭袤）改任濟陰太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄長者，禮待賢者能者，興建學校，啟發引導後輩。鄭袤在廣平任職，把道德教化放在第一位，他擅長起草法規和教令，郡里的人都很喜愛他。鄭袤徵召侍中時，老百姓十分留念他，都在道路的偏僻處哭泣。
毋丘儉發動叛亂，景帝親自征討他，文武百官到城東餞行送別，鄭袤因為生病未能趕來。景帝對中領軍王肅 說：「沒有見到鄭袤來我感到很遺憾呀。」王肅把景帝的這番話告訴了鄭袤，鄭袤親自駕車追趕景帝，從近路趕上了景帝。景帝笑著說：「本來就知道你會來的啊。」景帝於是與鄭袤共坐一台車，說：「首先當實施什麼計策？」鄭袤說：「過去我與毋丘儉都做過台郎官，對他有所了解，他這個人喜歡謀事但卻不能通達事務的真相，自從過去他在幽州建立功勛，他志向願望膨脹。他屬下大將文欽有勇而無謀。如果我們的軍隊出其不意，江淮的兵士銳利但並不穩固，我軍深挖溝濠，加高壁壘來挫敗敵人的銳氣，這就是當年大將周亞夫所擅長的方法。」景帝認為很好。景元初年，鄭袤得病失明，多次請求告老還鄉，沒有被許可。後來鄭袤被授予光祿大夫。官分五等初步確立時，鄭袤被封為密陵伯。
武帝登基後鄭袤官位晉升為侯爵。他雖然患病十年才治癒，但是當時賢良之士都一同推薦他。泰始年間，皇帝下詔說：光祿大夫密陵侯鄭袤，辦事公正，不在官位時，有清靜平和的風尚，為官之時，有清白清廉的節氣，將讓鄭袤作司空。鄭袤前後推讓，派兒子鄭稱把綬印送回皇帝，竟達十多次。鄭袤堅決拒絕做司空，不久被許可了，皇上以侯爵的待遇去鄭袤府上，授予鄭袤儀同三司一職，給他添加了門客車馬，賞賜給他帳簟褥錢物十萬。（武帝）九年去世，享年八十五歲。追謚為「元」。
10、（1）都是在遭受貶謫（1分），放逐在外（1分），思歸不得（1分）的背景下所寫的。
（2）（4分）李詩運用擬人手法，寫「青山留人」，抒發的是自己面對群山阻隔欲歸不能的悲涼和傷感。柳詩通過比喻，把尖山比作劍，表達的是在草木變衰的秋天思念家園愁腸如割的痛楚。（每點2分）
11．（6分，每題2分，每句1分，錯一字扣1分。多選按前3題計分）
（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。（2）常有高猿長嘯，屬引凄異。
（3）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（4）瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
三．共16分
12．答案：C.E（A原文為「卻又不致陷於現實得不近情理」，程度不一樣；B艾利略感嘆的是「大都市的居民靈魂里，孤獨空虛」;D顛倒了因果）
13.答案：B.(老子從自己高超嚴冷的眼裡觀照世界的旋律，才能說明「中國文化精神的美麗」，「老子的眼高超嚴冷」說的是老子本人的特點。)
14．答:中國民族注重節奏與旋律（和諧），到近代因受到侵略喪盡生活秩序與和諧（盲動而無秩序、人際充滿猜忌斗爭）（2分）；西洋人重視科學，滿足理知了解，利用厚生，到近代則發展到利用科技權力征服和侵略。（2分）
15．答:中國民族發現（找到）了宇宙的節奏與旋律(自然的旋律),（2分）並把自己的生活融化在秩序與和諧（節奏）中。（2分）。
四．共15分
16．答案：寫女孩的外貌，暗示女孩的真實身份（為後面交代其真實身份作伏筆）；（2分）
寫小夥子的外貌，為寫姑娘相信小夥子撒謊作鋪墊，進而推動情節的發展。（2分）
17．答案（1）角色錯位（姑娘假裝成有錢人，小夥子假裝普通人）；（2）內心情感錯位（兩人語言心理行為不合符自己的真實生份）；（3）結果錯位（真實身份與故事身份形成突轉）。(答對1點給1分,答對2點給3分,全對5分)
18．答案：答：（1）「等著的轎車」（白色小轎車）成了姑娘撒謊演戲的道具，說明姑娘一系列言行都是在欺騙對方。(2分)
（2）「等著的轎車」（白色小轎車）顯示了小夥子的真實身份，表現了他先前的表白是逢場作戲。(2分)
（3）「等著的轎車」（白色小轎車）讓小夥子看穿了姑娘的謊言，明白了姑娘的真實身份。(2分)
19．答案：(1)金融（服務產品和相關衍生品）能為低碳經濟中的碳配額交易提供配套支持。(2分)
(2)在涉及新科技的未來減排等低碳經濟項目投資中金融可以發揮風險管理的作用。(2分)。
20．答案：(1)國內與國外現狀對比:國外碳金融市場成熟，國內碳金融市場發展緩慢；國外低碳經濟漸成規模,國內投資中低碳經濟的投放少。(橫向對比)
(2)國內現狀與未來的對比(由賣方轉買方假設性對比):目前碳金融發展障礙多，未來碳金融潛力巨大；目前碳交易政府不參與，未來碳交易風險大、壓力大。(縱向對比)。
(答對1點給2分;答對2點給5分)
21．答案：(1)它告訴我們，當今消費者主權原則下的經濟（市場經濟）行為，侵蝕環境質量，導致環境惡化、氣候變化，環境作為自然資源，完全依靠經濟行為（市場行為）來保護是行不通（失靈）的。(2分)
（2）它啟示我們，在環境資源因稀缺性而具有價值化可能的今天,通過經濟學介入（強化金融、財政扶持等）來發展碳低碳經濟，保護環境是是必要的；（2分）
（3）它能說明：當前我國把應對氣候變化納入國民經濟和社會發展規劃、採取法律、科技等綜合措施等政府行為，來保護環境是必要的。（2分）
(第一點來自第一段,第二點來自全文中心內容,第三點來自倒數第二段並結合報告的文體功能。本題答案字數較多,是為了讓學生明白答案來源,評分時只要學生答了三點的核心內容即可。)
五．共12分
22．答案：A.注重務實奉獻;(2分)B.青年注重自我實現，也具有社會責任感；(2分)
C.科技型知識型。(2分)
23．答案：你們太天真了！老闆用心良苦只為錢，免費代寫作業，那是老闆賺錢的花招；
老闆之愛，愛的是錢，父母之愛，那才是真愛。遠離網吧黑牢籠吧，別讓它貽誤了你的學業和前程。
評分標准：（1）准確揭示漫畫所反映的社會現象（2分）；
（2）語言生動、得體，有勸說意位和勸告的語氣，80字左右（2分）；
（3）對比手法：沉溺網吧與代寫作業；父母關愛與老闆的唯利是圖。
六．作文60分
24．作文提示：
省考試院語文命題秘書尹小平在2009年高考命題調研和她發表的相關研究文章中強調，廣東高考不考那種「材料或情節繁多，或內容混雜，或含義模糊」的材料作文，如果考新材料作文，首先要考慮的是讓學生拿到題目後知道該寫什麼（無審題難度）。本次命題即按照這一思路構思。
（1）審題立意：材料由兩部分構成。第一部分為「中心事件」，第二部分為事件的評論（三種觀點）。具體立意時候有三種方向：
一是從贊成網友觀點角度立意，選取其中的任一一個觀點都可以；
二是圍繞中心事件，從其它角度立意，如從談央視無視法律，或教育部不考慮具體情況的角度談「合情」與「合法」等問題。
三是把材料當作一個整體，這樣立意：看問題的角度不同往往會又有不同看法（觀點意見）；改不改台標要多聽聽社會的意見（由公眾決定）等。
（2）展開的思路：根據考試院語文科命題秘書尹小平老師和高考作文改卷組組長華師陳妙雲教授的觀點，下面的兩種思路都符合要求，沒有好壞之分和高下之別：
一是緊扣材料進行評論，寫成事件評論性質的文章；
二是從材料中提煉一個觀點後，展開論證，寫成讀後感或一般的議論文。
（3）寫作形式：既可以寫成議論文來表達自己的觀點，也可以寫記敘文，以自己或別人的經歷來證明觀點。
本文轉載自[大鵬語文網]，原文地址：http://www.peng99.com/Article/chinese/14141_5.shtml
㈡ 《心障》的閱讀答案
.語言平實，易懂。
請不要害怕，之前的路你已經走過了，這次再走就無需緊張，它只是跨與不跨的問題，請勇敢地走出去！
㈢ 心障的閱讀答案
逢寒暑假，他都要去名山大川寫生作畫。
這一次，他來到堪稱聖景的搽耳山。面對眼前的懸崖峭壁、參天古木、飛瀑流泉。他不禁喜出望外，當即在此支起簡易帳篷住下來，日出而作，日落而歸，作畫不輟，流連忘返。近日，他注意到巍峨的西峰峰巔是搽耳山最早沐浴晨光的地方。在那裡畫日出，無疑是最佳選擇。
這天拂曉。晨光尚濃，他就背上畫夾走出，直奔西峰而去。
走著，走著，忽聞潺潺流水聲，原來是一條小溪擋住了去路。溪寬數尺，奮力一躍，似乎可以越過；入溪瞠水。似乎可以涉過。然而展霧朦朧，數尺之外，土石草木皆影影綽綽，虛實莫測，他不敢貿然過溪。正猶豫間，見身旁有被雷電劈斷的數株松柏，便用以搭橋。並列三五根樹干後，尺余寬的小橋鋪成。於是，過溪便無驚無險，如履平地了。
由於一路順風，時間充裕，他趕在日出之前登上西峰，一幅搽耳山日出的水彩寫生，轉眼間就完成了。待朝陽驅散山間霧靄之後，他欣欣然哼著小調蹦蹦跳跳地沿原路下了西峰。
當他來到距小溪十來步遠處，不由得笑了。
他笑他太膽小了．眼前的小溪太微不足道了。
它寬不過一大步——抬腿就能過去，可他今天清晨居然還在溪上架起橋來。真是多此一舉。
然而，待他走到他架設的小橋旁，正要抬腿走過去，卻怎麼也笑不出來了。他怔住了，他倒吸了一口涼氣：乖乖，這腿下邊哪兒是什麼小溪?這里原來是搽耳山東西兩峰之間的一線天哪!
他不由得倒退了一步，又退了一步。
被他驚慌的雙腳碰滾下去的石頭，過了幾分鍾之後，墜落谷底的響聲才傳上來!
他不由得倒退了一步，又退了一步。
他獃獃地看著「小溪」上平鋪著樹干，看著他今天早晨大步走過時的腳印……然而此時，他不但未能從這座橋上走回去．而且連在這兒多站一會兒，多看一會兒的勇氣也沒有了。因為他的雙腿在不由自主地顫抖。
1、不動筆墨不讀書，邊讀邊批註是一種很好的讀書方法，請選擇一、二處你深有感觸的句子，用橫線在文中畫出來（你寫出來），並寫出你的感受。
2、本文主要寫了（）的事
3、.文章取名心障意喻何在？
4、運用你學過的表達方法,舉例說說本文在表達上的特點。
5、心障是一種無形的壁壘，卻難以突破。請你想辦法為生者消除心障順利走下西峰，請設計你們之間的對話要符合文藝，說服力強。
㈣ 人生不如意之事七八九，能於人言之一二三，幸事，怎麼理解
解釋：人，生活在這個世上，不如意的事十件就有七八九件。偶爾一件如意的，還不夠完美。而這些遺憾，能對人家傾訴過一二三件，那麼已經是人生大幸了。起碼還能傾訴，還有人願意聽你傾訴。
出處：烽火戲諸侯《雪中悍刀行》。
擴展延伸:
3.」人生不如意之事七八九「這句話最早語出《晉書·羊祜傳》。南宋詞人辛棄疾詞《賀新郎·用前韻再賦》：」嘆人生，不如意事，十常八九。「辛棄疾之後，有 宋人方岳詩：」不如意事常八九，可與人言無二三人。「元明以來戲曲和小說里常見的」不如意事常八九，可與語人無二三「這一聯，就化用了方岳的詩句。
4.解釋：人生的事，十件里有八九件是不完全符合你的心意。
5.」能於人言之一二三「這句話出自唐朝詩人房玄齡的《晉書·羊祜傳》。會秦、涼屢敗，祜復表曰：」吳平，則胡自定，但當速濟大功耳。「而議者多不同。祜嘆曰：」天下不如意，恆十居七八，故有當斷不斷。「
6.解釋：表示不稱心如意的事不少，但能與人講的卻是不多。形容有難言之隱。
㈤ 請問妙印法師，《地藏經》中「南閻浮提眾生，舉止動念，無不是業，無不是罪」怎麼理解
【妙印法師】「南閻浮提眾生，舉止動念，無不是業，無不是罪」
2014-08-16 22:56。
leo2082問
頂禮法師
請問法師《地藏菩薩本願經》中「南閻浮提眾生，舉止動念，無不是業，無不是罪」怎麼解釋？
是說眾生身心動作，都有因果，受果報的么？有沒有善報呢，怎麼都是罪？
有時候擔心學佛中自己的行為可能會給身邊或附近的人帶來不利的影響或產生不好的果報，能否請法師說下方便波羅蜜？
願法師六時吉祥，國泰民安。
.
妙印法師答
阿彌陀佛：
【閻浮提眾生，其性剛強，難調難伏；舉止動念，無不是業，無不是罪！】為什麼這么說？
第一，對於不信佛、不學佛的閻浮提眾生而言，經文中的這種描述，完全符合實際情況。當然，不排除，也有不信佛的人，做一些世間善事。
第二，對於信佛學佛的閻浮提人而言，這些描述，也是事實情況。
為什麼？
學佛人，與不學佛的人，一切舉止動念，無不是業，包括惡業和善業。所以，此處之「業」，一定分兩種，有善業，有惡業。
而善業、惡業「無不是罪」，又作何解釋呢？為什麼世間的「善業」，居然成了「罪」了呢？
答曰：佛法是講次第的，世間善業，相對於出世間的凈業——無相、無念、無願、空，乃至大乘佛性而言，的確是罪！而且是很重的罪業，何以故？善惡二業，皆屬妄想，妄想心障清凈心，礙菩提道故！
佛法中的「善、惡」，是個相對概念。
人，對於三惡道的眾生而言，是善人，若與天人相比，就是惡人；
天人，與人相比是善人，與羅漢相比，則是惡人。
羅漢辟支佛，與六道眾生比，是善人，與大乘菩薩和佛比則是惡人。
菩薩與小乘羅漢比是善人，與佛陀比則是惡人。
整個宇宙，唯有佛陀才是真正圓滿的「善聖人」。
《地藏經》里，此處所說的「業」，特指「閻浮提眾生的善、惡業」。說「善惡二業皆是『罪』」，則是相對於出世間的「凈業」而言。
所謂「方便波羅蜜」，方便是指環境，任何環境下都能回歸自性，這就是方便波羅蜜。如果你能受持「反聞聞自性」，你就會了「方便波羅蜜」。
㈥ 心障閱讀答案。問。找出文章中側面表現小溪險要的句子。文章詳寫了--，略寫了--作者這樣安排材料的原因
1、找出文章中側面表現小溪險要的句子。（他怔住了，他倒吸了一口涼氣：乖乖，這腿下邊哪兒是什麼小溪?這里原來是搽耳山東西兩峰之間的一線天哪!）
文章詳寫了（作者過小溪的前後變化）
略寫了（怎樣做畫）-
作者這樣安排材料的原因：為了突出小溪的險要，更加有利於說明產生心障的原因。
㈦ 時隔多年男人約我吃飯、我去了、然後他告訴我說他心障已解、心無掛礙然後抱著我、後面沒聯系、什麼意思
茫茫人世間，兩只小螞蟻碰到一起，相互擁抱一下，就這么簡單而已。
㈧ 心障的閱讀答案
好，我幫你解答，快點！急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急！
1.文章取名心障意喻何在？
2.不動筆墨不讀書，邊讀邊批註是一種很好的讀書方法，請選擇一、二處你深有感觸的句子，用橫線在文中畫出來，並在下面寫出你的感受。
3.運用你學過的表達方法,舉例說說本文在表達上的特點。
4.心障是一種無形的壁壘，卻難以突破。請你想辦法為生者消除心障順利走下西峰，請設計你們之間的對話要符合文藝，說服力強。
只答其中的一個問題也行
㈨ 《心障》的閱讀答案
.語言平實，易懂。 請不要害怕，之前的路你已經走過了，這次再走就無需緊張，它只是跨與不跨的問題，請勇敢地走出去！
㈩ 語文閱讀，幫幫忙吧，特別急，今晚有答案必有重謝
《老王》主人公。老王 這篇課文寫老王的幾個生活片斷。老王一輩子很苦。靠一輛破舊的三輪車活命。「文革」期間載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發日子。他打了一輩子光棍，孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛的，眼睛又不好，他的一生凄涼艱難。但是老王心好，老實厚道，有良心，關心人。他需要錢，可是他做生意從不多收一分錢，而且非常講感情，講仁義，常願意盡義務，或者少收錢。小說詩歌文學作品寫到「文化大革命」，那是荒唐的動亂的年代。學術權威被認作「反動學術權威」，被造反派打翻在地，踩在腳下。但是，任何邪風對老王都沒有絲毫影響。他照樣尊重作者夫婦倆。他認准他們是好人，知恩必報，臨死也要去謝謝好心人。作者筆下的老王雖然窮苦卑微，但是精神上沒有受到任何污染，他一本做人的道德良心，是極其純朴的好人。而作者說她「愧怍」，也體現了楊絳的好心腸，以及尊崇人人平等的觀念。也呼籲關懷不幸者。 這篇寫人記事的散文，材料瑣碎，但是經過作者的組織，成為一個有機整體。作者是怎樣組織的？研究這個問題，可以先列提綱，再探究為什麼這樣安排。可以看出，作者是兼用邏輯順序和時間順序來編排的。開頭四段先寫老王的三點基本情況。這三點是按邏輯順序安排的。一是職業，這是老王的謀生手段，二是生理缺陷，這是老王謀生的困難，三是居住條件，這是前兩點的結果，收入少，當然生活苦。下面三段，按時間順序，回憶老王的工作與為人，兩個片段寫他為人好，一個片斷寫「文革」時期，他的生計越來越艱難。最後一個片斷，是老王離世前一天的事情，最能見出老王心地善良。除段落安排有序之外，還應該探究貫穿全文的線索。可以看出，作者是以與老王的交往為線索的。坐老王的三輪，一路說說閑話，作者平易近人，老王也肯把身世相告。寫老王眼疾，說到女兒給他大瓶魚肝油，可見一家人對老王很照顧。老王對錢家也好，在服務費上雙方總是非常客氣。三輪改平板三輪，沒法坐了，作者還是很關心老王，對老王有好處，所以老王總覺得欠了一筆人情，在生命最後的日子也要表示感謝。以彼此交往為線索，全文一脈相承，成為一個有機的整體。是一個善良的人.老王的善良也有許多表現⑴送冰：送的冰比前任大一倍冰價相等，願意車費半價，始終沒有看透或者想到要去算計好欺負的主顧。⑵送錢先生看病不要錢，體諒他們的困難。⑶為一個願意坐他車的主顧裝半寸高的邊緣。⑷滿懷訣別意味地去送雞蛋和香油，卻不會表達。通過這些細節的捕捉，我們可以肯定他一定不是像有些人說的那樣"因為不老實害了什麼惡病而瞎的"。小結：老王是一個忠厚而不幸的底層勞動者。 美句賞析；{《老王》里不好找美句，你自己根據上面的賞析找一句賞析其作用吧}