小說的叢林語文閱讀答案

『壹』 語文閱讀答案

題呢？？？？

『貳』 小說的叢林閱讀答案這些體驗是指哪些

沒有作者的創造，就不會有文學作品的產生；
沒有讀者的再創造，文學作品的審美價值也無從實現。
因而，文學不是孤立靜止的單一存在，而是由文學四要素構成的復雜精神活動。
這種作者與讀者精神活動就是文學體驗。
它強調「讀者」對「作品」的意向性的體驗這種關系，強調讀者閱讀作品時的感受和再創造。

『叄』 求一篇語文閱讀的答案

參考答案

1．
小姑娘第一次被驚呆是因為自己被老師排除在合唱團之外，而在這里竟有人贊美她的歌聲。
小姑娘第二次被驚呆，是因為那個天天屏聲靜氣聚精會神聽她唱歌並熱情贊美她的老人竟是個聾子。

2．C

3．
（1）滿臉慈祥地看著她微笑。
（2）老人聚精會神地聽著，一副陶醉其中的表情。作用：通過對老人神態的描寫，表現了老人給他人的心靈以關注而成就他人的美好心靈。

4．
倒數第2段是情節的高潮。更突出了那位贊美小姑娘唱歌的耳聾的老人美好的心靈。

5.在文中在括弧里選擇正確的字寫在橫線上。
度過
再去

6.文章題目為什麼叫「心靈有耳」?
因為老人不是用耳在聽,而是用心在聽，用愛在聽.
作者所要的，就是這樣一種效果。讀後，你不得為耳聾老者那超凡的聽力所震撼，的確，那是心靈之耳，一種遠遠勝過人耳的真正之耳，正是他的贊揚，才使得一個小女孩找回了自尊，找回了自信，才造就了一個小城中有名的歌星，怎能說心靈無耳?

7.從「又矮又瘦」的小姑娘到「美麗窈窕」的歌星,你聯想到什麼?「」老人是聾子卻能聽」,你能說出這是為什麼嗎?
鼓勵對與一個人的成長是很重要的,尤其是在受挫折時更需要鼓勵.小姑娘正是由於聾老人的鼓勵才鼓起勇氣走上了唱歌的道路.
老人不是用耳朵在聽,而是用心用愛在聽.

總算完成了

『肆』 語文閱讀理解+答案

我的父親豐子愷，平日作畫，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰前在故鄉時，他曾畫過一個人牽著幾只羊，每隻羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在牆上，正好被幫我家挑水的青年農民看到了。他笑著說：「牽羊的時候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一隻，其餘的都跟上來了」，父親聽了恍然大悟，同時想起了杜處士的故事。他重畫了一張之後就把那故事講給我們聽。他說從前有個杜處士，珍藏著一幅「鬥牛圖」，是唐朝名畫京戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬，一個過路的牧童看到了，說「畫錯了！畫錯了！」杜處士聽了心裡想，一個鄉下小兒竟敢批評起名畫家來了，這還了得，便很不以為然地問錯在哪裡。那牧童說，兩牛相鬥，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫上的兩只牛，尾巴都翹了起來，這不是畫錯了嗎？父親在結束故事時感慨地說：「看來要畫好畫，不能光憑想像，必須仔細觀察事物，還應該多向各種各樣的人請教。」父親說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河河邊去進行實地觀察，發現來往貨船走在最前面向纖夫大多是倒走的，經過了解，才知道倒走能夠掌握航船的動向，可以隨時通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。 （1）.文中寫道：「父親聽了恍然大悟。」父親悟出了什麼？作者回憶父親的另外兩件事是什麼？試用自己的語言加以概括。（2）.豐子愷、戴嵩雖為名畫家，但他們的牽羊圖、鬥牛圖分別被青年農民、鄉村牧童指出錯誤，由此你想到了孔子的一句什麼話？（3）.豐子愷從創作中悟出了「應該多想各種各樣的人請教」的道理。其實，同一件事，站在不同的角度去看，能得到不同的啟示。試用一簡明的句子概述你從豐子愷作「牽羊圖」和戴嵩作「鬥牛圖」的故事中得到的啟示。答案：1.父親悟出繪畫必須以生活實際為根據。作者回憶父親的另外兩件事，一件是父親講述牧童批評名畫家戴嵩話的錯誤之處的故事，還有一件是父親為了畫背纖圖而實地觀察。2.三人行，必有我師焉。3.生活才是我們的重要的老師。

『伍』 語文閱讀大全及答案

語文閱讀大全及答案
1，主旨：文章表面看講述的是收藏書畫，實則是講的是正內涵則在藏畫之外，那就是人與人之間 的信任，即坦誠、守信。談歌讓我們從 畫之絕品 感受 人之絕品 ，鑄造我們重信義、守諾言的高尚人品。 2，起到了一個為後文便於展開的鋪墊作用。 3，體現了劉三爺自知不久於人世，毅然將交於懂行善待之人使其能繼續流傳下去也不被自己將來帶進墳墓而失傳的高尚情操和崇高品質。 希望幫得到您。1，主旨：文章表面看講述的是收藏書畫，實則是講的是正內涵則在藏畫之外，那就是人與人之間 的信任，即坦誠、守信。談歌讓我們從 畫之絕品 感受 人之絕品 ，鑄造我們重信義、守諾言的高尚人品。 2，起到了一個為後文便於展開的鋪墊作用。 3，體現了自知不久於人世，毅然將國寶交於懂行善待之人使其能繼續流傳下去也不被自己將來帶進而失傳的高尚情操和崇高品質。 希望幫得到您。