小說閱讀公開課人物

『壹』 小說閱讀要注意哪些方面，比如人物性格，小說三要素之類的

讀小說不用注意這些的 只注意這些就看不好了 感覺不到作者的感情了 有可以學的東西自然會注意的

『貳』 求初中課外閱讀小說中人物簡介，要別人猜的。急！急！急！

《童年》描述了他在父親去世後，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的他眼裡，成人的世界是那樣的醜陋與無情；母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了；外祖父家裡，舅舅們整日為了家產爭吵斗毆、愚弄弱者，家裡強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童；同時在這個家裡，他始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在他暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了他一生的愛和感激。
這個答案是：阿列克謝（阿廖沙）
他出自老舍的筆下，他向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活於痛苦深淵中的圖景。從祥子力圖通過個人奮斗擺脫悲慘生活命運，最後失敗以至於墜落的故事，告誡人們，城市貧農要翻身做主人，單靠個人奮斗是不行的
這個答案是：祥子

『叄』 初中課本名著閱讀的作者、主要人物及性格

一、我國四大名著是指《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》四部古典小說；
二、《西遊記》的作者是吳承恩，明朝人，此書是我國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說，其中主要人物有：孫悟空、豬八戒、唐僧、觀音等，深受人民喜愛。《三國演義》的作者是羅貫中，元末明初人，此書是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，主要人物有劉備、曹操、關羽、張飛、趙子龍、諸葛亮等飽滿的人形象，流傳千古。《紅樓夢》的作者是曹雪芹和高鍔，清朝人，人物有：賈熙鳳、寶玉、黛玉、劉姥姥等等婦孺皆知的人物，此書研究者甚多，形成了著名的「紅學」，代表人物有俞平伯、周汝昌等人。《水滸傳》的作者是施耐庵（也有人主張是羅貫中他們二人合力完成的），明朝人，此書是我國歷史上第一部用白話文寫成的長篇小說，人物有宋江、吳用、魯智深、武松、林沖等人。
三、四大名著當中的《紅樓夢》是個人完成的，而《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》是在人民口頭流傳的過程中，經這些文人加工、潤色、完成的。是我國文學史上的明珠。

『肆』 小說閱讀的人物形象怎樣答

（1）人物描寫的方法：①正面描寫,一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物事環境的描繪來表現所要描寫的對象,以使其鮮明突出.
（2）各種描寫手法的作用：①外貌、神態、動作描寫：更好地展現人物的內心世界及性格特徵.②語言描寫 ：A、刻畫人物性格,反映人物心理省去,促進故事情節的發展.B、描摹人物的語態,使形象栩栩如生、躍然紙上.③心理描寫：直接表現人物思想和內在情感（矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等）,表現人物思想品質,刻畫人物性格,推動情節發展.④細節描寫：更細膩地展示人物的某一特徵.