把女兒當兒子養的小說閱讀理解答案

⑴ 寫女兒和父親之間的情感的高考作文

[高考作文素材：人物——有關「父親」作文（20篇）]

1.愛，背在背上

人間多情，最偉大，無私莫過於是親情！

親情，勝過那甜言蜜語的愛情；親情，勝過那長青為主的友情；親情，勝過世間種種的情感，
高考作文素材：人物——有關「父親」作文（20篇）
。

正如我在街頭上所見到的情場，是那樣的純潔，包含了父親對兒子所有愛。

街上，炎熱的天氣讓人覺的格外不舒服，人們便一個個加快腳步了！我便更加的不願意留在街頭了。正當我垂頭喪氣的走回家時，卻見到一位父親正背著不幸被病魔纏繞在的兒子在街頭上乞討！我稍稍的看一眼那位父親：一根根蒼白的頭發留在兩鬢，不整潔的衣服貼在身上，用著可憐兮兮的眼神望著路人！背，因為長時間倦顧著這個兒子，早已經陀了起來！我走過去，看了下地下的紙張：哦！原來這位叔叔的兒子因為得了白血病，家裡為了治寶貝兒子的病，錢早已經用完了！妻子得知兒子生重病，便就已經遠走高飛了！背上還背負著病重的兒子，無依無靠的向路人乞討那麼丁點兒錢，他是那樣的辛苦！

我偷偷的看了一下那位叔叔，他正用著乞求的眼神望著我，嘴裡還不忘念著「小妹妹，可憐一下把，我兒子生重病，沒錢治病，就好心施捨施捨把！」我看得出那位叔叔夠可憐的，在這么炎熱的天氣，還要背上自己的兒子，走遍大街小巷，向路人乞討，也不容易！在自己的催人感動的場面下，獻出自己的小小心意，和給他自己手上沒開的水給他，便說「叔叔，大熱天的，喝點水把」「小妹妹，謝謝！」他滿懷感激的對我說！隨後就對他兒子說「來，喝點水……」

天氣霎時間變得涼絲絲的。這夏天，因有了那位父親的愛，變的不再炎熱了！

那愛，背在背上舒坦極了！

2.不敢直言的愛

「父愛似山，母愛似水。」是的。父親是那沉暗的大山，永遠背負著我們的債務，母親是那明亮的清水，永遠照亮我們的心靈。同樣為人父母，卻有著不同的愛。——題記

我的父親是一個十分沉默的人。他每一次回來都是擺著一張苦臉，似乎心中有著說不完道不盡的委屈。每一見了，我的心中就有著說不出的憐憫，看見父親那痛苦的樣子，我的心中也不是滋味。

記得有一次，那是我一年級的時候，我得了「過敏性紫點」。是父親背著我從家到醫院，如果我沒記錯的話，那時父親已筋疲力盡。可是有誰看見他的悲傷，有誰看見他臉上的汗水，又有誰能為他擦去臉上的汗水。我住院兩個月的期間，是父親在無微不至的照顧我，是父親在日夜觀察我的情況。出院後，我對這件事十分的記憶猶心，對父親照顧我的情景歷歷在目，似乎那是我記憶中永遠不能抹去的一段記憶。

每一次都是父親問候我的寒暖，每一次生病都是父親在照顧我，每一次都是父親在關心我的點滴。他的形象在我心中已經在萌發，那種子在成長，日復一日，父親那高大的形象在我心中已逐步高大起來。

最近幾天，父親說他的腿疼，每一次走路都是艱難的一步，如果不是我親眼所見，我都無法相信。父親疼得眼淚都快落下來了。最近周末，是我幫父親打理生意，可是看見父親那痛苦不堪的愁容，我也十分心痛。可當我想問候父親的時候，欲言又止，卻不知道是為什麼，所以我也只能看在眼裡，痛在心裡。

我愛我的父親，是因為他的堅強；我愛我的父親，是因為他的無微不至；我愛我的父親，是因為他的永不放棄。

每次關心父親，我都不敢將純摯的問候說出口。或許吧，我與父親之間有著很深的隔閡，但畢竟他也十分沉默與憂郁。也許，我只能將這份愛好好保存在內心深處，將他化成一種默默的關愛，一種無語的關愛，一種似春風的關愛。

就讓這份愛，化成一種不敢直言的愛。讓它隨風而去，隨風吹散吧。

3.不曾改變的是親情

朱自清筆下父親的背影，為什麼讓幾代中國人感動？說白了，就是說出了中國人一直壓抑在內心，卻又從未改變過的那份親情！

天長日久，人們似乎也習慣了這樣一種心態——真正的感情是不需要表達出來的！一旦表達出來，感情就不再那麼真摯啦。

的確，許多至深至真之情是無法用語言表達的！有時，心與心之間的交流，所依靠的，不是語言，而是任何一個充滿愛的動作就可以。

記憶中，我是那種喜歡抓著母親的衣角不放的女孩。因為父親很嚴厲——特別是對我。

回想起來，我和父親好像沒有過多的交流，每當父親問我什麼時，我大多用「大概是吧」「我不知道」之類漫不經心的話應付了事。我和父親的關系，也就自然而然的疏遠了！

就這樣，我和父親平平靜靜的相處著，直到有一天，我終於明白了父親對我的那份愛。

13歲那年，父親騎車送我去上學。一路上，我和父親一直都只是沉默，到校門口下車時，不小心扭到了腳。雖然習慣了什麼事都不依賴於父親，可那個時候，卻渴望父親能給我一點關心，哪怕是一句簡單的問候也好！但父親只是掃了一眼，就沒有說什麼了。我背起書包，轉身——便頭也不會的走了。遇到了朋友，向他抱怨父親的冷漠。「別這么說！」朋友告訴我「天底下，有哪個父親會不愛自己的孩子呢？或許，你父親並不像你所說的那樣！」「那是什麼呢？」我不解的問到。「或許，」朋友說，「他只是不善於表達罷了！」「奧？」我有點半信半疑。「或許吧┄┄」說著，我下意識的回過頭去看了看父親。沒想到，我和父親的目光剛好碰到了一塊——父親也在向這望！那關切的目光中透出無限的父愛，那父愛，我似曾相識，卻又不曾擁有。

是啊，父親是愛我的，他只是不善於表達罷了。

直至現在，回想起這件事，我依然能清晰的記得當時父親的眼神，那關切的目光中包含拉一位父親對女兒那深沉的愛！

在父親回眸的一剎那，我忽然發現了有一類感情是任何語言也表達不了的，因為它來自相連的血脈，含蓄卻永恆。這類感情，就是親情，歷經滄桑歲月，不曾改變

4.父親·山

他，像是一座山，永遠都沉默著……
他就是我們人生的第一位老師--我的父親。
在我的記憶中，父親一直在忙碌著，從來不怎麼關心我，甚至從媽媽的口中得知，小時候父親也從來沒有抱過我一下……也許，就是因為這些，我與父親之間，可以說是沒有什麼話可以說，但，在那一回，就是這么一個小小的細節，我看到了父親的另一面--我的良師啊！
記得七上的期中考試，可以說我是考得極差級差，成績一下來，一股心酸用上心頭，即使父親不管我，可是他畢竟是我的親爸啊！他用他的雙手撐起了這個家，為我籌集龐大的學費，為的就是我能夠考出一個讓他滿意的成績出來，可是--可是……這個不懂事的我，只夠這自己的一時開心，而忘記了他們永遠的辛酸……
回家的路上，我沒敢跟爸爸說一句話，回到家，我還是以沉默為主，第二天，我實在忍不住了，我向媽媽慢吞吞的說了我的成績，不出乎意料，媽媽的指責劈頭而來，我沒有反抗，因為這真的是我錯了，媽媽批評到直到她沒有了力氣才肯罷休，晚上，吃過晚飯，一家人坐在電視機旁，媽媽想爸爸說了我的成績，已准備好了我爸爸的打罵的我，大吃一驚，爸爸沒有打我，沒有罵我，只是說了一聲「哦」，接著就上樓了，為什麼？為什麼？我畢竟是您的女兒啊，你的親骨肉啊，考的差，你想打，想罵隨你便，但是請不要不理我，好嗎？我知道，我的這一成績傷了您的心，而且很深很深，但是請您不要將您心中的傷心，心中的辛酸滿在心中，可以嗎？
夜深人靜的時候，我睡不著，走出房間，想那瓶牛奶回房，路過爸爸媽媽的卧室，我從窄窄的門縫中看見，微落的燈光下，父親坐在床上，手裡拿著香煙，輕輕地嘆氣，接著有一個柔和的聲音：「你剛才幹嘛不說孩子！孩子考那麼差！不說說怎麼行呢？」這是媽媽的聲音。「可是，孩子大了，有主見了，一直罵也不是辦法啊，而且我剛剛看見婧兒的臉上掛著一千一萬個對不起，我想，這孩子應該記住這回教訓了吧……」
這就是我父親獨特的方法，像一座山一樣，永遠都是沉默……

5.父親，謝謝

微風輕掠額頭，翻閱成長的足跡，回溯了記憶。在我的每一步成長足跡里，都有你並排的腳印。或許你不知道，你是我心頭最絢麗的風景線。

——題記

早晨的太陽，很有活力。總是竭盡全力將熾熱的光芒發散在每個人的身上，毫無倦意。像父親一般慈愛，無怨無悔地將所有心力放在我的身上。在每個人都愛歌頌母愛的時候，我第一個想的就是父愛。因為的確，父愛如山。山一般的堅毅，山一般的穩實，山一般的令人敬仰……

我從初中以來，不知怎麼的，脾氣不知不覺中就爆發了。毫無預警，前一秒還風和日麗，但後來就變成狂風暴雨。我跟你的關系也日益緊張起來，但我心裡是想修補我跟你的隔膜的，但一出口的話就變了味，又加上你的態度毫不退讓，到最後連修補的勇氣也沒有了。

我們的關系就像這天氣，不冷不熱的過了一段時間。我知道很怪，但誰也拉不下臉……

我在校住宿，因為不想跟你吵架。初三的時候，我有時中午在教室做完習題，就會懶得去飯堂吃飯，直接回宿舍，這樣持續了好幾個星期。後來星期五回家後，不知怎麼，突然肚子格外地疼，我扔下書包，就胡亂抓了一把葯往嘴裡塞，病情不僅沒有緩解，反而加劇。昏昏沉沉地躺在床上，但又反復被肚子的疼痛折磨得不行。情急之下，我扶住椅子，撥打了一個我最為熟悉的電話，「我肚子痛得不行，快回來！」

在椅子上攤了一會兒，不久就聽到門外有鑰匙開門的聲音。我一方面慶幸他還是像以往一樣在乎我的，但另一方面卻又不知面對面時應該說些什麼。突然心口發悶，一下子把一些不明液體吐出來。正好吐在了父親最喜歡的外衣上。我尷尬地望瞭望父親，他的臉上全是焦慮的神情，毫無預料中的責備。

連忙攙起我到廁所，輕輕地拍打著我的背，疼惜地詢問我感覺如何，也許是我以前沒有怎麼仔細觀察過父親。曾經的蓬勃朝氣退化成為老練，兩鬢已有華發，眼角旁的皺紋越發明顯，是為我操碎了心吧，但我還是沒心沒肺地跟你頂嘴。慚愧的我低下頭，讓淚水流過臉頰，盡量壓住哭聲。適量休息後，我康復了。看到父親那件外衣，我就會記起父親對我的關懷，告誡自己不再惹他生氣。

之後我們的關系逐漸磨合，變回以前那般……

走過小巷，真好，跟春風撞了個滿懷。暖暖的，拂過我的耳邊，拂過我的心田。父愛是水，倒映出常青之樹；父愛是樹，擎架起生命的天；父愛是天，布滿了幸福的星；父愛是星，引我走向黎明。

父親，真的，謝謝你！

⑵ 把兒子當女兒養是一種什麼樣的體驗

因為我是非常想要一個女兒的，但是卻生了一個兒子，幸好我兒子他長的比較的可愛，然後我就每天給他梳小辮子，給他穿小裙子，加上小朋友小的時候的聲音都是奶奶的，所以他經常被認為是小女孩兒。

⑶ 閱讀短文,回答問題

1，（1)女兒把那根白發拔了下來.2)那根白發被女兒拔了下來。
2，不行，因為與原文本意不同，「印」更深刻的體現出母親對女兒的重視和愛護！！
3，使文章加強說明了母親對女兒的理解和驕傲！！
4）（看不到！）
5）彼此的理解和愛護!!

⑷ 急求 2015一卷高考作文（女兒舉報父親的），600--800字即可

生如夏花，韶華易逝
致陳先生的一封信
親愛的陳先生：
您好!
通過網路我對您的遭遇有了些許了解。我想說，如果是我，也會對您進行舉報。我這樣做，不僅是因為您的行為違反了交規，更是因為那個接通的電話已經將您以及您的家人置於危險的境地，更將路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。我和您談談，不知您可否願意，因為生命可貴，我們必須敬畏。
敬畏自我的生命，此生無悔。「人生天地間，忽如遠行客」，其實在這天地逆旅中，每個人都是暫住之客，我們的生命脆弱而又短暫，無法重新來過。也正因如此，我們不僅應該時刻記住那份關繫到生命的責任，而且應該對自我的生命心懷敬畏。說到這里我想起了史鐵生，那個「職業是病人，業余是寫作」的殘疾作家。當他而說出「微笑著，去唱生活的歌謠」時，當他窮四年之功力用透析後的殘存時間寫下《病隙碎筆》時，當他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時；陳先生，希望您能夠懂得，正像當代詩人郭小川所說，「但願每次回憶，對生活都不感到負疚」。敬畏自我的生命，可以讓我們無悔此生。
敬畏與自己相關的生命，此生有責。我們每個個體都與其他無數生命緊密相連，而這些與我們相關的生命，都是我們肩上的責任，我們需要對它們心懷敬畏。看，那為了讓獨居的母親頤養天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命；觸，那落在為了給發燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛人的生命；聽，那重病在床的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時吟出的「垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗」，在教導我們，敬畏友人的生命。陳先生，您一定明白，只有當我們因敬畏而為與自己相關的生命負起責任時，我們才可以俯仰無愧，坦然前行。
敬畏與自己無關的生命，此生崇高。魯迅說：「無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。」我想，如果我們還可以對與自己無關的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說的那樣：「我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。」如韓愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍「肯將衰朽惜殘年」；如東林學派一般，為了黎元百姓樂於樵蘇，發出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為「一支重整道德的十字軍」；陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因為他們都能對那些與自己無關的生命心懷敬畏，方能普施大愛，讓自己的生命清澈而崇高。
這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。然而，越是在這時，我們越應該不斷自省：對自我的、與自己相關或無關的生命，我們都要心懷敬畏。大儒張載說：「為生民立命」，我真誠地希望您可以在今後的生活中將對生命的敬畏放在心頭，畢竟，生命對每個人都只有一次；畢竟，這是我們等過了無盡黑暗才睜開的雙眼；畢竟，這是一個不能停留太久的世界。
陳先生，肺腑之言，望君斟酌！

此致
敬禮
明華
2015年6月14日

（作者：王昭淦 未經允許，不得轉載）

⑸ 用心做女兒 作文

001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一隻鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景。

它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那麼陌生，那麼好奇。

忽然，只聽「撲通」一聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。

這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拚命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。

這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。

鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什麼，就把它從身邊拿開繼續工作。

鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎麼回事，又繼續咬著他的褲腿。

巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。

鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因後果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一隻只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續走著。

巡警目送它們很遠，很遠。

在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目.....

⑹ 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

⑺ 小說是講王爺的老婆為了保住地位，從小把女兒當兒子養，兒子從小就是一副吊兒郎當的樣子，其實比誰都厲害

是狂帝嗎？

⑻ 作文我是最好的女兒

我心目中的女兒
周末女兒回家宣布：「爸爸，布置一項家庭作業，寫篇文章《心目中的女兒》，周一交老師……」。我調侃道：「老天，寫什麼呀，天天惹爸媽生氣，不是乖孩子，看來是沒什麼好寫……」。不過，女兒有「令」不得「違抗」，只得如實寫來……

女兒的優缺點

伴隨著媽媽講的故事長大，女兒雨辰是一個愛看書、愛幽默大師、愛寫亂畫、天馬行空、滿腦子充滿幻想的孩子。

「春夜之喜雨」、「美麗的植物園」、「在丁香花開時想起我」等作文初顯了女兒的寫作特長。近萬字的童話故事《魔傳》以及小學畢業時出版的《雨辰文集》，使她的幻想終於變成了鉛字這個現實。雖說這些文章談不上是名家大作，但受「孩子總是自家的好」的影響，作為父母自然悄然欣喜。

女兒在爸媽眼裡，是個典型的樂天派，不知憂愁，性格開朗，頭腦聰明，活潑可愛，但確是一個沒長心眼的「傻姑娘」，每天面對爸媽的嘮叨、嚴厲的訓斥，幾乎不關她的疼癢和「自尊」，該吃吃，該睡睡，沒事人一樣。對學習、生活、行動那種不緊不快的慢性子，著實讓我們心焦，且還有些小脾氣，更是我們的慣養之過。

女兒的愛國心

小學時期的女兒，受劉胡蘭、小兵張嘎、鐵道游擊隊、火燒園明園等革命傳統教育課程的影響，從她寫的讀書心得「讀《圓明園的毀滅》後，我感到無比惋惜與憤怒……」看得出來她有顆強烈的愛國心和民族情。「愛祖國愛新疆愛家鄉」這篇作文里「一盤盤香噴噴的抓飯肉、烤包子、雜碎湯……一定會讓您吃的很舒服」，熱情贊美了家鄉，抒發了女兒熱愛祖國、熱愛新疆-熱愛家鄉之情。這篇作文放在她的個人博客里，點擊率一度超高。小小年紀，雖然平常沒曾感覺她對「家國」有什麼概念，但從她的文章中讀來，自然流露出了強烈的愛國之心，不愧為紅色家庭之後，頗感欣慰。

⑼ 把後兒子當女生養

千萬別把兒子當女兒養，否則以後可能變娘炮，必須注意啊

有些家長的想法很奇怪，就是有喜歡將把女兒當成兒子來養或者將兒子當成女兒來養，比如有位媽媽就特別想要一個女兒，可偏偏自己生的是個兒子，因而成天將自己兒子打扮的跟個小姑娘似的，穿個裙子、扎兩個小辮、塗個指甲油等，感覺自己好像完了一項很了不起的事情，事實上，如果家長經常給兒子穿女生才會穿的衣服，對孩子造成很多不利的影響！

3.讓孩子心裡有陰影

如果男孩穿裙子時被其他的小夥伴給嘲笑了，你覺得孩子心裡能高興嗎？就算之後你不讓孩子穿裙子里，其實在孩子心裡還是會落下陰影，會想到自己被其他孩子嘲笑了，每次想到這樣不堪的事情，估計他也很難在其他孩子面前抬起頭了，所以家長一定要注意了。

注意：家長在給男孩搭配衣服時要注意，像裙子這樣的衣服最好就不要讓男孩穿，以免給孩子心裡留下不好的陰影，所以千萬別把兒子當女兒養，這樣才是對孩子真的好。

⑽ 描寫父親撫摸女兒的作文初三

一隻寬大而長滿了老繭的大手，緊緊地握著一隻柔嫩的小手。那隻大手像是捧著玻璃般小心翼翼地握著掌中的小手，生怕手裡的老繭弄疼了小手柔嫩的肌膚。
「呵呵…」，看著桌上的照片，我竟傻傻的笑了起來。忍不住又將照片拿起來捧在懷中貪戀的看著。
那是我剛滿三周歲時與爸爸的合照。照片里的我剛剛開始學習走路，爸爸用他的大手牽著我的小手，慢慢地引導我跨出人生的第一步。而這溫馨的畫面，如今被定格在這小小的照片里了。
很小的時候，我特別喜歡粘著爸爸。爸爸總是給人一種很安全、很溫暖的感覺，我總是感到很安心。
很多小孩子都喜歡父母抱著或背著自己，我也不例外。記得有一次周末，我們一家去游樂園玩，也許是白天玩得太瘋了，晚上回到家的時候就不肯爬樓梯了。我站在樓梯口，低著小腦袋，不管媽媽怎樣哄我，我都不肯移動半步。最後爸爸心疼我，輕聲對我說：「上來吧，爸爸背你，你要聽話哦!」聽到爸爸這么說，我立馬沖過去趴在爸爸的背上，原本想要流出的眼淚，也在一瞬間流回了眼睛裡。
昏暗寂靜的樓梯里只有上樓梯的腳步聲，陳舊的老式電燈泡將昏暗的樓梯照得黃澄澄一片。我趴在爸爸的背上，靜靜地看著爸爸的後腦勺，柔軟的小手緊緊地摟著爸爸的脖子，生怕一個不小心自己就會從背上摔下去。
爸爸的背很寬很溫暖，就和爸爸的手一樣，給人一種安全感。
撫摸著照片里緊握的兩只手，我的思緒從遙遠的過去飛了回來。如今照片里的大手蒼老了許多，而那隻小手也不再是小小的了。
有多久了呢?我已數不清了。當我慢慢地長大後，記憶中大手牽小手的情景不再出現;小小的身子趴在寬厚的背上撒嬌的情景也不再出現。
回憶起和爸爸一起走過的日子，溫馨、甜蜜、幸福。因為爸爸寬大溫暖的手會牽著我的小手一起走路;會教我寫字、畫畫;教我打球。爸爸寬厚的背可以背我去任何想去的地方，給我無限的力量，保護我健康的成長。
回首再看與爸爸一起走過的日子，我只想說：「爸爸，我愛你!」
這篇就是精品學習網為大家整理的關於描寫父親的作文，文中父親的手溫暖有力，陪伴女兒成長，一如我們每個人的父親。