鄉愁小說免費閱讀223

1. 鄉愁 席慕容 閱讀

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用歌、月夜、面貌、樹的形象，通過比喻、擬人、比擬的手法，把鄉愁描繪成一幅圖畫，通過笛聲、容顏、揮手，聲音、揮手的動作，動靜結合，虛實相間，情景交融。2
月夜，樹下，笛聲，眺望遠方的故鄉，懷念故鄉，記憶起離別時候，對著故鄉揮手的情景，宛如昨日...3
「一」，孤單的、唯一的表示，作者一個人，在一個靜靜的環境中，凸顯作者的環境背景和孤獨的心情；同時，一支、一種、一棵，從聲音到心情到環境，完成一次由外至內，再由內之外的情緒宣洩，把鄉愁這一最深的憂思之情，表現得淋漓盡致。

2. 鄉愁 餘光中閱讀

變成了思念國家咯

3. 《鄉愁》於光中 閱讀

能不能把詩文發給我，這篇課文我還沒學，但是你發給我我可以解決，相信我。

4. 《鄉愁》閱讀問題！！！！！急

1、作者把無形的鄉愁比喻化為四種事物,作者把無形的鄉愁比喻化為四種事物,可見作者愁思之重.小時候，作者將鄉愁寄託在給家人的書信里，所以將鄉愁比喻為郵票；長大後，作者和家人分居兩地，很難與家人相見，於是將鄉愁寄託在回家的船上，所以把鄉愁比喻為船票；後來，母親去世，作者與母親再也不能見面，於是作者就將愁緒比喻為墳墓；現在，由於人為的原因，海峽兩岸的同胞不能團聚，作者將自己的鄉愁比喻為台灣海峽，表達了他期盼祖國大同的強烈願望。
2、結構方面：本詩分四個小節，作者按照時間順序將鄉愁依次比喻為郵票、船票、墳墓和海峽，結構嚴謹，很好的表達了本詩的中心。

5. 課外閱讀——鄉愁

作業通過郵票傳遞對母親的思念之情；作者通過船票將自己帶到愛人的身邊；作者看著墳墓，思念在裡面的母親；作者看著這個淺淺的卻無法跨越的海峽，表達自己對祖國的思念之情，希望早日回歸祖國的懷抱！

6. 《鄉愁》閱讀問題

郵票 船票 墳墓 海峽

郵票：小時候離家讀書，鄉愁惟有通過那小小的郵票以寫信的方式來向母親訴說心中的思念。

船票：長大後，為生活所驅遣而奔走他鄉，這時候，除了對母親的思念外，又增加了對愛人的惦念，所以，那縷縷的鄉愁，便只有寄情於那一張張來來回回的船票。

墳墓：不管是小時候，還是長大後，鄉愁都有所寄託與排遣。到後來，時空的阻隔再也得不到溝通，一方矮矮的墳墓，把我與母親——生者與死者，永遠地隔開了。不管是郵票還是船票，都無法叩開這一小小的墳墓，都無法連接這阻隔的陰陽。詩到這里，感情加重，悲劇氣氛更強，讓人唏噓感嘆不已。

海峽：而現在，那一灣淺淺的海峽，不僅把我與祖國故鄉隔開了，而且無法逾越。

這四個對應物，都顯示了漂泊．隔離．絕別．可望而不可歸的離愁別緒。

鄉愁」以郵票 船票 墳墓 海峽 分別構成了4節詩的核心，作者以（母親 大陸）象徵祖國，又充分運用了強烈的（暗喻 ）手法，含蓄、委婉地把 家國之思表現的淋漓盡致，親切自然。

7. 席慕容《鄉愁》閱讀文

以下為O(∩_∩)O~之團回答：請大家不要復制
1.故鄉的歌謠，故鄉的景緻，古樹的年輪，作者從濃濃並且熟悉的鄉音入手，再從熟悉而又模糊的故鄉曾經的景緻續寫鄉愁，最後從內心綿延不絕的鄉愁的形象化作大樹的年輪，永遠的思鄉之愁就這樣通過形象的景物，化抽象為具體的表現了出來。
2.合適，這里的故鄉的面貌不僅僅指故鄉的面貌，也只自己對故鄉的思念之情，說不清道不明。模糊一次說明作者已離開故鄉太久，故鄉的面貌不知已有什麼變化。而悵惘說出了作者想家而不能回的惆悵。
3.家始終是每個人一生的守候，身在異鄉，家始終是心中唯一的牽掛，思鄉之情永遠不會隨時間而變淡，只會日益增加，永不相忘。