菊花生蛋小說閱讀答案
『壹』 菊花魂 閱讀及答案
菊花魂（12分） 一個秋日的周末，我邁進一對夫妻朋友的家門。這對夫妻剛剛人到中年，但已經在商海里拼搏了近十個春秋。他們雙雙受過良好的高等教育，又掌握了銀河弄潮的本領，所以跨進了先富起來的行列。令我欽佩的是這對夫妻搭檔依然勤奮如初，質朴如昨，懷有一顆平常心。男主人極少西裝革履，女主人也不曾珠光寶氣。他們的住房沒有裝修，客廳里甚至找不到一件高檔的豪華擺設，只有兩盆新購的菊花擺在當門的醒目位置，替兩位主人無言地敘說著迎客的熱忱。 這是兩盆初綻的菊花，如絲如縷的花瓣夢幻般地開放。每盆簇擁著十幾朵鮮花，有的重瓣大張，有的香蕊半吐，有的含苞欲放，充滿蓬勃的活力和朝氣。一盆呈潔雅的乳白色，一盆是青淡的藕荷色，搭配得十分爽目。真是知客莫如友也！這兩盆香心扉的秋菊所顯示的雅趣，深厚了友誼的氛圍，使我們之間的理解瞬間加深了幾分。 菊花花期較長，花形極美，觀賞價值很高。我愛菊由來已久，每逢金秋，像盼望故友重逢一樣，期盼著和菊花的神交意會。個中原因，則很難一語道清：是萌生於兒時父母為清熱解毒的菊花茶嗎？是緣起於故鄉的綉花女們綳上的菊花圖案嗎？是歸結於童年夥伴中有許多名叫菊花、菊香、菊妹、秋菊、桂菊的小姐妹嗎？是來自於盛開在田間地頭的矢車菊和金盞菊嗎？是觸發於公園里頻頻舉辦的使人眼界大開的菊花展嗎？是感懷於春花太嬌、夏花過艷、冬花甚稀嗎？…… 菊花是雅俗共賞的名花，貴可登堂入室，俗能露天野生。它的布區域極廣，無論在長江南北、大河上下，到處能看到它清麗的姿影。 不管生存在哪裡，耐寒傲霜的品性都始終如一。 菊花因其美而有詩質，它將冷艷的聖潔美和雍容的華貴美集於一身，歷代詩人都喜歡流連花前，借菊詠懷。翻開任何一冊古典詩詞的選本，都能讀到吟詠菊花的名篇佳作。 詠菊詩詞中，我最垂青於唐朝末年農民起義領袖黃巢的兩首七言絕句。一首是《不第後賦菊》：「待到秋來九月八，我花開後百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。」另一首是《題菊花》：「颯颯秋風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一起開。」這兩首個性鮮明的菊花詩，辭采壯偉，詩意瑰麗，設喻新奇，氣概豪放，表現出全新的思想境界和藝術品格，可謂是前無古人，獨樹高標。也許恰恰因為受到這精彩紛呈的菊花詩的感染和熏陶，才真正造就了我對菊花的摯愛之情。近日上班，在街道兩旁，常有花市的零售商，把黃、紅、紫、白的盆菊擺在街頭，撩人眼簾，搖人心旌，購買者非常踴躍。看著一個帶著喜悅離去的情景，我彷彿覺得滿城都是知音。 今日到知己朋友家裡做客，我以主人的盛情自然感懷，在連聲贊嘆這兩盆菊花之餘，約定了明年「待到重陽日，還來就菊花」。聰穎的女主人應聲稱好，還約定明年不但賞花，而且要重陽登高。她不失時機地由此及彼，把話題從眼前的菊花引到我習作的菊花詩上來，說的是輯入《冷冰鑫詠隴詩選》里的一首五言詩——《菊》：「俗可喚黃花，貴能稱金菊。常葆淡泊心，悠然戀東籬。」我告訴女主人，寫完這首詩後覺得興猶未盡，又於最近試作一首六言詠菊詩，題寫在隴上著名國畫家范有信先生專意為我繪制的一幅筆呈七彩，墨分五色的墨菊圖上：「春蘭不耐驕陽，夏荷怕臨秋涼。且看金風起處，黃花傲對嚴霜。空山野菊斗艷，閑庭盆栽爭芳。階前偶拾殘枝，猶覺柄端留香。」上述的兩首借菊言志的自勵之作，其實是人的興致和心態的自然溢露，並不能體現自個有什麼詩才。 賞菊、品菊、贊菊、論菊，成為這次朋友聚會的主題。大家言傳心聲，盡歡而散，過得既充實又有意義。事後我想：菊花是有靈性的花，盛開時色彩鮮艷，馨香濃郁，開殘後也可泡茶、入葯、釀酒，繼續造福於社會。 菊花有花魂，詩有精魂，人有靈魂。不要說靈魂是無形的，從菊花身上，我和我的朋友們不是都折射出自己靈魂的影子了嗎？ 31、閱讀第一段，想一想在作者眼裡這兩盆菊花為什麼能「替兩位主人無言地敘說著迎客的熱忱」？（2分） 32、第三段中，作者說自己愛菊的個中原因，「很難一語道清」，作者道清了嗎？為什麼？ （3分） 33、文中作者說自己的兩首詩是「借菊言志」，「是人的興致和心態的自然流露」。作者言的什麼志？ （2分） 34、最後一段寫道：「從菊花身上，我和我的朋友們不是都折射出自己的靈魂的影子嗎？」聯系全文，說說「我」與「我的朋友們」的靈魂分別是什麼？（2分） 35、你從文中「菊」的形象得到什麼啟迪？請展開聯想談一點看法。（3分） 31、兩盆菊花象徵兩位主人勤勞如初、質朴如昨的平常心 32、道清了，作者從不同的角度，即一連串的問句所含的內容，全面地說明了愛菊的原因。 33、能雅能俗，心境淡泊，傲霜耐寒，性格堅強，即使枝殘葉枯，也要留芳人間。 34、我的靈魂是淡泊寧靜，全身心造福社會的心態和興致；我的朋友們的靈魂是勤勞如初，質朴如昨的潔雅、清淡的志趣。 35、略
『貳』 《菊》（鄭谷）的閱讀題答案。
菊
鄭谷
王孫莫把比蓬蒿，
九日枝枝近鬢毛。
露濕秋香滿池岸，
由來不羨瓦松①高。
[注釋]①瓦松：一種寄生在高大建築物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但「高不及尺，下才如寸」，沒有什麼用處。
⑴.這首詩用「露濕秋香滿池岸」來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。請發揮想像，把該詩句所呈現的景象描繪出來。
⑵．結合全詩，對「由來不羨瓦松高」一句進行簡要賞析。
【答案】(1)沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想 象合理，描寫形象，能再現詩句所描寫的畫面即可計分，否則酌情扣分)
(2)示例l：詩人採用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現了菊花雖生長在低窪之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質。
示例2：詩人採用擬人的手法，將菊花人格化，用「不羨」更形象地表現出菊花不慕高位、不慕榮利的品質。
【解析】這是一首詠物詩。作者詠菊，通篇不著一菊字，但句句均未離開菊，從菊的貌不驚人，寫到人們愛菊，進而寫菊花的高尚品格，點出他詠菊的主旨。這首詠菊詩是詩人托物言志的，用征手法寫出了菊的高潔氣質和高尚品格。
譯文： 公子王孫啊莫要把菊同蓬蒿相提並論， 重陽節人們采擷枝枝菊花插戴於鬢上。秋晨菊花飽含露水濕潤晶瑩，縷縷幽香飄滿池岸， 菊花雖生長在沼澤低窪之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們,從不羨慕雖踞高位卻毫無用處的瓦松
『叄』 母親的菊花閱讀題
1．是園中的菊花，1分；是父親的象徵，1分；是母親對父親的深情，1分。
2．推託、拒絕。1分。主動要求，1分。盼望，1分。
3．交代了母親菊花開再拍照的原因。1分；寫出了父親的高潔品格。1分；揭示前文設置的懸念，1分；突出了選文的中心，1分。
4．寫出了秋天萬物凋零的特點，1分；起反襯作用，1分；突出了菊花耐寒、不萎落（或有風骨、執著）的特點。2分。
5．此題為開放題，答案不唯一。示例：淺淺的微笑先是在唇邊，爾後，眉角、眼梢都有了笑意。 內容符合語錄境，1分；是神態描寫，1分；語言通順，1分。
6．此題為開放題，答案不唯一。示例：友情等美好的情感；理想、信念、追求；正確的觀點，正義和真理；原則、守則、法律法規；傳統文化和傳統道德等。寫出一點，1分。
『肆』 人教版五年級閱讀題野菊花答案
你這個糟老頭子壞得很，熱心網友。
『伍』 《菊花 元稹》閱讀答案
菊花 元稹 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 (1)詩中第二句中「遍繞」「日漸」表現了怎樣的情景? (2)這首詩寄託詩人怎樣的人生追求? 參考答案: 16(1)表現作者喜愛、痴迷、流連忘返的情景。(2分) (2)寄託了作者對堅貞不屈，獨立孤傲個性的欣賞，對高潔隱逸人格的嚮往和追求。(2分) 菊 花 [唐]元 稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。【注】秋叢，即叢叢的秋菊。 1. 第一句「繞」字寫出菊花 的景象，第二句「繞」字寫出詩人賞菊時 的情態。(2分) 2. 說說詩人「偏愛菊」的原因。(2分) 答: 參考答案: 1.第一句「繞」字寫出菊花滿院盛開。第二句「繞」字寫出詩人賞菊時入迷、留連忘返(各1分) 2.菊花歷盡風霜而後凋的品格。(2分，用「此花開盡更無花」回答得1分) 【賞析】東晉大詩人陶潛寫了「採菊東籬下，悠然見南山」的名句，其愛菊之名，無人不曉，而菊花也逐漸成了超凡脫俗的隱逸者之象徵。難怪宋人周敦頤因陶淵明後真隱士不多，要大發「菊之愛，陶後鮮有聞」的感慨了。歷代文人墨客愛菊者不乏其人，其中詠菊者也時有佳作。中唐詩人元稹的七絕《菊花》便是其中較有情韻的一首。詩人對菊花由衷喜愛:開得正旺的菊花一簇簇、一叢叢，遍布屋舍四周，他沿著竹籬，忘情地欣賞這些親手栽種的秋菊，不覺日已西斜。第一句的「繞」字寫屋外所種菊花之多，給人以環境幽雅，如陶淵明家之感。第二句的「繞」字則寫賞菊興致之濃，不是到東籬便駐足，而是「遍繞籬邊」，直至不知日之將夕。其愛菊之情，似較五柳先生有過之而無不及。短短的十四個字，有景、有情、有聯想，活脫脫地勾勒出一幅詩人在秋日傍晚漫步菊叢賞花吟詩而樂不思返的畫圖。第三句以否定句式陡地一轉，指出自己並非沒來由地鍾情菊花。時至深秋，百花盡謝，唯有菊花能凌風霜而不凋，獨立支持，為世界平添了盎然的生機。詩人熱愛生活、熱愛自然，這四季中最後開放的菊花使他忘情，愛不能舍了。我國古典詩詞常借物詠懷喻志，如屈原的《桔頌》，陳子昂的《感遇》，都是範例。元稹《菊花》一詩贊菊花高潔的操守、堅強的品格，也寓有深意。這首詩取陶詩的意境，且也以淡雅樸素的語言吟詠，便不似陶公全用意象，蘊藉之至;而是在描繪具象之後，以自述的方式道出愛菊之由而又不一語說盡，留下了想像空間讓人們去回味咀嚼，這就增強了它的藝術感染力。因而歷來被人們所喜愛。
『陸』 鄭谷《菊》的閱讀題答案
翻譯：
公子王孫啊莫要把菊同蓬蒿相提並論，
重陽節人們采擷枝枝菊花插戴於鬢上。
秋晨菊花飽含露水濕潤晶瑩，縷縷幽香飄滿池岸，
菊花雖生長在沼澤低窪之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們,從不羨慕雖踞高位卻毫無用處的瓦松。
這是一首詠物詩。作者詠菊，通篇不著一菊字，但句句均未離開菊，從菊的貌不驚人，寫到人們愛菊，進而寫菊花的高尚品格，點出他詠菊的主旨。很明顯，這首詠菊詩是詩人托物言志的，用的是一種象徵手法。
「王孫莫把比蓬蒿」，蓬蒿是一種野生雜草。菊，僅從其枝葉看，與蓬蒿有某些類似之處，那些四體不勤、五穀不分的公子王孫，是很容易把菊當作蓬蒿的。詩人劈頭一句，就告誡他們莫要把菊同蓬蒿相提並論。這一句起得突兀，直截了當地提出問題，有高屋建瓴之勢，並透露出對王孫公子的鄙夷之情。作為首句，有提挈全篇的作用。「九日枝枝近鬢毛」，緊承首句點題。每年陰歷九月九日，是人所共知的重陽節。古人在這一天，有登高和賞菊的習慣，飲菊花酒，佩茱萸囊，還采擷菊花插戴於鬢上。詩人提起這古老的傳統風習，就是暗點一個「菊」字，同時照應首句，說明人們與王孫公子不一樣，對於菊是非常喜愛尊重的。這兩句，從不同的人對菊的不同態度，初步點出菊的高潔。
三、四兩句是全詩的著重處，集中地寫了菊的高潔氣質和高尚品格。「露濕秋香滿池岸」，寥寥七字，寫秋天早晨景象：太陽初升，叢叢秀菊，飽含露水，濕潤晶瑩，明艷可愛；縷縷幽香，飄滿池岸，令人心曠神怡，菊花獨具的神韻風采，躍然紙上。在這里，「濕」字很有講究，讓人想見那片片花瓣綴滿露珠，分外滋潤，分外明麗。「滿」字形象貼切，表現出那清香是如何沁人心脾，不絕如縷。從中我們不僅看到了菊花特有的形象，也感受到了菊花和那特定的環境、特定的氛圍交織融合所產生的魅力。詩人在描寫了菊的氣質以後，很自然地歸結到詠菊的主旨：「由來不羨瓦松高」。瓦松，是一種寄生在高大建築物瓦檐處的植物。初唐崇文館學士崔融曾作《瓦松賦》，其自序雲：「崇文館瓦松者，產於屋溜之上……俗以其形似松，生必依瓦，故曰瓦松。」瓦松雖能開花吐葉，但「高不及尺，下才如寸」，沒有什麼用處，所以「桐君（醫師）莫賞，梓匠（木工）難甄」。作者以池岸邊的菊花與高屋上的瓦松作對比，意在說明菊花雖生長在沼澤低窪之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們；而瓦松雖踞高位，實際上「在人無用，在物無成」。在這里，菊花被人格化了，作者賦予它以不求高位、不慕榮利的思想品質。 「由來」與「不羨」相應，更加重了語氣，突出了菊花的高尚氣節。這結尾一句使詩的主題在此得到了抉示，詩意得到了升華。
詠物詩不能沒有物，但亦不能為寫物而寫物。純粹寫物，即使逼真，也不過是「襲貌遺神」，毫無生氣。此詩句句切合一菊字，又句句都寄寓著作者的思想感情。菊，簡直就是詩人自己的象徵。
『柒』 母親的菊花閱讀題答案
1．請結合選文內容說說「母親的菊花」有什麼含義。（3分）
2．從（2）（3）（4）段對母親的語言描寫中，可以看出母親對拍照這件事的哪三種態度？（3分）
3．選文（5）段的插敘部分有什麼作用？（4分）
4．選文（6）段中畫橫線的語句寫出了景物怎樣的特點？對表現菊花有什麼作用？（4分）
5．選文（7）段空白處略去了母親的神態描寫，請結合語境補寫在下面。（不超過30字）（3分）
6．選文（8）段中說「在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的」 ，除了本文所表現的美好感情，你認為生活中還有什麼東西值得我們堅守？（至少寫出三點）（3分）
1．是園中的菊花，1分；是父親的象徵，1分；是母親對父親的深情，1分。
2．推託、拒絕。1分。主動要求，1分。盼望，1分。
3．交代了母親菊花開再拍照的原因。1分；寫出了父親的高潔品格。1分；揭示前文設置的懸念，1分；突出了選文的中心，1分。
4．寫出了秋天萬物凋零的特點，1分；起反襯作用，1分；突出了菊花耐寒、不萎落（或有風骨、執著）的特點。2分。
5．此題為開放題，答案不唯一。示例：淺淺的微笑先是在唇邊，爾後，眉角、眼梢都有了笑意。內容符合語錄境，1分；是神態描寫，1分；語言通順，1分。
6．此題為開放題，答案不唯一。示例：友情等美好的情感；理想、信念、追求；正確的觀點，正義和真理；原則、守則、法律法規；傳統文化和傳統道德等。寫出一點，1分。
『捌』 《菊花》·元稹 ~ 閱讀答案~
「遍繞」、「日斜」，把詩人賞菊入迷，留連忘返的情景真切地表現出來，渲染了愛菊的氣氛
詩人為什麼如此著迷地偏愛菊花呢？三、四兩句說明喜愛菊花的原因：「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花」。菊花在百花之中是最後凋謝的，一旦菊花謝盡，便無花景可賞，人們愛花之情自然都集中到菊花上來。因此，作為後凋者，它得天獨厚地受人珍愛。詩人從菊花在四季中謝得最晚這一自然現象，引出深微的道理，回答了愛菊的原因，表達了詩人特殊的愛菊之情。這其中當然也含有對菊花歷盡風霜而後凋的堅貞品格的贊美。
這首詩從詠菊這一平常的題材，發掘出不平常的詩意，給人以新的啟發，顯得新穎自然，不落俗套。在寫作上，筆法也很巧妙。前兩句寫賞菊的實景，渲染愛菊的氣氛作為鋪墊；第三句是過渡，筆鋒一頓，迭宕有致，最後吟出生花妙句，進一步開拓美的境界，增強了這首小詩的藝術感染力。