小同窗小說免費閱讀

① 求好看的現代耽美小說

《撞鬼》 By 紅糖
老文了 現代溫馨文 並不是靈異文 而是受君的職業和這個有關 所以~~ 挺逗兒的一個文 看著心情就暖暖的 喜歡溫馨文的推薦
《小同窗》 by 曉十一
校園文 比較清水的純情文 心理描寫比較多 寫兩只慢慢的心理變化過程 受君有點天然呆 但是對感情絕對執著 基本無虐 文的後3/1處可能稍壓抑了下 不過不影響HE
《大米小麥》 by 刺紅
面癱律師攻and大叔醫生受 亮點是攻君的小侄子 可愛又萌的不行 這文也不錯
《平淡如水》 by 刺紅
是上面那文的系列文 受君朋友的故事 很會做菜的溫柔強攻 可愛受 攻寵受
《盛夏的果實》 by 小薇子
非常詼諧的一部 兩孩子及其可愛 竹馬竹馬文 忠犬攻and別扭女王受 受君開始發現攻君的心思後極其的藐視攻君 後來在攻君打不還手罵不還口的連續4年的忠犬表現後~~在一起了 後小半段又家庭阻力 分開了幾年 受君堅定執著的等著攻 然後HE了 推薦
《流氓和他的警察先生》 by 諸葛喧之
京味兒文 挺逗兒的 直接貼文案 展示下逗樂~~ 推薦
文案：
一個被誤抓的小流氓為了報復浪費他4小時零7分9秒青蔥歲月的面癱警察，決定追之彎之而後甩之。
然而，當小流氓臉紅脖子粗地吼出：「我喜歡你！主語是我！他媽的跟你有一毛錢關系！」的時候，他明白，自己的直男人生已經一去不復返了……
於此同時，面無表情的警察叔叔頂著一臉唾沫星子，心裡想的卻是：余小豆，你置謂語賓語於何地。

② 有哪些校園同志小說啊最好是新一點的，

小同窗，我的悲慘大學生活，還有一些老師和學生的

③ 推介好看的現代耽美小說

《有種妖怪叫人妖》

④ 《社戲》魯迅寫的!閱讀題目!

關於社戲演出的內容，小說中是這樣記述的：首先是「一個黑的長鬍子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗」，幾個赤膊的人翻了一陣筋斗，都進去了，「接著走出一個小旦來，咿咿呀呀的唱」，然後是「一個紅衫的小丑被綁在台柱子上，給一個花白鬍子的用馬鞭打起來了」，最後是老旦出台慢慢地唱。這究竟是一出什麼戲呢?據徐淦《魯迅和紹興戲》一文考證，這是紹興戲《游園吊打》。該戲敘述的是唐朝宰相盧杞陷害忠良，縱子作惡，終於被懲的故事。盧杞的兒子(劇中稱為惡少)帶了幫閑家丁到忠良朱文光家搶親，被朱文光抓住打了一頓，直到寫了服辯(悔過書)方才罷休。服辯詞雲：惡少——搶姣姣；家丁——惹禍苗；惡少——下遭再來搶姣姣；家丁——變豬變狗變阿貓。小說中被綁在台柱上的紅衫小丑就是盧杞的兒子，那個花白鬍子的就是忠良朱文光。
另據周作人回憶，小說中所寫的社戲的內容，「是紹興戲中精彩內容之一」，「幫閑引了公子去搶姣姣，結果吊打了寫服辯了事，……看過的人都不能忘記，……雖然他不曾說出是什麼戲文來」。這段回憶，與《游園吊打》的情節也是完全吻合的。
二、人生經驗通感——從《社戲》和《朝花夕拾》談起(范伯群、曾華鵬)
(一)
「真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。」魯迅的名篇《社戲》的結末一句，不知勾起了多少讀者的神思遐想。為什麼我們會受作品中的這種悵然若失的情愫的強烈感染呢?因為這結末一句話伸出她的纖巧的手指撥動了我們的心弦，使我們聯想起自己永遠失落了的童年，從而攪動我們心靈深層的積淀，引起「心弦的共振」。人人都會用自己的人生經驗去補充和生發這種「失落感」，並且會賦予這種一去不返的失落感以「美質」。
假設將《社戲》的結末一句話刪去，我想作品的感染力就大為遜色。如果我們深究一下這句話為什麼會有如此感人肺腑的「魅力」，那麼其奧秘就在於：魯迅用這句話激起了讀者的「人生經驗通感」。「她」能點燃我們追憶童年的情感之火，而且人人都具備這種「通感」的燃點。
童年——對每個成人來說，都永遠無法重現地消逝了。每每憶及，總會有一種惆悵的失落感，而人們對永遠失落和不可重復的歲月總會去追尋出它的美感來，再用感情鍍上金色的光澤。即使是憂患的童年，也會因時距而尋覓出憂患餘生中的「憂患美」。《社戲》的結尾，就是誘導人們追憶這種「永遠失落的美」，又藉助於「人生經驗通感」的「導體」，抓住了讀者的心。
過去，我們對這種客觀上存在的人與人之間的「人生經驗通感」，諱莫如深，守口如瓶；我們對這種「接受美學」中的「最良導體」，缺乏必要的冶煉和運用。這種「人生經驗通感」能使作者和讀者的感情熔為一爐，迸射出耀眼的火花。能找到這種「人生經驗通感」的作家，他就是找到了征服讀者心靈的「秘密武器」。魯迅就是善於掌握這種「秘密武器」的聖手。他在《朝花夕拾》的《小引》中說：
我有一時，曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角，羅漢豆，茭白，香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。後來，我在久別之後嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味留存。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。
的確，這「思鄉的蠱惑」，這對兒時的反顧，這記憶中的「舊來的意味」，實際上並不如想像中的那樣美。但我們是自覺地去受「哄騙」的，而且甘願「終身受騙」。這是一種多麼神妙而無法言表的感情啊!也許是魯迅已經自覺地發現了《社戲》結末一句的震懾的威力，所以作家才會在《朝花夕拾·小引》中再舊事重提。而且又非常自如地嫻熟地在《朝花夕拾》中運用這種使人們「心靈相通」的技巧。要論及「人生經驗通感」這個大題目，涉及的領域是無限寬泛的，我們這里只想談談「思鄉的蠱惑」和兒時的反顧這一課題。因為《朝花夕拾》就是魯迅永別故鄉後的蠱惑的情思，就是在流離顛沛中，對兒時童心的追憶。這是有良知良能的人的最基本的「通感」之一吧?
《從百草園到三味書屋》的結尾，有著濃郁的《社戲》式的風致。魯迅用「荊川紙」影寫了一大本綉像，「因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了」。結末寫道：「他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了吧。」這也是一種惆悵的失落感。這是童年時帶著最美好的情趣描摹的「心藝」，又何況是一大本呢!這是純正的童心的結晶。可嘆的是「明珠投暗」了。真情被銅臭所玷污，這是莫大的痛惜。這個已做了店主的「准紳士」，與北京戲園中「很看不起似的斜瞥了我一眼」的胖紳士是類似的。「這東西早已沒有了吧。」——童年的魯迅是愛書的。當長媽媽為他買到「三哼經」時，他好像遇著了一個霹靂，「全體都震悚起來」，他說「這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現在還在眼前」。那麼，對搜集繪圖的書幾乎成癖的童年時的魯迅來說，難道不更珍愛自己搜集和影寫的圖畫嗎?更何況還有「最成片段的是《盪寇志》和《西遊記》的綉像」。它的模樣，難道不也會「到現在還在眼前」浮現嗎?那是在三味書屋就讀時童心被藝術征服的活見證，可是「這東西早已沒有了吧」，所傳達給我們的卻是童年高尚情趣的「灰飛煙滅」，是一種超常形態的悵然若失。
(二)
這種訪舊、反顧、追憶的意緒，在《阿長與〈山海經〉》中，魯迅是以永恆的懷念感來作結的：「仁厚黑暗的地母呵，願在你懷里永安她的魂靈!」這又可看作運用「通感」的一例，讓讀者以自己的經歷當主幹，去思懷，去祈念永別的親人和密友。
對魯迅說來，憶念長媽媽是有自己獨特的思路的。他對辛勞了一生，連一個名字也沒有給她服侍的「哥兒」留下的「保姆」，表示了永恆的懷念。她所留下的「長媽媽」的「長」字，不過是「頂替」了周家前一個女工的高大的身軀的「代號」而已。在周家，其實她僅是「阿長二世」罷了。魯迅落筆寫了大半，給我們的印象是一個粗手笨腳的「黃胖而矮」的愚婦人的形象。迅哥兒並不理解她，對她的敬意是一直沒有牢固樹立起來的。但當迅哥兒「渴慕」繪圖的《山海經》，而且遍求不得時，長媽媽卻「與眾不同」地記掛在心上。「我」在寢食無味的渴求中，「得來全不費功夫」：就是因為這個愚婦人在告假回家的匆忙間隙中，進了她這個兩眼墨黑的人從未進過的書店：「我給你買來了」。這一切的總根就在於「愛」。這「愛」的果實就是迅哥兒的「久旱逢甘霖」的童心的巨大的滿足。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。
這「神力」是以「愛心」為堅強後盾的。當我們用這種「愛心」再去重新估價長媽媽的若干言行時，就會得到一種從來未有的「良性反應」。她對迅哥兒的愛心有時僅是愛得不大得法而已。
當作家寫《阿長與〈山海經〉》時，這「最為心愛的寶書」，「已經記不清是什麼時候失掉了」。而這種「童心的巨大的滿足」，卻是永久印烙在心靈之上的；這深藏在粗陋外形下的「愛的深井」，是永遠也不會枯竭的。於是魯迅按照自己永恆的憶念，深情地呼喊道：「仁厚黑暗的地母呵，願在你懷里永安她的魂靈!」
作為讀者，我們當然是順著作家的思路去作心靈的漫遊的。但是除了循著作家的心軌運行之外，還會有一種聯想，這聯想的推動力就是「人生經驗通感」，這「通感」使我們也像作者一樣，憶念我們的永別了的親人故友，久久沉浸在思緒萬千之中。如果這篇文章刪去了結末的一句，能有如此強勁的聯想效果嗎?
與《阿長與〈山海經〉》相仿的是《范愛農》。魯迅寫此文距范愛農失足淹死已有14個年頭了。對好友的慘死，魯迅不僅賦詩悼亡，而且與幾個友人「想集一點錢作他女孩將來的學費的基金，因為一經提議，即有族人來爭這筆款的保管權，——其實還沒有這筆款，大家覺得無聊，便無形消散了。」這樣，對亡友的追懷自然化為對遺孤的惦念。這結末的一句是：「現在不知他唯一的女兒景況如何?倘在上學，中學已該畢業了罷。」讀到這里，貧困的故友坎坷的一生和猝然死亡，令人不勝悲悼；孤兒寡母的命運又令人無限關注。在這蒼茫人海之中，她們像涓滴之水，又在何處流淌呢?本想為亡友做點切實的紀念工作，傾注一點友情在遺孤身上，但竟無法以微力作為薄奠；人事變遷，行蹤飄忽，竟至不知所終了。按照最好的估計，14年後，這亡友的惟一的幼女「中學已該畢業了罷」。這是一種對亡友的懷念的延伸，也是悼亡感情的歸宿，是對不知所終的遺孤的祝福。
這結末的一句，也同樣可以激起一種「人生經驗通感」。它的公式是：「現在不知××景況如何?倘在……已該……了罷。」這個公式對讀者來說，是可以產生多種聯想的。不僅用於悼亡，也可用於久別而音訊阻隔的親朋。
從《社戲》到《朝花夕拾》的若干篇章，我們感到魯迅規律性地運用一種「秘密武器」，那就是「人生經驗通感」。所謂「人生經驗通感」，即利用讀者常會遇到的相似同類的人生經歷，誘發讀者一種「聯想」，當這種「聯想」引起讀者「共鳴」時，在不知不覺中，讀者就參加了一種創作活動，這種創作活動就是用自身的人生經歷去補充和證實作家作品的可信性。作家愈能調動讀者積極參與作品的創造，就說明作家的作品已在更高層次為讀者所理解和接受。在這里，參與聯想創造，與深刻理解和接受是同義的，成正比的。作家與讀者之間的「心靈相通」的「最良導體」就是「人生經驗通感」。當讀者以這種「通感」參與創造時，他才覺得這位作家的作品是和諧而完美的，代表他說出了他自己想說的話。
本文並不想一般地談論文章結尾的寫作技巧。「人生經驗通感」也不是只靠結末一句才發揮自己的威力。它可以在行文中無處不在，滲透全文。但魯迅還能在讀者即將要放下書本時，使他們欲罷不能。手中的書本放下了，心裡的人生經歷的書本卻又翻開了。我們不得不欽服魯迅是善於把握這種「人生經驗通感」的聖手!
(選自《名作欣賞》1986年第4期，有刪節)
三、一曲自然美的頌歌——魯迅小說《社戲》的文化讀解(姚大勇)
初讀魯迅的小說《社戲》，很奇怪這樣一篇充滿詩情畫意的小說，為什麼偏偏出現在《吶喊》中——它和同期的《狂人日記》《故鄉》《阿Q正傳》等直接指斥現實的篇章顯得那麼不協調。若說是因它與《吶喊》中其他作品創作於同一時期才被收到一起，那麼由此引發的另一問題便是：魯迅為何一邊大聲「吶喊」，一邊卻描繪了這樣一幅寧靜、優美的畫卷?
讀《社戲》，撲面而來的是濃郁的鄉土氣息，淳厚的人情。同以江南農村為背景，《故鄉》描繪了現實中農村殘破、凋敝的景象，《社戲》展現的則是另一幅記憶中理想的農村畫卷。小說寫的是「我」小時候在外祖母家和小朋友們一起去鄰村看社戲的情景，處處洋溢著夏天的溫馨，一切讓人覺得那麼和諧，自然，充滿生趣。作者筆下外祖母家的平橋村，「是一個離海邊不遠，極偏僻的，臨河的小村莊」。這個偏遠的海邊小村，較少受世俗的浸染，更多地保留了自然的純朴氣質，是一方「凈土」。那地方的山水令人陶醉，「我」和小朋友們夜間劃船去看戲時，「兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了」「那聲音大概是橫笛，婉轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。」抒情的筆調，將月下水鄉描繪得清新，幽遠，如夢如幻，散發著江南泥土的芬芳，作者對故鄉的摯愛之情也隱然可見。
不惟景色優美，這里的人情更是淳厚。「在小村裡，一家的客，幾乎也就是公共的。」村裡的人純朴好客，小朋友們也因「我」來而從父母那裡得到了減少工作的許可，陪「我」一起掘蚯蚓，釣魚蝦，放牛，充滿童真之趣。他們一個個聰明，熱情，活潑，也正是在他們的幫助下，「我」才得以去看那年的社戲，夜裡行船的時候，「那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。」回來的時候因為肚餓，大家商議一起去「偷」羅漢豆，阿發因為自己家的羅漢豆大，便讓大家摘自己家的。後來六一公公知道大家「偷」吃了他的羅漢豆，非但不生氣，竟還特地送了些給「我」吃。此外如外祖母的慈藹，母親的關懷，也都讓人倍覺親切。在這臨海的小村裡，自然與人情融為一體，人情之質朴、淳厚如那裡的山水一樣令人沉醉、感動。平橋村不僅是「我」的「樂土」，更是作者精心營造的新的「桃花源」。
《社戲》所描繪的，「實是作者心中理想」的故鄉圖景。魯迅很早就離開故鄉，故鄉給予他的，並非都是溫馨的回憶，其間還有許多不幸與白眼，魯迅對故鄉，卻有一種割捨不斷的復雜情感。魯迅故鄉紹興，自然景色秀麗，歷來是人文薈萃之地，前人稱其山水之美是「千岩競秀，萬壑爭流，草木蒙籠其上，若雲興霞蔚。」「從山陰道上行，山川自相映發，使人應接不暇。」(《世說新語·言語》)中國傳統的農業社會養成了人們對故土家園的深情厚愛，歷史上佔主導地位的儒家思想也尤為重視人倫親情，魯迅生於書香門第，對故鄉的眷戀實已融入了他的血液中。他早年初離家時，在給親人的信中說「行人於斜日將墮之時，暝色逼人，四顧滿目非故鄉之人，細聆滿耳皆異鄉之語，一念及家鄉萬里，老親弱弟必時時相語，謂今當至某處矣，此時真覺柔腸欲斷，涕不可仰。」(《集外集拾遺補編·戛劍生雜記》)故鄉的山水之美，深深植根於魯迅的心田，在人生道路上遇到風波，自然想起過去，憶及故鄉的完美，他是在「昏沉的夜」看到了故鄉山陰道上「好的故事」(《野草·好的故事》)，也是在北京「嚴冬的肅殺」中想起了早春二月故鄉的風箏時節(《野草·風箏》)。在和現實作對比時，所用的常是記憶中理想的故鄉圖景，小說《社戲》也正如此。
名為《社戲》，小說並未直接寫「我」小時所看的社戲，開頭記述的卻是「我」成年後在北京看戲的兩次經歷。那兩次戲，都沒看好，反折射出了當時社會的混亂、沉悶、世故、污濁，這適與「我」少時在平橋村的自然真率生活形成了鮮明對照。魯迅心中的故鄉實有兩個，一是《故鄉》中所描繪的現實中的故鄉，一是《社戲》中所展現的理想中的故鄉，他常常是以理想中故鄉的完美來反襯現實中故鄉的殘破。《社戲》沒有正面描寫農村的苦難，但對理想中故鄉的謳歌，也正是對現實的批判。《社戲》可說正是對於故鄉之夢的具體描繪，蘊含其中的是對故鄉的一腔摯愛。故鄉之美好，最分明地在生活其中的人身上體現出來，人的健康成長才是社會進步的最好顯示。人之中，重要的又是小孩，因為他們才是社會的未來。魯迅一直深切關注兒童的成長，在《狂人日記》中呼喊「救救孩子」，在對故鄉極度失望的《故鄉》中，他也是從少年閏土身上看到了故鄉之美好，由兒童身上重新看到了希望。對於後代，魯迅作為長輩的心願是「自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此後幸福的度日，合理的做人」。(《墳·我們現在怎樣做父親》)小說《社戲》中所展現的，也恰是兒童理想的成長環境。從散文集《朝花夕拾》不僅可看到作者對往事的深情追念，依依惜別，還可看到活潑好動，充滿稚氣、朝氣的早年魯迅。《阿長與〈山海經〉》一篇中他提到自己小時愛看那種有圖的《山海經》，對一切感到好奇，《從百草園到三味書屋》一篇不僅寫了百草園里的可愛、好玩景象，還記敘了和小同窗們在三味書屋折梅花、尋蟬蛻，描小說綉像，從中可見作者一貫堅持的追求自然，不願受束縛之心。《社戲》實也是這種思想的體現。

⑤ 有什麼經典的bl小說，越多越好

《唇諾》BY冠蓋滿京華，暫共二部，耽美界經典之作，高幹文，諾諾很讓人心疼。
風弄的《金玉王朝》共三部，文筆好，很著重細節描寫，故事情節牽動人心，看的時候腦海就像演電影似的，很過隱，還有《太子》《鳳舞九天》《蝙蝠》《不能動》也很好看哦。
未回BY《纏》偽兄弟，好不好看？看了才知道，虐哦！
狂上加狂，文風幽默風趣、能文能H，推薦作品《勾你沒商量》《困在網中央》《驚蛻》《壞小子》《鳳凰男》《獄鬼》《飼狼》，此作者所有作品俺都喜歡，全都拜讀過了。
瑞者，擅長古代耽美文，文筆獨特，故事情節曲折，打動人心《啞巴》《君醉塵香》《棋定今生》《清江映雪》《青青子衿》《亂紅舞塵》《誤入錢眼》》《武陵春》》《風雪夜歸人》《放手》《不說愛的男人》《可憐蟲的幸運》《白衣劍卿》
易人北、耽美界很出名的作家，她的作品基本上都喜歡《邊城片馬》《男兒有淚不輕彈》《馬夫》《引狼入室》《丑皇》《路人》
藍淋、這位作者我想不用介紹你也看過不少她的作品吧，我最喜歡《難言之欲》《君子之交》《不可抗力》《錯覺》《兄友弟恭》《非賣品》
桔子樹BY《麒麟》《奢侈品男人》
《月迷津渡》+外傳《東君問柳》 作者：徹夜流香 
《傾盡天下 亂世繁華》
《景帝紀事》
《秋司》
微微的微笑 【蝶之靈】
《但為君故》《恨一個人》 作者：寒衣 
小周123，她的作品我只翻來翻去看過一部《十大酷刑》大愛——
閃靈《終生操盤》 
《囚》BY卡
戀七七BY《囚寵》
《終及僱傭》
公子歡喜《艷鬼》《風流》《庸君》《思凡》
《誤上龍床》 林寒煙卿
《偷個警察帶回家》《我是流氓我怕誰》
耳雅《黃半仙=活神仙》《晟世清風》
水千丞《娘娘腔》《如意蛋》 
金大《上趕著不是買賣》 
此上作品全是出版書，文筆自然沒話說，希望你喜歡。

⑥ 求『同窗生』同人小說

《小同窗》作者:曉十一(正文完結)_TXT下載
文案
吳桐，小學時是新兒童代表，中學時是新少年代表，大學時則是新青年代表，簡稱三·個·代·表。
管昊，是代表相處多年的朋友，不過看起來比較像打手，或者手下。
至少他兩的關系在外人看來就是這樣。
吳桐對一切都十拿九穩，管昊對一切都迷迷瞪瞪；吳桐又聰明又漂亮，除了是個四眼外一切完美，管昊又蠢笨又壞心，除了個子高外一無所有。
反正他兩的性格為人在外人看來就是這樣。
恩，其實吳桐在管昊眼裡其實也是這樣，但管昊在吳桐眼裡卻不是這樣。
吳桐開始很高興自己知道別人不知道的管昊，後來他又希望只有自己知道別人不知道的管昊。
人總是越變越貪。
咦？可是吳桐要變得最貪得無厭的時候，管昊卻跑了？
被揭穿了？被發現了？
吳桐撕下臉上的人皮說：我呸！獃子！誰稀罕你！！
可是當獃子自己又迷迷瞪瞪摸回來，吳桐發現自己依然貪得要死。
哼，反正他就是一條大尾巴狼么。
個么，獃子，我警告你，是你自己跑回來的，你就別想再跑走了。

內容標簽：情有獨鍾 花季雨季 都市情緣

主角：吳桐，管昊

⑦ 誰能推薦幾本耽美小說，最好是有點小虐的，學渣，小混混或者富二代和學霸（受）間的故事！

1 【bad boy 】BY 阿徹 ，學霸攻
2 【寢室美狼】受超愛學習超愛看書
3 【脫了白大褂我就是流氓】學霸受~攻也不算很學渣～上大學之前是小混混……
講的醫學生苦逼生活……
4 【王子病的春天】兩個都是學霸
5 【低速率愛情】學霸受
6 【無處可尋】藍大的，學霸攻，be啊
7 【上趕著不是買賣】學霸攻，學渣受
8 【當那小子愛上那小子】學霸受
9 【唇諾】學霸受
10 【王子遇上王】港中文政治與行政學學士，德國慕尼黑大學哲學碩士，日本早稻田大學政治學博士，哥倫比亞大學政治科學與政府學博士後，現在在大學做思想研究，一直呆在學校里，是白紙一樣的小、家、伙……
11 【重生之渣受】重生後不渣 攻受皆學霸 除開受的英語是硬傷
但補課互動啥的還是亮了
12 【壞小子 】BY 狂上加狂
13 【斯德哥爾摩綜合症】學霸受 富二代渣學攻。。掛科傷不起 尼瑪還掛了門完全不知道講什麼的課
14 【二零一三】by非天夜翔，肥田的文劉硯學霸不解釋。我比較喜歡他給蒙烽的考試獎勵哈哈
15 【不瘋魔不成活】無論是陶可還是葉臻都是學霸啊啊啊
16 【昨日今朝】超強學霸
17 【未名湖畔的愛與罰】
18 【暗戀】by謙心訣
19 【小同窗】
20 【飼狼】狂大的文
21 【你還為個傻逼彎了】此文很萌的
22 【小龍女不龍】炒雞好看
23 【渣受遭遇鬼畜攻】by沈夜焰
24 【微臣】古風
25 【潘多拉魔盒】藍大的

⑧ 之前看的耽美小說後來忘了叫什麼名字，內容是:幫自己暗戀的青梅追自己的情敵後來被掰彎了，是主攻文

蘇特《觀棋不語》，《真心話大冒險》
夜羽《青澀待成年》
伶菜《如果這也不是愛》
赭硯《甜言蜜語》，《無聲深處》，《差勁和差勁的簡單相加》
天因《孔蘇別哭》，《樓上樓下》
Zzz左右《滿足感》
冬小樹《青梅事》
公子歡喜《那些風花雪月》
千夜《青梅竹馬》
七里《竹馬青梅》
風弄《悲慘大學生活》
冰魅《歡喜冤家》
宇宙《喜歡你就欺負你》
曉十一《小同窗》
不知道你要的是什麼樣的，但這些應該都是掰彎的那種，望採納。

⑨ 學霸和學渣嗯耽美小說，有點小虐的，能推薦幾本嗎

1 【bad boy 】BY 阿徹 ，學霸攻
2 【寢室美狼】受超愛學習超愛看書
3 【脫了白大褂我就是流氓】學霸受~攻也不算很學渣~上大學之前是小混混……
講的醫學生苦逼生活……
4 【王子病的春天】兩個都是學霸
5 【低速率愛情】學霸受
6 【無處可尋】藍大的，學霸攻，be啊
7 【上趕著不是買賣】學霸攻，學渣受
8 【當那小子愛上那小子】學霸受
9 【唇諾】學霸受
10 【王子遇上王】港中文政治與行政學學士，德國慕尼黑大學哲學碩士，日本早稻田大學政治學博士，哥倫比亞大學政治科學與政府學博士後，現在在大學做思想研究，一直呆在學校里，是白紙一樣的小、家、伙……
11 【重生之渣受】重生後不渣 攻受皆學霸 除開受的英語是硬傷
但補課互動啥的還是亮了
12 【壞小子 】BY 狂上加狂
13 【斯德哥爾摩綜合症】學霸受 富二代渣學攻。。掛科傷不起 尼瑪還掛了門完全不知道講什麼的課
14 【二零一三】by非天夜翔，肥田的文劉硯學霸不解釋。我比較喜歡他給蒙烽的考試獎勵哈哈
15 【不瘋魔不成活】無論是陶可還是葉臻都是學霸啊啊啊
16 【昨日今朝】超強學霸
17 【未名湖畔的愛與罰】
18 【暗戀】by謙心訣
19 【小同窗】
20 【飼狼】狂大的文
21 【你還為個傻逼彎了】此文很萌的
22 【小龍女不龍】炒雞好看
23 【渣受遭遇鬼畜攻】by沈夜焰
24 【微臣】古風
25 【潘多拉魔盒】藍大
26 《竹馬學霸我學渣》BY斂舟
27 《同學，少玩手機多讀書》BY尤京
28 《席神，學渣跪求抱大腿》BY半夏沉木
29 《一個童話》BY未寂安

⑩ 求耽美小說，學渣攻學霸受的。

《年少輕狂之你丫滾蛋》BY默空 (現代校園 混世痞子攻X學霸淡然受 。

耽美，最初指無法到達的終點。隨著小說的發展，出現了很多新的名詞，比如說耽美這一詞。 「耽」，沉溺；入迷。耽玩/耽於幻想；「美」，則指美好的事物，這里特指美少年。耽美，即沉溺於美好的事物。耽美最早是指一切以美為基準的事物，讓人看了賞心悅目的。

耽美小說[1]，在國內絕大多數情況下被用來指代BL/GL小說，是描寫同性戀愛情的小說，稱呼都來源於日本，耽美的意思是唯美。耽美一般有漫畫和小說兩種，也分為同人和原創。原創主要在小說方面，耽美小說[2]主要出現在網路上，有很多專門網站和高人氣寫手，並有專門出版渠道，基本上和言情差不多的形式。但同樣請注意，耽美小說和同志文學並不等同，一個夢幻一個現實。