野渡的小說閱讀題

『壹』 野渡散文閱讀答案

14．文章第1段，在全文中有什麼作用？（4分）

15．解釋下列兩句話在文中的含意。 （4分）
（1）村外照例傍著個明鏡般的湖泊，一 片煙波接著遠天。

（2）四野悄然，把這聲音襯出一點原始的寂寞。

16．文章從哪些方面來表現題目「野渡」中的「野」 ？請加以概括。（6分）

17．文中搖渡老人是一個怎樣的形象？請結合全文，探究作者寄寓其間的情感取向。（8分）

14、總寫浙東水村的特點，為下文描寫浙東水村的景象奠定基調；運用設問，引起讀者的閱讀興趣。
15、（1）用比擬的手法交代村子緊緊挨著湖泊的地理形勢，寫出了水村人生活環境的明麗、寧靜。
（2）四野的寂靜無聲，更襯出外來行客「擺渡呀」叫聲古老而拙樸的韻味；暗示渡頭的荒僻和小屋的古陋；勾勒出水村人清靜恬淡的生活圖景。
16、一方面為田野之景：水晶般境界的水村；野趣橫生的圖畫（崖邊山腳的渡頭，古陋洛水的小屋，遠處的雞鳴蟲唱，山腳的村語，帶著雨傘，挑著擔子的行人）。
另一方面為閑雲野鶴之境：孤高沉默的擺渡老人隱逸般的生活，水村人簡單的人事中耐人咀嚼的深意。
17、沉默而像是極其冷漠的一個擺渡老人的形象。從白須白發的擺渡老人身上滲透著對光陰、命運的慨嘆；在老人的沉默中，滲透著對庸俗人生的判斷和超越；從擺渡這種工作領悟到渡引世人式的默默奉獻的人生其實是一種幸福和超然。

『貳』 野渡無人電子書txt全集下載

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作品簡介：

《野渡無人》是連載於晉江文學城的小說，作者荊釵裙布。

『叄』 野渡(散文閱讀)

《野渡》閱讀答案
柯靈
你可曾到過浙東的水村？——那是一種水晶似的境界。
村外照例傍著個明鏡般的湖泊，一片煙波接著遠天．跑進村子，廣場上滿張漁網，劃船大串列隊般泊在岸邊，小河從容向全村各處流去，左右縈回，綵帶似的打著花結，把一個村子分成 許多島嶼，如果爬到山上鳥瞰一下，恰像是田田的荷葉，——這種地理形勢，鄉間有個「荷葉地」的專門名詞．從這片葉到那片葉，往來交通自非得借重橋梁了，但造了石橋，等於在荷葉上釘了鐵鏈，難免破壞風水；因此滿村架的都是活動的板橋，在較闊的河面，便利用船隻過渡。
渡頭或在崖邊山腳，或在平疇野岸，鄰近很少人家，系舟處卻總有一所古陋的小屋臨流獨立。是「揉渡」那．必系路亭，是「搖渡」那就許是船夫的住所。
午後晝靜時光，溶溶的河流催眠似的低吟淺唱，遠處間或有些雞聲蟲聲．山腳邊忽傳來一串俚歌，接著樹林里閃出一個人影，也許帶著包裹雨傘，挑一點竹籠擔子，且行且唱，到路亭里把東西一放 ，就蹲在渡頭，向水裡撈起系在船上的「揉渡」繩子，一把一把將那魁星斗似的四方渡船，從對岸緩緩揉過，靠岸之後，從容取回物件，跳到船上，再拉著繩子連船帶人曳向對岸．或者另一種「擺渡」所在，荒徑之間，遠遠來了個外方行客，慣走江湖的人物，站到河邊，揚起喉嚨叫道：
「擺渡呀！」
四野悄然，把這聲音襯出一點原始的寂寞，接著對岸不久就發出櫓聲，一隻小船咿咿呀呀地搖過來了。
搖渡船的彷彿多是老人，白須白發在水上來去，看來極其瀟灑，使人想到秋江的白鷺．他們是從年輕時就做起，還是老去的英雄，游遍江湖，破過命運的羅網，而終為時光所敗北，遂不管晴雨風雪，終年來這河畔為世人渡引的呢？有一時機我曾諦視一個渡船老人的生活，而他卻像是極其冷漠的人．
這老人有家，有比他年輕的妻，有兒子媳婦，全家就住在渡頭的小廟里。生活雖未免簡單，暮境似不算荒涼；但他除了為年月所刻成的皺紋，臉上還永遠掛著嚴霜似的寒意．他平時少在船上，總是到有人叫渡時才上船，平常絕少說話，有時來個村中少年，性情急躁，叫聲高吊迫促一點，下船時就得聽老人喃喃的責罵．
老人生活所需，似乎由村中大族祠堂所供給，所以村人過渡的照例不必花錢。有些每天必得從渡頭往返的，便到年終節尾，酬謝他一些米麥糕餅．客幫行腳小販，卻總不欠那份出門人的謙和禮教，到岸時含笑謝過，還掏出一二銅子，玲琅一聲，丟到船肚，然後挑起擔子，搖著鼓兒走去．老人也不答話，看看這邊無人過渡，便又寂寞地把船搖回去了．
每天上午是渡頭最熱鬧的時候，太陽剛升起不久，照著翠色的山崖和遠岸，河上正散著氤氬的霧氣，趕市的村人陸續結伴而來了，人多時儼然成為行列，讓老人未來回回地特他們載向對岸；太陽將直時從市上回村，老人就又須忙著把他們接回．
一到午後，老人就大抵躲進小廟，或在廟前坐著默然吸他的旱煙，哲人似的許久望著遠天和款款的流水．
天晚了，夕陽影里，又有三五人影移來，寂寞而空洞地叫道：
「擺渡呀！」
那 大抵是從市上溜達了回來的閑人，到了船上，還刺刺地談著小茶館里聽來的新聞，夾帶著評長論短，講到得意處，清脆的笑聲便從水上飛起．但老人總是沉默著，咿咿呀呀地搖他的渡船，彷彿不願意聽這些庸俗的世事。
一般渡頭的光景，總使我十分動心．到路亭閑坐一刻，岸邊徘徊一陣，看看那點簡單的人事，覺得總不缺乏值得咀嚼的地方，老人的沉默使我喜歡，而他的冷漠卻引起我的思索。豈以為去來兩岸的河上生涯，未免過於拘束，遂令那一份渡引世人的庄嚴的工作，也覺得對他過於屈辱了嗎？
1935年10月
14．文章第1段，在全文中有什麼作用？（4分）

15．解釋下列兩句話在文中的含意。 （4分）
（1）村外照例傍著個明鏡般的湖泊，一 片煙波接著遠天。

（2）四野悄然，把這聲音襯出一點原始的寂寞。

16．文章從哪些方面來表現題目「野渡」中的「野」 ？請加以概括。（6分）

17．文中搖渡老人是一個怎樣的形象？請結合全文，探究作者寄寓其間的情感取向。（8分）

14、總寫浙東水村的特點，為下文描寫浙東水村的景象奠定基調；運用設問，引起讀者的閱讀興趣。
15、（1）用比擬的手法交代村子緊緊挨著湖泊的地理形勢，寫出了水村人生活環境的明麗、寧靜。
（2）四野的寂靜無聲，更襯出外來行客「擺渡呀」叫聲古老而拙樸的韻味；暗示渡頭的荒僻和小屋的古陋；勾勒出水村人清靜恬淡的生活圖景。
16、一方面為田野之景：水晶般境界的水村；野趣橫生的圖畫（崖邊山腳的渡頭，古陋洛水的小屋，遠處的雞鳴蟲唱，山腳的村語，帶著雨傘，挑著擔子的行人）。
另一方面為閑雲野鶴之境：孤高沉默的擺渡老人隱逸般的生活，水村人簡單的人事中耐人咀嚼的深意。
17、沉默而像是極其冷漠的一個擺渡老人的形象。從白須白發的擺渡老人身上滲透著對光陰、命運的慨嘆；在老人的沉默中，滲透著對庸俗人生的判斷和超越；從擺渡這種工作領悟到渡引世人式的默默奉獻的人生其實是一種幸福和超然。

『肆』 野渡是講什麼的

做一個自由的讀書人：鳳凰讀書四年磨一劍，新民說2013壓軸之作！[1]
朱天文、蘇偉貞、駱以軍、嚴歌苓、梁文道、莫言、李洱、洛夫、安妮寶貝、白先勇、林夕、九把刀、羅永浩、馮唐、李銀河……分享他們精彩獨到的文學見識，暢談文學背後的故事，講述寫作中的痛與情。
朱天文只給侯孝賢寫劇本？她眼中的胡蘭成是怎樣的人？蘇偉貞如何為亡夫完成極限書寫？嚴歌苓為什麼不再寫移民小說？駱以軍的「經驗匱乏」和梁文道的「窮」是怎樣的故事？洛夫給最愛的女人寫情詩最難？莫言如何塑造中國人的形象？白先勇為推廣崑曲做八年義工？九把刀小說里的女主角都是沈佳儀？林夕從不選歌手寫歌詞？馮唐寫書之前是婦科醫生？……他們是情感與心靈的書寫者、精神苦旅的探路者，他們也是平凡生活的體驗者、世事變遷的記錄者；他們有的是對文字的痴迷及對寫作的堅持，尋找一種永遠向前的精神。
《野渡》匯聚了活躍於當代文壇的大陸及港台眾多知名作家的對話與訪談，話題人世百態、語言趣味橫生、見解精彩獨到，引領我們走進文學的殿堂，品味思想的盛宴。

『伍』 野渡txt全集下載

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內容預覽：
野渡(9)
2、
離群索居的生活繼續著。
女兒已經一歲半了。為了節省開支，荇子想辭退小保姆，把女兒送進幼兒園。可問了好幾家公辦的，人家都嫌孩子太小，不收。失望之際，有一天，她忽然在路邊的電線桿上看到一張某廠辦幼兒園的招生廣告。盡管入園條件是兩歲半，但荇子還是抱著一線希望去找，反復講自己的特殊情況。一臉和善的女園長聽了很同情，說：「這樣吧，等你的女兒滿了兩周歲就過來，進小班。」
問明具體收費項目，比雇保姆劃算多了，荇子欣然同意：「行，那就讓您多費心了。」
想到經濟負擔不久就可以減輕一些，荇子加快了寫作速度。丈夫季良離單位遠，中午不常回來，而且為了多掙些 錢，千方百計為他所兼職的《西都法制報》拉廣告，經常風塵僕僕往縣里跑。她和季良是在市文聯一次頒獎大會上認識的。當時她的小說得了二等獎，季良的電視小品是三等獎。比她大6歲的季良，有過一次婚史，而且人長得黑咕隆咚很村氣，性格粗獷，每天愛喝一點小酒。兩個人的交……

『陸』 野渡(散文閱讀)

野 渡
程玉宇
一隻小小的，飽經風雨的小木船，就在河灣里的老柳樹下系著。
河面上，已早早的懸掛著一座鐵索橋，雖然晃晃悠悠，極不安全，但人們卻早已將野渡遺忘。
而村東頭，一座水泥大橋正在動工。
小木船，你渡過了多少人，如今，誰又來渡你？( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
我常常發現，一些白鷺，一些水鳥，常常在你的船頭凝望，是眺望這一川湯湯流水？還是在眺望歲月？
這是唐人的野渡？
還是宋人眼中的風景？
野渡無人舟自橫，這句被多少學子吟誦的唐詩，恐怕在你斑駁滄桑的船板上要劃上句號。
我不忍心你的孤獨，你的無奈，以及你那矣乃一聲山水綠的嚮往。
月夜，我獨自一人解下纜繩，雙手奮力劃槳，將小船搖到河心。
天上的月亮在水裡，水裡的月亮在天上。這是多好的月夜，清風明月不用一錢買，一任我大把大把的享用。
就靜靜的坐在這只小木船上吧，就讓這小小的方舟在河心裡靜靜的飄盪。
月色如水，一瀉無垠，那麼，就讓這滿天滿地的皎潔，照澈我的凡胎肉體，就讓這如河流一般的月光，一次又一次的沖刷掉我的世俗之心，我的功利之心，以及我卑污的靈魂。
就讓這明月的柔光照亮我的每一根骨骼，就讓這天堂的聖水洗滌我骯臟的肉體。
我要清潔，我要崇高！
瞬間，我覺得自己的周身上下，都被這神聖的月色﹑清純的流水洗刷得通體透亮，且渾身真氣充盈，飄然若仙。我說：「我要飛！」我的雙臂下頓時生出雙翼，仰天一聲嘹唳，聲震林樾，響遏行雲。我已幻化成一隻白色的大鳥，要沖天而去，展翅高飛。
一片蛙聲瞬間將我拉回現實。回目四顧，自己仍在船上，而兩岸的山影則淡成了一片雲煙，河灣邊的水鄉人家已酣然入睡，楊柳樹林枝葉間棲息的那些鳥們，也發出了夢囈般的呢喃，而這條河流奔去的地方，則一片銀光閃閃，恍若一條飄帶。
有魚，撲刺刺的躍出水面，河面上頓時抖起一片爛銀。
我明白，我不是鳥，我也沒有振羽高飛的翅翼，但在這月下的江天里，我早已受到了大自然對我的神聖洗禮，我能擁有這一船、一河的月色，此生足夠。我能擁有這一片山水田園，又夫復何求？

『柒』 野渡無人舟自橫是誰的詩和誰的作者和題目是什麼

作者是韋應物，題目是：滁州西澗

『捌』 今天中考 語文考卷答題卡上 閱讀題12寫成13 13寫成14 後來發現了把序號改過來怎麼辦

深圳市2008年中考語文試卷及答案2008/10/11 19:30 深圳市2008年初中畢業生學業考試語文試卷

說明： 1．全卷分二部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題，共4頁。考試時間100分鍾，滿分100分。
2．本卷試題，考生必須在答題卡上按規定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。
3．答題前，請將姓名、考生號、考場、試室號和座位號用規定的筆寫在答題卡指定的位置上，將條形碼粘貼好。
4．本卷選擇題1-5，每小題選出答案後，用2B鉛筆將答題卡選擇題答題區內對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再塗選其它答案；非選擇題6-19，答案必須用規定的筆，按作答題目序號，寫在答題卡非選擇題答題區內，作文寫在非選擇題區的作文格內。
5．考試結束，請將本試卷和答題卡一並交回。

第一部分 選擇題 （1—5題）
一、語言技能考查（15分）
1．請選出下列詞語中加點字的讀音和字形沒有錯誤的一組（3分）
A．咫尺(zhǐ) 熾痛(zhì) 抽噎(yì) 囊螢映雪(náng)
B．訕笑(xiān) 緋紅(fēi) 造旨(yì) 頷首低眉(hàn)
C．稟告(bǐng) 璀璨(cuǐ) 煞白(shà) 迥乎不同(jiǒng)
D．緘默(xián) 收斂(jiǎn) 祈禱(qí) 不言而瑜(yù)
2．請選出下列句子中加點詞語運用有誤的一句（3分）
A．在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
B．我們閱讀名著不僅能得到藝術的享受，而且能獲得人生的啟迪。
C．5月8日，深圳的大街小巷，人頭攢動，大家望眼欲穿，期盼著奧運聖火到來。
D．學校宣傳欄里貼了一張尋物啟示。
3．請選出下列句子中沒有語病的一句（3分）
A．在「大運會」的籌備會上，各相關部門交換了廣泛意見。
B．郎錚艱難地舉起右手，向解放軍叔叔敬了一個標準的少先隊隊禮。
C．寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統統刪去。
D．沿線的拆遷工作能否順利進行，是深圳地鐵3號線如期開通的條件之一。
4．請選出下列句子排序正確的一項（3分）
①所以，丙烷被幸運地選作火炬的燃料。
②再說丙烷燃燒時產生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動時，飄動的火焰在不同背景下都比較醒目。
③為什麼北京奧運會火炬的燃料選擇了丙烷呢？
④丙烷不僅符合環保要求，而且可以適應比較寬的溫度范圍，在零下40攝氏度時仍能產生1個以上飽和蒸氣壓，高於外界大氣壓，形成燃燒。
⑤因為丙烷燃燒後主要產生水蒸氣和二氧化碳，不會對環境造成污染。
A． ③⑤②④① B．③④①⑤② C．③⑤④②① D．③④②⑤①

5．請選出下列句子說法有誤的一項（3分）
A．古體詩分為律詩和絕句，絕句一般為八句，分為首聯、頸聯、尾聯和頷聯。
B．《我的叔叔於勒》的作者是法國作家莫泊桑，選自短篇小說集《羊脂球》。
C．中國的戲曲和西方戲劇不同，它有自己獨特的表演體系，戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當。
D．《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好漢就有一百零八將，「豹子頭」林沖就是其中之一。

第二部分 非選擇題 （6—19題）

二、古詩文閱讀能力考查（22分）
（一）文言文閱讀能力考查（10分）
閱讀下面甲、乙兩段文字，完成6~8題。
（甲） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
（節選自柳宗元《小石潭記》）
（乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
（選自《禮記?禮運》）
6．解釋下列句子中加點的字詞（2分）
（1）潭中魚可百許頭 大約（1分）
（2）佁然不動 獃獃的樣子（1分）
7．用現代漢語翻譯下列句子（4分）
（1）水尤清冽
水格外清涼。（2分）（得分要點：整句翻譯通順給滿分，其中「尤」、「清冽」各佔0.5分，如學生把「尤」翻譯成「尤其」也給分。）
（2）選賢與能，講信修睦
把品德高尚的人、能乾的人選拔出來，講求誠信，培養和睦（氣氛）。（2分）（得分要點：整句翻譯通順給滿分； 「選賢與能」 翻譯通順給1分， 「講信修睦」 翻譯通順給1分）
8．柳宗元在《小石潭記》中描寫了永州山水的自然美，《大道之行也》則描繪了大同社會的人文美。結合兩文，聯系生活實際，談談你理想中的生活環境是怎樣的。（4分）
此題答案多元化。能把山水的自然美和社會的人文美（或「大同社會、天下為公」）兩者結合起來，表達通順的給滿分。答出其中一方面的則酌情給分。
（二）詩文默寫（12分）
9．請在下面橫線上填上相應的句子
（1）莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（3）蒹葭蒼蒼，白露為霜。（《詩經?蒹葭》）
（4）月下飛天鏡，雲生結海樓。（李白《渡荊門送別》）
（5）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（韋應物《滁州西澗》）
（6）無限山河淚，誰言天地寬。（夏完淳《別雲間》）
（7）江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）
（8）將軍百戰死，壯士十年歸。（《木蘭詩》）
（9）為親友送行時，人們往往會吟誦王維《送元二使安西》的「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。」詩句，以表達依依惜別之情。
（10）馬致遠在《天凈沙?秋思》里，列舉了九個景物意象後，用「夕陽西下，斷腸人在天涯。」來表達出一個長期漂泊異鄉的遊子的鄉愁。

三、現代文閱讀能力考查（23分）
（一）議論文閱讀能力考查（10分）
閱讀下面文段，完成10~13題。
做人要有立體感
⑴窗前一片綠蔭，綠蔭下的小柴房，地上隱隱約約的光影，最後是撲面而來的徐徐清風……這就構成了一幅富有情趣的生活畫面，折射出來的世界是立體的、多維的，也只有這樣的層面才構成豐富多彩的世界。
⑵事物如此，人也不例外。
⑶一位哲學家說過這樣的話：「人在兩種情況下沒有影子，一是在黑暗中藏匿，二是在太陽底下躺著。」可這樣的情況豈能當真，人在黑暗中藏匿能幾時，人在太陽底下躺著又有何意思，於是影子便有了永恆的存在。可終究說來，影子的存在會使人產生後怕。常言「身正不怕影子斜」，就是很好的反證。
⑷然而，也正是影子的存在，才使人有了立體感。使人的存在有了面上的延伸，點上的深化，時間上的跨度。
⑸生活中，一些人卻不是這么想的。例如有的人為人處世瞻前顧後，生怕被影子尾追；有的人生怕露出真面目，而做出欲蓋彌彰的種種舉動。可以說，自作聰明者有之，自圓其說者有之，苦心經營者有之，不惜代價者有之。其實，掩藏過去，掩飾現時，遮掩未來，都是不坦誠、不真實、不全面的表現。
⑹人非聖賢，孰能無過？一個人想要永不出錯，沒有黑點，除非他一直不幹事，這好比是「在太陽底下躺著」。偶爾犯點小錯，存在一些缺點和遺憾都是正常不過的。若一個人渾身罩著光環，又躲躲藏藏、看不清真面目，那誰敢請他做事，誰敢與他講真話、做朋友？因此，要讓別人看清楚你自然的一面，不要做一個沒有缺點和影子的人。
⑺做一個人，不僅要讓人看到正面，還要讓人看到背面和橫截面。這樣，才會讓人感覺到更多的親切和自然，使人產生更多的信任和依賴。所以，做人要坦誠、真實、全面，要有立體感。
（作者：湘竹 選自《讀者》2006年21期 有刪改）
10．請從文中找出本文的中心論點。（3分）
做人要坦誠、真實、全面，要有立體感。學生如只答到「做人要有立體感」，也可給滿分。但如果學生將第（7）段全部抄下來則只給2分，其他意思相近的則酌情給分。
11．第（5）段中畫線句子運用了什麼論證方法？（1分）
舉例論證（如答「舉例子」則不給分）
12．請說說第（2）段在文中起什麼作用。（2分）
答「承上啟下」或「過渡」均給滿分。
13．請聯系本文，談談你對「金無足赤，人無完人」這句話的看法。（4分）
答案具有一定的開放性。（要求能扣住論點、聯系實際、表述清楚）

（二）文學作品閱讀能力考查（13分）
閱讀下面文段，完成14~18題。
一生的戒指
⑴它不是裝飾，雖然很像裝飾。遠遠地看，在燈光或日光下，母親的某根手指閃著光亮，那是母親帶著戒指——頂針，縫衣、補衣、綉花、納鞋……做針線活的時候，母親就戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。
⑵最繁雜的活是為一家人做過冬的棉鞋，鞋底很厚，民間叫做「千層底」，因為晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖還會滲水。多半寸厚的鞋底，都由碎布層層疊起，每層都用糨糊粘連，然後用密密的針線穿鑿，上面縱橫排列著數百上千個針眼。
⑶你能想像，在這項製造溫暖的工程里，母親的手承受著多大的壓力，甚至可能受到的傷痛。針引著線，線隨著針，穿過「千層」的霧，「千層」的夜色，然後到達鞋底的另一面，到達生活的另一面。針和線在緊張的穿越後，每每是顫抖著到達另一面的，這是它們的驛站，稍息之後，它們又將深入生活的底部，重往另一面，然後再返回來。
⑷在這個驛站里，迎送它們的是母親的手指，也是那枚剛毅的頂針。
⑸頂針，是的，是頂——針。針有時也不願見縫插針了，生活中，飄逸的綢、富麗的緞極為罕見，更多的是襤褸的片斷需要補綴，堅硬的細節需要穿鑿。就這樣，同樣是金屬做的，頂針必須去頂那根針，頂它，支援它，讓它不要中途退下來；用力，再用力，到鞋底的那面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回來，認認真真縫補日子。
⑹頂針上密集的凹坑，是金屬的傷口，它以提前預備的傷，承受更多的傷；它以先天的痛，承受後來的痛。
⑺而十指連心，頂針也是，一顆忠厚隱忍的心的造型。當命運的針線無數次穿過來，母親的心，該留下多少密集的針眼？
⑻這沉默安詳的金屬，應該是世上最珍貴的器物。它，藏納著密集的痛點，凝聚著慈祥的目光。
⑼所以，母親即使不做針線活的時候，也戴著那枚頂針。
⑽它是伴隨母親一生的戒指。
⑾它是重疊的歲月，隨著母親的手指往返；它是濃縮的星河，繞著母親的手指旋轉……
（作者：李漢榮 選自《青年文摘》2008年第3期 有刪改）
14．如果把第（4）段中的「剛毅」換成「堅硬」，好不好？為什麼？（3分）
不好，（1分）「剛毅」既寫出了頂針堅硬的質地，（1分）也突出了母親生活中堅持不懈（或堅強、堅毅等）的品質。而「堅硬」則沒有這樣的表達效果。（1分）
15．第（3）段的細節描寫，對刻畫母親的形象有什麼作用？（2分）
運用細節描寫，突出了母親忠厚隱忍、吃苦耐勞、堅忍頑強的品質，使人物形象更生動、更豐滿、更感人。（意思相近即可）
16．仿照第（8）段中加橫線的句子，再續寫一個句子。（2分）
答此題時，學生要做到結構相似，且與文中的兩句有相同的表達效果即可給滿分。
示例：鐫刻著流逝的日子。
17．讀完本文，請你說說作者為什麼把頂針稱作「一生的戒指」。（3分）
答題要點：把頂針稱作「一生的戒指」，是因為頂針凝聚了母親一生的艱辛，是對母親一生辛勤勞動、默默付出的贊美，是對母親的深深感激。（意思相近即可）
18．生活在今天的青少年，或許已不熟悉本文所描繪的「溫暖工程」，但在你的成長過程中，也浸潤著父母、親友無數的心血。「誰言寸草心，報得三春暉」。請簡要寫出一個你親身經歷的感人事例（30字左右）。（3分）
此題答案多元化。學生答題時能抓住生活中的感人細節來寫，語言通順，給滿分。其餘則酌情給分。

四、作文能力考查（40分）
19．命題作文：
雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構成了生命的五彩繽紛。親愛的同學，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰士的橙黃，是醫護人員的潔白……那麼，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發現，去描繪，去贊美吧！
（1） 請你以「幸福的顏色」為題，寫一篇不少於600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
（2） 文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。

類型
項目 一類文
（40分） 二類文
（35~39分） 三類文
（30~34分） 四類文
（25~29分） 五類文
（20~24分） 六類文
（20分以下）
內容 富有創意
真摯感人
內容豐富
構思巧妙
詳略得當 立意正確
感情真摯
材料具體
構思新穎
詳略得當 立意正確
融入情感
材料具體
有詳有略 立意基本正確
材料較具體 立意不正確
選材不恰當 嚴重偏題
內容空泛
語言 富有文采 生動
流暢 通順
連貫
較生動 基本連貫
有一些語病 不夠通順
語病較多 文理不通
結構 嚴謹 嚴謹 完整有條理 結構基本完整
條理基本清楚 結構不完整
條理不清楚 雜亂無章
文面 卷面整潔
標點正確 卷面整潔
標點正確 卷面較整潔
標點正確 寫字、標點
錯誤較少 寫字、標點
錯誤較多 字跡潦草
標點不清
錯別字較多
註：1.字數不足500字，每少50字扣1分。2. 不足350字，得分在24分以下；不足300字，得分不超過15分；不足200字，得分不超過10分；不足100字，得分0分。3.偏題作文在24分以下；離題作文在10分以下。4.每1個錯別字扣1分，重復不計；錯別字最多扣3分。5.標點錯誤多，可酌情扣1-2分。6.套作、文體不明確的適當扣分。7.抄襲的5分以下給分。

讀生活，讀天地，讀大街，讀一棵樹的變遷，讀一隻昆蟲的命運，你會獲得源源不斷的生活素材；同時，你也在生活的閱歷中豐富著自己；

『玖』 野渡課外閱讀答案作家筆下的「浙東水村」有何特點作家對它傾注了怎樣的感情

水晶似的境界；河流索回,島嶼棋布；溫馨靜謐,野趣盎然；色彩明麗,優美靈動,如詩如畫.
本文所描述的那一方水城,雖未必就是作者的故鄉,但作者傾注了類似於故鄉的濃烈的熱愛、贊美和思念之情,作者熟悉的水鄉已經升華為自己精神上的家園.

『拾』 高考語文現代文文本閱讀做題方法

現代文，你說的是語文二卷大閱讀吧，這個不好說啊，因為它分小說，新聞，訪談，散文……每一個都有不同的回答套路，而每一種題都有一般答題方法，如果想有個系統的講解，建議你，搜「語文閱讀理解解題用語」