微型小說鎖鏈閱讀答案

『壹』 全身是鎖鏈的主角 。一本小說

《極道修行錄》應該就是它了

『貳』 《母親的尋找》閱讀答案

12．母親為了使兒子明白做人的最簡單的道理：「欠下的債總是要還的」。（或：為了使兒子懂得做人要誠信的道理，為了使兒子懂得自己應該肩負的責任。意對即可。2分）母親找到了兒子復甦的人性；母親找到了回歸到兒子身上的善良；母親找到了陌生人對自己的關愛；母親找到了母愛的巨大力量；母親找到了信念和毅力的巨大作用。（答對一點給一分，只答母親找到了兒子不給分。2分）（共4分）
13．米勒呆怔了一會兒；米勒的心像被什麼猛擊了一下；米勒被震撼了；留下這位老婦，我會好好照料她的；看著垂下頭的米勒；「不錯！」米勒哽咽起來，囁嚅著說，「如果魯卡那個混蛋知道，他一定會無地自容，也一定會自首的。」米勒也早早起來了，他沒有再勸阻，只是在胸前畫了個十字，目送著漸漸遠去的車影。（寫對三句即可，3分）
14．運用比喻，生動形象地寫出了好心人魯卡的堅定信念：老婦的兒子在母親愛心的召喚下，在母親人格魅力的影響下必將幡然悔悟。（3分，意對即可）
15．答題要點：
（1）採用第一人稱。（1分）
（2）羞愧、自責、懊悔以及對魯卡的感激。（2分）（共3分。視想像的合理性和語言表達的流暢程度按0、1、2、3四檔給分）
16．（1）母愛是世界上最偉大、最永恆的愛。
（2）母愛的力量是巨大，母愛往往能創造奇跡。
（3）做人要嚴守道義，要敢於負責，否則就傷害了他人和自己的母親。
（4）陌生人的善舉往往能改變一個人的命運。
（5）信念和毅力的作用是巨大的。（共3分。每答出一點得1分。意對即可）

『叄』 登華山閱讀短文,完成下面練習

12、理解下列句子中加點詞語在文中的含義。（4分）
（1）坐在台階上，看金色的陽光在細仄的山路上婆娑。（2分）
（2）山石漸漸包容了我，陽光撲簌簌地投在我全身。（2分）
13、第⑤段中「人的自然與山的自然被熱汗和陽光攪合到了一起」這句話有什麼含義？（3分）
14、全文表現了作者怎樣的思想感情？（3分）
15、請賞析第④段畫線句子在語言上的表達效果。（4分）

答案：
12、（1）「婆娑」的意思是盤旋舞動的樣子。這里指陽光在細仄的山路上閃耀，盤旋舞動。
（2）「包容」的意思是寬容、容納。這里指「我」處在群峰環繞之中，被包圍，被容納，成為山的一部分。
13、面對險峻的山峰，爬華山的人無論男女老少貧富貴賤，都展露出人最原始、最自然的一面；攀登者的熱汗和山路上的陽光融合在一起，交相輝映，人與自然和諧統一。
14、表達了作者對攀登者不畏艱險、勇於攀登精神的贊美之情，對人與自然和諧統一的嚮往之情，對人與人之間擁有真誠、信任美好情懷的愉悅之情。
15、採用了擬人的修辭手法，賦予陽光和山路以活力，形象地寫出了山路的細仄和陽光的熾熱。「擠」「摔」「爬」等動詞用的很妙，把陽光照耀下的山間美景寫得生動活波，極富表現力。

《爬華山》全文：
2010年5月末一天的下午，高客在高速公路上，過了臨潼就開始加速，急迫地想靠近華山。遠看華山高聳入雲，半山腰有白雲一般的東西，導游告訴我，那不是雲，是石頭，白色的巨石。
汽車停了，我終於走近華山，近距離地看到了華山白色的巨石，一面面矗立在那裡，等著我。華山像是巨大的白色紀念碑，尤其是千尺幢一帶，簡直刀劈一般地整齊，想，該用怎樣的巨刀，才能削出這樣的絕崖啊。
次日，登華山。聽當地文化人介紹說，老子當年駕青牛犁山開道一路來到華山，道家高士陳摶也在這里修行過。當年韓愈爬華山，恐恐然也，官員為先生療恐，大飲，待他喝醉後，從山頂抬下來，也可謂悠哉游哉，孤獨的唐朝公主也來這里修行「成仙」......時間給世人留下了想像空間。想像是個好東西，能使人忘記憂愁和苦難，仙人，仙境，成仙，這些飄飄渺渺的詞彙在別的地方不好用，在華山則恰逢其地，栩栩如生。盡管華山有「道」，盡管現代人在華山把道文化渲染得稀里嘩啦的，來華山尋道的人，沒有幾個真正定居在這里的，他們寧願站在「道」外看「道」，覺得好玩，就是了。
走進華山，陡立而巨大的白石到處可見。有的山峰倒是用幾塊山石壘成，有的整座山就是一塊完整的山石，令人驚嘆。我是一個喜歡完整的人，看到這般通體完整的山和潔白巨石，就勾出了蘊藏在心底的崇高。登山很苦，我終因腿關節有骨刺的原因，舍棄了從五龍橋徒步登北峰的快樂，徑直坐索道抵北峰之巔。登得主峰，也沒有一覽群山小，更沒有留戀「華山論劍」，徑直從北峰拾步而下，抵達猢猻愁拐彎處，一屁股坐在山的石階上，看金色的陽光在細仄的山路上婆娑。
石階是從大山母體上雕刻出來的。我坐石階上，山石漸漸包容了我，陽光撲簌簌地投在我的臉上、身上，驅逐經年儲存在身體里的疲勞，整個人從里到外都是亮的。定睛再看正在猢猻愁一帶的爬山人，樣子很是有趣，一個個撅著屁股爬山，不是用兩條腿，而是手腳並用，像猿猴一般；即使有稍微從容一些的，也要狠狠地扯著山道邊的鐵鎖鏈，依賴鐵鎖鏈的定力幫他們爬過華山這最艱難的一段。
北峰一帶的陽光還夠不上毒，但能把每個爬山人的臉膛照得賊亮，不是皮膚的本色，而是皮膚里滲出的熱汗和陽光攪合到一起，油光油光的。陽光把每個爬山人照得白燦燦，一個個像是太陽人。陽光很寬，山路很窄，陽光想把山路擠壓得更加細仄，而山路則想把顯得無所不達的陽光擠到山谷里，最好摔得重一些，無力再爬到山坡上，這是有意思的一件事。
山路上很鬧，我的心很靜，打坐在稍微寬些的石階上，一眼看到斜對面的山壁上，鐫刻「河山永壽」四個大字。四個字很有章法，聽人說是一位將軍的書法，我很喜歡這四個字，如果有可能，真的想把它卸下來作門匾，裝到邯鄲小巷子我家的門樓上。
華山有道，道，講究師法自然。在華山，我不僅看到了華山風景的自然，還看了在華山陡峭的山路上的人體自然：凡是爬山者爬到靠近北峰的猢猻愁拐彎處，一律氣喘吁吁，不管高個子，還是低個子，不管是達官貴人，還是平民百姓，胸部一律強烈地起伏，每起伏一次，都要發出同樣的「吁——」的聲音；爬山者每挪一步，都要「吁——」一聲，山道上「吁——」聲連連。這一聲聲的「吁——」發自肺部，僅有粗壯和纖細之分，並沒有威嚴和猥瑣之差別。
自古華山一條路，這些爬山人，啟步爬山的時候，也許還能談笑風生地把爬山視作一件趣事，但是攀抵北峰一帶畢陡的山路時，大都再沒有力氣說話，爬山是體力活，有的攀山客累得實在走不動了，拉著鐵鏈子稍微歇一陣，腳步短暫地凝固在山路上。可以說幾乎所有的攀山人都不能一口氣爬上山頂，總是爬一陣，停一陣；停一陣，爬一陣。爬爬停停，停停爬爬，累極了，就順勢坐到石階上化為一灘稀泥。他們一路攀山，四千多個台階把他們的風趣吃掉了。
因為我是坐索道到華山北峰的，沒有經過爬山之苦，就有精力去想像當年漢朝和唐朝的皇帝是怎樣爬山封禪的？皇帝們登山時也許坐轎，但其坐姿未必優雅，因為山太陡了，皇帝坐在轎里也未必不膽戰心驚。皇帝的時代過去了，我眼前的爬山人不再是皇帝，而是工人、農民、學生，他們默默地與自己較勁，悶頭爬山。眼前的爬山人大部分是二十幾歲的年輕人，有活力，有朝氣，偶爾也有六十歲以上的老者。雖然都是爬山，老者爬山的腳步就要從容一些，不像年輕人總想一步竄到山巔。當然年輕者總有逞英雄的，我問他累不累，他扯著嗓子說：真——好——帥——呆——了，但是他每吐一個字總要伴隨一聲「吁——」，這聲「吁」從他的肺部傳到氣管，再從喉嚨噴發而出，很有爆發力。
我坐在石階上，一邊執筆畫素描，一邊為爬山人鼓勁打氣。眼前的爬山人因為勞累，總是停下腳步舉頭往山頂瞭望，一臉的茫然，大約在埋怨這華山怎麼就這么高呢？或許在埋怨地球的造山運動為什麼總是把山越拱越高，而不是越陷越低呢？爬山人心裡到底是怎樣想的，我看不到，但他們想事情的表情還是能看得到的。這些爬山人在鐫刻有「河山永壽」四個大字的山路轉彎處，看到了坐在台階上畫畫的我，大都停下來問我一句：師傅，快到山頂了吧。我立即給他們加油說：馬上到了，爬上這十幾階石階，後面的路就平坦了。
聽到我對他們的鼓勵，這些攀山人立即把信任的微笑送給我。在山下也常常看到人的微笑，微笑的背後總有讓人膽寒的東西，而在山道上，山峰和陽光過濾掉了心機，爬山人經過一路攀山疲勞，此時流露出的笑容是真誠的。
我坐在華山道上，周身披滿了這般陽光的微笑，從內到外都是透明的。
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『肆』 《小松鼠》的閱讀答案

小松鼠
柯來台
①朋友送給我一隻松鼠，它全身呈深綠色，翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的。我一開始就覺察到它野性十足，它對人一無所知，竟以為可以無所顧忌。第一天，它就把貓咪嚇得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟說不出話來。瞧著這個快活的傢伙一本正經地坐在椅子背上，瞪著那圓溜溜的眼睛盯著每一樣東西，誰不發抖呢？
②第一天，它喝牛奶。在我的頭發上蹭干凈兩只手，然後在空中蹦跳。不一會又回到我的肩上，梳理我的頭發，把冰冷而友好的小鼻子，肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭。
③「抓住它，它抓了一團毛線！」一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮，他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音。「抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！」它被抓住之後就把長長的手指，塞進鋼制腰帶間，陷入沉思。我帶它到鄉間度假時，才恍然大悟，原來它一直過的是沉悶的城市生活。它沒有立刻走出敞開的籠門，而是把一雙手緊貼在胸前，出神地凝視無邊的綠色草地，身體則有規律地戰栗。我只能把這種戰栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動，它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛裡映出一片綠色。
④我牽住鏈子的另一端，它便隨我一起在草坪上行走。在草地上，它干凈利落地小便，採摘一粒粒黑色的種籽。然後，它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏，發瘋似的搖晃它，彷彿要看看這樹枝是不是活的。這時，它瞧見空中飛過的鳥兒，便伸長脖子向鳥兒致意，這一舉動幾乎使它離開了地面。
⑤它遇見一條蜥蜴，前額上邊立即堆起皺紋，豎立起了脖子和尾巴上的毛。在我起來調解之前，它已經翻了個空心筋斗，像只好鬥的公雞在空中打了個旋，那可憐的小蜥蜴已成了兩截。但是，對癩蛤蟆，它只是表現出強烈的厭惡，不過，有時候，它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的腦袋。癩蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒，發出刺耳的聲音。
⑥在鄉間，它發胖了。除了我給它的榛子、核桃、杏仁外，它還咬了窗簾、鏡框的一角，還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去，用嘴唇舔著。它輕盈地在我肩上躥來躥去，往我耳朵里吹氣。小園子里開滿了白洋槐花、杜鵑花。小松鼠關在籠子里，把它的可愛的鼻子擠在兩條欄桿之間。。。。。。我知道它在想什麼，我終於打開籠子，解開它的鎖鏈——我知道，我會想它的。
⑦我給他自由的時候，正是六月，溫煦的威風輕拂，自由的松鼠卻一動也不動，它兩只手交叉，久久地、全神貫注地坐在窗檯上。它開始做它習慣的動作，把手塞進腹部和鏈子之間，但它沒找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下，估量那根原先栓他的鏈帶的長度，然後，又試著跳了一下，那時，他只是瞅著我。然後，它不安地咳嗽，急急地奔跑起來，最後，消失得無影無蹤。
⑧暮靄降臨時，我呼喚它的名字，但沒有用。可是，夜色深沉時，窗檯上面想起了松鼠那輕輕的、朴實的乾咳聲，它呼喚著我。它像主人似的回到房間。它步履蹣跚，因戶外的空氣、樹木、鮮花和海拔高度而心醉。它就著小盆的水嘴暢飲，用一雙手梳洗一番，准備床鋪——那個它每天打開裹在身上的毛線團。第二天，我又見到它自由自在地坐在窗邊，等待著折斷那條其實已不再存在的鏈子。。。。。。那天，它沒有離開花園。在杜鵑花，洋槐花叢中，重又開始像人間天堂一般的生活。一群飛來飛去的燕子和麻雀圍著它，對它鳴叫，它又開始蹦蹦跳跳，欣喜若狂，忘乎所以，追逐貓咪，把貓從洋槐樹那兒攆走，它得意洋洋，蹲在洋槐樹上，一臉滿不在乎的神態：「現在該輪到誰了？」
⑨小松鼠沒有失去愛交際的性情，不久，鄰居小姑娘告訴我，「松鼠坐在我家鋼琴上，聽我學唱歌」；隔壁的大爺向我訴苦，「我留在盤子里的核桃和葡萄乾被它吃了」。
⑩它每天早出晚歸，精力充沛，皮毛光亮，因為獲得自由的緣故，甚至因為感恩的緣故，它顯得神采奕奕，它從不忘記回家，從不忘記向我濫施松鼠式的愛撫。這重新開始的世界，這一平衡狀態，這野生動物和我們之間的純潔關系，持續了兩三個星期。一天晚上，它沒有回來，後來的晚上也沒有再回來。我確信，人類的雙手又重新抓住了它，抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵。

7、聯系全文，指出第①段加點詞「野性」的含義。（2分）


8、賞析第③段劃線句的表達效果。（3分）


9、第⑦段劃線句的作用是_____________________________________________________（3分）10、下列對文章的理解分析不正確的兩項是（
）（
）（6分）
A、開頭兩段寫松鼠對小動物胡亂撒威風，對人無所顧忌，但很快與「我」建立起親密的感情。
B、第③段描寫小松鼠火焰般閃爍的尾巴，與它腰上的鎖鏈形成對比，暗含了作者強烈的愛憎。
C、第⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴，又騷擾癩蛤蟆，可見大自然也充滿風險和爭斗，並不平靜。
D、作者文筆生動活潑，親切詼諧；情節一波三折，在看似平靜的敘述中收到了峰迴路轉之效。
E、小松鼠被放生後重回主人家園，作者這一虛構的情節帶有神話色彩，只是一種美好的願望。
F、文章在「人類」重新抓住了「那讓人撫摸的耳朵」處戛然而止，含蓄表達了對人類的譴責。
11、有人認為，文章寫到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結束。說說你的看法。（4分）12、根據本文主題，概述人類和野生動物應有的關系（不超過30字）（2分） 7、小松鼠對人毫無防備，行為無所顧忌（或「喜愛自然和自由，不易被馴服」）（1分）的動物天性（或「習性」「本性」）（1分）
8、運用類比（或比較）、比喻手法（答出其中一個即可，1分）以「生命垂危的蝴蝶的抖動」與小松鼠「渾身戰栗」類比，表現小松鼠重回自然的強烈震動（激動、喜悅、驚恐、不知所措等）：以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形，暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇（或體現了小松鼠對自然的嚮往，或體現對失去自由的悲傷）（打出一點即可，2分）表達了「我」對小松鼠的愛憐（或同情、體恤）之情。（1分）
9、通過小松鼠習慣性找鏈子這一細節描寫（動作描寫），表現出人類對小松鼠造成的傷害至深，以至於對重獲自由不敢相信，在內容上照應前文小松鼠曾被人類用鎖鏈長久鎖住（1分），作者藉此批評了人類對待野生動物的粗暴行為（或體現了「我」對小松鼠的同情，憐憫）。（1分）
10、CE
(6分)
11、不同意（1分）小松鼠如果一去不返，不能表現小松鼠對「我」的依戀之深（或「感恩之情」，1分）刪除了小松鼠再次被捉住的情節，不能深切地表達作者對於人類打破與自然的平等/和諧關系（1分）的譴責/批判（1分）。
同意。刪除後面小松鼠回歸自然後被其他人逮住傷害的情節，主題更集中（意思對即可）
12.【關鍵詞】自由（或不是人類私產，不是佔有）；和諧（平衡）。
例1：人們應該野生動物自由的生活，並與野生動物和諧共處。
例2：人類與野生動物應是平等和諧相處的，我們不該剝奪它們自由的權利。

『伍』 羽毛鎖鏈小說讀後感，好句，好段

因未實際閱讀文章，所以無法提供文章，但是可以提供讀後感的寫作要點，供參考：

一、讀後感的概念

讀後感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀後感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀後感，就接近於第一種讀後感。寫這種讀後感，主要是給自己看的，一定要真實，有什麼感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什麼感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什麼，有什麼感想，聯想到了什麼，對自己有什麼作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。

二、讀後感的寫法

寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的「眼睛」，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講里說過了，這里就不多講了。其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為「引、議、聯、結」，四個字，想公式一樣。對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的「八股文」，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。但不管怎樣，讀後感也離不開「讀」——對原文的引述、概括、評價等等，離不開「感」——自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀後感。

三、寫讀後感的基本步驟

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。

以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

四、寫讀後感應注意的問題

第一是要重視「讀」

在「讀」與「感」的關系中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

第二是要准確選擇感受點

讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破「鐵飯碗」，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

至於好句好段，可以根據你自己的喜好，選擇最能打動你的、你最喜好的句子和段落。

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原是前世頂級特種兵的葉玄月，一朝穿越成被世人欺辱致死的葉家廢柴女，而當她從靈武大陸靈墓中再度走出，卻能號令靈獸萬千！世人欺她辱她輕她賤她，她必加倍奉還；誰說廢材無用，她自能走出一條錦綉大道！萬年妖狐，千年巨龍，當無窮靈獸席捲整個大陸，她站立在蒼穹之上，笑看眾生。卻不料，誤惹邪帝一枚，從此被日夜追隨纏繞。

『捌』 九年級上冊第一課莫泊桑《項鏈》課後習題全部答案

全文如下 世上的漂亮動人的女子，每每像是由於命運的差錯似地，出生在一個小職員的家庭；我們現在要說的這一個正是這樣。她沒有陪嫁的資產，沒有希望，沒有任何方法使得一個既有錢又有地位的人認識她，了解她，愛她，娶她；到末了，她將將就就和教育部的一個小科員結了婚。 不能夠講求裝飾，她是樸素的，但是不幸得像是一個降了等的女人；因為婦女們本沒有階級，沒有門第之分，她們的美，她們的豐韻和她們的誘惑力就是供她們做出身和家世之用的。她們的天生的機警，出眾的本能，柔順的心靈，構成了她們唯一的等級，而且可以把民間的女子提得和最高的貴婦人一樣高。 她覺得自己本是為了一切精美的和一切豪華的事物而生的，因此不住地感到痛苦。由於自己房屋的寒傖，牆壁的粗糙，傢具的陳舊，衣料的庸俗，她非常難過。這一切，在另一個和她同等的婦人心上，也許是不會注意的，然而她卻因此傷心，又因此懊惱，那個替她照料瑣碎家務的布列塔尼省的小女傭人的樣子，使她產生了種種憂苦的遺憾和胡思亂想。她夢想著那些靜悄悄的接待室，如何蒙著東方的幃幕，如何點著青銅的高腳燈檠，如何派著兩個身穿短褲子的高個兒侍應生聽候指使，而熱烘烘的空氣暖爐使得兩個侍應生都在大型的圈椅上打盹。她夢想那些披著古代壁衣的大客廳，那些擺著無從估價的瓷瓶的精美傢具；她夢想那些精緻而且芬芳的小客廳，自己到了午後五點光景，就可以和親切的男朋友在那兒閑談，和那些被婦女界羨慕的並且渴望一顧的知名男子在那兒閑談。 然而事實上，她每天吃晚飯的時候，就在那張小圓桌跟前和她的丈夫對面坐下了，桌上蓋的白布要三天才換一回，丈夫把那隻湯池的蓋子一揭開，就用一種高興的神氣說道：「哈！好肉湯！世上沒有比它更好的……」因此她又夢想那些豐盛精美的筵席了，夢想那些光輝燦爛的銀器皿了，夢想那些滿綉著仙境般的園林和其間的古裝仕女以及古怪飛禽的壁衣了；她夢想那些用名貴的盤子盛著的佳餚美味了，夢想那些在吃著一份肉色粉紅的鱸魚或者一份松雞翅膀的時候帶著朗爽的微笑去細聽的情話了。 而且她沒有像樣的服裝，沒有珠寶首飾，什麼都沒有。可是她偏偏只歡喜這一套，覺得自己是為了這一套而生的。她早就指望自己能夠取悅於人，能夠被人羨慕，能夠有誘惑力而且被人追求。 她有一個有錢的女朋友，一個在教會女學里的女同學，可是現在已經不再想去看她，因為看了之後回來，她總會感到痛苦。於是她由於傷心，由於遺憾，由於失望並且由於憂慮，接連她要不料某一天傍晚，她丈夫帶著得意揚揚的神氣回來了，手裡拿著一個大信封。 「瞧吧，」他說：「這兒有點兒東西是專門為了你的。」她趕忙拆開了信封，從裡面抽了一張印著這樣語句的請帖： 「教育部長若爾日·郎波諾暨夫人榮幸地邀請駱塞爾先生和駱塞爾太太參加一月十八日星期一在本部大樓舉辦的晚會。」 她丈夫希望她一定快活得很，誰知她竟帶著傷心而且生氣的樣子把請帖扔到桌上，冷冰冰地說： 「你叫我拿著這東西怎麼辦？」 「不過，親人兒，我原以為你大概是滿意的。你素來不出門，並且這是一個機會，這東西，一個好機會！我費了多少力才弄到手。大家都想要請帖，它是很難弄到手的，卻又沒有多少份發給同事們。將來在晚會上看得見政界的全部人物。」 她用一種暴怒的眼光瞧著他，後來她不耐煩地高聲說： 「你叫我身上穿著什麼到那兒去？」 他以前原沒有想到這一層；支吾地說： 「不過，你穿了去看戲的那件裙袍。我覺得它很好，我……」 瞧見他妻子流著眼淚，他不說話了，吃驚了，心裡糊塗了。兩大滴眼淚慢慢地從她的眼角向著口角流下來；他吃著嘴說： 「你有點怎樣？你有點怎樣？」 但是她用一種堅強的忍耐心鎮住了自己的痛苦，擦著自己那副潤濕了的臉蛋兒，一面用一道寧靜的聲音回答： 「沒有什麼。不過我沒有衣裳，所以我不能夠去赴這個晚會。你倘若有一個同事，他的妻子能夠比我打扮得好些，你就把這份請帖送給他。」 他發愁了，接著說道： 「這么著吧，瑪蒂爾蒂。要花多少錢，一套像樣的衣裳，以後遇著機會你還可以再穿的，簡單一些的？」 她思索了好幾秒鍾，確定她的盤算，並且也考慮到這個數目務必可以由她要求，不至於引起這個節儉科員的一種吃驚的叫喚和一個乾脆的拒絕。 末了她遲遲疑疑地回答： 「細數呢，我不曉得，不過我估計，有四百金法郎，總可以辦得到。」 他的臉色有點兒發青了，因為他手裡正存著這樣一個數目預備去買一枝槍，使得自己在今年夏天的星期日里，可以和幾個打獵的朋友們到南兌爾那一帶平原地方去打鳥。 然而他卻回答道： 「就是這樣吧。我給你四百金法郎。不過你要想法子去做一套漂亮的裙袍。」 晚會的日期已經近了，駱塞爾太太好像在發愁，不放心，心裡有些焦躁不安。然而她的新裙袍卻辦好了。她丈夫某一天傍晚問她： 「你有點怎樣？想想吧，這三天以來，你是很異樣的。」於是她說： 「沒有一件首飾，沒有一粒寶石，插的和戴的，一點兒也沒有，這件事真教我心煩。簡直太窮酸了。現在我寧可不去赴這個晚會。」 他接著說道： 「你將來可以插戴幾朵鮮花。在現在的時令里，那是很出色的。花十個金法郎，你可以買得到兩三朵很好看的玫瑰花。」她一點也聽不進去。 「不成……世上最教人丟臉的，就是在許多有錢的女人堆里露窮相。」 但是她丈夫高聲叫喚起來： 「你真糊塗！去找你的朋友伏來士潔太太，問她借點首飾。你和她的交情，是可以開口的。」 她迸出了一道快活的叫喚： 「這是真的。這一層我當初簡直沒有想過。」 第二天，她到她這位朋友家裡去了，向她談起了自己的煩悶。 伏來士潔太太向著她那座嵌著鏡子的大衣櫃跟前走過去，取出一個大的盒子，帶過來打開向駱塞爾太太說： 「你自己選吧，親愛的。」 她最初看見許多手鐲，隨後一個用珍珠鑲成的項圈，隨後一個威尼斯款式的金十字架，鑲著寶石的，做工非常精巧。她在鏡子跟前試著這些首飾，遲疑不決，捨不得丟開這些東西，歸還這些東西。她老問著。 「你還有沒有一點什麼別的？」 「有的是，你自己找吧。我不曉得哪件合得上你的意思。」她忽然在一隻黑緞子做的小盒子里，發現了一串用金剛鑽鑲成的項鏈，那東西真地壓得倒一切；於是她的心房因為一種奢望漸漸跳起來。她雙手拿著那東西發抖，她把它壓著自己裙袍的領子繞在自己的頸項上面了，對著自己在鏡子里的影子出了半天的神。 後來，她帶看滿腔的顧慮遲疑地問道： 「你能夠借這東西給我嗎，我只借這一件？」 「當然可以，當然可以。」 她跳起來抱著她朋友的頸項，熱烈地吻了又吻，末後，她帶著這件寶貝溜也似地走了。 晚會的日子到了，駱塞爾太太得到極大的成功，她比一般女賓都要漂亮，時髦，迷人，不斷地微笑，並且樂得發狂。一般男賓都望著她出神，探聽她的姓名，設法使人把自己引到她跟前作介紹。本部機要處的人員都想和她跳舞，部長也注意她。 她用陶醉的姿態舞著，用興奮的動作舞著，她沉醉在歡樂里，她滿意於自己的容貌的勝利，滿意於自己的成績的光榮；滿意於那一切阿諛贊嘆和那場使得女性認為異常完備而且甜美的凱歌，一種幸福的祥雲包圍著她。所以她什麼都不思慮了。 她是清晨四點鍾光景離開的。她丈夫自從半夜十二點鍾光景，就同著另外三位男賓在一間無人理會的小客廳里睡著了；這三位男賓的妻子也正舞得很快活。 他對她的肩頭上披上了那些為了上街而帶來的衣裳，家常用的儉朴的衣裳，這些東西的寒傖意味是和跳舞會里的服裝的豪華氣派不相稱的。她感到了這一層，於是為了避免另外那些裹著珍貴皮衣的太太們注意，她竟想逃遁了。 駱塞爾牽住了她： 「等著吧。你到外面會受寒。我去找一輛出租的街車來吧。」 不過她絕不聽從他，匆匆忙忙下了台階兒。等到他倆走到街上竟找不著車了；於是他倆開始去尋覓，追著那些他們遠遠地望得見的車子。 他倆向著塞納河的河沿走下去，兩個人感到失望，渾身冷得發抖。末了，他倆在河沿上竟找著了一輛像是夜遊病者一樣的舊式轎車——這樣的車子白天在巴黎如同感到自慚形穢，所以要到天黑以後才看得見它們。 車子把他倆送到殉教街的寓所大門外了，他倆惆悵地上了樓。在她，這算是結束了。而他呢，卻想起了自己明天早上十點鍾應當到部。 她在鏡子跟前脫下了那些圍著肩頭的大氅之類，想再次端詳端詳無比榮耀的自己。但是陡然間她發出了一聲狂叫。她已經沒有那串圍著頸項的金剛鑽項鏈了！ 她丈夫這時候已經脫了一半衣裳，連忙問： 「你有點怎樣？」 她發痴似地轉過身來向著他： 「我已經……我已經……我現在找不著伏來士潔太太那串項鏈了。」 他張皇失措地站起來： 「什麼！……怎樣！……哪兒會有這樣的事！」 於是他倆在那件裙袍的衣褶里，大氅的衣褶里，口袋裡，都尋了一個遍。到處都找不到它。 他問道： 「你能夠保證離開舞會的時候還掛著那東西嗎？」 「對呀，我在部里的過道里還摸過它。」 「不過，倘若你在路上失掉了它，我們可以聽得見它落下去的聲響。它應當在車子里。」 「對呀。這是可能的。你可曾記下車子的號碼？」 「沒有。你呢，你當初也沒有注意？」 「沒有。」 他倆口呆目瞪地互相瞧著。末了，駱塞爾重新著好了衣裳。 「我去，」他說，「我去把我倆步行經過的路線再走一遍，去看看是不是可以找得著它。」 於是他出街了。她呢，連睡覺的氣力都沒有，始終沒有換下那套參加晚會的衣裳，就靠在一把圍椅上面，屋子裡沒有生火，腦子里什麼也不想。 她丈夫在七點鍾回家。什麼也沒有找得著。 他走到警察總廳和各報館里去懸一種賞格，又走到各處出租小馬車的公司，總而言之，凡是有一線希望的地方都走了一個遍。 她對著這種駭人的大禍，在驚愕狀態中間整整地等了一天。 駱塞爾在傍晚的時候帶著瘦削灰白的臉回來了；他一點什麼也沒有發現過。 「應當，」他說，「寫信給你那個女朋友說你弄斷了那串項鏈的搭鉤，現在正叫人在那裡修理。這樣我們就可以有周轉的時間。」 她在他的口授之下寫了這封信。 一星期以後，他們任何希望都消失了。並且駱塞爾像是老了五年，高聲說道： 「現在應當設法去賠這件寶貝了。」 第二天，他們拿了盛那件寶貝的盒子，照著盒子裡面的招牌到了珠寶店裡，店裡的老闆查過了許多賬簿。 「從前，太太，這串項鏈不是我店裡賣出去的，我只做了這個盒子。」 於是他倆到一家家的首飾店去訪問了，尋覓一件和失掉的那件首飾相同的東西，憑著自己的記憶力做參考，他倆因為傷心和憂愁都快要生病了。 他們在故宮街一家小店裡找到了一串用金剛鑽鑲成的念珠，他們覺得正像他們尋覓的那一串。它值得四萬金法郎。店裡可以作三萬六千讓給他倆。 他們所以央求那小店的老闆在三天之內不要賣掉這東西。並且另外說好了條件：倘若原有的那串在二月底以前找回來，店裡就用三萬四千金當郎收買這串回去。 駱塞爾本存著他父親從前留給他的一萬八千金法郎。剩下的數目就得去借了。 他動手借錢了，向這一個借一千金法郎，向那個借五百，向這里借五枚魯意金元，向另一處又借三枚。他簽了許多借據，訂了許多破產性的契約，和那些盤剝重利的人，各種不同國籍的放款人打交道。他損害了自己後半生的前程，他不顧成敗利鈍冒險地簽上了自己的名姓，並且，想到了將來的苦惱，想到了就會壓在身上的黑暗貧窮，想到了整個物質上的匱乏和全部精神上的折磨造成的遠景，他感到恐怖了，終於走到那個珠寶商人的櫃台邊放下了三萬六千金法郎，取了那串新項鏈。 在駱塞爾太太把首飾還給伏來士潔太太的時候，這一位用一種不高興的神情向她說： 「你應當早點兒還給我，因為我也許要用它。」 她當時並沒有打開那隻盒子，這正是她的女朋友擔憂的事。倘若看破了這件代替品，她將要怎樣想？她難道不會把她當做一個賊？ 駱塞爾太太嘗到了窮人的困窘生活了。此外，突然一下用英雄氣概打定了主意，那筆駭人的債是必須償還的。她預備償還它。他們辭退了女傭；搬了家；租了某處屋頂底下的一間閣樓下。 她開始做種種家務上的粗硬工作了，廚房裡可厭的日常任務了。她洗濯杯盤碗碟，在罐子鍋子的油垢底子上磨壞了那些玫瑰色的手指頭。內衣和抹布都由她親自用肥皂洗濯再晾到繩子上；每天早起，她搬運垃圾下樓，再把水提到樓上，每逢走完一層樓，就得坐在樓梯上喘口氣。並且穿著得像是一個平民婦人了，她挽著籃子走到蔬菜店裡、雜貨店裡和肉店裡去講價錢，去挨罵，極力一個銅元一個銅元地去防護她那點兒可憐的零錢。 每月都要收回好些借據，一面另外立幾張新的去展緩日期。 她丈夫在傍晚的時候替一個商人謄清賬目，時常到了深夜，他還得抄錄那種五個銅元一面的書。 末後，這種生活延長到十年之久。 十年之末，他倆居然還清了全部債務，連同高利貸者的利錢以及由利上加利滾成的數目。 駱塞爾太太像是老了。現在，她已經變成了貧苦人家的強健粗硬而且耐苦的婦人了。亂挽著頭發，歪歪地系著裙子，露著一雙發紅的手，高聲說話，大盆水洗地板。但是有時候她丈夫到辦公室里去了，她獨自坐在窗前，於是就回想從前的那個晚會，那個跳舞會，在那裡，她當時是那樣美貌，那樣快活。 倘若當時沒有失掉那件首飾，她現在會走到什麼樣的境界？誰知道？誰知道？人生真是古怪，真是變化無常啊。無論是害您或者救您，只消一點點小事。 然而，某一個星期日，她正走到香榭麗舍大街兜個圈子去調劑一周之中的日常勞作，這時候忽然看見了一個帶著孩子散步的婦人。那就是伏來士潔太太，她始終是年輕的，始終是美貌的，始終是有誘惑力的。 駱塞爾太太非常激動。要不要去和她攀談？對的，當然。並且自己現在已經還清了債務，可以徹底告訴她。為什麼不？她走近前去了。 「早安，約翰妮。」 那一位竟一點兒也不認識她了，以為自己被這個平民婦人這樣親熱地叫喚是件怪事，她支支吾吾地說： 「不過……這位太太！……我不知道……大概應當是您弄錯了。 「沒有錯。我是瑪蒂爾德·駱塞爾呀。」 她那個女朋友狂叫了一聲： 「噢！……可憐的瑪蒂爾德，你真變了樣子！……」 「對呀，我過了許多很艱苦的日子，自從我上一次見過你以後；並且種種苦楚都是為了你！……」 「為了我……這是怎樣一回事？」 「從前，你不是借了一串金剛鑽項鏈給我到部里參加晚會，現在，你可還記得？」 「記得，怎樣呢？」 「怎樣，我丟了那串東西。」 「哪兒的話，你早已還給我了。」 「我從前還給你的是另外一串完全相同的。到現在，我們花了十年工夫才付清它的代價。像我們什麼也沒有的人，你明白這件事是不容易的……現在算是還清了帳，我是結結實實滿意的了。」 伏來士潔太太停住了腳步： 「你可是說從前買了一串金剛鑽項鏈來賠償我的那一串？」 「對呀，你從前簡直沒有看出來，是嗎？那兩串東西原是完全相同的。」 說完，她用一陣自負而又天真的快樂神氣微笑了。 伏來士潔太太很受感動了，抓住了她兩只手： 「唉。可憐的瑪蒂爾德，不過我那一串本是假的，頂多值得五百金法郎！……」
教案如下

【教學目標】1、通過分析人物形象、故事的矛盾來理解小說主題。（1）從人物角度來看，學習分析主人公形象。（2）從小說的各種矛盾來探討小說主題。（3）分析小說波瀾起伏、跌宕多姿的情節特點。2、從小說引出人生的思考：悲劇產生的原因與怎樣面對悲劇。【教學重點】分析主人公形象；探討作品的主題。【教學難點】悲劇產生的根源。【教學主流程】1、檢查預習，並概括小說內容。2、擬設標題，把握情節。分析情節特點。3、提要求，作指導，師生共同開展交流，分析各種矛盾，分析人物形象，探討小說主題。4、作假設，設計情節，理解悲劇的根源。【教學方法】師生互動交流。【教學用時】兩課時。【教學過程】一、故事引入。 請學生介紹莫泊桑，並講述其代表作《羊脂球》的故事情節。今天，與莫泊桑的另一著名小說《項鏈》來個親密接觸，真切感受短篇小說大師的藝術品的震撼力。二、檢查預習。1、指出下面加點詞的讀音。寒傖——奢華——請柬——挑選——面面相覷——債券——租賃——謄寫——贗品2、請連綴上面詞語，復述故事梗概。三、擬設標題，梳理小說情節內容，分析小說情節特點。1、要求標題的設置有點文學色彩，能扣住這一部分的主要內容。比如第一部分可擬「夢幻狂想曲」或「清貧女子之夢」；第二部分可擬「令人尷尬的請柬」或「獵槍和裙子」。餘下的四部分，每小組擬一題，比比看誰的標題更出色。不能用「借項鏈」「失項鏈」「賠項鏈」「識項鏈」這樣的標題。2、學生思考討論交流標題的擬設。3、學生報出小標題，形式特別的請釋道理，教師有選擇地板書。參考：第三部分：艱難的包裝；租借榮耀；玫瑰和項鏈；從憂愁到驚喜……第四部分：陶醉後的失落；樂極生悲；曲終人散悲劇生；從雲霧里跌下……第五部分：痛苦和艱辛；十年辛苦不尋常；別了，青春……第六部分：意外邂逅；真相大白；造化弄人；人面不知何處去……4、小結情節發展過程，看其情節發展有什麼特點。夢——機會——困境——曙光——光環——跌落——平凡人生——意外（情節起伏跌宕，曲折多姿）四、把握主要矛盾，初步探討小說主題。1、教師啟發示範，引導學生思考。小說每一部分都有一對主要矛盾沖突，如第一部分，清貧的現實與奢侈的夢想形成矛盾；第二部分，機會（請柬）與能力（無力自我裝扮）形成矛盾。（板書：清貧——夢想；有請柬——無服裝）2、學生分析其它各部分的主要矛盾。第三部分：有服裝——無首飾第四部分：滿足——失落第五部分：一夕榮耀——十年艱辛第六部分：十年艱辛——一件贗品3、深入思考：（1）這些矛盾中，主要矛盾是什麼？（夢想與現實的矛盾）（2）如何理解女主人公的夢想？與灰姑娘的夢想一樣嗎？回到小說的描寫中來，找出對女主人公的「夢想」的描寫，分析其實質。（重點）（不一樣，前者是追求奢華的生活，後者是追求幸福生活。女主人公的夢想是虛榮的、奢侈的，沾染了社會的腐朽作風。）五、設計情節，認識人物，進一步探討主題。（一）第一種假設。明確路瓦裁夫人貪圖虛榮、嚮往奢華的性格，從而更好地理解悲劇產生的根源。1、教師引入思考：能否說悲劇的根源是虛榮心、腐朽的生活作風？如果不丟失項鏈，還會發生悲劇嗎？請展開合理的想像，假設未失項鏈，路瓦裁夫人的生活會出現幾種可能？2、學生假設，交流，教師點評。可能性1：成功躋身上流社會，卻以肉體交換為代價；虛榮之心，無底之淵，慾海難填，最終與路瓦裁離婚，另攀高枝。可能性2：出身下層，教養不足，龍門難躍，夢想破滅，痛苦難堪。可能性3：紅杏出牆，夫婦同床異夢；最終離婚，卻被情人拋棄，生活苦不堪言。可能性4：每天在浮華場中打轉，生活卻沒有好轉，情緒更暴躁易怒，更加難以忍受這種煎熬。……3、小結：悲劇的根源是偶然的「天意弄人」，還是人物性格的必然？追求奢華、貪圖享樂、愛慕虛榮的性格不變，她心靈上的不幸和不安、痛苦和失望就永遠不會消失。從這一角度看，項鏈是一條鎖鏈，貪圖享樂的慾望是一條鎖鏈。 （二）第二種假設。認識路瓦裁夫人性格的兩重性，從而更好地把握作者對人物的情感態度，更好地理解小說的主題。1、教師引入思考：丟失項鏈之後，路瓦裁夫婦的做法是否唯一選擇？還可以有什麼選擇？2、學生思考交流：（1）申明真相，求得諒解（2）假冒偽劣，以次充好（3）遲遲不還，矢口抵賴（4）轉移住所，隱姓埋名（5）坑蒙拐騙，積財還錢……3、探討：路瓦裁夫人為什麼選擇了最難走的一條路？（1）根深蒂固的虛榮心：為了保住臉面，寧願十年負債也不肯讓別人看輕自己。（2）誠實守信，堅忍頑強，寧願犧牲十年青春，了要賠償項鏈。4、作者這什麼這樣塑造路瓦裁夫人？（1）增強悲劇性：正因為她以十年青春來抵一條假項鏈的價格，更突出小說的悲劇意味。虛榮之為害竟至於斯。（2）表達了作者對小人物的同情。她們是誠實善良的小人物，卻受上層社會的浮華習氣影響，開始了他們的悲劇人生。 六、小說主題的概括。（答案不唯一）七、小說技巧的補充介紹：突轉、留白。（略提）突轉：應做到「出乎意料，又深合情理」。請分析文中兩處突轉（丟項鏈、假項鏈）如何做到這一點。文中有何鋪墊來支撐這個突轉。留白：結尾戛然而止，這樣處理有什麼藝術效果？（耐人尋味，發人深思，引發想像）八、作業：回顧《麥琪的禮物》，同樣的貧苦人家，有什麼不同的生活感受？為什麼會有這樣的差別？在寫作手法上有什麼異同？

『玖』 《廁中成佛》閱讀題的答案

這是很久很久以前的嵐山的一個春天……
京都大戶人家的太太、小姐，花街柳巷的藝妓、妓女，她們身著華麗的服裝，來到這山野觀賞櫻花。
「對不起，借用一下洗手間好嗎？」
京都的女遊客在骯臟的農家門口，羞紅著臉，微微欠欠身子說了一句，繞到屋後，上了一間又；日又臟的小茅廁……春風搖曳著草簾，她的肌膚不由得拘攣起來。傳來了孩子們哇哇的喧囂聲。
看見京都仕女的這副窘態，貧苦農民便動腦筋，修蓋了一間干凈的廁所，掛上一塊告示牌，上面寫著幾個黑油油的字：
租用廁所
一次三文
賞花季節，遊客擁擠，出租廁所非常成功，轉眼間出租者發了大財。
村裡有個人忌妒八兵衛，對妻子說：
「近來八兵衛出租廁所，轉眼間就賺了一筆錢。今年春上，俺們也蓋一間出租，要賺得比八兵衛還多，怎麼樣？」
「這個主意不好。即使俺們的出租廁所蓋好羅，可八兵衛是老字型大小，人家有老主顧。俺們是新字型大小，遊客不光顧，豈不是雞飛蛋打，窮上窮嗎？……」
「胡扯什麼呀。這回，俺所設想的廁所，不像八兵衛的那樣骯臟。聽說近來京城時興茶道，俺打算蓋個茶室式的廁所。首先是，四根柱子用吉野圓木不夠氣派，要用北山的杉木，天花板用香蒲草，釘上水蛙形釘子，懸掛上吊鍋的鎖鏈替代使勁時候用的繩索。這主意不錯吧。窗戶開落地窗，踏板用櫸樹的如輪木，便池前擋用薩摩杉。便池四周塗黑漆，牆壁塗二遍油漆，門戶用白竹夾扁柏製成的長薄板，房頂用杉樹皮葺成，再用青竹子壓住，繫上蕨草繩，修成大和式。放鞋的石板用鞍馬石做，旁邊圍上間中栽有青竹子的方眼籬笆，洗手盆用橋樁式的，裝飾用的松樹也配以多姿的赤松。不論哪個流派，諸如千家、遠州、有樂、逸見的精華，都兼收並蓄……」
妻子聽呆了。
「那麼，租費多少呢？」
經過一番艱苦的籌劃，總算趕在賞櫻時節之前把漂亮的廁所修建好了，連告示牌也是拜託和尚製作，是中國式的，非常庄雅。
租用廁所
一次八文
就算是京都仕女，也覺得過分奢侈，欽佩之餘，望而卻步。你瞧見了嗎？妻子敲著榻榻米說。
「我早就叫你別蓋，搭了這么多本錢，結局可怎麼得了啊！」
「不要嘮叨嘛。明兒只要到客人那兒去轉一圈，保證光顧的人會像螞蟻成群而來。我明兒要早起，給我准備好盒飯。只要轉上一圈。保你一定門庭若市。」
丈夫非常沉著。可是第二天，他比平時都貪睡早覺，上午10點才醒過來，一把將後衣襟掖在腰帶里，把飯盒掛在脖頸上，帶著幾分哀傷的神情，回頭沖著妻子帶笑地說：
「孩子他娘，俺這輩子所作所為，你總是橫挑鼻子豎挑眼的，說我傻瓜，說我做夢、做夢的。今天要讓你瞧瞧，俺只要到客人中轉上一圈，保你顧客車馬盈門呀。糞缸滿羅，你就掛上個暫停用的牌子，拜託鄰居次郎兵衛挑走一擔兩擔的。」
妻子納悶。丈夫說到客人那裡轉轉，是不是到京城去游說，宣傳出租廁所、出租廁所呢？她一籌莫展的當兒，一個姑娘往錢箱里投放了八文錢，租用了廁所。爾後進進出出的，租用的客人源源不斷。妻子十分驚異，瞪大眼珠子看守著。不久，掛上暫停使用的牌子，忙著要把糞便挑走……終於到了傍黑時分，廁所租金達八貫之多，糞便挑走了五擔。
「莫非俺家老頭子是文殊菩薩轉世？真的，他所說的夢一般的事有生以來頭一次變成了現實。」
喜形於色的妻子買來了酒在等待著丈夫，不料哀傷地抬回來的竟是他的屍體。
「他長時間蹲在八兵衛家的廁所里，可能是被臭氣熏死的。」
丈夫走出家門以後，立即繳付三文，走進了八兵衛家的廁所里，從裡面上了鎖，有人想推門進去，他就「咳、咳」地佯裝咳嗽，連聲音都咳嘶啞了。春天白日長，他蹲得連腰都直不起來了。
京都人聽了這個故事，議論紛紛：
「真是風流人物的淪落啊！」
「他是天下第一的茶道師啊！」
「這是日本有史以來的成年人自殺啊！」
「廁中成佛，南無阿彌陀佛。」
眾人異口同聲地稱贊不絕。

1.如何看待川端康成 廁中成佛中的丈夫和妻子

丈夫： 太老實，愛老婆，有點小聰明又有點傻、、
妻子：有點經濟頭腦，不過也挺傻。。

說起來獲得諾貝爾獎的日人還算不少，前年的2008年又有三個，物理學類的，這樣日人得到諾貝爾獎的已經到了15名之多。文學獎方面還有一個，現在仍然健在的大江健三郎，可惜他的小孩是個弱智音樂天才。

回到《廁中成佛》來，日本人對死者的態度比較尊重，婚喪嫁娶，生老病死，要經歷基督，佛教和他們自己的神教三個過場，結婚到教堂；新年許願什麼的到神社，也有到寺院的；死了呢，去寺院，還得向寺院買個法號，叫做什麼什麼法師。不過這些都是走走形式，只是有的時候，形式搞認真了，好像真就是那麼回事了。法師還到不了佛的高度，不過已經往那個方向去了。所以當年看這篇小說，實在是沒有搞懂怎麼死在競爭對手的廁所里就成了佛了。後來才知道，那就是指「死掉」而已。

不知道這種捨身取利的競爭方式算不算惡性競爭，當年bp機剛剛開始普及而大哥大還很稀罕的時候，我所居住的那個城市也開始在街頭設置插卡式公用電話。而雜貨店，書報亭等提供有人值守電話服務的地方一樣的採取了和文中成佛的那位類似的方式。記得若打市內電話，那時插卡式電話的費用是前三分鍾3毛，以後每分1毛的樣子；而雜貨店書報亭的收費還要更高，大概是前三分鍾不是4毛就是5毛，美其名曰值守人員的人工費用。所以大夥兒都去用插卡式電話而不願再光顧雜貨店和書報亭了。你猜怎麼著，你以為雜貨店書報亭的老闆會傻到跟那位成佛者一樣一直占著公用電話不放嗎？他們的手段更為利落簡單，結果就是這些雜貨店呀書報亭方圓500米內的插卡式公用電話的插卡處不是塞滿了東西就是完全被破壞掉，卡根本插不進去了。後來就是全城的卡式電話基本上都死翹翹，所以你還不得不用他們的電話，雖然你明知道就是他們乾的，但是你沒有證據，更不要說為了那一毛兩毛的差價跟他們過不去對吧。所以在這一方面中國人還是很強的，不用成佛也可以搞得定競爭的。

短短的小說里，川端康成沒有一個露出絲毫的褒貶之意。而作為看客的我們，對於成佛者的如此強韌的意志力，真不知道是該贊揚還是諷刺。但無論如何，廁中成佛那絕對是相當不簡單的事情。

『拾』 考試試卷

一、選擇題：（每小題2分 共50分）
1．我們常吃的西瓜和西瓜仔分別屬於植物體的：（ A ）
A果實和種子 B莖和種子 C莖和果實 D 種子和果實
2．豆角兩側堅韌的「筋」，橘子辮子上的「絲絡」，老絲瓜的「絲瓜瓢」。實際上是：（ D ）
A胞間連皮 B細胞厚壁 C果皮上的 D果實里的導管和篩管
3．如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且葉片發黃，那麼可判定該棵番茄缺少：（ B ）
A鉀肥 B 氮肥 C磷肥 D 硼
4．病毒必須在什麼環境中才能有生命活動（C）
A空氣 B土壤 C生物的活動胞 D 水
5．使用顯微鏡觀察標本時，由低倍鏡換高倍鏡視野的變化是：（ D ）
A視野變亮，細胞數目增多 B視野變亮，細胞數目減少
C視野變暗，細胞數目增多 D視野變暗，細胞數目減少
6．切西瓜和番茄時，流出的汁液是 （B）
A水分 B細胞液 C細胞質 D液泡
7．把菠菜放入水中煮幾分鍾，水便是成了有菠菜味的菜湯，說明菠菜細胞被水燙死，細胞內的物質流到水中了。如果把菠菜浸到冷水中，冷水卻不會變成菜湯，這是活細胞中的哪中結構阻止了物質的外流：（C ）
A 細胞核 B細胞壁 C細胞膜 D 細胞質
8．引起小兒麻痹症的病原生物是：（B ）
A細菌 B病毒 C真菌 D疫苗
9．與生物體正常生長發育密切相關的生理過程是：（ D ）
A細胞分裂 B細胞分化 C細胞生長 D. 以上都是
10.「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」。對這一自然現象的正確解釋是：（ C ）
A桃樹的品種不同 B光照影響了桃花的盛開
C溫度影響了桃花的盛開 D山寺空氣稀薄，影響了桃樹的盛開
11..在一個草原，鹿和狼組成的相對封閉的生態系統中，把狼殺絕，鹿群的數量將會（ D ）
A 迅速上升 B 緩慢上升 C 保持相對穩定 D上升後又下降
12.在根尖的結構中，表皮細胞向外突出，形成了根毛，這部分內部還出現了導管，這是（ D ）
A根冠 B分生部 C生長區 D成熟區
13.能將光能轉化成化學能的能量轉化器是（B ）
A細胞核 B葉綠體 C線粒體 D細胞質
14.關於調查的不正確敘述是（ C ）
A人口普查也是調查 B森林資源的清查是調查
C要對調查的對象逐個進行 D對調查的結果要進行整理和分析
15.探究種子萌發的環境條件時，滿足所有環境條件後，一些種子仍不能萌發，其原因是（ A ）
A種子自身條件不具備 B沒有適宜的溫度 C沒有一定的水分 D沒有充足的空氣
16.大面積植樹造林不僅美化環境，還能促進生物圈中的水循環，這是因為（ A ）
A提高大氣的溫度，增加降雨量B增加空氣中氧的含量 C多吸收二氧化碳 D提高空氣溫度
17.俗話說「水往低處流」，可植物體內水分卻是至下而上的，其運輸的動力是（ D ）
A太陽光能 B滲透作用 C植物體內產生的能量 D蒸騰作用產生的拉力
18.人們在河岸、山坡、沙地上種樹種草的主要目的是（ B ）
A美化環境 B保持水土 C放牧畜生 D獲取柴草或樹木
19.玉米開花季節，遇到下列哪種天氣時，最容易造成減產？（ A ）
A連綿陰雨，氣溫較低 B氣溫較低，雨水較少 C晴空萬里，微風吹 D秋季多風
20.冬季河水中看不到水綿，而春暖後就可以見到水綿團漂浮在水面上，造成這種現象的原因是（ A ）
A水綿光合作用旺盛 B河水溫度的升高
C水綿的比重小於水的比重 D春季呼吸作用加強，放出大量的二氧化碳
21.一粒種子能夠成一株完整的植物體，從種子結構分析，主要是由於種子內有（ C ）
A種皮保護著種子 B子葉或胚乳中儲存著營養物質
C發育成熟而完整的胚 D胚根發育後深入土中
22.移栽植物應盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，原因是（ C ）
A減少水分的散失 B防止營養流失 C減少幼根根毛的損失 D防止植物不適應環境
23.把蒲公英等植物的莖掐斷，從莖的斷面上回滲出白色的液汁，這些液汁是從（ A ）流出來的。
A導管 B篩管 C形成層 D表皮
24.鹽鹼地種植作物，生長不好的主要原因是（ D ）
A土壤缺肥 B土壤溶液濃度小
C鹽鹼地中缺氧 D土壤溶液濃度大
25.如果在開花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做處理。將甲、乙、丙三朵花分別用透明塑料袋罩上，扎緊袋口結果是（ D ）
A甲不能結果，乙不能結果，丙能結果 B 甲不能結果，乙能結果，丙不能結果
C甲不能結果，乙能結果，丙能結果 D甲不能結果，乙不能結果，丙不能結果
一． 填空題 （每空1分 共10分）
26.生物體的各項生命活動是以 細胞 的各種生命活動為基礎的，細胞是生物體的 結構
和 功能 的基礎單位。
27.細胞的生長使細胞的 體積 增大，而細胞的分裂使細胞的 數目 增多。細胞的分化又是伴隨著 細胞的生長 而進行的。
28.蒸騰的作用是指植物體的 水分 以 氣體 狀態，從 葉中 散發到 大氣中 的過程。

三.判斷題（每小題1分 共5分）
29. 所有植物細胞的形狀、大小、結構都是相同的。（Ⅹ）
30．觀察臨時裝片時，不能將載物台傾斜的原因是便於對光。（ Ⅹ ）
31．草履蟲的身體只由一個細胞構成，所以草履蟲不能完成消化、排泄等復雜的功能。（ Ⅹ ）
32．不同植物需水量不同，同一植物的不同時期需水量也不同。（ √ ）
33．烘烤種子實驗中，出現在試管壁上的小水珠來自於乾燥的種子。（ √ ）

五．探究實驗：本題共15分
34、下面是一組同學在做「光對鼠婦生活的影響」實驗。
以下是他們的操作過程。
先在盒子里鋪上一層紙，紙是一邊干一邊濕的。把10隻鼠婦放到了盒子的左邊。然後蓋上玻璃板，再在玻璃板的一邊蓋上書來遮光。靜置兩分鍾後開始統計。每分鍾統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次。

⑴、 請找出他們實驗操作中的錯誤，說明原因 ：（2分）
答：干濕條件控制與「光對鼠婦生活的影響」實驗無關,干濕條件的附加會影響本實驗的科學性。

⑵、 為什麼要用10隻鼠婦，只用一隻鼠婦行嗎？（2分）
答：用10隻鼠婦做實驗可增加實驗的可靠性，排除偶然性，增強實驗的准確性。

⑶、 為什麼要設置一邊光一邊暗的環境？（2分）
答：因為「光對鼠婦生活的影響」實驗變數是光照強度，光與暗是亮度差異的對照組，

35、如圖是探究種子萌發的外界條件實驗的裝置示意圖，據圖回答下列有關問題。（每空1分）
（1）圖中1號種子不能夠萌發的原因是 缺水 ；
圖中3號不能夠萌發的原因是 缺空氣 ；圖中5號種子不能夠

萌發的原因是 溫度不適 。

（2）圖中2號種子萌發的原因是 滿足了水、空氣和適宜的溫度。

（3）以上實驗說明種子要萌發，除了滿足種子自身條件
胚有活力，營養豐富 之外，還要滿足 水份 、 空氣 、 適宜的溫度 等外界條件。

（4）如果2號種子也沒有萌發，請推測可能有哪些原因？ 可能胚不是活的 。（2分）

六.簡答分析題：（20分）
36、下面這段文位元組選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，閱讀後回答問題。
不必說碧綠的菜 ，光滑的石井欄，高大的皂樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏洛著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。……如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
（1）在百草園中，影響蟋蟀生存的因素有 生物 因素和 非生物 因素。前者包括 動物和植物 ，後者包括 陽光、空氣、水、土壤、適宜的溫度和一定的生存空間等等 。（每空2分）
（2）蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，說明生物必須 依賴適合的環境 而生存。（2分）
（3）食物鏈是生態系統中各種生物之間通過食物關系形成的一種關系，請寫出百草園這個生態系統中的一條食物鏈，用箭頭表示能量的流動方向。（5分）
草→蟋蟀→蜈蚣 。
2.「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。」這是唐朝大詩人李白的著名詩句。試從生物圈水循環的角度，對這兩句詩進行分析。（5分）
答：海洋蒸發、地表蒸發和植物的蒸騰作用能使天空形成積雨雲，從而產生降雨，一部分雨水滲入土中補充了地下水，而另一部分雨水則回歸江河湖泊和海洋，形成生物圈周而復始的水循環。唐朝大詩人李白 「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。」 的著名詩句雖然對大自然的描寫很有氣勢，但尚有不足。我認為奔流到海的黃河之水會因海洋蒸發而復回到黃河。因此「不復回」一詞的描述欠科學，未能正確表達生物圈的水循環，確有修改餘地。一、判斷題(下列說法正確的請打「√」，錯誤的請打「×」。每小題1分，共20分)
1、遇到挫折後，人們產生消極、煩躁、傷心等心理反應是正常的。 （ ）〕
2、世界上總有一些人特別幸運，他們從來沒有遇到過挫折，總是能輕易的獲的成功。（ ）
3、如果遇到挫折，不能堅持到底，而是輕易放棄，那麼這樣的人難以享受到成功的喜悅。
（ ）
4、「艱難困苦，玉汝於成。」這句話告訴我們，一定要遇到巨大的困難，才能禍的成功。（ ）
5、當遇到挫折時，向朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，是懦弱的表現。 （ ）
6、意志堅強的人遇到挫折不會退縮和逃避，而是迎著困苦而上，勇往直前。 （ ）
7、干大事的人需要堅強的意志，而日常生活中的許多小事，並不需要堅強的意志 （ ）
8、具有堅強的意志，是將失敗轉化成功的關鍵。 （ ）
9、能正視自己的弱點，不沮喪，不自卑，這是意志堅強的表現。 （ ）
10、根據自己的實際情況，安排好日常的學習、誤樂、體育鍛煉、家務勞動、休息
和飲食等活動，就可以培養自己的意志品質。 （ ）
11、所謂違法行為，就是指做出法律所禁止的行為。 （ ）
12、具有嚴重的社會危害性，是犯罪的最本質特徵。 （ ）
13、刑法是指人民法院對犯罪分子實行懲罰 （ ）
14、附加刑，是補充主刑適應的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。（ ）
15、道德水平低的人容易走上違法犯罪道路。 （ ）
16、認為自己年齡小、與犯罪無關的想法是非常錯誤的。 （ ）
17、許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。 （ ）
18、當自己合法權益受到侵害時，要善於運用法律武器維權。 （ ）
19、民事訴訟是人民法院依法審理行政糾紛的活動。 （ ）
20、訴訟俗稱打官司，它是由人民法院主持、有利害關系人參與的處理糾紛的程序。（ ）
二、單項選擇題（下列各小題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出來，填在題後的括弧內。每小題2分，共20分）
21、「吃一塹，長一智。」這句話說明（ ）
A.人們遭受的挫折越多越好 B.人們不可避免要遭受挫折
C.挫折能夠增長人的聰明才智 D.挫折能夠磨練人的意志品質
22.一個人受到挫折，可能是由自己的過失所造成的，於是往往會產生過多的自責：我為什麼會這樣蠢呀？我還有什麼臉面見同學、見老師、見父母呀？這種情緒（ ）
A.對戰勝挫折是很有利的 B.表明善於自我排解、自我疏導
C.對戰勝挫折是很不利的 D.催人奮進
23.梅蘭芳在剛學戲的時候，眼皮下垂，眼珠轉動也不靈活，這是不利條件。為了克服它，梅蘭芳每天一早起來就用放鴿高飛的方法來連眼神，後來終於成為一帶戲劇大師。小列說法錯誤的是（ ）
A.堅強意志是事業成功的奠基石 B.只有艱苦奮斗才能取得成功
C.堅強意志是行動的強大動力 D.遇到困難是獲得成功的必要條件
24.一個人意志是否堅強的標志是（ ）
A.是否具有良好的情緒
B.是否能正確認識自己
C.能否克服學習、工作和生活中的種種困難
D.是否具有良好的心理品質
25.持之以恆，就應該做到（ ）
A.知難而進 B.謙虛謹慎
C.目標多樣 D.善始善終
26.正讀初中的魏某曾被評為「三好學生」，但是自從結識了社會上游手好閑的「朋友」後，他開始小偷小摸，繼而發展到偷盜同學家的財物，最後在行竊時被當場抓獲。這說明（ ）
①青少年要依法律己
②一個人如果法制觀念淡薄，就很容易從一般違法發展到犯罪
③一般違法與犯罪對社會的危害程度不同
④一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
27、由國家強制力保證實施，是法律的最主要特徵。下列選項中最能體現這一觀點的是（ ）
A.廈門特大走私案主犯被執行死刑
B.教育部宣布放寬高校被考條件
C.我國農村將全面推進稅費改革
D環保部門倡導不隨意丟棄費舊電池
28.當公民受到不法侵害時，唯一正確的方法是（ ）
A.逆來順受，忍氣吞聲
B.採取一切手段進行報復
C.運用法律手段維護自己的合法權益
D.找侵害者倫理
29.欠債不還、損害別人的名譽、拾的他人遺失物不還等行為，屬於（ ）
A.違反民事法律法規的行為 B.違反教育法的行為
C.違反行政管理法規的行為 D.違反繼承法的行為
30.某校按學生考試分數排座位，分數低同學坐後排，這傷害了部分同學的自尊心。這種做法違背了未成年人保護法對未成年人的（ ）
A.家庭保護 B.學校保護
C社會保護 D.司法保護
三、主題探究（60分）
31..
父母下崗，究竟給孩子帶來可一些什麼影響？
南京十八中展開大討論：父母下崗了，我們怎麼辦？討論中，孩子們總結出五個「訣竅」：努力學習，提高成績，不讓家長擔心；生活上不攀比，不亂花錢，不讓家長煩心；父母心情不好，愛嘮叨，不頂嘴，不讓家長傷心；經常和父母交談，匯報自己的進步，讓家長開心；幫父母做力所能及的事，讓父母省心。
石家莊躍進路小學的學生們用優異的學習成績，給父母一份快樂。他們的口號是：「父母下崗，我們自強，昂起頭，做生活的強者。」
許多的家庭發現，父母下崗後，面對困難，面對變革，面對長遠利益和眼前利益、全局利益和家庭利益，原先嬌寵的孩子突然長大了，懂事了，變的善解人意了，變的勤儉節約了，變的自強自立了。困難是人生的大學，從這個角度看，父母下崗，對成長中的孩子來說，是一種營養，是人生道路的墊腳石。
請回答：
⑴材料中反映出對孩子造成挫折的因素有哪些？

⑵材料中孩子們承受挫折的能力如何？哪些因素制約人們對挫折的承受能力？

⑶根據材料談談挫折對那些孩子的影響。

32.閱讀下列材料：（5分）
「米老鼠」的發明者是華德·迪斯尼。在他成名之前，這位愛好繪畫的年輕人向報社推銷他的漫畫，可是每一家報社都對他很冷淡，甚至殘酷地告訴他，說他沒有天資，建議他不要在搞漫畫了，但他始終不肯放棄。最後，教堂僱用了他，薪水很低，要他為教堂畫海報。這位初出茅廬的年輕人要求有一間畫室，可以讓他有地方睡覺和繪畫。教堂有一間舊庫房，裡面有許多老鼠，傳教士就讓他使用這間庫房，後來怎麼樣呢？那些老鼠中有一隻名聲遠播全世界，年輕的畫家也名揚天下。
迪斯尼的成功道路給我們什麼啟示？

33. .閱讀下列材料：（6分）
著名科學家楊振寧赴美留學時，立志要寫出一篇實驗物理論文。他先來到艾里遜實驗室。不久，艾里遜實驗室里傳出笑談：「凡是有爆炸（出事故）的地方一定有楊振寧！」楊振寧痛苦地認識到這一點：自己的動手能力比別人差！
被譽為「氫彈之父」的泰勒博士一直關注這楊振寧的學術研究。有一天，他關切地詢問楊振寧：「你做的實驗是不是不太成功？」
「是的。」面對令人尊敬的前輩，楊振寧實話實說。
「我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文。」泰勒直率地對楊振寧說。
楊振寧認真地思考了兩天。他想起在廈門上小學時的一件往事。有一次上手工課，楊振寧興致勃勃地捏制了一隻雞，拿回家給爸爸媽媽看。不料，爸爸媽媽看了笑這說：「很好，很好，是一段藕吧！」類似的往事一件接一件地在他的腦海里浮現，他不的不承認，自己的動手能力確實不強。
楊振寧最終接受了泰勒的建議，放棄寫實驗論文的打算。做出這個決定之後，他如釋重負，毅然把主攻方向轉入理論物理研究。從此，他踏上了成為物理學界一代傑出理論大師之路。
請回答：
⑴看了楊振寧的故事，對你有何啟發？

⑵你能認識到自己的長處和短處各有那些嗎？

⑶你認為今後的努力方向是什麼？

34. 閱讀下列材料：（5分）
暑假裡張風去一個露天游泳池，在水裡忽然覺得身體往下沉，這時周圍卻一個人都沒有。「我要堅持下去，爸爸媽媽還在等這我，我不能放棄！」他戰勝了恐懼，奮力游著，終於精疲力竭地游到池邊。這時，張風一下子覺得水特別清，天特別藍，「堅持下去，就是勝利！」
張風：
你好！
游泳的經歷讓你長大了，對一些問題也有了自己的新看法。所謂長大的感覺，就是要全力以赴，做自己應該做的事，不該做的事不做，讓生活變得更美好。我建議：
⑴每天按時起床；⑵暑假按時做作業；⑶盡快學會游泳。
雖然這些都是小事，但能堅持做到也不容易。好好乾吧！
你的朋友 張風
親愛的同學，生活中確實有不少有意義的事，也許你沒有發現它的價值，或者發現了但並沒有興趣去做。可現在你是一個大人了，不但要做自己的想做的事，還要做你必須做的事。你認識到這些了嗎？你准備怎樣去做呢？請就這方面的問題，給自己寫封信，談談你的計劃。

35. 閱讀下列材料：（6分）
有一位經營皮鞋生意的大老闆，想把公司業務的觸角伸向非洲，因此他請了兩位年輕人幫忙到非洲做實際的市場調查。
不久之後，甲回來了。
他哭喪著臉向老闆說：「老闆，這生意沒法子做了，非洲根本沒有人穿鞋子。」
不久之後，乙也回來了。
他興高采烈地向老闆說：「大有可為！老闆！非洲根本沒有人穿鞋子！」
請回答：
⑴這個故事，給你的啟示是什麼？

⑵面對挫折和困難的時候，你的態度是什麼？

36. 閱讀下列材料：（8分）
材料一：德國偉大的音樂家，《命運交響曲》《第五鋼琴協奏曲》的作者貝多芬，在二十五六歲時，發現自己患有耳聾症，32歲時病情加重，終於失去聽覺。耳聾，對於一個音樂家來說，是一個多麼沉重的打擊啊！面對殘酷的事實，貝多芬痛苦過、絕望過，但他最終沒有向命運屈服，而是帶著對人生新的體驗和感悟，以嶄新的資態和熾熱的激情投入到音樂創作中。
材料二`：同學們每天都會遇到不少事情來考驗自己的意志。東方欲曉，這時，你正睡眼惺送，況且被窩又是那麼暖和。「是睡一會兒，還是遵守作息態度？」這是意志和懶散的較量。上課了，你老是走神，噢，原來你還念念不忘昨晚的足球賽，這是對你意志的考驗。。。。。。
請回答：
⑴貝多芬為什麼能戰勝命運，獲得成功？

⑵如果你遇到材料二中所講的這些意志考驗，你會怎麼做？為什麼？

⑶結合材料，聯系自己的情況，談談你打算以哪些實際行動來磨練自己的意志。

37. 閱讀下列材料：（6分）
初一學生趙小輝路過劉方子家門口時，拾起一快磚頭向趴在門口的大黃狗扔去，狗跳起來撲向小輝，小輝急忙躲開。大黃狗轉而撲向過路的陳義海，把他咬傷。陳義海為此花了600元醫葯費，遂向法院起訴，要求趙小輝賠償其損失。法院查明了事實，依據民法通則的規定，責令趙小輝的父母賠償陳義海的醫葯費，並負擔本案的訴訟費用。
請回答：
⑴趙小輝的行為屬於哪一類違法行為？

⑵為什麼法院責令趙小輝的父母賠償陳義海的醫葯費等費用？

⑶從現在的情況看，如果你是此案中的陳義海，還可以提出哪些訴訟要求？

38. 閱讀下列材料：（6分）
星期天下午，小剛和小強兩位同學相約到學校出黑板報。當他們騎車至學校附近的十字路口時，紅燈亮了，此時綠燈方向沒有車輛和行人通行。小剛猶豫了一下繼續向前騎，小強這時面臨三種選擇：（1）跟這小剛騎過去；（2）停下來，等綠燈亮了在過去；（3）叫回小剛，等綠燈亮了再一起過去。
如果你是小強，你會選擇怎麼做？不選擇怎麼做？請說明理由。

39. （6分）2003年6月10 日，中國科學技術協會發起「我最深惡痛絕的生活陋習」評點活動，如：①亂倒垃圾倒污水；②隨地吐痰擤鼻涕；③咳嗽噴嚏不掩飾；④飯前便後懶洗手；⑤公廁衛生不不維護；⑥隨地便溺傳疾病；⑦混用餐具同飲食；⑧濫捕食野生動物；⑨喝酒勸酒比節制；⑩愚味迷信諱醫葯；⑾手蘸唾液點錢物；⑿公用毛巾洗臉盆；⒀赤膊外出隨地卧；⒁公共場所吐煙霧；⒂大聲喧嘩擾他人。
結合材料，請回答：
⑴上述陋習中最令你深惡痛覺的是什麼？請指出來。

（2）你所指出的陋習為什麼會讓你深惡痛覺？請說明原因。

（3）怎樣解決這些陋習？請從道德與法律的角度談談你的看法。

40.（6分）有人認為自己一不違法，二不犯罪，不會與法律打交道；有人認為自己尚未長大成人，與法律沒有什麼密切聯系。你對上述觀點怎麼看？

答案：
1.√2.×3.×√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√11.12.√13.√14.√15.√16.√17.√18.√19.× 20.√
21.C 22.C 23.D 24.C 25.D 26.C 27.A 28.C 29.A 30.B
31.（1）社會因素和家庭因素。（2）他們承受能力強。制約人們對挫折承受能力的因素有：生活目標、生活態度、生活閱歷、心理准備、身體狀況和得到幫助與支持的情況。（3）挫折既有消極作用，也有積極作用。挫折使那些孩子的身心受到打擊，造成他們精神上煩惱和痛苦，給他們的生活道路帶來曲折。但挫折能增長人的聰明才智，使那些孩子更明理懂事；挫折還可以激發進取精神，使那些孩子越發自立自強，不斷努力學習；挫折還能磨練人的意志，使那些孩子更能堅強地面對生活。
32.我們要學會將困難變為動力，用積極的心態對待困難和挫折。當你遇到問題和困難時能一次次地克服，就等於踏上了成功之路。每勝利一次，你的意志就會更加堅強，你的能力會更進一步提高，你的經驗也會更加豐富。總之，一個成功的人，總是一個敢於面對困難、善於排除困難的人。
33.（1）要正視現實，學會放棄。雖然我們對既定目標要有執著精神，但如果確實是因為自己的能力有限，或因為客觀條件不具備，經過努力實在達不到預定的目標，就要放棄這個目標，或者降低對自己的要求，或者重新制定目標，這樣才能使自己恢復心理上的平衡，擺脫挫折帶來的煩惱。（2）如實回答即可，客觀了解自己的長處和短處。（3）在了解自己的基礎上制定目標。
34.提示：列出自己的想做的有那些事，還有自己必須做的事有哪些，並具體列出要完成的計劃。
35.（1）同樣一件事，兩個人以不同的態度去面對它，產生的結果是完全不同的。在我們的生命歷程中，會遇到許許多多的挑戰與難題，然而這並不足以影響我們的一生，影響我們的，是當面對這些挑戰和難題的時候，我們所持的態度。（2）提示：回顧自己在遭遇挫折和困難的態度，並思考不同態度帶來怎樣的結果。
36.（1）因為他具有堅強的意志，盡管遇到了極大的困難，但他並沒有退縮，不是抱怨命運的不公平，而是以堅強的意志去克服困難，最終獲得了成功。（2）提示：寫出自己真實的情況，並分析原因，是自己意志薄弱，還是意志堅強。（3）提示：行動計劃要具體，具有可操作性，便於檢查完成。
37.（1）民事違法行為。（2）趙小輝是未成年人，依法應由父母履行監護的職責。（3）其一，可向法庭提出補償誤工費、營養費和精神損失費的請求。其二，可追究大黃狗的主人違規對狗不上鎖鏈放養的責任。
38.選擇（2）（3）都可以這樣做是自覺遵守社會生活的共同准則，是自覺守法的表現。其中（3）的做法體現了小強能夠依法維護社會共同准則，及時制止違法行為。
不應該選擇（1）。因為這樣做是違法行為，違反了交通法規。
39.（1）凡有所示，均屬正確。（2）提示：從道德與法律或社會文明與生活的准則說明，均屬正確。（3）提示：凡符合道德與法律要求，合理的設想均屬正確。
40.這兩種觀點都是錯誤的。（1）一個人自呱呱墜地，依法成為我國公民起，就於法律結下了不解之緣。他（她）既受到我國法律的保護，又受到法律的約束，既充分享有法律賦予的公民權利，又必須履行法律規定的公民義務。（2）無論在家庭生活、學校生活或社會生活中，法律都與每個公民息息相關。生活中處處有法律，公民的生活離不開法律。