重箱子小說閱讀答案

A. [爸爸獎閱讀答案] 獎閱讀及答案

閱讀下面文段，完成小題。

爸爸獎

①書房的架子高處，放著一隻紙箱，上面寫著幾個大字：好東西。箱子里是些在一次次篩選丟棄中倖存下來的東西。紙箱中有個特別的午餐袋，我保存了14年。那是個小小的紙袋，袋口用釘書釘和回形針封著。實際上它屬於我女兒莫莉。

②莫莉上小學後，每天早上熱情十足地給我們大家分裝午餐，用的就是這種午餐袋。一天早上，莫莉遞給我兩個紙袋，一個裝著午餐，另一個卻用釘書釘和紙夾子封著口，不知內裝何物。「另外那個袋子是什麼？」我問。「零零碎碎的玩意兒，只管帶上好啦。」我把兩個紙袋強塞進公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。

③中午急忙吞著午飯，我撕開了莫莉給的另一個紙袋，倒出了裡面的東西。只見兩條發帶、三顆小石子、一枚鉛筆頭、一個小貝殼、兩塊動物餅干、一支廢口紅、一個小娃娃，還有十三枚硬幣。我不由微笑：都是些什麼寶貝喲！我急著騰清桌面以忙下午的公務，便將莫莉的小玩意兒和我吃剩的午飯一齊撮進了廢紙簍。

④晚上我正讀著報，莫莉跑到身邊問：「我的紙袋呢？」「我忘在辦公室了，怎麼啦？」「我忘記把這張紙條放進去了，」她遞給我一張紙條，「另外，我想把紙袋要回來。」

⑤「為什麼？」「紙袋裡都是我最喜歡的東西，爸爸，真的。我原先以為您也許高興玩它們呢。現在我自己又想玩了，您沒把它弄丟吧，爸爸？」莫莉的眼裡閃著淚花。

⑥「噢，沒丟，」我忙哄她，「我只是忘記帶回來了。」「明天帶回來，好嗎？」「一定，別擔心。」A.她鬆了一口氣，雙手摟住我的脖頸。我打開紙條，只見上面寫著：「我愛你，爸爸！」我久久凝視著女兒的小臉。莫莉把她的珍愛之物給了我——那全是一個7歲孩子的珍寶。紙袋中滿盛著親情愛意。而我，不但忽略了這一點，還把它扔進了廢紙簍!天啊!我覺得自己簡直不配當爸爸。

⑦盡管辦公室離家挺遠，我還是趕了回去，在守門人清掃之前拎起了廢紙簍。我把裡面的雜物一股腦兒倒在桌面上，就在垃圾堆中扒揀起珍珠寶貝來。我把恐龍身上沾的芥末洗掉，又往那些寶貝上大噴了一通清新劑，壓掉那股洋蔥味兒。我攤平那個棕色紙團，勉強使它像個紙袋，B.我把那些玩意兒裝進去，然後像揣著一隻受傷的小貓，小心翼翼地將它帶回了家。

⑧次日晚上，我把紙袋還給莫莉。晚飯後，我請她講講那些寶貝，她便一個個掏出來，一排溜擺在飯桌上。她講了很長時間，每一件物品都有一個故事。我一邊聽，一邊明智地不時插上一句「噢，我懂了」之類的話。

⑨令我吃驚的是，幾天之後莫莉又把袋子送給了我，我感到自己得到了諒解，重又獲得了信任，我這個爸爸當得更加愜意。可我沒弄明白，在一些特殊的日子裡，我為什麼有時得到它，有時卻又得不到它。我開始把它看成爸爸獎。於是每晚竭力要做個好爸爸，以便第二天早晨能夠得獎。莫莉慢慢長大，興趣也隨之轉移，有一天早上，她把紙袋給我後，再沒有要回去，我一直把它保存至今。

⑩我想，在這甜蜜的生活中，自己肯定有時忽略了親人給予的親情愛意。一個朋友把這種情景叫做「站在河中，死於乾渴」。喏，那隻破舊的紙袋就在紙箱里。很久以前，一個小女孩把它給了我，她說：「這是我最好的東西，給你了。」我第一次得到它時，丟掉了它。不過，現在它屬於我了。（節選自2011年12月《經典美文讀本》）

【小題1】請簡要概括文中所寫的這個感人故事的內容。（2分）

【小題2】 結合具體語境，揣摩下列劃線詞，指出其表達效果。（4分）

A.她鬆了一口氣，雙手摟住我的脖頸。

B.我把那些玩意兒裝進去，然後像揣著一隻受傷的小貓，小心翼翼地將它帶回了家。

【小題3】 第⑩段提到「一個朋友把這種情景叫做『站在河中，死於乾渴』」，結合生活實際，寫出你對這句話的理解。（3分）

【小題4】 如果你想把這篇文章推薦給你的父母閱讀，試闡述一下你的推薦理由。（3分）

閱讀答案：

【小題1】父親努力找回被自己丟棄的女兒送的最珍愛的禮物，並視為好爸爸的最高獎賞。

【小題1】A.從神態描寫可以看出，女兒很在意那些送給父親的那些禮物，也反映出女兒很愛自己的父親。

B.以比喻手法，刻畫出這一紙袋禮物曾被遺棄變臟的樣子，側面表達父親此時非常珍愛女兒送出的愛的禮物。

【小題1】如：在甜蜜的生活中，有時會忽略親人給予的親情愛意。（結合實際扣主題談）

【小題1】父母要理解子女、多些溝通、贏得子女真摯的愛。（也可針對家庭教育來談。只要言之有理，注意說話對象即可。）

解析【小題1】整體感知文本，主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容。學生學會用記敘的要素來概括文本內容。作答時，能答出父親找回女兒送的最珍愛的禮物，並視為最高獎賞即可。

【小題1】小說中語言賞析主要從詞語修辭運用和人物描寫手法兩個角度去鑒賞如：先說出人物描寫手法，再具體答出這種人物描寫手法的表達效果即可。學會結合語段具體問題具體分析。

【小題1】學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。這里應結合自己的生活實際來談出「活在親人給予的幸福中，卻體會不到快樂」的含義。

【小題1】只要能結合文章內容，觀點正確，有理有據，文通句順，書寫認真即可。

B. 虛度的時光閱讀答案

題文
閱讀《虛度的時光》，完成各題。
虛度的時光
埃斯特·卡西拉買了一幢豪華的別墅，此後，他每天下班回來，總看見有一個人從他花園里扛走一隻箱子，裝上卡車拉走。
他還來不反叫喊，那人就走了。這一天他決定開車去追。那輛車走得很慢，最後停在城郭的峽谷旁。
卡西拉下車後，發現陌生人把箱子卸下來扔進了山谷。山谷里已經堆滿了箱子，規格式樣卻差不多。
他走過去問：「剛才我看見您從我家扛走一隻箱子，箱子里裝的是什麼？這一堆箱子又是干什麼用的？」
那人打量了他一眼，微微一笑說：「您家還有許多箱子要運走，您不知道？這些箱子都是您虛度的日子。」
「什麼日子？」
「你虛度的日子。」
「我虛度的日子？」
「對。您白白浪費掉的時光，虛度的年華。您曾盼望美好的時光，但美好的時光到來後，您又幹了些什麼呢？你過來瞧瞧，它們個個完美無缺。根本沒有用過。不過現在……」
卡西拉走過來，順手打開一個箱子。
箱子里有一條暮秋時節的道路：他的未婚妻格拉茲正在那裡慢慢走著。
他打開第二隻箱子，裡面是一間病房。他弟弟約蘇躺在病床上在等他歸來。
他打開第三隻箱子，原來是他那所老房子。他那條忠實的狗杜克卧在柵欄門口等他。它等了他兩年了，已經骨瘦如柴。
卡西拉感到心口被什麼東西夾了一下，絞疼起來。陌生人像審判官一樣，一動不動地站在一旁。
卡西拉說：「先生，請您讓我取回這三隻箱子吧，我求求您。起碼還給我三天吧。我有錢，您要多少都行。」
陌生人做了個根本不可能的手勢，意思是說，太遲了，已經無法挽回。說罷，那人和箱子一起消失了。
夜幕悄悄降臨，把大地籠罩在黑暗之中。（選自《世界微型小說薈萃》）
1．縱觀全文，卡西拉的生活發生了怎樣的變化？
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2．小說的第一段在結構上起什麼作用？
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3．最後一段景物描寫有什麼作用？
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4．卡西拉說「我有錢，您要多少都行。」從這一句話可以看出，卡西拉在虛度時光的日子裡在干什麼？他又是怎樣想的？
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5．小說的題目是「虛度的時光」，卡西拉虛度了哪些時光呢？
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6．你認為卡西拉會產生怎樣的改變？
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題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來源：期中題
答案
1．卡西拉的生活由貧窮到富裕，越來越有錢。
2．製造懸念，為下文理埋下伏筆。
3．烘托氣氛，村託人物的心情。
4．在拚命掙錢。他認為只要有了錢，所有的東西就都有了。
5．卡西拉忽視親情、友情和愛情而一味地去賺錢，虛度了本應與愛人、親人和朋友在一起的日子。
6．兩種可能：他可能變得珍惜自己的感情，珍惜身邊的美好事物；也可能無動於衷，繼續為金錢而拚命。

C. 「美好的約定」閱讀理解答案是什麼

美好的約定(張軍霞)

搬完家，沒用的東西，整理出一大堆，全放在樓下的貯藏室里，礙手礙腳的，真煩。周末的早晨，還在夢中，聽到有人在樓下喊：「收廢品嘍！」好不容易睡個懶覺，翻個身，又睡去。心想，反正收廢品的還會來，再等等。

不料，一連好幾天，收廢品的人，卻再也沒有來。每天進進出出，在一堆沒用的報紙和箱子之間，擠來擠去，別扭透了。

那天，上街買菜，回來的路上，遇到一個中年男子，正在路邊的店鋪收購舊紙箱，我趕快上前詢問：「你上門收購嗎？能不能跟我跑一趟？」男子笑笑：「行呀！等我收拾好就跟你走！」忽然，他像想起了什麼，又問：「你住哪個小區？」

我用手指指前方：「就在前面那個小區。」不料，男子立刻把頭搖得跟撥浪鼓似的：「我不去了！」「真奇怪，有錢不賺？」我不解地問。男子只是微笑著搖頭，不再說什麼。更奇怪的，接下來的幾天，我又遇到兩個收購廢品的，只要提到小區的位置，他們同樣搖頭拒絕。在我再三地追問下，終於有一個人透露說：「那是瘋婆子的地盤，我們可不能跟她搶生意！」

瘋婆子，何許人也？居然能嚇退這么多同行？依稀記起來，周末那天，在樓下吆喝的，正是女高音。我的好奇心，越發強烈起來。終於又等到周末，上午8點左右，聽到有人在樓下吆喝收廢品，我飛速下樓，想要一睹「瘋婆子」的真面目。

讓我大失所望的是，瘋婆子半點也不凶，更沒有想像中的彪悍，她年約50多歲，人很瘦弱，笑眯眯的表情，說話也和風細雨。就在我整理廢品時，看到鄰居們彷彿約好了一般，紛紛下樓，將沒用的東西全拎出來。

住在樓下的劉嬸，給我的印象，是相當小氣的那種人。有好幾次，我曾看到她為了幾毛錢和賣菜的小販斤斤計較。奇怪的是，今天的她，在賣廢品時，一反常態，不僅沒有計較價格，有些東西簡直是半賣半送。

可能是看出了我的驚訝，劉嬸悄聲說：「你不認識瘋婆子吧？她和我娘家是一個村子裡的，命好苦！丈夫外出打工，出了事故，一直癱瘓在床上。一雙兒女都要上學，家裡全靠她一人支撐，每天起早貪黑種地，農閑時還要做點小生意。一次，丈夫生病，家裡的房子漏雨。她急火攻心，昏厥過去，再醒來，居然開始胡言亂語，瘋瘋癲癲。

村裡人看她實在可憐，就湊錢買了輛舊三輪車，讓她進城收廢品，雖然累，總比死守著兩畝薄田要好一些。她因為要照顧生病的丈夫，不敢離家太遠，就在公園附近這幾個小區轉，最開始，還有同行搶生意，了解到她的故事之後，他們就有了一個悄悄的約定，誰也不許到瘋婆子的地盤上去！

還有，咱們小區里的人，只要家裡有了廢品，都會給瘋婆子留著，就算她一周只來一次，也要等著。日子好過一些了，她犯病的次數，越來越少，竟再也不瘋了呢！

劉嬸笑著上樓去了。我轉身，又搜集了一摞舊書報，趁瘋婆子忙著稱鄰居家的東西，悄悄放到了她的三輪車上。

從此，我家所有的廢品，都分類整理好，整整齊齊堆放著，每天進進出出時，卻不再感到礙事，心情卻多了幾分愉悅。因為，我和鄰居們一樣，開始悄悄遵守一份美好的約定。

1、小說的題目是「美好的約定」，從全文看，文中具體有哪些「約定」？
2、選文第⑨⑩段用了哪種記敘順序？主要作用是什麼？（3分）
3、分析第段畫線句中加點詞語「悄悄」的表達效果。（3分）
4、文章主要運用了什麼寫作手法，請結合文章內容作簡要分析。（3分）
5、仔細揣摩文章主題，談談你的閱讀感悟。

答案：

1、①收廢品的同行約定不搶「瘋婆子」的生意；②附近小區的人們不約而同地把自家廢品留著賣給「瘋婆子」；③「我」跟自己的約定。

2、插敘。交代了「風婆子」的生活經歷和鄰居們的做法，揭開懸念，豐富了文章的內容，突出文章的主題。

3、「情悄」是「我」被收廢品的同行和鄰居們的美好約定感動後的行為，它生動形象地表現了「我」想幫助「瘋婆子」但是又不想讓她知道的心理。表現了「我」助人於無聲的美好心靈。

4、欲揚先抑分析示例：開頭先寫看到那些積攢的廢品，心情煩躁，這是「抑」，結尾寫因那份美好的約定，看見積攢的廢品反而多了幾分愉悅，這是「揚」，這樣寫使行文有波瀾，突出了文章的主題。

5、示例：①當別人遇到困難的時候，我們都應該盡綿薄之力去幫助。②幫助別人，快樂自己；③每個人都獻出自己的一份愛，我們的生活才能更美好。

D. 短文超重閱讀答案參考

單純 清明 中的字眼，習習吹送著沁人之藝。不禁猜如凝眸細品著，成長憧憬。幻想的銀翼，帶我翱翔輕靈天際。下面給大家分享一些關於短文超重 閱讀答案 參考，希望對大家有所幫助。

超重

肖復興

①那天到機場送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點似地擠在一起。大概正趕上暑假結束，大學開學在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學生們，送行的父母特別多。候機廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。

②不時有孩子進到裡面去辦理登機手續，家長只能夠站在候機廳里等，兒行千里母擔憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時便又看見有孩子匆匆地從裡面走出來，給家長一個渴望中的喜悅。不過，我發現，匆匆出來的孩子大多並不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不捨的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。

③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾塗著鮮艷的豆蔻，這樣風韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢。現在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會兒，我看見一個大小夥子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：「都是你，讓我帶，帶!都超重啦!」只聽見她問：「超了多少?」語氣小心，好像過錯都在自己的小媳婦。「10公斤!」只有兒子對母親才會有這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。於是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子裡面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：「這也帶!」然後又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：「這也帶!」接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：「什麼都帶!」母親什麼話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地攤。穗液啟最後，兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：「被子呀，你也不帶了!」

④我有些看不過去，走了兩步，沖那個一直氣哼哼嘴噘得能掛個瓶子的兒子說：「10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎麼辦?」兒子不再扔東西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋。「先去試試再說。」我接著對那個兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒裡掏出來，又塞進箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪裡，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地攤了一地。

⑤獨生子女的一代，理所當然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發泄給父母。養兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠不該埋怨父母對自己的情感超重。

(選自《中國年度微型小說》)

23. 請聯系全文分析小說的標題 「超重」的含義。 (2分)

答：

24. 請從人物描寫的角度品析笫④段劃線的 句子 。 (2分)

答：

25. 小說第③段交代「兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來……」 ，請發揮想像在下面

的情境中補寫一段心理描寫。(2分〉

兒子在飛機上心情似乎還有些怏快，不覺已飛到英國，飛機著陸了，他走出艙門，不禁打了一個寒噤，不巧這里降溫了，當他打開箱子想加件衣服時，箱子里除了必需的內衣外，一件外衣也沒有……

答：

26. 父母之愛「超重」，兒女之愛卻如此輕微，二者嚴重失衡，作為兒女在生活中應該怎樣做才能不讓愛的天平如此失衡?請結合自身實際談談。(2分)

答：

答案：

(四〉閱讀小說 《超重》回答23—26題。(8分)

23. 表層含義是指所帶的行李超重;深層含義是指父母的期待超重、情感超重。

評分說明：(2分)答對一層含義得1分;兩層含義回答完整得2分。(每個得分點必須有關鍵詞語，意近即可。)

24. 這個句子運用了神態描寫、外貌描寫和細節描寫。「憂郁」寫出了母親因兒子帶的東西少而擔憂的心理;「斑紋」一詞表現了母親一貫為兒子操勞，美麗的容顏己不再年輕。這個句子生動形象的寫出了殷殷的母愛。

評分說明：(2分)答出其中任意兩種描寫 方埋肆法 得1分，只答出一種得0.5分;能具體分析其作用得0.5分，最後點明「母愛」得0.5分。

25. 示例一：「唉!我真混蛋，競然沒有理解媽媽的一片苦心，挨凍是小，關鍵是我傷了

媽媽的心，?媽媽，對不起，兒子現在懂你了!」 示例二：他獃獃的立在那裡，此時他感受到的不只是身上的冷，還有心中隱隱的痛， 他不禁懊悔起了登機前的表現，但他悔的不是自己沒帶禦寒的衣服;悔的是自己對媽媽的態度，悔的是的媽那顆柔軟滾燙的心卻被自己紮上了尖尖的刺。想到這里，他冰冷的面頰上流下了兩行熱熱的淚。

評分說明：(2分)第一人稱或第三人稱的角度均可，能表現出「兒子」的後悔與愧疚之情，表意准確，符合情境即可得2分，否則扣分;概括心理感受沒有具體描寫不得分。

26. 言之成理即可

評分說明：(2分)從理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中兩個方面並結合自身生活實際分析作答可得2分，只答出其中一點或沒有結合生活實際分析作答只得1分。

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E. 葉卡捷琳娜的《超級智能住宅》結尾「這時從櫃子里滾出了一個箱子」刪什麼意思

此處對話體現了男主人設計的房子的初衷、房子最初對主人的態度，又為下文情節發展做鋪墊，暗示了下文中房子會對主人做出的種種「造反行為」，最初為了照顧主人建造的房子，在只能簡單僵化地理解「照顧」，卻完全不理解主人的感情，分不清「主僕」的界限時，就會出現這種任意擺布主人的「行為」。此處是對言語中房子行為的良好詮釋。

F. 文學類文本閱讀 標題的作用有哪些

標題確實是一篇文章的「眼睛」，好的標題在全文中起著「畫龍點睛」的作用，一個好的題目可以引起讀者的閱讀興趣，可以引人思考；可以是文章的線索；可以提示文章的中心思想，可以是作者感情的出發點；也可以語帶雙關，更可以運用修辭，讓語言精美，讓意義深遠等等。可以是作者在寫文章時，用心思最多的往往就是標題。因此，在閱讀理解中，標題的妙處也成了最常考的題型。

標題的妙處常考，而且標題的妙處只有固定的那麼幾點，按理說應該很多得分，但是實際上，學生在做此類題卻很難得到滿分，3分的題往往只能得1分或2分，總會因為答案不準確，角度不全面等原因而減上一分。

那麼，此類題要怎樣准確把握才能得滿分，下面就聽小徐老師來總結歸納一番。

一般來說，要想分析文章標題的妙用，要從幾下幾個角度去分析，無論是中小學分析標題的表達效果還是高中，都是「見點給分」，少一個角度就少一點的分值。

為了更好的方便學生理解，小徐老師將標題的妙用解析為三大角度：

一、從表達效果上分析

標題的表達效果是指整體感知標題所起到的作文，分析從語言特點和其效果上來分析，語言是否精巧，新穎，語義是否語帶雙關、引人思考等等，語言運用的妙處，也就是表達效果往往會起到設置懸念，激發讀者閱讀興趣的效果。

這一表達效果是標題普遍都具有的妙處，例如《把笑臉帶回家》《只租三天的房客》《為愛挺直》《格布上的花》等等，都起到了「設置懸念，激發讀者的閱讀興趣」。

二、從使用的寫作手法上去分析其妙處

標題雖然短小，但是卻可以或運用修辭，或用疑問句式、或化用詩句或成語、或者在人稱上採用第二人稱等，運用不同的表現手法，就有不同的妙用。

例如，運用了比喻，則例文題一語雙關，引人深思，把作者要表達的思想感情生動形象的透露出來。

例如，畢淑敏《格布上的花》則運用了比喻的手法，生動形象，新穎別致，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣，同時將壞日子比成「格布」，將有愛的日子比喻格布上的花，體現出作者獨到深刻的生活感悟。

附2015年綏化中考題《格布上的花》閱讀理解原題，其中第1題就是考查標題的妙處。

總之，文章標題的妙處並不是從某一個單一的角度去分析，而是從語言表達效果、表現手法以及可表現的內容主旨三個角度去分析，特別是對運用了比喻或象徵手法的文題既要答出它的表層含義，更要答出它的深層含義。而且要結合文章的主要內容和中心思想來探究文題的妙用，這樣答來，角度才全面，答案才規范。