過年小說閱讀理解
A. 《過年》 曦光晨眠 閱讀答案
照亮了荒郊的每一處角落
照亮了每個人細微的神情
B. 梁實秋《過年》的閱讀答案
答:「我」不喜歡過年，原因有6點。1.過年要守歲2.寒風凜冽3.拿壓歲錢時要叩頭4.要放鞭炮5.雜拌兒不衛生6.菜不好吃
C. 梁秋實的《過年》，閱讀答案
．兩,除夕守歲,初一拜年,自己對這兩件事的看法
．作者並不完全贊同傳統的風俗習慣。例如，對「守歲」，作者認為對「習於早睡的孩子是一種煎熬」。「可是寒風凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。」對吃餑餑「我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個，倒頭便睡」。對拜年，作者「從心坎兒覺得窩囊」。從以上的態度中，我們可看出作者是厭惡過年這種傳統陋習的。
．允許有不同意見，只要能自圓其說，言之成理。
．寫「兵變」是說明當時的國家並不安定。先有國後有家，有了國家和平安定，過年才能幸福快樂。
相同點：都是按時間順序安排材料的。
不同點：《本命年的回想》意在反映民間過年的傳統習俗，在懷舊中獲得「返老還童」之感，所以作者的敘述比較客觀，饒有興趣；而《過年》旨在表達作者對過年陋習的否定態度，文章是從「我」的這種態度出發來敘述過年的風俗人情的，體現了作者的移風易俗的改革思想。
D. 《過年》梁秋實 閱讀答案
相同點 除夕要守歲，不過十二點不能睡覺前庭後院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈 壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜 放鞭炮 磕頭拜年
不同點：浙江：每人分一包雜拌兒 喝豆汁兒、吃煮豌豆 放風箏
北京 年菜事實上即是大鍋菜。大鍋的燉肉 除夕夜，一交子時，煮餑餑端上來
文章結尾為什麼要寫「兵變 過年是喜事，兵變是災事，文章結尾用大喜事牽出大災事給人以天堂與地獄的感覺。讓人們對天下太平更加渴望，對戰爭更加痛恨
E. 過年（節選）吳鉤 閱讀題
吃團圓飯，燃鞭炮
天倫之樂，辭去了一年來的是非煩惱、喜樂哀榮、艱辛困頓、富貴貧窮，平安富貴終會襲人而來
和順一門有百福平安二字值千金橫批：萬象更新
一年四季春常在萬紫千紅永開花橫批：喜迎新春
春滿人間百花吐艷福臨小院四季常安橫批：歡度春節
百世歲月當代好千古江山今朝新橫批：萬象更新
喜居寶地千年旺福照家門萬事興橫批：喜迎新春
一帆風順年年好萬事如意步步高橫批：吉星高照
F. 過年梁實秋閱讀答案
答:「我」不喜歡過年,原因有6點.1.過年要守歲2.寒風凜冽3.拿壓歲錢時要叩頭4.要放鞭炮5.雜拌兒不衛生6.菜不好吃
G. 過年了是不是記敘文
做記敘文的閱讀題，可以從以下幾個方面人手：
一、得法於課內，得益於課外：
初中三年，我們在課本中學習了大量精美的記敘文。葉聖陶先生說：「課文無非是個例子。」我們應該從這些例子中學到閱讀記敘文的一般方法，然後將這些方法應用到課外文段的閱讀中去。
記敘文是我們生活和學習中最常用到的文體。所以，一定要掌握閱讀和寫作記敘文的方法。近幾年的中考試題所透露出來的信息顯示：多讀、善思會有利於學習和應試。
比如，從1999年起，國家教委就倡導開展多讀書，讀好書的活動。2001年頒布的國家《語文課程標准》中更是列出了中學生課外閱讀的推薦書目。可見，開闊視野，豐富自己的閱讀生活，會使你多方面受益。
二、具體步驟如下：
1．整體感知文章內容，明確中心。
2．看出文章各個部分之間的聯系，大體了解文章的思路，理清文章結構，劃分文章層次。
3．感受文章的語言所表達的思想感情。
4．結合上下文理解詞義和句義，領會詞句在特定語言環境中的含義和作用。
5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出關鍵語句，體會這些語句的深層含義。
6．欣賞文章中優美、精闢的語句，初步欣賞文學作品中的形象和描寫，體會語言的生動性和形象性。
7．閱讀散文，要理解作者所寫的人或事物中蘊含的思想感情，理解文章選材、組材的特點，體會散文「形散神不散」的特點。
8．閱讀小說，要把握人物的性格特點，分析人物外貌、語言、行動、心理活動的描寫，了解故事的情節，理解環境描寫的作用，體會作者的寫作意圖。
略讀，細讀，重讀，
1先大概了解意思
2帶著問題仔細讀
3多讀能更好的掌握書的思想感情
4抓住文章主要內容，理清行文思路
H. 閱讀答案 《過年》
閱讀《過年》一文，完成小題。（10分）
①雪飄下來，不斷飄下來，是誰的衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄著體貼的溫度。一片又一片，很多片，是誰的知音，在片片雪花上寫滿愛的祝願。
②在這場年底下起的大雪面前，人們臉上都洋溢著掩飾不住的笑容，「瑞雪兆豐年」是大家想得出來最好聽的一個詞語。還有什麼比來年的豐收與富足更讓人滿懷希冀的呢?
③忙著趕制年糕的人家冒出騰騰的熱氣，剛出鍋的年糕帶著秫米的香味，沾滿了新年的氣氛。饅頭上、花捲上點上紅紅的圓點，炸魚與熏肉的香味感染著空中的雪花，雪花也似乎成了一份美味。大家都在自己的家裡貓著，積蓄著身體里的能量和情緒，為盡情的娛樂消遣做好准備!孩子們最大程度地發揮著自己的想像力力，用雪創造著一切!
④屋檐上滾落下的雪花，消失在金黃色的光中。四處里燈火通明，整個城市像一塊發光的琥珀，照亮了野外被風吹起的雪，照亮了踏雪歸來的人腳下的路……在一片銀白色里溫柔了那串長長的腳印《過年》閱讀附答案《過年》閱讀附答案。
⑤是誰擁有這張至高無上的通行令，占據了所有的地面和天空——快樂的人們，在漆黑的角落裡燃起火龍一樣的爆竹；寧靜的夜空里，間或有色彩繽紛的煙花綻放，點燃了夜空的激情。煙花散處，如流星閃爍，照亮了樹上每一根細小的枝椏，保留下了臉上每一絲幸福的笑容，人們已經放開了腳步，向新年進發。
⑥清晨，路中央不知被誰堆出了一個樣子可愛的雪人，胖胖的臉龐，紅紅的鼻子，黑如點漆的眼仁，他是誰夢里的人呢?
⑦狂歡了一夜的人們還在沉睡中。院子里貼滿猩紅的剪紙，樹幹上、窗欞上、院門上……
⑧路上穿梭著趕早拜年的人，並相互傳遞著心裡的祝福和感恩。
⑨清晨的陽光把樹枝的影子照在斑駁的牆上，對聯映紅了門口的積雪，倒貼的福字里更有說不完的年的味道，太陽出來了，像一張紅紅的銅鑼，敲響新年的開始……
小題1:閱讀第②段，為什麼「在這場年底下起的大雪面前，人們臉上都洋溢著掩飾不住的笑容」？
(3分)
小題2:全文洋溢著濃濃的過年的氣氛，年的味道無處不在，你從哪些詞句中讀出年的味道，請摘錄下來。（不少於四處，4分)
小題3:本文的語言十分優美，找出你最喜歡的一個句子（例句除外），按下面例子寫出你喜歡的理由。（3分）
【例】
句子：雪飄下來,不斷飄下來,是誰的衣裳,飄落到麥苗的身上,積蓄著體貼的溫度。
理由：我喜歡這一句將飄落的雪花比作衣裳，用「積蓄著體貼的溫度」將雪花寫得含情脈脈，充滿溫暖感。
喜歡的句子：______________________________________________________________
喜歡的理由：______________________________________________________________
參考答案：
小題1:瑞雪兆豐年，來年的豐收與富足更讓人滿懷希冀充滿喜悅。（3分）
小題2:①剛出鍋的年糕②饅頭上、花捲上點上紅紅的圓點，炸魚與熏肉的香味③在漆黑的角落裡燃起火龍一樣的爆竹④寧靜的夜空里，間或有色彩繽紛的煙花綻放⑤院子里貼滿猩紅的剪紙⑥路上穿梭著趕早拜年的人⑦倒貼的福字里⑧牆上的對聯。（任意四點即可，4分）
小題3:選出語言優美的句子（1分），說出喜歡的理由（2分）
《過年》閱讀附答案閱讀答案。
小題1:
試題分析：抓住「瑞雪兆豐年」一句理解即可，事實上大雪對來年的作物產生確實有好處。
小題2:
試題分析：可以結合自己生活的體驗，看尋找文字，想一想，過年有哪些特殊的特殊的活動，比如「放鞭炮」「貼窗花」「對聯」打「彩燈」，還有飲食方面的「餃子」「元宵」等。
小題3:
試題分析：要求是找出「語言優美」的句子，即要找描寫的句子，並說明它「美」在什麼地方，或詞語生動，或寫法獨到，或情境豐富，或引起人們無限的遐想。
I. 《過年》閱讀答案 豐子愷的
(1)選文寫了送社,祭祀，大年夜吃飯，初一拜年玩耍等。時間順序。（2）開放題。言之有理即可。
J. 語文閱讀理解:過年葉聖陶
1：分析題目，了解題目中交代的人物，事物，含義，主要內容2：大部分閱讀題都是記敘文，所以要了解人物，地點，時間，事件，結果，啟示3：了解時代背景，以及主旨段或主旨句並分析其表面意和深成意4：理清文章思路，劃分段落後就能做題了，常見的題型有如下：1：概括文章內容要概括就要記住人物+事件+結果，保證滿分2：賞析一下句子要賞析的句子一般都有修辭手法、描寫手法或動詞帶修辭手法的句子要記住：修辭手法+表達效果+事物特徵+表達感情動詞：准確生動+事物特徵+表達感情保證沒抄，自己寫，求推薦！！！！抄死全家啊