度小說全文閱讀答案
Ⅰ 小說閱讀理解文段作用分析，答題技巧
關於語文閱讀理解的學習方法，要抓住兩個個重點。
1、閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。
如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
Ⅱ 閱讀答案
15.文章寫與老師相見，說了很多舊事。請概括出「我」初中時做的那件事。（3分）
16.請說說文章題目「老師！老師！」有什麼特點？用這個標題有什麼妙處（4分）
17．結合文章，理解第⑨段劃線句子的含義。 （3分）
18.為什麼說張夢庚老師的一生「清寂中夾纏暖意，暖意里裹藏著刺骨的寒涼」？ （4分）
19.作者說,就是覺得老師偉大。結合全文，說說張老師的「偉大」表現在哪裡？（4分）
15．（3分）我在酷暑的一天帶同學逃課幫母親捉蚜蟲，還強詞奪理頂撞張老師。（「逃課」「捉蚜蟲」「頂撞」各1分）
16．（4分）文章題目運用了反復的修辭方法和感嘆號（感嘆句）。（2分）這樣既強調了人物的身份，又表達了作者對老師崇敬和贊美的強烈感情，起到吸引、震撼讀者的作用。（2分）
17．（3分）雖然張老師的背影在眼前消失了，但是張老師的形象和精神還留在我心中，（1分）讓我像聽心跳一樣時常清晰記起，（1分）這表達了我對張老師的無比敬愛和深情難忘。（1分）(可以不分析，直接答含義即可)
18．（4分）張老師默默紮根教育，輾轉多校，過著一種平凡清貧的教書生活，他的一生「清寂」。（1分）他事業有成，為教育做出了貢獻；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充滿了「暖意」；但是，他一生清苦，命運坎坷，不被人重視，不被人記起，因此他的人生充滿「寒涼」。（1分）
19．（4分）他熱愛教育，默默堅守教壇43年，一生的金貴歲月奉獻給了教育，培養學生成才；（2分）他關愛學生，理解學生，寬容學生，受學生敬仰。（2分）
望採納！！！
Ⅲ 現代文小說閱讀訓練（有答案）
父親的救援
張銘書
⑴1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農忙之餘幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。
⑵正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。
⑶那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時候，父親從外地跑車回來。剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：「快！你娃出事了！」原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學生證，望家人緊急聯系。學生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
⑷父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分鍾煙，然後抬頭問支書：「你家裡還有多少錢？」支書說：「也不太多。」父親說：「有多少拿多少吧。」幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
⑸父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當即發動車，准備直奔市一院。車開到鎮子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害。就從街上找到他的一名老戰友，幫忙駕車直撲市裡。從小鎮到市區僅八十公里，一個小時後就到了。
（6）主治醫生馬上催他火速往住院部繳錢：「傷情非常嚴重，需立即手術，如果再晚幾個小時聯系不到家人，雙腿將很難保住。」
⑺父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑。【示例：「再也」、「眼淚嘩一下傾倒」、「跌跌撞撞地趕緊」、「跑」等詞，寫出父親在得知「我」傷勢如此嚴重後的巨大悲痛，再剛強的父親也承受不了如此的打擊。】
⑻從繳費處回來，父親不顧護士的攔阻，硬闖進急診室。
⑼父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心裡「咯噔」一下，因為他發現這個小伙並非他兒子——也就是說，並不是我。父親從裡面退出來，反復端詳從小伙身上找出的那張學生證，學生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。
⑽這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，之前在公交車上偷了幾個學生的東西，被人發覺後就跳車狂奔，他做賊心虛，已經把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結果就跑到了一個車輪下了。
⑾【A】父親這才鬆了一口氣。整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭台階上，再也站不起來。
⑿這時，父親的戰友提醒道：「病人不是你兒子，你繳的住院押金怎麼辦？」
⒀父親說：「當然要退了，他偷了我兒子，還害得差點嚇死我，哪能再給他白扔錢？」
⒁父親就到收費處去退錢。收費處讓父親找主治醫生開退費說明。主治醫生刷刷幾筆就開好了。
⒂父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那麼漂亮的小夥子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家裡應該也有父母，他的父母也一定會疼得心慌。
⒃小伙的手術順利進行。
⒄此時已是深夜，雨也停了，父親想來學校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰友在車里胡亂擠了一宿。【B】第二日早上才來學校，看見我後，沖上來就緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
⒅那小伙在醫院的精心治療下，恢復得很好。小伙出院那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認我父親為乾爹。
⒆我父親擔心他再學壞，就讓他跟自己學開車。
⒇現在，十多年過去了，他已成為本市運輸業非常叫得響的一位老闆，去年,還被市裡評為「年度最具愛心十大人物」之一。
（選自《小小說選刊》2008年第1期）
10.請用簡潔的語言概括小說的內容。（3分）
▲
11.文章第15段說「父親卻猶豫起來」，結合上下文，說說父親猶豫的原因。（3分）
▲
12.仿照對文章第7段畫線句的評注，從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處，任選一個角度加以評注。（3分）
我選（ ▲ ）處，評註： ▲
13.文中的父親給我們留下了深刻的印象，請說說父親是個怎樣的人？（3分）
▲
14.聯系全文，小說標題「父親的救援」有什麼含義？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父親決然救援一個偷了自己兒子錢出車禍的小偷，並使他走上正途。（大意對即可。）
11.（3分）父親想到了小夥子如果得不到及時醫治就得失去兩條腿，他的未來要受到嚴重影響；同時想到小夥子的父母如果知道小夥子的遭遇也會疼得心慌。（答出一點2分，答出兩點得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我選【A】句，評註：「才」、「虛脫」、「癱坐」、「再也」等詞寫出了真相大白後，父親緊綳的心弦一下子松開了，驚人的狂喜和驚人的打擊給父親帶來的情感變化是如此巨大。
我選【B】句，評註：「才」、「沖上來」、「就」、「緊緊」等詞寫出父親見到安然無恙的「我」內心的狂喜，這劫後重生的巨大幸福感使一向剛強的父親不禁真情流露。（評注角度不限，理解正確即可。）
13.（3分）勤勞、寬容（有愛心、善良）、愛家人。（答出兩點即可得3分，其他答案言之成理亦可給分）。
14.（4分）一指父親用借來的錢救了小夥子的生命；二指父親用他的寬容和愛心拯救了小夥子的靈魂（精神）。（每點2分，意思相近即可）。
Ⅳ 冷少強寵無度免費閱讀小說
替嫁嬌妻：冷少強寵無度
作者：汐汐晚晴
簡介：「從今天起，你就是我冷某人的妻子，怎麼？不想履行妻子的義務？」冷眸盯著面前縮在床邊的新婚妻子。「你不過是我花錢買來的，還想守身如玉？」他是黑白兩道聞風喪膽的梟雄，冷酷無情，人人口中的惡魔。她是秦家的養女，為了一場債務，她成了真正秦家掌上明珠的替身。一場歡愛，一場纏綿，心漸漸沉淪，到底能不能守住這份用錢買來的婚姻…
Ⅳ 小說<<溫度>>，作者 司溟，全文
。棹穿花過歸溪口，
Ⅵ 百度文度里的小說,有完結的好少
網路文庫改革了，不給上傳小說了 許多都刪了 你可以去新浪資源共享下載
Ⅶ 求語文小說閱讀所有答題模版
小說閱讀
考點一：人物形象 ① ※常見題型：
1、結合全文，簡要分析人物形象。 2、XXX是一個怎樣的人物？ 3、XXX有哪些優秀的品質？
4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。
答：XXX是一個……的人物形象。作為什麼人，他怎麼樣，表現了他怎樣的性格（思想品質）。
② 小說塑造人物的方法、方式
1、 從內容上：肖像、心理、行動、語言、細節描寫
2、 從表達形式上：正面（直接）描寫，側面（間接）描寫，對比，襯托 ③ 分析人物形象的方法
1、 通過環境描寫了解人物的活動背景 2、 通過分析情節透視人物的思想性格 3、 分析作者寫人物的方式 4、 作者對人物的介紹和評價 PS：1、首先把握人物形象的特徵
2、 其次分析人物形象的作用
①考慮人物與故事的真實性的關系 ②考慮人物與故事情節、其他人物、主題的關系
考點二：情節結構 ① ※常見題型：
1、 情節的作用
2、 情節的概括
② 情節運行模式
1、 基本模式：發生—發展—高潮—結局
2、 搖擺：一波三折（賦予小說更為攝人心魄的魅力）
3、 歐·亨利式結尾：出乎意料又在情理之中（增加小說情節的生動性） ③ 情節設計的技巧
節奏，巧合，串聯，並聯，突轉，懸念 ④ 情節的作用
1、 對主題：點題或突出主題，使主題由隱而顯
2、 對人物塑造：發展或表現了人物性格，交代了人物活動的環境
3、 對整個故事：推動故事情節發展，線索，伏筆，照應前文，設置懸念，使情節波瀾 考點三：環境描寫 ① ※常見題型：
1、 在文中准確地找出描寫環境的句子； 2、 就指定的環境描寫說出其作用；
3、 依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫。
② 景物描寫的方法
1、 描寫角度：視（遠近，上下，高低），聽，嗅，觸覺 2、 手法：白描，動靜結合，虛實結合，正側結合，象徵，修辭 ③
場景的作用
1、 交代人物活動的環境（時間，地點，季節）（前段） 2、 渲染氣氛 奠定情感基調
3、 推動情節的發展為刻畫人物作鋪墊，打基礎（前中段） 4、 暗示升華主題（最後段） 5、 烘託人物心情，表現人物形象
6、 暗示社會環境，揭示社會本質特徵或展示世態風情 考點四：小說主題 ① ※常見題型：
1、找出體現小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；
2、讀了全文後，文章讓你明白了什麼道理（本文對你有何啟迪？談談你的一點體會）； 3、結合全文主題，談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法。
② 標題的作用通常有以下幾種
1、 設置了懸念
2、 標題就是小說的線索
3、 為塑造和突出人物形象服務
4、 推動情節的發展或推動了故事情節的轉折，化解了人物矛盾沖突 5、 突出主題，一語雙關，對主題的表現起畫龍點睛的作用
③ 概括主題術語
1、 歌頌、贊揚、張揚了什麼
2、 諷刺、批判、揭露、譴責什麼 3、 揭示什麼人生道理 4、 對什麼現象的反思 5、 表達了什麼情感
6、 答題套話：通過描寫…...，表達了（贊揚、鞭撻…）….. 考點五：藝術手法 ① ※常見題型：
1、 文中運用了什麼表現方法（細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；
2、 文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；
3、 在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞准確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣。
② 鑒賞技巧 1、 表達方式
⑴人稱的選擇
第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。 第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。
第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
⑵敘述順序的安排
順序，倒敘（懸念，引人入勝），插敘（做鋪墊照應，情節完整，結構嚴密，內容豐富），補敘，平敘（花開兩枝，各表一朵） ⑶描寫的特點 白描：以小見大
人物描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展 景物描寫：營造一種氣氛，烘託人物的情感和思想 2、 表現手法
象徵法、對比法、襯托法、先抑後揚法、托物言志法、借景抒情法
3、 結構安排
結構嚴謹，完整勻稱；烘托鋪墊，前後照應；設置懸念，製造波瀾；起承轉合，曲折有致
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Ⅸ ｛醉里尋花曾幾度｝小說全文在線閱讀
《醉里尋花曾幾度》在唯一信J公眾昊（盛世書屋）回復：245就可以看了
楚洛寒識趣的，閉嘴了。
「怎麼不叫了？繼續叫，繼續罵，不想讓他們知道你是誰嗎？龍太太！」
龍你妹的太太！
楚洛寒咬牙，「龍梟，你幹嘛？！」
龍梟長指捏緊她的下顎，她發髻鬆散，長發撲在枕頭上，牛白色的臉頰在夜色下皎潔迷離。
「干什麼？你還不明白？」
Ⅹ 語文小說閱讀題
小說閱讀
考點一：人物形象 ① ※常見題型：
1、結合全文，簡要分析人物形象。 2、XXX是一個怎樣的人物？ 3、XXX有哪些優秀的品質？
4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。
答：XXX是一個……的人物形象。作為什麼人，他怎麼樣，表現了他怎樣的性格（思想品質）。
② 小說塑造人物的方法、方式
1、 從內容上：肖像、心理、行動、語言、細節描寫
2、 從表達形式上：正面（直接）描寫，側面（間接）描寫，對比，襯托 ③ 分析人物形象的方法
1、 通過環境描寫了解人物的活動背景 2、 通過分析情節透視人物的思想性格 3、 分析作者寫人物的方式 4、 作者對人物的介紹和評價 PS：1、首先把握人物形象的特徵
2、 其次分析人物形象的作用
①考慮人物與故事的真實性的關系 ②考慮人物與故事情節、其他人物、主題的關系
考點二：情節結構 ① ※常見題型：
1、 情節的作用
2、 情節的概括
② 情節運行模式
1、 基本模式：發生—發展—高潮—結局
2、 搖擺：一波三折（賦予小說更為攝人心魄的魅力）
3、 歐·亨利式結尾：出乎意料又在情理之中（增加小說情節的生動性） ③ 情節設計的技巧
節奏，巧合，串聯，並聯，突轉，懸念 ④ 情節的作用
1、 對主題：點題或突出主題，使主題由隱而顯
2、 對人物塑造：發展或表現了人物性格，交代了人物活動的環境
3、 對整個故事：推動故事情節發展，線索，伏筆，照應前文，設置懸念，使情節波瀾 考點三：環境描寫 ① ※常見題型：
1、 在文中准確地找出描寫環境的句子； 2、 就指定的環境描寫說出其作用；
3、 依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫。
② 景物描寫的方法
1、 描寫角度：視（遠近，上下，高低），聽，嗅，觸覺 2、 手法：白描，動靜結合，虛實結合，正側結合，象徵，修辭 ③
場景的作用
1、 交代人物活動的環境（時間，地點，季節）（前段） 2、 渲染氣氛 奠定情感基調
3、 推動情節的發展為刻畫人物作鋪墊，打基礎（前中段） 4、 暗示升華主題（最後段） 5、 烘託人物心情，表現人物形象
6、 暗示社會環境，揭示社會本質特徵或展示世態風情 考點四：小說主題 ① ※常見題型：
1、找出體現小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；
2、讀了全文後，文章讓你明白了什麼道理（本文對你有何啟迪？談談你的一點體會）； 3、結合全文主題，談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法。
② 標題的作用通常有以下幾種
1、 設置了懸念
2、 標題就是小說的線索
3、 為塑造和突出人物形象服務
4、 推動情節的發展或推動了故事情節的轉折，化解了人物矛盾沖突 5、 突出主題，一語雙關，對主題的表現起畫龍點睛的作用
③ 概括主題術語
1、 歌頌、贊揚、張揚了什麼
2、 諷刺、批判、揭露、譴責什麼 3、 揭示什麼人生道理 4、 對什麼現象的反思 5、 表達了什麼情感
6、 答題套話：通過描寫…...，表達了（贊揚、鞭撻…）….. 考點五：藝術手法 ① ※常見題型：
1、 文中運用了什麼表現方法（細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；
2、 文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；
3、 在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞准確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣。
② 鑒賞技巧 1、 表達方式
⑴人稱的選擇
第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。 第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。
第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
⑵敘述順序的安排
順序，倒敘（懸念，引人入勝），插敘（做鋪墊照應，情節完整，結構嚴密，內容豐富），補敘，平敘（花開兩枝，各表一朵） ⑶描寫的特點 白描：以小見大
人物描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展 景物描寫：營造一種氣氛，烘託人物的情感和思想 2、 表現手法
象徵法、對比法、襯托法、先抑後揚法、托物言志法、借景抒情法
3、 結構安排
結構嚴謹，完整勻稱；烘托鋪墊，前後照應；設置懸念，製造波瀾；起承轉合，曲折有致