以校園為題材的小小說

『壹』 小小說關於校園生活的，題目要感人新穎

初一的天空――愁雲慘淡萬里凝
每天大量的作業、練習,壓得我人不像人,鬼不像鬼,每天所打的哈欠簡直可以去申請吉尼斯記錄了,看看顏色又加重的「熊貓眼」,不得不懷疑自己前一天晚上去做了什麼夜行動物了,再看看一個個莘莘學子的臉,真可謂「愁雲慘淡萬里凝」
初一的天空――黑雲壓城城欲摧
在初一節目甚少的元旦聯歡會,我與幾名小學同學來到了小學老師那裡,參加了他們班的聯歡會.老師不禁向我們介紹他們班的佼佼者.「某某作文寫得相當好,你們再不努力就會落後了,要是讓他們這些小孩給超過了,你們的臉就沒地擱了……」我們只能哦哦呀呀,言不由衷地感嘆：「後生可畏!」
初一的天空――黃梅時節雨紛紛
「唉,又退了!」嘆啥?還不是那老師家長視為珍寶的成績,看看排在自己前頭的名字,想想當初「引狼入室」,如今,「狼」也跳到我頭上來了,真是追悔莫及,曾經的努力付之東流,加上即將來臨的「暴風雨」,我仰天長嘯,壯懷激烈：「啊!哎!」倏然幾顆冰涼的水珠滑過臉龐,雨也?淚也?

『貳』 求一篇青春校園題材小小說

這個難度太大了~...
你還是自己寫吧
或者你可以到我空間看看我的日誌,也許有符合你要求的~..
OO: 591520332

『叄』 以職高校園生活為題材,寫一篇小小說

確實很好寫，你這都要請人幫，乾脆別寫了，讀職高就要這么任性，干你喜歡乾的，多費寫心思，我以一個成功高考的過來人告訴你，讀不讀大學都沒多大關系，現在大學後找不到工作的多了去，只要肯奮斗，到哪裡都有機會

『肆』 小小說的素材，校園的。

這個是我一篇作文中的一段，希望可以提供參考：

祈禱人：狸。15歲。
我希望他停下單車，偶爾回眸。好注意到我在他身後追逐，氣喘淚流。
——
簡啊，如果用顏色來形容的話，應該是憂藍少年吧。還未長開臉的狸滿臉的笑意，腦海中久久纏繞著少年俊朗的面容，溫煦如蒲公英的絨。
狸，你追的到他么？簡那麼優秀，學校里標標准準的三好少年。你，咳咳。幾個少女聚在繁茂的香樟樹下嘰嘰喳喳的調侃著，渾然不覺驚變的少女臉色。
是呀，我說，是個有自知之明的人都不會有絲毫的想要妄攀高枝的心，不然啊，怎一個蠢字擔得!
調侃變相為諷刺，還伴有尖銳的笑。狸起身跑開，似有液體從眼眶奪出散發在空氣的煩躁里。 因為我們每個人都沒有看穿她人的超能力，所以狸不會知曉在她跑開之後，在坐的少女心裡都劃過一絲非正義的快然，還有顫抖的默念：其實，我也很喜歡簡。
——
三模過後，狸的成績算不上一落千丈，但多多少少還是掉了些。母親有感狸的異常，在一場暴雨中送傘去學校而無意撞破小小少女的秘密。
少年跨上單車，穿上透明的雨衣急馳出了校門。而身後恰好一個少女不顧滿身淋雨，搖曳纖弱的身姿在單車後邊跑邊流淚：簡，簡，祝你生日快樂。
母親不動聲色的將她抓了個現形，一巴掌在風雨中尤顯清脆而突兀。
好啊，你早戀，快中考了，你居然早戀！
此時，暗戀和真正意義上的早戀就算有天壤之別又怎樣呢,在母親心中不過都是同等級別的不可饒恕，就好像犯了什麼十惡不赦的罪。
——
狸在簡身後奔跑，摔倒，劃破了嬌嫩的皮膚也不哭鬧，只是不敢滯留的繼續奔跑。
只要他的車速放慢了絲絲毫毫她都會抿起嘴角，也許他知道她在身後，許是故意放慢速度的，他真體貼。
車速加快了，狸會心急如焚，會胡鬧的遐想。比如，簡是不是不舒服，是不是家裡出事了，是不是。。。。。。
簡進了家門，將單車停在樓下，匆匆上樓。狸跌跌撞撞一路跑來，大喘了幾口氣，然後躡手躡腳的走近他的單車，輕撫車的把手。
深吸一口氣。狸眯起眼，無聲祈禱到：
「我希望他停下單車，偶爾回眸。好注意到我在他身後追逐，氣喘淚流。」

勞煩你給個郵箱，我把文章給你看下。希望有所啟發。

『伍』 關於校園生活的小小說

滕王閣序》譯文 原文 ： 這里是過去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位屬於翼，軫兩星宿的分野，地上的位置連結著衡山和廬山。以三江為衣襟，以五湖為衣帶、控制著楚地，連接著閩越。物類的精華，是上天的珍寶，寶劍的光芒直沖上牛、斗二星的區間。人中有英傑，因大地有靈氣，陳蕃專為徐孺設下幾榻。雄偉的洪州城，房屋象霧一般羅列，英俊的人才，象繁星一樣的活躍。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人與賓客，集中了東南地區的莢俊之才。都督閻公，享有崇高的名望，遠道來到洪州坐鎮，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暫留。正逢十日休假的日子，傑出的友人雲集，高貴的賓客，也都不遠千里來到這里聚會。文壇領袖孟學士，文章的氣勢象騰起的蛟龍，飛舞的彩鳳，王將軍的武庫里，刀光劍影，如紫電、如清霜。由於父親在交趾做縣令，我在探親途中經過這個著名的地方。我年幼無知，竟有幸親身參加了這次盛大的宴會。 時當九月，秋高氣爽。積水消盡，潭水清澈，天空凝結著淡淡的雲煙，暮靄中山巒呈現一片紫色。在高高的山路上駕著馬車，在崇山峻嶺中訪求風景。來到昔日帝子的長洲，找到仙人居住過的宮殿。這里山巒重疊，青翠的山峰聳入雲霄。凌空的樓閣，紅色的閣道猶如飛翔在天空，從閣上看不到地面。白鶴，野鴨停息的小洲，極盡島嶼的紆曲回環之勢，雅浩的宮殿，跟起伏的山巒配合有致。披開雕花的閣門，俯視彩飾的屋脊，山峰平原盡收眼底，湖川曲折令人驚訝。遍地是里巷宅舍，許多鍾鳴鼎食的富貴人家。舸艦塞滿了渡口，盡是雕上了青雀黃龍花紋的大船。正值雨過天睛，虹消雲散，陽光朗煦，落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長天連成一片。傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發出的驚叫，回盪在衡陽的水邊。 放眼遠望，胸襟剛感到舒暢，超逸的興致立即興起，排簫的音響引來的徐徐清風，柔緩的歌聲吸引住飄動的白雲。象睢園竹林的聚會，這里善飲的人，酒量超過彭澤縣令陶淵明，象鄴水贊詠蓮花，這里詩人的文采，勝過臨川內史謝靈運。（音樂與飲食，文章和言語）這四種美好的事物都已經齊備，（良展美景，嘗心樂事）這兩個難得的條件也湊合在一起了，向天空中極目遠眺，在假日里盡情歡娛。蒼天高遠，大地寥廓，令人感到宇宙的無窮無盡。歡樂逝去，悲哀襲來，我明白了興衰貴賤都由命中註定。西望長安，東指吳會，南方的陸地已到盡頭，大海深不可測，北方的北斗星多麼遙遠，天柱高不可攀。關山重重難以越過，有誰同情不得志的人？萍水偶爾相逢，大家都是異鄉之客．懷念著君王的宮門，但卻不被召見，什麼的候才能夠去侍奉君王呢？ 呵，各人的時機不同，人生的命運多有不順。馮唐容易衰老，李廣難得封侯。使賈誼遭受委屈，貶於長沙，並不是沒有聖明的君主，使梁鴻逃匿到齊魯海濱，難道不是政治昌明的時代？只不過由於君子安於貧賤，通達的人知道自己的命運罷了。年紀雖然老了，但志氣應當更加旺盛，怎能在白頭時改變心情？境遇雖然困苦，但節操應當更加堅定，決不能拋棄自己的凌雲壯志。即使喝了貪泉的水，心境依然清爽廉潔；即使身處於乾涸的主轍中，胸懷依然開朗愉快。北海雖然十分遙遠，乘著羊角旋風還是能夠達到，早晨雖然已經過去，而珍惜黃昏卻為時不晚。孟嘗君心地高潔，但白白地懷抱著報國的熱情，阮籍為人放縱不羈，我們怎能學他那種窮途的哭泣！ 我地位卑微，只是一個書生。雖然和終軍一樣年已二十一，卻無處去請纓殺敵。我羨慕宗懿那種"乘長風破萬里糧"的英雄氣概，也有投筆從戎的志向。如今我拋棄了一生的功名，不遠萬里去朝夕侍奉父親。雖然稱不上謝家的"寶樹"，但是能和賢德之士相交往。不久我將見到父親，聆聽他的教誨。今天我饒幸地奉陪各位長者，高興地登上龍門。假如碰不上楊得意那樣引薦的人，就只有撫拍著自己的文章而自我嘆惜。既然已經遇到了鍾子期，就彈奏一曲《流水》又有什麼羞愧呢？ 呵！名勝之地不能常存，盛大的宴會難以再逢。蘭亭宴集已為陳跡，石崇的梓澤也變成了廢墟。承蒙這個宴會的恩賜，讓我臨別時作了這一篇序文，至於登高作賦，這只有指望在座諸公了。我只是冒昧地盡我微薄的心意，作了短短的引言。在座諸位都按各自分到的韻字賦詩，我已寫成了四韻八句。請在座諸位施展潘岳，陸機一樣的才筆，各自譜寫瑰麗的詩篇吧！

『陸』 求以校園生活為題的小小說

很多啊 像《戀愛習題與假面舞會》 《浮世德》 《悲傷逆流成河》都是純校園的
還有一些《晨光擱淺》《我只是練習和你說再見》 《燕歸來熙》都不錯
求分！！！

『柒』 關於寫校園小小說

我覺得這兩個女孩應該是在高中，即將大學的小說。她們就叫小雅（內向，善良，可愛）和小麗（活潑，善良）吧。她們在開學的時候因為有緣相聚了，然後都很善良，所以他們做了好朋友，而且正好又是一個班級，同桌，她們都是真心誠意的好朋友。後來再寫一下校草，就叫偉祥（帥氣，聰明，家庭好，也可以說他混，而且混的很厲害噢）吧，喜歡上了其中的小雅，後來他們兩個在一起了，很幸福！在寫一下中間的過程（比如，第三者，比小雅漂亮，不過沒她善良） 本文題目可以叫做，笨丫頭和校草的溫情（也不知道怎麼寫題目啦，我亂寫的啦，不要笑噢）

『捌』 新穎的校園小說題材

一、校園戀情。大學生時期是一個人的青春期，萌動的性意識開始成熟，認識自己，渴求異性的愛慕，是眾多大學生的年齡心理特點。大學是一個生長愛情的地方，幾乎所有的大學校園網路小說都寫到了大學校園戀情。

大學校園網路小說中的校園戀情比較突出的大致有兩類：

第一類是將戀情實用技術化。這類小說在介紹人物戀情的時候，有意地為讀者總結一些「泡妞秘笈」之類的要訣。第二類是將戀情通俗故事化。採用通俗小說的套路將主人公的戀情寫得千迴百折，曲折綿長。雖然有著明顯的編故事的痕跡，但大多讀起來輕松、生動、有趣。
二、頹廢的青春。大學是知識分子的搖籃，也是眾多學子放飛理想的人生舞台，大學生曾被人視為天之驕子，進入了大學的門檻，意味著從此進入了高級知識分子的行列，也意味著日後會獲得比較體面的工作。20世紀90年代初國家對大學畢業生不再實行就業分配，90年代末高校開始大規模擴招，大學教育由精英教育逐步向大眾教育轉變。昔日照在大學生頭上的光環也開始慢慢暗淡下來。大學階段是一個人的青春成長期，成長意味著一個人精神上的自覺，在學習、就業、個人情感、自身選擇、社會現實等多重壓力之下，成長並不輕松，頹廢、叛逆常常是精神成長的副產品。《草樣年華》、《粉紅四年》、《大學那點事兒》等小說通過記錄大學瑣事記憶，表現了當代大學生精神頹廢的一面。以孫睿的《草樣年華》為例，小說反映了在市場經濟時代當代大學生的部分生活真實圖景，這種生活圖景的總體色調是頹廢、灰色、另類。小說記述了大學里的種種瑣事。如逃課、辦緩考、替考、考前突擊、偷書、偷自行車、醉酒、追女孩、同居等等。
三、江湖化校園故事。將大學校園江湖化，是大學校園網路小說的一種寫法。這種寫法沿用了網路小說戲謔的風格，將校園戀情、師生關系、學校領導、師友同學等徹底地俗化，將整個校園看作是一個江湖，所述之人，所敘之事，皆有江湖紛爭意味。

此外還有一些校園網路小說，校園只是故事發生的背景，所寫的內容不反映當今大學校園的生活，這種小說將校園徹底變成了一個江湖，如六道的《壞蛋是怎樣煉成的》從中學校園寫到大學校園，將校園寫成是滋生黑社會的溫床。這類作品已經不再表現大學校園的生活現實，不具有普遍性。

『玖』 求關於校園生活的小小說多篇～

《格言》…裏有很多 可以自己去買著看哦～^_^