如何引導女孩看校園小說

Ⅰ 喜歡看校園言情小說的女孩一般心理如何

愛幻想，嚮往小說裡面的愛情。（有些會比較自閉，喜歡獨處一個人看書，時時刻刻都在看）

Ⅱ 11歲女孩看言情小說怎麼疏導

可以以其他方式來轉移她的注意力，或者直接正面引導。

青少年看言情小說容易影響對學習的關注也容易受到此類作品的價值觀影響，比如復雜的三角戀，很虐心的情節，明明相愛的人卻偏偏不能再一起等。會讓孩子太早的思考愛情。

可以讓孩子做一些其他的事情來充實自己。比如看電視，打球，學游泳，畫畫等，鼓勵她多到外面和其他朋友玩，讓她做一些自己喜歡的事情，逐漸將她從看言情小說這件事中脫離出來。

如果以其他方式來轉移孩子的注意力不成功的話，家長可以直接從正面引導。推薦孩子看一些關於愛情的經典名著，與孩子溝通探討「愛情」這一重要的人生命題，並借機傳達一些正確的愛情觀。

也可以把自己覺得可以正面引導的言情小說推薦給孩子看。比如《草房子》這一類的。家長一定要盡早介入，家長不介入，孩子被言情小說帶偏了，錯誤的愛情觀不比早戀危害小。

Ⅲ 如何教育愛看言情小說的初中女生

推薦你幾本紅袖添香的校園言情小說吧，適合女生看的

《澈殿，賤笑了！》文 / 0向日晴0
她是天不怕地不怕的土包阿三，他是悶騷腹黑的紳士貴少。她因為烏龍的「香蕉皮加內褲以及膠水事件」將他的紳士形象踐踏成灰。為了追到心儀的女生外加懲治她，他男扮女裝和她成為「姐妹」並暗中針對她。當迷糊沖動女PK裝13腹黑男，校園註定要掀起一場「腥風血雨」！
《賠心交易：魔少請放手》文 / 夜夜、心
藍奧集團的藍家，有兩個風格迥異的英俊少爺。他們同父異母，他們冰火不容，他們一個溫柔如天使，一個邪惡如魔王……
他說，女人、打出來的是嘴服，疼出來的是心服。
他說，只要你沒喝孟婆湯.，你都是屬於我的。
她用一顆心，作了一個交易，即便淪為地獄里卑微的小丑， 她依然妖嬈的笑著，精彩的活著……
《蘿莉萌主，請接招》文 / 可可桃
一個十四歲的小蘿莉因為接受了老爸的要求而不得不查出Mr.S的真實身份！Mr.S——兩個月前，城市中發生了一連串莫名其妙的案件——商場珠寶被盜，銀行的賬目被改動，高校圖書館里的圖書內容被轉換等等。由於這么長時間以來，案件毫無進展，警方初步斷定作案者必定是個神通廣大的人，他們將之通稱為神秘人，簡稱Mr.S。

Ⅳ 十四歲的小女孩愛看言情小說怎麼引導，我女兒十四歲，看言情小說，影響學習，成績下降得歷害，我該怎麼

正是青春期的年紀好奇這些很正常 不要太多的說她 給她找些其他事情做 精力就消耗完了 我也是這樣過來了 過了那個年齡段就好 現在讓我看我都不看了 望採納

Ⅳ 什麼樣的女生喜歡看校園小說呢

- -呃..我班裡的女生..不對，從小學到現在的所有女同學都喜歡校園小說。= =我個人是不喜歡那種小說的。= =應該說是由於對戀愛的嚮往吧，畢竟大家最多呆的地方就是學校了= =而且在這里又是遇到與自己同齡人幾率最大的地方，這樣的女生都嚮往浪漫（我並不是不嚮往浪漫OTZ），我原來有一個喜歡看校園小說的同學說「啊，如果我住在宿舍，我好希望有一個很帥的男生住在我的隔壁」- -..之類的，這也算是校園小說中常見的一個橋段吧。因為嚮往並期盼這種事的發生，所以才會看校園小說..類似於少女的夢想之類的- -

Ⅵ 孩子愛看言情小說，不知該怎麼開導

小學生愛看言情小說，這種現象近幾年比較多。小學生身心發育尚不成熟，很難理解所謂的愛情，容易誤入歧途，甚至早戀。家長會擔心可以理解，但也不要太過恐慌。 小學高年級正是孩子青春期萌芽的階段，也是世界觀慢慢形成的階段，他們對任何事物都存有好奇心，對異性、對愛情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（實為半成熟）的女生，正需要這種虛幻愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想。她們常常羨慕小說里主人公的生活，幻想久了，甚至還會創作言情小說，而這在一定程度上有利於孩子的語文寫作。同時，女生之間還會討論故事情節，促進交流溝通和相互認同。 按成長規律來說，小學生這個年齡段確實不適宜閱讀言情小說，可就心理能力的發展來說還是有利於孩子們的情感培養的。比如《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進了小學六年級的課本，跟孩子講美好的愛情，也屬於情感教育。所以，當孩子看一些情感類書籍時，不要害怕，這說明孩子有成長的慾望。對於孩子看言情小說這種自發的情感發展方式，家長們要懂得引導孩子，這也是對孩子在「愛」這樣一個話題方面的教育，因此，不能一味地禁止，否則，只會讓孩子好奇心更強、逆反心更強。 老師和家長作為最直接的引導者，可以引導孩子明白言情小說的實質是什麼，為什麼有人去寫，為什麼有人愛看，它的內容現實嗎，它和其他書籍的區別有哪些。很多東西都可以被引申出來作為一種知識的探討。或者在條件允許的情況下，家長不妨有意選擇一些適合孩子成長階段和心理需求的言情類書籍，並有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷從這類書籍中可以吸取的精華，以及學會如何區分故事內容和生活實際。閱讀行為也同樣可以引導孩子，在閱讀時間、閱讀方式、閱讀距離等方面進行自我管理、自我約束和自我控制。 你的女兒盡管愛看言情小說，但她可能並沒有完全陷入其中，而是能平衡學業、親情娛樂等生活的，其實這就是一種自我行為管理能力的發展。你可以善意提醒孩子，因為他們所學知識有限，有些事情還無法做出正確的判斷，有些情節會有誤導作用，長大後看可以理解得更好；平時多鼓勵、多陪孩子接觸精彩美麗的現實世界，將孩子引到現實的美好中來。 近幾年社會傳播媒介的多元化也使孩子在文化視野方面較之前開闊得多，可供選擇的讀物也是層出不窮。閱讀的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引導。言情小說是虛擬不現實的，作為消遣可以，但不能上癮。

Ⅶ 五年級的小女孩看言情小說怎麼辦

自己感覺那可不是什麼好事，跟她談談，讓她看看名著啊，名人作品啊，什麼的，過早的看這些言情的小說，會使他們沒有一個正常的戀愛觀念，會使她們過於盲目的，不能正確的看待戀愛關系，應該容易誘發早戀什麼的吧，

Ⅷ 女孩子喜歡看一些校園言情小說怎麼辦

我覺得挺正常的，沒個人偏好的類型都不一樣。我有段時間特別愛看古言小說，我就一直看，知道我記住了他的套路，感覺沒什麼意思了才停下了。後來我又看修仙文，金庸的武打，還有什麼玄幻穿越，看多了就夠了。現在喜歡很正常，望採納

Ⅸ 怎樣追愛看小說的女孩

可以陪她一起看，女孩子都喜歡幻想，渴望男生像小說里一樣，一般這樣的女生內心很敏感，親你要認真對待喲

Ⅹ 如何讓一部校園小說更吸引人

感情是最重要的，你要吸引人，尤其是校園小說，你裡面的感情要真，還要有你自己對各種事物的看法，比如和校花同居的日子，就是，作者對教育的看法吻合了眾多大學生的心聲，能引起大家共鳴。到時候，大家就會覺的作者不簡單。校園小說故事性不是主要的，主要是情感要真。對了女主角很多？？種馬？反正我是最惡心種馬小說的。既然要寫校園，就應該來點純情的些，唯美些。你去看看合校花同居的日子。如果想學唯美，可以去看看兩只小豬呼嚕嚕的文理雙修，都是非常不錯的