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薔薇的第七夜
傳說自上帝創世紀，人類中便開始流傳著一種叫做「戀愛」的游戲。千萬年來，這種最甜美浪漫、破壞力最強的游戲如同放到第七夜的薔薇，會美到讓人忘記了怎麼呼吸。
可世事總難完美。戀愛中常常出現喜歡的人離開了自己，或是他（她）根本就對你不來電的情況，於是那些世界各地的玩偶師們會按照客人在夢境中提出的請求，用薔薇花瓣造出一個又一個跟他（她）喜歡的人一模一樣的玩偶戀人來替代。
被造出來的玩偶跟普通人沒有任何分別，只不過他（她）都是天使一般絕版的美麗人種，往往擁有著完美至極的外貌或是驚為天人的獨特氣質，在茫茫人海中永遠比鑽石還要華麗耀眼。
玩偶師們必須對自己接手的「生意」守口如瓶，就連玩偶自己也不知道它並不是人類，而不過是一個玩偶而已。它從玩偶師手中誕生的那天開始，就會得到玩偶師的神秘暗示，於是潛意識里知道該去「愛」誰、該聽從誰的命令。可是……玩偶永遠都只是玩偶啊，身為玩偶，它的宿命就是——必須全身心地遵守《玩偶游戲法則》。
她們為萬人寵愛，卻永遠無法自己選擇所愛的人，一生不能擁有戀愛的權利。他們只是依尋主人的命令去愛人，不知道自己的心在哪裡……身不由己被捲入那個世界的人類，懷著各自的目的互相觀察打量，抓不住事情的發展方向，美麗的容顏背後是一顆忐忑不安的心。
這個被稱為「戀愛」的游戲總是以絕美的姿態出現在你最無法防備的剎那。如同初夏的午後，纏繞在公主城堡上的翠綠藤蔓，在宿命的旋律中輕輕搖曳……可這美好的背後卻刻著深深的一道孤獨。你永遠不知道自己喜歡上的他（她）會不會只是一個完美的玩偶戀人，你更不知道自己會不會就是個陷落在宿命迷局中的玩偶……
在這個叫做「戀愛」的游戲里，誰先動真心，誰就輸得最慘烈。以為自己是游戲主宰者的人，往往被這游戲玩弄於股掌之間……玩偶師的女兒花久美一直懷疑著自己喜歡上的男生不過是個玩偶，幾經周折後，卻在說出「我愛你」後，在他面前化成了一大片薔薇花瓣……
本應該是玩偶絕對忠實於自己的指定戀人；
本應該是引魂師一心遵守旨意，不對任何人任何玩偶動感情……
為什麼一旦滲入了愛，一旦動了真心，所有的一切就全都錯位了呢？
懸念叢生的故事情節，魔幻詭異的氛圍，浪漫悲傷的玩偶人生，誰是玩偶？玩偶又是誰？究竟這一切是愛情還是傷害？
奇幻加愛情，很不錯。。
壁花小姐奇遇記
你見過下雨天被飛馳而過的雨水洗禮過的人嗎？你見過好端端走路卻莫名其妙被狗追的人嗎？你見過收到情書，卻被告之不小心送錯的人嗎？沒錯，那個人就是我！為什麼倒霉的那個人永遠是我！直到有一天——「女孩，你將成為世界上最幸運的人……」神秘紫衣人的話，如同一口涼水嗆進了我乾渴的喉嚨。幸運？從我出生到現在離得最遙遠的就是這個「詞語」了。
當註定永世配角的宿命，卻偏偏遇上高傲的最佳男主角，當紫水晶的預言真的實現，壁花的未來就會像公主般耀眼大聲告訴全世界——我是壁花，I am the Queen of the world！
郭妮的書。。。比較好看。。
布拉格紅人館
端木朔月唯一的弟弟端木鏡夜與另外幾個超帥的小子們一起經營著用惡魔之心和人魚噬魂術來醫治人們心靈傷口的布拉格紅人館。當真夜的哥哥慕音嵐在北極的冰風暴中神秘失蹤後，她巡著哥哥遺留日記中的線索找到了這座隱藏在布拉格廣場下的千年會館。原本以為這群小子會幫她找到與嵐失蹤有關的女生Eleven，沒料到大家都對Eleven和嵐的事情閉口不提！更令真夜驚訝的是，嵐以前居然就是紅人館的成員之一，而嵐喜歡的女生Eleven恰恰是端木鏡夜的未婚妻。嵐會不會就是鏡夜所殺？
桃子夏和小妮子寫的，文筆不錯。。
殿下，請小心
神秘插班生鮑宇的出現使迷霧重重的局面變得更加錯綜復雜。筱芯對鮑宇的身份產生了懷疑，這個嘻哈的小子莫非就是部長本尊？終於，神秘的藝術部長揭穿了筱芯的布局，原來那些恐怖事件的真正幕後策劃者竟然就是筱芯本人！而她這么做的目的只是為了引部長現身。眼看著筱芯窺探部長真面目的預謀快要得逞，誰知道就在面具落下的那一瞬間，她卻被部長突然吻住……
(傳說：胎記是上輩子留下的傷痕，是上輩子愛的人，為了能夠找到自己而留下的）
參雜了玄幻的校園言情。。。
蝴蝶王冠
這個沒找到簡介。。。反正講的是一個女的進入了蝴蝶的王國，被選為殿下，然後遇上許多帥哥吧。。
與校草同居的日子
她是一個野蠻女，他是一校草，當他們住在同一屋檐下的時候，會和睦相處嗎？琪琪去學校的時候忘記帶校卡了，當翻牆進入的時候，遇到了一個帥哥正躲在一旁抽煙，就這樣，穿著裙子的琪琪春光外泄，被看光了，這樣還沒什麼，那帥哥居然就這樣吻了琪琪，把琪琪的初吻奪走了，琪琪發誓一定人報仇，從此以後倆個只要一見面就吵，橫眉怒目，水火不融，可是偏偏命運又安排了他們住在一起……
傲嬌的倆人。。。
G小調進行曲
大家好~！我叫朴七彩~，是聖·迦伯利高中的一名普通學生哦~。
因為身邊總是圍著5個很吸引人眼球的哥哥——
大哥朴在宮——曾經是超級大明星sign，喜歡裝翩翩君子，其實骨子裡風騷得很；
二哥朴在商——職業賽車手，是個油嘴滑舌超級愛漂亮愛泡妞的傢伙；
三哥朴在角——運動社團部長，惜字如金，幾個哥哥里他是最酷的了；
四哥朴在徵——超級啰嗦的暢銷小說家，經常折磨得我耳朵出繭子；
雙胞胎五哥朴在羽——和我一樣還是學生，管起家務來井井有條沒得說，卻老是管不住他的花痴女朋友——我的死黨河沅洙！
他們五個唯一的共同點就是都被別人稱為帥哥，所以身邊的花痴都超級羨慕我，嘿嘿~！不過~，被帥哥環繞也不是沒有一點好處的~，那就是——因為審美疲勞的緣故，我可是已經練就了對帥哥具有超強免疫力的本領哦。
但是~，這次遇見的這個叫權熙正的傢伙實在是太太與眾不同了吧~？！超級酷超級帥就懶得說了，居然還是一個擁有一雙微藍眼睛、會彈鋼琴的混血王子~？！
但激起我興趣的當然不會是這些啦，而是——他居然是個超級毒舌的傢伙耶！！每次都很有「本領」地氣得我心裡的小火苗滋滋往外冒~！非常可惡的是，無論是跟他比外貌、比身材、比智力，我都實在是差太遠啦，嗚嗚~！
呼~，就是因為那張該死的我和權熙正「Kiss」的照片，哥哥們一致認為我喜歡上了權熙正~，居然召開緊急家庭會議說要幫我制定計劃追那個「混血王子」！
抗議~！我要強烈抗議~！可惜~，抗議無效~！
於是接下來~，我朴七彩噩夢般的人生就壯烈開始了~！
首先是商哥要求我變身可愛型——製造話題接近權熙正，結果卻被灑水車淋了一身水；
接著角哥逼著我變成運動型——到健身房裡參加鍛煉，卻在練習跑步機時讓王子看見了我肚子上的「救生圈」；
然後是實現宮哥的嫵媚型計劃——打造新版瑪麗蓮夢露，卻讓我變成了當眾丟丑的「火雞」；
最後是羽的家居型計劃——在廚房裡勤勞奮戰，後果是成為了權家的代班女傭~！
嗚嗚……真的是好坎坷好坎坷的愛情追尋之旅呀~！
在我充分發揮我的音樂天賦，為我的混血王子修改出完美的《G小調進行曲》後，卻在這時發現了一個最最殘酷的「真相」——原來我不是他的天使~！！他的天使……是那個漂亮聰明的詩恩~~！！！
等到一切似乎都已經接近最後真相的時候，他卻發生車禍陷入了昏迷……嗚嗚~，命運真的是太殘酷了~！
當我一個人在舞台上傷心地演奏著那首包含我們共同心血的曲子，奇跡居然發生了~！！單人演奏突然變成了二重奏~！！
呼~，感謝上帝~！在經歷了很多很多的付出、猜疑、傷心、絕望之後，老天爺終於決定對我好一回啦~！他沒有殘忍地帶走我的熙正~！
於是~，幸福的《G小調進行曲》從此就陪伴在我們愛的路上……
一共有三部。。
親親親吻魚
第一部：主人公魚可沁，是個文靜乖巧並患有先天性心臟病的女孩，平靜的生活卻因一個轉校生的到來而被打破。這個轉學生在與可沁的接觸當中漸漸發現了一個天大的秘密，在白天像茉莉花一樣溫柔純凈的可沁、在夜晚像黑玫瑰一樣熱情如火的Sunday似乎就是同一個人！一個同樣的女生身上卻同時發生著兩段不同的愛情故事，到底這是同一個女生所為還是另有其人呢？是陰謀？還是誤會？這其中真正的謎底又會是怎樣的呢？……
第二部：新的學期又開始了，聖爵菲斯學園里一切好像恢復了平靜。可沁的身體也突然變得好起來，連管家也覺得可沁與以前不同了。而吉斯卻相信自己的猜想沒有錯，Sunday就是可沁假扮的！兩個多月沒有允翼與可沁的消息，開學典禮上可沁的出現也代表著Sunday將會出現！守候在KiSSing酒吧的吉斯真的如願在酒吧看到了Sunday…
有點惹人心疼的女主。。
騎士蘿莉塔
溫柔的公主諾蘭在鏡中看到了另一個自己。陽光般的白騎士柯利爾其實是個外星迷，冷冷的黑騎士柯斯丁忘記了保護公主的騎士規定。
五部。。很萌、、
⑵ 一日春光的閱讀答案
14. 「我要盡量地吞咽今年北平的春天。」這里的「吞咽」的含義是什麼？作者說這句話表達了什麼樣的情感？
14：「吞咽」是盡情地享受。表達了作者在寒冬中對春天強烈的期盼之情。答案中「盡情」和「強烈」兩個修飾詞很重要，是不可遺漏的。
15. 「我不信了春天」，作者為什麼反復這樣說？這樣的寫法有什麼好處？
第15題：一是苦苦等待春天，春天卻遲遲不來；二是許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散；三是到處尋找春天，卻發現春天早已遠引。從寫作方法上看，作者先前「不信了春天」到後來贊美一日春光，顯然是欲揚先抑。
16.「海棠花又是我所深愛的」，請簡要概括作者深愛海棠的原因。
第16題：作者以為：「若是香得不妙，寧可無香」，海棠雖然無香，但她淺紅淡白，綠葉掩映，色彩宜人，穠纖適中，充滿生機。
17. 結合原文回答下列問題 （1） 作者長時間地盼春尋春，為什麼最後卻對「只有一日的春光」深感滿意？ （2） 作者在「滿意之餘，還覺得有些遺憾」，這里的「遺憾」指的是什麼？
第17題（1）問:①「一日的春光」爛漫、驕奢、光艷、使作者感受到快樂、活潑、力量和生命。②這「一日的春光」，酬報了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。
(2)問：「春天來得太晚，讓作者等待得太痛苦。」
⑶ 一日的春光的閱讀理解
用閱讀模型理論解析《一日的春光》兼論高考命題
閱讀模型的建立在於探求閱讀的基本構成。閱讀活動就是閱讀主體激活文本意義的過程。在閱讀活動的意義構成中，有三個意義：文本的意義、讀者的意義和作者的意義。其中文本的意義作為一種文字系統是客觀存在的，有相對的穩定性，這是閱讀得以進行的前提；讀者的意義是讀者在閱讀過程中得到的文本的意義，這個意義由於讀者前閱讀的干擾而往往不同於文本的意義，即所謂的「有一千位讀者就有一位哈姆雷特」，每一位讀者得到的意義不但各不相同，而且也不會和文本的意義完全一致。作者的意義是文本的意義前生的前提，文本的意義是作者意義的文字化，所以，文本的意義和作者的意義在很多時間是非常接近的；然而，由於受表達能力和文字本身以及其他原因的限制、影響，作者在表達中必然會發生詞不達意詞不盡意的現象，這就使作者的意義不會和文本的意義完全相同。在閱讀活動中同，一般說來，讀者期望得到的是文本的意義，同時自以為得到了作者的意義，然而，讀者所得到的只能是讀者的意義。但是，讀者可以努力的盡量使自己得到近似於文本的意義或者作者的意義。這就是閱讀模型理論的主要內容。
按照閱讀理論來考察考生對閱讀材料的理解，命題方向應該是文本的意義，作者的意義和讀者的意義。命題形式一般有以下三種：1、文本中某個詞、某個短語、某個句子、某個文段或者整個文段的意義是什麼——這類題考察文本的意義。2、在文本中，某個詞、某個短語、某個句子、某個文段或者整個文段表達了作者什麼感情、意思——這是在探求作者的意義。3、你如何理解文本中某個詞、某個短語、某個句子、某個文段或者整個文段的意義——考察方向就讀者的意義。在這個意義上，讀者可以顯示自己的主體性，答案可以是有條件開放。
就閱讀模型理論看《一日的春光》，則《一日的春光》之文本意義是寫對春光的渴望及失望，以及得到一日春光之滿足，還有滿足後的遺憾這種復雜的經歷和感情。這些內容被作者鋪展在文本的層面上。對於這一內容的考察，就是對文本意義的考察。
然而，我們知道，純寫物的文章在中國文學中不是上品，大作家亦不願為。寫物類文章，中國文學的長處和普遍在於托物言志、借景抒情、以物或喻人或喻理。更何況，「九十天中，只有一日之春光」是氣候現象嗎？這就使讀者警惕作者的真意所在了。更何況作者說「天下事都是如此——」，這一個句子後用一個波折號，顯然是欲言又止。那麼作者欲言又止的是什麼？「都是如此」的「天下事」究竟是指什麼？說到欲言又止，形容中國的文字，用「言而又止」或者「稍言即止」可能更准確。很多作家因了種種情況不願意將思想靈魂直白地展示給讀者看，而是遮遮掩掩雲山霧罩地拿出來，然後期望能在眾多的讀者中獲取一二知音。所閱讀中國文學作品，如果要探求作者的意義，則需要尋求文本中所表現的作者「已言者何」和「止於何處」。
至於「止於何處」，這在文本中也有跡可尋。一是「天下事都是如何——」，言而又止的痕跡非常明顯；二是作者兩次說到「我不信了春天」——春天是美好的，顯然有什麼美好的東西讓作者感到失望；三是作者在意外中竟得到一日春光之滿足，春光顯然是非常美好的東西的比喻；四是作者在最後一段所用的小孩子打架後相尋的比喻——早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那裡呢？顯然有一種回嗔做喜、既親且怨的情趣。
然而，這一切還只是對春的，但是擬人化已經非常明顯，我都是作者的「已言」，它有意無意地引導著精細的讀者走入到人事中去；然而，作者卻就此止步，不再分說，究竟指向何人何事，也就留給了讀者。這正是中國文學的高明之處和難解之處。
從閱讀模型理論看閱讀理解題的命題考察，應該在重視文本意義的理解的基礎之上，適當照顧作者的意義和讀者意義的考察的試題才是全面的。
引第五大題如下。
閱讀下面的文字，完成14-17題。
一日的春光
冰心
原文略
14．「我要盡量地吞咽今年北平的春天」，這里的「吞咽」的含義是什麼？作者說這句話，什麼樣的感情？（4分）
15．「我不信了春天」，作者為什麼反復這樣說？這樣的寫法有什麼好處？（6分）
16．「海棠花又是我所深愛的」，請簡要概括作者深愛海棠的原因。（4分）
17．結合原文，回答下面的問題。（8分）
（1） 作者長時間地盼春尋春，為什麼最後卻對「只有一日的春光」深感滿意？
（2） 作者在「滿意之餘，還覺得有些遺憾」，這里的遺憾指的是什麼？
閱讀題目，我們不難發現，在這些小題中「作者」二字出現的頻率特高，五個小題一題不落。顯得這幾個題的答題指向都是作者的意義。但是，分析答案，我們會看到另一番景象。
第14小題的答案：「吞咽」的意義是盡情地享受。表達了在寒冬中對春天的強烈期盼之情。將「吞咽」理解為「盡情地享受」，顯然就是根據文本中的句子「我要盡量地吞咽北平的春天」中「盡量地」的一詞意義，加上「吞咽」和這個語言環境中常用的「品味、欣賞、咂摸」等詞義其比所有的程度上的加重產生的。這是作者放置在文本層面上的意義，所以14小題考察的內容是作者意義和文本意義統一的一部分內容。
15小題考察兩個方面，一是對作者意義的考察，但是也僅限於從文本取證據，所以仍然是文本意義的作者意義的統一部分；一是對表達技巧的作用的分析，仍然屬於文本層面的范疇。16、17小題也是如此。
從這個意義上講，從作者二字的出現頻率來看，似乎是重視對作者意義的考察，其實卻局限於文本的意義，同時對讀者的意義的考察完全忽略了。今年的高考題顯然缺少變化。按照合理的分配，這個題的22分中，要分工明確。22分中，考察文本意義應該佔到12分；考察作者的意義內容應該佔到6分，主要考察考生探究綜合的能力，這要求為考生提供和此文有關的作者及背景內容；然後專設6分考察讀者的意義，由於讀者的意義給予了讀者較大的自由度，所以最有利於考察考生的思維潛質。這樣分配對考生的閱讀理解能力的考察才是全面的。
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⑸ 《一日的春光》閱讀答案
14. 「我要盡量地吞咽今年北平的春天。」這里的「吞咽」的含義是什麼？作者說這句話表達了什麼樣的情感？
15. 「我不信了春天」，作者為什麼反復這樣說？這樣的寫法有什麼好處？
16.「海棠花又是我所深愛的」，請簡要概括作者深愛海棠的原因。
17. 結合原文回答下列問題
（1） 作者長時間地盼春尋春，為什麼最後卻對「只有一日的春光」深感滿意？
（2） 作者在「滿意之餘，還覺得有些遺憾」，這里的「遺憾」指的是什麼？
第14題：「吞咽」，形容人在餓極了或是食物很可口的情況下對食物產生極度的渴望。「吞咽」搭配的對象本來是食物，動作程度很深。作者將「吞咽」一詞移用到「春天」上，根據下文「去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長」可以推斷作者盼春的心情非常急切。所以參考答案是：「吞咽」是盡情地享受。表達了作者在寒冬中對春天強烈的期盼之情。答案中「盡情」和「強烈」兩個修飾詞很重要，是不可遺漏的。
第15題：作者反復說「我不信了春天」，原因是什麼呢？我們看看作者的感受：①今年北平的春天來得特別晚。②春還未曾露面就已悄悄地遠引了。③「天下事都是如此」表達出作者對今年北平春天的失望。④去年冬天又冷又長，苦苦地等待春天，春天卻遲遲不來。⑤春天剛一露面，就被寒風冷雨擊退。⑥「九十天看看過盡」，表達作者盼春春不至的焦急心情。⑦尋春到大覺寺等處，卻發現春天已經遠逝，再次表達對今年北平春天的失望之情。⑧作者表達出對春天再也不指望什麼的「坦然」。概括文中這些信息，「我不信了春天」可以找到三個理由，也正是此題的答案：一是苦苦等待春天，春天卻遲遲不來；二是許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散；三是到處尋找春天，卻發現春天早已遠引。從寫作方法上看，作者先前「不信了春天」到後來贊美一日春光，顯然是欲揚先抑。
第16題：從命題點後面的內容中，我們可以找到與答案有關的句子：「東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。」「海棠是淺淺的紅，紅得『樂而不淫』，淡淡的白，白得『哀而不傷』，又有滿樹的綠葉掩映著，穠纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女」。第一句表明了作者的態度，第二句從顏色上看，海棠色彩宜人；從以少女喻花這一點上看，海棠生機勃勃。故可以得出此題的答案：作者以為：「若是香得不妙，寧可無香」，海棠雖然無香，但她淺紅淡白，綠葉掩映，色彩宜人，穠纖適中，充滿生機。
第17題（1）問：要回答這個問題，就要找到作者滿意的原因。作者長時間地盼春尋春，目的是尋求快樂、活潑、力量和生命。這一層意思可以從原文第四段中推出。可是目的總是不能達到。再看看這一段文字：「一春來對於春的憎嫌，這時都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日來無數的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放!」「爛漫」「驕奢」「光艷」這是九十日來等待的一日春光的特點；「快意恣情的一放」中有快樂、活潑和充滿生命的力量。綜合起來，（1）問的答案是：①「一日的春光」爛漫、驕奢、光艷、使作者感受到快樂、活潑、力量和生命。②這「一日的春光」，酬報了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。（2）問：從命題點後的一句話「早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那裡呢?」中我們可以讀出「你」指的就是春天，「我」就是尋春的人，「把我冰在那裡」說的就是春天讓我苦苦地等待。由此可以得出答案：「春天來得太晚，讓作者等待得太痛苦。」 是這個嗎？？？
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我命好苦滴！誰說生在有錢人家就很好？！我抗議！真是一位可惡的爺爺呢！居然讓我轉到男校去讀書！人家可是一位人見人愛，花見花開的女生！怎麼可以去男校讀書呢？！你說說！去就去吧！還遭到男生的不懈！不就是我戴著帽子嗎？！就要開始打戰了！哼！本小姐也不是吃素的！咱們走著瞧吧！O(∩_∩)O哈哈~！
《刁蠻公主VS冷酷少爺》
從小被寵壞的我歐陽吟月,被一次相親給激起離家出走的心,回來時卻要進那什麼貴族學校,搞什麼名堂嗎?不過還好,有哥哥們幫我,可是我卻在來的第一天就沒了初吻,竟然還傻傻的看著他,5555～我肯定瘋,如果要是別人.我非讓他斷胳膊少腿的～。我上官席哲，第一次被別人說：笑起來很帥氣。很多卻是那種讓我厭惡的，盲目的崇拜。而...
《小子，我喜歡你》
她遇見他註定倒霉，他註定是她命中的惡魔，第一次見面就撞飛了她心愛的花兒，第二次見面他就親吻了她的臉頰，第三次見面他們竟然同居了，這下可好，兩個冤家住在同一屋檐下，他以捉弄她為樂，她卻以報復他為目標，世界大戰就是這么爆發滴……但是，此時的他們不知道自己的心已經開始萌動。然而這一切隨...
《520膠水：黏黏愛》
什麼？和冰魔的手黏在一起了？住進豪華博物館，和冰魔共睡一張柔軟黑白大床，共處浴室，我何依依是超級霉少女+無敵臭小鬼才不怕呢。慢著！臭小鬼是冰魔給我冠上的，我才不承認呢。雖然我身材矮小長相幼稚，有時還會害怕冰魔，但我可是有遠大理想的！就是釣到溫柔王子銀翼陽做老公！可是，為什麼到後來，我竟然會不捨得和...
《拽公主的王子》
看我大鬧校園!
《泡沫公主之尋找王子》
她，人魚公主的後代，因為上帝的憐憫再次來到人間，她，只有十八年的時間，找到王子的後代，要是找不到，她會再次變成泡沫嗎？如果王子找到了，她再次像人魚公主那樣，得不到王子的愛，她會再次變成泡沫嗎?如果王子愛的不是她，她會放手，寧願犧牲嗎？夢里的天使，天使的叮嚀囑咐又意味著什麼？她會想起自己的身份嗎？薰....
⑺ 一日的春光 現代文閱讀，，求答案
高三的時候考過N多次的一篇文章。。可惜現在資料沒在手頭上……
⑻ 現代文閱讀春光美
老人善良美好的心靈、老人積極樂觀的生活態度、老人講述的深刻道理、女孩走出陰影變得積極樂觀。
⑼ 春光美閱讀課文
1.細讀全文，題目「春光美」中的「美」，除了景色美之外，還具體表現在哪些方面？（4分） 2.聯系文章語境，品析下列加點詞語的含義。（4分） （1）（春天）屬於公園里每一朵勇敢開放的醜醜的小花。 （2）女孩的神情霎時黯淡下來。 3.聯繫上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。（5分） （1）我知道，你只是有些不便。 （2）花兒就像你，你就是花兒。 4.文中的女孩，是因為明白了什麼道理，才由先前的「畏畏縮縮」變得「步履輕松」的？（4分） 5.文章獨具匠心，直到最後才告訴讀者，老人也是一位盲人。說說這樣結尾有哪些妙處？（4分） 答案： 1．（4分）老人善良美好的心靈、老人積極樂觀的生活態度、老人講述的深刻道理、女孩走出陰影變得積極樂觀。（答到一點得2分，答到兩點得4分。） 2．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的殘缺卑小，表現作者對殘缺卑小生命的憐愛。（答到其中兩點即得2分）（2）指小女孩情緒低落，流露出小女孩的悲觀心理。（答到一點得2分。） 3．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）體現了老人對盲女孩的尊重。（1分）表現了老人的善良和愛心。（1分）（2）運用比喻，（1分）生動形象地表達了老人對女孩的希望和鼓勵；雖殘缺卑小，但仍然要像花兒一樣勇敢開放，樂觀生活。（1分） 4．（4分）花兒的開放與殘缺、卑小無關，任何生命都是有價值的，都可有所作為；（2分）一個人只要用心、用愛去感受世間萬物，就能體會生活的美好。（2分） 5．（4分）這樣結尾使讀者覺得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味無窮、震撼人心的藝術效果
⑽ 春光美周海亮閱讀答案
若是題目為以下的話：
細讀全文，題目「春光美」中的「美」，除了景色美之外，還具體表現在哪些方面？（4分）
聯系文章語境，品析下列加點詞語的含義（4分）
（1）（春天）屬於公園里每一朵勇敢開放的醜醜的小花
（2）女孩的神情霎時黯淡下來
聯繫上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用（5分）
（1）我知道，你只是有些不便
（2）花兒就像你，你就是花兒
文中的女孩，是因為明白了什麼道理，才由先前的「畏畏縮縮」變得「步履輕松」的？（4分）
文章獨具匠心，直到最後才告訴讀者，老人也是一位盲人說說這樣結尾有哪些妙處？（4分）
答案： 老人善良美好的心靈、老人積極樂觀的生活態度、老人講述的深刻道理、女孩走出陰影變得積極樂觀
（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的殘缺卑小，表現作者對殘缺卑小生命的憐愛
（2）指小女孩情緒低落，流露出小女孩的悲觀心理
（1）委婉含蓄，體現了老人對盲女孩的尊重
表現了老人的善良和愛心
（2）運用比喻，
生動形象地表達了老人對女孩的希望和鼓勵；雖殘缺卑小，但仍然要像花兒一樣勇敢開放，樂觀生活
花兒的開放與殘缺、卑小無關，任何生命都是有價值的，都可有所作為；
一個人只要用心、用愛去感受世間萬物，就能體會生活的美好
這樣結尾使讀者覺得老人的形象更高大；收到出人意料、回味無窮、震撼人心的藝術效果