校園小說片段摘抄

⑴ 求10篇小說摘抄，500字的。

昨夜的一場秋雨，打濕了我的眼睛，靜靜的看人來人往，葉綠葉紅，不知疲倦的心，游弋在紅楓的森林。前世為著今生的相逢，不願過奈何橋，不願喝孟婆湯，化做一滴清露，掛在楓葉間，浸潤著楓葉，陪著它寂寞，陪著它燃燒。且讓那一樹一樹的火焰化做古箏，讓我的三千青絲為琴弦，在這樣一個寂靜的黎明，為你，柔柔的彈奏一曲，紅楓是暗夜裡跳動的火焰，青絲是前世的印記，你，是無法忘卻的今生。那箏聲，只有你聽得懂，因為昨夜我並沒有醉，是這滿樹的燦爛驚醒了沉睡千年的夢，夢醒時，我仍然無法把握那份等待的情緣，無法看清那一瞬間的情殤。
在如此絢麗的背景里，如果你不曾到來，這滿目的繁華，這跳動的火焰，這凝視的雙眸，只能徒留虛空與寂寥。不問前世，不問來生，多想，就這樣醉在靜靜的拂曉，用你一如既往的關注與默契，撫平我生命的滄桑，拭去我暗夜的清愁，讓我感受一片楓葉的靜美與精緻、一滴露珠的晶瑩與純粹、一縷清風的柔情與嚮往......多想，就這樣飄浮在如火如荼的楓林里，期待你的馬蹄聲聲敲碎黎明的清冷，我與楓葉一起燃燒，灑落一地殷紅的相思，片片散落你的行囊，點點滴滴，串成今生的無悔。
幾許沉醉，幾許痴迷，在深秋的霜林里，你在飛翔還是在棲息？可否聽見那悠遠純凈的箏聲，可否望見那滿樹的火焰，燃燒的傾訴？我捧著前世遺失的淚珠、今生幻化的清露，洗去你許多年來歲月的浮塵，洗去你前世的滄桑今生的疲憊，你累了嗎？無論何時，我都會在破曉的霜林里靜靜等候，這里是你永遠的驛站，面對高山和流水，面對厚土和黃天，銘記生命中的美麗，相約千年。
不知是誰在幽幽清唱：紛亂人世間，除了你，一切繁華皆背景，這場戲用生命演下去，付出難得有這番約定，這段情只對你我有意義。在曉霧朦朧的霜林中，如果你不曾憶起，如果我不曾來過，只有，繁華如煙，一夢如蝶，輕輕跌落在背景里，跌落在紅塵外。而我固執地以一種古典的情懷，撫箏低唱，繾綣了秋風濃霧，醉紅了拂曉楓葉，只是，只是，背負著相思的楓林日漸消瘦，我，比楓林更瘦。
拂曉，霧濃，霜重。整個楓樹林嫣紅如醉，醉得鮮紅欲滴，醉得幾近透明。醉了的前世和今生里，尋尋覓覓，我，只願是枝頭最紅的那一片楓葉，點燃你的生命之火，照亮千年的輪回之路。

雨
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。

人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的抱負；遲暮的美人有「雨中黃葉樹，燈下白頭人」的幽怨；相思的情人有「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」的索懷；多情的詩人有「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」的遐思。

雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。

閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷濛之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我於千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。

哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？

有詞雲：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。

雨聲依然在響，像我真實的心跳……

寧靜的夏夜月朗風清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明凈清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊寧融。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。
我喜歡借月色沉澱心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動和美麗靈動浮若。
曾經，天真爛漫的我依偎在奶奶的懷里數星星，悠然欣賞著鄉村清澈而恬靜的月色。
曾經，在菁菁校園里和同學在清朗月色中促膝談心，感悟似水年華的美麗與憂愁。
曾經，在如水月色中我與你一起泛舟太湖，在槳聲燈影里，在月色和湖水交相輝映中欣賞人間美景。清漾的湖水，飄渺的琴聲，讓我在江南的溫婉情懷里沉醉不知歸處。
拂牆花影動,疑是玉人來.張生相約鶯鶯,待月西廂下,古琴傳幽思,月下待佳人。一份古典的美麗。淡月染西窗，淡淡的思緒亦彌漫。
一片……流年處，月色在古典的含蓄和現今的浪漫中演繹著唯美，帶給人無限沉思和悠然陶醉。
清絕的月色吸引著我，於是披衣出門，踏著如水的月色，緩步走入花園，梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠的幽夢。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過，回映著明月的清輝。萬物都在月色中豐盈靈動起來。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟，豁然開朗。
如水月色，可飲。似水流年，可悟。
靜立於花園幽徑，聽取靜默

友是什麼？ 朋友就是彼此有交情的人 。
友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情； 也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感。人人都離不開友情 。你可以沒有愛情， 但是你絕不能沒有友情。 一旦沒有了友情，生活就不會有悅耳的和音。
朋友是一種相遇。
於芸芸眾生、茫茫人海中能夠走到一起，彼此相互認識，相互了解相互走近，實在是緣份。在人來人往聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經歷的心海中 ，能夠彼此相遇、相聚、相逢 ，可以說是一種幸運。緣份不是時刻都會有的，應該珍惜得來不易的緣。
朋友是一種相知。
朋友相處是一種相互認可。 相互仰慕，相互欣賞，相互感知的過程。對方的優點、長處、亮點、美感都會映在你腦海，盡收眼底。哪怕是朋友一點點的可貴，也會成為你向上的能量，成為你終身受益的動力和源泉。朋友的智慧、知識、能力、激情是吸引你靠近的磁力和力量。同時你的一切，也是朋友認識和感知你的過程。
朋友是一種相契。
朋友就是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑 ，一言一行，哪怕是一個眼神、一個動作、一個背影、一個回眸，朋友都會心領神會。不需要彼此的解釋 不需要多言，不需要廢話，不需要張揚，都會心心相印的。 那是一種最溫柔、最愜意、 最暢快、最美好的意境。
朋友是一種相伴。
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。是你煩悶時送上的綿綿心語或大吼大叫，寂寞時的歡歌笑語或款款情意，快樂時的如痴如醉或痛快淋漓，得意時的善意的一盆涼水。在傾訴和聆聽中感知朋友深情，在交流和接觸中不斷握手和感激。
朋友是一種相助。
風雨人生路，朋友可以為你擋風寒，為你分憂愁，為你解除痛苦和困難。朋友時時會伸出友誼之手，是你登高時的一把扶梯，是你受傷時的一劑良葯，是你飢渴時的一碗白水，是你過河時的一葉扁舟。是金錢買不來，命令下不到的，只有真心才能夠換來的最可貴。
朋友是一種相思。
朋友是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關心，彼此的依靠。思念就像是一條不盡的河流，像一片溫柔輕拂的流雲，像一朵幽香陣陣的花蕊，像一曲餘音裊裊的洞簫。她有時也是一種淡淡的回憶、淡淡的品茗、淡淡的共鳴。
朋友是一種相輝。
朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此星輝，彼此鼓勵、彼此相望 朋友也就是鑲嵌在默默的關愛中，不一定要日日相見。永存的是心心相通，朋友不必虛意逢迎，點點頭也許就會意了。有時候遙相暉映，不亦樂乎。流星雖逝 美好的願望依舊在心底。於是所有的日子都輕松，所有的負重都甜美；於是過去了的成為回憶，擁有過的,永遠不會失去，沒有得到的,亦無須苦苦追求，是你的,遲早都是你的，不是你的,永遠都不會屬於你。只要你不為天長地久而苦惱，不必為失去的而遺憾，不必留戀昨天，只在乎曾經擁有。

生 命 清 單

五官科病房裡同時住進來兩位病人，都是鼻子不舒服。在等待化驗結果期間，甲說，如果是癌，立即去旅行，並首先去拉薩。乙也同樣如此表示。結果出來了。甲得的是鼻癌，乙長的是鼻息肉。
甲列了一張告別人生的計劃表離開了醫院，乙住了下來。甲的計劃表是：去一趟拉薩和敦煌；從攀枝花坐船一直到長江口；到海南的三亞以椰子樹為背景拍一張照片；在哈爾濱過一個冬天；從大連坐船到廣西的北海；登上天安門；讀完莎士比亞的所有作品；力爭聽一次瞎子阿炳原版的《二泉映月》；寫一本書。凡此種種，共27條。
他在這張生命的清單後面這么寫道：我的一生有很多夢想，有的實現了，有的由於種種原因沒有實現。現在上帝給我的時間不多了，為了不遺憾地離開這個世界，我打算用生命的最後幾年去實現還剩下的這27個夢。
當年，甲就辭掉了公司的職務，去了拉薩和敦煌。第二年，又以驚人的毅力和韌性通過了成人考試。這期間，他登上過天安門，去了內蒙古大草原，還在一戶牧民家裡住了一個星期。現在這位朋友正在實現他出一本書的宿願。
有一天，乙在報上看到甲寫的一篇散文，打電話去問甲的病。甲說，我真的無法想像，要不是這場病，我的生命該是多麼的糟糕。是它提醒了我，去做自己想做的事，去實現自己想去實現的夢想。現在我才體味到什麼是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙沒有回答。因為在醫院時說的，去拉薩和敦煌的事，早已因患的不是癌症而放到腦後去了。
在這個世界上，其實每個人都患有一種癌症，那就是不可抗拒的死亡。我們之所以沒有像那位患鼻癌的人一樣，列出一張生命的清單，拋開一切多餘的東西，去實現夢想，去做自己想做的事，是因為我們認為我還會活得更久。然而也許正是這一點量上的差別，使我們的生命有了質的不同：有些人把夢想變成了現實，有些人把夢想帶進了墳墓。

找 傘

一次，一位教授對一個商人說：「上個星期，我的傘在倫敦一所教堂里被人拿走了。因為傘是朋友作為禮物送給我的，我十分珍惜，所以，我花了幾把傘的價錢登報尋找，可還是沒有找回來。」
「您的廣告是怎樣寫的?」商人問。「廣告在這兒。」教授一邊說，一邊從口袋裡掏出一張從報上剪下來的紙片。
商人接過來念道：「上星期日傍晚於教堂遺失黑色綢傘一把，如有仁人君子拾得，煩請送到布羅德街10號，當以5英磅酬謝。」
商人說：「我是常做廣告的。登廣告大有學問。您登的廣告不行，找不到傘的。我給您再寫一個廣告。如果再找不到傘，我給您買一把新的賠您!」
商人寫的廣告見報了。次日一早，教授打開屋門便大吃一驚。原來園子里已橫七豎八地躺著六七把雨傘。這些傘五顏六色，布的綢的，新的舊的，大的小的都有，都是從外面扔進來的。
教授自己的那把黑色綢傘也夾在里間。好幾把傘還拴著字條，說是沒留心拿錯了，懇請失主勿將此事聲張出去。教授把這個情況告訴了商人，商人說：「這些人還是老實的。」
你知道商人的廣告是怎麼寫的嗎?
商人的廣告是這樣寫的：
「上星期日傍晚，有人曾見某君從教堂取走雨傘一把，取傘者如不願招惹麻煩，還是將傘速速送回布羅德街10號為好。此君為誰，盡人皆知。」

20 美 金 的 價 值

這是我從一則英文故事裡讀到的：
一位爸爸下班回到家很晚了，很累並有點煩，發現他5歲的兒子靠在門旁等他。「爸，我可以問你一個問題嗎？」
「什麼問題？」「爸，你一小時可以賺多少錢？」「這與你無關，你為什麼問這個問題？」父親生氣地說。
「我只是想知道，請告訴我，你一小時賺多少錢？」小孩哀求。「假如你一定要知道的話，我一小時賺20美金。」
「喔」小孩低下了頭，接著又說，「爸，可以借我10美金嗎？」父親發怒了：「如果你問這問題只是要借錢去買毫無意義的玩具或東西的話，給我回到你的房間並上床。好好想想為什麼你會那麼自私。我每天長時間辛苦工作著， 沒時間和你玩小孩子的游戲。」
小孩安靜地回自己房並關上門。
父親坐下來還生氣。約一小時後，他平靜下來了，開始想著他可能對孩子太凶了——或許孩子真的很想買什麼東西，再說他平時也很少要過錢。
父親走進小孩的房：「你睡了嗎孩子？」「爸，還沒，我還醒著。」小孩回答。 「我剛剛可能對你太凶了，」父親說，「我將今天的氣都爆發出來了——這是你要的10美金。」
「爸，謝謝你。」小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數著。
「為什麼你已經有錢了還要？」父親生氣地說。
「因為這之前不夠，但我現在足夠了。」小孩回答，「爸，我現在有20塊錢了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家——我想和你一起吃晚餐。」將這個故事與你所喜歡的人分享，但更重要的與你所愛的人分享這價值20美金的時間——這只是提醒辛苦工作的各位，我們不應該不花一點時間來陪那些在乎我們，關心我們的人而讓時間從手指間溜走。

多 看 了 一 眼

有一回，一位老人對我講了一個他自己的故事:
我年輕時自以為了不起，那時我打算寫本書，為了在書中加進點"地方色彩"，就利用假期出去尋找。我要在那些窮困潦倒、懶懶散散混日子的人們中找一個主人公， 我相信在那兒可以找到這種人。
一點不差，有一天我找到了這么個地方，那兒是一個荒涼破落的庄園，最令人激動的是，我想像中的那種懶散混日子的味兒也找到了—一個滿臉胡須的老人，穿著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一塊馬鈴薯地鋤草，在他的身後是一間沒有油漆的小木棚。
我轉身回家，恨不得立刻就坐在打字機前。而當我繞過木棚在泥濘的路上拐彎時，又從另一個角度朝老人望了一眼，這時我下意識地突然停住了腳步。原來，從這一邊看過去，我發現老人椅邊靠著一副殘疾人的拐杖，有一條褲煺空盪盪地直垂到地面上，頓時，那位剛才我還認為是好吃懶做混日子的人物，一下子成了一個百折不撓的英雄形象了。
從那以後，我再也不敢對一個只見過一面或聊上幾句的人，輕易下判斷和做結論了。感謝上帝讓我回頭又看了一眼。

頑 石 的 啟 示

我剛嫁到這個農場時，那塊石頭就在屋子拐角。石頭樣子挺難看，直徑約有一英尺，凸出兩三英寸。
一次我全速開著割草機撞在那石頭上，碰壞了刀刃。我對丈夫說：「咱們把它挖出來行不行？」「不行，那塊石頭早就埋在那兒了。」我公公也說：「聽說底下埋得深著哪。自從內戰後你婆婆家就住在這里，誰也沒能把它給弄出來。」
就這樣，石頭留了下來。
我的孩子出生了，長大了，獨立了。我公公去世了，後來，我丈夫也去世了。
現在我審視這院子，發現院角那兒怎麼也不順眼，就因為那塊石頭，護著一堆雜草，像是綠草地上的一塊瘡疤。
我拿出鐵鍬，振奮精神，打算哪怕幹上一天，也要把石頭挖出來。誰知我剛伸手那石頭就起出來了，不過埋得一尺深，下面比上面也就寬出去六寸左右。我用撬棍把它撬松，然後搬到手推車上。這使我驚愕不已，那石頭屹立在地上時間之長超過人們的記憶，每人都堅信前輩人曾試圖挪動它，但都無可奈何。僅因為這石頭貌似體大基深。人們就覺得它不可動搖。
那石頭給了我啟迪，我反倒不忍把它扔掉。我將它放在院中的醒目處，並在周圍種了一圈長春花。在我這片小風景地中，它提醒人們：阻礙我們去發現、去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。

⑵ 青春校園小說摘錄筆記

青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四 季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含 苞待放，猶如駿馬賓士在草原，猶如雄鷹 展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。 青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望 的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想 都要在青春實現。用理想和信念編織花環 ，用希望和勇氣構築理想的大廈。如果在 青春不種下希望的種子，那麼悔恨便伴隨 你有生之年的時時刻刻。 青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒 苟安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在 奔流，青春是生命的源泉在涌流。 擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和 勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像 。人生本來苦短，青春像早上的露水一樣 ，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇 ，不要猶豫，趕快點起理想的燈，扯起信 念的帆，緊緊抓住現在的手，努力拚搏。 不要等到明天，不要等到青春失去了才去 追求理想，那樣只會給你帶來無盡的遺憾 。要知道，遺憾這只船，載不動許多愁。 擁抱青春，用青春創造屬於自己的燦爛明 天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生 活隨著你的腳步翩翩起舞。創新是一個人 進步的階梯。沒有創新，生命便沒有活力 。青春期是人生創新的最好時期。充分發 揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期 綻放奇異的花朵。 擁抱青春吧！讓七色的夢幻裝點你未來的 道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，向 著遠方輝煌的地平線永往直前 ＝＝＝＝＝＝＝如果說人生是五彩繽紛的 ，那麼青春必是其中最絢麗的一抹；如果 說人生是動靜交融的，那麼青春必是其中 最活力四射的一份。 燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如 崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色 的玫瑰，散發著撩人的芬芳。她——讓我 如此深深著迷。 我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健 康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們 的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的 聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界 呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。 我們的科技進步需要你，你的對勝利的執 著，你的對自己的無比的自信以及不懈的 努力，幫助我們推進了文明。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再 退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們 始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿 荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利 殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的 低谷，我們給自己再來一次的機會。 如果沒有你，珠穆琅瑪峰上不會有人類的 足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年 駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍 將猶如鈍頭的箭。真的不敢想像，沒有你 的世界，會多麼寂靜無聲，多麼枯燥乏味 。 我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經驗以 及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、 無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的 堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰，直到把它 們打敗。 不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的 標記；不要自卑自己的淺薄，經過歲月的 打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。 但不要放縱自己的慾望，那猶如一灘旋渦 ，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該 學會掌握方向。 沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般 明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發迷人 的光彩，直教日月黯然。 我們應該對我慢的青春無悔！做到永恆。

⑶ 優美文學段落摘抄200字緩存20篇

1、秋起，有微風滑過的清香，有陽光照射的明媚，有樹葉兒滑落的聲響，還有，一抹抹微涼拂過心頭的舒暢。微風，輕掀起衣角，輕吻著發絲，不經意間，那些春花夏夢的記憶，就感染這個多情的秋季。於是，心，慢慢的沉浸，輕輕的駐足，讓心停歇，聆聽風，傾聽雨，原來，歲月處處都充滿著暖意……
2、歲月輪轉，時光靜靜的流逝，金秋的風，悄悄地拂過窗欞，輕輕地掀起清秋的面紗，聽風，唱響時間的流淌，穿過，歲月滄桑的河岸，彷彿，經年就在眼前，那些消失在歲月長河裡的人和事，還有一些一些的美麗，都化著點滴斑斕，飛散在這個季節深處。歲月，就是一輪維修機，有再多磨合都已不在重要，重要的是有一顆寬容，淡定，從容的心。守著一份份清淡，生活已不再那麼煩躁，或許，生活就是要我們簡單隨和，就是最好……
3、當季節逐漸走向冷涼，那些花叢草間的美麗，都已被枯黃所逐漸替代 。歲月，就是一道道流程相拼的組合，無論那一程時光失去美麗，都會有一段記憶在心底存著。人的思維有時候就是那樣脆弱，即使，一滴滴的念想，都能牽動著脈搏為此波動。懷念那一段段時光，懷念那些有山，有水，有花，有草的日子裡，相互走過的歲月，相擁過的時光，相許過的年華。看青春的影子逐漸遠去，那些曾經擁有的，失去的，美麗的，憂傷的，都只不過是一場夢。唯此，心歇淡然，守望寧靜，安放一處淡泊，於歲月深處，隨風起舞，將愛依舊繼續……
4、風空空洞洞地吹過。一年又這么過去。而來年，還要這么過去。我不知道是安穩的背後隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩。只是我們，無法找到。
5、就像世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣，每個人都有一份自己獨特的優秀。善於寬容別人的缺點，善於更多地欣賞別人出色之處，不僅體現為開闊的胸襟，還體現為一種為人處事的智慧。而能夠越早地發現自己最出色地地方，越能充分發揮自己地潛能，越能夠擁抱成功。
6、如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
7、回眸，歲月漸漸模糊，在時光拉長的剪影里，任一束束目光寫滿著留戀，茫然，而期許。時光無痕，風過而淡漠，心念間，愁腸百結，無奈，心緒滿懷，任一縷陽光略過心頭，卻無法暖這明媚秋色。思緒游離，恍然而無神韻，心門，在一線陽光的背後，總感覺那麼寒意。是否？是這秋色預兆寒氣即將來臨，是否？是這一季秋涼還會把愁緒繼續。看過一路風景，走過幾程時光，遊走的心，總有幾許失落。時光走了，季節輪換了，而生活，依舊處於低落的狀態里。淺笑，一抹苦澀於心頭，回味，糾結中，似乎憂心還在。光影疊幻，思緒擱淺，微笑總是那麼牽強。總想，牽時光的手，溫暖於歲月，溫暖於我，在清寧的日子裡，感受這份季節的暖意……
8、風和日麗的日子。陽光，灑下諸多幻影，讓我重溫當初。漫步時光，攜一身清爽，走一程簡單的涼薄，回味中，是否，悠然還在？一路足跡，是否還可以尋回當初？是否，青春的影子還殘留在那些剪影中？回望沿途的風景，朦朧中，似乎少了幾許張揚的味道，多了幾許成熟的風韻。輕盈步伐，讓流逝的永遠流逝，讓腳下的路延伸到盡頭，依一身素顏，走自己該走的路……
9、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！
10、用一朵花開的時間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠的教徒站在耶路撒冷的聖地之上，毫無雜念地享受人生，拼搏人生。側耳聆聽，誰的青春又在低吟淺唱？
11、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了。(www.lz13.cn)
12、快樂如清風，吹走籠罩在 人們心頭上的烏雲；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經打開便冒出誘人的沁涼。
13、九月， 舒逸的日子。好想擁一處悠閑，於悠然中靜享，攬一縷微涼，於花叢草間游盪。攜一抹欣慰，聽風聽雨，展露一面嫵媚，嫣然含笑。聽，耳邊的風，竊竊私語著纏綿，看，花飛的旋律，眼眸就展露出芬芳。秋去秋來，依舊那麼唯美，秋心秋情，依舊蔓延著念想。花開的日子，我把心事種在花蕊里，就是等到秋季，收獲豐收的喜悅，延續那一脈情之相牽的美麗。輕吐唇語，把心思系在蒲公英的翅膀上，借於它的力量，把思念遙寄遠方……
14、凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣湧出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。
15、暮色向晚時分，橙色的金黃將天邊最後一道霞光染盡。默默凝視，一些年華終將沉寂，一些歲月終已流逝，一些溫柔也只能留在心裡。回憶，就是一根割不斷的絲線，永遠都牽引脈絡為此跳動，為此牽扯，為此流淌。或許，人的情感，本來就註定著一場心靈相牽的跋涉，見與不見，念與不念，都在心裡裝著。歲月，以一枚香薰妖嬈，以一枚金黃裝點，再以一抹暮色化著終結。走過，路過，笑過，哭過，一些事，一些人，我們都只能將他們深深懷念……
16、還是火柴說的好啊，她說男人都是下半身動物。那些男人口口聲聲對你說給你下半生的幸福，其實是說給你下半身的幸福《夢》
17、記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。
18、寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，於是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞
19、什麼是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎台上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
20、曾經為了看一場噴薄的日出，趕了十幾里的山路，在黎明前登上高山之巔。太陽未出，卻見流雲溢滿山川。我驚詫，我才明白。世界上最為耀眼的莫過於太陽，可太陽並不是我們登山的唯一理由。失之東隅，收之桑榆。只要你願意，只要你發自內心來微笑，你就會發現，這世界上有許多美好的事物都來自於上帝免費的饋贈。比如高山流水和山川的清風；比如山野的花香和林間的鳥鳴，你都可以盡情享用。所以，以前那些費盡心機，孜孜以求都顯得那麼可悲、可笑。
21、記憶想是倒在掌心的水不論你攤開還是緊握終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。
22、飛機場的騷亂一會兒就停止了，這里的人都是有著自己的方向的，匆匆地起飛，匆匆地下降，帶走別人的故事，留下自己的回憶。

⑷ 小說精彩片段摘抄古言

以你之名，冠我之姓，一生一世，不離不棄。
直道相思了無益，未妨惆悵少輕狂
願用千年仙骨，換你一日盛開
玲瓏色子安紅豆，紅豆相思，入骨相思君知否
問天何時老，問地何時絕，我心深深處，終有千千結
譜寫一場盛世榮華，願你我一世安好
你我非良人，怎知我情深
向來緣淺，奈何情深
有一句話是情深緣淺，情深是她，緣淺是她和東華，有一個詞是福薄，她福薄，所以遇見他，他福薄，所以錯過她
江山如畫，怎敵眉間一點硃砂
別再我的墳頭哭，臟了我的輪迴路
我若成佛，天下無魔，我若成魔，佛奈我何，我若滅世，誰人阻攔，天若有怨，葬之何妨
用我一生，還你十年天真無邪
風雪中，一路走下去，會不會一路到白頭

⑸ 摘抄小說中描寫片段

我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道，「不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌櫃的時候，寫賬要用。」我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，「孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！」他不回答，對櫃里說，「溫兩碗酒，要一碟茴香豆。」便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，「你一定又偷了人家的東西了！」孔乙己睜大眼睛說，「你怎麼這樣憑空污人清白……」「什麼清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。」孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都鬨笑起來：店內外充滿了快活的空氣。
他便給他們一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說，「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲里走散了。
站起來向外一望，那孔乙己便在櫃台下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說，「孔乙己么？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道，「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說，「孔乙己，你又偷了東西了！」但他這回卻不十分分辯，單說了一句「不要取笑！」「取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？」孔乙己低聲說道，「跌斷，跌，跌……」他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

他跪下來，用魚鉤在船梢下找到了那條金槍魚，小心不讓它碰著那幾卷釣索，把它鉤到自己身邊來。他又用左肩挎住了釣索，把左手和胳臂撐在座板上，從魚鉤上取下金槍魚，再把魚鉤放回原處。他把一膝壓在魚身上，從它的脖頸豎割到尾部，割下一條條深紅色的魚肉。這些肉條的斷面是楔形的，他從脊骨邊開始割，直割到肚子邊，他割下了六條，把它們攤在船頭的木板上，在褲子上擦擦刀子，拎起魚尾巴，把骨頭扔在海里。

回到船梢後，他轉身用左手撐住釣絲在肩膀上的壓力，右手從刀鞘里抽出刀。現在星星亮了，借著月光，他清楚看到了那條海豚，他把刀口從它的頭上插進去，把它從船梢里拖出來。他一隻腳踩在海豚身上，從肛門口一刀剖到下唇的尖端。然後放下刀子，用右手掏出腸肚，掏干凈，再把魚鰓全部去掉。他覺得魚胃在手裡沉甸甸，滑溜溜的。剖開魚胃，裡面有兩條又新鮮又堅實的飛魚。他把它們並排放著，把腸肚和魚鰓從船梢扔到水裡。那些東西沉下去以後，泛起一縷縷的磷光。星光下的海豚顯得冰冷，顏色灰白。老人用右腳踩住魚頭，把魚身上兩側的皮都剝掉，再把魚身兩邊的肉從頭到尾地割下來。

它們游過來了，與鯖鯊不一樣，則是採用了另一種方式游來。一條鯊魚轉了一個身，就鑽到船底下看不見了。它正拉扯那條大魚，老人覺得船在晃動。另一條鯊魚用它裂縫似的黃眼睛盯著老人，飛快地游來，張著半圓形的大嘴朝大魚被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和後頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚現出了一條紋路，老人就用綁在槳上的刀子朝那交點刺進去，又拔出來，再扎進它的貓似的黃眼睛裡。鯊魚放開了它咬的大魚，滑到水裡去，臨死的時候，還吞著它咬下的魚肉。

由於另一條鯊魚正吞食著大魚，船不停地晃盪，老人松開了帆腳繩，讓船橫過來，使鯊魚從船底下露出來。一見鯊魚，他就站在船邊彎著身子用槳去扎它的肉，鯊魚皮很結實，刀子很難戳
進去。這一下，他的肩膀和雙手震得疼痛難忍。鯊魚又露出頭來，當它把鼻子靠近大魚身上時，又朝同一個位置扎去。它依舊咬住魚不鬆口。於是老人再從它的左眼扎進去，但是它還是纏住
死魚不放。
「還不夠狠嗎？」老人說著又把刀子扎進它的脊骨和腦子中間去。這一次他截斷了鯊魚的軟骨。老人又把槳倒過來，把刀子鉸了又鉸，鯊魚嘴巴一松滑進水中。這時他說：「去！去吧。星鯊。
滑到一英里深的水裡去。去找你的朋友吧，也許會看見你媽媽呢！」

⑹ 校園言情小說可以寫哪些情節吸引人最好是自己想的，若是摘抄請註明抄自哪裡~~萬分感謝

吸毒，打架，懷孕，初戀是同性，找到的另一半生完孩子被別人說他倆是兄妹，查清楚是誤會一場~，失憶，…………

⑺ 高中生美文片段欣賞(摘抄)

片段啊。。。。
既然不要復制粘貼的。。那就把我自己的文頂上吧。。。分別是高一和高三的兩篇 其他的都沒發到網上來
我的高中作文都是能拿50分以上滴 嘿嘿
如果覺得滿意的話就追加分吧~~

江南情 文 / 碧紗洛塵

三月，柳絮飄飛，雨過無聲。
「溪漲清風拂面，月落繁星滿天。」大抵是對江南最貼切的形容了吧。對江南的印象，來源於那些傾斜的青灰色瓦片和點點烏篷。並不需要過多的言語來形容，那最自然真切的場景就深深融入了生命里。江南似乎總是跟水有關，所以那橫跨水面的橋，和橋下波光瀲灧的一涌脈脈流水總是讓人流連。黃昏時分，橋下涌動出景泰藍的色澤，映著遠處緩緩下沉的紅日，將波光洇染成大片的純粹清澈的紫，如迷離的夢境。打碎了那夢境，將無數思緒漂浮在深淺起伏的水波里，一隻小船卻悠閑駛來。船頭立著蓑翁，棹著一席文人墨客的嚮往。攬酒醉懷，似乎竹葉青的清淡酒香還在鼻間縈繞，周圍還處處都是人們熱鬧的喧囂，彷彿最是人間煙火，才釀出了這醇醇的水鄉情韻。
腳下踏著的是青石板，濕潤的深沉彷彿在昭示著一年又一年風雨不變的堅持。江南煙雨，淡寂如風，飄渺如塵，落在屋檐上，每一片樹葉上，門前有些坑窪的石板上，也落在人們的心裡。最是下點小雨，便有女子撐了傘行來，穿著粉色帶小花的旗袍，旗袍上盤著一簇梅，添了些許迷茫清幽的味道。雨下得大了，便在魚鱗一樣整齊的屋瓦上擊出一層水霧來，細細密密的，教人看不清。有行人聚在屋檐下拍落身上的水珠，互相之間擠著了，笑一笑，再埋怨埋怨這天氣。不多久，雨過天晴的時候，就又各自離開那一方小小的屋檐，奔向自己的目的地。地上積留的水坑明亮地反射著陽光，在孩子頑皮的一腳過後濺起道道水花，發出耀眼的晶瑩。
江南自是江南。衰草離披的日子裡，她迎來了帶著醉意，官場失意的東坡；東風沉醉的日子裡，放翁牽著瘦馬姍姍而來；殘紅狼藉的日子裡，她又寬厚的包容了窮困潦倒的杜甫……那些淡淡的憂傷在江南情懷中醞釀，西湖邂逅成就的千年一嘆，化蝶雙飛的凄美故事，還有那浣紗溪邊才子佳人的故事，令多少人扼腕。江南的情已經融入這里的每一個人的靈魂深處，容不得別人去破壞。江南，便是人們的魂，是遠方遊子的歸處，是朴實老人的懷念，也是無數美好而動人的故事。
江南呵江南，恬靜而淡雅，清麗卻帶著一分哀愁。夢中的江南，映出歲月不老的容顏。江南，心底那一方最柔軟的凈土……

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有一種聲音 文 / 碧紗洛塵

你聽到了么？風，來了。
一、
低低的，輕輕的，像是藍色天鵝絨那溫柔的觸感，風聲在耳邊縈繞起來。它游過湖面，魚兒便調皮地一甩尾，「啪」地擺出一聲脆響；它拂過樹梢，那些輕搖的柳條便都順從的發出細不可聞的碰撞聲；它掠過屋檐，驚了一窩新壘燕巢的燕子，雛燕「唧唧咋咋」的聲音便也加入了這風的小夜曲。它如流水潺潺，活潑而嫻靜地低訴，它如散落一地的珍珠，發出清脆而溫潤的呼告。這風聲如此安然美好，有誰能不在這風中沉醉，為這風聲傾倒？
二、
奔跑著，跳躍著，風聲忽而在大街小巷裡狂奔起來。「叮叮」響個不停的是廊上的風鈴，突然「哇」地哭起來的是被風吹落了帽子的小孩，而那「嗚嗚」的聲音則是風聲最喜歡玩耍的地方發出的。那建築物的結構如此獨特，風兒豈能錯過這個一展歌喉的大好機會？它愈賣力地演奏著，這建築便愈發出叫人無可奈何的聲音起來，原本有些像洞簫的幽怨，忽而卻變作厲鬼哭泣似的哀嚎，直嚇得人心驚膽戰。待到玩得有些累了，風聲便停留在幾棵樹的上端，坐在那兒用腳丫子撥拉著樹的葉片。這頑皮的風呵，竟還不肯罷休，非要樹葉也發出「嘩啦啦」的聲音陪著它一起高唱，唱著古老悠久的童謠。你聽那刻意大喊的嗓門，哪還有一點兒當初新鶯出谷、乳燕歸巢的甜美？
三、
烏雲覆住了城市，城市陷入狂躁前的靜謐。風終於生氣了。它喚來了雷公，「轟隆」的雷聲震動天地時，它也使勁地鼓動著巨大的羽翼，將風聲帶向城市的各個角落。那聲音如餓狼撲羊，震懾山林。夾雜著狂暴的雨聲，那風聲越發凄厲逼人。這一場激昂澎湃的交響樂中，風聲在布滿黑色油彩的上空盤旋，在「吱呀」的舊門板邊游盪，在狂暴的浪潮中翻湧。四處都布滿了這風聲，似乎每一個毛孔都在風的尖嘯中戰栗，每一根神經都在風的怒吼中炸響。它暴躁、激憤，盡情地破壞……而後，風聲漸消，所有的塵埃都緩緩落地，世界重新清明起來。
四、
風。如此多變的風，如此捉摸不定的風，如此讓人又愛又恨的風。它是自然的賜予，蘊藏著生命無限的張力和獨有的矛盾。它無形無質，卻毫不妨礙我們去感知它的存在，它與世上的一切相呼應。它安靜時，與之同在的一切都顯得那麼和諧美好，它煩躁時，與之同在的一切又會隨之發怒。又或許，萬物四時，從來都與風一樣。它們都是自然的子民，都是復雜矛盾的個體，都具有獨特頑強的生命力，正與人類一樣。正是人類所具有的喜怒哀樂，自然所富有的變幻萬端，所有未知的可能和多樣性，成就了這個世界的多彩。復雜即是真實，矛盾即是真實。就像這樣一種聲音，從它那裡，我們聽得到生命的回響。那就是，風聲。

⑻ 校園小說中的經典句子

1.風吹起花瓣如同破碎的流年,而你的笑容搖晃搖晃,成為我命途中最美的點綴.看天,看雪,看季節,深深的暗影!

2.我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥,惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷.

3.在這樣一座浪漫的城市,留下了我一生的寂寞.

4.長長短短的頭發,都是我長長短短的心情.

5.這是一個多麼完美的輪回,我們就走在這樣一個輪回.沒有起點和終點,沒有方向和目標.就這樣不停的不停的走.然後你會遇到一些人,你們會相伴一程,或者只是擦身而過,然後繼續上路.

6.如果愛上了,就不要輕易放棄.莽撞可能使你後悔一陣子,怯懦卻可能使你後悔一輩子!

7.我和他是旅途里的愛情,可能是為了補充消散的熱量,彼此取暖,然後繼續走各自的路.

8.沒有他的日子裡,我開始變的現實,也變的脆弱.開始不由自主的封閉自己的內心.我終於明白,情感如同張開的那片天空,是再也收不攏的.而當雨水從我臉上滑過,化作冷冷的淚水時,我才知道,和我共同撐傘的人已經永遠離開了我.

9.純潔的情感,像在水晶中的花.在世間的風雨中,純凈的讓人心痛,讓人牽掛.

10.距離產生的美,只是源於對方不在身邊的一種不習慣.一旦習慣了這種不習慣,距離就會產生他的根本作用___疏遠,一個誠實的借口!

⑼ 摘抄反映校園生活的美文

我的校園生活

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
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校園生活
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！

經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些「臭美」的同學還把自己「打扮」了一番！一系列准備之後，同學們來到了樓下的操場……「立正！…報數！」各班領隊陸續喊道，「1、2、3、4……」同學們依序報著數，一片嘈雜之後，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂……

同學們在食堂大吃一番之後，各自回到教室，准備一天的學習……

當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！

同學們也不是完全不喜歡學校的課程，比如：音樂、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味！

下課了！同學們推推搡搡，而我卻是一個學習成績一落千丈的「書獃子」！獨自一人在座位上，死板地看著書！獃獃的、傻傻的！因此「木頭」這個外號就降臨在我的頭上！一段光景後同學們冷落了我，我是在想不通為什麼，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導我過後，我似乎明白了點什麼：我不應該只知道讀書而遺忘了我的夥伴兒門！更應該將心胸放寬一點！此後，我努力改正，憧憬著同學們對我的原諒！

所有的課程總算上完了！同學們都鬆了一口氣！吃罷晚飯，同學們享受這飯後自由自在的大好時光！要麼完成作業、要麼嬉戲……個有個的事！一點也不覺得空虛！

唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學們又要各自歸位，進行晚自修……

已經是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學們在一片混亂中交作業。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發完畢後，同學們邊吃邊說，別有一番風味。

九點左右，同學們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。「立正！」「1、2、3、4……」那生意比起早晨懶散得多，畢竟學了一天，誰不累呀？

隨後，同學們來到自己的寢室。由於時間不充裕，還不等我們趴下來調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學們卻不以為然！可那麼熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。

洗漱完畢後，大家坐在床上，談談天、談談地有個別的人還談起了國家大事，在寥寥數語之後，熄燈鈴響了，同學們關了燈，相繼進入了夢鄉……

這就是我的在校生活，有同學、有老師、有知識、有歡樂……使我的每一天過的充實，使我的每一天過的幸福！我會再接再厲，我會堅持不懈，我會過好我在校園的每一天；我會讓同學滿意！我會然老師滿意！我會讓所有人滿意！啊！這美好的校園生活！
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我的校園生活作文

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

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《我的校園生活》

中學生活是個百變怪，難以形容。在這個人生的花季，在美麗的繁花背後，隱藏著酸甜與苦咸。我該怎麼形容你，百變的花季，百變的中學生活？

甜

一年前，我初次踏入中學大門。

一進學校大門我便發現了與小學的不同之處：寬敞的林陰道，肅穆的升旗台，現代化的試驗樓與圖書館，還有漂亮的塑膠跑道和紅牆素瓦的學生公寓……生疏的環境，使得我近兩周找不到北。中學生活首先向我展示了它陌生的一面。

開學第一周，老師們為了激發學生對其所授學科的興趣，在課堂上設計了各式各樣的游戲，試圖讓我們在娛樂中學習。課堂上綻開了我們一張張天真爛漫的笑臉。中學生活表現出它有趣的一面。

酸

同學們在校園里開始結朋識友，所有活動都結伴而行。每個人都在「誓死捍衛」著自己的友情，以免自己的朋友被別人搶去。學習的壓力，瑣事的摩擦，於是，自私霸道、保守小氣、勾心鬥角等弱點一一暴露出來。花季般的中學生活便露出了它虛偽灰暗的冰山一角。

苦

學期中間是最枯燥的時節。同學們極力忍受著三點一線生活的無味，被困在監獄般的書本里不能呼吸。夢里永恆的形象是老師的臉，口中不變的話題是書本中的語言。教輔資料代替了課外讀物，小學天堂般的生活一去不復返。早上6點鍾睜開眼睛已無須定鈴，晚上啃書本直至11點已經習慣。早上頂著大大的黑眼圈(只能低頭走路，否則定會被當作國家一級保護動物送到動物園)，望著鏡子里的「大熊貓」仰天長嘆：「唉，中學生活也有它苦澀乏味的一面！」

中考來臨了。

死黨不識趣地為我出了一道讓我無言以對的選擇題：「考完試放假和不考試也不放假，繼續平淡的生活，二選一！」

我啞口無言，該選哪一個？

後者平淡，過於乏味。我這種總希望生活中出現奇跡的典型水瓶座女生怎能忍受？

而前者，則苦不堪言！

為了調動學生的積極性，緩和考前沉悶的氣氛，老師動用了金牌令箭：每人每天至少回答一個問題。不是很苛刻的要求，但卻體現了中考前學生生活的緊張與壓抑。

考前的壓力很大，各科老師都不甘示弱地布置作業；家長們也給孩子定了必須達到的分數線，全班出動沖進書店，恨不得把整個書店都搬回家來！待我們稍有喘息的機會，便把我們與山般高的資料鎖在一起。而他們連走路都學會了聲輕如鼠，生怕「打擾」我們做題。有人說「可憐天下父母心」，怎麼就沒有人「可憐天下孩子心呢」？誰來拯救這些重壓下的花朵？中學生的我們有太多的壓力啊！

咸

考試是老師的法寶，分數是學生的命根。中考過後，分數公布了。成績不好的孩子們，如何向家長交代？兩周後的家長會會不會為他們雪上加霜？這期間，學生滴下的淚水堆積起來即是一汪鹹水湖。中學生活中免不了淚水的存在！

中學生活，你的七十二變，讓我啞口無言。

中學生活，你的七十二變，讓我難以形容。

中學生活，你的七十二變，是學子們生命中永恆的風景。

我該怎樣形容你，百變的花季？我該怎樣形容你，百變的中學生活？我只能擦亮眼睛注視著你，看你的七十二變！