中學生校園生活日記小說
❶ 我的校園生活初中作文小說題材600字
[我的校園生活作文]
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路，我的校園生活作文。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花，中學生作文《我的校園生活作文》(http://www.unjs.com)。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！
經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些「臭美」的同學還把自己「打扮」了一番！一系列准備之後，同學們來到了樓下的操場……「立正！…報數！」各班領隊陸續喊道，「1、2、3、4……」同學們依序報著數，一片嘈雜之後，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂……
同學們在食堂大吃一番之後，各自回到教室，准備一天的學習……
當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！
同學們也不是完全不喜歡學校的課程，比如：音樂、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味！
下課了！同學們推推搡搡，而我卻是一個學習成績一落千丈的「書獃子」！獨自一人在座位上，死板地看著書！獃獃的、傻傻的！因此「木頭」這個外號就降臨在我的頭上！一段光景後同學們冷落了我，我是在想不通為什麼，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導我過後，我似乎明白了點什麼：我不應該只知道讀書而遺忘了我的夥伴兒門！更應該將心胸放寬一點！此後，我努力改正，憧憬著同學們對我的原諒！
所有的課程總算上完了！同學們都鬆了一口氣！吃罷晚飯，同學們享受這飯後自由自在的大好時光！要麼完成作業、要麼嬉戲……個有個的事！一點也不覺得空虛！
唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學們又要各自歸位，進行晚自修……
已經是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學們在一片混亂中交作業。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發完畢後，同學們邊吃邊說，別有一番風味。
九點左右，同學們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。「立正！」「1、2、3、4……」那生意比起早晨懶散得多，畢竟學了一天，誰不累呀？
隨後，同學們來到自己的寢室。由於時間不充裕，還不等我們趴下來調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學們卻不以為然！可那麼熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。
洗漱完畢後，大家坐在床上，談談天、談談地有個別的人還談起了國家大事，在寥寥數語之後，熄燈鈴響了，同學們關了燈，相繼進入了夢鄉……
這就是我的在校生活，有同學、有老師、有知識、有歡樂……
❷ 初中校園生活小說
暖暖不請狼自來（許多整人辦法）
微微一笑很傾城（大愛）
兩小有猜，看完後姐妹篇 我只為你（淡淡的很溫馨）
陌陌謙行（緣分）
那些回不去的年少時光，續篇 那些回不去的年少時光：終場（大愛）
兔子壓倒窩邊草（青梅竹馬）
杉杉來吃（雖然短，但很甜蜜）
真的很棒，往採納。QQ：1294531722（還有哦）
❸ 寫中學生生活的小說
第一篇：讓我快樂的初中生活
＂第一課，一，二，三，齊．＂＂第一課，憶讀書．．．＂
我又想起了小時候讀課文的情景．
想起以前，我還不認識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的＜三國演義＞發愣．經過小學六年的讀寫，不只是＜三國演義＞，＜水滸傳＞和＜西遊記＞我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢．有時，我在書上也能找到些錯誤．比如，有的書會把＂長年累月＂寫成＂常年累月＂，＂蜂擁＂寫成＂蜂湧＂．每次找到這些錯誤，我總要高興半天，並會把這些錯誤當作一種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤．
認識字之後，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友．每次執筆寫作，作文這個朋友總會不知不覺地＂偷走＂我的心裡話，無論什麼事，是開心也好，難過的也好，總是會向＂作文＂這個知己傾訴，它也很願意地默默地傾聽著．於是乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人物＂．
但＂語文＂這個詞的含義太深奧了，絕對不僅僅是漢字和作文，何況，語文的全部內涵是單單用幾個優美的文字能表達出來的嗎？
語文的含義其實也並不深奧，在生活中隨處可見．大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識．＂如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車＂，這則公益廣告讓人忍不住發笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：一定要做到＂必剎車＂；＂世界沒有了聯想，將會怎樣＂，它運用了「一語雙關」的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳「聯想」牌產品的目的，而且語言琅琅上口、十分好記．語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多麼好，多麼有用啊！
正是因為語文那麼可以讓人快樂，那麼實用，所以我迷上了語文．學習語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，使用語文更讓我快樂．
總之，語文，讓我快樂．
讓我回味的初中生活
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．
郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧．
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．
第二篇：我升入了中學，心裡異常高興。不料，中學的作業是那麼的多，比小學的作業多多了。上學科目也多。一科換一名老師，上完這節課上那節，作業經常忘，課間十分鍾就必須得抓緊時間寫作業，幾乎沒有時間玩。我們的班主任是教英語的，作業留的比較多，這才開學幾天呀，就留了5，6樣作業；數學也是，留得作業比英語還多，卷子就是4，5張一起發，還是正反面的。現在到了中秋佳節，作業也自然多了起來，我寫了3天才寫完。 中學雖然作業多，但也有極大的樂趣。我在中學已經交了很多好朋友，知心朋友。我的同桌就是其中一位，課間時，因為我們倆經常在一起討論問題，所以我們的作業一會兒就做完了。 雖然中學生活很勞累，但是也很快樂。我愛中學生活！
第三篇：
今天是星期四，經過一周的初中生活，後天就可以放假了，該給我的假期加點什麼精彩計劃呢?我坐在椅子上冥思苦想著。對了!，我從抽屜里那出一張紙，馬上就列好了我的計劃：
周六，做完作業;星期天，9:00看動畫片;10:00去打乒乓球;11:00—12:00吃飯;13:00看《漫天下》;15:00去跳繩;16:00—17:00打游戲。
「哈哈」，我報著我的「精彩」計劃美美的睡了一覺。第二天，我哼著小曲來到學校上課。上午，一切都在我預料之中發展著，周六的計劃已完全可以實施了。可是到了下午，唉......
第一節是數學，老師給我們講完課後，發表了一通話：「同學們，你們已經是初中生了，所以作業自然也就多了，回去把練習冊、課時作業做了。」「可是老師，你已經給我們布置過......」一為「仁兄」剛想讓老師「回心轉意」，就被老師那雙舉起來的「令牌」給嚇住了。「上午那幾道題也算作業嗎?不過是『小菜』，這上的才是『正餐』。」然後老師就風塵僕僕的去了。揮一揮雙手，帶走了我的第一個計劃。
第二節是英語，同上次一樣，英語老師也帶走了我一個計劃，送來了一份「正餐」
接下來的語文、歷史......
放學了，我緩慢的走在回家的路上，手裡拿著剩餘的最後一個美好計劃......回到家，我從書包拿出作業，准備為最後一個美好計劃而奮斗時，爸爸滿面春光的向我走來:「女兒，看，這是你爸爸我為你『淘』到的資料書，怎麼樣?可不要辜負了我喲!」「什麼!」
晚上，我做著作業，看著那張報廢的計劃，唉......別了，我的動畫片;別了，我的乒乓球......別了，別了!
唉!我的初中生活真無奈......
❹ 反映真實的初中校園生活的小說作文題目是
《當告別初中生活的時候》 這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。 後天就要離開這座相處了三年的建築，離開我的初中生活。 中考前的最後一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說「再見」，於是大家就真的沒有再見過面。三年後的今天，當一切又如原樣發生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？ 初一，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什麼樣的大學，並淡定地說以後一定去這兒那兒。 這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。 那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。 都是我怎麼也保護不了的已經逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。 如今，我已經不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。 再見，我的初中生涯！
❺ 描寫初中校園生活的短篇小說有哪些
一部真正的校園作品,幽默中透著睿智,美化中不失真實 當然,結尾部分有些毛糙。《花季 雨季》
❻ 要一篇中學生日記，要寫中學生校園生活的，不要言情的。
我的初三生活。又是一個清晨，自然界中的花兒，草兒，小鳥，昆蟲都在做著美夢。當我正在「夢」庄與周公愜意的下棋時，耳畔突然傳來了洪亮的女高音：「快起床了，你看看幾點了，還睡呢！整天就你的瞌睡多，再睡不夠了，都初三的學生了，一點也不上心……」為了避免繼續受到「炮轟」，我極不情願的在半睡半醒的狀態下穿戴好衣帽，以迅雷不及掩耳之勢洗漱，然後以不亞於劉翔的速度抓起書包，沖向學校。我新的一天就在這樣的狀態下開始了。
唉！雖然已經升入初三了，時間緊，任務重，這我也知道，可不知怎麼的瞌睡蟲總在我身上「安營紮寨」，趕也趕不走，媽媽說：「人家那是與書為鄰，孜孜不倦，你那是與周公相伴，雷打不動」。唉！我也不想啊，對於初三生活，我還處在適應階段，腦子還是要適當休息的。
進入初三，就意味著進入了九年制義務教育的末端，因為每個同學都鼓足了勁，我也不例外。於是，原來課余的那些看課外書、上網、看電視、外出等一切活動被明令禁止，取而代之的是無盡的習題和做不完的作業，每天泡在題海里「浮水」，看著別人都那麼勤奮，生怕自己掉隊。有時看著七、八年級的學弟、學妹們，也是一臉羨慕的表情。初三——苦啊！
可是升入初三，突然發現自己長大了，而且腦子也進步了。以前總聽學姐們說初三的知識有多難，初三的課堂氣氛多麼沉寂，可真正到上初三，發現並不是那麼枯燥。課堂氣氛是輕松愉快的，老師們的講課風趣幽默，同學們的發言漂亮精彩，課堂上笑聲不斷，有時回想起當天在學校發生的事，我也會忍不住笑醒。初三——苦中作樂。
我的初三生活豐富多彩，苦中作樂，雖然有讀不完的書，做不盡的題，但也有優秀的老師和愉悅的學習氛圍。
初三這一年，是人生的轉折點，更是檢驗九年來收獲果實的一年。我想初三，會讓我收獲很多，成長很多。
❼ 反映中學生校園生活的小說,600字
校園生活
朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7：08，馬上洗漱完畢，背上超負荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學校奔去，一路上，風兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學校整人，偏偏說什麼星期一升旗，所有同學必須在7：25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因為擔心今天會遲到，想到這，我的思想有點鬆懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個人，瘋狂的踩著單車，看了一下表後，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學校的，沒想到這時候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰後，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎麼說它也是「三朝元老」了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點苦勞吧！
快到學校了，路上竟然還能看見我的三個同學在那裡漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終於到了校門口，N個老師站在那裡，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口後竟沒人來留我，趁次良機那肯定就是溜之大吉咯！
一陣瘋跑便到了教室，一個人都沒有，看來都已經去操場上站隊了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍，就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時刻他就是全校的焦點，大家看著他奔跑時颯爽的英姿，突然一個踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦啊！想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不願意。
來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然後舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然後又舒緩的吐出來，就這樣重復了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久後，升旗完畢了，大家陸續來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恆古不變的埋頭苦幹——拿著別人的作業對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒，語文老師來了，他站在講台上發出「上課」的指令，收到指令的班長馬上啟動語音系統「起立」，在大家說了老師好後，又啟動另一語音系統「坐下」。然後就開始講課了，我這個人不太愛上課，只喜歡做作業，但也不是那種作業狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什麼，也許是這里的陽光太強烈，也許是這里的陽光沒有家鄉的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼眯成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多麼陶醉，就這樣睡意一直延續到中午才離開——是飢餓把它趕走的。
飽餐一頓之後，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點，上課還能聽進去幾句，總算還有點收獲。
終於熬到了第八節課，那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時候，便是和平共處，互相促進。這大概就印證證了物理的一條：「同性相斥，異性相吸」的原理吧。
放學了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車後，安全到了家。
這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看，生活的每個細節都已經在我這一天里加了「油鹽」只要再細心的加一點「糖」一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。
❽ 初中校園生活日記5篇
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《夏天夏，星星辰》《天使街23號》《麻雀要革命》《龍日一，你死定了》《摯愛狼少年》《貴族王子巧遇窮公主》這些是我認為比較好看的小說，符合你的要求不知道你要不要穿插校園和現實的小說，我這有幾本，也挺好看的
《微微一笑很傾城》《何以蕭笙默》《溫暖的玄》《鏡梔雪》《泡沫之夏》《留在悲傷的那一角》《丑丫頭變身美女校花》《四月櫻花》《香薰戀人》不好看的我就不推薦你了，我覺得這些真的很好看，你可以試試，也許你這些都看過~~·不過沒關系，至少這些我沒有復制，是我自己寫出來的~~吼吼~~ 能乾的我啊~~~
❿ 求一篇小小說1000字 中學生校園生活內容 非言情
戴舊布帽的老人
從家裡到單位，我多半是騎自行車去的。每天路過新城的時候，總要下來推車走一段長長的上坡路。而這段路的附近建有城裡最繁華的商業區。路旁擺攤設點，吆喝叫賣的頗多，雖說是坡路，生意很紅火。
在這里，我常常看見一位戴著舊布帽的老人，黎黑的臉上總是灰濛蒙的，而且有幾塊疤痕。說是老農么，可骨子裡透出一種讓你肅然起敬的貴氣；說是商人么，又怎麼也找不出一點市儈味。聽他的口音不像本地人，看樣子身體不大好。他身邊常常放著兩個籃子，不是裝著狗腳、麻花，就是裝著水果、瓜子，向路人叫賣。他待顧客相當和氣，東西也不錯。我從他手裡買的香蕉、桔子，總能得到老婆的誇獎。
今天早晨，我習慣性地朝他常呆的地方一瞄，卻不見他的蹤影。再放眼望去，原來他背靠在不遠處的水泥電線桿上。這時，那位常挨他身邊作生意的中年婦女走上前，遞給他一瓶礦泉水，似乎跟老人說著什麼。老人吃力地朝她揮揮手，又吐出一口帶紅的東西，然後把頭埋進懷里。有人問他的話，也許是問雞蛋價錢罷，他才吃力地抬頭看一眼，接著又把頭埋進懷里……
下班時，我特意路過老人呆過的地方。路上如平日一樣熙熙攘攘，但老人不見了。我下車駐足，疑慮地望著四周。
「小兄弟，你是沖著賣雞蛋老人來的吧？」早晨那位好心的農村模樣婦女走過來問，我點了點頭。
「他不會來了……」淚水在她的嵌著血絲的略顯疲乏的眼眶裡打著轉兒。
「是嗎？」我知道事情不妙，但很奇怪為何心底會浮起如失親人般的傷痛？這老人又究竟是誰？為何孤苦伶仃的，又要受這般苦？！
她放下手中的活兒，回答我的一連串不解：「實際上，我也不很清楚，他來的時間不長。平時少言寡語的，賣東西時講究貨真價實，像不缺錢花，只要賺頭勉強顧個嘴巴就行。有次來了個中年氣派的男子，我聽他喊老人『爸--』，並責備老人不在家歇著。要過江來作踐自己。我看，是江對面的吧。兒子說著，把東西往路旁的小車里揀。老人很生氣，說：『是不是給你們丟了臉？我到H市來作點事，活動活動筋骨，你們趕這兒來添什麼煩！……你們能有今天，還不是我們跟著毛主席長征，打天下換來的？他兒子乖乖地站在一旁，不做聲。老人又說，人活到老，要學到老，奮斗到老，奉獻到老。怎能貪圖安逸，坐享其成？』兒子喏喏，擺擺頭由老人自便。兒子離去後，老人嘆氣不止，說，『現在生活是好了，可人心好多像壞了的雞蛋啊……』」
也是的。這老頭愛拿老古董來壓我們，現在是什麼年代！誰還像您那樣無私呀，奉獻啦，自食其力的……，如今哪一個不曉得將公家的錢財往自己懷里搶，哪一個不曉得把自己的後代安排得好好的，什麼為人民服務，不就是掛羊頭賣狗肉？！我們才不聽您那一套，我們才不信他們那一套呢。我又想，老人果真是紅軍。黨和政府應該給他個一官半職，並且蔭及子孫。當然也許曾是這樣。現在更應把他當活菩薩貢著，那麼您何必到集市來湊熱鬧？親愛的讀者，如果您們不信，我還真能向您們講述一件親身經歷的事情呢——前年夏天的一個上午，我到一家醫院看病，因為上班要打卡，慌忙插了一個老頭的隊。他暴跳如雷。我走為上，以為事情算了結。可後來才知道他曾任副專員，老紅軍。為此事，他找到組織部、市委有關領導、我單位的領導大發脾氣，說：「不給這小子處分，沒完！什麼東西，老子打天下時，他老子不知在哪？……」。我倒沒什麼，可我的上司驚嚇不小。因為他正牽頭負責單位工作，穩定對他而言，壓倒一切。要我上門道歉，否則開除我的工作籍。為了每個月幾百塊錢的工資養家糊口，我只好折腰……
那中年婦女見我沒說話，又嘮叨起來：「今天要不是他兒子路過，他死後還無人收屍哩。」
我說，不會吧。如果我遇上，定會對待親人一樣為之送終。雖然對這個老頭並不熟悉，他也讓人琢磨！說著，心不由得抖動了一下，老人的身影再一次浮現眼前。安息吧，可敬的亡靈！