小學生校園愛情小說

⑴ 小學生寫言情小說

寫. 小學生是單純的. 這社會太亂了. 感情太繁復了. 如果一個小學生的文筆真的很厲害寫出來的言情一定很美很單純.

⑵ 小學生校園生活的小說範文，不要愛情。急！！！

日歷，翻過一頁又一頁，就在轉瞬之間，落葉又帶來了失意的秋雨，淅淅瀝瀝，潤濕了我的剛剛開始的初一生活。

從踏進中學的第一天起，我就意識到我不能再整無玩玩鬧鬧地不思過去，不想未來。從此，生活中多了份安恬。父母開始誇獎我懂事了——好像長大是在一瞬間。其實，對新環境的好奇感漸漸淡去，寂寞與先落倒是接踵而來。

學習是一個永恆的主題，每天幾乎都是一成不變。它讓我每天都感到煩惱，因為不服輸的性格使我每件事都要爭第一，小到一科作業的正確率，大到期中考試的成績；在學校與同學老師的相處，即使是他們微小的喜怒哀樂也能在我心中激起一朵浪花，一片漣漪，我希望是他們眼中的好朋友，好學生。回憶起小學時代的春風得意，來得那麼輕松愉快，有時真有些泄氣，甚至後悔來到這個學校。過慣了「猴子稱大王」的日子，現在能「稱王」的對手有一大把，我真不知道自己什麼時候能進入狀態，因為我一直都沒有找到讓自己滿意的理由。我有著消沉，在機械地隨著時間的齒輪運轉。

或許是讀了海倫的《我的老師》吧，盲聾啞的海倫，居然與世界沒有隔膜，他在傾聽、在凝視、在訴說，一切都能滲入她的心靈。我覺得奇怪，為什麼我卻感受到她感受到的一切？

不知從什麼時候開始，欣賞校園的美景成了我每日不可缺少的一部分。難忘那天放學回家的路上，一片樹葉悄悄地飛下了枝頭，飄落在我的眼前，我驚奇的發現，秋天已經來臨。這是一個落葉歸根的季節，是一個輪回即將結束的季節，總給人一種懷舊的感覺，使人想念過去的點點滴滴。從來不知道在夕陽黃昏的映襯下，校園會如此嫵媚。我忽然注意到學校里有位勤勞的花匠，他把花草樹木料理得神采奕奕，紅葉似火花，白菊如素紗，但很少有人與他談話，好像也很少有人真正關心過他的成果。從此，我特別留意，發現他每次擺出來的花，都有新的變化，顏色的搭配高低的選擇，很是用心。

剛進這個學校的時候，我總覺得校園很古典雅緻，因此其中的建築物是古色古香的，現在才悟到這些神采飛揚的花草樹木也有著極大的功勞呢。我想，如果老花匠知道有人能體會他的辛苦，該是很欣慰吧。但不知道又怎樣呢？這校園依然有繁花的笑容，有綠葉在風中的歌唱。或許，這才真正能讓老花匠快樂的每一天。

我平常很少注意的點滴，慢慢進入了我的視野，泌入我的心靈。清晨，充滿琅琅讀書聲的教室；午間，同學們談天說地的身影，課外活動，同學們追追打打，說說笑笑的樣子；放學後，同學們三個一夥，五個一群的回家……是的，這就我經歷的簡簡單單的一天，但卻也洋益著一種渴望知識的蓬勃向上的精神。

我好像有些釋然，秋雨不先意，為看收獲來。生活在每一個秋里，我多了一分思考，也多了一分成熟，更多了一分意外的收獲。

⑶ 有沒有比較好看、感人、非常那個的小學生愛情小說呢急需，多一點，寫小說名（有分，快來答）

22條精英校規
12星座王子
再見,蘇菲斯
玩轉王子學院
貴族王子巧遇窮公主
米揚的微笑
媽咪十八歲
撒旦右手
愛上「同居」男友
彼時愛未禁
泡沫之夏

⑷ 小學愛情小說排行榜

王安仁頓時尷尬．．．．．．
郭遵確定了狄青應該沒什麼問題，

⑸ 小學生應該看青春校園愛情小說嗎

請問你是幾年級的？六年級到初中是一個過渡期，也算是青春期。很多小學生在這種期間都會看一些言情的小說，但有兩種人有顯然的差別：
1、有些小學生自製力很強，能不陷進去，保持良好的心態，對雨小說中的人物只處於一種幻想階段，不會有太成謎的現象。
2、上面的一種現象只是好的方面。另一種就是過成謎讓自己陷進去。很多小學生在加都會看一些偶像劇之類的愛情電視劇，因此會對愛情有一種美好的幻想，適度的是可以的，但是要節制。看言情小說只是身心上的放鬆，不應該把它當作一種幻想的。。。。怎麼說呢。我以前也很迷戀小說的，但是會有限度。我不反對小學生看，也不支持。只要有自己的想法，怎麼樣都行的。嘻嘻。。。。。。~\(≧▽≦)/~
【純屬手打，親們切勿抄襲~~~~~~】
希望對你有所幫助~=w=

⑹ 大量適合小學生看的小說（愛情的）

穿越的《堡主夫人要出嫁》《公子賴上不要跑》《王爺離婚請簽字》《太傅追愛別使壞》《御宅殿下萌上時光蜜戀機》《美人心計》《傻妃闖天關》《穿越之替身君主》《穿越之雪影蝶依》《穿越之御姐總管寵上天》《輪回雙面鏡》《穿越之皇上我要休了你》《特工皇妃》《皇後朕喊你回家吃飯》《時空戀曲》《帥哥禁獵區》.........太多了 現代的挑好看的說《醜女傾城》《拽丫頭和校草同居》《我同意你愛他》《我的惡魔女友》《王妃清醒記》《花開半夏》《龍日一你死定了》《惡魔之吻》《跳動的紅舞鞋》都很好看呢

⑺ 需要一些好看的小學生愛情小說，要名字，多一些。15個以上加很多分。

<原來、我有多愛你>

<驀然回首>

<那年、傷的是自己>

<溫暖如初>

<兩敗俱傷>

<擁抱你 溫暖我>

<我們微笑著 永垂不朽>

<瞬間長眠>

<恍然淚下>

<轉身的斑斕>

<我守護你 你守護他>

<我們的記憶 潰不成堤

⑻ 求小學看過一本實體校園言情小說，大概是06年左右。類似於小妮子那一種，好像是一個系列

男主姓上官然後女主是那個貴族學校b班唯一的女生喜歡泰迪熊這本書的結尾好像是在情人節那一天男主扮成泰迪熊逗女主

⑼ 求推薦一些小學生談戀愛的小說

很純的小說，親一下揮一巴掌那種類型的，沐夏的《紅豆》。

⑽ 小學生為什麼喜歡看愛情小說呢

.嗯哼。
/
小學生是不可以談戀愛的，沒有人反對吧？

可是小學生看愛情小說，你會反對嗎？

福建電視台少兒頻道品牌欄目《超級爸媽》，即將做一期有關小學生的「校園愛情小說」閱讀大討論，引子是，現在四五年級的女生90%都在看韓國愛情小說，代表作家有小妮子、可愛淘等。

超炫魔女小妮子的《龍日一，你死定了》、《惡魔之吻》、《裴多菲的羅曼史》連連升溫，在小學生里已經掀起了閱讀風暴。這些「最暖愛、最溫馨、最浪漫」的校園戀愛小說！有人說是「無實義的愛情小說」，小學生卻莫名的「稀飯」!那種「粉」讓人羨慕的生活/奇遇，比如男朋友約會可以坐直升飛機等……而早一些日子可愛淘的《那小子真帥》也曾經讓千千萬萬萬東南亞青少年為之瘋狂，特別是小學高年級女生。

這些所謂校園愛情小說，情節浪漫、語言直白、富有夢幻色彩，大人可能很不屑，甚至初中生、高中生都把它當垃圾扔，但是，小學高年級女生卻熱烈追捧，猶如我們當年崇拜瓊瑤。接到編導秦非的指令，「羅西表叔」做為該節目的「甲兵」，又要發動大家來發表意見，收集集體智慧，猶如 「紅樓夢」里雅人收集梅花上的露珠。

翻開這些孩子的書，文字有強烈的網路化、誇張化、直白化的傾向，情節更像白日夢匪夷所思但是又美到讓孩子們欲罷不忍……

現在孩子早熟或者說盼望成熟，而這些小說多是描述發生在校園里愛情，讓孩子心生幾縷親切幾多渴望……

我們每個人都天真過，也傻傻地可愛過。不過隨著時代與社會的變遷，同樣的童年與少年時代，我們卻做著不一樣的夢、有著不一樣的思想與看法，這就是所謂的「代溝」。比如，我們那個年代也會想看「男女關系」的書，但是都是手抄本，而且比較「黃色」，讀者也多是男生，地下流傳，不體面的，80年代初的小學生根本就以「和異性有關系」為恥，「張三被李四打了，最解恨的方法就是晚上偷偷摸摸到李四家牆上寫『李四和某某結婚』，保准第二天李四就會蔫著腦袋夾著尾巴做人。」

而現在小學生，看這樣的書，多為唧唧喳喳的女生，相對純情干凈的文字，很時尚，而且不以為這是什麼可怕丟人的事情……現在學生也不嚮往「朦朧美」而是直接的文字快餐。過去女生也嚮往愛情的,但是多為「朦朧美」。而受網路文化影響，諸如小妮子的愛情小說「龍日一，你死定了」，口語化呼喊，很符合當代孩子的閱讀口味。

就發育速度而言，男生還在爬樹尿床的時候，女生卻學會了托腮愁怨，所以男生不喜歡看這樣「無聊的愛情」就不足為怪了。而早熟的女生對愛情有相當的好奇感,這樣愛情小說的出現，正可以解渴，托夢，寄相思……有些早熟（實為半生不熟）的心，需要這種快意愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想，而現實生活中是不可以發生這樣的事的。有一個小學生暗戀他的老師好久了，有一天終於鼓起勇氣，跟老師表白，老師一直開導她，說她這樣不對等等。可是小學生很倔強，就是不聽，最後老師受不了了，就說：「我不要小孩子啦！」只見小學生露出一臉滿足的笑容，說：「老師，我一定會很小心的！」這是早熟。可是小學生又說，愛情就是一個男生和一個女生天天在一起玩耍吃東西！這又是幼稚。

不過，現在的書，有幾本不講愛情的，哪怕名著也多少會涉及一點，記得我當年看「紅樓夢」，也是先挑比較「刺激」的標題看。所以，新校園愛情小說不應該成為新禁書，關鍵在於引導，可喜的是《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進小學六年級課本，我覺得老師不要忽略它，應該主動跟孩子講美好的愛情，情感教育在今天的中國尤其重要。

感情要發育，感情要教育，魅力也要教育，但是，我們過去往往缺這個環節，而閱讀與作文，其實就是情感發育、魅力塑造的一種自發方式。所以，當孩子看一些情感類的書的時候，不要害怕，說明孩子有成長的慾望。

另外，孩子把情感發育提前到小學來，也不是壞事情，初中的時候好像更忙，而小學的升學壓力相對小一些，所以，把情感發育問題提前來展開，也許也是「教育要從娃娃抓起」的一種？

你的看法呢？