幽默校園小說劇本

Ⅰ 校園幽默短劇劇本

人物：蕭柳 二十一世紀的中學生
劉偉 二十一世紀的中學生
蘇凱 二十一世紀的中學生
秋韻 二十一世紀的中學生
中年女教師
女博土
場景：[2050年的一天，蕭柳獨自一人在家中的電腦前上課。電腦里是一位中年女教師，正在為他上物理課。]

中：好，請把牛頓第一定律敘述一遍。
蕭：牛頓第一定律就是質量不變定律。
中：錯了，
蕭：唉，我就是記不住這物理概念。
中：請將桌面主頁翻至下一頁。
蕭：又要幹嘛了，花頭透來，
[蕭柳單擊滑鼠。]
哎，又寫作文了，(讀屏幕)科技小論文一《我心目中的二十一世紀》。這篇文章怎麼寫，—-要求是在本世紀過半時結合現實展望未來，合理想像，字數1000字，保存在下列文件，發往以下網址……
[蕭柳氣極敗壞地將電腦關上。]
蕭：這么煩，今天的課不上了!唉,這下能找同學玩了，找誰哪，找蘇凱吧!
[打鍵盤，輸入電話號碼，頃刻後，屏幕上出現蘇凱。]
蕭：蘇凱，你在干什麼啊，這么投入?
蘇：蕭柳，我報名參加世界電視創新競賽，經過幾輪淘汰，我已經闖入決賽了！
蕭：太好了，你搞的是什麼創新啊？
蘇：我的題目是「提高太陽能電池的效率」 ，我在硅晶體中加入了新研製的物質，使太陽能電池的效率提高了50%，與太陽能電池效率的理論極限值只差1個百分點了。
蕭：這么偉大，你可真有本事，好好准備吧，我不打擾你了。
蘇：等我比賽結束，一定和你痛快地賽一場FIFA2050，再見!
蕭：再見，現在我找誰哪，對，找秋韻!
[打鍵盤，輸入電話號碼，一會兒後，屏幕上出現秋韻。]
蕭：秋韻，我是蕭柳，你有沒有……?，不會你也要去參加什麼創新競賽吧！
秋：創新競賽，不不不，我正在寫一篇生物小論文「污水凈化。你看，我培養了一些細菌，這杯污水經過這些細菌的處理已經變成一杯純凈水了。
蕭：哇，你快成為女生物學家了。
秋：是啊，這正是我的理想啊！
蕭：看來你也是一個大忙人，我只能說再見了。
秋：再見。
蕭：還是找劉偉吧，不過這次不能打電話了，發道E-maiI吧！
「劉偉請速來，蕭一柳」oK!
劉：蕭大俠，什麼事，這么急找我。
蕭：我找蘇凱和秋韻，他們都忙著准備競賽，只有你夠朋友，一叫就到，唉，劉偉，作文寫了嗎？
劉：我不正想寫嗎，可你的一道E-maiL，就把我拉到這里來了，是不是想打籃球了？
蕭:真是哥們，一猜就中，咱們打球去。
[突然，電腦說話：蕭柳父親有指令，關閉電腦15分鍾以後，將自動開機並上課.]
劉，蕭：哪能搞啊！
蕭：(苦笑)沒辦法，計劃經濟。
[電腦屏幕中出現了一個女博士。]
女：你們好，我是新來的老師。
蕭、劉：老師好。
女：你們想變得聰明過人，智慧超群嗎?
蕭：做夢也想。
女：你想不學習而能獲得無窮的知識嗎?
劉：夢寐以求!
女：以前，這是不可能的，是痴心妄想。
蕭，劉：現在呢?
女：請先戴上腦電波輸入器，並將電極對准太陽穴。
[蕭柳首先搶到 ]
女：好，只要你告訴我一個人名，我就能使你擁有他的思維。
蕭：(急切地)牛頓，薩克斯．牛頓。
女：查無此人。
劉：是伊薩克。牛頓。
蕭：對，伊薩克．牛頓爵士，我要和他一樣聰明!
女：嘟……
[蕭柳的腦子嗡了一下，原地轉一圈。]
劉：你是誰?牛頓嗎?
蕭：不，我是天才科學家蕭柳，但我和牛頓一樣啦，哈哈，
劉：不可能，你物理從來沒及格過，我倒考考你，你倒說說牛頓三大力學定律。
蕭：牛頓第一定律是慣性定律；牛頓第二定律即F=ma；牛頓第三定律是作用力反作用力定律；還有萬有引力定律F=G(M+m)／ r2……
劉：神了，物理差生成了牛頓!
蕭：什麼物理差生，這些都是我發現的，我怎會不知?
劉：(興奮異常)行了，快把腦電波輸入器借給我。
蕭：(茫然)什麼……輸……器？
劉：別裝糊塗，天才，腦電波輸入器。
蕭：我還是沒弄懂……
劉：莫非他真的成了中世紀的牛頓?那還算什麼天才。(指著電腦)What is this?
蕭：這，我倒沒有見過，要好好研究，研究。
劉：(幸災樂禍)哈哈，什麼天才，連電腦都不認識，比物理差生還笨吶?(指著蘋果)牛頓爵士，what is this then?
蕭：是蘋果，是蘋果：(精神激昂)是它落在了我的頭上，是它賦予了我靈感，它是萬有引力的奠基人!
劉：只認識蘋果的牛頓，真成了中世紀的人了，那怎麼行呢，趕快退出吧!
[劉偉連擊電腦]
女：嘟!嘟!嘟!
蕭：剛才……怎麼回事……像做夢一樣，
女：剛才我給你的腦中輸入了牛頓的思維密碼，雖然鬧出了笑話，經過我再一次修正，你現在已擁有古代偉大的聰明才智和現在青年的廣博知識。
蕭，劉：耶!
[兩人雙手擊掌。]
女：想當年，1999年，我也是一個高中生，參加一個《金鑰匙比賽》，寫了一篇作文《我心目中的二十一世紀……
劉：哦?
女：那時，我就想設計一種腦電波輸入器，將古代偉人的思維密碼輸入我們現代人的大腦，後來，我進入了腦電波研究所，研究人腦思維時的腦電波，我又從牛頓和其他偉人的後代身上採集了遺傳基因和思維時的腦電波，分析，總結了幾十萬條思維密碼，製造出了腦電波輸入器。今天，已在你身上第一次試驗成功。今後，你將站在偉人的肩膀上更上一層樓。
蕭、劉：真是太好了！
女：但是，只有在你的腦中產生了新的創造性的點子，牛頓的思維密碼才能幫助你，否則，牛頓的思維密碼將不會對你起任何作用!同學們，要勇於探索，勤勉學習。
劉：女博士，給我輸入愛因斯坦的思維密碼吧!
蕭：對，讓我們倆協起手來，為二十一世紀的物理學作出新的貢獻。
女：嘟……
[劉偉原地轉一圈]

Ⅱ 校園幽默話劇劇本

（簡稱大），小女兒（簡稱小）
地點：手術室門外

母親焦慮萬分，大邊安慰母親邊急切的望向手術室。小擺弄著手指，一副清閑自在之態，完全沒有一點關心的樣。看著大和母親的樣子冷笑。手術室門開，父被推了出來。大與母親齊上。
大：醫生，我爸他。。。 。。。
醫：放心吧，手術正常，已經度過危險期了。
小很失望的樣子。
大（流著淚萬分感激）：謝謝您啊醫生。
母親暈倒
大：媽，媽你咋了？
醫生趕緊過去檢查
醫：別擔心，是疲勞過度，精神緊張導致的。休息一下就會好。
大隨母親下台，小與父親轉彎表示進病房。
小冷冷的站倒床前，盯著父親。
大上場，關窗，給父親蓋被子，蹲在父親床前握著父親的手。小一旁冷眼觀看著（有憤恨有嫉妒有淡漠）
父親醒，問大：通知書下了嗎？
大：下了，爸。
小：下了又怎麼樣，二級本，還得拿錢供。
父摸摸大的頭隨小說：老二，你過來。爸又話和你說。
小疑惑著走倒病床前，父示意她蹲下。父憐惜得撫摩小得頭，小十分驚愕。
父：爸爸對不起你啊，這么多年一直瞞著你，其實你和你姐姐不是親姐妹。母親上場，躲在門外聽。
小：我早知道了。（父驚）從你們讓我退學我就知道了。
父嘆息著搖搖頭：那是20年前得一天，我下班回家得時候，聽到路邊又嬰兒的哭聲，過去一看，一個小嬰兒被遺棄在路邊，小臉都凍紫了。我看她怪可愛的就把她抱回家。你媽也非常喜歡，又給餵奶粉，又給換尿布。誰知道這孩子晚上開始發高燒，送到醫院一檢查是先天心臟病，如果不馬上治療活不上三個月。咱家那時也很困難，我想再次扔掉她，可你媽看孩子太可憐的，說畢竟是個生命，咱揀回來就是緣分，要對她負責。後來我和你媽借遍所有親朋的錢，三年沒吃過肉，你媽為了給孩子治病到三里外的工廠做臨時工。鞋都走破了，腳都走出血。孩子的病情終於穩定了。但心臟一直脆弱，我怕她再受打擊，所以一直不說。。。轉自：www.coffbar.com

小淚流滿面：爸，別說了。我知道你和媽為我吃了很多苦，以後我不會再拖累你們了。雖然你們對姐姐很偏心，但我仍然會報答你們的養育之恩。
父：你錯了。
小：難道。。。是姐姐。。。
父點點頭。大嚎哭：爸，你就是我親爸啊。爸啊。
小難以置信：為什麼？為什麼從小到大，你們都對她那麼好，什麼好的都給她，連我的也給她。寧可讓聰明的我退學，也花錢讓白痴一樣的她上學。為什麼啊？我才是你們親生的啊！！！
父搖搖頭，對大說：從小到大，爸媽沒罵過你一句，沒打過你一下。就覺得你這孩子命苦，不能再讓你受一點委屈。現在爸也知道自己活不了幾天了，把這一切告訴你，希望爸走後，你們兩姐妹能好好相處。爸也就。。。轉自：www.coffbar.com
父親吐血，大小女兒齊喚爸，媽從門外沖進來。小喊醫生。醫生上場。
醫：糟了。穿孔。馬上送手術室。
護士上場，爸被推下場。姐妹媽抱在一起哭。
大：小妹，姐對不起你，霸佔了爸媽這么多年。姐不上學了，本來也不是那塊料，姐工作供你繼續讀書。
小：不，姐，以後我也要不讓你受一點委屈吃一點苦。讓你嘗到人間最真最濃的愛。
姐妹母親相擁痛哭
母：但願你爸平安無事。

Ⅲ 誰有校園幽默短劇的劇本阿

太監：陛下駕到
音樂《包青天》前奏起。
秦始皇：（唱）秦嘛秦始皇啊！統一天下正朝綱啊！不怕太陽曬，不怕風兒吹，只怕那刺客刺殺我呀！怎麼辦哪，怎呀怎麼辦？
武士：報~~~~~~~~~
秦始皇：報什麼？
武士：（唱《抱一抱》）報一報啊報一報！報告陛下外面有人找！
秦始皇：誰？
武士：此人自稱無名，說是帶來刺客的首級獻予陛下！
秦始皇：此話當真？
武士：此話當真！
秦始皇：快快宣上！
太監：宣無名上殿
（台步樂起，無名踩台步而上，亮相後走到秦始皇面前，與之握手）
無名：NICETOMEETYOU！
秦始皇：NICETOMEETYOUTOO！
太監：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬
無名：（做單腿跪狀）叩見陛下！
秦始皇：無名，我來問你！
太監：陛下，君主一般不稱我，稱寡人
秦始皇：哦，對！我怎麼把這茬給忘了！無名，寡~~~~~~~寡婦問你
太監：不是寡婦，是寡人！
秦始皇：無名，寡人問你，你當真取來刺客的首級？
太監：不可能，你拿出證據來！
秦始皇：可有證人？
武士：我可以做證
太監：反對，反對對方辯友收買我方選手作偽證
秦始皇：反對無效！武士快快講來！
武士：刺客首級已送往廚房
秦始皇：好！無名，你快快與寡人講講事件的始末
無名：是！陛下！當年我們被召組成刺秦四人幫，分別是長空，殘劍，飛雪及臣，人稱F4。
（四人上場，唱《流星雨》）
無名：然而他們不知道，其實我是忠心於陛下的，臣實為卧底！一日，臣與長空獨處
長空：（酷酷地仰望天空）遠看月亮真圓哪！有時它也不很圓，為何現在這么圓，因為本來它就圓！
幻無名：（拍掌）好詩啊好詩！長空兄為何有此感嘆？
長空：在下一想到刺秦之夢想還未成真就感慨萬千，詩興大發。啊！大海啊！你他媽真大！
無名：於是臣准備殺掉長空，臣使出臣的獨門功夫——第八套廣播體操第一節！
（音樂〈廣播體操〉起，幻無名做「伸展運動」，殺掉長空）
長空：你你你~~~~~（倒地）
幻無名：對不起，我是卧底！
殘劍：（抽劍指著無名）
（配〈無間道〉的對話）
飛雪：你們為何自相殘殺？
幻無名與殘劍：他是卧底！
飛雪：到底誰是卧底？
幻無名與殘劍：他！
飛雪：別吵！按老規矩——劃拳！
幻無名與殘劍仰望天空，作深邃狀！然後劃拳。「剪刀石頭布」剪刀石頭布
秦始皇：最後誰贏了？？
無名：正是臣！因為殘劍那個傻瓜只會出剪刀！
秦始皇：後來呢？
無名：（唱〈後來〉）
（在歌聲中。）
飛雪：殘劍，原來你是卧底！
（一劍刺向殘劍，殘劍中劍）你為何不還手？？
殘劍：因為ILOVEYOU！
如月：主人！『
秦始皇：此人是誰？
無名：此人正是殘劍的貼身丫鬟
秦始皇：那這個女孩是女的吧？
無名：陛下果然聰慧過人英明神武！當時如月高喊『主人，我來替你報仇』）一劍刺向飛雪。然後臣拔劍 殺掉如月！就這樣將刺客全部一一殲滅
秦始皇：（大笑）哈哈哈啊哈哈哈！無名，你欺騙寡人。
無名：陛下何出此言？
秦始皇：因為寡人曾經見過殘劍。那日，寡人正在思索，忽然聽有風蕭蕭兮。只見殘劍
從天空飛了進來。
殘劍：（做飛狀）我是來刺殺你的！（幻秦始皇不理）我是來刺殺你的！（還是不理）我是來刺殺你的（不理）我求求你不要不理我啊！我是來刺殺你的！
幻秦始皇：（看看殘劍）郁悶啊！
殘劍：為何郁悶？
幻秦始皇：你看四書五經的四書嗎
殘劍：你是指〈論語〉〈詩經〉〈中庸〉和〈大學〉吧！我看過，你正在看哪一本？
幻秦始皇：、〈大學〉
殘劍：感覺如何
幻秦始皇：我覺得〈大學〉好郁悶啊
殘劍：真實知音啊，我也深有同感。
秦始皇：於是我們兩個知音就一起暢談心事、一起劃拳喝酒所以你說殘劍只會出剪刀是騙我的，因為他只會出石頭！所以我猜測你發生的所有情節應該是這樣的！首先你殺長空純粹是屬於誤殺，因為我這有你的刑事案記錄，法官判你誤殺無罪釋放，而你們當日一起切磋武藝，你使出你的絕世武工第八套廣播體操的第二節體側運動,因為記錄中說長空死於手筋扭斷。至於殘劍，我早派福爾摩斯和福爾赭哩水查過他。
無名：福爾摩斯和福爾赭哩水？他們是誰？
太監：我是福爾摩斯。
武士：我是福爾赭哩水。
合：我們是神勇二偵探。據我們調查殘劍和飛雪之間早已有了戀情。
秦始皇：所以寡人猜想當日他們二人正在賞月觀花。
（飛雪與殘劍做〈泰坦尼克號〉經典姿式。音樂起）
飛雪：今晚的月亮真圓哪！
殘劍：是呀 ！今晚的月亮真圓哪！
飛雪：你就沒有什麼悄悄話要對我說嗎？
殘劍：有！
飛雪：什麼？
殘劍：今晚的月亮真圓哪！
飛雪：什麼啊！？！
殘劍：其實我真的有話要對你說。
飛雪：是什麼？
殘劍：我不想刺秦了！
秦始皇：飛雪了解殘劍的脾氣，知道他是說的真話！於是她拿出手機撥了你的電話。
飛雪：喂！是無名嗎？
無名：是我。
飛雪：無名，我是飛雪，我告訴你殘劍不想刺秦了！所以我准備和他同歸於盡，然後你拿我們的首級去見秦始皇再殺了他！完成我們的刺秦大業！（掛掉手機）
（飛雪抽劍與殘劍同歸於盡）
秦始皇：至於你說的那個如月當時可能沖出來狂砍了飛雪三百刀。
如月：（砍飛雪）1、2、3、4、5------5-----，5後面是？？？對11！11、27、36、123、234、300！
秦始皇：然後你把他們的首級帶來給寡人了，對不對？
無名：陛下真是想像力豐富啊，居然讓你想到殘劍不想刺秦了。不錯，當日我是與長空切磋武藝，不小心殺了他！不過我使用的不是廣播體操第二節，而是第三節體轉運動。記得那日我與殘劍聊天時，殘劍說他不想刺秦了，然後他給我寫了一個字：天下
秦始皇：天下這一個字正合寡人之意，想不到殘劍果然是寡人的知音啊！
無名：當時飛雪也聽到了這話，她拔出劍橫在殘劍的脖子上！
飛雪：為何不刺秦，信不信我會殺了你！
殘劍：曾經有一段真摯的感情擺在我面前我沒有珍惜，等到失去時才後悔莫及。人生最悲哀的事情莫過於此。如果上天能再給我一次重來的機會，我會對那個女孩說三個字：我愛你。如果要在這段感情前加個期限，我希望是一萬年！
（飛雪感動得哭泣）
如月：主人！不要不要殺我主人。
無名：當時如月沖上去，一把撞在飛雪身上，飛雪的劍頓時刺進殘劍的體內。
飛雪：啊！殘劍！（對如月）你這個臭女人！
無名：飛雪一劍砍掉了如月，然後自刎！
秦始皇：那你今天到此是不是還要殺寡人！那好吧。
（秦始皇丟一把匕首給無名，然後閉上眼睛）
無名：我手持匕首，而你卻手無寸鐵，豈不是不公平？
秦始皇：（陰笑）哈哈-----（從身後拿出一把長劍）
（無名應聲倒地）
武士：（探無名的鼻息）陛下，無名已被嚇死！

Ⅳ 急求一個校園青春勵志幽默的劇本

今天和明天
人物：解說員、張老師、學生三個（薛利平——文靜優雅，學習認真，嚴謹；王倩倩——調皮搗蛋、典型的空想主義者，只說不做；張成陽——學校裡面的「小混混」沒有奮斗目標，在學校度日如年；
這是九六班，接下來即將開始方老師的一堂語文課，我們一起來看他們班這些可愛的學生們。
薛麗萍：在課前正在埋頭預習課本，顯得認真而從容。
王倩倩：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平涼的大路上„„（斜坐在課桌上，唱）
張成陽：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢，還想有跑車，簡直是痴人做夢，（帶著鄙視的眼神說），還是老古人說的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞呀。
王倩倩：你說啥，你怎麼罵人呢，是不是欠揍呀，（起身，用手去拉張成陽的領口）道具准備：小黑板一個、帽子一個、眼鏡一副、桌子兩張

薛利平：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，（很生氣的樣子）。你說你們兩個，一個是白日做夢，一個是稀里糊塗的，也不知道一天趁著現在美好的時光，多學點東西，去追求一個好的未來，只說不做能出息嗎？沒有理想，度日如年的在學校能有出息嗎，你們出息啦，太陽會從西邊升起來，東邊落下去？（意味深長的說，並用手從東邊劃過到西邊）
李小丫：東方紅，太陽升，咱班出來個王富翁，他為自己謀幸福啊，一天過得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬。（自己編調子，唱出來）
張成陽：我呀，沒有馬慧那麼優秀的成績，當然也更沒有王倩倩的傻樣（起身，用手點著王倩倩的頭），我的生活是„„
薛利平、王倩倩一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得-好！
旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。
方老師精神煥發地走進了教師。（戴一副眼鏡）
三位學生起立喊：「老師好」（三位抑揚頓挫），張老師說：「同學們好，請坐。」
方老師領讀：學而時習之，不亦說乎；行有餘力，則以學文；敏而好學，不恥下問；知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
薛利平：認真跟讀；
王倩倩：頭埋在桌子下偷偷玩手機；
張成陽：俯首桌子，睡得呼呼。（伴有輕微的呼嚕聲）
方老師：李小丫
王倩倩：哦，倉促起立
方老師：我看過這樣一幅漫畫，一隻老鼠，將自己的尾巴接到電腦上，人家就興奮地大喊自己與國際互聯網接軌啦，因為人家當了滑鼠。你是用什麼和人家接軌啊？
王倩倩：„„„„„„（低頭不語）
方老師：還是咱們的秦峰同學好啊，你們看看人家，兩耳不聞課堂語，一心只讀周公夢啊。
旁白：初中時代是多麼美好啊，這里充滿了歡樂，充滿了我們羞澀的回憶，這也正就是我們的今天呀，有人說，少壯不努力，老大徒傷悲啊。那麼接下來請讓我們一起走進他們的明天！時光飛逝，轉眼又是一個十年，十年後„„
薛利平：在初中時我刻苦學習，終於考上了合肥一中，又考上北京大學，畢業後，現在到一家很大很大的公司上班，有寶馬開，有別墅住，生活還算可以；
王倩倩：唉，我爸當初沒有給了我很多錢，現如今啊，我再也沒有做過白日夢，因為白天我都是開著自己的拖拉機，耕田種地，為祖國修理出一塊平整的土地是我義不容辭的責任。
秦峰：等我一覺睡醒，老師不見了，周公不見了，只有我找不到方向的迷茫！ 馬慧，李王倩倩，張成陽：世上沒有後悔葯，只有好好把握我們的今天，才能更好地擁有明天的美好生活！讓我們一起努力吧！
（一起大聲說） 鞠躬，退下。

Ⅳ 校園短篇搞笑小品劇本

校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本台詞

校園小品

人物：團支書，小艾，小玲，小伍

場景：教室

團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！請大家聽我說一句！

三人：說吧。

團支書：你們聽不聽啊？

三人：聽著呢！

團支書：真的聽？

三人：真的!

團支書：確定？

三人：確定。

團支書：不反悔？

三人：不反悔。

團支書：你們是認真的？沒騙我？

三人：你說不說啊？

團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？

三人暈倒。校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本台詞

團支書：啊！！！！對了！

三人坐起。

團支書：我真的忘了我要說什麼！

三人又暈倒。

團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！

小玲：這都什麼亂七八糟的！

團支書：小玲！你為什麼上課要睡覺？

小玲：我困故我睡！

團支書：你為什麼不在宿舍睡？

小玲：我也想啊！可老師不讓走！

團支書：你就不能下課睡？

小玲：我下課了也睡！

團支書：那你晚上做什麼？

小玲：你晚上做什麼？

團支書：睡覺啊！校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本台詞

小玲：我們這個習性一樣！

團支書：你除了睡覺還做什麼？

小玲：很重要的事！----吃飯！

團支書：那學習怎麼辦？

小玲：我也想咨詢這個問題呢！

團支書：同學！請端正態度！為什麼一天到晚都睡覺？

小玲：是啊！

團支書：就不能一晚到天睡嗎？

小玲暈倒。

小艾：哈哈哈！

團支書：小艾，你怎麼總是玩游戲？

小艾：心理需要！

團支書：游戲有什麼好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，後果很嚴重！

Ⅵ 求中學生校園幽默劇本

考試瘋雲
人物：小艾，小伍，小玲，5位老師
場景：教室
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！知道你們犯了什麼政治錯誤嗎？啊？
小艾：不知道。
小玲:身為一名共青團員,要樹立共產主義的遠大理想，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致,不斷強化團員的組織 觀念和紀律觀念,要......
小伍與小艾：大姐我們錯了,您別浪費您的口舌了,我們不吵了.
小玲：可是你們無法原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小抄累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小抄？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麼?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把試卷交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麼破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答案，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師1：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師1：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師1：快發試卷！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？
發卷。
老師1：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？
老師1：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？每一名共青團員必須時刻注意用共青團員的標准嚴格要求自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，在學習、工作和社會生活的各個方面起帶頭作用，努力成為執行黨的路線、方針、政策的模範，勤奮工作的模範，刻苦學習的模範，遵紀守法的模範和開拓創新的模範。
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老師沒收小艾的試卷，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把試卷拿到桌里去抄。
老師：行了行了，別裝了！最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？
小伍：再低點再低點！
老師：（沒收了小伍的試卷）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小抄的！
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小抄！我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了！交卷。
收好試卷。
老師：好。記得下午來考高數！
小艾：啊！下午還考高數？
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小抄）剛才考了什麼？
小伍：高……數？！那是什麼樹？
三人：研究下怎麼打小抄吧！
老師2走進來
小艾：語文老師！
老師2：小艾，你怎麼寫作文的！（試卷給小艾）
小艾：怎麼了？
老師2：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……
老師2：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？
老師2：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老師2：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！
小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？
老師2：那你就只寫真漂亮？
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！
老師2：哼哼，告訴你，你才496字！
小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！
老師2：你再看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！
小艾：噢，我本想寫死去的！
老師2：（一臉無奈）你，你又掛了！
小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！
老師2：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！
小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚……
老師2：（笑了）恭喜你，獲得了——
小艾：過了？
老師2：（冷漠）第六次重修的機會。
小玲、小伍：算了，快來研究高數小抄吧。
老師3進來。
小伍：哲學老師！
老師3：小伍！
小伍：有！
老師3：看看你的試卷！我的問題是：這就是問題，請作答。你怎麼答的？
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？
老師3：你——好，下一道，論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？
小伍：我答了啊！
老師3：就寫了五個字！
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！
老師3：你——你等著掛吧！
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！
老師3：那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍：兩道——太多了！
老師3：好，第一題答對了,第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？
小伍：如果我是禿子就好了。
老師3：答啊！
小伍：123456789根！
老師3：你怎麼知道？
小伍：老師，第二題我可以不答！
老師3：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）
小伍：這是——
老師3：重修單！（下）
小玲、小艾：快來研究高數——
老師4進來。
小玲：英語老師！（欲跑）
老師4：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！
小玲：沒吃——
老師4：我看見你早上吃飯了呀！
小玲：——明天的早飯！
老師4：小玲，看看試卷，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？
小玲：不是！
老師4：還敢狡辯！
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！
老師4：還有你的作文！怎麼看著眼熟？
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的……
老師4：小玲，你該覺悟了！你這次——
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！
老師4：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？
（對觀眾）是晚禮服！
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！
小伍：dress是衣服，MM總吵著買！
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！
老師搖搖頭。（下）
小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小抄抄了也未必用得上，我也走了。
小伍：那怎麼辦？交白卷？
小艾：當然不能交白卷，我現在就去背一道最難的題，然後寫在試卷上，自己出題自己答！（下）
小伍：有個性。（剛想走）
老師5進來。
小伍：班主任！
老師5：小伍，我找你談話。
小伍：啊！
老師5：上回考試這道題問：這個反應什麼原理？你答的什麼？
小伍：——物理原理。
老師5：有這么答的嗎？
小伍：難道……是化學原理？
老師5：小伍呀！你這么下去可怎麼辦呢？為什麼不喜歡學習？
小伍：——不喜歡我的專業吧！
老師5：環工？你知道環工是干什麼的？
小伍：環衛工人。
老師5：是環境工程！
小伍：哦？那我畢業了做什麼？
老師5：……環衛工人。
小伍：聽說是治理污水的嘛。
老師5：（激動）誰說是治理污水的？——還治理大氣污染呢！
小伍：怎麼治理大氣啊？
老師5：這個我不懂！我是教水污染處理的！
小伍：還是治理污水的。
老師5：你媽看了你暑假的成績了嗎？
小伍：看了。
老師5：真的？你真寄了？
小伍：我當然寄啊！
老師5：你媽和你說什麼？
小伍：我媽說閑得沒事學校寄什麼成績單啊？
老師5：……你走吧。
小伍：不能走。
老師5：為什麼？
小伍:我還想唱首歌再走.
老師5:就你這卷頭發破鑼嗓?
小伍:那我請歌王上台總行了吧.有請歌王!

Ⅶ 急求多篇校園幽默小品劇本

<守候希望>
第一幕
地點:在一間明凈敞亮的教室里，幾排課桌整整齊齊的排放著，上邊有一個講台，上面放有粉筆，黑板擦等。
人物:米珞、陳律言、於晴、蘇隱辰、老師以及其他的一些同學。
時間:在教室的前方掛著一個白色的大鍾，上面清楚地指著一點五十分
（這是平凡的一天，平凡的下午，至少到現在它是這樣，而同學們也像往常一樣趁著老師還沒有到來趕緊聊完自己課前的各種廢話）。
蘇：嗨，你們知道嗎？昨天我看見了好多螞蟻啊！
米：去，我還以為你看見了周傑倫呢，那麼興奮！
於：就是，不就是螞蟻嘛！我們家樓下的花園里有的是。你想看啊，明天我送你一窩。
蘇：不是不是，我是說我在我的電腦桌上看見了好多螞蟻，黑壓壓的一片，趕都趕不走。
陳：你是不是偷吃了什麼好東西忘了收拾啊！要不然怎麼會有那麼多的追隨者啊！
於：就是，你這人啊，有好吃的寧願請螞蟻都不請我們。不行，你放學時要請我們吃東西才行！對吧，珞！（轉臉對著米珞，發現她並沒有理會自己而是對著窗戶在發呆，於是她開玩笑似的擰了一下她的鼻子）你有沒有在聽我說話啊！想誰了？
米：（推開）我在想一些奇怪的事情。
蘇：什麼事？
米：最近我的右眼皮總是不停地跳，我感覺好像會有什麼事要發生，但是我又說不出來。
蘇：原來你也遇到奇怪的事了，（對著於與陳）怎麼樣，現在你們相信我了吧！我說我這兩天遇到好多奇怪的事，你們不是說我吹牛就是不屑一顧，現在米珞也遇到了，你們總該相信了吧！ 這說明了什麼，英雄所見略同啊！
陳：你是不是這兩天沒有休息好啊！我前一段時間看書晚了一點，第二天眼皮也會跳的很厲害，你還是多休息吧！
米：也許吧，謝謝！老師來了，別說話了。（老師緩緩走上了講台）
老:上課
全：老師好。
老:同學們好（坐）在上課前，我想先問大家一個問題，你們對於生命的理解是什麼樣的,大家積極發言。（下面齊刷刷的舉著手）嗯！好，陳律言同學你來談一談。
陳：老師我認為生命是一種客觀存在的實體，而且這種實體還是有一定意識形態的，並且在這種意識形態的支配下他們才可以開始各種行為。
老：嗯，很好，連哲學都用上了。其實啊！對於生命這個問題，很多人都曾經提出過他們的理解。當然我們不能籠統的說誰的理解是正確的，誰的是錯誤的。因為每個人都有自己的理由，而對於它我們應該用心去體會著每種感覺。下面我要請位同學來為我們讀一下張曉風的這篇《敬畏生命》，讓我們來感受一下她思想中的生命境界。嗯！（看了一下點名冊）米珞，好，你來讀一下吧！
米:《敬畏生命》，張曉風，那是一個夏天長的不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水裡。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。可是……（樓開始猛烈的晃動起來，就連牆上掛的鍾也掉下來，大家一片恐慌，尖叫聲不斷，並且開始不斷的走動，不過僅僅幾秒鍾以後就沒有了，天也突然黑了下來）
第二幕
地點:教室的廢墟下
人物: 米珞、蘇隱辰、陳律言、於晴
蘇:（起身）這是哪啊，怎麼那麼黑呀！我的腦袋好疼啊！（向旁邊摸了摸，陳沉吟了一聲）
蘇隱辰，蘇隱辰。
米：有人嗎？還有人在嗎？
陳：你聽到沒有啊！好像是米珞的聲音。
蘇：哪裡？
米：有人嗎？還有人在嗎？
蘇：是啊！有啊！是米珞嗎？
米：（很興奮）是，是蘇隱辰嗎？你身邊還有誰啊！你那邊怎麼樣啊！
蘇：我身邊還有陳律言，我們都還好，你那邊呢？
米：我這邊還有於晴，不過她好像是受傷了，她的手臂上都是血。
陳：那你有沒有替她包紮一下啊！
米：我也想啊，可是我不知道她的傷口在哪裡，她到現在一直是昏迷不醒啊！
陳：那你就先扎住她的腋下，扎緊點，先阻止失血再說。
米：好（用手帕扎住了於的腋下，於似乎因為劇痛而有了感覺）
於：水……
米：有感覺啦，她說話了。
陳：她說的什麼？
米：水，水，水在哪裡啊，這里，找到了。
陳：別給他喝水。
蘇：你在說什麼，她現在這樣不喝水會死得。
陳：她喝了才會死，剛剛大量失血的人是不可以喝水的。
於：水，水，我好渴啊！給我水。
米：（略帶哭聲）忍一忍，出去以後我請你喝果汁，喝可樂，喝什麼都行，堅持一下。
於：我不行了，我的身體好像已經融化了一樣不聽使喚。
米：不，不，不要這么說，我能感覺到我們一定可以出去的，你不是還有好多好東西沒有吃過嗎，我們還要一起去吃呢！
於：不…我…恐怕…是…是沒這個口…福了。
米：有的，你相信我，你不是天天都說你是福星嘛！福星怎麼會死呢！
於：福…福星也會有…有倒霉的時候，米珞，米珞你在哪，我好冷。
米：我在這兒，在這兒。
於：米珞，我真的不行了，（手微微舉起）我的…祖父來接我了，他…他讓我…去一個好…好地方了。（手放下）
米：（悲痛）於晴！於晴！（痛哭）於晴！
蘇：別哭了，我們自己都已經是自身難保了，哪裡還有什麼資格去提別人難過。
米：（擦了擦眼淚）不會的，我們一定會出去的，我這里還有水，我們一定能有機會出去的，而且於晴已經去了，我不想再失去我們中的任何一個。不要放棄希望。
蘇：如果這時平時，我恐怕早就要感動得蹦起來了，可是現在你說這些，我只是覺得聽了以後更難過。（想要哭）
（大家都不在說話了，而是開始了漫長的等待中）
第三幕
地點：教室的廢墟下
人物：米珞、陳律言、蘇隱辰（人物的形象要求憔悴凌亂一些 ） 救護人員
（漫長的等待是痛苦，尤其是在這種黑暗，飢渴的雙重困擾下。他們已經整整三天沒有合眼了，大家都在等待，但是這種等待像是徒勞無功的，因為三天來竟然沒有人發現了他們的存在）
蘇：我快要不行了，我真的快要崩潰了，已經三天了，別說人了，連我手上的電子表都快要罷工了。
陳：是啊！三天了，為什麼還沒有人來呢，大大小小的餘震弄得這面牆也已經開始傾斜了，再照這個速度下去，就算我們能夠挨到人來，恐怕這面牆也是挨不過了。
米：再等等，三天我們都已經闖過了，怎麼能夠在這個時候放棄呢！不要放棄。相信我，我的感覺從來都是很準的，很快就會有人來救我們了。
蘇：我也希望啊，我不想死在這種地方，我想回家，我保證以後我再也不做壞事了，我一定好好學習，孝敬父母。
米：我也好想家，想我的爸爸媽媽，哥哥姐姐，朋友們，同學們還有於…（想說於晴，但是想起了什麼，便突然停住了口）
陳：大家現在都不難過了吧！振奮起來，我們還要出去呢！你們不是還有很多想見的人嗎？
蘇：是啊。（嘀嘀嘀，電子表再次想起來了）第四天了，又過去了一天啊！我們還要等多久，我還能堅持多久。
米：你們都要堅持住啊，放心吧。（這時又來了一次非常強烈的餘震，而那面牆終於倒了下來，蘇隱辰只是響了一聲便沒了動靜，而陳律言的身體則是受了重傷）
米：陳律言，陳律言，你怎麼樣了。
陳：我沒事，只是擦傷了一點皮。
米：那蘇隱辰呢！他怎麼樣了，為什麼他不說話呀！
陳：他有點累了，不想說話了。你不用問了。
米：那你真的沒事嗎。為什麼我聽你說話這么艱難啊！
陳：沒事，我怎麼可能有事呢！你還不相信我嗎！
米：那就好，如果這個時候你們再離開了，我真的就不知道怎麼堅持下去。
陳：你一定要堅持下去。你不是說過嘛，不要放棄希望。
米：對啊！守住希望。我們都要守住希望。
陳：嗯！守住希望。（聲音低沉）
（就在他們即將要放棄希望的時候，這時上面傳來了電鑽打孔的聲音，並且隱隱約約地傳來了一些喊聲）
甲：下面有人嗎？
米：你聽，陳律言，來人了。
甲：這里有人，快來幫忙啊！
米：陳律言，我們有救了，陳律言，陳律言。（對方沒有了回答，而這時電子表那熟悉的嘀嘀聲又響起了）

Ⅷ 五至十分鍾的輕松幽默的校園劇本

《考試瘋雲》我們班演過，效果還不錯，擺渡上就有劇本，十來分鍾吧！

Ⅸ 校園搞笑版話劇劇本

您好：
題目《男生宿舍的蛻變》
A：戀愛約會興致高
B：武俠玄幻隨處跑
C：網路游戲最逍遙
D：蒙頭大睡到補考
A：人生本該happy何苦整天study為何不找個漂亮的lady生個可愛的baby,哥們門告訴大家一個比天都大的好消息，我高中時談得女朋友來看我了，現在已到樓下，她真的沒有騙我，我走了。（過了一會，哭泣著回來）
C：唉咋回事啊，出去時高興的跟個癩皮狗似的，回來咋成了喪家犬了。
（見不理會）
B：哎呀，你有什麼不開心的事，說出來讓大家開心一下嗎。
A：她答應會等我的，她確實等了，還找了一個人一起等。
D：風在刮雨在下我在等你回電話，為你生為你死，為你守候一輩子。結果呢，等錯人了吧。算了，別哭了，再說你長那麼丑，是個女的都不會跟你的。
A：我就要哭我就要鬧，我一宿一宿不睡覺，手裡拿瓶安眠葯，拿根小繩要上吊，再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛。
B：行了行了，別跟個女的似的，動不動就要死。
A：生的偉大，死在花下。
C：我真想代表全體遊民鄙視你
A：鄙視我的人多了，你算老幾啊。
D：要在江湖混，最好是光棍，你沒聽過啊。
A：我才不當光棍呢，我要戀愛，我要結婚。
B：婚姻是愛情的墳墓啊，金庸老人家都用過這句話。
A：雖然婚姻是愛情的墳墓，當入土為安總比暴死街頭要好吧。為愛而死才叫偉大，那你們以後想咋死啊。
B：要是我就手拿菜刀砍電線，一路火花帶閃電。那才叫好看呢。
C：我的網友說了，我要是有一天想不開了，她保證喝葯遞瓶，上吊給繩，跳樓揮著小手卷送行。
D：再過二十年我們來相會，送到火葬場全部燒成灰，你一對我一堆，誰也不認識誰，全部送到農村做化肥。
B：行了，胖子，看看你那樣，一覺醒來天都黑了，一定比我們早死。
D：都說時間從指縫間悄悄溜走，殊不知我的時間太瘦，指縫太寬啊。
B：唉，懶得說你。
D:：別跟我比懶，懶得跟你比。
A：你說你一天到晚睡覺，到底有啥好處啊？
D：做夢啊，在夢里我曾與劉亦菲約會，與李小龍比武，與……討論網路游戲的前景。
C：真是在做夢，粗人一個。
D：你說誰是粗人啊?
C：喲，你一個胖子竟敢說自己不是粗人。
D：你別說人家，看看你自己，成天坐在電腦前打游戲，瞧你那倆眼，熊貓看了都自卑。
C：這得從頭說起：自從我來到咱們院，哪天不去網吧轉，是風雨無阻雷打不顫啊，機房滿座去校外，校內校外辦會員，可恨，外面上網走太遠，校內網速實在慢，如今自己已把電腦買，一天到晚閑不來啊。
A：那你上網遇到啥有趣的是沒？
C：網上的東西都太無聊，倒是一位網友的經歷挺有意思。
ABD：啥經歷？
C：一次我那網友去見他從未謀面的一位女網友，快到約會地點時，他看到一位奇醜無比的女孩，他就對司機說：「看見那邊那個女孩了沒」司機說：「看到了，就停在那？」「不是撞死她。」
B：瞧見沒，我就說你們上網老是搞些虛擬世界，一到現實就無法控制，一失足成千古恨，再回首已百年身。
C：小雞崽子，你不就會幾招雙節棍嗎，還說我，我看你是你是一失足成大瘸子，再回首又砸了頭啊。
B：會雙節棍咋了，「快使用雙節棍，恩啊咋地，快使用雙節棍，恩啊咋地。
A：哥幾個還別說，咱家小四還挺靈活。
D：那是，咱們都還年輕嘛。
B：唉，真羨慕你們這么年輕就認識我了。
C：我有個提議，要不咱們四個一人做一次老師，每人出一題考考大家，也算是同領域不同行業的交流學習了。
A：好，我先做老師。請問各位同學小三是什麼？
C：小三嘛，除法中的余數而已。
A：啥玩意啊？
D：那莫非是我昨個夢見的小三？
A：行了行了，繼續做你的夢去吧。
B：這個你們都不知道，小三是一種有某種理念的人。
ACD：什麼理念？
B：只要鋤頭舞得好，哪有牆角挖不倒。
A：太對了，太形象了。
B：該我做老師了，現在我是幼兒園的一名老師。你們都是幼兒，下面由我出題，請小朋友們積極回答。
D：我們幼兒園不讓有男老師。
B：少廢話，你就把我當成是個女的。
ACD：好。
B：下面由我給出幾個詞語，有大家來造句。第一個「又……又……」A你先回答
A：我的媽媽又高又矮又胖又瘦
B：你媽媽是變形金剛啊？C你用「你看」造句。
C：你看……你看什麼看，沒看過啊？
B：沒看過，D該你了，用「難過」造句
D：我家門前有一條小河很難過。
B：老師已很難過。
D：別難過了，現在輪到我做老師了。聽好我的問題，我爸是山東人，我媽是山西人，我是生在四川長在河南，請問我是什麼人？
A：孩子應該跟他爸，你是山東人。
B：不對，你不知道他媽是母老虎啊，一家之主啊，應該跟他媽，山西的。
C：你們在那胡說啥呢，當然是在哪出生就是哪的人了，很明顯是四川人嗎，
D：一個個都笨到家了，都不對。
ABC：難道是河南人？
D：我是中國人。
C：算了算了，我看這個輪流當老師的方法不好，看看你們都提得啥問題，我還是給大家講一個笑話吧。我有一個同學叫陳水扁，有一天他上學回來路過一家賣魚店時，看見人家寫的招牌：「活魚六元一斤，死魚一元六斤」他上去一看，死魚也是剛剛死的，還都很新鮮。所以就買了一塊錢的。以後他每天都去買，可是每次到時，死於都被人家買走完了，他就站在那等魚死了以後再買。一次他等的不耐煩了，就拿舀子假裝撈魚，用舀子一下一下的砸魚的頭，人家賣魚的實在是看不下去了，在旁邊說，唉，買死魚的，混過去的可不算啊。
（ABD先是不笑，冷漠的看著B過一會就大聲笑了起來）
A：這小子也太傻了吧，要是我，把魚直接拿出來親一口，保證死。
C：是，魚不被你嚇死才怪呢。
B：依我看，把魚拿出來，往地上一扔，快使用雙節棍……
C：你這是要跺魚醬啊？
D：要是我就像跟那魚商量商量，讓他假裝睡覺。等我買走他以後再醒。
C：你就不怕他做夢把你的小三給你拐走了。
（ABC大笑,E進屋，門沒鎖，開門被熏出來。）
E：只要進去門，臭氣熏死人啊。裡面有沒有倖存者，吱一聲。（ABCD捂住嘴不說話。等E進來，就假裝僵屍嚇E）
E：好了好了，別裝僵屍了，看看你們幾個，天天這樣過，生活都不能自理了，你們難道不覺得空虛嗎？
A：空有一身才氣無人問，獨自郁悶，何以解憂，唯有QQ。
B：現如今甲流橫行天下，我一習武之人，不想參於這份亂。
C：現實太殘酷，而我偏偏是個脆弱的人。
D：人活著真累，不如蒙頭大睡啊
E：全是借口，你們那麼多閑暇的時間都浪費在無聊的事上，不去做一點有意義的事，如果同學們都像你們這樣，咱鄭大和諧校園的夢想有誰去實現，你們想想，是誰每日清早收垃圾，烈日之下擺車子，鄭大路上做環保，半夜凌晨親巡邏。
A：是誰國旗下面摟摟抱，食堂桌前相喂飯，小樹林里打kiss，午夜時分發電報。
E：小兔崽子，在跟我唱反調，你行不行這學期的測評給你零分。
A：開玩笑，開玩笑了，班長你親自來給我們講思修，我們一定好好反省，我決定用以後談戀愛的時間去背英語。
B：我決定用看武俠書的時間去看專業書
C：我決定用電腦多學習幾個有用軟體。
D：那我以後就少睡會，以後一天最多睡18個小時。
ABCE：啊……

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Ⅹ 校園劇本（校園生活）

人物：團支書，小紅，小白，小伍 場景：教室 團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！請大家聽我說一句！ 三人：說吧。 團支書：你們聽不聽啊？ 三人：聽著呢！ 團支書：真的聽？ 三人：真的! 團支書：確定？ 三人：確定。 團支書：不反悔？ 三人：不反悔。 團支書：你們是認真的？沒騙我？ 三人：你說不說啊？ 團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？ 三人暈倒。 團支書：啊！！！！對了！ 三人坐起。 團支書：我真的忘了我要說什麼！ 三人又暈倒。 團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！ 小紅：這都什麼亂七八糟的！ 團支書：小白！你為什麼上課要睡覺？ 小玲：我困故我睡！ 團支書：你為什麼不在宿舍睡？ 小紅：我也想啊！可老師不讓走！ 團支書：你就不能下課睡？ 小紅：我下課了也睡！ 團支書：那你晚上做什麼？ 小紅：你晚上做什麼？ 團支書：睡覺啊！ 小紅：我們這個習性一樣！ 團支書：你除了睡覺還做什麼？ 小紅：很重要的事！----吃飯！ 團支書：那學習怎麼辦？ 小紅：我也想咨詢這個問題呢！ 團支書：同學！請端正態度！為什麼一天到晚都睡覺？ 小紅：是啊！ 團支書：就不能一晚到天睡嗎？ 小紅暈倒。 小白：哈哈哈！ 團支書：小白： 怎麼總是玩游戲？ 小白：心理需要！ 團支書：游戲有什麼好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，後果很嚴重！ 小伍：哈哈，你又掛了！ 團支書：還有你小伍！ 小伍：有！ 團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？ 小伍：是啊！前途無靚啊！---無靚女！ 團支書：是前途無亮了，――無光亮！ 同學們，同窗們，同志們，同――― 三人：你就直說吧！ 團支書：同什麼們！ 三人暈倒。 團支書：燃燒我們的青春吧！ 小紅：沒火柴！ 團支書：努力奮進吧！ 小白：沒力氣！ 團支書：拋棄你們的壞習慣！ 小伍：它不拋棄我！ 團支書：來來來，我們一起用功吧！ 三人趴下：唉！ 團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們…… 下課鈴響。 團支書：……吃飯去！ 三人：耶！ 團支書：你們怎麼可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起……我嗎？ 小白：若有所感：媽！ 團支書：哎！ 小白：占我便宜！ 團支書：純屬意外！music! ( < 魔法風> 之類抒情曲) 小紅：其實，我也不是那麼想睡覺！睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什麼也不用想，什麼也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。。。 其他三人鼓掌。 小白：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！ 其他三人鼓掌。 小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏後的浪漫，也為了逃避學習而找借口！一旦放鬆自己，人也懶散了，更不想學習了。 三人鼓掌。 團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團支書，幫助你們是我的責任!作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！ （音樂停！）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》） 團支書：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！ 三人：啊？ 團支書：不！引導你們!誘惑你們！ 三人：哎？ 團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！ 三人：fightting！ 幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。 小紅：在團支書的幫助下，我終於明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終於出現了 （拿出牌子！）優！ （唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多麼美好的世界，等待著我去發現！ 小白：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕鬆鬆過四級，現在我努力學英語，目標：―――第一！ （唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！ 小伍：書中自有顏如玉，書中自有……還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終於被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！ （合唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！ 團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎麼都走光了？同什麼們！你們終於成為優秀團員啦！要繼續努力，永不放棄啊！ 這是我高一時和同學演過的！