假如閏土生活在現代小說
Ⅰ 假如閏土生活在現在他的命運會發生怎樣的變化作文
寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂。
閏土提著大包行李來到車站買票。此時，車站已經是人山人海。閏土毫不猶豫地加入了隊伍，在擁擠的人群中東張西望。
今天是農歷新年的第10天，但是火車站仍然充滿了節日的氣氛。另一方面，閏土，有一張不自然的臉。他走路總是低著頭，小心翼翼地移動。他甚至不敢看陌生人。
檢票處有越來越多的人，只有進入，但沒有人。再加上他自己的手提行李，閏土根本無法動彈。
當他擠進火車時，時針幾乎指向十二點鍾的鍾。
正午的太陽懶洋洋的，好像還沒有醒來。下午，一切都很平靜。
車內可以隱約聽到鼾聲。
閏土提著大大小小的行李包在火車上等了一會兒。我的腿麻木了，所以我坐在地板上。他的眼睛充滿了渴望。
Ⅱ 閏土穿越到現代 作文
一道晴天霹靂，嚇得我睜不開眼睛，這時，一個大活人出現在我的面前，我趕緊退了五六步，提心吊膽的問道：「來者何人？」那人說：「我是閏土。」他有著紫色的圓臉，頭戴銀項圈，一身樸素的打扮，看來有點閏土的打扮。我接著問：「你最好的朋友是誰呀？」他說：「我最好的朋友是魯迅，他可是一位偉大的文學作家。」我繼續問他一些關於他自己或關於魯迅的事，他都是對答如流。我終於相信他是閏土了，他跟我說：「他與魯迅是最要好的夥伴。」我對他說：「你為什麼要來2010年呀！」他說：「以前的生活太過於單調了，我想來嘗嘗新鮮的的滋味。」！我驚訝的問道，你不是農村的孩子嗎？你可以去任何地方玩耍呀！」他說：「我雖然是農村孩子，但不能去任何地方玩了。」我說：「為什麼呢？」他說：「我的父親看見魯迅是個博學多才的孩子，要與魯迅成為好夥伴，首先我也要博學多才的孩子，所以，我爸爸整天把我關在家裡，讓我讀書，我逼不得已，才來到現代的。」他與我講明了事情，我才恍然大悟。我與閏土說：「我現在要去哪裡玩。」他說：「我想去圖書館看。」第一下，我還不知道閏土為什麼要去圖書館，後來才知道，閏土是想找魯迅的作品，閏土找了半天，終於看見魯迅的作品《狂人日記》，他津津有味的看了起來，彷彿一天時間一下子就過去了，到了傍晚，閏土終於把《狂人日記》看完了。他說：「我終於知道爸爸為什麼要給我關在家裡讀書了，原來，那也是為了我好。」而我也知道了我為什麼要讀書。這時，一到晴天霹靂，把我驚醒，原來我在做夢呀！
Ⅲ 如果閏土生活在現代。急！
現代社會，閏土到處可見，你沒見過嗎？
只能說你對於生活了解還太少。。。。
可憐。。。
你看看火車站要飯的小孩，比少年閏土可憐多了。
看看背井離鄉打工卻拿不到工錢的民工，比閏土可憐多了。
請你仔細看看他們木訥絕望的眼神。
這是老師布置的作業吧，很簡單的，無非是一個農民在現代過上了好日子，盡管他家的人口多，可在新時期的政策下，仍然能夠解決溫飽，經過自己的不泄努力，家境大有改觀．當然，如果再能寫他的孩子考中大學揚眉吐氣吐氣就更好了，老師要的一定是這個效果！
Ⅳ 作文少年潤土如果生活在現代會怎麼樣500字
一道晴天霹靂，嚇得我睜不開眼睛，這時，一個大活人出現在我的面前，我趕緊退了五六步，提心吊膽的問道：「來者何人？」那人說：「我是閏土。」他有著紫色的圓臉，頭戴銀項圈，一身樸素的打扮，看來有點閏土的打扮。我接著問：「你最好的朋友是誰呀？」他說：「我最好的朋友是魯迅，他可是一位偉大的文學作家。」我繼續問他一些關於他自己或關於魯迅的事，他都是對答如流。
我終於相信他是閏土了，他跟我說：「他與魯迅是最要好的夥伴。」我對他說：「你為什麼要來2014年呀！」他說：「以前的生活太過於單調了，我想來嘗嘗新鮮的的滋味。」！
我驚訝的問道，你不是農村的孩子嗎？你可以去任何地方玩耍呀！」他說：「我雖然是農村孩子，但不能去任何地方玩了。」我說：「為什麼呢？」他說：「我的父親看見魯迅是個博學多才的孩子，要與魯迅成為好夥伴，首先我也要博學多才的孩子，所以，我爸爸整天把我關在家裡，讓我讀書，我逼不得已，才來到現代的。」他與我講明了事情，我才恍然大悟。我與閏土說：「我現在要去哪裡玩。」他說：「我想去圖書館看。」第一下，我還不知道閏土為什麼要去圖書館，後來才知道，閏土是想找魯迅的作品，閏土找了半天，終於看見魯迅的作品《狂人日記》，他津津有味的看了起來，彷彿一天時間一下子就過去了，到了傍晚，閏土終於把《狂人日記》看完了。他說：「我終於知道爸爸為什麼要給我關在家裡讀書了，原來，那也是為了我好。」
而我也知道了我為什麼要讀書。
這時，一到晴天霹靂，把我驚醒，原來我在做夢呀！
Ⅳ 閏土生活在現代會生活成什麼樣
那就會跟我們村裡或樓道里的許許多多的孩子一樣，學業有成，活潑開朗，積極向上，前途無量。
Ⅵ 假如閏土生活在現在他的命運會發生怎樣的變化作文300字
閏土提著大包行李來到車站買票。此時，車站已經是人山人海。閏土毫不猶豫地加入了隊伍，在擁擠的人群中東張西望。
今天是農歷新年的第10天，但是火車站仍然充滿了節日的氣氛。另一方面，閏土，有一張不自然的臉。他走路總是低著頭，小心翼翼地移動。他甚至不敢看陌生人。
檢票處有越來越多的人，只有進入，但沒有人。再加上他自己的手提行李，閏土根本無法動彈。
當他擠進火車時，時針幾乎指向十二點鍾的鍾。
正午的太陽懶洋洋的，好像還沒有醒來。下午，一切都很平靜。
車內可以隱約聽到鼾聲。
閏土提著大大小小的行李包在火車上等了一會兒。我的腿麻木了，所以我坐在地板上。他的眼睛充滿了渴望。
當他還是個孩子的時候，坐在家鄉海邊的岩石上，他幻想著去城市努力工作。現在，在經歷了近30年的滄桑之後，他終於決定向——這個城市沖刺。
可城市很大，但是它不能容納一個小的外來務工人員。
過了很久，空服員發現閏土坐在地上，於是迅速把他扶了起來。
「來吧，讓我看看你的票。」
閏土花了很大力氣才從他破爛的亞麻布包里翻出這張珍貴的火車票。
「這不是座位嗎？跟我來，我帶你去！」
「但是.但是我，我很臟，」閏土小聲說
空乘人員沒有聽到。閏土只好連忙點頭，把包一個一個整齊地綁好，扛在肩上，和乘務員一起走了。
坐在閏土座位上的是一位年富力強的城市婦女，穿著金銀衣服。兩只銀手鐲般大的耳環似乎能把她的耳朵弄掉。
「對不起.夫人，你是坐在這個位置嗎？」
「為什麼？」那個女人甚至沒有抬起頭，語氣很奇怪。
"那麼，請出示你的火車票."
那女人充耳不聞，一臉不屑。
「嘿！空姐！」一個人在有生之年哭了，「你能把他弄出來嗎？他身上的味道很刺激！」
「真的，鄉下的土鱉！」抱怨充斥了整個車廂。
夕陽下的城市有些悲傷。灑在冰冷的火車上的余輝也拂過了空姐火熱的臉龐。
中年閏土，悄悄地消失在進城的火車里。
Ⅶ 展開想像的翅膀假如閏土生活在現在他的生活會怎麼樣呢
他會上學會有自己的朋友，他會有他會慢慢長大上有自己的工作還會結婚，然後會有自己的孩子，然後讓自己的孩子去看看他父親小時候生活的地方，他一定會很幸福的。
Ⅷ 如果時空可以穿越,有一天小說主人公閏土來到了你所在的時代,他的生活會怎樣呢
我認為他的生活應該是相當的幸福美滿。有一個孩子的本真的快樂。祝大家都永遠快樂。
Ⅸ 假如閏土生活在現在急
這是老師布置的作業吧，很簡單的，無非是一個農民在現代過上了好日子，盡管他家的人口多，可在新時期的政策下，仍然能夠解決溫飽，經過自己的不懈努力，家境大有改觀．當然，如果再能寫寫他的孩子考上重點高中大學就更好了，老師要的一定是這個效果！
Ⅹ 假如中年閏土站在你面前你會對他說一些什麼50字左右
少年閏土是一個富於表現力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。少年「我」的知識像是從書本當中獲得的，少年閏土的知識則是從大自然中，從自己的生活實感中獲得的。他生活在大自然中，生活在自己的生活中，他比少年「我」更像一個語言藝術家。他的語言多麼生動，多麼流暢，多麼富有感染力啊！它一下子就把少年「我」吸引住了，並給他留下了至今難以磨滅的印象。但這個富於生命力和表現力的少年閏土，到了現在，卻成了一個神情麻木、寡言少語的人。「只是覺得苦，卻又形容不出。」為什麼他在少年時就能有所感而又形容得出．現在卻形容不出了呢？因為「那時是孩子，不懂事」，但「不懂事」的時候是一個活潑潑的人，現在「懂事」了，卻成了一個「木頭人」了。這是為什麼呢？因為這里所說的「事」，實際是中國傳統的一套封建禮法關系，以及這種禮法關系所維系著的封建等級觀念。
閏土是生活在重壓下的純朴善良的貧苦人民的代表，魯迅為他寄予了深厚的同情。
如果閏土在我面前，我會說：
下大雪時，我們一起去捕鳥，聽了你的描述，我期待得不得了，藍背、鵓鴣……
仲夏之夜，我們一起去看瓜，我來和猹鬥智斗勇，試試我的身手。
海邊沙灘，我們一起去拾貝，鬼見怕、觀音手，是怎樣五彩的顏色？又是否有大
海的迴音？
潮汛過後，我們一起去看跳魚兒，我倒要看看，它是不是真的長了青蛙似的兩條腿？
如果閏土在我面前，我還會給他講述城市裡的精彩……