校園小說的環境描寫片段描寫

Ⅰ 校園小說細節描寫（要段或句子）

校園的秋天

校園的春天是多彩的，夏天是蓬勃的，冬天是粗獷的，而校園的秋天呀，你來看——
校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽光中，菊花熱烈地開放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然後就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀是這樣的多彩：有的細得像針，扎在身上會讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，捲成了圓形；有的干縮得什麼也不像，歪歪翹翹的……下課後，同學們會把落葉收攏來，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛的小雞，火紅的太陽，笨笨的小狗……，於是我們的笑聲也變成多彩的了。
校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經開放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見淡黃，中間夾著星星點點含苞欲放的花骨朵，我想再過幾天，它們就會綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經熱鬧地開放了，它們一片片羽毛般的花瓣團團地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時，往往有很多的同學在操場上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開朵朵美麗的花！
校園的秋天是粗獷的。落光樹葉的枝條在碧藍的天空中靜靜的立著，好像在渴望著什麼。一陣秋風吹過，攪起了操場上的浮塵，乾冷冷的，我能感覺到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過冬的打算。
這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。

Ⅱ 描寫校園環境的小說素材

《大學新生》、《大學新生第一課》、《70後大學生的愛情三部曲》

Ⅲ 求青春校園小說環境描寫

環境：動靜結合，用景物的不同特色來反映人物的心理狀態，可以借用一些詩詞句子，
建議看看其他作者怎樣描寫景物到恰到好處，不一定是要看寫青春校園的作者
人物：年坐在盛開的櫻花樹下，頭發黑玉般有淡淡的光澤，脖頸處的肌膚細致如美瓷。(泡沫之夏Ⅰ)

他的肌膚美得就像院子里的櫻花，眼珠象烏黑的瑪瑙，黑發有絲綢般的光澤，襯衣雖然有些破舊，但穿在他身上依然有種王子般的矜貴。(泡沫之夏Ⅰ)

他絕美的面容，淺藍細格的襯衣，手腕處鬆鬆挽起，簡潔略帶華美，又有幾分說不出的性感，就像參加完豪華夜宴後剛剛將晚禮服隨手扔掉的王子。

淡雅如霧的星光里，優美如櫻花的嘴唇，細致如美瓷的肌膚，搖椅中的他寧靜地望著那張紙，彷彿希臘神話中望著水仙花死去的美少年。

Ⅳ 青春校園小說環境如何描寫

動靜結合，用景物的不同特色來反映人物的心理狀態，可以借用一些詩詞句子，
建議看看其他作者怎樣描寫景物到恰到好處，不一定是要看寫青春校園的作者

Ⅳ 小說校園的景物描寫

夏
（誰和誰）走在校園中，路旁的兩排大樹給人帶來陣陣清涼，偶爾還有幾聲蟬鳴傳來。
春
早春，天並不是很熱i，路旁走過的學生身上各色的衣裳，形成一道靚麗的風景線。
秋
從樹上緩緩飄落幾片落葉，一層一層的鋪在地上，就想鋪了一層黃色的地毯。

Ⅵ 言情校園小說人物環境描寫

男：如絲，如柔曼，如天使的羽翼，銀色的發在空中飛舞，額前劉海輕輕顫動，就好似一個嬰兒不滿的蠕動一般。如水，如天空，如夜空的繁星，清澈的眸盪漾著層層水波，柔和的好似要把人融化一般，長長的睫毛微微輕顫似一隻欲飛的蝶輕輕撲打著，俊美的容顏天然而成，彎起的唇角如月一般，笑容傾城，好像要把人狠狠地融入，不容離開……
女：這是什麼？是金色的海浪么？還是漫天繁星落入大海？金色美麗的發怕是連海中的美人魚都不及一分，宛如輕紗般順滑的發散發著淡淡的清香，沁人心脾，海藍色的眸子透出淡淡的恬靜，安靜和諧的笑容讓大海不禁想要靠攏她，白皙的頸下露出迷人的鎖骨忽隱忽現，使她恬靜的氣質中多了一絲霸道……
男：
伴隨著漆黑的夜色，風，悠揚的吹來，掠過那黑色的發，輕輕的被吹起，帶著淡淡的銀，明亮閃耀宛如天上的明星，額前那縷銀絲俏皮的與風嬉戲著。時不時輕輕地挑逗著那濃密纖長的眼睫，如蝶一般輕拍打著，眼睫下，一雙，不，應該是一隻，迷人如深潭般深邃的黑眸閃耀著陽光般的光芒，而另一隻，那彷彿來自地獄的白色帶著點點的陰森的眸，似在宣誓著黑夜的特權……
女：耀眼的紅，紅得邪肆，紅得妖嬈，如薔薇一般綻開，那紅色的發絲盡顯邪魅張揚的本色，隨著空氣的流動在空中飄揚飛舞，白皙的皮膚彷彿沒有一絲血色，讓人不禁想到潔白的雪。那雙分外引人注目紅寶石般的瞳，在如雪的肌膚的襯托下意外的妖嬈魅惑，泛著淡淡誘人的光澤……
場景：1。眼前的別墅夾雜著浪漫與高貴的氣息，鏤空雕花的鐵門也夾雜著濃厚的歐式風格，挑高的門廳和氣派的大門，圓形的拱窗和轉角的石砌，盡顯雍容華貴，更體現出了主人的不俗。清新不落俗套，白色灰泥牆結合淺紅屋瓦，連續的拱門和迴廊，挑高大面窗的客廳，讓人心神盪漾。文雅精巧不乏舒適，門廊、門廳向南北舒展，客廳、卧室等設置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內室外情景交融。
2。秋，本是一個凄涼的季節，微微泛黃的小草低垂著頭，還夾雜著一點點的嫩綠在其中，宛如是在保護著這最後的嬌嫩，風吹草低，淡淡的秋風夾雜著淡淡的哀傷，草尖那晶瑩的露水，落下，彷彿是帶著它最後的力量，化為塵土……

Ⅶ 小說里描寫大學校園的片段

校園尋美錄 大學之道

Ⅷ 描寫校園環境的好段150字

1．秋天的校園，更加惹人喜愛。樓前的花壇里開滿了五顏六色的鮮花，秋風一吹，他們彎著柔嫩的腰枝，像是在向教學大樓行禮呢！

2．我來到假山，假山下面是水池，微風吹來，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲在花叢中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。

3．校園這個詞對於我們每一個人來說都不陌生，五年來校園越來越美麗，想想五年前，大家初入校園時，好奇的眼神，掃遍了整個校園，那時對校園的感覺就是冷漠和陌生。再看看五年後的今天，校園對大家來說，已成為了大家的第二個家，一個溫暖親切的家！

4．秋日的風吹進了校園，遠處的香樟樹被秋風吹得東搖西盪。微微泛黃的樹葉在秋風中處死掙扎著發出了最後的怒吼，但它依然免不了那悲慘的命運，終究還是被那無情的秋風吹落了下來。

5．秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那麼綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。

6．跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗台，升旗台上有五星紅旗在高高的飄揚。升旗台旁邊有鬱郁蒼蒼的參天大樹，升旗台的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹，柳枝隨風飄動，像身著綠衣裳的仙女一樣。

7．教學樓前的那棵青松，彷彿一直都沒變化過，永遠都是那麼挺拔，永遠都讓人覺得那麼有傲氣，彷彿對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。它是學校的守護神，有它在，我們就不會感到孤單，它一直都在關注著學生們的成長，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學生。

Ⅸ 校園小說,開頭環境怎麼寫

如果你要寫正文開頭，可以這樣寫：（原創的哦）
巴黎的陽光永遠是那麼燦爛，埃菲爾鐵塔高高聳立，清新宜人的空氣，還有不少的俊男美女，真是養眼。但今天，眾人無心去欣賞這「養眼」的畫面，因為，出現了更養眼的了。
一位少女，莫約18歲的樣子，正值花季的她，渾身卻散發出了一股不可小覷的女王氣勢。
一頭金色耀眼長發（你也可以換成銀色、紫色……）隨意地扎了起來，雖然說香奈兒的蛤蟆鏡擋住了眼睛，但依舊可以想像出那是何等美麗。薄唇微微張開，唇彩在陽光的折射下散發出誘人的光芒。黑白相搭的露肩及膝短裙，金色亮片組成了一個象徵著權威的單詞——QUEEN。一條銀色十字架項鏈垂至胸前，但它不會讓人聯想到天使，反而感覺，這是個惡魔般的女皇殿下。透過紡紗的薄群，隱約可以看見那黑色的牛仔褲，性感無比。本來就175左右的她配上一雙鉚釘黑色長靴，更顯得高挑，白皙的雙手前後擺動著，LV的獨款紅色皮包，卡地亞的彩珠手鏈，enzo的惡魔鑽戒，香奈兒的限量香水，一切奢華的東西在她的身上，並不覺得庸俗，反而是一反平常的高貴。
她看著眾人痴傻的目光，驕傲地夠唇一笑，她，姓皇甫（你也可以換）名銀璨（可以換）。
該死的老爸！皇甫銀璨在心裡咒罵道，為什麼，她要去Kelisteruiliya商業大學去讀書，她可沒有那麼閑！
與此同時，韓國。外面正下著淅瀝瀝的小雨，但絲毫不影響Kelisteruiliya邊一群尖叫的女生們。她們披著塑料雨披，抑制不住地尖叫著，相同的是，她們都叫著同一個名字——韓楓哲（自行想像）。這時，一輛賓士穩穩地停在了校園門口，保安們立刻在車門前撐開了傘，一個俊逸的男子下了車。（這個自己想想好了，我就不多寫了）男子一個冷眼飛了過去，女生們立刻安靜了下來，細看之下，她們的臉上都有著潮紅。男子冷哼一聲，頭也不回地走進了學校。只留下一群女生在那裡吼著：「好帥啊。」
命運的指針，正悄悄地轉動著。誰也沒有想到，一個冰山男，和一個女王會發生一場無法預料的愛情。
（很有感覺吧，選我吧~）
滿意請採納。

Ⅹ 最近在寫小說，急需一些描寫街道，校園，道路之類環境的短文，片段，優美些的，，我急需~~~！！！！

街道：
1、曹文軒《草房子》中有很多詩意的描寫。
十幾幢草房子，似乎是有規則的，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動室、倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，彷彿這個校園，原本就是有的，原本就是這個樣子。這一幢一草房子，看上去並不高大，但屋頂大大的，裡面卻很寬敞。這種草房子實際上是很貴重的，它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根根地皆長得很有韌性。陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟然能發出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經久不朽的。這里的富庶人家，都攢下錢來去蓋這種房子。油麻地小學的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂都厚。因此，油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來。
2、孫犁《荷花澱》《白洋淀》中的景物描寫都有作用。

校園：
1、當你踏進學校的大門，一條筆直、潔靜的小柏油馬路便展現在你眼前。兩旁那蒼翠挺拔，修剪得整整齊齊的小柏樹牆，使你感到學校充滿無限生機。
沿著小馬路向北，就來到了教學樓。這是一座別具一格的三層紅樓。它是"U"字型，其優點是造型美觀、大方，每間教室都能最大限度地採光——設計師們真是獨具匠心哪!從東門進入樓門廳，迎面是一個「文明禮貌鏡」，鏡面平整光滑。它是一位嚴格的檢查員，隨時提醒著同學們注意儀表美。穿過寬敞整潔的樓道，步入教室，可以看到雪白牆壁上張貼著同學精心布置的「學習專欄」;前方6平方米的玻璃黑板烏黑潔凈，色調淡雅樸素的桌椅保護得完好無損……這座教學樓里共有30間寬敞、明亮的教室，還有生物實驗室，標本儲藏室，聽力室，物理、化學實驗室……我們就在這樣的環境里學習，在知識的海洋里探索。
2、一進校門，展現在眼前的是一座長方形的大花壇。花壇里月季、扶桑、綉球、米蘭等競相開放，爭奇斗艷。紅的像火焰，白的像雪花，黃的賽黃金，粉的勝彩霞。花壇中央還有一棵南洋杉，翠綠蔥郁，亭亭玉立。三個自製的「噴泉」均勻地噴灑著水珠，遠遠望去，如煙似霧，透過陽光，可以看見一道七色彩虹，真是好看極了。
花壇的西面是操場，北面是一座大樓，樓前有一堵松樹和楊樹組成的「綠牆」，大樓由教學樓(四層)、辦公樓(五層)組成。樓門柱上寫著：「愛黨愛國愛集體，勤奮學習守紀律;尊師敬道有禮貌，學習雷鋒爭三好。」這是黨對我們的要求，也是我校的校訓。
3、 夏天校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園綠菌菌的。抬頭向上看，彷彿進入了神話世界;陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一次，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
當你步入校園，立刻會被這優美的環境所吸引，一排排小柏樹像士兵一樣挺立在干凈整潔的甬道兩旁;圓形的花壇進而百花怒放，蝴蝶翻飛;柳樹柔嫩的枝條在微風中搖擺，迎春花、紫丁香把醉人的芬芳撤滿了校園。最吸引人的是操場四周那一排排白楊樹，它們挺直了粗壯的身軀，汲取著大地的養料，茁壯成長著。3lian.com/
每當上課鈴一響，教室里就傳來琅琅的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲，滋潤著我們的心田。下課鈴一響，校園里頓時沸騰起來，同學們在跳皮筋、踢球、丟沙包、打籃球，還有的在爬竿、打鞦韆，歡笑聲久久地回響在校園的上空。

道路：
小路依著山谷，穿過松樹林，盤旋曲折，像一條淺色的帶子，纏繞著翡翠般的山巒。
這彎彎曲曲的大道，像一條沒有盡頭的長繩，纏繞山腰，越過山岡，爬進積著殘雪的沼澤灘.消失在遙遠的天邊。
山路窄得像一根羊腸，盤盤曲曲，鋪滿了落葉，而且時不時遇到漫流的山泉，濕漉漉的，腳底下直打滑。
只有那山崖間的羊腸小道，像瓜藤一樣，連綿逶迤，把這一戶戶人家串起來。
鄉間小路，彎彎曲曲，像頑皮的孩子在捉弄人，不時露出一點點蹤影，不時又隱沒了。
一條崎嶇的石階路蜿蜒而上，石階兩旁挺立著松柏，枝繁葉茂，遮天蔽日，形成一條天然的綠色通道。
濃陰蔽天的大山深處，有條橫貫山嶺的石板路，高低起伏，若隱若現，宛如一條回環曲折、飄浮不定的帶子。
無數條縱橫交錯的小徑，在山林間，在峽谷中，在大川里時隱時現。