有關校園小說的讀書筆記

㈠ 校園文叢精選,《給自己一個笑臉》讀書筆記

當我們面對困惑面對無奈，是否該悄悄地給自己一個笑臉呢？
給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個笑臉，讓自己勇敢地面對艱險。這是怎樣的一種調解，怎樣的一種豁達，怎樣的一種鼓勵啊！
獨步人生，我們會遇到種種困難，甚至於舉步維艱，甚至於悲觀失望。征途茫茫有時看不到一絲星光，長路漫漫有時走得並不瀟灑。這時，給自己一個笑臉好嗎？讓來自於心底的那份執著，鼓舞著自己插上風的翅膀過盡千帆，帶著自己的生命闖過難關。
因為，只要心中的風景不凋零，即使在嚴寒的冬季，生命的葉子也不會枯黃腐爛。
給自己一個笑臉，讓自己變得不再孤單。
給自己一個笑臉，那樣目標就不再遙遠。

㈡ 我老師讓我們寫讀書筆記，內容是關於校園生活的，請大家提供一些來！

我的校園生活

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"e;南京師范大學附屬揚子一中"e;的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"e;S"e;形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"e;家"e;能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

㈢ 讀書筆記校園生活400字

每天清晨,當金色的晨光剛剛灑滿校園,當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
我們喜歡課堂,每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊,在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情,一起去長篇大論怎樣去體驗.
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在操場上,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我的校園生活,如清風,如雨露,在我心中化做了一場春雨…
我的校園生活又似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花.仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩.我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實.
時間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂、苦惱也隨之而來.但,我們愛校園生活,因為它是火與詩一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱；又如萬花筒,展現出一個五彩繽紛的世界……

㈣ 關於寫校園動態靜態的讀書筆記

描寫校園的好句好段優美段落
1.一進校門，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池裡面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠處看一棵棵柳樹就像一個個衛士，保護著校園。
2.我愛校園，愛它美好的一切，它守護著我們的健康；它見證著我們的成長。當我們長成一個懂事的青少年，回過頭看一看，依舊是那麼美的校園，一個灌輸著愛的天地…

㈤ 找一篇關於老師和學生的小說的讀後感

小故事大道理》內容簡介

小故事就像高度濃縮的精神食糧，能在最短的閱讀時間里給我們以最大的智慧啟迪。本書精心遴選出300多則雋永的小故事，分為真理與思想、見解與感悟、意志與信念、苦難與機遇、努力與收獲、心態與命運、選擇與放棄、品性與責任、習慣思維與改變、為人與處世、做事與成敗、人性弱點與克服、親情與愛情、發展與教育、職業與事業、經營與管理、財富與生活等17個類別，涵蓋人生的方方面面，通過生動風趣的語言、新穎清晰的體例，深入挖掘小故事中蘊含的人生道理，引導讀者從這些小故事中獲得有益的啟發，找到幸福和成功的答案，使自己的人生之旅變得快樂、達觀、充實而有意義。
《小故事大道理》作者：方洲

《大人物小故事》介紹

他們，是能人，是強人，是名人，是巨人，是聖人，是偉人，是我們心中的大人物，同樣也是常人，是凡人，他們有七情六慾，喜怒哀樂；他們有成功的喜悅，也有失敗的幸福；他們曾萬貫家財，也曾一貧如洗；他們曾所向無敵，也曾潰不成軍；他們曾受人敬佩，也曾被人譏笑……在他們身上，有許多那樣構思精巧的小故事，跟普通人一樣的小故事。這一些小故事，像一粒粒璀璨的露珠，晶瑩剔透，閃閃發亮，折射出這一些大人物身上耀眼的光彩。《大人物小故事》該書認真挑選中國歷史上最聞名的100位歷史人物，從某一個小的切入點著手，經過他們在生活中平庸的小事真實展示大人物的另一面，體現他們的精神面貌、人文品格，從這里也折射出他們所處時期的精神風貌。《大人物小故事》不但收錄了人物的故事，同時還有他們的具體小簡歷，使人們對這個人物有最具體的掌握。同時還尤其抽出該故事所涉及的關鍵詞，並對這一關鍵詞的由來進行介紹，讓孩子在閱讀故事的進程中獲取更加多的知識。

《大人物小故事》作者：王勇

《誰動了我的乳酪？》（Who Moved My Cheese?），生動的闡述了「變是唯一的不變」這一生活真諦，據說已經成為全世界最暢銷的書。或許每一個人看完的感受都不一樣，但千萬不要說這個道理我懂，如果那樣就說明你依然懼怕改變自己。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理後，便在該書中製造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。
本書包括三個部分。
第一部分，「同學聚會」——講述一群過去的同窗在一次聚會上討論如何應對生活中的種種變化。
第二部分是全書的核心——「誰動了我的乳酪」的故事。
書中有4個「人物」——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼,唧唧
在故事中，你會發現，當面對變化時兩個老鼠做得比兩個小矮人要好，因為他們總是把事情簡單化；而兩個小矮人所具有的復雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復雜化。這並不是說老鼠比人更聰明，我們都知道人類更具智慧。但換個角度想，人類那些過於復雜的智慧和情感有時又何嘗不是前進道路上的阻礙呢？
當你觀察故事中四個角色的行為時，你會發現，其實老鼠和小矮人代表我們自身的不同方面——簡單的一面和復雜的一面。當事物發生變化時，或許簡單行事會給我們帶來許多的便利和益處。
乳酪牆上的話：
1、變化總是在發生：
他們只是不斷地拿走你的乳酪。
2、預見變化：
隨時做好乳酪被拿走的准備。
3、追蹤變化：
經常聞一聞你的乳酪，以便知道他們什麼時候開始變質。
4、盡快適應變化：
越早放棄舊的乳酪，你就會越早享用到新的乳酪。
5、改變：
隨著乳酪的變化而變化，並享受變化。
6、享受變化！
嘗試冒險，去享受新乳酪的美味！
7、做好迅速變化的准備 不斷地去享受變化
記住：他們仍會不斷地拿走你的乳酪。
本書的第三部分，「討論」——是那些同窗好友們圍繞這個故事展開的討論，他們討論這個故事的意味，以及如何把這個故事帶給人們的啟迪運用到生活與工作中去。
有些讀過成書之前的手搞的讀者讀完故事本身後就停下來，不再繼續閱讀關於這個故事的討論。另外一些人則更樂於新聞記者故事後面的「討論」，因為他們認為從中可以受到啟發，可以思考如何將從故事中學到的東西運用到他們的實際生活中去。
「乳酪」自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的「乳酪」在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了「我的乳酪」？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽於「失去」的痛苦、「決定」的兩難、「失望」的無奈……那麼生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就「懶得變動」，或者是「沒有勇氣和激情」再去變動和追尋。

㈥ 青春校園類通俗文學讀後感

我們要自由伸張自我，不要汩沒在十字街頭的影響里去。這是來自朱光潛老先生的《給青年的十二封信》中的第三封談十字街口中的一句話。朱光潛老先生我自然是很早就知道的！但那時只限於知道他，並未去讀他的作品，直到去年高考結束以後，閑的慌，便到書店購得幾本他的書，其中自然是有《給青年的十二封信》的！初次比較粗略的讀了一遍這本書，便有一種猶如在昏暗的大道上見到一盞明燈一般！也是那時便記得這句至理，受用至今，不得不說，幸哉！幸哉！
就書之篇幅而言，這本書其實不算什麼長篇巨作，但其中之思想含義，確實如不絕之源折服於泉噴涌而出，滋潤無數讀者，也讓我們折服於一位大師如此深邃的智慧，更感動於一位長者對於我們晚輩深深的教誨與引導。初閱此書，便有春雨細下，潤物無聲的感覺！看這本書的過程中，感覺每一封信都令人嚼味，每封信都會給人帶來新的感受，很多的話讀來淺顯易懂，卻是我們往日思考的但無法表達出來的。我們只有結合自己的經歷，才能體會出話中含意。在本書中，可以從中發現某一個觸動你內心的句子，雖然裡面有些章節可能感覺不太適合現在的步調，但是事物都是相通的，都會或多或少能從中得到你所想要的東西，得到你所希望領悟的精華。第一封信朱老便談的是讀書之必要性，行萬里路，讀萬卷書，書者人類之精神食糧，當然古今多少名人都談到讀書之重要性，但朱老談讀書卻給我不一樣的感覺，就好像一場風，風來，諒意自來，抑或一一盞燈，燈亮則知方向何在！於我而言，第三封信的感觸更深，有人說，人這一生，不過俯仰之間，短暫無比。但是該吃的苦，該有的美好，自然是一樣不少，人生就是一路的風景，生與死就是起點和終點，因此，有時，在某個階段，我們總是期待著一個結局，其實那不是真正的結局，而是你在在這個階段最後面臨的一個十字路口要做的抉擇。不可否認，十字路口是我們一生的伴侶，因為我們一生，在不同的階段都會有各種各樣的變化，也就是十字路口的選擇，由此選擇是多麼的重要！如朱老所言，我們要自由的伸張自我，當站在十字路口的時候，不要因世俗的限制，名利的誘惑而忽略本身。
當然，除了這一封信對我個人有很大的幫助之外，其他的信也給我淺薄輕浮的靈魂帶來極大的滋養！ 從整體上來說，朱老的親切、平等的話語讓作為讀者的青年朋友在親切地交談中感覺很自然愜意的同時更願意接受作者所給出忠實而又有益的建議。這是十分耐人尋味的，在閱讀書信的過程中不僅作者和讀者達到情感上的共鳴，還能夠使讀者朋友感受作者提出問題和解決問題時候嚴謹學術態度。在風格上，作者的清新淡雅之風引領著全書；在形式上，又具有邏輯層次之美。作者注重在朋友間的平等的交談中傳達自己的思想見解，在引用例子時注重淺顯易懂，用語相當地幽默風趣，就這樣作者把深刻的人生哲理說得明白曉暢又十分的透徹。這就好比「這十二封信源自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，恰如長者勸導似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然，受益頗多。」。這樣讓我感受到大家的風范，在無功利的世界中感知它獨有的審美風格。在作者的帶領下獲得解決問題的有益方法；開闊了我的心胸和視野；教會了我如何面對成長中的問題，更是為自己的夢想之羽翼增添一份力量！
在現在這個略顯浮躁的社會，可以靜下心來讀書已是一件難得可貴的事，而能有幸讀到一本好書更是一件大快人心的逸事。不錯，書貴在讀，也貴在細讀，精讀。認真讀了方知作者之本意，得到作者施與讀者的恩惠！或庸或碌，抽出一點自己的時間，在歲月的小道里，靜心讀一讀書，動亦然是靜，停即是走，走也是停！在朱老的這本書中，也許你很難用一個詞語，一句話來概括他要表達的東西，但他的這本書確實如同你在某個不知所措的困境里，突然間給你一個暗示，讓你找到方向一樣！他把對這個社會的現狀，人們思想的復雜，青年對生活的感悟很好的做了一個融合，讓我們讀之，便有一種找到契合點的感覺，不顯晦澀，不顯俗套，一切剛剛好，如同你辛苦工作一天，回到家便有一頓豐盛的飯菜准備好一般，其可貴之處，可見大師之智慧。是的，生活從來就不是單一的循環體，而是一個多面體！它讓你的方方面面都會得到考驗，讓我們難存有僥幸心理，而人無完人，於是我們總會有不順和迷茫的時候，而朱老的書便有這樣的魔力，當你用心去品讀之時，便會在其中得到啟發，或者說得到你在現實生活中得不到的答案。
如果當你做一件事，從未有過後悔的時候，那就說明你做的這件事就是對的。閱讀朱老的《給青年的十二封信》便是如此。無論是在談讀書，談動，談靜，談自我認識等等，朱老都給我一個不一樣的視角去感悟，讓我深刻的感受到作為一個當代青年的價值和自我認知的重要性！以前也看過一些這些方面的書，但都未有這么深的感觸，這便是一個大家的魅力之處吧！是的，當代的我們正處與一個競爭壓力的很大的社會現狀中，也因此我們將會面對許多的困難和誘惑，但我們應該具有實干精神，眼光要沉，要從根本上做工夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利。
先生之書於我之啟發，皆述著於此，詞微言薄，目光短淺，難以全得朱老著書勸說之本意，然，能觀此書，當知幸哉！

㈦ 最勵志校園小說的讀後感350字以上

高小瑜曾經是個不起眼又膽小的女生。連喊口令都不敢。有一次，她媽媽好不容易幫女兒報名參加「勇氣夏令營」在夏令營高小瑜被選為副隊長，在夏令營里，高小瑜有感受到冷話和冷漠，但也有同學關心她安慰她，高小瑜經歷了一次又一次的考驗，終於找到了自信，還開發了自己的無限潛能。
我覺得我們應該相信自己，不要畏縮，要勇往直前，找到屬於自己的你，也要寬容和包容別人，相互友好相處，，不要太自大，人人平等，也不能自弱，要內心強大、堅強，不要害怕出糗事，要勇敢面對。
我剛開始上英語培優班時很膽小，不敢舉手發言，甚至是不敢和同學說話和交流，老師上課請我發言，在評語里鼓勵我，同學也給我鼓勵，老師還選我當任班長和領讀員一職，我的自信開始被鍛煉，我的學習也越來越好，不再害羞，而是勇敢去面對將要面臨的挑戰，不畏縮，老師和同學也越來越喜歡我，我就像變了一個人似的，變得陽光、快樂活潑，沒煩惱，我喜歡這樣的我！
我非常喜歡書中變自信的高小瑜，她不會覺得自己沒別人好，而傷心害怕，還包容別人，補足自己的缺點，把好的一面露出來，她是一個受歡迎的女孩。我也非常謝謝那位老師，她讓我找到自信的我，也讓我知道自信是這么重要。真正的自信，從肯定自己的優點開始。如果你還未開發潛能，那就加油吧！

㈧ 關於小說的讀書筆記

讀書筆記
《魯迅小說全集》早已被放在裝書的箱子，前幾天回家找出來看的，因為課本的教材喜歡引用《魯迅小說全集》中的經典短篇小說，大概記得老師教過的有《孔乙己》、《葯》、《故鄉》（少年閏土）、《阿Q正傳》的節選、《社戲》、《祝福》等等吧，老師喜歡教我們分析此句子是比喻句或是比擬句或是擬人句，此處與前文又是前呼後應，動不動便抬出三座大山、民國的白色恐怖、麻木不仁的民眾等來說明作者所要表達的意思，大家便背書中的所劃的經典名言應付考試：「希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」、「不多不多！多乎哉？不多也。」、「史家之絕唱，無韻之離騷」、「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」等等一大堆。通過學習和考試，記住了名人名言，也記住了小說中的人物：孔乙己、華老栓、紅眼睛阿義、閏土、阿Q、祥林嫂。這本書自從買過以來，好像也看過幾次，但似乎從來沒有從頭到尾完整看一遍過，光《狂人日記》就讓我看得一頭霧水，失去繼續往下看的耐心，所以經常看一下有放到一邊去了。
自從看了電影《阿Q正傳》後，便真的有了興趣去看《魯迅小說全集》，回家翻出這本書，抱著重新看，希望自己能看懂些，看了足有一個禮拜，獨自一人躲在家裡，總算第一次將此書完整地看了一遍下來，缺乏對清末民初近現代歷史正確清晰的了解，重重的歷史濃霧總是使離我們最近的歷史那麼不真實可靠、那麼模糊，缺失了歷史背景，小說看起來自然要吃力、晦澀、難懂了。
下面是我的讀書筆記：
《狂人日記》看後還是看不懂，缺乏歷史背景，人吃人的社會，「這是他們娘老子教的！」既然它是開篇，或許便是整個小說集《吶喊》的序。
《孔乙己》鎮里的咸亨酒店，唯一站著喝酒的長衫主顧無法進學的老文童孔乙己，虛偽封建腐儒的代言人。
《葯》革命烈士的血蘸的血饅頭成了華老栓解救肺癆病兒子的靈丹妙葯，告狀得賞錢的夏三爺、管牢的紅眼睛阿義、消息靈通的滿臉橫肉的康大叔。
《明天》守寡「粗笨」的單四嫂子帶生病的寶兒給昏庸欺世、故弄玄虛的中醫何小仙看，吃了葯呼吸由平穩變到沒有。
《一件小事》國家大事增長了壞脾氣，一天比一天的看不起人。車夫的一件小事「獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，並且增長我的勇氣和希望。「
《風波》撐船的七斤被城裡的革命黨割去了辮子，卻又在咸亨酒店（消息靈通所在）聽得皇帝又坐龍庭了，按趙七爺的說法，這次保駕的是張大帥，張大帥就是燕人張翼德的後代，最後虛驚一場。九斤老太口中不斷說著的：「一代不如一代。」九斤、八一嫂、七斤、六斤就是伊的依據。
《故鄉》圓規式魯鎮名人「豆腐西施」，聰明充滿靈氣的胸前掛著銀項圈的少年閏土與多子、飢荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得成為一個木偶人的中年閏土對著昔日的玩伴言必先稱「老爺」。
《阿Q正傳》阿Q的國民性，很Q很奴才，Q並非Cute的意思，個人胡亂猜測，Q——〉Qin——〉Chin（秦）——〉Chinese，Q 真是活畫出的清朝遺民，專制下的主子、權威與奴性，「專制者的反面就是奴才」。阿Q「先前闊」，見識高，而且「真能做」，本來幾乎是一個「完人」，怒目而視主義，永遠得意的阿Q：這或者也是中國精神文明冠於全球的一個證據了。
《祝福》迎接新年祝福的爆竹聲卻成了祥林嫂的挽鍾，「臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，彷彿是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。」總是說「我真傻，真的」苦命的祥林嫂，她的命運從來沒有屬於過她自己，封建儒家的三綱五常，社會的世俗和周圍的人活生生地「吃」了她。無論是她那精明的婆婆、「老監生」四叔一家、鎮上的其他人都是「吃人」的人。
《肥皂》「惡毒婦」的意思，對著乞丐孝女，兩個光棍說的：「你只要去買兩塊肥皂來，咯吱咯吱遍身洗一洗，好得很哩！」，學洋學的學程。
《長明燈》看不懂，被合夥當作瘋子關起來想吹滅長明燈的他。
《示眾》酷熱的太陽，也沒能抵擋拚命向前擠湊熱鬧圍觀的人們，一群醜陋的人們，以尋找他人的悲劇為樂趣的無恥的人。
……這些是我再次讀這本書的一些心得和感想。

㈨ 校園小說1500字讀後感

今年暑假，我有幸閱讀了著名作家的奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。
這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過於小說主人公——保爾•柯察金。
作者曾說過人生最美好的東西，就是當一個人已經不在人世的時候，他還能以自己所創造的一切繼續為人民服務。人應該怎樣的活著才有意義？保爾•柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新「站」起來了呢？然而，保爾•柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾後毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，並且開始了文學創作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對於已經癱瘓的他來說，無疑又是當頭一棒！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想像的艱辛勞動。他終於成功地寫出了小說《在艱苦暴風里誕生》的前幾章。讀到這兒時，我的心早已經被深深的震撼了，保爾•柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前。保爾•柯察金這樣一個普通的戰士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什麼力量在鼓舞著他呢？我想就是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召喚他一次又一次的創造奇跡吧！這是他頑強地與疾病作斗爭的動力。
保爾•柯察金，這樣一位可敬可佩的共產主義戰士，您為我樹立了榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。我將把它放在床頭，從中汲取更大的精神力量。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我才領悟到：一個人的毅力對他的一生是有多大影響的。就說這本書中的主人公保爾吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什麼使自己繼續活下去呢？是毅力。毅力給了他無窮的力量，上天也使他有了三次生命。像他這樣，能在十幾歲就立足殺場，英勇殺敵的動力是什麼？是毅力！年輕的保爾後來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不願意放棄工作，這就是毅力的力量！毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程；在風雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強的性格，在十月革命的風暴中，經過共產黨的教育，百煉成剛，從自發的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產階級革命戰士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業在觀念上處於和諧狀態。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。
整部小說的主要價值，正在於塑造了保爾這樣一個無產階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀英國的運動中，雖然早以出現了無產階級文學的萌芽。但那主要是詩歌。至於其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現，無論是形象的高大或形象的純真質朴而言，都是一個新的高峰。

如果你曾見過大海，見過海的萬丈波瀾，你定會明白什麼叫生命不息，奮斗不止；如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會過保爾·柯察金的頑強沉著，你定會明白什麼叫永恆的生命。

主人公保爾·柯察金出生於烏克蘭的一個貧困家庭，父親已故，只靠母親洗衣服，哥哥打工賺錢。從小受夠了階級歧視的他，參加了革命，並成了人們心目中的英雄。

書中所雲：「鋼鐵是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦中考驗中鍛煉出來的。」這句話蘊涵了比生命更深層的意蘊。每個人的成長歷程中，生命之旅中，都不會一帆風順的。當你「冷卻」的時候，不必怨天尤人，自艾自憐，引經據典，以長篇道理來安慰自己。首先，應該讓自己站起來，直著身子走路，去聽一聽水滴是如何匯成河流的，聞一聞梅花在苦寒中散發怎樣的香味。體會發現，生命之美來自於自身的自強不息，鋼鐵，是經過無數大起大落的考驗後煉成的。

㈩ 校園勵志小說讀後感

你知道有本書教你如何發掘你的無限潛能？這本書就是《最勵志校園小說/原來我這么棒》。
高小瑜曾經是個不起眼又膽小的女生。連喊口令都不敢。有一次，她媽媽好不容易幫女兒報名參加「勇氣夏令營」在夏令營高小瑜被選為副隊長，在夏令營里，高小瑜有感受到冷話和冷漠，但也有同學關心她安慰她，高小瑜經歷了一次又一次的考驗，終於找到了自信，還開發了自己的無限潛能。
我覺得我們應該相信自己，不要畏縮，要勇往直前，找到屬於自己的你，也要寬容和包容別人，相互友好相處，，不要太自大，人人平等，也不能自弱，要內心強大、堅強，不要害怕出糗事，要勇敢面對。
我剛開始上英語培優班時很膽小，不敢舉手發言，甚至是不敢和同學說話和交流，老師上課請我發言，在評語里鼓勵我，同學也給我鼓勵，老師還選我當任班長和領讀員一職，我的自信開始被鍛煉，我的學習也越來越好，不再害羞，而是勇敢去面對將要面臨的挑戰，不畏縮，老師和同學也越來越喜歡我，我就像變了一個人似的，變得陽光、快樂活潑，沒煩惱，我喜歡這樣的我！
我非常喜歡書中變自信的高小瑜，她不會覺得自己沒別人好，而傷心害怕，還包容別人，補足自己的缺點，把好的一面露出來，她是一個受歡迎的女孩。我也非常謝謝那位老師，她讓我找到自信的我，也讓我知道自信是這么重要。真正的自信，從肯定自己的優點開始。如果你還未開發潛能，那就加油吧！