關於楊紅櫻校園小說系列的所有說明

『壹』 楊紅櫻寫的所有書的系列分別是什麼

楊紅櫻寫的所有書的系列分別是：「非常小說」系列 、「淘氣包馬小跳」系列、 「笑貓日記」系列、童話作品、作文書。
楊紅櫻作品
小說作品
《女生日記》
非常小說
《男生日記》 《五三班的壞小子》 《漂亮老師和壞小子》
《假小子戴安》 《瞧，這群俏丫頭》 《瞧，這幫壞小子》
「非常小說」系列
《非常爸爸》 《非常媽媽》 《非常老師》 《非常男生》 《非常女生》 《非常小男生和小女生》
「淘氣包馬小跳」系列
《貪玩老爸》 《轟隆隆老師》 《笨女孩安琪兒》 《四個調皮蛋》
《同桌冤家》 《暑假奇遇》 《天真媽媽》 《漂亮女孩夏林果》
《丁克舅舅》 《寵物集中營》 《小大人丁文濤》 《瘋丫頭杜真子》 《尋找大熊貓》 《巨人的城堡》 《超級市長》 《跳跳電視台》
《開甲殼蟲車的女校長》 《名叫牛皮的插班生》 《偵探小組在行動》 《小英雄和芭蕾公主》
「笑貓日記」系列
《保姆狗的陰謀》 《塔頂上的貓》 《想變成人的猴子》
《能聞出孩子味兒的烏龜》 《幸福的鴨子》 《虎皮貓，你在哪裡》 《藍色的兔耳朵草》 《小貓出生在秘密山洞》 《櫻桃溝的春天》
《那個黑色的下午》 《一頭靈魂出竅的豬》 《球球老老鼠》
童話作品
《尋找快活林》（百年百部中國兒童文學經典 系列） 《歡樂使者》
《粉紅信封》 《風鈴兒叮當》 《貓小花和鼠小灰》
《三隻老鼠三畝地》 《小紅船兒搖呀搖》 《最好聽的聲音》
《親愛的笨笨豬》 《流浪貓和流浪狗》 《沒有尾巴的狼》
《駱駝爸爸講故事》 《鼴鼠媽媽講故事》 《貓頭鷹開宴會》
《森林謎案》 《尋找美人魚》 《小迷糊兔》 《尋找快活林》
《一棵長著耳朵的樹》 《小人精的黑夜故事》 《會走路的小房子》 《荷葉上的晚餐》 《天上掉下乖狐狸》 《大腳鴨跳踢踏舞》
《夜走鬼城》 《恐怖山谷》 《遭遇海怪》 《笨笨豬》
《小紅船，搖啊搖》 《沒有尾巴的狼》 《駱駝爸爸講故事》
《那個騎輪箱來的蜜兒》 《神秘的女老師》 《神犬探長和青蛙博士》 《小蛙人游大海》 【楊紅櫻 作文書】 《課堂作文想怎麼寫就怎麼寫》 《課堂作文我是作文高手》 《我開始學寫作文了》
《話說口水三千尺·初中》 《歪批理直氣又壯·高中》
《酷作文·高中》 《輕松作文：小學中/高年級》
《小學生日記新體驗》 《小學生讀（觀）後感超聯盟》
《小學生讀（觀）後感大聚焦》 《小學生作文酷極地》
《小學生閱讀無極限》 《小學生閱讀新視界》 《小學生日記精靈國》 《小學生作文超級秀》 《輕松作文：初中》 《輕松作文：高中》
其他
《面對災難，我們選擇堅強——四川汶川地震中的孩子們》
《馬小跳愛科學》 《馬小跳玩數學》 《馬小跳說語文》
楊紅櫻，女，四川成都人。四川省作協副主席，1982年就職於成都某雜志社。18歲開始當小學老師，19歲開始童話創作。1998年加入中國作家協會。2010第五屆中國作家富豪榜首富。
楊紅櫻的作品《女生日記》的章節被選進了中國小學語文試驗教材，《男生日記》獲2003全國優秀暢銷書獎，國家教育部指定的中小學圖書館必備書，《漂亮老師和壞小子》獲2004年全國優秀暢銷書獎，並入選「中國新世紀教育文庫·小學生閱讀推薦書目100種」等。曾獲「冰心兒童圖書獎」，「海峽兩岸童話一等獎」等十餘個獎項。

『貳』 新版楊紅櫻校園小說成長三部曲的內容簡介

《新版楊紅櫻校園小說成長三部曲(套裝共3冊)》包括《漂亮老師和壞小子》《假小子戴安》《五·三班的壞小子》。《漂亮老師和壞小子》內容簡介：風靡中小學校園的「楊紅櫻校園小說系列」發行數百萬冊。作品講述了師范大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著「謊言」送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在上課前化妝，則體現了她對學生的尊重；畢業考試前她竟帶著全班同學去郊外踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒，認識了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什麼樣的老師才是好老師?校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致?老師和學生的關系是否平等?書中米蘭老師「把人性關懷放在首位」的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。
《假小子戴安》內容簡介：戴安有謎一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現在她的想像里。性格倔強的戴安為了不受人欺負，還要把媽媽和自己保護得好好的。她硬把自己變成一個粗野強悍的假小子。直到她小學畢業的那個夏天，一個陌生男人的突然出現，攪亂了她和媽媽平靜的生活，而戴安謎一樣的生活也被揭開了。
《假小子戴安》是一部描寫少女成長的心理小說。溫情和幽默仍是楊紅櫻作品，穿始終的基調，她一如既往地用做母親、做老師的經驗和感悟，在作品中滲透對孩子的「愛情教育」強化孩子的「性別意識」對戴安性別角色錯位的行為和心理，進行了精彩細膩的描寫。
《五·三班的壞小子》內容簡介:他們該調皮的時候調皮了，該搗蛋的時候搗蛋了，孩提時代，他們爽爽地過了把孩子癮！這就是「五·三班的壞小子們」。《五·三班的壞小子》是兒童文學作家楊紅櫻繼《女生日記》後的又一部長篇力作。作品以肥貓，米老鼠、兔八哥。豆芽兒這樣一群活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。作家以最大力度，最自然地表現手法，將當代少年生氣勃勃。聰慧調皮、天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致。在這里你可以回憶起美麗的童年，你會找到小夥伴的影子。這是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。

『叄』 楊紅櫻校園小說系列是什麼

寫冉冬陽和吳緬上中學了以後的故事，前兩本我看過，書寫的不錯
《女生日記》
《男生日記》
《五三班的壞小子》
《漂亮老師和壞小子》
《假小子戴安》
《那個騎輪箱來的蜜兒》
《神秘的女老師》
《瞧，這群俏丫頭》
《瞧，這幫壞小子》
《非常》系列
《淘氣包馬小跳》系列 ：
《貪玩老爸》
《轟隆隆老師》
《笨女孩安琪兒》
《四個調皮蛋》
《同桌冤家》
《暑假奇遇》
《天真媽媽》
《漂亮女孩夏林果》
《丁克舅舅》
《寵物集中營》
《小大人丁文濤》
《瘋丫頭杜真子》
《尋找大熊貓》
《巨人的城堡》
《超級市長》
《跳跳電視台》
《開甲殼蟲車的女校長》
《名叫牛皮的插班生》
《偵探小組在行動》

『肆』 楊紅櫻校園小說系列

額，好像還沒出，不過有一本《男生日記》，是寫暑假時的事的，也很好哦！

『伍』 楊紅櫻校園小說系列——漂亮老師和壞小子簡介

你可以去書城查書呀

『陸』 楊紅櫻校園小說系列 給我所有書名

小說作品：
《女生日記》
《男生日記》
《五三班的壞小子》
《漂亮老師和壞小子》
《假小子戴安》
《那個騎輪箱來的蜜兒》
《神秘的女老師》
《瞧，這群俏丫頭》
《瞧，這幫壞小子》
《非常》系列
《淘氣包馬小跳》系列 ：
《貪玩老爸》
《轟隆隆老師》
《笨女孩安琪兒》
《四個調皮蛋》
《同桌冤家》
《暑假奇遇》
《天真媽媽》
《漂亮女孩夏林果》
《丁克舅舅》
《寵物集中營》
《小大人丁文濤》
《瘋丫頭杜真子》
《尋找大熊貓》
《巨人的城堡》
《超級市長》
《跳跳電視台》
《開甲殼蟲車的女校長》
《名叫牛皮的插班生》
《偵探小組在行動》
《笑貓日記》系列 ： ：《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《能聞出孩子味兒的烏龜》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓，你在哪裡》、《藍色的兔耳朵草》和《小貓出生在秘密山洞》。
童話作品：
《尋找快活林》
《歡樂使者》
《粉紅信封》
《風鈴兒叮當》
《貓小花和鼠小灰》
《三隻老鼠三畝地》
《小紅船兒搖呀搖》
《最好聽的聲音》
《親愛的笨笨豬》
《流浪貓和流浪狗》
《沒有尾巴的狼》
《駱駝爸爸講故事》
《鼴鼠媽媽講故事》

『柒』 楊紅櫻的校園小說系列是那些

男生日記，女生日記，那個騎輪箱來的蜜兒，五 三班的壞小子，漂亮老師和壞小子，假小子戴安，笑貓日記，楊紅櫻系列童話

『捌』 楊紅櫻校園小說系列——漂亮老師和壞小子 簡介

漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什麼樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？書中米蘭老師「把人性關情放在首位」的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。 書中給我印象深刻的片段是：六三班的男生和六二的男生為了給米蘭老師打分的事情打起來了，米蘭迅速趕到現場，和學生一起撒謊說他們是在練「拳擊」， 壞小子
從而阻止了治安老大爺把他們送往派出所。當她問起打架原因，在男生們幾句「說出來也沒什麼意思。」「請你尊重我們的隱私，行嗎？」然後六二班和六三班的男生們竟然擁抱起來，說他們和好了，既然是這樣，米蘭也就不想再追究下去。可六二班的男生們就沒那麼幸運了，他們被老師逮去寫檢查，帶家長，一直到晚上10點多才完，回家還被家長一頓好打，甚至有的被爹媽混合雙打，真是慘了！ 第二天，六二班的顏老師還不放過學生，可米蘭說沒什麼大不了的，結果被告到年級組長那兒，年級組長又告到校長那，說米蘭沒有責任心，是非不分，不適合做老師。結果米蘭就被校長找去談話了。可米蘭的一個問，就讓兩校長放聲大笑起來，她說：「你們倆也是從男孩子過來的，你們小時候打過架沒有？」本來嘛，有幾個男孩子是不打架的？又有幾個男孩子說得清楚他們為什麼打架？真的說得清楚，他們就不會打架了。 我覺得米老師的這一做法非常好，首先，她以最快的速度趕到現場，阻止了搞治安的人把他們送到派出所去。因為去了派出所，孩子們就會有犯罪感，心理上會留下長久的陰影。其次，兩個班的孩子很快就和好了，說明他們已知錯。六年級的孩子，認知能力已達到相當的水平，響鼓不用重捶。如果像顏老師那樣糾纏不清就沒意思了，反而會給學生留下不必要的心理負擔。 當然像這樣新奇的片段書中有很多，比如米蘭認為生病了，就不應該在帶病工作，原因是：一，會把病傳染給學生；二是生病了，精神不好，怎麼能上出高效的課來；三是學生也不想看到一個滿臉病容的老師沒精打採的給他們上課。所以當米蘭發現自己生病時，首先做的是化妝，把自己打扮得神采奕奕，把自己最好的一面呈現給學生。接下來就去請假。結果卻招來非議，說什麼生病了還化妝；小小的一點感冒還用請假，前兩年得肝炎還沒休息呢！現在的年輕人，真是……在一些老師的眼裡，米蘭成了另類老師。 可米蘭在孩子們心中是公認的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。我想有孩子的喜歡應該足夠的了吧！ 在這本書中，我看到了作為一名現代的青年老師該具備的精神。我們不能因循守舊，要有創新、探索的精神，事事要把學生擺在首位，要從學生的角度去考慮問題、解決問題。同時還要有勇於向學生承認錯誤的精神，以一個平等的身份去和學生相處。

『玖』 楊紅櫻的校園小說一共有多少本

男生日記
五三班的壞小子
漂亮老師和壞小子
假小子戴安
女生日記
淘氣包馬小跳系列
笑貓日記
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