古代章回體小說的敘事技巧

⑴ 怎麼用結構主義分析中國古代章回體小說

章回體小說是中國古典長篇小說的主要形式，它是一個用小說外部形態特徵進行定義的文學概念，突出該類文學作品以「章回」定製的長篇體征。有「四大奇書」之稱的《水滸》、《三國演義》、《金瓶梅》和《西遊記》可以稱做中國古代章回體小說的傑出代表，本文的研究對象是明代章回體小說。因為便於操作，所以主要以明代四大奇書《水滸》、《三國演義》、《西遊記》、《金瓶梅》為具體分析文本，對四大奇書進行微觀的敘事分析，力求客觀的把握住中國敘事文本的特殊結構與肌理，把文本特殊性放於中國古代文學的歷史之中，去尋找中國歷史文化的原點，深入把握小說文本中蘊涵《周易》的文化內涵，洞察古老中國的文化心理結構。本文將從文本的敘事單元入手，探討其敘事線索和敘事結構，由此反觀中國文化的深刻內蘊。中國的章回體小說的特殊之處在於：決定結構發展的往往是一組相對的原始概念：聚與散、生與死、熱與冷、盛與衰……小說敘事總是起始於消極的一方，從消極發展到相對的一極，最終歸於消極無為，形成「無——有——無」、「死——生——死」、「分——合——分」……這樣的一個圓形循環，起點即最後的終點。這種圓形敘事線索不同於西方的線性敘事，源於陰陽兩極的相交互動，蘊涵著陰陽之間的長消變異，反映了中國古代圓形的宇宙生命觀與「天人合一」的審美追求。

⑵ 章回體小說形式特點

分章回敘事的長篇小說就是章回體小說。
章回體小說由宋元時期「講史」話本發展而來。由於「講史」很難在一兩次「說話」中把一段歷史興亡爭戰故事講完，「說話人」就分次連續講述，每次「說話」前用題目向聽眾提示本次主要內容，這就成了章回小說回目的起源。我們閱讀章回小說，經常可看到「話說」「且說」和「各位看官」字樣，這就是章回體小說與「話本」之間承繼關系的體現。經宋元兩代長期的積淀，元末明初出現了一批較為成熟的章回體小說，如《三國志通俗演義》、《水滸傳》等。到明代中期，章回小說更趨成熟，出現《西遊記》、《金瓶梅》等作品。清代，章回小說繼續發展，《紅樓夢》是其藝術高峰。由於章回體小說從內容到形式都有很強的中國民族特色，一直是中國讀者所喜愛的文學樣式。現在我們較為常見的明清及近代章回體小說，大致有文言體章回小說，如《三國志通俗演義》；方言體章回小說，如清代韓子雲的《海上花列傳》，全文多用吳方言；彈詞體章回小說，如陶貞懷的《天雨花》；排偶體章回小說，如清代陳球的《燕山外史》等。
章回體小說是中國古典長篇小說的主要形式，它是由宋元時期的「講史話本」發展而來的。「講史」就是說書的藝人們講述歷代的興亡和戰爭的故事。講史一般都很長，藝人在表演時必須分為若干次才能講完。每講一次，就等於後來章回體小說中的一回。在每次講說以前，藝人要用題目向聽眾揭示主要內容，這就是章回體小說回目的起源。章回體小說中經常出現的「話說」和「看官」等字樣，正可以明確看出它與話本之間的繼承關系。
經過長期的孕育，在明代初年出現了首批章回體小說，其中著名的有《三國志通俗演義》、《水滸傳》等。這些小說都是在民間長期流傳，經過說話藝人補充內容，逐漸豐富，最後由作家加工改寫而成的。明代中葉以後，章回體小說的發展更加成熟，出現了《西遊記》、《西廂記》、《金瓶梅》等著名作品。由於社會生活日益豐富，這些章回體小說的故事情節更趨復雜，描寫也更為細膩，它們在內容上和講史已沒有多少聯系，只是在體裁上還保持著講史的痕跡。這就是清代寫作的《紅樓夢》還是有「看官」、「且說」等詞句的原因。
章回小說格式介紹
章回小說介紹
1.為中國長篇小說的一種傳統形式。
2.源於宋代平話，確立於元末，以長篇小說水滸傳和三國演義為成熟標志。
3.其特點是將全書分為若干章節，稱為「回」。少則十幾回、幾十回，多則百餘回。每回前用兩句對偶的文字標目，稱為「回目」，概括本回的故事內容。如三國演義第一回正文前標有「宴桃園豪傑三結義，斬黃巾英雄首立功」。
每回末有「……如何，且看下文分解」，如三國演義第一回本「畢竟董卓性命如何，且看下文分解」。
4.一回敘述一個較為完整的故事段落，具有相對的獨立性，但又承上啟下。
5.這類小說段落整齊，敘事清楚，符合民眾的欣賞習慣，便於讀者間歇閱讀，故其形式為明、清兩代長篇小說所普遍採用。
參考：網路

⑶ 敘事技巧有哪些

（一）欲揚先抑（欲抑先揚）
「揚」即是褒揚，「抑」是貶抑。抑揚法，就是對所寫的人或事物，或欲揚先抑，或欲抑先揚，讓敘事有陡然的翻轉，出乎讀者意料，使文章「有氣勢，光焰逼人」，產生引人入勝的效果。運用這種方法，需要注意的是，敘事的波瀾是為寫人和敘事服務的，貴在自然合乎情理。
（二）設置懸念。
懸念，即是掛念，懸掛起來，念念不忘，又稱為「賣關子」。通常是在文中設置一個個懸而未決的「疑問」，將這些疑問藏在敘述中，讓讀者去猜測，去關切，去擔憂，以引起讀者濃烈的興趣和急切期盼的心理，在對情節的敘寫中，逐步將這些「疑問」解開，讓人恍然大悟。一種是對一個「疑問」的不斷的求解，最後才找真正答案，如《驛路梨花》，「小茅屋的主人是誰？」這個疑問貫穿全文，每次以為解開了答案，但發現不是，最後才解開謎底：建造者和所有的照料者。與文章的立意結合在一起，產生強烈的藝術效果。一種是不斷地設置「疑問」。在開始的疑問，得到解答後，有不斷設置「疑問」，將情節引向深入。
方法運用，首先必須在精心思考文章思路的基礎上進行，要恰當選擇文章的起始點和結束點；其次要注意真實性，不能故弄玄虛，讓人費解，既要出人意料，又要合乎情理；再次要注意緊緊圍繞文章主題來設置懸念，在細枝末節上設置懸念，會削弱作品主旨的表達；最後，結尾要干凈利落，出人意料，讓人回味。
（三）波瀾起伏。
這種方法，與懸念貫穿法有一點相似，但波瀾起伏主要是在敘事中對事物發展中人物的順境與逆境的錯落安排。形象地說，就是一波未平，一波又起，一波接一波，波瀾起伏。設置波瀾的著眼點是故事人物的所遇到的困難的過程（懸念貫穿法的著眼點是讀者的閱讀心理）。如《變色龍》中奧楚蔑洛夫在處理「狗咬人事件」中，因不知道狗的主人是誰，而不斷變化，讓故事情節發生了五次起伏，人物的情態與心靈在變化中顯露無疑。設置波瀾起伏，要注意自然、合理，讓讀者看不出破綻，進入情節中，感受到敘事波瀾的魅力
四）末生波瀾。
末生波瀾，即是在文章的末尾，陡然生出波瀾，讓故事情節陡然轉到一個讀者原本沒有想到的結局上，故事戛然而止，讓人回味無窮。但細細品味，又是合乎情理的，這是作者對文章故事精心設計的巧妙手法。選自課本小說《窗》，描寫兩個同室病人的故事，故事在平穩的敘述中到了末尾，那位病人看到的「光禿禿的牆」，讓讀者大吃一驚，又贊嘆不絕。
這種方法的運用要注意：一是抓住情節中的意外點來設置；二是在敘述中要安排必要的「伏筆」，否則，生了波瀾，卻讓人覺得不合情理；三是波瀾頓生之時，也是文章結尾之時，不能拖泥帶水；四是出現的波瀾要與人物性格的發展相一致。

⑷ 章回體小說是什麼樣的寫作手法

明線就是從文章表面文字中能看見的貫穿文章始終的，將文章聯系起來成為一個整體的脈絡。暗線就是相對來說

⑸ 章回體小說的特點

章回體小說的特點是將全書分為若干章節，稱為「回」或「節」。少則十幾回、幾十回，多則百餘回。每回前用單句或兩句對偶的文字作標題，稱為「回目」，概括本回的故事內容。

每回開頭以「話說」、「且說」等起敘，每回末有「欲知後事如何，且聽下文分解」之類的收束語，一回敘述一個較完整的故事段落，有相對獨立性，但又承上啟下。如，《三國演義》就是以「回」為單位的章回體小說。

(5)古代章回體小說的敘事技巧擴展閱讀

經過長期的孕育，在明代初年出現了首批章回體小說，最早的是長篇章回體小說是《三國演義》。其中著名的有《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。這些小說都是在民間長期流傳，經過說話藝人補充內容，逐漸豐富，最後由作家加工改寫而成的。

明代中葉以後，章回體小說的發展更加成熟，出現了《西遊記》、《金瓶梅》等著名作品。由於社會生活日益豐富，這些章回體小說的故事情節更趨復雜，描寫也更為細膩，它們在內容上和講史已沒有多少聯系，只是在體裁上還保持著講史的痕跡。

⑹ 有什麼好的方法去學習古典章回體小說

有什麼好的方法去學習古典章回體小說，學習古典章回體小說，可以採用記筆記的方法寫出心得體會。

⑺ 簡述明清章回小說的文學成就

章回小說是我國古典長篇小說的一種， 是分章回敘事的白話小說，是我國古典小說的主要形式，分回標目，段落整齊，首尾完整，是其主要特點。是由宋元講史話本發展而來。講史說的是歷史興亡和戰爭故事，如《金相平話五種》、《五代史平話》、《宣和遺事》等。說話人不能把每段故事有頭有尾地在一兩次說完，必須連續講若干次，每講一次就等於後來的一回。在每次講話以前，要用題目向聽眾揭示主要內容，這就是章回小說回目的起源。從章回小說中經常出現的「話說」、「看官」「且聽下回分解」等字樣，可以看出它和話本之間的繼承關系。

⑻ 小說怎樣敘述故事的答題技巧

常見設問方式:

1. 小說在敘事謀篇方面很有特點，請簡要說明。

2. 作品是怎樣敘述……故事的？

高考題型示例：

1.小說在敘事謀篇方面很有特點，請簡要說明。

答：運用插敘手法，插入主人公讀書、討薪等內容，交代事件的起因、人物的遭際（使情節的發生發展更合理）。現實與回憶交織，把主人公在泳池裡真實的感受與對故鄉、大海、社區圖書館的回憶巧妙融合（巧妙推進故事情節，有利於展現人物心理，突出人物形象）。時空集中，故事發生在「泳池」這一地點，「他」准備輕生到被工友救起這一時間段（情節緊湊）。前後照應，如開頭結尾都有對淺水區孩子們的描述，之前只能聽見他們的說笑，後來看到了他們「明亮的面孔」。

2.本文在敘述故事時有哪些特點，這樣寫有何作用？請簡要分析。

答：以第三人稱全知全能的視角敘述故事，這樣寫更能全面細致的描述人物的形象，展開故事情節。以趙仲的雅盜為線索，敘事脈絡清晰，結構緊湊設置了許多懸念，整個小說一波三折，情節起伏，懸念迭起。結尾趙仲的逃脫既在意料之外，也在情理之中。多用對話形式，以人物之間的對話推動故事情節的發展，這樣寫能夠使敘述的情節更加集中。

3．作品是怎樣敘述路遺的故事的？這樣寫有什麼好處？請簡要分析。

答：用第三人稱敘述故事，可以靈活自由地呈現小說情節。以「路遺」為線索敘述故事，使故事條理清晰，結構更加嚴謹。以對話的形式敘述故事，使人物形象更加鮮明。

4、作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什麼好處？請簡要分析。

答：以「我」的視角來敘事，使事件顯得真實可信；以「錢」為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；多用對話形式，以渡夫之口自述他的經歷，使敘事更加集中；情景描寫與渡夫講述相結合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。

二．答題常見幾個方面總結。

1. 敘述方式：順序，倒敘，插敘，補敘，平敘

2. 敘述人稱及視角：

第一人稱（給人真實感，令人信服，便於直抒胸臆）

第二人稱（便於交流感情，給人以親切感，便於強烈呼告。）

第三人稱：（視野開闊，不受時空限制，靈活自由，便於客觀描述。）

視角：全知全能視角、有限視角

3. 情節安排（構思）技巧：線索、懸念、伏筆、照應、鋪墊、抑揚、對比、襯托、突轉、以……話題引入。

4. 敘述安排上的技巧：對話、心理、回憶、敘述與寫景結合、回憶與現實交織、時空集中，採用寓言的形式。

⑼ 中國古代的()具有典型的模塊化敘事風格

中國古代的(章回體小說)具有典型的模塊化敘事風格。
章回小說的每一回合的標題往往是一個對仗工整、整齊劃一的概括性詞句，比如《三國志演義》第一回"宴桃園豪傑三結義 斬黃巾英雄立首功"，都能極好地概括出每一回大致上的內容。

⑽ 章回體小說的藝術特點是什麼

1、題目

章回小說的每一回合的標題往往是一個對仗工整、整齊劃一的概括性詞句，比如《三國志演義》第一回「宴桃園豪傑三結義斬黃巾英雄立首功」，都能准確地概括出每一回大致上的內容。這也符合了當時民間藝人為了吸引聽眾而使用這樣的標題來點明內容。標題一般也比較簡略，使人能更好的理解文章。

2、內容

章回小說是長篇小說的一種，章回小說往往分成三大類，即歷史演義、英雄傳奇、神魔怪異。大多數的章回小說都是歷史演義，顧名思義，這類的章回小說都是以歷史為基礎而編寫出來的，但為了使小說內容精彩，製造一定的矛盾，為了突出某一人物的英雄特色或者是一特定的主題，作者都會大都是寫得「三分實，七分虛」。

如《三國志演義》《水滸》中，把曹操的奸詐狡猾、嫉賢妒才體現得淋漓盡致，這之中有些內容是反其道而行之，把曹操在歷史上所做的功過一概不提，而極力去描摹諸葛亮的神通廣大，甚至記敘了一些該人未曾做過的事件。

這是章回小說的特色，能夠極力渲染一些英雄豪氣，是一種藝術手法的體現，中國章回小說在世界文學史上的藝術價值是不可否認的。對於大多數人來說，往往會把二者混淆起來，而真正要了解歷史，還是應該去讀特定的史書。

章回體小說的相關簡介：

講史說的是歷史興亡和戰爭故事，如《金相平話五種》、《五代史平話》、《宣和遺事》等。說話人不能把每段故事有頭有尾地在一兩次說完，必須連續講若干次，每講一次就等於後來的一回。

在每次講話以前，要用題目向聽眾揭示主要內容，這就是章回小說回目的起源。從章回小說中經常出現的「話說」、「看官」「且聽下回分解」等字樣，可以看出它和話本之間的繼承關系。

宋元長篇話本已具有章回小說的雛形。長篇話本篇幅較大，為講述方便，實行分卷分目，每節標明題目、順序，這是小說最早的分回形式。經長期演變完善，至明末，章回小說的體例正式形成。

這個時期創作的小說，用工整的偶句（也有用單句的）作回目，概括這一段落的基本內容。《三國演義》便是典型的章回小說。明清至近代，中國的中長篇小說普遍採用章回體的形式。現當代的一些通俗小說也仍在沿用此種形式。