高一暑假可以看武俠小說嗎

⑴ 大俠，請教高中生看武俠小說、青春小說的好處和壞處

我是高中生。
從初中開始我就有同學每天看這些小說。
如果說偶爾看，那倒沒事，有益無害，我同學經常看，弄的精神恍惚。無心戀學。
如果你純粹想了解文學，學習作者的寫作手法，按著這樣的心態去看肯定好處不少，畢竟不管武俠小說還是青春小說，都是文學的一種體裁。如果單純娛樂消磨時間那就少看為妙。

⑵ 有什麼適合暑假看的清新、文藝、武俠、玄幻小說嗎要出書的。

推薦看滄月的書·幾乎全部都好看哦~~他的小說~文藝武俠又玄幻

⑶ 金庸的武俠小說適合學生看嗎

樓主好，我也是進暑假初二升初三的，我覺得放假看看小說沒事

金庸小說一共十五部，它們可以由這幾句話描述："飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。"他們分別是《飛狐外傳》（1960年）、《雪山飛狐》（1959年）、《連城訣》（1963年）、《天龍八部》（1963年）、《射鵰英雄傳》（1957年）、《白馬嘯西風》（1961年）、《鹿鼎記》（1969年）、《笑傲江湖》（1967年）、《書劍恩仇錄》（1955年）、《神鵰俠侶》（1959年）、《俠客行》（1965年）、《倚天屠龍記》（1961年）、《碧血劍》（1956年）《鴛鴦刀》（1961年）、《越女劍》（1970年）。
其中《天龍八部》《倚天屠龍記》《笑傲江湖》應該還不錯

⑷ 武俠小說是否適合青少年看

適合！好的武俠裡面，文字優美，言語干練，內容充實，對青少年培養文化底蘊有一定幫助！再者，每個青少年心裡都有一個屬於自己的武俠夢，讓他們在自己的夢想中成長不是很好嗎？

⑸ 中學生是否應該閱讀武俠小說

武俠小說對於學生來說有利也有弊，但總體來看，弊大於利。作為一個學生，主要目的就是學習，不提倡看武俠小說，最好不看。
理由如下：
其一，從學生的精力來講，學生在繁重的學科任務下，沒有精力去追求武俠。
其二，從學生的自製力來講，學生在課余時間受武俠吸引，不可避免的在課堂上也看。影響學業。
其三，從武俠作品的本身來將，武俠市場上，良莠不齊，垃圾作品太多。
其四，從中學生的鑒賞力來講，由於年齡的限制，學生無法鑒別作品本身的好壞。而 常常最求「武」的新奇怪，而忽視了內在的俠義精神。
其五，從學生的發展階段來看，武俠被稱作「成人童話」，學生不是是很適合，學生自有其應看之書。

武俠小說是中國舊通俗小說的一種重要類型，多以俠客和義士為主人公，描寫他們身懷絕技、見義勇為和叛逆造反行為。
中國最早出現的長篇武俠小說為清代古典名著《三俠五義》，後世武俠小說有廣義和狹義之分，廣義上是指傳統武俠、浪子異俠、歷史武俠、諧趣武俠、古典仙俠、奇幻修真、現代修真，但從武俠小說的狹義層次上來說就只指傳統武俠、浪子異俠、歷史武俠、諧趣武俠這四類。

⑹ 中學生該不該看武俠小說

我們周圍有許多人都是武俠迷，我也不能違心的對武俠小說說不喜歡。畢竟，它的情節比較吸引人，尤其是金庸的作品，我們更為熟悉。
我們會為韋小寶的機智所折服；為楊過的優秀而傾倒；為喬楓的愛國所感動。一個個武林人物闖盪江湖，名聲在外，一旦厭倦名利便紛紛隱居山林，過逍遙自在的生活，一切都是那麼美好。
但是，事物一旦過於完美就會有許多弊端，就會離現實比較遠。
第一，你只要稍微的認真體味一下，就不難發現，幾乎所有的武俠小說都會圍繞一個主題，那就是：無數英雄逐鹿中原，最終勝者平定天下，贏得美人歸。根據現代人的說法這是「事業愛情雙豐收」，這是不容易做到的，還有根本做不到的。如武俠小說中的大雕，不要說騎著它滿天飛，就是捉一隻養著玩，動物保護協會都不會同意。至於韋小寶娶七位夫人則更是中國法律明文禁止的。
第二，其中有一些江湖道義是不值得我們學習的。如講江湖義氣，為朋友拚命不計後果，有什麼事情選個地方，自己擺平然後揚長而去。以上都說明了看武俠小說的弊大於利，不應看。
人們之所以喜歡看武俠小說，是因為它大都是虛構的，它把一切事物都上升到了，甚至是超過了人們所希望的高度。但是，我們要知道，生活是現實的、殘酷的，人不能總生活在夢里，不能沉醉在一片虛幻的美麗天地里，夢總是會醒的，一旦夢醒了，一切都不復存在了，夢越美，醒後就越失落。飛雪連天射白鹿是大俠的世界，語文、英語和代數是我們的世界，在這里，我們同樣可以橫掃天下，不是在戰場而是在考場，我們同樣可以追求完美，但前提是我們必須優秀，一旦我們有了良好的基礎，我們以後就可以用雙手打造一片天地，會叱吒風雲會名垂青史，總之，只有通過努力，你才會有一個美好而真實的人生，才會感到英雄的滋味。

⑺ 暑假想給小朋友看金庸的書,金庸的武俠小說適合初一的孩子看嗎

初一的孩子是可以看金庸的書的，在不影響學習的情況下，建議廣泛閱讀優秀文學書。

初一的孩子應該看的書：

1、《阿凡提的故事》

阿凡提的故事，故事中既揭露、捉弄、鞭笞形形色色的統治者、偽善者和世俗剝削者，也奚落嘲諷虛偽、貪婪、愚昧、自私等不良的社會現象，以及批評故事主角的某些缺點、毛病。它們真實地表現了人民的思想、情感、願望，富於積極的社會意義和教育意義。

同時，還可以讓人們更多地了解維吾爾族優秀的民間文化，了解維吾爾族的社會生活和異域風情。

2、《魯濱遜飄流記》

該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（Robinson Crusoe）出生於一個中產階級家庭，一生志在遨遊四海的故事。

一次在去非洲航海的途中遇到風暴，隻身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天後，最終得以返回故鄉。

3、《中外神話傳說》

神話傳說和民間傳說是一個民族和國家的寶貴精神財富，在文學史上有著很重要的地位。它的題材內容和各種神話人物對歷代文學創作及各民族史詩的形成具有多方面的影響，特別是它豐富奔放、瑰奇多彩的想像和對自然事物形象化的方法。

與後代作家的藝術虛構及浪漫主義創作方法的形成都有直接的淵源關系。它為後世的創作提供了豐富的題材。不僅如此，神話還具有豐富的美學價值與歷史價值，與遠古的生活和歷史有密切關系，是研究人類早期社會的婚姻家庭制度、原始宗教、風俗習慣等很重要的文獻資料。

4、《愛的教育》

《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的「故事」，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。

《愛的教育》光在義大利就印行一百多版，銷量達一千多萬冊，並被譯成多種文字。這部作品還被多次改編成動畫片和故事片，繪成精美的畫報。

⑻ 中學生看武俠小說好不好

記得金庸的《笑傲江湖》還節選進中學課本呢，因此，作為中學生看些武俠小說，沒什麼不好的，只是要告誡他，不要因為著迷課外讀物，而影響了他自己的學業，不要和自己的父母發生爭執。

⑼ 中學生適合看金庸的小說嗎

根據個人的喜好沉迷和不沉迷每個人上不同的,興奮點也會不同.從故事裡面找到的答案也不同.欣賞的角度也會不同的.所以說做事情要有自己的主見,你不去讀怎麼知道自己會不會適合,看你怕這怕那的,放心吧,看你這么問就知道你不會沉迷,所以說你可以去看,不是每部書都適合你看,

⑽ 開學期間可不可以看武俠小說

當然最好是不看.
把看小說的精力用來念書,放假的時候才能更好的看小說.