網路小說對中學生影響

A. 網路文學對中學生的影響

網路文學的興起是網路發展成為一種文學媒介之後的產物，和一般的純文學相比，它的文學規范不是很嚴格，在傳播上只通過網路傳播，不需要用其他的媒介來傳播，而且傳播速度非常快。這將導致文學的一種變異，向更有趣味，更耐讀的方向發展，而忽略文學的內涵方向的發展，這將對中學生的文學心態造成一種畸形的影響。中學生對文學的適應剛剛開始，網路文學的介入將影響他們的文學態度，對文學素養是一種不良的外界因素，應予以避免。當然不能否認網路文學中成功的部分，但是這樣的作品極少能引起中學生更好的注意，網路文學的通俗耐讀是一種利器。所以網路文學對中學生的影響是弊大於利。

B. 網路小說對如今的中學生有什麼影響

就這么多了，自己看看能不能用。

（一）

中學生課外閱讀校園網路小說問卷調查

同學們，想必在繁忙緊張的高中學習生涯中，閱讀課外書籍是消遣的最好方式之一。那麼，你在課余時間閱讀書籍時，是否會選擇一些當今較為流行校園網路小說呢？
（1）.你是否讀過校園網路小說？
A．是 B.否
（2）你是從什麼時候開始接觸校園網路小說的？
A.小學 B.初中 C.高中 D.還未接觸
（3）你一般閱讀網路小說需要多久？
A.一月一次 B.2-3周一次 C.一周一次 D.每天
（4）你是通過什麼途徑閱讀校園網路小說的?
A.電腦 B.圖書館 C.到書店購買 D.其他
（5）你讀校園網路小說的目的是什麼？
A．消遣 B．隨大流 C．拓寬知識面 D．盡早了解社會
（6）你喜歡哪些作家的作品？（寫下3個你最喜歡的作家名字）
（7）你喜歡閱讀哪類的校園網路小說？
A.言情 B.魔幻 C.恐怖 D.其他
（8）你認為閱讀校園網路小說對中學生有無幫助？
A.很有幫助 B.有一定幫助 C.沒有幫助
（9）你覺得閱讀校園網路小說對中學生的學習是否有影響？（寫下理由）

（10）你覺得如今你閱讀過的網路小說的「可愛之處」是？
A.情節生動 B.語言幽默 C.貼近生活

（二）

第 1 題 [單項選擇題]

認為中學生是否應該看課外讀物 （必答）

贊成 不贊成 沒所謂

第 2 題 [單項選擇題]

你喜歡看課外讀物嗎？ （必答）

沒感覺 不喜歡 喜歡

第 3 題 [擴展單項選擇題]

老師對課外讀物表示的態度 （必答）

中立 隨便

反對並嚴禁

贊成並鼓勵

其他

第 4 題 [單項選擇題]

家長對課外讀物表示的態度 （必答）

隨便

贊成

反對

第 5 題 [多項選擇題]

你喜歡哪一類型的讀物（多選題） （必答）

青春文學

歷史故事

雜志

外國名著

推疑小說

古典名著

第 6 題 [單項選擇題]

閱讀課外書是利用什麼時間 （必答）

下課時間

沒事做的時候（當作消遣）

午睡休息時間

課堂時間

無時無刻都在看

第 7 題 [單項選擇題]

就閱讀課外讀物，你認為對學習？？ （必答）

沒什麼影響 有利於寫作 浪費時間，無益 妨礙了學習

（三）

性別：男（）女（）
初一（） 初二（） 初三（）
高一（）高二（）高三（）
你是否看過小說，例如言情.恐怖.網路.青春或其他各類小說?
A.是 B.不是
你喜歡過哪些小說？
----------------------------
你什麼時候看小說？
---------------------------------
你覺得看小說花的時間多嗎？
A每天 B偶爾
上課時是否會想著裡面的一些情節？

若應該睡覺但正看得入迷,你會？

為什麼喜歡該小說？

閱讀小說後對你有什麼影響？

你的態度是。。。。？

C. 網路文學對中學生有什麼影響

通過調查我們了解到， 49.11%的中學生認為網路文學能使他們開闊眼界。它似一面多棱鏡、一個萬花筒，展現出色彩艷麗的世界；14.59%的中學生認為它有助於提高他們的文學水平；7.14%的中學生認為它可以提高網路技能。不難看出，中學生正處在一個思想、文學水平都不很成熟的階段豐富的情感和敏感的內心，使他們渴望交流、渴望得到理解，而又不願意在眾目睽睽之下讓人品頭論足，而網路文學正好為他們提供了一扇稱心的大門。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，又敞開了自己豐富多彩的內心世界，從自我封閉的牢籠中獲得解脫，同時也在經意和不經意間受到網路寫作風格的影響。諸如，加深自我關注，增強自我意識，多了一份對人生的思考、對世界的認識，鮮明的語言個性化等。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那些文字很深刻、現代、觸動人心；大多數男生則對俞白眉的網上論劍持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

事物往往有其兩面性，有利必有弊，也包括網路文學。在我們的調察問卷中，有3.57%的學生認為它不好。在我們對老師的采訪中，也有老師表示不贊同。他們說，常常發現學生在課堂上埋頭看網路文學；家長表示，在兒女的書包中發現的不只是武俠小說，而多了許多網路文學，有的還在深夜秉燭夜看。

在網路文學作品中，成年人的文章居多，其中一部分就中學生而言，現在看還有些為時過早。據調查，有30.36%的中學生很嚮往網路小說中的情節，18.75%的中學生常看網上的言情類作品。最具代表性的網路經典開山鼻祖《第一次親密接觸》，在中學生群中就十分走俏。因為它不僅把網路文化活生生地表現出來，還表達了一種大都市生活中普遍的理想。即渴望在敲擊鍵盤的過程中出現奇跡，希望在現實中被否定的浪漫在虛擬世界中成為現實。「痞子蔡」、「輕舞飛揚」在中學生群中的走俏程度，不亞於任何歌星、影星。在我們的調查中，有33.05%的人都承認，在看完《第一次親密接觸》後產生過有關網戀的想像。

網路文學比傳統文學有了更多的交互性和相對自由性，但充溢更多的矯情和偽飾，諧謔和怪異，其消極的因素不可避免，但卻導致許多中學生感染了這一病毒。調查中，許多專家、老師都反映現在中學生的作文，消極因素偏多，主題明顯低調，缺乏時代青年應有的朝氣、活力和進取精神。另外，由於網路文學本身的良莠不齊、過度自由，使得許多受網路文學影響較大的中學生，寫作上的語言、形式都太隨意，雖然很貼近生活，趨於聊天色彩，活潑自如、平易親切，個性化強，卻明顯「低谷」，缺乏「雅」、「潔」氣息，不能算真正的文學素養。在統計結果中，52.68%的同學僅把看網路文學當作娛樂消遣。很多老師、學者都憂慮地指出：這樣的閱讀和寫作，離真正的文學殿堂還很遙遠。有些網路文學寫來寫去繞不開痞子蔡的網路套路，寧財神的幻想套路，邢育森的狹義套路，安妮寶貝的情感迷離套路，讓讀者在最初的新奇之後，很快厭煩起來。所以那些不文明、重復繁瑣的語言就應被刪除，摒棄於網路文學的范疇之外。

D. 關於網路小說對中學生的影響課題的報告，注意是網路小說不是網路文學！！

1.背景不明
2.在現實中找不到快感或者上學太無聊。。。而小說有太多的刺激的想像。。倆者一比較。
3.影響學業。。心理上的。很容易產生那種以小說方式處理的想法。。。看過好看的小說以後就像毒品一樣很難戒掉。。。即使你認為你戒掉了也總會在不經意間想起。。。看了某些YY小說以後說不定會做些犯罪的事情。。。看言情小說多的人還可能會早戀
4.先少看唄，，不看又難受。控制看的時間和地點。。。。達到以後再少看唄。

我也是被小說毒害的額。。。

E. 網路文學對青少年的影響

消極：隨便怎麽說上網對我們的眼睛是不好滴。。。
積極：網路文學怎麼也是文學看了對我們寫作是有一定幫助的，但我們需警記的是寫作中不能用網上術語。

F. 網路小說對青少年的影響是什麼

這些網路小說缺乏對社會、生活的責任和積極向上的價值觀。讀後引起不少青年讀者對社會認識的扭曲，他們會錯誤的認為，原來世界是這個樣子的，只要我夠陰險、夠卑鄙、夠狠，我就能成功，就能擁有權利、金錢和美女，甚至就能決定別人的生死。因此容易造就年輕讀者心理陰暗、憤世嫉俗及好勇鬥狠的性格。如網路小說《壞蛋是怎樣煉成的》和《十六少年兄之山貓》所描寫的主角都是從一個軟弱的中學生，一步步踏上爭霸黑道，為達到目的不擇手段，最後成為一個以殺人如麻，嗜血成性，卑鄙無恥為榮的地下皇帝或者黑老大的故事。書中描述著幫會、所謂的個人英雄主義，極具煽動性，充滿了對社會和現實的不滿。更令人深思的是，某市前不久破獲的一起校園搶劫案件，涉案嫌疑人都是在校中學生，他們在審訊中坦言，就是因為看了網路小說《壞蛋是怎樣煉成的》，然後就想在學校靠「哥們義氣」打出一片天下。由此可見，內容不健康的網路作品會使學生的心智被書中的邪惡與污穢 熏化，對學生的成長產生極為不利的影響。[5] 還有那些「YY」小說，也會扭曲青少年的心智，他們會認為有很多老婆是很正常的事，導致青年的愛情觀出現問題，從而影響他們以後的家庭生活。再說說愛情小說，小說中的愛情都是甜甜美美的，男女主角之間總會有很多小驚喜，為了對方，男女主角都會不顧一切，甚至叛離家庭，這樣會導致青少年們不顧現實的壓力，沉浸在愛情里，平平淡淡的戀愛已經不是他們所期望的了，他們會追求轟轟烈烈的愛情。沉迷於看網路小說，不利於青少年學習科學文化知識，使得他們在學校的成績下降，減少他們對學習的興趣，一天到晚的看小說，還影響青少年們的人際交往。比如，你和朋友出去吃飯，然後你拿著手機看小說，朋友和你說話，你愛理不理的，那麼，下次誰也不願意再和你一起去吃飯了。少了和別人的交流，活在自己的小空間中，會使得青少年產生抑鬱的心情，影響他們的正常社交，產生社交恐懼。

G. 網路文學對中學生的影響活動內容怎麼寫

網路文學是隨著互聯網的普及而產生的。當前的網路文學有著大量的言情，軍事，玄幻等大眾題材的文學作品，但是對於文學本身——人對自身和社會的思考——卻幾乎沒有涉及。其直接結果影響著中學生的思想。
網路文學一定意義上是青年人的文學。因此也促使大量的文學愛好者的迅速成長。

H. 網路文學對中學生學習的利弊

1、利：①有些網路文學的文筆很好，表達清晰、描寫精彩，如果讀一讀這樣的網路文學，有利於中學生對作文的訓練。
②部分網路文學中正義與邪惡、善良與自私等的較量，也可以讓中學生明白一些為人處事的道理。有一定的積極引導作用。
2、弊：①網路文學大多是速成的，裡面有很多句子、詞語不嚴謹，甚至是病句、錯別字。如果看多了，容易誤導中學生。
②網路文學中有很多不好的情節的描寫，比如赤裸的、暴力的等等，不利於學生的身心健康發展。
③網路文學有很多改編成為了網路游戲，導致很多中學生沉迷於網路游戲中。
④網路文學中有很多涉及各種廣告。造成了中學生從小即開始追逐於名牌，甚至炫富的現象。由於過多的將目光放在名牌之上，對於中學生的學業成績、綜合素質等都有不利的影響。
3、網路文學，指新近產生的，以互聯網為展示平台和傳播媒介的，藉助超文本連接和多媒體演繹等手段來表現的文學作品、類文學文本及含有一部分文學成分的網路藝術品。其中，以網路原創作品為主。
網路文學是隨著互聯網的普及而產生的。互聯網路為上億網民提供了多如恆沙的各類文學資料信息，與此同時，一種以這種新興媒體為載體、依託、手段，以網民為接受對象，具有不同於傳統文學特點的網路文學悄然勃興。
由於藉助強大的網路媒介，網路文學具有多樣性、互動性和知識產權保護困難的特點。其形式可以類似傳統文學，也可以是博文、帖子等非傳統文體。實時回復、實時評論和投票是網路文學的重要特徵。由於網路文學傳播的便捷，導致知識產權不易受到保護。
需要注意的是：網路文學與傳統文學不是對立的兩極，而是互相滲透的有機體系。不少傳統文學通過電子化成為了網路文學的一部分，網路文學的作者也都接受過傳統文學的熏陶。同時，網路文學通過出版進入了傳統文學領域；並依靠網路巨大的影響力，成為流行文化的重要組成部分，進而影響到傳統文學。

I. 網路小說對中學生的危害及其影響

佔用時間，耽誤課本學習 這是危害
開拓視野，增加閱讀 這是影響