有沒有網路小說的論文

㈠ 高分懸賞！誰能幫我找一些關於網路小說的資料，要寫論文的，好的話有加分～

老師家長對網路小說看法的調查
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關於高一（1）班學生網路小說閱讀情況的調查與分析
摘要：
在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高一（1）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。

關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說

引言

21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我展開了調查。

一、概念的界定：

什麼是網路小說?我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。

二、調查問卷情況

本次問卷主要對高一（1）班48名同學、書店報亭和部分家長進行了調查。高一（1）班屬UEI實驗班，班上學生大都有條件上網且經常進行網上閱讀。在與同年級班級對比中，該班學生的閱讀量和信息攝取需求也較大，居中等水平，因而選取該班作抽樣問卷調查所得出的結論有一定的參考價值。

（1）對學生的問卷調查情況：
1、你是否讀過網路小說？
A、有98% B、沒有2%

2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？
A、有用，98% B、沒用，2%
3、你讀網路小說的主要目的是什麼？
A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%

4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）
A、青春類（36人次，75%）B、游戲類（16人次，33%）C、言情類（18人次，38%）D、網路類（20人次，42%）E、時尚類（22人次，46%）F、武俠類（12人次，25%）G、偵探類（6人次，13%）H、卡通類（22人次，46%）I、經典類（4人次，8%）J、綜合類（10人次，21%）

5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）
A、情節生動（47人次，98%）B、語言幽默（40人次，83%）C、貼近生活（46人次，96%）
6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）
A、思想上、心理上的轉變與成熟（46人次，96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（40人次，83%） C、沒有影響（2人次，4%）

7、讀後你會和別人交流嗎？

A、會（98%） B、不會（2%）

8、你會和什麼人交流？（可多選）
A、朋友（20人次，42%）B、同學（46人次，96%）C、老師（2人次，4%）D、家長（0人次，0%）E、兄弟姐妹（2人次，4%）F、網友（36人次，75%）
9、怎樣交流？（可多選）
A、網路聊天（36人次，75%）B、平時閑聊（46人次，96%）C、書信隨筆（12人次，25%）D、編輯簡訊（2人次，4%）E、文學沙龍（0人次，0%）F、課堂作文（2人次，4%）
（2）對書店的調查情況：

我利用周末分別對本市的兩家國營書店（朝陽路新華書店、海州新華書店），三家私營書店（席舒書屋、先鋒書店、鴻國書城），新浦步行街、華聯、南小區的四個報亭進行調查，並對書店報亭相關人員進行訪問，以此針對影響中學生課外閱讀的客觀因素進行另一角度的分析。以下是書店報亭中書籍類型的分配情況：
校園網路小說 33%

名著 29%

競賽、輔導 31%
科普類 7%

書店受利益驅使，根據銷售量而進書的方法在不知不覺中增加了網路小說的市場份額，卻減少了其他特別是科普類書籍的份額。學生書籍市場趨向於單向化。

（3）對家長的訪問：

我利用高一家長會的機會與高一（1）班部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。

三、調查分析

通過對問卷調查結果的統計和分析，我作了如下思考：

（一）學生為什麼喜歡網路文學？

原因之一：網路文學貼近生活

與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。

原因之二：網路交流的隱秘性

通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

原因之三：網路文學的多元性

世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。

（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：

一是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。

二是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。

三是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。

四是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。

五是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在高一（1）班學生的作文中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（死了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？

造成這種狀況的原因：

①高中生學習壓力大，騰不出時間。

②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。

③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。

④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。

⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。

⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。

四、思考與對策：

目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。

另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。

對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。

作為一個處於新世紀與舊世紀交替時期的高中生，學生們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。

（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。
（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。
（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。
總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。
正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。

參考文獻：《中國青年報》《高中生閱讀》
2學生的看法
http://www.gzubbs.com/index1/bbs/dispbbs.asp?boardid=22&id=25707

還有一些 如下
http://hi..com/xsxbzxj/blog/item/f7dfbdf218bb4912b17ec52d.html
http://iamywd319.spaces.live.com/blog/cns!65EC20E51344D30B!159.entry
http://www.waok.net/wyjj/19722/355750.asp

㈡ 哪位大神給幾本關於網路文學論文的參考文獻。。。

歐陽友權老師應該是現在網路文學研究中不能被忽視的吧。
你可以利用圖書館的資源來搜索一下，當然，網路也可以。
中文資料庫像是中國知網什麼的應該也是很好用的呀，你可以用關鍵詞來搜索的。
白燁老師也有相關的論述，他的三分天下的說法。
對青春文學和網路文學有交叉研究的邵燕君等。
還有一位批判玄幻文學怪力亂神的老師，名字很不巧地被忘記了······哦。對了，陶東風教授，說得也是很有道理的
以上，更多的材料就需要你自己去找了，麥太依靠網路知道哦

㈢ 關於網路小說的論文，有沒有人能寫1萬字發給我最好發郵。箱吧。辛苦了。本人扣，扣、237308391

非原創，以下是「發飆的蝸牛」的一篇帖子，收藏的，肯定比我寫的好，笑！

前段時間看到有人說套路式玄幻在起點有些萎靡的問題，想上來聊聊，可惜一直在忙著碼字，趁著今天稍微休整一下，隨便閑聊一下。
在我看來，網文發展到現在，最大的成果就是套路了。各種套路，打臉、踩人、升級、裝逼種種，這些東西讓作者知道文章該怎麼寫，怎麼寫出來讀者會覺得好看，完全脫離了套路的文，很難火或者說根本火不起來。
玄幻套路之所以被用爛，大家一直在用套路，而忽略了套路之外的一些東西，比如世界觀，比如新穎性、趣味性，只有基於這些東西之上的套路，才會讓讀者產生強烈的代入感和爽感。番茄、三少、土豆、JJ他們都會在這方面下功夫，所以他們火了。而像我等次一流的寫手，一直在世界觀的構造、升級的趣味性、高潮的醞釀爆發等等方面，所做的終歸沒有到位。
玄幻小說已經有那麼多大神了，基本上想看玄幻的讀者都被大神們吸收了，後起者想要上來，必然是一個艱辛而又漫長的過程。
仔細研究後發現，想要在起點成神，必須先確定自己的目標用戶，連續寫上幾本訂閱不錯的書，累積一兩年以上的人氣，然後某一本書質量不錯爆發出來，爭一爭月票榜就差不多了。很多人都是這樣的，一本成神的貌似也就仙逆、凡人、冒牌等少數幾本了。
另外還有一些值得探討的問題。
探討問題一：玄幻文適合剛入網文的讀者閱讀，起點的老白讀者越來越多了，起點書庫量很大，閱讀量大了之後，小白迅速轉化成老白，一段時間過後，他們就對玄幻文產生了較大的抵觸，除了幾位玄幻大神的小說，基本就不看其他玄幻文了，所以玄幻文在電子上已經很難出成績，除非有人找到一個比較新穎的切入點吸引了大家的眼球。但其實在其他方面的表現，玄幻文依然很不錯，無線、簡體、漫畫等等。該如何權衡？
混跡於起點的讀者都是讀書量超級大的強悍存在，他們的口味越來越刁，越來越難伺候，而且越來越會看人了，一個新人寫手的文，如果不在排行榜上冒泡，他們甚至懶得瞟你一眼，而排行榜上，基本上都是老作者的面孔，所以沒有太多的新血湧入。
起點之外的市場，其實還是需要小白玄幻文和都市曖昧文去開拓的。
探討問題二：為了更容易在電子訂閱上面出成績，很多作者一味地妥協讀者，這究竟是好還是壞？比如一部分老讀者厭惡文中出現女人，稍稍寫得差一些就開始一陣狂噴，這也導致了起點一些作者不敢寫女人，專寫和尚文，或者不敢細致地描寫女性角色，大幅度地減少女性角色的篇幅，因為這樣電子更容易出成績，但是實際上不管是無線、出版、漫畫等等，都是需要有女主的，不管是斗羅還是斗破的大火，都證明了這一點。三少和土豆女人寫得好，這讓他們在其他衍生版權上一騎絕塵。
比如漫畫，畫一堆和尚打架有人看嗎？
以前寫游戲的時候每本書都會寫女主，但是每寫出一個女主都會被罵，但是漸漸的現在寫女主挨的罵越來越少了，至少也算是有了一點進步。可見除了一些天賦很高、無師自通的人，多寫寫女人也是可以提升的。而很多作者因為一開始被罵，就直接完全放棄寫了。這究竟是好是壞？
探討問題三：如何讓一本書找到自己的目標用戶？這是網站社區化要做的，每個讀者都有不同的口味，一個讀者看了一本書，棄了，還會去找第二本，如果找第十本還是棄了，他就沒有耐心了。需要做的兩件事，一，研究讀者的口味將他有可能喜歡看的書推送到他的面前，二，如何讓一個作者的老讀者都知道這個作者開新書了。一個作者不可能滿足所有讀者的需求，怎麼樣才能找到這個作者的目標受眾群？否則書庫量越大，一個讀者想要找到自己喜歡的書難度越高！要是有十萬本書擺在面前，而其中只有一百本書是這個讀者喜歡看的，那後果太悲劇了。他很快就會對這個書庫失去興趣。而且書庫量越大，找書越難，新書也越難沖上去。
這是以一個讀者角度說的，目前除了幾個大神的書，很難再找到心目中的好書看了，偶爾找到一兩本真心是大海撈針啊。但實際上那些文因為比較對胃口，比大神的書看起來更讓人過癮。並不是說他們寫得比大神好，大神們的文受眾更廣，但是它們更戳中自己的爽點，只是想要找到它們太難了。
探討問題四：第一代寫手碩果僅存的不多了，第二代寫手佔了主流，都已經混跡五六年以上了，第三代寫手當中冒出來的，都有些誰？第二代的寫手，如果一直保持那麼大的文字輸出，很多人差不多都快疲憊了，他們中很多人並不是想退出，而是想暫緩休息，有更多的時間思考，但是電腦前的鍵盤卻是停不下來。不過現在普遍寫完一本休息一兩個月的人多了起來，但是休息了一兩個月之後，很多人人氣又有點接不上。
探討問題五：每一個新題材出現都會引起一個閱讀高峰，但已經有很久沒有出現新題材了。即便是最近的化身禽獸流，貌似也是以前的老題材翻新出來的。起點隨便出現一本稍微有一點點新意的書，都會在新書期的時候大熱一把，不過這種書往往普遍後勁不足。
探討問題六：這個也是我自己遇到的問題。一個套路寫一兩本之後，如果這個套路不錯，會有一個人氣爆發，但是在爆發的巔峰之後，如果一直是同個套路，會比巔峰時稍稍下降，想要突破甚至超越巔峰是很難的，因為老讀者會有一種疲憊感，集中表現為：懶得追更投票，沒有一兩百萬字根本不想看等等，新讀者又不夠多，從而導致各方面成績變差。如果是玄幻大題材的話，問題不大，有強大的人氣支持，還會有不斷有新讀者湧入，又有各種衍生版權，而其他小眾類型，就會差很多，這時候轉型還是不轉型？轉型從自己擅長的類別跳到其他類別，撲死的概率極大，不轉就只能自甘二流了。而所有人都往玄幻、都市這種大類別里跳，對網站來說，其實是不好的。
其實問題還很多，拋出來大家可以討論討論，不多說了，碼字去鳥。 來自：龍的天空原文：http://www.lkong.net/thread-808855-1-1.html

㈣ 網路文學的利與弊論文（3000字左右）

網路文字在虛擬的世界裡傳遞，有利有弊，傳播速度快，網路文字中有許多的錯字，對於這些都不怎麼好

㈤ 論文流網路小說有哪些

奧術神座（作者：潛水的烏賊），重生之神級學霸（作者：志鳥村），走進修仙（作者：吾道長不孤），醫師1879（作者：草席）

㈥ 以網路小說為研究課題，有什麼論文題目

以誅仙為例，可以研究它的商業文化，如游戲，影視等。

㈦ 關於網路文學的論文論什麼比較好各位給我起個題目如何

你上面的題目都不錯啊，都能也出好論文來，不過如果我寫的話，我會寫網路文學與傳統文學的沖擊，因為這個組織起來，材料多一些，可以先講網路文學的現狀與發展，再講講傳統文學的方面，再將兩者對比，嘿嘿，一篇文章就出來拉，話也能寫的多一點；，靈活一點哦

㈧ 來點關於網路小說的參考文獻吧，有么刊物+內容……多多益善。感激不盡~~（寫論文用的）

風月、金鱗這一類的都是不錯的選擇，可以為你提供豐富素材。

㈨ 一篇一千字的關於網路及網路文學的議論文

審查畢業論文是否學員獨立完成即檢驗畢業論文的真實性是進行畢業論文答辯的目的之三。撰寫畢業論文，要求學員在教師的指導下獨立完成，但它不像考試、考查那樣，在老師嚴格監視下完成，而是在一個較長的時期(一般為一個學期)內完成，難免會有少數不自覺的學生會投機取巧，採取各種手段作弊。尤其是像電大、函大等開放性大學，學員面廣、量大、人多、組織鬆散、素質參差不齊，很難消除捉刀代筆、抄襲剽竊等不正之風的出現。指導教師固然要嚴格把關，可是在一個教師要指導多個學員的不同題目，不同范圍論文的情況下對作假舞弊，很難做到沒有疏漏。而答辯小組或答辯委員會有三名以上教師組成，鑒別論文真的能力就更強些，而且在答辯會上還可通過提問與答辯來暴露作弊者，從而保證畢業論文的質量。
對於答辯者(畢業論文作者)來說，答辯的目的是通過，按時畢業，取得畢業證書。學員要順利通過畢業論文答辯，就必須了解上述學校組織畢業論文答辯的目的，然後有針對性的作好准備，繼續對論文中的有關問題作進一步的推敲和研究，把論文中提到的基本樹料搞准確，把有關的基本理論和文章的基本觀點徹底弄懂弄通。

㈩ 國外網路文學的論文

Elsevier Science學術期刊
www.sciencedirect.com

PubMed：
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed ;
美國國家醫學圖書館(NLM)所屬的國家生物技術信息中心(NCBI)開發的網際網路生物醫學信息檢索系統，覆蓋了全世界70多個國家4300多種主要生物醫學期刊的摘要和部分全文。

WoPEc 經濟期刊論文庫:
http://netec.wustl.e/WoPEc/data/ArticleSeries.html ;
提供各種最新經濟類期刊，按期刊刊名字母順序排列，可檢索獲得自1993年以來的期刊論文題錄文摘信息，有的還可以下載全文（全文採用.pdf格式）。

美國《科學》雜志全文檢索：
http://intl.sciencemag.org

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http://www.findarticles.com/PI/index.jhtml
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