武俠小說進入中學課文

『壹』 金庸小說哪部分被選入高中課本哪部分

《射鵰英雄傳》最後一章（節選）將入選初中語文課本，「描寫華山論劍前夕，郭靖在經歷一系列殺戮事件後的苦悶心境」的部分，對於諸如蛤蟆功、九陰神功、「千斤墜」功夫、降龍十八掌、空明拳、一陽指、彈指神通等武俠術語，對於那一番接一番的卻又是大同小異的打鬥，不管怎麼看都覺得倒胃口。
《天龍八部》入選高中課本
昨日，記者在求精中學看到，這本全日制普通高級中學語文讀本(必修)，由人民教育出版社去年11月第一次出版，首次選入了王度廬的《卧虎藏龍》和金庸的《天龍八部》兩篇武俠小說，分別排在第五課和第六課，並合為一個單元，取名為「神奇武俠」。
課文節選了《天龍八部》第四十一回「燕雲十八飛騎，奔騰如虎風煙舉」，講的是蕭峰到少林寺救阿紫，在山上力斗丁春秋、慕容復、游坦之三大高手一節，充分展示了他的絕世武功和英雄氣概。
2007年7月的北京課改,語文泛讀備選篇目中就節選了金庸的《雪山飛狐》。

『貳』 《天龍八部》等武俠小說進入高中語文課本，你認為有何利弊

猶記得在初中高中階段，玩不起游戲機，只能去租書攤子上以五毛錢一天的價格租小說看。那個時候最為跑火的就是金庸，古龍，溫瑞安，梁羽生的武俠小說，我最喜歡的是金庸的小說，」飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛「，十五部小說一部不拉，有時候趕時間，通宵達旦看小說不說，上課也偷偷摸摸地放在抽屜里看，無數次小說被老師收繳。

現在我們學生身上的那種除暴安良，嫉惡如仇的精神不是太盛了，而是太缺了。很多學生看到不良行為不敢制止，在惡勢力面前唯唯諾諾，不敢反抗。缺乏正義感，缺乏斗爭精神，沒有俠客們那種蔑視強權，不畏強暴，一往無前的膽氣和豪氣。

再則，金庸的武俠小說之所以被奉為經典，正是因為小說文筆流暢，大開大合，對於場面描寫更是淋漓盡致，這樣的寫作方法也是很值得學生們學習的。武俠小說入選高中語文教材，不必大驚小怪，武俠小說也有經典，也有值得學習的地方，學生在學習到語文知識的同時，還能培養對閱讀的興趣，得到放鬆，何樂而不為呢？

『叄』 你對武俠小說進入中學課本有啥看法

我覺得武俠小說進入中學課本是一件很好的事
1.可以使學生喜歡學習語文，語文課上也不會有人寫作業、睡覺了
2.可以使學生勇敢、樂觀、有對國家和人民的責任感，樹立正確的人生觀
3.可以使學生了解當代的小說

（夠語文題目的回答吧！惡心的我都快吐了）

『肆』 將武俠小說節選編入中學教材利大於弊，還是弊大於利。

教材編寫者的初衷或許是希望中學生能夠通過經典武俠小說的片段來感受文學的魅力，並且對語文學習加深了解，培養興趣。當然，不可避免的也會出現負面影響。畢竟中學生的認識存在偏差，辨別能力和自控能力都尚未成熟。非常有可能沉迷武俠小說而不能自拔。我們不否認，在燦若星河的文學海洋之中，武俠小說確實是一支奇葩。但是卻未必能給青少年（中學生）給予正確的引導，以及起到培養健康三觀的指導作用。所以，將武俠小說節選編入中學教材無疑是招陷棋，弊大於利。 查看原帖>>

希望採納

『伍』 你贊同金庸的武俠小說進入中學課本嗎

當然贊同～
入選中學課本無非就是要思想健康，文字描寫有可供參考之處，還有意境深遠～
金庸的武俠小說絕對是揚善去惡的健康文學；
他對打鬥場景的每一個動作的細致入微的描寫，對人物三言兩語卻活靈活現的勾勒，對中學生寫作也很有參考價值；
他的小說中各種各樣的情感，甚至深如民族家國的情感，都是值得細細品味的，絕對意境深遠～
贊成！！！

『陸』 金庸小說應選入中學教材的理由

金庸的文筆雄健，文風大氣，而且他本人文化素養極高，其作品中文化和歷史背景很深，頗有種以假亂真的感覺。
入選中學教材的是燕雲十八騎闖少林那一章吧，那一章可謂金庸作品中經典大戰之一，情節緊湊，跌宕起伏，一環扣一環，文字暢快淋漓，讓人讀過之後如飲醇酒，特別是三人當眾結義那一段，讓人血為之沸。老實說，這份駕馭文字的能力，是很多被封為「大家」的作家所遠不能及的。

『柒』 金庸小說應不應該被編入中學語文課本

看過金庸小說的人都知道，他的武俠小說早已超過了娛樂文學的范疇。他的小說，是磅礴的歷史，深刻的思想和扣人心弦的情節的統一。充滿的是文化氣息，崇尚的是俠之大者的真正英雄。在他的書中，我們不僅得到了精神上的放鬆，更得到了中國文化的熏陶，傳承了一種在現今社會早已絕跡的精神。這種小說怎麼沒有資格進入中學課本！

『捌』 武俠小說為什麼不適宜選入中學語文教材

武俠，根本是俠，但是基礎卻是武。縱觀武林。大多數武俠小說都是充斥著暴力情節，尤其古龍的小說，血腥場面更是家常便飯。這樣的文字必然會對讀者產生影響，尤其是在充滿幻想的中學生中。
每一本武俠小說裡面的主人公總是每個人嚮往的，在武俠的世界裡，他們能補人類的不足，也使得很多少男少女可以模仿這些書中的人物，但是，雖然說中的人物是誘人的卻並不一定是健康的。比如《射鵰英雄傳》最後一點洪七公所他一生沒有錯殺一個人，因此他有資格殺裘千仞，在武俠里，這雖然是大義凜然，但在現實生活中，這卻是犯罪行為。另外武俠里的人物之間的勾心鬥角也不適合涉世未深的少男少女去接觸。
總的說來，武俠之中有很多好的 、美的東西，如金庸的俠義、梁羽生的瀟灑、古龍的詩意.....都值得我們欣賞，但是將武俠下放到中學課本中就好比是在不適合的時機打了一場不適宜的戰爭。

下面的，我問你，中國有幾本水滸？有多少武俠？究竟學生更容易對水滸著迷還是對武俠著迷？更不用說楊修之死了！！！

『玖』 武俠小說可不可以選進中學課本

什麼叫可不可以，我就是高三學生。金庸的天龍八部片段就在課本里呢。已經選進去了