中國古代小說選修教材

『壹』 高中語文一共有幾本書，必修和選修各幾本

人教版的高中語文必修有五本，分別是 必修一、必修二、必修三、必修四、必修五 。

而選修則是老師根據不同地區或是不同教材而進行選擇性的教學。

『貳』 我需要高二語文選修、中國古代小說選讀。前三篇的翻譯、是准確的。謝謝。

<唐打獵>

清朝乾隆年間，安徽旌德縣出現了老虎。不到幾個月，傍晚出城的老百姓被老虎吃了十幾個。過往的客商有幾撥因為貪圖趕路，黎明時分也被老虎傷了許多人。當時，紀曉嵐的一個同族哥哥任知縣，曾幾次招集本地的獵戶搜尋老虎，結果，獵戶也被吃了幾人。一時間，全城的人惶惶不安，平時吃的菜、鹽、油、米等生活必需品都開始缺貨了。 無奈之際，當地一個人建議：「咱們去請徽州的唐打獵吧！除非他來了，不能消弭這場禍患！」 紀曉嵐的同族哥哥就問：「唐打獵是什麼人？有這本事么？」 那人說：「肯定行！」說著講了一個故事。大概是明代，徽州（現在的安徽歙縣。）有一個姓唐的人，剛剛結婚不幾天，一天進山被老虎吃了。他的老婆很傷心，孩子生了後，專門向天禱告：「你長大後，如果不能殺虎，就不是我的兒子！後代子孫如果不能殺虎，也都不能算是我的子孫！」這孩子長大後，四處拜求名師，終於練就了獵虎絕技。從此後，唐氏世世代代都以擅長獵虎絕技，聞名當地。 紀曉嵐的同族哥哥聽後，與眾人商議，很多人都知道唐打獵，贊同這個建議。於是，第二天，衙門里便派人帶著禮金專程去請唐打獵。 過了幾天，派去的人回來了，說：「唐家專門挑選了兩位技藝最好的人，已經在路上了，很快就到。」到了之後，眾人一看，卻很是失望。原來唐家派來的是這么兩個人：一個身形瘦小的老翁，頭發鬍子全白了，說話的時候還不時咯咯咳嗽，似乎隨時都可能摔倒地上，再也起不來；另一個是十六七歲的大男孩兒，看樣子根本沒有力氣。 眾人無法可想，唐家既然派了人來跑了這么遠的路，那就先安頓下吧。 這時，老翁忽然走上前來，半跪說：「不必忙乎。聽說那隻老虎在離城不到五里的地方，先去把它抓回來，再吃飯不遲！」 紀曉嵐的同族哥哥客氣了幾句，派人領著他們去尋找老虎呆的地方。 時值正午。縣衙來的人領到山谷口，就不敢再往裡邊走了。老翁一看，微微一笑：「有我在，你們還怕什麼？」眾人只好硬著頭皮再往前走。走到峽谷深處，已經有幾個人渾身哆嗦，不願再走了。老翁看看大男孩兒，說：「看情形，這個畜生好像還在睡覺，你把它叫醒。」 大男孩兒張口模仿老虎的嘯聲，聲震林木，落葉紛紛。不一會兒，老虎果然從林中出來。眾人嚇得紛紛後退，大男孩兒也退後十幾步，然後遠遠站定。留下老翁站在原地。老虎發覺眼前有人，停了停，猛然徑直向老翁撲來！ 老翁手裡攥著一把長約八九寸、寬四五寸的短小斧頭，覷定撲來的老虎，奮起右臂，屹立不動。老虎半空里撲到，老翁側頭避過虎勢。眨眼間，老虎從頭頂越過，落地已經血流一片，顫動幾下，就不動了。 眾人跑來，確信老虎真的死掉了，紛紛去看。這才發現：老虎的身子，從下頜、肚子到尾巴，一條長長的裂痕，早讓老翁的斧頭破成了兩片！ 此時，眾人才發覺老翁不是凡人，紛紛上前施禮請教。老翁說自己為了這一招，光臂力就練了十年。別人用掃帚在他的眼前揮過，他的眼睛不會眨一下；他的胳膊平舉時，可以讓幾個壯漢向下拉，壯漢們懸著身子使勁晃，老翁的胳膊卻一動不動。 這是清代大文豪紀曉嵐的

『叄』 湖南自考漢語言文學專業本科選修課《中國古代文論研究》指定教材是哪本

中國古代文論研究還是相對來說比較難考的，建議選修一門其他的。至於教材，別的省不清楚，在山東教材沒有那麼嚴格，指定教材和其他版本內容上沒有太大差異。選擇題填空題都是些常規答案，問答題只要意思錯不了是可以得分的。如果觀點新穎還可以加分

『肆』 人教版高中語文選修教材目錄

第一單元
《論語》十則
寡人之於國也
勸學
《論語》六則
生於憂患，死於安樂
古代詩歌五首
正音讀
文言練習一
綜合練習一
神話四則
陶侃
熟讀精思
王冕讀書
要做則做

第二單元
子魚論戰
鄒忌諷齊王納諫
趙威後問齊使
曹劌論戰
魚我所欲也
古代詩歌五首
文言常識識文字
文言練習二
綜合練習二
寓言四則
富民
子產不毀鄉校
周亞夫軍細柳
曲突徙薪

第三單元
廉頗藺相如列傳
屈原列傳
論積貯疏
三峽
出師表
古代詩歌五首
文言常識三
文言練習三
綜合練習三
筆記四則
垓下之戰
項羽本紀贊
樊姬
班超告老歸國

第四單元
陳情表
蘭亭集序
歸去來兮辭
桃花源記
五柳先生傳
古代詩歌五首
文言常識四察語氣
文言練習四
綜合練習四
笑話四則
望洋興嘆
春夜宴從弟桃李園序
山市
唐翁獵虎
文言常用實詞
文言常用虛詞
文言常用固定結構
第五單元
師說
游褒禪山記
石鍾山記
愛蓮說
馬說
古代詩歌十首
文言常識五明文法
文言練習五
綜合練習五
短文三則
毛遂自薦
東方朔
訂鬼
董宣執法
黃岡竹樓記

第六單元
諫太宗十思疏
六國論
伶官傳序
陋室銘
岳陽樓記
古代詩歌十首
文言常識六斷句讀
文言練習六
綜合練習六
短文三則
石油
黃道婆
薯種移植
水晶
地震

第七單元
縢王閣序
阿房宮賦
赤壁賦
醉翁亭記
記承天寺夜遊
古代詩歌十首
文言常識七辨辭采
文言練習七
綜合練習七
短文三則
世態炎涼
山中與裴秀才迪書
越婦言
五人墓碑記
病梅館記
第八單元
項脊軒志
登泰山記
《黃花岡七十二烈士事略》序
小石潭記
滿井游記
古代詩歌十首
文言常識八別文體
文言練習八
綜合練習八
短文三則
譚嗣同
與妻書
文明與奢侈
致蔣抑卮
致朱紹良
歷史文化知識要錄

『伍』 高中語文新教材除了5本必修外還有哪幾本選修

人教版 必修五本 必修一-----必修五 一般到高二上半學期就學完了
選修課本比較多 不同的地方可能選的不一樣，《中外傳記作家作品》《先秦諸子選讀》《語言文字應用》《中國小說欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國現代詩歌散文欣賞》《外國小說欣賞》《外國詩歌散文欣賞》《文章寫作與修改》《新聞閱讀與實踐》《中國文化經典研讀》《影視名作欣賞》《中國民俗文化》《演講與辯論》《中外戲劇名作欣賞》
這些裡面《語言文字應用》《中國古代詩歌散文欣賞》這兩本是必選的，其他的就要看你們學校的安排了
網此案，謝謝

『陸』 請問人教版高中語文選修教材是怎麼安排的總目錄是什麼謝謝

高中語文選修課程設計五個系列：詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀。高中語文課程在義務教育的基礎上進一步提高學生的語文素養，關注學生的語言積累以及語感和思維的發展，幫助學生在閱讀與鑒賞、表達與交流的實踐中，掌握學習語文的方法，增強語文應用能力，培養審美能力、探究能力。

共有15本，分別是：外國詩歌散文欣賞、外國小說欣賞、文章寫作與修改、先秦諸子選讀、新聞閱讀與實踐、演講與辯論、影視名作欣賞、語言文字應用、中國古代詩歌散文欣賞、中國民俗文化、中國文化經典、中國現代詩歌散文欣賞、中國小說欣賞、中外傳記作品選讀、中外戲劇名作欣賞。

(6)中國古代小說選修教材擴展閱讀

高中語文選修課程設計五個系列：詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀。下列課程目標是選修課教科書編寫、選修課教學與評價的基本依據。

詩歌與散文：本系列可開設若干選修課程，如中國古代詩詞曲選讀、唐詩選讀、宋詞選讀、元曲選讀、唐宋散文選讀、中國現代詩歌選讀、魯迅雜文選讀、外國詩歌散文選讀等。

小說與戲劇：本系列可以開設若干選修課程，如中國古典小說選讀、中國現當代小說選讀、外國小說選讀、中外戲劇名著選讀等。

新聞與傳記：本系列可以開設若干選修課程，如新聞通訊的閱讀和寫作、采訪與編輯、《史記》選讀、《托爾斯泰傳》選讀等。

語言文字應用：本系列可以開設若干選修課程，如語言文字專題、演講與辯論等。

文化論著研讀：本系列可以開設若干選修課程，如中外文化論著選讀、《論語》選讀、《孟子》選讀、《老子》選讀、《莊子》選讀、《人間詞話》選讀、《歌德談話錄》選讀、中華文化尋根、民俗文化專題、社區文化專題等。

『柒』 高中語文選修 人教版 中國古典小說二單元目錄列表

人教課標版高中語文選修教材（共16本）

1.《中國古代詩歌散文欣賞》
2.《中國現代詩歌散文欣賞》
3.《中國文化經典研讀》
4.《中國民俗文化》
5.《影視名作欣賞》
6.《新聞閱讀與實踐》
7.《先秦諸子選讀》
8.《演講與辯論》
9.《中國小說欣賞》
10.《中外戲劇名作欣賞》
11.《外國詩歌散文欣賞》
12.《中國現當代散文鑒賞》
13.《語言文字應用》
14.《外國小說欣賞》
15.《中外傳記作品選讀》
16. 《文章寫作與修改》
這里僅有《中國小說欣賞》一書，第二單元的目錄為「
第二單元談神說鬼寄幽懷
3.《西遊記》孫悟空大戰紅孩兒
4.《聊齋志異》香玉王六郎
」

『捌』 人教高中語文文科選修都是哪些書，謝謝

好像不同的地區不同的學校選修的內容是不一樣的，全部的在這里，僅供參考。

人教版高中語文選修課程教材

詩歌與散文

1、《中國古代詩歌散文欣賞》

這本教科書著眼於增加學生對中國古代詩歌散文的閱讀量，引發對中國古代文學的感性認識，進一步培養文言語感，提高審美鑒賞能力。選文突出藝術性、思想性，兼顧趣味性，考慮中學生的特點和現實生活的需要，盡可能配合必修課教材中已有的古詩文作品和文學史常識。這本教科書共6個單元，分別是：以意逆志、論世知人；置身詩境、緣景明情；因聲求氣、吟詠詩韻；把握形象、賞文析義；整散緩急、一脈貫之；貼近生活、體味情趣。每個單元包括「賞析指導」「賞析示例」「自主賞析」「推薦作品」四部分內容。另有兩篇知識短文，分別是：中國古代詩歌發展概述、中國古代散文發展概述。

2、《中國現代詩歌散文欣賞》

這本教科書力求使學生了解中國現代詩歌散文的總體面貌、表現方式、文體知識和文學史知識，陶冶審美情趣，提高閱讀、鑒賞與寫作能力。在引導閱讀時，著眼於啟發學生學會發掘、理解和品味作品的文體特點和審美特性，在接受人文熏陶的同時，培養純正的審美感受和靈敏的語感。這本教科書共12個單元。分別是：「生命的律動」「摯情的呼喚」「愛的心語」「大地的歌吟」「苦難的琴音」「風景的眺望」「那一串記憶的珍珠」「心靈的獨白」「一粒沙里見世界」「如真似幻的夢境」「自然的年輪」「在語詞的森林中」。每個單元包括選文、思考與探究以及詩歌散文欣賞要點等內容。

3、《外國詩歌散文欣賞》

這本教科書精選外國詩歌散文作品，突出經典性和可讀性，培養鑒賞外國詩歌散文作品的興趣和能力，豐富情感世界，探索作品的豐富意蘊，培養審美情趣，提高審美能力。這本教科書共8個單元，分別是：「詩歌是跳舞，散文是走路」「自然而然的情感流露」「像聞玫瑰花一樣直接聞到思想」「尋找文字的煉金術」「讓故事本身說話」「准確把握人物精神」「與自然為友」「讓生命沉思」。每個單元包括導言、選文、思考與探究等內容。

(二)小說與戲劇

4、《中國小說欣賞》

這本教科書旨在培養學生廣泛閱讀中國古今小說的興趣，了解中國小說發展的大致脈絡，初步分辨不同時代、流派和風格的中國小說特徵，養成鑒賞及批評的能力；藉助細致的閱讀，汲取藝術及思想養分，同時深化對歷史、社會、人生的認識，獲得某種寫作技巧。這本教科書共9個單元，按照時間順序，兼及小說體式。分別是：歷史與英雄、談神說鬼寄幽懷、人情與世態、從士林到官場、家族的記憶、女性的聲音、情系鄉土、人在都市、烽火歲月。每個單元包括選文、賞析、思考和鏈接四部分內容。

5、《外國小說欣賞》

這本教科書著眼於如何欣賞外國小說以及初步感知小說的基本特徵，簡約介紹創作方法、流派及史的輪廓。以廣泛欣賞外國小說，初知小說藝術、提高文學鑒賞能力、培養高格調的審美情趣、提升人生境界為目標。這本教科書依小說的基本元素分為8個單元，分別為「敘述」、「場景」、「主題」、「人物」、「情節」、「結構」、「情感」、「虛構」。每個單元包括「閱讀」「話題」「思考與實踐」三部分內容。

6、《中外戲劇名著欣賞》

這本教科書通過對9個中外戲劇名作片斷的誦讀、討論和欣賞，了解戲劇藝術的基本常識，從中汲取思想、感情和藝術營養，深化對歷史、社會和人生的認識，提高審美修養，激發藝術欣賞與創造能力。這本教科書以經典戲劇作品片斷的誦讀為主，適當介紹有關的戲劇常識；教學設計注意歷史與現實相結合，講解與誦讀表演相結合，課堂教學與觀摩演出相結合；學習經典與創作練習相結合。

7、《影視名作欣賞》

這本教科書精選九部有代表性的中外影視名作，著力挖掘其中的語文學習資源，設計聽說讀寫訓練和綜合性語文實踐活動，引導學生從語言文學的角度欣賞影視名作，激起對影視藝術的興趣，培養欣賞能力，提高綜合素養。這本教科書共9課，分別是：《城南舊事》：別樣離愁，沉美格調；《魂斷藍橋》：愛情地久天長；《阿甘正傳》：英雄源自凡人；《淘金記》：含著眼淚的微笑；《卧虎藏龍》：俠與人，劍與心；《音樂之聲》：乘著歌聲飛翔；《海底總動員》：一曲父子情深的頌歌；《大明宮詞》：人性解讀歷史；《故宮》：一場中華文化的盛宴。

(三)新聞與傳記

8、《新聞閱讀與實踐》

這本教科書適應信息傳播飛速發展的時代需求，通過與語文學習有緊密聯系的新聞作品的閱讀與實踐，培養閱讀、寫作以及綜合實踐的能力，提高思維的敏銳性和判斷力，增強社會責任感。這本教科書共分六章，分別是：新聞是什麼、消息：帶露珠的新聞、通訊：講述新聞故事、特寫：鏡頭式的新聞片斷、新聞評論：媒體的觀點、報告文學：交叉的新聞與文學。每章包括導引、課文、實踐三部分內容。

9、《中外傳記作品選讀》

這本教科書以勵志教育為主，引導學生從中外傑出人物的事跡中汲取人生啟迪和精神力量，初步了解如何用歷史唯物主義的眼光評價歷史人物，同時激發對傳記作品閱讀鑒賞的興趣，嘗試對人物的觀察、描寫與評述，提高讀寫能力。

這本教科書採用文選的形式，選收中外人物傳記12篇。分別是杜甫、魯迅、毛澤東、貝多芬、達爾文、馬克思、沈從文、楊振寧、蒙哥馬利、比爾·蓋茨。課文分精讀、略讀和課外閱讀。每課包括「閱讀提示」、選文、「思考與探究」。

(四)語言文字應用

10、《語言文字應用》

這本教科書突出時代性、基礎性和實用性，考慮學生特點和社會需求，配合必修課教科書中已經出現的語言文字知識點，力求用生動活潑的形式，通俗易懂的語言和靈活多樣的探

究活動，比較全面地展示語言文字運用的各個方面，學習漢語言文字的運用規范，提高語言文字應用能力。這本教科書分8課，分別是：走進漢語的世界、千言萬語總關「音」、神奇

的漢字、詞語萬花筒、言之有「理」、語言的藝術、語言是社會的鏡子、語言文字應用的新天地。每課分4節，每節包括「引子」「活動」「工具箱」「小試身手」等內容。

11、《演講與辯論》

演講和辯論的能力要在演講和辯論的實踐中形成並得到提高。這本教科書試圖構建演講與辯論的語文實踐體系，通過觀摩、感受演講、辯論活動，分析研究演講、辯論範例，從中獲得經驗和教訓等實踐活動，提高學生的口語交際能力，增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高思想文化修養。這本教科書共分六個單元。其中四個演講單元，分別為是：演講的基本素養、要有明確的主題和清晰的思路、語言要生動形象、要針對演講中的不同情況隨機應變。兩個辯論單元，分別為辯論的基本素養和辯論的藝術。每個單元由範例學習、相關鏈接、綜合實踐等三項內容組成。

12、《文章寫作與修改》

這本教科書以寫作過程為中心，揭示中學生寫作的內在規律，注重具體的操作要領，追求實用性和靈活性。注重過程，引導自主寫作，在實踐中提高寫作能力。這本教科書共4章，分別是：寫作的多樣性與獨特性、材料的選擇與使用、作文的運思與謀篇、文章修改與完善。每一章包括「話題導引」「例文借鑒」「寫作實踐」等內容。

(五)文化論著研讀

13、《先秦諸子選讀》

這本教科書通過學習先秦諸子論著，啟發和引導學生陶冶身心、涵養德性，提高對中國思想文化傳統的認識，培養把握社會、人生問題的能力，發展閱讀和分析古文的基本能力。這本教科書共7個單元，分別研讀《論語》《孟子》《荀子》《老子》《莊子》《墨子》《韓非子》。每一節包括「引入話題」、「閱讀選文」「思考與練習」、「相關鏈接」四部分內容。

14、《中國文化經典研讀》

這本教科書力圖使學生對中國文化經典論著有較為系統的接觸，初步了解中國文化的基本內涵；在篇目選擇與學習要求上，突出語文課的特點，力圖進一步鞏固此前所學文言文的知識，培養文言語感，並能有所發展。這本教科書共10章，分別是：入門四問、儒道互補、春秋筆法、修齊治平、佛理禪趣、盛世箴言、天理人慾、科學之光、經世致用、人文心聲。每一章包括「話題引入」「經典原文」「相關讀物」「閱讀指南」「知識鏈接」「思考討論練習」等內容。

15、《外國文化著作選讀》

這本教科書從語文教學的目標出發，學習外國文化著作，旨在使學生初識域外文化的獨特發展和精神氣質，為日後擁有一種全球眼光和恢宏心胸做准備，使學生在學習語文的同時，為今後的發展奠定更加堅實的基礎。

這本教科書共9個單元，分別是：文明的搖籃、城邦與公民、啟蒙的先聲、社會與心靈、人與歷史、新大陸、資本的擴張、現代化的回應和反思、走向未來。每個單元包括「閱讀提示」「課文」「思考與探究」「推薦書目」「網路搜索關鍵詞」。

16、《中國民俗文化》

這本教科書通過閱讀與民俗有關的作品和探究活動，引導學生結合生活實際學習語文、運用語文，在提高理解和運用祖國語言文字能力的同時，對我國各地一些重要民俗現象和民族文化，具有更加深入的理解和感受，增強學生對中華民族傳統文化的認同感，培育民族精神和民族意識。這本教科書共分七個單元，分別是：年節風俗、衣食住行、百工百業、紅白喜事、社交禮儀、信仰禁忌、神話歌謠。每個單元包括課文、梳理探究和相關鏈接等內容

『玖』 高中課本《語文 選修 中國小說欣賞》目錄

高中語文選修《中國小說欣賞》目錄 第一單元 歷史與英雄 1.《三國演義》２.《水滸傳》 第二單元 談神說鬼寄幽懷 4.《聊齋志異》 第三單元 人情與世態 5.「三言」 6.《紅樓夢》 第四單元 從士林到官場 7.《儒林外史》 8.《官場現形記》 第五單元 家族的記憶 9.《家》 10.《白鹿原》 第六單元 女性的聲音 11.《呼蘭河傳》 12.《長恨歌》 第七單元 情系鄉土 13.《小二黑結婚》 14.《平凡的世界》 第八單元 人在都市 15.《子夜》 16.《駱駝祥子》 第九單元 烽火歲月 17.《紅旗譜》 18.《紅高粱》

『拾』 高中語文有幾本書必修和選修

人教版
必修五本
必修一-----必修五
一般到高二上半學期就學完了
選修課本比較多
不同的地方可能選的不一樣，《中外傳記作家作品》《先秦諸子選讀》
《語言文字應用》《中國小說欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國現代詩歌散文欣賞》
《外國小說欣賞》《外國詩歌散文欣賞》《文章寫作與修改》《新聞閱讀與實踐》《中國文化經典研讀》《影視名作欣賞》《中國民俗文化》《演講與辯論》《中外戲劇名作欣賞》