中學生網路小說調查問卷

1. 中學生進來~~~問卷調查 關於小說~~~~！！！

女，初二，是，青春校園小說A，無聊的時候，休閑時看，長段的小說時間很長，上課不會像，入迷時我會把它看完，有情節，滿足自己童話般戀愛的心。沒有影響，小說是小說，現實是現實，很分的開，

2. 中學生與網路調查問卷

1.每天都上網
因為現在是放假時間

要是在上學期間，
我就會選擇4.一個星期上一次網
有時候，一個星期也不會上一次網
具有不確定因素

3. 關於中學生與小說的問卷調查

高二，女：
A很多啊有言情靈異等等，上學的時候老媽不讓看，只有周末了
選項好像都不是，周末看的是挺多的，但不是每天都看，會！！！！！特別是上那種不感興趣的課的時候，想小說情節的時候還會傻笑之類的。這樣時間也會過得很快
繼續看吧，不看完會覺得不舒服
有很多方面啊，有可能是男主的個性吸引我或者是情節內容之類的
看完之後就會覺得好羨慕啊，也享有像小說里的主人公一樣的人生遭遇，學業上倒是沒有太大的影響。
態度？？？？？那就應該是小說百看不厭了
有時候現實社會中沒有的東西就可以在小說裡面找到

4. 中學生網路成癮調查問卷

1，網齡有多長時間了？
2，上網頻率（每周上網時長）
3，上網地點
4，上網活動內容（游戲，資訊，交友，影音，學習）
5，學校和家長支持度
6，對學習的影響利大弊大？
7，每次上網時長
8，對身體的影響（無，視力，體質，其他疾病）
9，自覺是否沉迷
10，能否有效控制自我上網

5. 急用：中學生上網情況調查問卷一份

中學生上網情況的調查問卷

網路的開放性既提高了我們的生活和學習效率，也向我們打開了危險而又充滿誘惑的窗口，如何更好地使用和把握這把「雙刃劍」，已經成為社會的熱點問題之一。為此，針對同學們上網情況進行一次調查，以了解大家上網狀況和對網路的現實需求。該問卷以無記名方式進行，希望同學們以客觀、真實的態度認真地完成，謝謝！

1.你主要在哪裡上網？（ ）
A、在家 B、網吧 C、到同學或朋友家 D、其他

2.你通常一個星期上網幾次？（ ）
A、1次 B、3次左右 C、6次左右 D、每天都上

3、每次上網的時間是多少？（ ）
A、1小時以內 B、1-2小時
C、2-4小時 D、4小時以上

4、你對上網的迷戀程度？ ( )
A、不迷戀 B、一般
C、迷戀 D、很迷戀

5、你最經常玩的游戲是什麼？（ ）
A、網路游戲 B、單機版游戲
C、電腦附帶的小游戲 D、其他

6、對網戀的看法：（ ）
A、反對網戀 B、可以嘗試網戀 C、無所謂

7、你認為網路的開放與青少年的某些犯罪是否有關？（ ）
A、是 B、不是 C、不清楚

8、你上網的目的？（多選）（ ）
A、查資料 B.玩游戲 C.聊天、交友 D、閱讀新聞
E、收發電子郵件 F、音樂，娛樂 G、其他

9、你認為上網是否對學習有影響（ ）
A、沒有 B、有影響，但不大 C、影響比較大

10、是否因上網有逃課經歷（任何課程）？ （ ）
A、是 B、否

11、你對網上資料最感興趣的項是：（多選題）（ ）
A、社會科學 B、教育 C、情感交流 D、文學藝術
E、游戲攻略 F、聊天 G、其他

12、網路對你的影響主要有哪些方面？（多選）（ ）
A、開闊了視野，拓展了知識面
B、認識很多朋友，通過與網友的交流，減輕學習或生活上的心理壓力
C、獲取網路上豐富的教育資源，學習成績得到提高
D、花費太多時間上網而使成績下降

13、你認為你的父母或師長對網路了解嗎？（ ）
A、了解 B、一點點 C、一點也不懂

14、有些學生因上網而使學業退步。你認為主要原因是什麼（多選）（ ）
A、學校、家長和社會沒有對青少年上網進行足夠的引導，沒有做到趨利避害
B、家長、學校的壓制使得學生產生強烈的反抗情緒和厭學情緒
C、網路中不良信息對學生產生不好的影響
D、上網時間和學習時間把握不當

15、家長有沒有對你上網進行具體指導？（ ）
A、有 B、沒有 C、較齊全 D、不齊全

16.您的年齡？
A.16歲以下 B.16～18歲 C.18歲以上
17.您的性別？
男 女

6. "網路小說"調查問卷

1:B
2:A
3:A
4:C
5:E
6:A C
7:C D
8:A
9:C
10:A
11:《魔法學徒》《壞蛋是怎樣練成的》《這個世界》﹍
12:網路小說實在是泛濫啊，一大堆的碼字的人，每天都有那麼多，不知道大家現在都喜歡看些什麼小說？對現在這些小說的評價如何？就我個人而言我堅持看的是樹下野狐的《蠻荒》和滄月的《鏡》，其他就不怎麼看了，對於其他小說，很多我都覺得是YY類的，作者是男的，那差不多就寫有N個美女追~~~，作者是女的，差不多就寫N個帥氣男生都喜歡~~~這種事情在社會上根本就是不可能的~~~

7. 中學生上網的調查問卷

中學生上網是一個被社會廣為關注的話題。究竟中學生上網有何得利弊，中學生自己又是怎麼看待這個問題的呢？為此，我們以「中學生為什麼愛上網」為主線，進行了一系例關於中學生上網的較全面的調查。本次調查主要以問卷形式，得到了高一年段500名同學的熱情支持。在些特表感謝。

我們將調查結果整理成以下五個部分。

1、 中學生上網最大的理由

（特別說明：由於一些調查題目被答卷者跳過，所以我們在按百分比計算時出現了小數點後兩位數的情況，不影響數據的准確性。下同）

成因分析：過去，很多人認為，大多數中學生上網是為了擺脫學習生活中的壓力，網路的虛擬世界是他們發泄的最佳場所。然而，我們的調查顯示，中學生上網最大理由是方便，其次是因為好玩。造成此現象的原因是很顯而易見的，網路通訊的方便快捷，網上購物的價廉物美，網上豐富的學習資源，以及網上大量的音樂，最新的新聞，都給中學生的學習和生活帶來了極大的便利。

結論：大多數的中學生上網，是因為上網方便，但我們也須注意到，有30.23%的學生上因為好玩而上網，而這「好玩」，多辦又指的是上網玩游戲，如何正確引導中學生正確上網，是家長和學校都應該關注的問題。

2、 中學生對網上有害信息的看法。

調查顯示，有64.34%的中學生認為上網不會學到有害的東西，有20%左右的同學認為上網會學到有害的東西，而15.66%的同學認為上網是否會學到有害的東西要看你是否有自製力。

成因分析：網上存在許多不良信息，這是不爭的事實，但在我們的調查中卻發現，64.34%的同學認為上網不會學到有害的東西。針對這一現象，我們又對近20同學進行了采訪，結果和調查的結果大致相同，有14位同學認為上網不會學到有害信息。他們的理由是，雖然網上存在不良信息，但作為高中生，他們有辨別的能力。一位受訪的同學表示：「網上存在有害的東西，學校和社會也存在有害的東西，我們能在學校和健康成長，為什麼不能在網上健康成長？」大多數同學也表示，網上雖然存在有害信息，但我們不一定就會「學到」有害的東西。

結論：對於網上不良信息，國家和社會堅決打擊固然是重要的，但中學生更應該提高過濾有害信息的能力，這樣才能盡可能地避免在網上學到有害的東西。這才是治根本的辦法。

3、 學生和家長所擔心的問題一致。

14.73%的中學生認為家長們對孩子上網的擔心源於「怕孩子交上不良朋友」，66.66%的學生認為家人擔心的是「沉迷游戲不能自拔」，21.71%的學生認為「過度上網有損孩子健康」。我們又對20位學生家長進行了訪問，結果與學生所想的基本一致：20位家長中有11位認為他們最擔心的是孩子沉迷游戲不能自拔，其後才是「怕孩子交上不良朋友」

成因分析：虛擬的網路游戲對年輕人特別是高中生，有著極大的吸引力，而且，在中學生上網的各種活動中，最容易沉迷的也是游戲成癮，這點上，中學生和家長的認識並沒有分歧。

結論：中學生對家長的擔心還是比較了解的。盡管如此，仍有很多中學生沉迷於網路游戲不能自拔，極大地影響了他們的學習生活甚至身心健康。網路游戲對有些中學生來說無異於毒品：明知道他的危害，還是要去吸。可以說，網路游戲對中學生來說是幾乎沒有一點好處的。有的學生認為，玩網路游戲可以開發智力，但這其實是個借口，有專家報告，過度上網，特別是上網游戲或連續上網6小時以上的孩子，智商低於常人。因此，我們呼籲廣大的高中學生：為了自己和家長，請不要把網路游戲作為你的心靈家園。

4、 我校中學生上網時間（平均每周）

現象：2小時以下（49.61%）2小時到8小時（36.43%）8小時以上（11.62%）.總體看來，我校學生上網時間是較為合理的。但在深入調查中，我們仍然發現有11%的中學生在「用在網上的時間比用在學習上的時間多」。這不能不引起大家的廣泛關注。

原因分析：上網過度的同學，大多是家中有可上網的電腦，並且父母對其上網時間沒有任何控制，以致出現「用在網上的時間比用在學習上的時間多」這一現象。

結論：學習是學生的主要任務，特別是高中生。花在網上的時間比用於學習的時間多，確實是一種極為不好的現象，家長雖然不該對孩子的生活進行過多的干涉，但也必須有一定的指導與限制，這樣有利於避免孩子上網過度。

5、 上網是否影響中學生的社交

13.95%的學生認為會影響社交，58.14%的學生認為肯定不會影響社交 24.03%認為對社交影響不大。

原因分析：認為上網聊天影響社交的理由是「沉迷於自己的虛擬空間」，而認為不影響社交的學生的理由則是「在聊天過程中，需要聊天技巧，這實際上培養了協作精神和溝通能力，不影響現實社交」。

結論：社會交往作為人際關系的一大組成部分，對中學生十分重要，我們可以看到，有58.14%的學生是比較自信的，認為上網聊天不會影響自己的社交。對於上網聊天是否影響中學生社交能力，恐怕也因人而異。這和中學生上網聊天的方式，內容等都有關系。

6、 中學生對網友的態度

有10.08%的學生相信網友的話，18.06%的學生不相信網友的話，而持中立態度的佔70.54%

成因分析：高中生有一定的辨別能力，大多數高中生都能對網友的話持半信半不信的態度。但也有小部分的學生是相信網友的話的。這和網友所說的話有關系，接受調查的學生認為，對於網友的話，如果是一些無關緊要的，他們就相信也無防，但如果發現對方對自己可能有所企圖時，就不相信對方的話。

結論：網上騙子挺多，而騙子們又多以網友的面目出現。高中生涉世不深，可能缺乏一些經驗，所以在上網的時候最好不要對網友的話過分相信，這也是保護自己上網安全的重要方法之一。

8. 中學生課外閱讀調查問卷

1.A
2.B
3.A
4.AC
5.AB
6.A
7.B
8.A
9.我覺得饒雪漫作為一名70後的作家，卻能寫出我們愛看的青春文學，她的文字功底和她我們這個群體的了解都很出色，我很欣賞她的文字；韓寒是一名很帶有評論性的作家，有時候他寫的東西言辭比較犀利，我和我身邊的同學看他的作品比較少，但是我很喜歡他做事的風格和他的人格魅力，自己主導自己的人生，為了夢想奮斗，算是八零後的典範；郭敬明的小說我看過不少，這個人暫且不論，他的小說是否抄襲也不說，他的文字表達真的非常非常美，小說的情節也都很好，悲劇讓人有一種說不出的難過，真的是讓人看一遍哭一遍。我覺得當代青春作家也是人才輩出，給我們帶來很多。
10.老一輩藝術家給我們留下的文學作品真的是我們的精神食糧，看他們的文字使我進入到那個時代，他們應當得到我們的崇敬。
11。《邊城》（沈從文），他以優美德筆觸，描繪了湘西地區特有的風土人情，寫了翠翠的愛情，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈，是一本能夠感染人的小說
笛安，她沒有饒雪漫郭敬明那麼出名，她被大家熟知是因為《西訣》這本小說，我也覺得這本小說是我看過的最好的青春小說，但是在三年前，我無意中發現了她寫的第一本小說《告別天堂》，從那時候起，我就開始喜歡她了，她的筆觸十分理性，她不會過分的抒情，但是她的感情都蘊含在文字中，在她的小說中，哪怕只是一個小小的配角，也會有十分飽滿的人物性格，她總是會以與其他人不同的視角去描寫。

9. 「網路文學對中學生的影響」調查問卷

通過調查我們了解到， 49.11%的中學生認為網路文學能使他們開闊眼界。它似一面多棱鏡、一個萬花筒，展現出色彩艷麗的世界；14.59%的中學生認為它有助於提高他們的文學水平；7.14%的中學生認為它可以提高網路技能。不難看出，中學生正處在一個思想、文學水平都不很成熟的階段豐富的情感和敏感的內心，使他們渴望交流、渴望得到理解，而又不願意在眾目睽睽之下讓人品頭論足，而網路文學正好為他們提供了一扇稱心的大門。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，又敞開了自己豐富多彩的內心世界，從自我封閉的牢籠中獲得解脫，同時也在經意和不經意間受到網路寫作風格的影響。諸如，加深自我關注，增強自我意識，多了一份對人生的思考、對世界的認識，鮮明的語言個性化等。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那些文字很深刻、現代、觸動人心；大多數男生則對俞白眉的網上論劍持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

事物往往有其兩面性，有利必有弊，也包括網路文學。在我們的調察問卷中，有3.57%的學生認為它不好。在我們對老師的采訪中，也有老師表示不贊同。他們說，常常發現學生在課堂上埋頭看網路文學；家長表示，在兒女的書包中發現的不只是武俠小說，而多了許多網路文學，有的還在深夜秉燭夜看。

在網路文學作品中，成年人的文章居多，其中一部分就中學生而言，現在看還有些為時過早。據調查，有30.36%的中學生很嚮往網路小說中的情節，18.75%的中學生常看網上的言情類作品。最具代表性的網路經典開山鼻祖《第一次親密接觸》，在中學生群中就十分走俏。因為它不僅把網路文化活生生地表現出來，還表達了一種大都市生活中普遍的理想。即渴望在敲擊鍵盤的過程中出現奇跡，希望在現實中被否定的浪漫在虛擬世界中成為現實。「痞子蔡」、「輕舞飛揚」在中學生群中的走俏程度，不亞於任何歌星、影星。在我們的調查中，有33.05%的人都承認，在看完《第一次親密接觸》後產生過有關網戀的想像。

10. 有關網路文學對中學生的影響的調查問卷的問題（最好是自己想的有創意點，特別點）

調查問卷一般分兩大部分：第一部分是基本情況，包括年齡，性別，民族等，如果你有特殊的要求還可以加，比如你這個可以問幾年級，在什麼學校等；第二部分是問卷內容，你這個需要根據自己的目的自己設計。問題不需要多復雜或者有創意，普普通通的問題最好，關鍵是要達到你的調查目的。設計問題需要注意問題間的邏輯性。