沉迷網路小說而忽略傳統的議論文

㈠ 求一篇（關於青少年沉迷網路）的論文

網路是這幾年才新興的一種事物。但是，它正出雨後的春筍一樣，發展的勢頭非常的迅猛。在人們充分享受科技給帶來的成果的同時，對我們周圍的青少年也產生了許多的影響。在面對孩子們上網問題上，同時也發展了很多的問題，也引起了很多的思考。
學生們上網，並不是什麼壞事。研究表明，互聯網對青少年的影響主要表現在以下幾個方面：
第一，互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。在互聯網上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。據統計，到2000年7月為止，我國已有近1000家大中小學校進行了域名注冊，其中有不少建立了完整的學校站點。青少年不僅可以通過互聯網及時了解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網上學校的陸續建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。
第二，互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網的第一目的。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。現在，互聯網正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。
第三，互聯網有助於青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在互聯網上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。
第四，互聯網有助於拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發青少年內在的潛能。由於互聯網的包容性，使上網的青少年處於和現實生活完全不同的環境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網路的互動性使青少年可以通過網上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發表觀點見解；而網路的無邊無際也會極大的激發青少年的好奇心和求知慾，使其潛質和潛能能有效地開發出來。
通過調查得知，孩子們上網的主要就是玩網路游戲和通過QQ來聊天。而且經常上網的同學大部分都是學習成績不是很理想的學生。由於很難在學習上取得成就，所以他們就從網上來心理上的滿足。再者，由於他們的交際面比較窄，很難在現實生活中尋找到真真正的朋友，因此通過上網來尋找真正的友誼。通過以上情況，我們分析，主要有以下幾個方面原因：
其一、他們都已經十四五歲了，都已經進入了青春期，成人意識比較強烈。在這一時間，他們覺得自己已經是一個大人了，什麼事都可以自己處理，不需要別人幫助。但事實往往相反，他們經常無法解決現實生活中遇到的困難。再加上現在的孩子多為獨生子女，從小受寵慣了，一點小小的挫折可能就會令他們無法接受，具體表現為情緒波動比較大，控制情緒能力不強。無法解決實際問題、受挫後情緒不穩定，使得這些孩子不自覺地去尋找一個能充分滿足自己的世界，網路恰好為他們提供了這一條件。在網路世界裡，他可以解決任何問題，他可以完全逃避現實，他的情緒可以得到充分的宣洩。
其二、學習成績差，自暴自棄，不能自拔。大多數沉溺於網路世界不能自拔的孩子，學習成績都比較差，他們在現實生活中體驗不到學習所帶來的成就感，往往會選擇網路來滿足自己。同時，由於自控能力差，沖動性強，一旦陷入網路游戲，明知會影響學業，但是卻不能自拔。
其三、家庭關系緊張，無法與父母進行很好的溝通。父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關鍵的時期尤其需要來自父母的正確指導。很多父母更習慣於那種「家長命令式」的教育方法，忽視了青少年的叛逆心理。造成了青少年偏要和父母對著乾的局面：你們不讓我打游戲，我偏要這么做。
但是我們大家都知道，網路它也是一把雙刃劍，有好的一方面同時也有不利的一方面。這給我們學校、家長和社會提出了一個新的問題：我們如何對待孩子們的上網問題。我覺得應當從以下幾個方面去入手：
家庭方面。做為孩子的父母，要多與孩子溝通，及時了解孩子的上網情況。可以有的放矢的對孩子進行教育。不了解孩子的情況，怎麼能教育孩子呢？為了讓子女健康上網，家長無論多忙，也一定要抽出時間，和孩子談談上網的話題，並就孩子常訪問的網站及網上內容進行交流。有了共同語言，孩子才會把您當「自己人」，您的正確觀點，也才有可能潛移默化地影響孩子。此外，我們還建議您最好能抽空與孩子一起上網，除了上網學習之外，積極鼓勵孩子參加一些有益的網上活動，比如網上電子賀卡比賽、網頁設計比賽、自建家庭網站、參加網上知識性聊天活動、網上購物、在網上讀書和欣賞藝術作品等等。
做為學校這一方面，可以從以下幾個方面入手：
第一、加強對學生的網路道德教育。目前還沒有成熟和有效的法律和道德規范來約束上網行為。上網人只是按照自己在信息網路中的需要來活動，這就對現實社會中主導的道德規范形成巨大的沖擊，並使其約束力明顯下降。世界各國紛紛開始研究並制定了一系列相應的道德規范。美國華盛頓有一個名為「計算機倫理研究所」的組織推出了「電腦倫理十誡」。南加利福尼亞大學的網路倫理聲明中，指出了6種網路不道德行為類型。這些規范都是對現實生活中的道德規范的補充和發展，使其在數量上不斷積聚和擴大。當前，我們應該加強青少年學生的上網道德規范教育，使他們從一開始就能按照一定的規范行事，免得等到以後問題成堆後再回頭來矯正。
第二、做好上網學生的心理疏導工作。網上世界的精彩豐富和網路文化的簡單快捷，對學業重負下的中小學生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上「癮」。我們不能因噎廢食，不能因為上網會對人的心理產生障礙而禁止或阻止學生上網。相反，應積極讓已掌握計算機技術的學生上網。但對因上網而導致心理障礙的學生應積極疏導。首先，是防患於未然，應在學生上網前就向學生傳播有關上網可能導致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產生的方法，使學生盡量避免上癮。其次是對已患上上網心理障礙的學生進行矯治。如適當控制上網時間，要求學生在上網的同時不要忽視與同學、家長、教師的人際交往，與家長保持密切聯系，引導家長正確指導孩子上網等。
第三、提高學生的選擇能力和免疫力。要加強學生的政治思想教育，增強政治敏感力和鑒別力，樹立對中國社會主義制度的優越感和民族文化的自豪感。加強對學生進行科學的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀教育，培養他們健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的價值觀和腐朽生活方式、黃色信息面前，能夠自覺地抵制誘惑。
第四、加大組織學生參加社會實踐的力度。首先，是要多讓學生參與各種道德實踐活動，讓學生在家庭、學校、社會面對各種道德問題時能作出正確的判斷力和道德行為在實踐中不斷提高。其次，要加強對學生的寫字、運算等基本功的操練。特別是對正在打基礎的小學生和初中生，更不能以電腦和網路來代替寫字和運算。再次是加強對學生的動手能力培養。學生在電腦面前，只要點擊滑鼠就能馳騁在網際網路中。長此以往，由於手腳活動減少，不利於他們協調性的培養和大腦的全面發育。加強學生動手能力的培養則彌補學生在發展過程中的這一缺陷。
第五、加快教育網路的建設。隨著信息技術向教育領域的擴展，計算機網路在教育過程中的應用越來越普遍，中小學教育網路也如雨後春筍般地涌現出來。但是提供的內容明顯缺乏對學生學習功能的開發，且趣味性、信息量等卻遠不及互聯網。所以一方面，對尚未建立教育網路的地方，我們要加快建設步伐。另一方面，有必要對已建的教育網路進行改造，以吸引更多的學生訪問，使之成為中學生喜愛的網路。
做為社會一方面，加強對網路信息的監控與管理。面對網路上良莠參雜的信息流，有必要建立有關的監控機制，可通過技術、行政、法律等手段，控制信息源頭，以達到正本清源的目的。特別是有關技術部門，應承擔起保護青少年的重大職責，及早研製出能「過濾」有害信息，為青少年學生輸送科學、正確、健康信息的軟體。
網路對學生來說即是機遇，也是挑戰，我們要因勢利導，幫助學生正確認識和使用網路，培養適應21世紀信息化社會需要的下一代。

㈡ 以警醒沉迷於網路的人的議論文

現在，有許多人沉迷於網路游戲，下面我以切身感受談談小學生沉迷於網路游戲的危害。
我是一個網路游戲迷，一玩就是3小時，作業一個字沒做，把爸爸媽媽急壞了。他們常聲嘶力竭地對我厲聲吼道：「任逸非，趕快停止玩！去做作業。」我總是說：「再等一會兒。」過了一會兒，爸爸媽媽發現我還是在玩，又對我大吼：「我再給你2分鍾，如果再不停止，就把電腦電源強行關掉！」我聽後，立即停止了玩游戲，去做作業。可是，我在做作業時，爸爸媽媽發現我手總是一會兒寫字，一會兒停下，知道我還是在想著游戲，他們對我說：「如果你還想著游戲，不專心寫作業，以後禁止你玩游戲！」這樣，我才專心寫作業。可知，小學生沉迷於網路游戲，使得家人著急發怒，自己像掉進陷阱一樣，無力自拔，腦子里全是游戲，上課、走路、吃飯、做作業都在想，甚至晚上睡覺做夢還是游戲。這樣下去，久而久之，影響學習，影響身心健康，影響家庭和諧；這樣下去，誤人子弟，危害終身！
生活中還有許多事可以證明小學生絕不能沉迷於網路游戲。我們班的包智健同學連續玩了6年網路游戲，現在視力不斷下降。許心鵬同學玩網路游戲經常玩到深更半夜才做作業，有時甚至連作業都忘了做，上課打瞌睡，他的家長管不了他，導致他學習成績下降。
小學生沉迷於網路游戲的危害很大。我要給大家提醒：「沉迷於游戲的小學生要逐步遠離網路游戲，實在忍不住，開始一段時間只在星期天，做完作業後玩一會兒，一天不宜超過3小時，而且每玩1小時要休息15分鍾左右，不宜玩含有暴力的網路游戲。以後逐步少玩，最後做到不玩。說了這么多，首先從我開始，少玩到不玩，我相信大家也一定能做到的。

㈢ 求一篇如何避免沉迷網路作文800字

網路是現代高科技，現代社會離不開網路，但有的網路游戲對青少年產生了極大的危害。
網路游戲被現代人稱為「電子海洛因」，網路游戲不但使青少年成績下降，影響視力更會使青少年走向犯罪的道路，誤入歧途。那些貪婪的製造者，製造出一個又一個看似有趣的游戲，而且讓眾多網迷沉醉於中，網路游戲使人變成魔鬼，使善良的青少年貶稱可怕的劊子手，網路游戲正一步一步的蔓延而來，我們青少年是祖國的未來之花，我們應該用堅定的語言對它說『不』，有人說網路游戲可以玩，因為它可以讓人放鬆。不錯的網路游戲是可以讓人放鬆，但對於沒有自製力的青少年來說網路游戲彷彿是毒品，它正無聲的侵蝕著我們那幼小的心靈。網路游戲它主要的吸引在於它設置的級別，每個人心裡都會有贏和升級的慾望，因為現代人太講究現實抬愛面子，都希望在同齡人那兒大贊一番，讓他們羨慕，在人類裡面青少年這種不甘落後的心理現象最大，因為他們沒有自控力，一心想著玩和升級，有的甚至晝夜不分的網游戲導致視力嚴重下降，他們為了自己的一己之私害了被人也害了自己的家人，一步一步走向監獄。
在此我想對那些沉迷與網路游戲的同齡人說：良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。不要再沉迷於網路游戲了，回頭吧!後面將是大好前程，前進鍵是萬丈深淵。

㈣ 以《網癮》為題的800字議論文

網路，一個出現在新時代的高科技，網路雖然給人們的生活帶來了方便和快捷，但也給許多家長們帶來了困惱。孩子們總是沉迷於網路游戲，玩游戲玩通宵、玩得廢寢忘食。讓家長們擔憂孩子的學習，擔憂孩子的身體健康和心理健康。大家都知道，一旦沉迷網路會有多大的危害。孩子們沉迷網路，導致學習成績下降了，整個人也變得恍惚，眼神都變得空洞而沒有神采，這樣的孩子家長們該如何是好？家長們對孩子網路成癮這一難題應採取有效而簡捷的措施
多帶領孩子外出采風；帶孩子走出封閉的房間，讓孩子不再只呆在電腦面前。拓展孩子的視野，讓孩子感受到大自然的風采，讓孩子看到網路上沒有的事物，了解到自己生活的環境多麼的優美，讓孩子不再沉迷網路。
控制孩子上網時間；與孩子一同制定計劃，每天的上網量為多少，然後做到有獎有罰，孩子在規定的時間內准時關掉了電腦，家長們要給予孩子一定的鼓勵；孩子在規定的時間內沒有及時關掉電腦，家長就要扣除孩子下次的上網時間來作為懲罰，這樣才能減少網路對孩子的危害。
家長陪同孩子一起看書；家長和孩子一起在客廳里、沙發上閱讀書本，也有助於孩子走出網癮。家長不要只顧著自己的事業的忙碌，多和孩子在一起看看書，讓孩子感受到父母的關懷，讓孩子了解自己在父母心中的位置是多麼的重要，家長也要督促孩子，不要讓孩子總是呆在封閉的空間里、呆在電腦面前。
多和孩子交談；家長要和孩子多交流多溝通，孩子沉迷網路肯定是有原因的，也許是父母給的愛不夠，孩子覺得父母不夠理解自己，孩子就在網路上尋找快樂，家長們要了解孩子心理，多理解孩子，談論孩子的興趣愛好，多培養孩子的興趣愛好，有能有助於孩子走出網路的陰霾。
孩子們總是沉迷於網路游戲，玩游戲玩通宵、玩得廢寢忘食。讓家長們擔憂孩子的學習，擔憂孩子的身體健康和心理健康。大家都知道，一旦沉迷網路會有多大的危害。孩子們沉迷網路，導致學習成績下降了，整個人也變得恍惚，眼神都變得空洞而沒有神采，這樣的孩子家長們該如何是好？家長們對孩子網路成癮這一難題應採取有效而簡捷的措施：多帶領孩子外出采風；帶孩子走出封閉的房間，讓孩子不再只呆在電腦面前。拓展孩子的視野，讓孩子感受到大自然的風采，讓孩子看到網路上沒有的事物，了解到自己生活的環境多麼的優美，讓孩子不再沉迷網路。控制孩子上網時間；與孩子一同制定計劃，每天的上網量為多少，然後做到有獎有罰，孩子在規定的時間內准時關掉了電腦，家長們要給予孩子一定的鼓勵；孩子在規定的時間內沒有及時關掉電腦，家長就要扣除孩子下次的上網時間來作為懲罰，這樣才能減少網路對孩子的危害。家長陪同孩子一起看書；家長和孩子一起在客廳里、沙發上閱讀書本，也有助於孩子走出網癮。家長不要只顧著自己的事業的忙碌，多和孩子在一起看看書，讓孩子感受到父母的關懷，讓孩子了解自己在父母心中的位置是多麼的重要，家長也要督促孩子，不要讓孩子總是呆在封閉的空間里、呆在電腦面前。多和孩子交談；家長要和孩子多交流多溝通，孩子沉迷網路肯定是有原因的，也許是父母給的愛不夠，孩子覺得父母不夠理解自己，孩子就在網路上尋找快樂，家長們要了解孩子心理，多理解孩子，談論孩子的興趣愛好，多培養孩子的興趣愛好，有能有助於孩子走出網路的陰霾。

㈤ 題目是《說 「網癮」 》議論文的作文600字左右

說"網癮"

網路，一個出現在新時代的高科技，網路雖然給人們的生活帶來了方便和快捷，但也給許多家長們帶來了困惱。孩子們總是沉迷於網路游戲，玩游戲玩通宵、玩得廢寢忘食。讓家長們擔憂孩子的學習，擔憂孩子的身體健康和心理健康。大家都知道，一旦沉迷網路會有多大的危害。孩子們沉迷網路，導致學習成績下降了，整個人也變得恍惚，眼神都變得空洞而沒有神采，這樣的孩子家長們該如何是好？家長們對孩子網路成癮這一難題應採取有效而簡捷的措施：

多帶領孩子外出采風；帶孩子走出封閉的房間，讓孩子不再只呆在電腦面前。拓展孩子的視野，讓孩子感受到大自然的風采，讓孩子看到網路上沒有的事物，了解到自己生活的環境多麼的優美，讓孩子不再沉迷網路。

控制孩子上網時間；與孩子一同制定計劃，每天的上網量為多少，然後做到有獎有罰，孩子在規定的時間內准時關掉了電腦，家長們要給予孩子一定的鼓勵；孩子在規定的時間內沒有及時關掉電腦，家長就要扣除孩子下次的上網時間來作為懲罰，這樣才能減少網路對孩子的危害。

家長陪同孩子一起看書；家長和孩子一起在客廳里、沙發上閱讀書本，也有助於孩子走出網癮。家長不要只顧著自己的事業的忙碌，多和孩子在一起看看書，讓孩子感受到父母的關懷，讓孩子了解自己在父母心中的位置是多麼的重要，家長也要督促孩子，不要讓孩子總是呆在封閉的空間里、呆在電腦面前。

多和孩子交談；家長要和孩子多交流多溝通，孩子沉迷網路肯定是有原因的，也許是父母給的愛不夠，孩子覺得父母不夠理解自己，孩子就在網路上尋找快樂，家長們要了解孩子心理，多理解孩子，談論孩子的興趣愛好，多培養孩子的興趣愛好，有能有助於孩子走出網路的陰霾。

孩子們總是沉迷於網路游戲，玩游戲玩通宵、玩得廢寢忘食。讓家長們擔憂孩子的學習，擔憂孩子的身體健康和心理健康。大家都知道，一旦沉迷網路會有多大的危害。孩子們沉迷網路，導致學習成績下降了，整個人也變得恍惚，眼神都變得空洞而沒有神采，這樣的孩子家長們該如何是好？家長們對孩子網路成癮這一難題應採取有效而簡捷的措施：多帶領孩子外出采風；帶孩子走出封閉的房間，讓孩子不再只呆在電腦面前。拓展孩子的視野，讓孩子感受到大自然的風采，讓孩子看到網路上沒有的事物，了解到自己生活的環境多麼的優美，讓孩子不再沉迷網路。控制孩子上網時間；與孩子一同制定計劃，每天的上網量為多少，然後做到有獎有罰，孩子在規定的時間內准時關掉了電腦，家長們要給予孩子一定的鼓勵；孩子在規定的時間內沒有及時關掉電腦，家長就要扣除孩子下次的上網時間來作為懲罰，這樣才能減少網路對孩子的危害。家長陪同孩子一起看書；家長和孩子一起在客廳里、沙發上閱讀書本，也有助於孩子走出網癮。家長不要只顧著自己的事業的忙碌，多和孩子在一起看看書，讓孩子感受到父母的關懷，讓孩子了解自己在父母心中的位置是多麼的重要，家長也要督促孩子，不要讓孩子總是呆在封閉的空間里、呆在電腦面前。多和孩子交談；家長要和孩子多交流多溝通，孩子沉迷網路肯定是有原因的，也許是父母給的愛不夠，孩子覺得父母不夠理解自己，孩子就在網路上尋找快樂，家長們要了解孩子心理，多理解孩子，談論孩子的興趣愛好，多培養孩子的興趣愛好，有能有助於孩子走出網路的陰霾。

㈥ 反對說網路小說不學無術的議論文！

我看了幾年的網路小說，總量估計有10萬本以上，基本上一天看百萬字的小說都沒問題...就我的觀點來看，網路小說的精彩之處，在於其內容，各式各樣的幻想夾雜於其中，可謂是眾人於殘酷的現實中一絲心靈的寄託，但無可否認，對於網路小說的文筆，大部分是不敢恭維的...更新速度是網路小說的生命，沉迷於速度創作的作者們是很難在文筆上有所提高的，這也是網路小說的歧途，也是一些人不看好網路小說的直接原因，從總體上來說，網路小說中的大部分都是有所欠缺的，例如西紅柿的小說缺乏感情，唐家三少陷入魔法的死坑，跳舞的中外不分等等，都是一些極其致命的缺陷...更多小說的涉黃問題...但也總有小部分是非常不錯的，最為傑出的莫過於《明朝那些事兒》，是為中學生必讀課外讀物。

㈦ 寫一篇關於「把握青春、拒絕沉迷網游」感受的作文。

【參考作文】：

大家好!你們可能聽說過這樣一件事,前不久,一名高三學生在一家網吧玩游戲時不幸猝死.經醫生現場鑒定,這名學生猝死時臉色發白,心跳、脈搏、瞳孔反射等生命體征全無,屬於典型的因過度興奮而引發心臟病的死亡.

網路能造就人才,也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵.一些不健康的網站對同學們的毒害很大,這已經是不爭的事實：有的同學沉迷於網路游戲不能自拔,學習成績一落千丈；有的同學因每天長時間上網,導致視力嚴重下降,甚至視網膜脫落；有的同學受不良信息的影響,竟鋌而走險,走上了盜竊、搶劫的犯罪道路,甚至發生了殺人或自殺的惡性事件.
青春年少的我們憧憬著美好的未來,而未來就掌握在自己手中.那些沉迷於網路黑洞里的同學們,當你坐電腦前、手握滑鼠時,請先調整好自己的心態,要利用好網路資源,而不是被它所控制、所奴役.切勿讓網路這張大網網住手腳,束縛心靈,不要被網吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華!
「良葯苦口利於病,忠言逆耳利於行.」同學們,希望大家能夠告別網吧,把握自己.把握自己,就是把握自己的人生航向；把握自己,就是給自己的未來一片蔚藍晴空!

㈧ 傳統閱讀與網路閱讀的議論文800字

提綱；閱讀的定義；兩種閱讀的方式內容、優缺點；兩種閱讀的適宜人群分類比較，數量；未來閱讀的方式；結論