小孩看書只愛看武俠小說怎麼辦

❶ 孩子愛看玄幻小說怎麼辦

額...這和叛逆有什麼關系？啊拉也90後的，愛看小說主要是生活過於無聊了，希望在小說里去體驗一些有趣的人生。初一而已，個人覺得沒多大關系。而且玄幻就一個套路，看了幾本就不想看了。

❷ 孩子是初中生,總愛偷看武俠小說,怎麼辦

我想這是每個男孩子都會經歷的一個過程吧，我哥這么大時候，也是這樣的，晚上還躲被窩偷看，這個時候家長還是應該採取引導，理解他的做法，千萬別發脾氣，打罵，會適得其反

❸ 九歲的小孩三年級，喜歡看武俠小說 會影響學習嗎會上隱嗎會幫助寫作能力嗎

寫作能力高並不等於考試作文能拿高分，想要分高還不如直接去練字，寫的再好能比別人高多少？ 但是看小說絕對會提升寫作能力的，多看書才能擴充詞彙量，拓展知識面，只要不是什麼有害身心的書，多看點絕對沒有害處，小學生而已，要是從現在就扼殺他的興趣愛好，未免太殘忍了些，而且喜歡看書是好事啊，不管是武俠小說還是什麼別的，總比玩手機游戲強吧？以後也許不局限於武俠小說，還會去看別的啊，知道得多總沒有壞處吧？ 我曾經一度沉迷看言情小說也沒耽誤到學習啊

❹ 小孩不學習喜歡看武俠小說應怎樣進行說服教育

喜歡看？不如想法讓他親身體驗. 讓他做做大俠的感覺... 是女的話，給他弄個男朋友....

❺ 我家孩子老喜歡看武俠小說，讓他看些文藝小說還不看，有什麼好辦法

孩子應該多看傳統文化的啟蒙書，如弟子規，三字經等，學習基本的做人道理，十年樹木，百年樹人，人品是最難培養的

❻ 小孩子初中了，但是特別迷戀武俠小說，家長如何教育

他迷戀的只是武俠小說，首先你應該感到慶幸。其實孩子在青春期里有個愛好什麼的很正常，放眼現在的社會，孩子大多是沒有靈魂的，也就是他們不知道自己喜歡什麼，愛什麼，所以才會在成人以後無所事事，終日在碌碌無為裡面做事。有時候，大家看不慣的事情不一定是壞事。如果你的孩子並非是覺得學習文化課無聊才看武俠小說，你大可以把心放在肚子里（如果看武俠小說只是為了逃避學習而表現出來的相對愛好，必須堅決制止。不然這會讓孩子養成退而求其次的習慣，在做任何事的時候都會下意識地分心。），相信我，沒有愛好的孩子會更讓你頭疼。因為追求，都是從愛好開始的。

❼ 孩子讀小學喜歡看武俠小說，會給孩子帶來不良的影響嗎

我更願意相信看武俠和厭學無關，或者說因為厭學無所事事，看武俠打發時間。果能如此，這孩子成才有望，但不是去擠高考獨木橋，是走一條在興趣引領下的獨特成才之路！這說明孩子的閱讀能力真的是非常厲害！喜歡看書這個很常見，但是能達到上癮這個程度不容易。

現代的那些穿越武俠也別看了，比如尋秦記），古龍的因為是散文體，可以讓孩子在中學看。語言不規范等問題極少。這樣的作品，對於培養孩子的語感、語境等語文素養還是有很大幫助的。可是這完全沒有作用，他該看還是看，不學還是不學。你說他連家長的話都不聽，這可如何是好呢？

有些很有影響力的武俠小說有利於突破年輕人的思維定式，當代社會也需要一些站在常規之外的人才。會引導青少年向暴力方向發展。江湖不是現實生活，不需要武功，需要的是法律制約。青少可以看武俠小說的，一是不要影響功課，二是不要走火入魔。

一部好的小說可以啟迪、凈化心靈。引導積極向上！就像一部好的電影、好的電視劇一樣。但是主角的三觀不適合青少年學習。金庸小說句子優美，而且大量典故和詩詞在其中，比較起來，還不如武俠或網路小說的地位高，好歹今天寫武俠寫網文不至於被罵禍延子孫或不得好死。

❽ 初中生不認真讀書，只想看武俠小說.怎麼辦

1、如果是本人的話，就降低頻率。武俠小說確實很不錯，不過天天看，腦子就自然而然處於小說情景構造的狀態，就算晚上睡覺也會做相關的能，影響睡眠。所以前期可以用別的代替，如讀讀語文，讀讀英語，偶爾做做數字游戲，堅持擱兩天再看一次，但每次要控制好時間，不要太長。
2、如果是家長的話，就跟孩子好好聊聊，不認真讀書不全是武俠小說的錯，也許是孩子讀書遇到了困難礙於情面又不好意思跟家長說所以用這種方式陶瓷，時間長了形成了習慣。所以建議家長跟孩子溝通，了解下孩子學習是否遇到困難？是自己跟不上還是跟的上但是覺得很無聊？如果跟不上就要針對性給予孩子幫助，找家教什麼的了。如果跟的上但是覺得無聊就要慢慢的跟孩子溝通，根據孩子的興趣多查詢教學方法，提升孩子的興趣點。

❾ 小孩喜歡看小說怎麼辦

孩子愛看小說書怎麼辦？
關於這個問題，的確是很多家長的頭痛問題之一。
其實，解決方法可以根據這個原則：堵不如疏。
孩子看小說，起碼說明孩子對閱讀有興趣，只是一則家裡提供給孩子、令孩子感興趣的書籍雜志不多，二則由於網路發達的緣故，手機看小說輕而易舉。所以，與其強制禁止，不如參考一下如下幾個做法：
一、了解。
先了解到孩子正在看的小說名字，自己先簡單了解一下這個小說的方向（即男生向、女生向）、種類（即推理、修真、玄幻、都市、科技、競技、懸疑等等）等信息，搜索一下小說的內容簡介，自己先了解一下這是一部怎麼的小說。題主既然說的是言情小說，那麼就著重了解一下這部小說的內容。
二、討論。
現在有些小說作者的文筆巧妙、思想端正、內容風趣幽默，的確適合孩子閱讀；但更多的小說文筆空洞、思想偏激、內容缺乏邏輯，寫的小說千篇一律、換湯不換葯，這種就需要家長引導了。
至於言情小說，千篇一律的描寫年輕男女戀愛與分手的故事，裡面女主角對於感情的好奇、渴望、期待、幻想和發展經歷，正是初中女生所沒有、所希望了解、所憧憬、所幻想的，所以她們才愛不釋手、才欲罷不能。
而這第二點所說的陪同，就是家長通過討論與交流的方式，與孩子聊聊小說的內容和故事情節。如形容山川地貌和人物相貌、姿態的描寫方式、如主人公或者小說角色對於某件事的處理方式、如小說人物的思維方式等等。好的文筆可以讓孩子通過抄寫筆記的方式學習起來，小說人物身上好的品質鼓勵孩子學習，壞的習慣和行為方式教導孩子避免犯錯，思想不端正的內容則由我們引導孩子去構思正確的、更恰當的情節處理等等。
三、提問。

閱讀小說也好，雜志也好，其它書籍也罷，最浪費時間的就是閱讀完了把書一合，腦子里卻完全回想不起來剛才所閱讀的究竟是什麼內容。對於孩子看得起勁的小說，我們可以通過聊天的方式，提問一下：這部小說主要寫的是什麼內容？主人公是什麼樣的性格？剛才小說里的那個情節，哪些人物的表現值得表揚？哪些人物的表現讓人唾棄？主人公處理問題的方法如何？有沒有可以優化的地方？這件事如果換作是你，你會怎麼做？如果把故事背景換成現在的社會，又會是怎樣的發展？
孩子樂於與你討論的，說明這部小說起碼不會太差；孩子羞於與你討論的，說明這部小說有描寫男歡女愛、談情說愛或者青少年羞恥行為過甚等情況，這時就需要我們引導和梳理了；孩子不願與你討論的，說明這部小說存在偏激或者讓他意識到不適合他這個年齡段的讀者的內容，家長就要注意勸告孩子了。
通過這些提問與討論，可以讓孩子意識到：原來，這本小說竟是這么劣質、根本就是亂七八糟，再看下去也是浪費時間；原來，這本小說有些小說描寫的內容，與現實生活竟然有這么大的差異；原來，有些故事情況看似合理，仔細一推敲卻是漏洞百出；原來，這本小說是這么優秀，這一段情節、這一段描寫方式，我可以應用在寫作上……
四、指導
關於言情小說，其實令家長們反感的主要原因，還是因為每一本裡面都存在描述性愛過程的內容。對於我們現在的教育狀況來講，的確會造成女孩子對這方法產生沒必要的想像與好奇心。然而，回到上面談到的方針——堵不如疏，我們依然可以和孩子討論故事內容情節，甚至我們還要主要與她討論性愛過程的內容。
我們可以提問：為什麼會出現這個性愛的情節？是水到渠成還是頭腦發熱還是中了奸計？女孩子從這種情節發生的前因後果之中，應該如何避免、如何防範？小說里角色們的勾心鬥角、爭風吃醋、無腦炫耀放到現實生活里，我們該如何應對與預防？最最最重要的是：你看完這部小說之後，學到了什麼？
總結
關於題主提問的這個問題，家長們別老是說自己沒時間，晚上睡覺前花上15分鍾簡單了解一下故事梗概和書評討論的熱點，多少也可以了解到一部小說的水平與是否適合孩子閱讀。通過疏通和引導，與孩子約定每天看小說的時間，讓孩子閱讀一些三觀端正、文筆出色、內容輕松有趣的小說，遠比一味禁止孩子閱讀小說要合適得多。