武俠小說不適合小學生看的

㈠ 不適合小學生看的書有什麼

不要看黃色書籍，盡量少看武俠類書籍，不看一些關於電子游戲類中嗜血、拼殺……的書籍。
小學生應該讀哪些書小學生課外閱讀推薦書目1～2年級
中國部分
1、《小布頭奇遇記》 孫幼軍著 沈培圖 中國少年兒童出版社出版
這是孫幼軍的處女作，也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童
它也是中國第一個獲得國際安徒生兒童文字獎提名的作品。
2、《小豬唏哩呼嚕》（小布頭叢書） 孫幼軍著 裘兆明圖 春風文藝出版社出版
小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執著，傻得可愛。
3、《小老虎歷險記》 湯素蘭著 浙江少年兒童出版社出版
老虎也遇到險情？一定很刺激吧？
4、《三個小寵物》（月光島叢書）肖定麗著 浙江少年兒童出版社可愛的小寵物會有什麼溫馨的故事呢？
5、《鼴鼠的月亮河》（月光島叢書）王一梅著浙江少年兒童出版社
夜裡，兩只孤獨的小鼴鼠，坐在河邊，腳垂在水裡，眼睛望著遠方，他們心裡想的也許是一樣的，也許是不一樣的。但是，有位靠得很近的朋友就足夠了。
6、《竇蔻流浪記》 江蘇少年兒童出版社
這是6歲半的竇蔻的長篇自傳體小說。
7、《365夜知識童話》 魯克著 少年兒童出版社
每天一個童話，每天學到知識。
8、《鄭淵潔童話—舒克和貝塔歷險記》 鄭淵潔著 學苑出版社出版
看過動畫片的同學換著看看文字，一定更有意思。
9、《小巴掌童話百篇》 張秋生
微型的篇幅，幽默的情調、詩的情調。110篇童話故事很吸引人。
10、《笨笨豬》 楊紅櫻著 春風文藝出版社
憨態可掬的小豬會笨到什麼樣子呢？
11、《泡泡兒去旅行》（小布老虎叢書） 薛濤著 春風文藝出版社出版
多麼神氣的旅行啊，但有點替泡泡擔心喲。
12、《大個子老鼠小個子貓》 周銳著 春風文藝出版社
周銳的童話永遠有與眾不同的精妙。
13、《小布頭新奇遇記》（小布頭叢書） 孫幼軍著 沈培圖 春風文藝出版社新奇遇從上次奇遇的「後來呢？」繼續開始。小布頭幾經輾轉，成為了男孩子朵朵的知心夥伴，他甚至坐飛機去了美國，陪伴朵朵度過了一個不那麼平靜卻也很溫馨的幼年時光。
14、《我不是壞小孩》（全3冊） 葉姝著 人民文學出版社
來看看好小孩是什麼樣子的吧。
15、《小香咕系列》 秦文君著 北京少年兒童出版社出版
包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日會》等。
16、《李拉爾故事系列》 梅子涵文 趙曉音畫 北京少年兒童出版社出版
包括《爸爸小時候什麼樣子》、《大人都是貓咪》、《我也會當爸爸》等。
17、《小腳丫圖畫書系列》 張美妮主編 接力出版社出版
包括《國王和點金術》、《金蘋果的故事》、《神筆馬良》、《射日的英雄》
18、《八點猴和狐狸皮褲系列》 張彥平著 北京少年兒童出版社出版
包括《猴子為什麼叫八點》、《狐狸得了搖頭病》、《賽阿凡提飯店》、《狐狸尾巴變毛筆》等。
19、《三毛流浪記》（全集） 張樂平著 少年兒童出版社出版
小三毛帶著自己的三根頭發過著和現在的孩子完全不一樣的生活。
20、《中華歌謠100首》 金波、李眾選編 京華出版社出版
眾多民謠的精選，讀了會喜歡上它。

㈡ 金庸武俠小說是否適合小學生看

高年級可以看，對語文學習很有幫助

㈢ 11歲的小學生看武俠小說對學習有好處嗎

要看看誰的武俠小說了 看比如金庸 梁羽生 古龍 都沒問題的 培養讀書
但是有寫武俠小說裡面寫的全是血腥暴力 這就不適合孩子看了
但比玩游戲還好哇

㈣ 學生讀武俠小說的利弊

一談到武俠小說，老師和家長大多會反對我們去看，理由就是內容無聊、浪費時間。可我卻對此有著不同的看法，我認為看武俠小說也並非如此不值得。
反對讀武俠小說的人也許會說，武俠小說千篇一律，盡講一些恩恩怨怨、打打殺殺，還有—些兒女私情之類不適合青少年閱讀的東西，讀了能有什麼用呢？對不起，我還真不能把反駁的實例舉出來，不過我倒想反問你一句：你能說出讀名著立竿見影的效果來嗎？我猜你也不能。我確實可以指出武俠小說中對我們語文學習有益的地方，例如說文中的描寫，場景方面，或悲涼，或凄慘，或宏偉，讓你身臨其境；心情方面，或緊張，或快樂，或悲傷，讓你心有同感；衣食方面，或華麗，或秀美，或豐富，讓你大開眼界；另外，還有作者把復雜多變的故事情節、縱橫交錯的人物關系梳理得清楚分明的種種寫作技巧。這些對提高我們的語文能力都能有所幫助。
當然，我也不得不承認現在有些武俠小說對「情」涉及太多。但是，正如事物都具有兩面性一樣，它的缺點和優點是同時存在的。我們應該領會魯迅先生所說的意思，任何書都可以讀，取其精華為我所有，刪除糟粕棄之一旁。只要我們讀者本身沒有腐朽，那麼就不會和書中的糟粕發生共鳴；只有讀者自身出了問題，才會對書的糟粕過分地感興趣，甚至希望在書中尋找到這些東西。而真正懂讀書的人對這些只會不屑一顧，糟粕不可能打動他們的心。
也許上文提到的反對者們又會說，你幹嘛非要看武俠小說，讀名著不也可以嗎，而且還不會涉及內容健康與否的問題？對於這一點，我想我不得不聲明一下，我決不是認為不該或不用讀名著。要知道，經過上百年歷史的篩選，很多經典名著的閱讀價值是極高的，它們不但可以提高我們的語言運用能力，更重要的是可以陶冶我們的情操，提高我們的道德修養。但是，不知諸位發現與否，當今社會，熱衷讀名著或想讀名著的人究竟有多少？大多數人都選擇了那些休閑類的書籍，其中武俠小說的忠實支持者更是佔了很大的比重。想想去年，王朔批評武俠小說作家中的泰斗——金庸的文章剛一發表，立刻使得全國各地的「金迷」們群起而攻之，紛紛聲討王朔，這不恰好反映了武俠小說讀者隊伍的龐大？與其逆眾人之願強顏以為歡笑，何不順其自然，讓武俠迷們在閱讀中獲得自己的滿足？
總之，武俠小說有它的優與劣，正如事物都具有兩面性一樣。讓我們以正確的心態來對待它，不要只把它劃入壞書之列吧。
[簡評]
如何看待中學生群體中的武俠小說熱，社會上說法不一，正如本文開頭所言，大多數老師和家長均持反對態度。反對的理由無非是格調不高，影響學習。但這么多年來，廣大中學生並沒有因師長們的反對而停止閱讀武俠書，不過由公開轉入了地下而已。這表明，對於讀武俠一概用「堵」的辦法，並不能從根本上解決問題。能否用「疏」的方法加以引導呢?中學生，尤其是高中生大多具有一定的分辨能力，正如作者所言，一個內心高尚的人讀武俠小說，即使書中有低下的內容，他也能「出淤泥而不染」；反之，一個靈魂卑下之徒，即使讀名著，也會專門從中尋求感官刺激。書是死的，人是活的，是否受書的影響，全在讀書者本人。文章觀點鮮明，言之成理，從行文結構看，是逐層深入的，是遞進式。

㈤ 三年級孩子看金庸的武俠小說好嗎

很多人害怕孩子沉迷，實際大可不必擔心，因為金庸古龍梁羽生他們的小說總共才不到一億字，一個暑假就全部看完了，沉迷也沒處看了。。。。。

㈥ 小學生看武俠小說不好嗎

只要不過分入迷的話是可以的，有時還能幫助你提高作文的水平。我就是愛看小說，不久前的作文競賽我獲了獎，靈感全靠小說！！
「推銷」一下：《神墓》很好看！

㈦ 該不該給孩子看武俠小說

從過來人角度勸你最好別看，我的理由不是那些什麼仁義道德浪費時間什麼的，而是你看小說時間長了會導致你的閱讀腦補能力增加，也就是說一目十行那種，字於字之間的關系被略掉，如果你那天想從書上學些知識（尤其是理科那些邏輯關系比較強的知識），那時候你會發現看著看著邏輯就混亂了，根本原因就是常年閱讀導致閱讀的太快，個別字眼被腦補，對書中文字所表述的邏輯關系產生錯誤理解。還有一點就是書上寫百年一遇的奇才或者是貴人相助，真的適合平凡的人去研究學習么？

㈧ 小學生到底適不適合讀金庸武俠小說

有些人連金庸武俠小說都沒有看過我說的就是那些只看過電視連續劇的，就好意思出來亂評論，沒看過，就是不知道，不知道，就是無知，無知的人評論的東西呀，呵呵😊，實踐是檢驗真理的唯一標准

㈨ 有適合6年級小學生看的武俠小說嗎

金鷹的書，和三國演義，水滸傳等