武俠小說改編的積極影響

1. 武俠小說對你的人生有什麼影響

做人不能太大俠，好的未必是好的，壞的也有壞的原因，正義是正義？邪惡是邪惡？對錯是非全憑雙眼觀察，大腦冷靜仔細思考。

所以呢，當有些人叫楊康去殺完顏洪烈替父報仇的時候，眉間不禁一皺，看到有些人痛斥楊康是逆子，不為父報仇的時候，心裡突然想說一句媽賣批，頓時一陣厭惡。

事後冷靜下來仔細想想，其實他們有什麼錯呢？教育和環境決定思想，其實他們也沒錯，三觀很正，很棒，為什麼不喜歡他們呢？其實原因也很簡單，因為我的三觀不正了，物以類聚，人以群分總是沒錯的，不喜歡也不要唾棄，遠離吧。

雖然呢，現在可能不喜歡以前的武俠小說的主角了，整本書也不定喜歡了，但是呢，武俠小說給我帶來的影響還是挺大的。

一個對照思考，思索自身的參照物，畢竟很多時候，我總是拿裡面的角色來和現在網路小說裡面的角色作為對照思考的參照物。

2. 金庸武俠小說為何能影響一代人

我覺得金庸小說的成功以及風靡是有多方面原因的 缺少任何一方面 他的作品都不會火到這種程度
外因方面
上世紀6070年代是新派武俠小說發展最好的一個時期 最早的應該算是梁羽生 其後金庸古龍卧龍生等等都開始寫 這個時期武俠小說創作集體井噴 寫作和閱讀的受眾都可謂是空前的 一方面比之前的還珠樓主白羽等人的老派武俠要生動更多更吸引人內涵也更為豐富 另一方面 整個華人屆是趨於一個政治和社會比較穩定的狀態 人們對通俗文學的閱讀較以前更廣泛也更多（正因為武俠小說作為通俗文學中的一種 它的傳播范圍自然比一般的文學作品廣 這也就是為什麼說那時「有華人的地方 就有金庸的武俠小說」）這是大的環境和閱讀氛圍
內因方面
金庸在這個時期 確實是對武俠小說創作 整體實力最強的一個 他比古龍的寫實 比梁羽生的生動好看 更關鍵的是 他的武俠小說不單純是武俠小說 而是有著較為深刻的內涵 金庸個人的國學修養非常強（撰武俠小說之前就是著名的傳媒人 也是《明報》創始人之一 這也為他的武俠小說創作提供了充分的滋養） 比如他的《射鵰英雄傳》就是以中國傳統「易經」為載體創作的 《笑傲江湖》算是個政治斗爭的寓言 《連城訣》探討了人性中的惡 《天龍八部》探討了復雜的人性 《射鵰英雄傳》《神鵰俠侶》分別就儒家和道家的視角塑造了兩個主人公郭靖和楊過 《鹿鼎記》分明就是半部中國歷代的政治變遷史算是一部歷史的一本歷史視角的武俠小說 而且探討了關於中國人國民性的問題 這些都是金庸小說在觀點和主旨方面的 就細節而言 他創造的武功啊情節啊以及和真實歷史的嫁接啊 等等 都可謂無人出其右 這些都是金庸武俠小說能夠成功的主觀方面的因素
所以說 在上世紀6070年代 那個時候 人民大眾普遍缺乏精神的和娛樂的雙重滿足和需求 而金庸的武俠小說 恰恰在思想性精神性 和娛樂性休閑性兩個方面給了華人讀者滿足 你說 這樣的作品有可能不風靡全球華語文學界嗎？
公開表示喜歡金庸武俠小說的名人有很多 甚至包括鄧小平蔣經國等政治家 山野村夫就更不用說 為什麼他能夠爭取到這兩方面多層次的讀者群 就是因為金庸的書 屬於那種 你具備多少給養就能從中汲取多少東西的人 不同層次的人在他的小說中所得到和體會到的是不同的 有民族大義 有文化傳統 有勵志故事 有郎才女貌 有兵器武功 等等 這正是金庸的高明之處
而反觀今日 金庸小說照當年比是式微的 但是這是人們閱讀習慣以及生活方式乃至主流價值觀改變的結果 試問現在讀書的人還有多少呢？ 分到讀武俠和金庸的人頭上就更少 而且金庸小說里所宣揚的東西 未必都當下的年輕人認同 對吧？
因此 我覺得被金庸武俠小說影響深刻的 確是你問題中提到的那樣 屬那「一代人」 金庸的小說也避免不了時代和其個人的局限性 因為誰都避免不了

3. 武俠小說/影視劇對你的人生有什麼改變或影響

我從小就喜歡看各種武俠小說，例如，金庸，古龍的小說，因為從小受這些武俠文化的影響，我從小就立志要成為一個大俠，甚至還去少林寺學了武功。雖然現實是我也沒有成為大俠，但是當身邊的人遇到危險的時候，我就可以保護他們。

4. 金庸等武俠小說入選課本的積極與消極影響

金庸小說應該進入中學課本其實金庸小說《天龍八部》在2005年被選入高中語文讀本時就引發過一次大討論，許多人在當時就表達了「教壞下一代」 、「宣揚暴力」的擔憂。但是兩年以來，我們並沒有看到某位中學生讀了金庸小說，就拿把砍刀出去行俠仗義的報道，這足以證明當時的憂慮多少有些過慮。而衡量文學作品的高低，標准不是作品的形式和題材，而是文學作品的內容、境界、思想、格調、藝術成就等方面。作為武俠小說的集大成者，金庸把江湖傳奇與歷史風雲、俠義柔情與絕世武功、人生哲學與民族文化傳統熔為一爐，開辟了武俠小說的嶄新境界，使武俠小說的可讀性和文化品位都得到提升，是中華傳統文化的一部分
金庸小說不應該進入中學課本教育不是娛樂。中學課本的編寫是一項關繫到下一代成長的大事，選擇什麼樣的文章進課本，必需慎之又慎，對下一代負責，其標准也必須是：孩子們能從這篇課文中學到什麼？金庸的武俠小說，情節動人，作為消遣讀物休閑時刻讀一讀倒也無妨，但其思想性尚未優秀到可以擔當「課本讀物」的重任：善惡因果報應，以牙還牙、以眼還眼思想的宣揚，與現代法治格格不入態度，對價值觀尚在形成中的中學生而言，又會引起什麼反應？ 而在人物刻畫，以及場面渲染等方面，金庸小說也未必比《水滸》高明。 因此，綜合各方面因素考慮，金庸小說可讀，但不可作為「課文」來讀

5. 武俠小說對高中生的影響

有些人看了會沉迷於其中，這是負面影響啦，大部分人都是的。
但極少人看了會在遇到困難時，設想如果是自己在書中喜歡的主人公看了是什麼反應，然後就會堅持下去，這是正面影響
不光武俠小說，任何東西都有正負兩方面影響的。
當然，這是我的看法，因為我也看武俠小說的啦啦（絕對自創）

6. 武俠小說對中國的影響

中國的科幻。

7. 急用~~~武俠小說對青少年的影響

金庸的武俠小說的一些積極影響，但它也有一定的局限，讀金庸小說，研究金庸，我們應該力求防止大眾在閱讀時容易產生的誤導，防止金庸小說裡面的民族文化負面因素所造成的消極層面。比如很多人讀金庸小說，更多地是注重打鬥、奇術、江胡義氣等，這樣往往會導致忽視社會政府維系公正的權威，注重用個人的手段來獲取公正的目的。因此，我們在承認金庸小說深層思想文化的優勢、文化內涵的同時，還要認識到金庸小說在大眾層面上產生的一些不好影響。

特別是青少年學生，身體、心理正處於成長階段，人生觀、世界觀正在形成，視野能有待進一步開拓，判斷能力還不夠強。如果一直沉迷於武俠小說，日看夜看，上課看，下課看，到頭來只會使學業荒廢。再者如果「良莠不分」的學習，那麼真的要受到毒害的。因此，家長、老師面對正在成長，充滿求知的青少年，一定要加強正確引導提高學生的判斷力、自製力；青少年學生本人要加強學習，拓寬視野，不斷提高自己，這樣才能在課外閱讀中去蕪存菁，取得不斷的進步。

8. 看了金庸寫的武俠小說後，對你會有什麼樣的影響

我非常喜歡金庸筆下的小說，金庸筆下共計15部小說，連起來一副對聯，自然是飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛，外加《越女劍》。這些小說一直影響著我，從小我便喜歡金庸小說，夢想仗劍天涯，從此成為一代大俠。

讀金庸小說還讓我學會很多東西，那就是應該更加勤奮，而不是懶惰，因為金庸作品中，這些人物主角身懷蓋世武功，但絕非一朝一夕練成的，想要練成蓋世武功，就應該更加勤奮，生活中我們也是一樣，需要通過不斷的努力，而不是選擇逃避。除此之外，我們做人還應該更加謙虛，這樣才能夠不斷的進步，讀金庸小說能學會很多東西，這其中的道理，我們應該慢慢的摸索不斷的成長，這才是最重要的。

9. 金庸武俠小說的價值及意義是什麼

個人看法：文學價值，史學價值，藝術價值都不高，甚至可以說很低。。。
有意義的地方大概就是 塑造的人物性格 能讓讀者 更懂些人性吧