明湖居听书提问回答

❶ 明湖居听书两篇文章对艺人描写上有什么相同点

摘要 明湖居听书是有正面描写和侧面描写，而口技是正面描写。两篇文章都是在描写一个人的口技高超

❷ 明湖居听书刘鹗文中写了几次音乐表演,重点写的是哪一段表演（5分钟内回答）

本文总共描写了三个人的表演：一位丑陋的琴师的弹琴,一位名为黑妞的姑娘的演唱和白妞的精妙绝伦的表演.重点是写白妞.琴师和黑妞在文中起的作用烘托陪衬白姐.刚看见,虽然过了五分钟,

❸ 明湖居听书的一些问题

1、“通感”修辞手段的运用。

结合学生讨论内容，小结如下：课文在描写白妞说书声腔的变化上颇具特色，突出的是利用“通感”把由听觉获得的声音，转换为用其它感觉器官可感知的具体形象，这样使读者能够利用“通感”功能再将由其它感觉器官获得的具体形象转换成用听觉感知的声音，从而欣赏到白妞那美妙绝伦的演唱。例如：“渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际”，表现声腔尖细高亢、刚劲有力；“陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍”，表现声腔回环宛转，急促甜润；“忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱”，表现声腔纷繁奇妙、多彩多姿。要把转瞬即逝，只可意会的听觉形象，用语言文字准确地传达给读者，实属不易，而作者却使我们得到满足。

2.突出了
“像一线钢丝抛入天际”——尖细高亢、刚劲有力

“恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象……”——婉转回旋

“如一条飞蛇……”——婉转悠扬、急促多变

“像放那东洋烟火……”——多姿多彩，变化无穷

“如花坞春晓，百鸟乱鸣”——婉转清脆、多姿多彩

是赞美她，呢能体现出作者对她的喜爱之情（也有通过观众的表现）

❹ 陆羽鉴水 点击答案

一、词语解释
1.素：一向
2.殊：特别 绝：独特
3.操：驾驶 诣：到
4.俄而 未几
5.（1）指陆羽善于煮茶（2）指军士取来的南零水
二、句子解释
1.D
2.B
三、内容理解
1.（1）“陆君善于茶，盖天下闻名矣”（2）“况扬子南零水又殊绝”
2.A

❺ 对于《明湖居听书》有个问题问问大家！

王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与大通；及至翻到做来峰顶，才见扇子崖更在做来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百析的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。

声音从轻到响再变轻，最后再变响

❻ 在老残游记中哪有点面结合

摘要 《老残游记》写景片段主要描写了哪两处景色？分别是从什么角度观察的？景色分别具有怎样的特点

❼ 以下是《明湖居听书》中的一段话，这段话运用了通感的修辞手法吗

咨询记录 · 回答于2021-10-14

❽ 铺垫和伏笔有什么区别

铺垫和伏笔的区别是：意思不同、出处不同、侧重点不同。
一、意思不同：
1、铺垫：铺在床上的卧具；陪衬；衬托。
2、伏笔：写作上一种叙事的 表现技法。指作者在叙述中，对将要描叙的人物、事件预作提示或暗示，以求前后呼应。这种手法有助 于达到结构谨严、情节发展合理的效果。
二、出处不同：
1、铺垫： 郭沫若 《中国史稿》第一编第三章第一节：“墓坑很大……坑内再围置和铺垫木材作木椁。”
2、伏笔：茅盾 《无题》：“我是处处有呼应，嗯，处处有伏笔。”
三、作用不同：
1、铺垫：行将来临的事物的衬托。通过铺垫，可以渲染气氛。
2、伏笔：单个句子的作用，可用“为下文情节埋下伏笔”的句式回答。

❾ 明湖居听书中在白妞之前,先描写弹弦子的和黑妞有什么作用

摘要 您好！

❿ 明湖居听书两篇文章对艺人描写上有什么相同点

摘要 都运用了正面描写与侧面描写相结合的手法把人物生动形象的表述出来了，让人物更加活灵活现