古代章回体小说的叙事技巧

⑴ 怎么用结构主义分析中国古代章回体小说

章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是一个用小说外部形态特征进行定义的文学概念，突出该类文学作品以“章回”定制的长篇体征。有“四大奇书”之称的《水浒》、《三国演义》、《金瓶梅》和《西游记》可以称做中国古代章回体小说的杰出代表，本文的研究对象是明代章回体小说。因为便于操作，所以主要以明代四大奇书《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》为具体分析文本，对四大奇书进行微观的叙事分析，力求客观的把握住中国叙事文本的特殊结构与肌理，把文本特殊性放于中国古代文学的历史之中，去寻找中国历史文化的原点，深入把握小说文本中蕴涵《周易》的文化内涵，洞察古老中国的文化心理结构。本文将从文本的叙事单元入手，探讨其叙事线索和叙事结构，由此反观中国文化的深刻内蕴。中国的章回体小说的特殊之处在于：决定结构发展的往往是一组相对的原始概念：聚与散、生与死、热与冷、盛与衰……小说叙事总是起始于消极的一方，从消极发展到相对的一极，最终归于消极无为，形成“无——有——无”、“死——生——死”、“分——合——分”……这样的一个圆形循环，起点即最后的终点。这种圆形叙事线索不同于西方的线性叙事，源于阴阳两极的相交互动，蕴涵着阴阳之间的长消变异，反映了中国古代圆形的宇宙生命观与“天人合一”的审美追求。

⑵ 章回体小说形式特点

分章回叙事的长篇小说就是章回体小说。
章回体小说由宋元时期“讲史”话本发展而来。由于“讲史”很难在一两次“说话”中把一段历史兴亡争战故事讲完，“说话人”就分次连续讲述，每次“说话”前用题目向听众提示本次主要内容，这就成了章回小说回目的起源。我们阅读章回小说，经常可看到“话说”“且说”和“各位看官”字样，这就是章回体小说与“话本”之间承继关系的体现。经宋元两代长期的积淀，元末明初出现了一批较为成熟的章回体小说，如《三国志通俗演义》、《水浒传》等。到明代中期，章回小说更趋成熟，出现《西游记》、《金瓶梅》等作品。清代，章回小说继续发展，《红楼梦》是其艺术高峰。由于章回体小说从内容到形式都有很强的中国民族特色，一直是中国读者所喜爱的文学样式。现在我们较为常见的明清及近代章回体小说，大致有文言体章回小说，如《三国志通俗演义》；方言体章回小说，如清代韩子云的《海上花列传》，全文多用吴方言；弹词体章回小说，如陶贞怀的《天雨花》；排偶体章回小说，如清代陈球的《燕山外史》等。
章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，正可以明确看出它与话本之间的继承关系。
经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，其中著名的有《三国志通俗演义》、《水浒传》等。这些小说都是在民间长期流传，经过说话艺人补充内容，逐渐丰富，最后由作家加工改写而成的。明代中叶以后，章回体小说的发展更加成熟，出现了《西游记》、《西厢记》、《金瓶梅》等著名作品。由于社会生活日益丰富，这些章回体小说的故事情节更趋复杂，描写也更为细腻，它们在内容上和讲史已没有多少联系，只是在体裁上还保持着讲史的痕迹。这就是清代写作的《红楼梦》还是有“看官”、“且说”等词句的原因。
章回小说格式介绍
章回小说介绍
1.为中国长篇小说的一种传统形式。
2.源於宋代平话，确立於元末，以长篇小说水浒传和三国演义为成熟标志。
3.其特点是将全书分为若干章节，称为「回」。少则十几回、几十回，多则百馀回。每回前用两句对偶的文字标目，称为「回目」，概括本回的故事内容。如三国演义第一回正文前标有「宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功」。
每回末有「……如何，且看下文分解」，如三国演义第一回本「毕竟董卓性命如何，且看下文分解」。
4.一回叙述一个较为完整的故事段落，具有相对的独立性，但又承上启下。
5.这类小说段落整齐，叙事清楚，符合民众的欣赏习惯，便於读者间歇阅读，故其形式为明、清两代长篇小说所普遍采用。
参考：网络

⑶ 叙事技巧有哪些

（一）欲扬先抑（欲抑先扬）
“扬”即是褒扬，“抑”是贬抑。抑扬法，就是对所写的人或事物，或欲扬先抑，或欲抑先扬，让叙事有陡然的翻转，出乎读者意料，使文章“有气势，光焰逼人”，产生引人入胜的效果。运用这种方法，需要注意的是，叙事的波澜是为写人和叙事服务的，贵在自然合乎情理。
（二）设置悬念。
悬念，即是挂念，悬挂起来，念念不忘，又称为“卖关子”。通常是在文中设置一个个悬而未决的“疑问”，将这些疑问藏在叙述中，让读者去猜测，去关切，去担忧，以引起读者浓烈的兴趣和急切期盼的心理，在对情节的叙写中，逐步将这些“疑问”解开，让人恍然大悟。一种是对一个“疑问”的不断的求解，最后才找真正答案，如《驿路梨花》，“小茅屋的主人是谁？”这个疑问贯穿全文，每次以为解开了答案，但发现不是，最后才解开谜底：建造者和所有的照料者。与文章的立意结合在一起，产生强烈的艺术效果。一种是不断地设置“疑问”。在开始的疑问，得到解答后，有不断设置“疑问”，将情节引向深入。
方法运用，首先必须在精心思考文章思路的基础上进行，要恰当选择文章的起始点和结束点；其次要注意真实性，不能故弄玄虚，让人费解，既要出人意料，又要合乎情理；再次要注意紧紧围绕文章主题来设置悬念，在细枝末节上设置悬念，会削弱作品主旨的表达；最后，结尾要干净利落，出人意料，让人回味。
（三）波澜起伏。
这种方法，与悬念贯穿法有一点相似，但波澜起伏主要是在叙事中对事物发展中人物的顺境与逆境的错落安排。形象地说，就是一波未平，一波又起，一波接一波，波澜起伏。设置波澜的着眼点是故事人物的所遇到的困难的过程（悬念贯穿法的着眼点是读者的阅读心理）。如《变色龙》中奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人事件”中，因不知道狗的主人是谁，而不断变化，让故事情节发生了五次起伏，人物的情态与心灵在变化中显露无疑。设置波澜起伏，要注意自然、合理，让读者看不出破绽，进入情节中，感受到叙事波澜的魅力
四）末生波澜。
末生波澜，即是在文章的末尾，陡然生出波澜，让故事情节陡然转到一个读者原本没有想到的结局上，故事戛然而止，让人回味无穷。但细细品味，又是合乎情理的，这是作者对文章故事精心设计的巧妙手法。选自课本小说《窗》，描写两个同室病人的故事，故事在平稳的叙述中到了末尾，那位病人看到的“光秃秃的墙”，让读者大吃一惊，又赞叹不绝。
这种方法的运用要注意：一是抓住情节中的意外点来设置；二是在叙述中要安排必要的“伏笔”，否则，生了波澜，却让人觉得不合情理；三是波澜顿生之时，也是文章结尾之时，不能拖泥带水；四是出现的波澜要与人物性格的发展相一致。

⑷ 章回体小说是什么样的写作手法

明线就是从文章表面文字中能看见的贯穿文章始终的，将文章联系起来成为一个整体的脉络。暗线就是相对来说

⑸ 章回体小说的特点

章回体小说的特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。少则十几回、几十回，多则百余回。每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。

每回开头以“话说”、“且说”等起叙，每回末有“欲知后事如何，且听下文分解”之类的收束语，一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。如，《三国演义》就是以“回”为单位的章回体小说。

(5)古代章回体小说的叙事技巧扩展阅读

经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，最早的是长篇章回体小说是《三国演义》。其中著名的有《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》等。这些小说都是在民间长期流传，经过说话艺人补充内容，逐渐丰富，最后由作家加工改写而成的。

明代中叶以后，章回体小说的发展更加成熟，出现了《西游记》、《金瓶梅》等著名作品。由于社会生活日益丰富，这些章回体小说的故事情节更趋复杂，描写也更为细腻，它们在内容上和讲史已没有多少联系，只是在体裁上还保持着讲史的痕迹。

⑹ 有什么好的方法去学习古典章回体小说

有什么好的方法去学习古典章回体小说，学习古典章回体小说，可以采用记笔记的方法写出心得体会。

⑺ 简述明清章回小说的文学成就

章回小说是我国古典长篇小说的一种， 是分章回叙事的白话小说，是我国古典小说的主要形式，分回标目，段落整齐，首尾完整，是其主要特点。是由宋元讲史话本发展而来。讲史说的是历史兴亡和战争故事，如《金相平话五种》、《五代史平话》、《宣和遗事》等。说话人不能把每段故事有头有尾地在一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次就等于后来的一回。在每次讲话以前，要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回小说回目的起源。从章回小说中经常出现的“话说”、“看官”“且听下回分解”等字样，可以看出它和话本之间的继承关系。

⑻ 小说怎样叙述故事的答题技巧

常见设问方式:

1. 小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。

2. 作品是怎样叙述……故事的？

高考题型示例：

1.小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。

答：运用插叙手法，插入主人公读书、讨薪等内容，交代事件的起因、人物的遭际（使情节的发生发展更合理）。现实与回忆交织，把主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆巧妙融合（巧妙推进故事情节，有利于展现人物心理，突出人物形象）。时空集中，故事发生在“泳池”这一地点，“他”准备轻生到被工友救起这一时间段（情节紧凑）。前后照应，如开头结尾都有对浅水区孩子们的描述，之前只能听见他们的说笑，后来看到了他们“明亮的面孔”。

2.本文在叙述故事时有哪些特点，这样写有何作用？请简要分析。

答：以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更能全面细致的描述人物的形象，展开故事情节。以赵仲的雅盗为线索，叙事脉络清晰，结构紧凑设置了许多悬念，整个小说一波三折，情节起伏，悬念迭起。结尾赵仲的逃脱既在意料之外，也在情理之中。多用对话形式，以人物之间的对话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的情节更加集中。

3．作品是怎样叙述路遗的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。

答：用第三人称叙述故事，可以灵活自由地呈现小说情节。以“路遗”为线索叙述故事，使故事条理清晰，结构更加严谨。以对话的形式叙述故事，使人物形象更加鲜明。

4、作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。

答：以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。

二．答题常见几个方面总结。

1. 叙述方式：顺序，倒叙，插叙，补叙，平叙

2. 叙述人称及视角：

第一人称（给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆）

第二人称（便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。）

第三人称：（视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。）

视角：全知全能视角、有限视角

3. 情节安排（构思）技巧：线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入。

4. 叙述安排上的技巧：对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集中，采用寓言的形式。

⑼ 中国古代的()具有典型的模块化叙事风格

中国古代的(章回体小说)具有典型的模块化叙事风格。
章回小说的每一回合的标题往往是一个对仗工整、整齐划一的概括性词句，比如《三国志演义》第一回"宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄立首功"，都能极好地概括出每一回大致上的内容。

⑽ 章回体小说的艺术特点是什么

1、题目

章回小说的每一回合的标题往往是一个对仗工整、整齐划一的概括性词句，比如《三国志演义》第一回“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄立首功”，都能准确地概括出每一回大致上的内容。这也符合了当时民间艺人为了吸引听众而使用这样的标题来点明内容。标题一般也比较简略，使人能更好的理解文章。

2、内容

章回小说是长篇小说的一种，章回小说往往分成三大类，即历史演义、英雄传奇、神魔怪异。大多数的章回小说都是历史演义，顾名思义，这类的章回小说都是以历史为基础而编写出来的，但为了使小说内容精彩，制造一定的矛盾，为了突出某一人物的英雄特色或者是一特定的主题，作者都会大都是写得“三分实，七分虚”。

如《三国志演义》《水浒》中，把曹操的奸诈狡猾、嫉贤妒才体现得淋漓尽致，这之中有些内容是反其道而行之，把曹操在历史上所做的功过一概不提，而极力去描摹诸葛亮的神通广大，甚至记叙了一些该人未曾做过的事件。

这是章回小说的特色，能够极力渲染一些英雄豪气，是一种艺术手法的体现，中国章回小说在世界文学史上的艺术价值是不可否认的。对于大多数人来说，往往会把二者混淆起来，而真正要了解历史，还是应该去读特定的史书。

章回体小说的相关简介：

讲史说的是历史兴亡和战争故事，如《金相平话五种》、《五代史平话》、《宣和遗事》等。说话人不能把每段故事有头有尾地在一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次就等于后来的一回。

在每次讲话以前，要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回小说回目的起源。从章回小说中经常出现的“话说”、“看官”“且听下回分解”等字样，可以看出它和话本之间的继承关系。

宋元长篇话本已具有章回小说的雏形。长篇话本篇幅较大，为讲述方便，实行分卷分目，每节标明题目、顺序，这是小说最早的分回形式。经长期演变完善，至明末，章回小说的体例正式形成。

这个时期创作的小说，用工整的偶句（也有用单句的）作回目，概括这一段落的基本内容。《三国演义》便是典型的章回小说。明清至近代，中国的中长篇小说普遍采用章回体的形式。现当代的一些通俗小说也仍在沿用此种形式。