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大学语文中文网络小说

发布时间: 2021-12-08 12:30:53

① 有哪些好看的中文网络小说

《崛起在都市的修真高手》,《最强弃少》,《神魔养殖场》,《工业霸主》,《大国重工》,《无限恐怖》,《抗日之特战兵王》,《抗日之全能兵王》,《异时空之抗日》,《铁血远征军》,《明》,《回到明朝当千户》,《明末边军一小兵》,《明士》,《剑道独尊》……。

② 结合大学语文知识才能写一篇小说

我是一名初中生的时候,由于人际关系比较好,所以有很多朋友,其中对我印象最深的是一个脸上常常挂着微笑的男孩。每每想起他的时候,一些旧事便不由自主的浮现在心里……

风刮的越来越厉害了,离秋季结束也不远了。男孩每晚晚自习都经常抽空在一本本子写一会儿字,我曾问过他:“你每晚在本子上写些什么啊?”他只是微笑的回答:“是小说”,我好奇的说:“那给我看看吧”,他只是摇摇头说:“不行”,我没有继续向他要,不过心里还是很好奇。

后来我们在上一堂语文课,内容是同学互批作文,我正好批了男孩的作文,题目是《我的理想》,里面讲述了他如何如何想当一名网络写手,我当时在心里暗笑:想不到他每天在本子上写小说是为了将来好就业啊!

有一天晚自习的时候,男孩又在本子上写了十几分钟小说后便把本子递到了我的面前,我惊讶的问他:“是给我看吗?”他微笑的点点头。我见他点了头后立即打开本子看了起来,看了几分钟,心里传出一阵惊叹:天哪!他也太牛了吧,能写出这样的小说,简直和我经常看的那些小说没多大区别吗,如果按照这样的情形发展下去总有一天他真的会成为一名网络写手的。正当我为他感到开心时,一个宽大的手掌从我手把小说夺了过去,我愤怒的转头,看到了一个熟悉的身影——我们的班主任。

只见他拿着本子左右翻了翻,便把男孩叫去了办公室,我的心里忐忑不安,生怕男孩遭到老师的严厉批评,那时正好下课,我连忙跑到办公室的窗边偷听,只听见老师在说:“你的成绩已经不好了,你还每天写些这种东西,是不是要弄到高中都要买你才甘心啊”男孩抽泣着说:“老师,这是我的理想”,老师生气的说:“这些垃圾就是你的理想吗?以后不准你在写了,否则我见一本撕一本,这一本我就没收了”,我没有再听下去了,缓缓回到了教室等男孩。他回来后脸上常有的微笑消失了,换来的是一张冷淡的有点吓人的脸。

第二天,天上下起了大雪,弄得我似乎喘不过气来,不过我知道其实男孩比我更加喘不过气来。之后的每一节晚自习我都没有再见到他写过小说了……

后来我在街上买东西遇见了他,他脸上早已没了微笑,反而多了几条不符年龄的皱纹,我问他:“你有没有当上小说家?”他摇摇头说:“那只是小时的玩闹,怎么能当真呢?”我又问:“那你现在的生活过得怎么样?”他低下头缓缓说:“我现在只是一个工人,每月的工资差不多能糊口。”之后便和他闲聊了几句便回家去了。

从那以后,我便再也没见过他了,随着时间的推移男孩的微笑一点点在脑中消失了……

③ 大学语文的

1.环境
2.颔联
3.长使英雄泪满襟
4.愁云惨淡万里凝

词语解释题
1.胜:尽
2.惩:害怕,恐惧
3.诣:带领,率领
4.牧:管理
5.通知:完全明白,了解
6.几:接近
7.蕃:繁茂
8.扣:击,打,敲
9.问:游览
10.自诩:自夸

翻译题
1.君将若之何---你打算怎么办呢?
2.何乃故也---何况你时前任的(将军)
3.故不我若也---其实比不上我
4.耻匹夫匹妇之不被其泽---
5.侣鱼虾而友糜鹿---与鱼虾作伴,与麋鹿为友

五:6.中心线索是灯光
7.是孟子与梁惠王的对话,围绕“王道”“仁政”
8.一句话:咱们的中国!
9.运用象征的艺术表现手法

(真有够多的,有够累人的!)

④ 大学语文有多少本书

非中文系专业,《大学语文》共上一学年、两学期,上下两册课本。
《大学语文》是为高校本科大学语文课程编写的教材,它充分研究了大学生的学习特点,在文章选择上,特别注重与大学生活、大学学习有关的内容,尽可能适合大学生心智的发展。大学语文的教学目标不仅应该使大学生提高语文修养,而且提升人文素养。语文修养最直观的体现就是理解与表达的能力。理解是对词语、句子、段落、文字的理解,词语是语文的基本单位,大学语文有拓展语文词语观念的责任,因此,我们单独设置了一个单元,引起学生对词语的重视。同时,我们按照语文的表现形态或表现方法将所有选文分成五个单元:描写、叙述、抒情、说明和议论。每一种语文表现能力都是与人的某种能力相关的,如词语之于概括、描写之于观察、叙述之于记忆、抒情之于想象、说明之于归纳、议论能力之于反思,这个对应不一定准确,但还是有一定道理的。当然,理解与表达的能力往往是一个综合的形态,分类不过是为了提醒学生语文同样可以条分缕析。为了深化学生的理解能力,提高学生的表达能力,我们在每篇课文的后面,专门设计了“理解与表达”和“拓展阅读”两个训练内容。前者是为了促使学生对课文有基本的理解,并针对性地训练学生的表达能力;后者则通过拓展阅读深化和丰富大学生的人文素养。我们希望这本大学语文教材不仅帮助大学生精读数十篇文章,而且帮助大学生产生阅读数十部、上百部著作的兴趣,使一篇文章成为一部甚至多部著作的阅读台阶,大学生可以通过这些台阶进入更高的人文修养殿堂。

⑤ 网络十大小说作者

我心中的十大网络小说
1、《飘渺之旅》—— “修真之父”
作者:萧潜
签约书站:幻剑 目前状态:已完成,并出版。
2、《亵渎》——真正意义上的本土西幻
作者:烟雨江南
签约书站:起点 目前状态:已完成,并出版。
3、《随波逐流之一代军师》——纯粹架空的奇迹
作者:随波逐流
签约书站:起点 目前状态:已完成,并出版。
4、《重生传说》——第一部有深度的当代重生
作者:周行文
签约书站:起点 目前状态:已完成并出繁体版(简体版不详)
5、《花开堪折》——最唯美的校园种马
作者:雪域倾情
签约书站:起点 目前状态:已完成并出繁体版
6、《我们是冠军》——竞技的王者
作者:林海听涛
签约书站:清新、起点 目前状态:已完成,简体版出两本
7、《回到明朝当王爷》——历史架空的集大成者
作者:月关
签约书站:起点 目前状态:连载中,并出版中
8、《狼群》——最贴近读者的军佣强文
作者:刺血
签约书站:起点 目前状态:已完成,并出版
9、《升龙道》——血红最成功的作品。颠覆、重塑修真观念的经典。
作者:血红
签约书站:起点 目前状态:已完成,并出版
10、《鬼吹灯》——开拓新类型的霸主
作者:本物天下霸唱
签约书站:起点 目前状态:已完成,并出版

其他备选作品:
1、萧鼎:《诛仙》(幻剑)仙侠
2、玄雨:《小兵传奇》(龙的天空)科幻
3、树下野狐:《搜神记》(幻剑)东方玄幻
4、骷髅精灵:《猛龙过江》(起点)网游
5、中华杨:《异时空——中华再起》(明杨)架空军文
6、阿越:《新宋》(幻剑)架空历史
7、云天空:《邪神传说》(起点)玄幻
8、黯然销魂:《大亨传说》(起点)娱乐重生
9、大秦炳炳:《校园篮球风云》(起点)篮球
10、出水小葱水上飘:《原始动力》(17K)黑客
11、鹅考:《大明星爱上我》(起点)都市言情

其他:
《魔法学徒》、《佣兵天下》、《浪子江湖》、《临兵斗者》、《天鹏纵横》、《修真与魔法师》、《明》、《从零开始》《兽血沸腾》、《YY之王》、《梦回九七》、《佛本是道》、《寸芒》、《张三丰异界游》、《神墓》、《弹痕》等。

⑥ 大学语文是几本书要大考

基本都考《大学语文》,的确有些专业是不用学语文的。如果中文类专业比如汉语言文学,考得那就海了去。总而言之每个地区每个学校每个专业可以规定不同的大学语文考试书籍,建议去问你要的大学要学的专业的学长学姐。

⑦ 把大学语文所学的内容结合起来写一篇小说

篇一:20xx年
这学期我提前修了大学语文这门课,总体感觉还不错。说高中语文的学习过程中,许多东西是你平时应试而不去学,那么到了大学,学习语文不再有应试的了。暂时
放下平日课业的繁重,我完全是抱着享受的来的,里,你可以用的思维去想问题,人再来评论你的对错,那些呆板的标准是应试而制定的。海阔凭鱼跃,天高任鸟
飞,你的思维吧,在大学语文的课堂。
学习所得中,感触最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》唐玄宗和杨贵妃的悲情故事,在唐玄宗思念杨适于抒情的地方,用了“夕殿萤
飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。”来表述。设个的艺术手法之象征。戴望舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里,借助古典诗词的意
境“丁香空结雨中愁”幻化出丁香姑娘,作者希望逢着结着愁怨的东西,她是愁怨的化身,是哀愁,是象征意象。学习诗歌也要领略意境的性。张若虚的《春江花月
夜》中,作者紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨,以月为中心来统摄广阔的自然景物,使得所描绘景物在时空上无限扩展“春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟
滟随波千万里,何处春江无月明。”“江畔初见远,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。”春夜的温馨宁静,春江的浩瀚,春花的光鲜艳丽,全都
在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。在美妙的环境中,诗人感到身心都融入了宇宙自然,体验着永恒和无限。
感觉还着问题:对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。高中时应试,老师大篇幅的来讲古代诗歌,使得看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。被贬,思亲,爱国之类的。问题,我:我可以多读现代诗歌当作消遣。读得多了,对作者的主旨,情感,思想等把握的也会准。
总之,学习大学语文是非常有必要的。于知识,我可以拓展知识视野,开掘认知潜力,养成网络装的思维品性。于精神,可以题为人类精神,心理及人格,提升精神境界。
篇二:范文
怀着崇敬的心情踏入桂子山,欣喜的看到我们的大学还有语文课。这对我们理科生很有意义,语文课让我们在困顿的推理计算中解放出来,在一遍一遍的化学实验中
解放出来。感受语言魅力,拥抱文字温暖。语文书是我从书架上取下来最多的一本书,特别是其中的小说,每一篇我都从头到尾看了不下五遍.还有诗词曲赋,他们
融绘画美、音乐美于一身。清晨踏着第一抹阳光,到电影场朗读诗词是一种不可言传的精神享受。
从第一节课,吴老师您就要求我们认真做笔记,我认真的做了笔记,虽然一开始是为了你说期末要收笔记才写的。记着记着我慢慢发现我是真的学到了很多东西。请允许我在这温习从笔记中想起的你讲的知识。同时也是对您的一次知识汇报!第一课您给我们讲了大学的语文学习不仅在课内还要在课外。对一个民族而言,要提高整体素质,提高民族整体的凝聚力就要学习好我们的共同语言。您还给我们讲了两则广告引起我们的讨论。第一个广告:笨母鸡郑重承诺,产蛋保证无
棱无角有蛋黄蛋清。虽然当时我有感想但还是没有勇气站起来。个人感想:讽刺社会不良风气,将本分之事拿出来炫耀,社会风气之败坏可见一斑!那一节课你也给
我们布置了语文课整个学期的作业:考试在平时,课上要积极发言,要做一个课件。第二课你为我们讲解了《陈奂生上城》,讨论了陈奂生这样一个典型的农民形
象:淳朴、善良、老师、同时愚昧、落后的形象。作者的意图是强调在改善农民物质条件的同时改变他们的精神面貌的重要性。我们感悟到:体会一篇文章中作者的
意图的重要性,读者应该学会做作者的“知音”。这一课我们还学了怎样阅读欣赏文学作品:文学作品由内容和形式两个元素构成。我们要把作品放在一定的时代背
景下进行考察。后来我们又学习了怎样评论文学作品:1、理解作品的主题要把握主题的含义、掌握分析主题的途径。2、要注意对艺术形象分析:艺术形象的描写
分为直接描写、间接描写。直接描写有外貌、语言、行动、心理、细节。【大学语文学习总结4篇】大学语文学习总结4篇。
间接描写有:环境烘托和人物烘托。3、注意对情节和结构的分析:情节是表现在作品中的由人物之间的相互关系和矛盾冲突所组成的一组生活事件的演变过程。情
节的分析方法:情节和主题的关系、情节与人物的关系、情节的生动性和丰富性。让我们明确了结构的内涵:它是作家根据创作意图的需要构建的。结构要做到形式
严谨完整和谐统一,结构要有民族特色,符合民族的欣赏习惯。4、文学语言的欣赏:语言要求a、形象性b、个性化c、感染力d、韵律美。您还介绍几本书:
《毁灭》、《第四十一》、《钱,疯狂的困兽》。掌握了您教给我们的系统的欣赏、评论、分析的方法。我们真正的“会”看文学作品了。不再是感觉一篇文章就觉
得他好,具体好在哪说不出来。就会说就是好。不再是听高中老师讲解分析将老师的话语复制到考卷上了!曾经记得考语文,他问的问题我很有那种感觉,知道自己
已经理解并且也是有答案但就是不能欣赏的文字写出来。真是欲哭无泪啊!
后来您又为我们讲解了一种优美的文体:诗歌。诗歌是原始人类在劳动生产的过程中创造出来的。它具有反映生活高度集中、感情强烈、想象丰富、节奏鲜明、韵律
和谐等特点。经常采用比兴夸张的手法。中国诗歌发展概况:1原始歌谣(如《弹歌》、《易经》)2、先秦诗歌(如《诗经》、《楚辞》)3、两汉魏晋南北朝,
期中包括汉乐府诗歌、南北朝民歌、封建士大夫之作。4、唐诗5、宋词6、元曲7、明清民歌等。诗歌的分类:1、从内容:叙事、抒情。2、从形式:格律、自
由。白居易有言:诗者,根情、苗言、华声、实义。
后来您为了让我们更深入了解诗歌:结合《长恨歌》、《采薇》、《春江花月夜》、《定风波》、《短歌行》的实例从实际角度让我们感受各时代的代表作。由于我
对《长恨歌》非常感兴趣,同时在课外刚好读到纳兰容若的《人生若只如初见》,对他对唐明皇和杨玉环的看法深有共鸣。于是更深入的学习《长恨歌》,在网上找
到一些相关的文章。我尝试着做成了平生第一个完整的课件。同时非常感谢吴老师能给我机会让我演示课件,让我将自己提炼得到的思想与同学们共享,那是多么令人高兴的事啊!当然在其他同学的课件展示中我也学习到了很多东西,包括文学知识、风土人情等等。
一学期的时间过的太快了,刚开始的语文课就要和我们说再见了。吴老师生动的课堂将成为我们以后回忆中最有魅力的片段。虽然在您眼中,我不一定是好学生,但
在我眼中您是一位和蔼、知识渊博的老师。虽然你不一定认识我,但我会铭记您一辈子!离开课堂但我们并没有离开语文,我以后会偶尔溜到您的课堂偷听几节课,
希望老师不要反对哦!
大学语文,难说再见!谢谢您,吴老师!

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