武侠小说进课本的利弊

Ⅰ 《天龙八部》等武侠小说进入高中语文课本，你认为有何利弊

犹记得在初中高中阶段，玩不起游戏机，只能去租书摊子上以五毛钱一天的价格租小说看。那个时候最为跑火的就是金庸，古龙，温瑞安，梁羽生的武侠小说，我最喜欢的是金庸的小说，”飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳“，十五部小说一部不拉，有时候赶时间，通宵达旦看小说不说，上课也偷偷摸摸地放在抽屉里看，无数次小说被老师收缴。

现在我们学生身上的那种除暴安良，嫉恶如仇的精神不是太盛了，而是太缺了。很多学生看到不良行为不敢制止，在恶势力面前唯唯诺诺，不敢反抗。缺乏正义感，缺乏斗争精神，没有侠客们那种蔑视强权，不畏强暴，一往无前的胆气和豪气。

再则，金庸的武侠小说之所以被奉为经典，正是因为小说文笔流畅，大开大合，对于场面描写更是淋漓尽致，这样的写作方法也是很值得学生们学习的。武侠小说入选高中语文教材，不必大惊小怪，武侠小说也有经典，也有值得学习的地方，学生在学习到语文知识的同时，还能培养对阅读的兴趣，得到放松，何乐而不为呢？

Ⅱ 金庸等武侠小说入选课本的积极与消极影响

金庸小说应该进入中学课本其实金庸小说《天龙八部》在2005年被选入高中语文读本时就引发过一次大讨论，许多人在当时就表达了“教坏下一代” 、“宣扬暴力”的担忧。但是两年以来，我们并没有看到某位中学生读了金庸小说，就拿把砍刀出去行侠仗义的报道，这足以证明当时的忧虑多少有些过虑。而衡量文学作品的高低，标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、格调、艺术成就等方面。作为武侠小说的集大成者，金庸把江湖传奇与历史风云、侠义柔情与绝世武功、人生哲学与民族文化传统熔为一炉，开辟了武侠小说的崭新境界，使武侠小说的可读性和文化品位都得到提升，是中华传统文化的一部分
金庸小说不应该进入中学课本教育不是娱乐。中学课本的编写是一项关系到下一代成长的大事，选择什么样的文章进课本，必需慎之又慎，对下一代负责，其标准也必须是：孩子们能从这篇课文中学到什么？金庸的武侠小说，情节动人，作为消遣读物休闲时刻读一读倒也无妨，但其思想性尚未优秀到可以担当“课本读物”的重任：善恶因果报应，以牙还牙、以眼还眼思想的宣扬，与现代法治格格不入态度，对价值观尚在形成中的中学生而言，又会引起什么反应？ 而在人物刻画，以及场面渲染等方面，金庸小说也未必比《水浒》高明。 因此，综合各方面因素考虑，金庸小说可读，但不可作为“课文”来读

Ⅲ 武侠小说进入语文课本是利是弊——论文

我的大体观点就是
利弊相当
利大于弊
其实即使不入选 我了解了身边的许多的男同学 基本都读过武侠小伙

优秀武侠小说在文采、辞藻还是语言方面都堪称一流
同时传统文化的传承方面也有很重要的作用

但要注意的是不可让孩子沉迷于武侠小说
记得我初中时能整天通宵达旦的看 不过在课堂上我时坚决不看的哦

Ⅳ 武侠小说引进课本有哪些积极和消极影响

这个网址有相关品论 我就不复制了
http://learning.sohu.com/20050730/n226505600.shtml 来自 搜狐网站

Ⅳ 将武侠小说节选编入中学教材利大于弊，还是弊大于利。

教材编写者的初衷或许是希望中学生能够通过经典武侠小说的片段来感受文学的魅力，并且对语文学习加深了解，培养兴趣。当然，不可避免的也会出现负面影响。毕竟中学生的认识存在偏差，辨别能力和自控能力都尚未成熟。非常有可能沉迷武侠小说而不能自拔。我们不否认，在灿若星河的文学海洋之中，武侠小说确实是一支奇葩。但是却未必能给青少年（中学生）给予正确的引导，以及起到培养健康三观的指导作用。所以，将武侠小说节选编入中学教材无疑是招陷棋，弊大于利。 查看原帖>>

希望采纳

Ⅵ 武侠小说入选课本弊大于利的论据

武侠小说太过于虚幻,让孩子整天沉浸在虚幻之中,不能正确地感受现实活.

Ⅶ 武侠小说进中学教材好不好

未尝不可。 中学生正是学习的阶段，由于自身的原因，阅读量很大。而许多孩子都比较喜欢看武侠小说。但如果未经指导的阅读，由于中学生自控能力不强，对于社会的认知不深，以及正处于多幻想爱憧憬的年龄，读武侠小说也容易“走火入魔”。 所以根据中学生的这些特点，把武侠小说编制进中学课本，可以由老师给与学生们讲解对武侠读物的认识，让学生可以正确理解武侠小说的含义，可以起到很好的教育教学作用。并且很多武侠小说的文学内涵很高，如武侠大师金庸的众多作品，这对中学生的语文学习也会起到积极的作用。

Ⅷ 把武侠小说放人高中课本的利弊

我向来不爱看武侠书，不是因为不喜欢或反感,只是没空暇猎涉。可为了学习任务竟然会被一些武侠书引诱了，虽然没严重到废寝忘食，但在看时却忘了时间。没想到得到一段小小的忘我境界，当从书海中忽醒过来，好像经历过一场风花雪月似的惊喜，而如梦初醒后什么都没有，只有眼前的书，不由地的独自暗笑，笑得是那么的冷而又那么的开怀在心里。那是第一次看书后的心情，很难得能体会到似幻似实，不过这是看书的乐趣及魅力，我也将被这磁力吸引住，晚上欲睡前把《追魂三魔》一看就到夜半人静。
对看文字小说来说，我看的电视剧集多的数不胜数，但不过武侠小说对我的感受更多些，电视剧给我的感觉是固定性的，具体性的，它选的人物来饰演这个角色，给人以这个人物才能具有这种特质，使人能以欣赏的角度去观看，而不能以身临其境的方式体验。但文字形成的武侠小说却不一样，它正好与之相反，它既可以让人的思想一边进行一边阅读，又能让看者被那种文字的境界所吸引，对这没有特定的人物去饰演的文字内容，就尝试地把自己套入其中去体会情节的酸甜苦辣。所以我觉得阅读就如身临其境般的投入，使自己在现实生活中虽然平凡无奇，但在“江湖”中是那么的“不平凡”。

Ⅸ 你对武侠小说进入中学课本有啥看法

我觉得武侠小说进入中学课本是一件很好的事
1.可以使学生喜欢学习语文，语文课上也不会有人写作业、睡觉了
2.可以使学生勇敢、乐观、有对国家和人民的责任感，树立正确的人生观
3.可以使学生了解当代的小说

（够语文题目的回答吧！恶心的我都快吐了）