网络小说词汇对现代汉语表达的影响

⑴ 有谁知道网络流行语对现代汉语的影响

互联网的出现使人与人之间的交流变得便捷,没有局限,网民交流的语言更是五花八门,从早期出现的“美眉(美女)”、“88(再见)”到正在流行的“偶(我)”、“稀饭(喜欢)”,网络语言的变化可谓日新月异。

网络语言的风趣简约,使其很快形成了气候。一些青少年甚至将网络语言带进了日常生活,让家长和老师们摸不着头脑。于是,老师们担心:网络语言会不会让学生养成不规范使用语言文字的坏习惯?家长们着急:网络语言会不会造成他们和孩子沟通的障碍?语言专家们也开始担忧:网络语言是否会对汉语的健康发展产生不良影响?

“网络语言的消极影响是显而易见的。最主要的问题就是会对规范的现代汉语形成冲击。”中国社会科学院语言研究所研究员晁继周这样分析。“青少年处于学习科学文化知识的阶段,对他们来说,正确的语言习惯是非常重要的。在网络世界里乱用惯了,就有可能把那些不合规范的词语用到现实生活中来,对语言的健康发展产生不利影响。”

除了语言学家,就连普通的网民也对此表示了忧虑。一位网友在题为《网络语言将破坏汉语的纯洁》的文章中写道:“当网络在我们的生活中占据越来越重要的地位的时候,我真担心汉语的纯洁性将遭到严重破坏。特别是我们的下一代,他们将从小生活在网络中,他们也许将不再知道什么是真正的标准汉语!”

“这位青年网友的担心绝非杞人忧天。”晁继周说。

中国传媒大学在读博士生汪磊对网络语言问题作了相关的调查和研究。通过数据统计,他发现了网络语言的弊病:网络交际中的确存在不符合现代汉语词汇和语法规范的现象,比如在汉语词后面加上了英语时态形式,如“关注ing”、“期待ing”等,而且网络词汇中存在着大量的污言秽语。

汪磊指出:“一些人将网络上运用的词汇扩大到日常生活中来,出现了与汉语语言形式不相符的字母、数字、符号和时态变化。这些语言如果太多地进入日常生活,肯定会对语言的表现形式产生影响。”

⑵ 网络语言对现代汉语有何影响

网络语言一方面丰富了现代汉语的词汇、丰富了现代汉语表达方式的趣味性和多样性；一方面网络语言草根创造的特性又会破坏现代汉语的纯洁性，加大汉语规范工作的难度。

⑶ 请大家说一下网络词语给汉语造成的影响或者是网络流行语言与现代汉语词汇发展的关系！

首先，我个人觉得，网络流行语作为一种奇异的语言现象，必有其存在的合理性。 它对汉语的影响也既有积极的一面，又有消极的一面。一方面，网络语言的盛行使得语言表达更加丰富，人们之间的沟通变得新奇简单、简单、幽默，符合了现代社会的多元化的特点。不仅节省时间而且
彰显个性；另一方面，网络语言也给规范汉语的运用带来不小的冲击。它不断追求个性、不断创新的洪流中，语言的粗俗化也是确实成为了一帮人的低级趣味。青少年正在接受教育的阶段，如果长期使用网络语言，会使自己对语言的感悟能力和运用能力下降。不仅如此，这些网络流行语一旦出现在需要使用规范语言的地方，就显得格格不入。处于中小学阶段接受教育的学生来说，更是如此。一但受到网络词语影响过深，学生们很难把握网络流行词与规范用语的使用。常常混淆不清，弊大于利。
网络语言是一种文化的传播，规范使用网络语言，不滥用网络语言，不片面追求新奇，是我们对待网络语言的正确途径。
社会在发展，时代在进步，网络语言的盛行也有它独立的地位与作用。我们应该正确对待网络用语，充分发挥语言的魅力与价值。既要从中发现它有利的一面，又要摒弃其中的弊端。正所谓”取其精华，去其糟粕“。 附：（个人觉得这个问题提得不错，以后有机会用这种问题，也许可以把它做成PPT）

⑷ 举例说明网络词的出现对现代汉语有什么影响

主要有四个方面的影响：
1、语音。大量的谐音字的引入和使用对汉字的规范使用构成危害，如用“美眉”代表漂亮妹妹、用“大虾”代替大侠（网络高手）、用“斑竹”代替版主（网络管理员）。更有甚者，网络语言如果此类词汇层出不穷，必将对现代汉语的语音构成负面影响。
2、词汇。网络语言最丰富的就是词汇，对现代汉语影响最直接、最大的也是词汇。在日常生活中，成年人与青少年之间产生“语言代沟”主要也是因为网络词汇。一部分网络词汇不能脱离网络而单独使用，如用符号、数字等组成的网络词汇，另外一部分却走出网络，进入了人们的生活，像“东东”、“斑竹”、“大虾”等等。如今“东东”一词，已经进入一些青少年的口语。另外，把“这样子”写成“酱紫”是从语音转入词汇的一种特例。模仿港台地区的说话方式，把“这样子”说成“酱紫”，然后再引入词汇，经过这一转换，使它成为网络独有的词汇。这些网络词汇，会给一部分读者造成阅读困难，而且如果不加以引导，可能会让一些学生养成不规范运用语言文字的坏习惯。
3、语法。一般地说来，语法是语言中最保守的部分，因此语法受到外来的影响应该是变化最慢的。但是网络语言并不是这样，网络语言正在迅速地改变着现代汉语的语法。比如，“她很阳光”、“她很淑女”，等等。这些说法，如今已经成为一种时尚语言。还有一些情况，借用其他语言的语法改造网络语言，如使用英文的“ing”形式，表示正在进行的动作：“生气-ing”、“关注-ing”，借用日本语的“……中”表示正在进行的动作，如“营业中”和将副词放在被修饰的动词后作状语如“走先”，等。其三，借用港式语法，像“难过得死掉了”、在句子、文章标题末加上“……的说”，如“今晚谁去看电影的说”，或者加上“喔、噢、的噢”，如“你一定要去的噢！”等。
4、网络语言在自由开放中出现粗俗化倾向。如今的网络不仅有很多风趣幽默的语言，还充斥着大量的粗俗、轻佻的语言，如TMD、TNND、WBD（王八蛋）、放P（放屁）、SB（傻×）等。有人曾进行过搜索，发现带有TMD的网页多达几千个。

⑸ 网络汉语新词的本义与引申义对现代汉语词汇是冲击大还是丰富了词语的内涵

我认为网络新词从长远意义上来说，应该是丰富了词语的内涵。尤其是那些语意含蓄、诙谐幽默、用词典雅的网络新词，如果能经得住时间的考验，从而流传下来，往往被收录到词典之中。这些词语的新意，常常带有时代的烙印，很好的丰富了词语的内涵。

⑹ 求一篇关于网络流行语言的影响的论文，800字！

网络语言 你明白多少？
出生于上世纪八九十年代的新新人类有着自己与众不同的标志，伊妹儿、小猫、老鼠早已被踢出年轻一代的网络词典，越来越多的新词汇正以迅雷不及掩耳之势蔓延。“偶稀饭粗稀饭”，“晕倒，楼主刚从火星归来？”，“偶8素米女，偶素恐龙的说”，“介素虾米东东？”……这些都是新新人类的网络语言。
网络是个虚拟世界，受网费和网速的限制，为了提高交流沟通的效率和信息含量，属于它自己的“Q言Q语”便应运而生，给日常用语注入一股鲜活的血液。
新新人类都是一些创造力和模仿力都很强的年轻人，善于也乐于接受新鲜事物，也正因此，网络语言才会不断推陈出新。
Q语究竟是古老汉语的一种新时代烙印，还是把纯洁的汉语带入了一个歧途？
网络语言颠覆传统文字习惯 几家欢喜几家愁
“周末，读大学的GG(哥哥)回来，给我带了很多好东西，都系‘偶’(我)非常‘稀饭’(喜欢)的。就‘酱紫’(这样子)，‘偶’(我)就答应GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、比萨饼、麦当劳)……”相信很多人看了这段文字都会不知所云，但这却是天津市某中学生作文里的一段文字。时下，这些时髦的网络“新语言”已成为不少青少年挂在嘴边的常用语。
走进各所大中学校，我们随处可以听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“BF(男朋友)”“MM(妹妹)”等这样的网络语言，有的学生甚至把它们当作书面语言，在作文中使用。这就给我们提出了一个问题：网络语言究竟是新新人类的文字游戏，还是现代汉语的积极发展？我们应该如何看待这种现象？
学生时髦有趣干吗不用？
天津新华社消息，天津市43中学的高一女生李某在接受记者采访时说，网络语言活泼幽默，用起来非常方便也很时髦，很受同学们的欢迎。她还告诉记者说，谁要是在网上一本正经地和别人聊天，是会被人家挖苦取笑的。
也有一些学生对记者说，语言的使用本就应该不拘一格，生动有趣的网络语言其实和相声、小品一样，也是语言魅力的体现。很多畅销的网络小说如《第一次亲密接触》、《猪八戒日记》里充斥了“美眉”“青蛙”这样的网络语言，读起来让人耳目一新，如果把这些词换成正统的表达，它的可读性就差很多。
记者登录了几家国内网站的论坛和聊天室，满眼充斥着让人看得似懂非懂的网络语言：“蛋白质”指“笨蛋、白痴、神经质”，“尴尬”一定要说成“监介”，网络新手被称作“菜鸟”，在网上乱留言叫“灌水”，“很S”形容的是说话拐弯抹角，而最常见的TAXI(出租车)在网络语言却变成了“太可惜”……
老师认为网络语言冲击语文教学
家住天津市和平区的许女士无意间发现女儿的日记中有这样的文字：“……没想到我最要好的朋友竟欺骗我，TMD(他妈的)，7456(气死我了)，我恨不得一脚TST(踢死她)。”许女士看后不知所云，直到女儿一番解释她才明白过来。许女士无奈地对记者说：“这是什么话呀，日记本成了密码本，根本看不明白！看来我和孩子之间已经有了‘网络沟’。”
家住天津南开区的小楠在上小学时擅长写作文。入中学后，小楠开始迷上了网络。近日，老师在一次家长会上说，小楠写的作文让他有些看不懂，什么“PF(佩服)”、“BT(变态)”、“4242(是啊)”都用进去了。小楠的母亲翻开女儿的作文一看，到处是老师用红笔画的圈圈杠杠，都是“看不懂”的网络语言。
也有的家长认为，要让孩子不受网络语言的影响，就要让孩子们远离网络。可孩子们都反映，网络世界丰富多彩，利用网络可以获取很多知识，这令家长们左右为难。
专家宽容比扼杀更重要
有关专家表示，网络语言也是一种语言实践，能在学生中间风靡，就说明它是有生命力的。但是，如果用网络语言写出来的东西大部分人都看不懂，影响了沟通，也就失去了语言的意义。同时，老师和家长应该用宽容和理解的心态看待这种现象。
王辛铭说，在语言的长期发展中会出现一些新的词汇，有一部分有生命力，有一些会被淘汰，这些新出现的网络词汇中有些可能成为汉语的新词汇。网络语言是年轻人的一种调侃语言，它也有个生命力的问题。对网络语言我们要有个去伪存真、去粗取精的过程。对网络语言的出现不要大惊小怪，视为洪水猛兽。
天津师范大学文学院教授汤吉夫认为，社会发展越快越迅猛，语言就会不断地被丰富被更新。对于出现的网络流行语言不能简单地判断对错，它进入人们的生活需要一个逐步被接受的过程，因此对网络语言宽容比扼杀更重要。现在很多老师和家长会担心作文中大量使用网络语言会影响孩子的考试成绩，这种想法其实是不科学的。在我国大力提倡全面进行素质教育的今天，素质教育取代应试教育是一个必然趋势，一些有鲜活生命力的语言将不再成为高考作文的禁忌。
天津市社会科学研究院舆情研究所所长王来华说，网络语言作为一种灵活变通的表达方式与常规语言相比具有新奇、简单、有幽默感的特点，我们应当对它报以一种宽容的态度。同时，我们应当加强对网络语言的研究，分清楚哪些是健康的哪些是不健康的，并加强对学生的正面引导，促使其使用规范性的语言文字，毕竟传统的语言有其深厚的文化底蕴和历史内涵。
天津市求真高级中学高级教师王辛铭说，因受网络语言的影响，有同学在作文里会冷不丁地冒出个网络上的词语。一些年纪大的老师根本搞不清是什么意思。在平时教学中，我们要求学生写作文尽量用口语化的语言，可将学生作文收上来一看，还是有些学生会使用诸如“酷毙”、“卡哇依”之类的词。他认为，对此若不加以引导，学生极有可能会养成不规范使用语言文字的坏习惯。
天津市求真高级中学高级教师王义明指出，学生面临考试、升学的压力，在这样的现实条件下，如果一味地使用网络语言只会给自己带来“不安全因素”。阅卷老师对网络语言一般都不会买账，这样会直接影响他们的分数。
网络语言生成另类文化？
时下，网络交流已日益成为人们生活中的一部分。随着网络交流的普及，一些新兴的网络语言正逐步影响着人们的生活。如果你不了解网络语言，就很难被视作网民中的真正一员，就像不懂英语很难与世界接轨一样。
网络的另类声音 在网上，如果你称呼漂亮姑娘为美女，肯定会让网友们喷饭———太俗了。网上美女的称呼叫“美眉”。发明这个称呼的网虫一定具有相当丰富的艺术细胞，因为姑娘的眉毛可是构成美貌的关键因素之一。
在中国的传统词汇中，东施是丑女的代名词，谁叫她效颦来着。可若是在网上，丑女们有着更令人胆战心惊的称呼：“恐龙”！如果再在前边加上3个字：肉食性。那可就彻底玩完了———谁也不敢惹长相丑陋的“泼妇”。
以上只是网络语言的一类，它来源于中国的传统词汇，但被网虫们赋予了新的含义。通常都非常形象，通俗易懂。“伊妹儿”、“美眉”是第一批伴随网络诞生的词汇。
此外，新词汇的诞生还有很多归功于网民们自己的创造。例如米国，并不是指生产大米的国家，而是指美国。网民打招呼的时候，通常不会说“我来了”、“我要去吃饭了”之类没品位的大白话。
在网上，数字语言更不可小觑。倘若你初涉网络，除非有破译密码的天才，否则是绝对弄不明白数字语言代表的真正含义。很多现实生活中的爱情高手就是这样栽在网上的。
网络语言还包括很多拼音或者英文字母的缩写，起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。比如说，“BB”的意思就很复杂了，它可能是宝贝、孩子，情人，也可能是和你说分手———BYE—BYE。
如果你愤怒，你可以选出一个横眉竖目的脸谱发过去，心情好时则可以选择哈哈大笑的卡通形象。还有许多符号都代表着不同的含义。网络语言种类繁多，很难一一列出，其中的意味、酸甜苦辣就得网民们自己去慢慢品了。
网络语言冲击语文教学
一位小学教师来电说，现在的学生开口“哇噻”闭口“酷MAN”的，让人不知所云。更可怕的是，有些学生在作文，尤其是日记、周记里面充斥着大量的类似语言。据了解，学生们都是从网上学来的。这位老师呼吁，现在学生上网的越来越多，而学生们又正处于打基础的时候，如果对网络语言不加以控制，很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响。
北京小学副校长李明新在接受记者采访时说，应当客观地来看待网络语言对学生的影响，不能将其一棍子打死。语言反映了一定的社会现象，如果一个新的语言产生已经得到了社会的公认，而且对社会产生积极影响的话，我们就不能也不可能人为地去阻止它。比如说一些大众俚语、俗话就有很强的生命力，事实证明，这些语言对社会只有好处而没有弊端。倘若是些类似江湖黑话等不健康的语言，就应当坚决制止。
白云路小学教师张金芳认为，传统的语文教学比较正规，语法、词汇的运用都非常讲究。可是网络语言却不一样，随意的成分太大。如果单纯拒绝网络语言也不明智，毕竟它在某种程度上是很多学生内心世界的真实写照。但如果一味地放任自流也不行。这其间有个度的把握问题。比如说我的学生的文章出现个别网络语言，我不会去责怪他们，而是应该去了解它的真实含义。毕竟，对待新类型的语言，我们采取的方式不应该是逃避而是去学会如何面对。
面对教师们的忧虑，很多身处其中的学生们却不以为然。一位绰号“甲克虫”的小网民对记者说，我们打小就爱看卡通漫画、电视、现在又迷上了网络。我们知道自己需要什么样的语言。那些罗嗦乏味的文字我最讨厌，明明一个单词或者一副图片就能说明白的干吗要拐弯抹角来表达呢。
语言发展不能拒绝网络
记者从国家新闻出版署了解到，对于报纸、期刊、杂志上出现的文字，国家都有相应的规定。而对于兼具媒体性质的网络语言还没有出台专门的规定，有关部门也正在商讨相应的措施。
另据国家语言文字工作委员会有关人士向记者透露，是否规范网络语言并不是非常重要，关键是看它是否具有生命力。语言是活的、变化的、一直处于发展中的。网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力。如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受。毕竟它们在一定程度上是我们这个网络时代的反映，同时，它也能丰富中国的语言文字。有一些专家就专门从事收集新词汇的工作。
一位语言学专家认为，人们应当以更加积极的态度去对待网络语言。纵观历史，人类的每一种新文化的兴起都会带来一些新的词汇。远的不说，比如近年国内兴起的股民专用术语，熊市、牛市等单词已经远远超出了股市的运用范围。现在的小孩，都是从读图时代长大的，他们需要更加简单、形象的交流工具。网络语言的产生与其说是为了迎合新一代的需要，倒不如说是语言发展史的必然。

⑺ 网络流行语言与现代汉语词汇发展的关系

密不可分 与时俱进
“百年中文，内忧外患”。然而，通过官方介入，行政干预网络语言传播的做法，尤其是新闻报道禁止使用若干网络语言的做法，笔者并不赞同。

20世纪初叶的中国，也曾有这样一场类似通用汉语与网络语言之争的“论战”———这就是文言与白话之争。争论中，新文化运动急先锋陈独秀的《文学革命论》，胡适的《文学改良刍议》，傅斯年的《文学革新申义》，鲁迅的《估“学衡”》、《答KS君》、《十四年的“读经”》，以及文言保守派的林琴南的《论古文之不当废》，章士钊的《评新文化运动》和《评新文学运动》，都以其严密的逻辑分析，渊博的文学功底，见证了这场文化大撞击的激烈和震荡。虽然，论战的结果使得文言文逐渐退出社会生活的舞台，然而林琴南、章士钊的文章依然具有可读性和历史参考性，文言文依旧是民族的瑰宝。

当时的北洋军阀政府在这场新文化运动中都做了些什么？翻看当时的一些资料，所看到的，只是文言与白话代表观点的猛烈交锋和论战，自始至终，没有政府的强力介入。这不能不引起我们的思考。

语言文化的传承与发展具有一定的独立性。在英国，政府不主动干预语言文化市场的具体运作，但通过多种渠道给予经典与创新剧团、剧目强有力的资助、扶持，其中艺术委员会是一个最主要的运行机构。以英格兰艺术委员会为例，它成立于1946年，实行非政府运作，但代表政府辅佐艺术发展。它的经费来源于英国文化媒体体育部，是英国最大的艺术拨款机构，如2003～2006年的经费预算超过10亿英镑，由该委员会自行控制，对某些处于发展关键时期的机构进行战略性指导，给予资助。政府引导下的语言文化自由，也带来了英国语言文化产业的繁荣。

语言文化在维持其独立性的同时，也需要兼容并蓄的博大。据报道，英国的中小学正在大力推行汉语教学，英国人对汉语的学习也呈现出前所未有的热情。英国文化协会每年培训30名以上的汉语教师，以弥补汉语学习热潮带来的师资缺口。而据中国国家对外汉语教学领导小组办公室（国家汉办）的统计数据显示，目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人，大约100个国家的各级各类教学机构教授中文课程，其中大学2300余所，“汉语热”正在全球范围内掀起。近日，欧洲首个孔子学院在瑞典的斯德哥尔摩大学挂牌成立。难道他们就不害怕汉语言的“侵略”吗？

网络语言的出现，经历了萌芽、发展到壮大的过程，其被国人接受的过程，反映了语言的市民化和草根民众争取话语自由的新趋势。国家颁布了民法和刑法等法规，对于语言侵权的行为自有制裁和惩戒，在这个议题上，政府可以充当守夜人的角色，而不是严厉的裁判和不合理规则的制定者。对于新生事物的合理与否，历史才是最好的见证者。

胡适先生曾说过：容忍比自由还更重要。诚哉斯言。

⑻ 网络语言对中国语言文化的帮助或好处

语言系统是开放的系统,其词语需要不断的丰富,需要有来源,需要有创新。当今的网络语言创造了大量的新词语，对这丰富现代汉语语言词汇起了很大的促进作用。可以说，网络语言对现代汉语的发展正做着积极的贡献。无论从当前还是长远来看，网络语言热的出现并非是坏事。构建和谐的语言生活已经成为时代的呼唤，这既要有一定的社会使用“热度”，也要有学术研究的冷静思考。只有以客观、科学的态度正确看待发展中的事物，我们才能将它引到良性发展的轨道上来。
我们的社会应秉承科学的精神，客观认识网络语言的产生和使用问题，网络语言并非洪水猛兽，难以造成“中文危机”、“汉语危机”；我们的媒体应持严肃、负责的科学态度关注网络语言现象，避免由此产生的负面效应
一位资深教育界人士则认为，应当客观地看待网络语言对学生的影响，不能一棍子打死。语言反映了一定的社会现实，如果一种新的语言产生已经得到了社会的认可，而且对社会产生积极影响的话，我们就不能也不应人为地去阻止它。比如说一些大众俚语、俗话，就有很强的生命力。语言是活的、变化的，一直处于发展中，如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受了。毕竟，它们在一定程度上是我们这个网络时代的反映。
时下，网络迅速改变着人们的生活，也改变着我们的语言。真有势不可挡之势。有的网络语言简捷明快、通俗易懂而且形象生动，比如“网虫”，如果用现代汉语来表达就是“整天泡在因特网上不肯下来的人”，那就要逊色得多。在发手机短信时用“886”代替“拜拜了”不知省了人们多少时间。
一名64岁的作者在被记者采访时时这样说的：“有人把网络语言视为洪水猛兽，认为它对规范化的现代汉语是一种灾难，这多少有些杞人忧天。固然，网络语言鱼龙混杂，其中有一些不宜流传甚至有一些莫名其妙很难为广大群众接受的词汇，但是我们要相信现代汉语本身的相对稳定性。记得解放前上海人将“手杖”叫做“司的克”，广东人将“水泥”叫做“士敏土”，北京人将“证件”叫做“派斯”，以至于“五四”时期我们将“民主”、“科学”说成“德先生”、“赛先生”，那都曾风靡流行一时，但随着时间的推移，不是终于流行不下去了么？一个13亿人使用的语种的规范化不是那么轻易就会被破坏的。 ”
语言系统是一个开放的系统，词汇要不断地丰富，就要有来源、有创新，现代汉语正是在这不断的丰富和创新中发展的。比如我们常用的“智慧”、“觉悟”原本是佛教用语，“清一色”、“翻番”甚至是麻将术语，不也很自然地成为汉语的有机部分了么。汉语有史以来还没有像今天这样迅速地发展，由此说明，网络语言并没有污染中国语言文化，相反的，网络语言对汉语词汇的丰富起到了积极的作用，对丰富汉语的词库做出了很大贡献。